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書包里的爭(zhēng)吵作文15篇(熱門)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的書包里的爭(zhēng)吵作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書包里的爭(zhēng)吵作文1
在一天夜里，書包里的文具爭(zhēng)吵了起來(lái)，它們?cè)诔呈裁茨�？哦，原�?lái)它們?cè)诒日l(shuí)的功勞大。
“我的功勞最大。”語(yǔ)文書說(shuō)，“因?yàn)槲夷芙o主人提供豐富的知識(shí)，陶冶主人的'情操，所以我的功勞最大。”
“我的功勞最大，因?yàn)槲夷芙o主人出有趣的算術(shù)題，讓她邏輯思維更嚴(yán)謹(jǐn)，所以我的功勞最大�！睌�(shù)學(xué)書驕傲地說(shuō)。
字典說(shuō)：“我的功勞最大，因?yàn)橹魅擞胁粫?huì)寫的字，一查我就會(huì)了，所以我的功勞最大”。
書包說(shuō)：“光有你們有什么用，沒(méi)有我也不行，如果主人沒(méi)有我，那她就用手把你們抱著去上學(xué)嗎？所以我的功勞最大�！�
語(yǔ)文書不屑地說(shuō)：“哼，書包你這個(gè)大傻子，即使沒(méi)有你在，主人也可以用袋子把我們提過(guò)去�！�
“主人用袋子把你們提過(guò)去會(huì)很累的，用我多方便呀！”書包爭(zhēng)辯著。
就在這時(shí)，突然有人說(shuō)：“你們不要吵了�！痹瓉�(lái)它們把筆盒叔叔吵醒了，筆盒叔叔說(shuō)：“一個(gè)都不能少，在這里我們每個(gè)人都有自己的功勞，大家各司其職，才能讓主人學(xué)到更多的東西�！彼鼈兟牶蠖紤M愧地低下頭了。
書包里的爭(zhēng)吵作文2
書包阿姨家里住著許多好朋友有課本，哥哥鋼筆積極鉛筆姐姐和彩筆妹妹……
一天夜里，他們發(fā)生了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵。課木一哥哥說(shuō)：“我是這里用出最大的，我可以讓主人有著豐富的知識(shí)�！变摴P弟弟不服氣的說(shuō)：“我的用處最大，如果沒(méi)有我，主人的作業(yè)就沒(méi)有辦法完成，第二天是要被老師說(shuō)的�！便U筆姐姐搶著說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，應(yīng)該我的用處最大，我可以幫主人畫出一幅幅美麗的`畫。”彩筆妹妹接著說(shuō)：“鉛筆姐姐呀，你說(shuō)你的用處最大，可是要是沒(méi)有我，主人怎能給美麗的畫上色呢一幅畫，畫的再好，少了五彩斑斕的色彩，還是一幅半成品。還比妹妹傲慢的說(shuō)了一句，所以還是我的用處最大了�！�
書包阿姨被他們的爭(zhēng)吵聲吵醒了，問(wèn)他們大半夜不睡覺(jué)，都在說(shuō)些什么？鉛筆弟弟把剛才發(fā)生的事告訴了書包阿姨，書包阿姨笑著說(shuō)：“你們的用處都很大，看主人小了課本就沒(méi)有辦法學(xué)習(xí)豐富的知識(shí)，少了鋼筆就無(wú)法完成作業(yè)，少了鉛筆就無(wú)法畫畫，少了彩筆，也就不能給美麗的畫上色了�！�
他們都點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我們知道了，我們都是主人，在學(xué)習(xí)中必不可少的學(xué)習(xí)工具�！�
書包里的爭(zhēng)吵作文3
夜深人靜的晚上，書包里突然傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵聲。原來(lái)，科學(xué)書、英語(yǔ)書、數(shù)學(xué)書和語(yǔ)文書正在比誰(shuí)厲害呢！
