(合集)關于力量的作文15篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的關于力量的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關于力量的作文1
“如果我沒記錯的話，今天太陽是從東邊升起的，不是西邊啊�？墒墙裉焱Ｄ転榱艘稽c兒小事而斤斤計較的陳小小怎么那么寬容大方了?”“哎呀，教練你真煩，人也是會改變的呀。更何況我和周明是朋友是隊友，我應該信任她�！�
聽了這