英語(yǔ)書先發(fā)話：“要是沒(méi)有我，小主人就不會(huì)英語(yǔ)，如果要去國(guó)外旅游，不會(huì)說(shuō)英文，那多麻煩�。 闭Z(yǔ)文書大喊道：“如果沒(méi)有我，小主人就不會(huì)認(rèn)字和寫字，作為一個(gè)中國(guó)人，不會(huì)認(rèn)字和寫字，那多丟人�。 笨茖W(xué)書聽了英語(yǔ)書和語(yǔ)文書的話后，大聲尖叫道：“我才是最好的，你們都沒(méi)我好，小主人學(xué)了我身上的知識(shí)，就可以造出更多現(xiàn)在沒(méi)有的`東西！”
書本們吵得不可開交，這時(shí)，一直在旁邊靜靜聽著的數(shù)學(xué)書說(shuō)：“大家冷靜一下，大家都很重要，誰(shuí)也不離開誰(shuí)，只要我們齊心協(xié)力，就一定能小主人學(xué)好知識(shí)，成為祖國(guó)的棟梁之才！”語(yǔ)文書、科學(xué)書和科學(xué)書聽了數(shù)學(xué)書的話，都不好意思地低下了頭。
夜又恢復(fù)了寧?kù)o。
書包里的爭(zhēng)吵作文4
在一個(gè)夜深人靜的晚上，卻傳出了與場(chǎng)景格格不入的爭(zhēng)吵聲。“哼！什么時(shí)候輪到你說(shuō)話了……”仔細(xì)一聽，這聲音是從一戶人家的書包里傳出來(lái)的。
只見鉛筆拍案而起，指著白紙呲牙裂嘴地說(shuō)：“信不信我把你畫成大花臉？”
原來(lái)。是書包里的一群文具在爭(zhēng)吵，爭(zhēng)誰(shuí)是最有用的.人。
“切，瘦得跟稻草似的�！边@是，橡皮不知從哪兒跳出來(lái)道：“你寫的字全是小兒科，本大爺一眨眼就搞定了。”“你……”鉛筆氣急敗壞，可又不法反駁，只好沉默。
“只會(huì)說(shuō)不會(huì)做的家伙，有什么用？”圓珠筆一臉不屑，坐在桌沿上叫著，“你來(lái)試試來(lái)擦掉我的字！”
橡皮一愣，沒(méi)辦法，自己理虧，認(rèn)栽吧！
這時(shí)，涂改液不滿地抱怨道：“還是那句話，圓珠筆，你寫的字對(duì)我來(lái)說(shuō)還是小兒科！哈哈……“
他們的爭(zhēng)吵已經(jīng)到了白熱化階段，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。
“夠了！”文具中學(xué)問(wèn)最多，年齡最大的字典爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地：“其實(shí)，你們只憑自己一個(gè)，事成不了大器的，只有齊心協(xié)力，才可以做得更好，你們明白嗎？”
一霎那，所有的文具都恍然大悟，羞愧地低下了頭。
是�。∈郎蠜](méi)有十全十美的東西，只要各取所長(zhǎng)，互相配合。一定可以做到最好。
書包里的爭(zhēng)吵作文5
夜深了，小主人迷迷糊糊的睡著了，一陣爭(zhēng)吵聲打破了寧?kù)o的夜晚，哦，原來(lái)是小主人書包里的鉛筆，直尺，彩筆，文具盒與字典在爭(zhēng)誰(shuí)最有功勞。
首先發(fā)話的是鉛筆：“大家看看我，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)……那項(xiàng)科目不需要我？如果沒(méi)有我，小主人就要被老師批評(píng)。”鉛筆一說(shuō)完，字典就立刻反駁道：“鉛筆，你不就能寫字嗎？當(dāng)小主人不知道的字時(shí)，還得找我呢！”字典剛說(shuō)完，直尺就開始冷嘲熱諷起來(lái)：“字典，你不就只會(huì)查幾個(gè)字嗎？上數(shù)學(xué)課，老師叫我們畫圖形，小主人還得找我呢”！“要說(shuō)畫畫我可是小主人‘必備工具’，如果沒(méi)有我，小主人的畫就一點(diǎn)兒也不美，”彩筆開始大聲嚷嚷起來(lái)�！澳銈儎e爭(zhēng)了，我才是最棒的！如果小主人沒(méi)有我，鉛筆，直尺，彩筆等學(xué)習(xí)用品都會(huì)沒(méi)地方裝的'！”文具盒不以為然的說(shuō)。顯然它們四個(gè)都毫不示弱，只聽見“我最厲害”的聲音。他們四人吵得不可開交，他們的吵鬧聲吵醒了正在睡覺(jué)的書包。書包說(shuō)：“孩子們，別吵了，你們各有各的長(zhǎng)處。你們都在為小主人服務(wù)，不應(yīng)該吵鬧，要團(tuán)結(jié)合作才對(duì)�！甭犃藭脑�，文具們都紅著臉，低下了頭。
從此，文具們不再吵鬧，團(tuán)結(jié)合作。因此，小主人得到了老師的贊賞。
書包里的爭(zhēng)吵作文6
上課的時(shí)候，小明的書包里突然傳來(lái)一陣陣爭(zhēng)吵聲，這是 怎么回事呢？
原來(lái)，它們?cè)跔?zhēng)誰(shuí)的功勞最大。剩下的課本先開口說(shuō)道:“ 許多課小主人都需要我們，在我們身上寫啊!算�。‘嫲。 � “要涂顏色的時(shí)候，還是需要我，難不成你能涂顏色？”水彩筆爭(zhēng)先恐后的說(shuō)道，水彩筆從來(lái)不把課本放現(xiàn)在眼, 所以水彩筆們目中無(wú)人。
“ 哼！小主人遇到不會(huì)寫的字，不認(rèn)識(shí)的`字，還是要用我�！� 字典用驕傲的眼神說(shuō)道：“所以，我的功勞最大，你們都沒(méi)有我的知識(shí)多。”字典瞧不起的看了它們一眼。
“ 除了字典不用寫，你倆寫錯(cuò)了都得擦，在我身上寫錯(cuò)了直接換了個(gè)地方。所以，你倆都比不上我。”草稿紙一下就把他倆比了下去。
終于到了下課了，小明忍無(wú)可忍的翻出書包，對(duì)它們小聲的吼道：“少了一樣， 我能完成作業(yè)嗎？不可能，所以，你們不必爭(zhēng)誰(shuí)的功勞最大，你們都有你們自己的優(yōu)點(diǎn)，不用爭(zhēng)�！睍镱D時(shí)安靜了下來(lái)，被小主人說(shuō)的啞口無(wú)言。
書包里的爭(zhēng)吵作文7
半夜三更，多安靜呀，只聽到時(shí)鐘“滴滴嗒嗒”的聲音。忽然，小勇的書包里，傳來(lái)一陣激烈的爭(zhēng)吵聲，打破了原來(lái)的寧?kù)o。
“你們瞧瞧！我的本領(lǐng)有多大！”鉛筆先開口“主人的'字，寫得那么好，這可要靠我喔！”
“你有什么？”擦子特別不服氣“你寫錯(cuò)字了，我不是要上場(chǎng)幫助改正嗎？”
削筆道刀也不退縮：“鉛筆必須由我來(lái)削尖，不然字寫不出來(lái)，所以我的本領(lǐng)最大！”
鉛筆爭(zhēng)著說(shuō)：“你們算什么？你倆沒(méi)我會(huì)有你們……”。
“誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有，主人最愛我了，又有香味兒，又有精美的圖案，多美觀！”擦子神氣地說(shuō)。
“別吵啦！別吵啦！”書包爺爺說(shuō)話了“你們都很重要，對(duì)于小主人你們一個(gè)也不能少，驕傲可就不對(duì)啰！你們要團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起幫助主人學(xué)習(xí)！”
鉛筆、擦子和削筆刀的臉不約而同的紅了。
從此，它們團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大，協(xié)助小勇學(xué)習(xí)，小勇的成績(jī)?cè)絹?lái)越好了！
書包里的爭(zhēng)吵作文8
在一天夜里，書包里發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)吵。到底是什么呢？讓我們?nèi)ヂ犅牥桑?/p>
夜里，語(yǔ)文書覺(jué)得很無(wú)聊，就說(shuō)：“真無(wú)聊，哎，該做什么呢？唉！要不這樣吧！我們來(lái)比比看誰(shuí)在書包里最有價(jià)值吧。我敢背定我最有價(jià)值，要不是我，主人現(xiàn)在還不認(rèn)識(shí)字呢！以后如果他當(dāng)上了老板如果不認(rèn)識(shí)字，那該怎么辦�。�
語(yǔ)文書說(shuō)的話，被數(shù)學(xué)書和英語(yǔ)書聽到了，他們可不服氣了。
數(shù)學(xué)書說(shuō)：“去你的，你算什么東西，你怎么能和我相提并論。要沒(méi)有我主人現(xiàn)在連加減法都不會(huì)，以后怎么做大老板數(shù)錢呢？所以我最有價(jià)值�！�
英語(yǔ)書聽到了，連忙說(shuō)：“你們算什么東西，如果沒(méi)有我，主人以后當(dāng)上大老板去外國(guó)發(fā)展的時(shí)候，他還不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)呢！那可怎么辦啊？所以我才是最有價(jià)值的�！彼鼈兊臓�(zhēng)論，把正在睡覺(jué)的書包爺爺給吵醒了。
書包爺爺說(shuō)：“你們?cè)趺戳�，在那兒吵吵鬧鬧的`�！�
語(yǔ)文書說(shuō)我們?cè)跔?zhēng)論，看誰(shuí)最有價(jià)值。唉！對(duì)了，書包爺爺您來(lái)說(shuō)說(shuō)看我們誰(shuí)最有價(jià)值吧！
書包爺爺聽了，說(shuō)：“你們都有價(jià)值，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，少了你們一個(gè)都不行，你們別吵了，還是別吵了，大家和睦相處多好啊！
數(shù)學(xué)書，語(yǔ)文書，英語(yǔ)書聽了都害羞地低下了頭。
書包里的爭(zhēng)吵作文9
在深夜里，書包里的書沉默了一天，現(xiàn)在開始說(shuō)話了。聽，他們?cè)谡f(shuō)些什么呢？
語(yǔ)文書自告奮勇，大聲地說(shuō)：“我是最重要的，我告訴了小主人很多道理，還讓他識(shí)了字，讀了文。他那么愛看小人書，那還不是我的功勞。”
數(shù)學(xué)書滿不在乎，不屑地說(shuō)：“哈哈，語(yǔ)文老弟，你別費(fèi)口舌了，我才是最重要的。我讓他會(huì)計(jì)算，會(huì)解決問(wèn)題。今天上午，他去買‘賽爾殺’時(shí)，老板算錯(cuò)了賬，幸好小主人反應(yīng)過(guò)來(lái)，不然就虧大了。”
“你們不要太吹牛！”英語(yǔ)書瞇著眼睛笑著說(shuō)：“小主人以后要去澳大利亞留學(xué)，如果不會(huì)英語(yǔ)，那他就寸步難行了，所以……嘻嘻，最重要的書，是我！”
“去去去，最自大的書應(yīng)該是你吧？”語(yǔ)文書和數(shù)學(xué)書異口同聲地說(shuō)�！拔沂亲钪匾�.！”“不，我才是。” “老兄，你別啰嗦了，我才是！”。
就在他們吵得不可開交的時(shí)候，厚厚的詞典被吵醒了。他清了清嗓子后，大聲說(shuō)；“你們不要吵了，小主人的學(xué)習(xí)不止一樣，只有你們齊心協(xié)力，眾書一條心，才能讓小主人更好的學(xué)習(xí)�！痹捯粢宦洌麄兡憧纯次�，我看看你，臉都紅了。
從此，書包里恢復(fù)了平靜，過(guò)了不久小主人的成績(jī)也上升了。這幾本書可開心了。
書包里的爭(zhēng)吵作文10
一天深夜，我正在睡覺(jué)，忽然被一陣爭(zhēng)吵聲吵醒，我不屑的拿著手電筒去尋找聲音的源頭，源頭竟然是我的書包，見到里面的文具正在爭(zhēng)功。
鉛筆指著我考滿分的試卷說(shuō)：“是我?guī)托≈魅丝家话俚腵，我功勞最大！”“不對(duì)，”橡皮說(shuō)，是我吧錯(cuò)的涂掉，主人才考一百。”“主人還要用我畫圖呢�！背咦诱f(shuō)，“沒(méi)有我你就是個(gè)廢物！”鉛筆扯著大嗓門說(shuō)，“現(xiàn)在都用鋼筆了，難道主任還用鉛筆？”鋼筆說(shuō)，“你這個(gè)忘恩負(fù)義的家伙，要不是我你寫不出字來(lái)的�！蹦f(shuō)，鋼筆把體內(nèi)的墨水?dāng)D了出來(lái)，畫了一下，果然寫不出字來(lái)。
這時(shí)，書包大哥說(shuō)話了：“大家別吵了，要不是你們團(tuán)結(jié)，主人不會(huì)考一百的�！蔽木邆儜M愧的說(shuō)：“我們覺(jué)得還是您功勞最大，要不是您把我們帶到學(xué)校，主人不會(huì)考一百的�！蔽覍�(shí)在忍不住了，說(shuō)：“對(duì)，書包大哥說(shuō)得對(duì)，要不是你們團(tuán)結(jié)，我是考不好的�！�
就這樣，一場(chǎng)爭(zhēng)吵在我和書包的勸解下平息了。我也安心的睡覺(jué)去了。
書包里的爭(zhēng)吵作文11
小明有一包個(gè)漂亮的書，書包里放著卷筆刀哥哥、鉛筆妹妹、橡皮姐姐、本子弟弟、文具盒表哥。他們一直很團(tuán)結(jié)。
可是有一天，這幾個(gè)一直很團(tuán)結(jié)的好朋友突然爭(zhēng)吵了起來(lái)。原來(lái)，他們?cè)诒日l(shuí)對(duì)小主人最有用。
首先發(fā)言的是鉛筆妹妹：“我的功勞最大，因?yàn)槲姨焯鞛樾≈魅顺犝n筆記�！�
本子弟弟馬上反駁道：“我才是最有用的，因?yàn)槿绻麤](méi)有我，你鉛筆寫筆記寫在哪兒�。克晕也攀亲钣杏玫��！�
橡皮姐姐聽了，很不高興，說(shuō)：“不對(duì)，沒(méi)有我，你鉛筆寫錯(cuò)字了怎么辦？最有用的應(yīng)該是我。”
這時(shí)文具盒表哥開口說(shuō)話了，他怒氣沖沖地說(shuō)：“你們誰(shuí)說(shuō)的都不對(duì)，我才是最有用的.，沒(méi)有我，你們有家嗎？你們盛放在哪里？我才是最有用的�！�
就這樣，一場(chǎng)爭(zhēng)吵開始了，他們?cè)匠吃絻�，最后竟然打起�?lái)了。
這時(shí)，書包爺爺說(shuō)：“你們大家都別吵了，你們都對(duì)小主人忠心耿耿，對(duì)小主人的幫助也不小，不過(guò)，你們團(tuán)結(jié)起來(lái)就更有用了，要記住，每個(gè)人都有他的短處和長(zhǎng)處，不要只看到別人的短處，沒(méi)看到別人的長(zhǎng)處�！�
大家聽了，都很不好意思，從此，他們幾個(gè)好朋友更團(tuán)結(jié)了。
書包里的爭(zhēng)吵作文12
有一天，小林書包里的“四大金剛”展開了一場(chǎng)激烈、可怕的`爭(zhēng)吵。
早晨，語(yǔ)文書美美地伸了一個(gè)懶腰，看了一眼另外的“三大金剛”——數(shù)學(xué)書、英語(yǔ)書、科學(xué)書。
“哈哈哈，枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)書、無(wú)聊無(wú)趣的英語(yǔ)書，和索然無(wú)味的科學(xué)書，都比不上我新鮮有趣的語(yǔ)文書，哈哈哈哈哈……”
語(yǔ)文書的大嗓門吵醒了它們“怎么了?語(yǔ)文書?”數(shù)學(xué)英語(yǔ)和科學(xué)書齊聲說(shuō)道。
“怎么了?快滾吧!哈哈哈……你們太無(wú)聊了，我要找新朋友!滾吧，我永遠(yuǎn)不會(huì)后悔，哈哈哈……”
“三大金剛”走了，語(yǔ)文書快活了，“自由啦……”
這時(shí)，小林發(fā)現(xiàn)書包里的數(shù)學(xué)書、英語(yǔ)書和科學(xué)書不見了!慌亂之下把語(yǔ)文書弄丟了。
這下，語(yǔ)文書不但成了“孤寡老人”，而且還要被當(dāng)成垃圾發(fā)電“我真后悔，當(dāng)初不該叫它們走，可是現(xiàn)在再也不能后悔了……”
書包里的爭(zhēng)吵作文13
書包里的書一直過(guò)著寧?kù)o的生活，但有一天，這片寧?kù)o被打破了。
那一天，語(yǔ)文書驕傲地說(shuō)：“主人用我的次數(shù)最多，所以我最有用！”“切！”數(shù)學(xué)書不服氣了，他反駁道：“我才最有用！”兩本書因?yàn)檫@件事打起架來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，筆記本終于忍無(wú)可忍了，他不勝其煩地對(duì)他們說(shuō)：“明天早上你們比一比吧�！�
第二天，他們?cè)缭绲仄鹆舜玻阕尮P記本出題考他們了。筆記本問(wèn)：“那我考什么科目好呢？”“考語(yǔ)文！”“不，考數(shù)學(xué)！”筆記本問(wèn)語(yǔ)文書：“你會(huì)數(shù)學(xué)嗎？”語(yǔ)文書搖搖頭。筆記本又問(wèn)數(shù)學(xué)書：“你會(huì)語(yǔ)文嗎？”數(shù)學(xué)書也搖搖頭�！澳蔷蛯�(duì)了�！惫P記本繼續(xù)說(shuō)道，“你們都有那么多的`知識(shí)不會(huì)，不會(huì)英語(yǔ)、不會(huì)音樂(lè)、不會(huì)科學(xué)，為什么不去請(qǐng)教其他書呢？你們應(yīng)該要取長(zhǎng)補(bǔ)短，知識(shí)才會(huì)越來(lái)越多，自己才能越來(lái)越有用�。 闭Z(yǔ)文書和數(shù)學(xué)書都覺(jué)得筆記本說(shuō)得十分有道理，便慚愧地低下了頭。
從此以后，語(yǔ)文書和數(shù)學(xué)書開始向書包里所有的書學(xué)習(xí)，成了兩本知識(shí)淵博的書。
書包里的爭(zhēng)吵作文14
在書包里的學(xué)習(xí)用具都很團(tuán)結(jié)、向上。但有一天，他們?yōu)檎l(shuí)的作用大而吵了起來(lái)，吵得難解難分。后來(lái)，他們干脆誰(shuí)都不理誰(shuí)，打冷戰(zhàn)。
這下，他們的主人小紅可遭了殃：她在寫字的時(shí)候，筆好像不聽指揮，搖來(lái)?yè)u去，在書上亂涂一通，被老師看到了，還以為小紅在書上亂涂亂畫，勃然大怒，批評(píng)了小紅一頓，小紅十分傷心。小紅在課上看書的時(shí)候，書突然翻動(dòng)起來(lái)，把鉛筆打下了課桌，鉛筆摔在地上，發(fā)出了“呯”的一聲，老師又以為小紅故意影響課堂紀(jì)律，把小紅又批評(píng)了一頓。還有其他的'學(xué)習(xí)用具也不聽指揮，小紅寫字不行，看書不行，畫畫不行……
小紅終于意識(shí)到，有可能是這些學(xué)習(xí)用具惹的禍，于是，他決定再買一批學(xué)習(xí)用具，尺子耳朵尖，聽到了小紅說(shuō)的話，便慌慌張張地告訴了書包里的所有學(xué)習(xí)用具小紅說(shuō)的話，所有學(xué)習(xí)用具馬上和好如初，小紅要在后天買新的學(xué)習(xí)用具，他們要在這一天里表現(xiàn)好自己，讓主人不要去買新的學(xué)習(xí)用具。
小紅發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)用具變好后，也不買新的學(xué)習(xí)用具了。這些學(xué)習(xí)用具們明白了：團(tuán)結(jié)是最重要的。
書包里的爭(zhēng)吵作文15
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，突然傳來(lái)了一陣陣激烈的爭(zhēng)吵，原來(lái)是書包里文具們正在七嘴八舌地爭(zhēng)論誰(shuí)的'用處最大。
第一個(gè)發(fā)言的作文本妹妹：“我用處最大，如果沒(méi)有我主人怎么能展開想象寫出優(yōu)美的文章，主人最重視我。”
“你囂張什么！”小鉛筆和小鋼筆同時(shí)說(shuō)，“如果沒(méi)有我們，你不照樣還是幾張白紙？”
小膠帶聽到了這些話也有些不服氣地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你們寫錯(cuò)字了也沒(méi)辦法擦，所以主人平時(shí)最重要的還是我，你們的用處都沒(méi)有我的大�！�
“哎，你們都太高估自己了！”語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書和英語(yǔ)書說(shuō)，“如果沒(méi)有我們，要你們還有什么用處�！�
書包爺爺唉聲嘆氣地說(shuō)：“孩子們別吵了，有句俗話說(shuō)得好，尺有所短，寸有所長(zhǎng)，不要特意夸耀自己的好處，每個(gè)人都是文具中不可或缺的一份子，所以不要光看到自己的好處，也要看看別人的好處。”
從此文具們都好好相處，互相幫助，不再特意提起自己的好處。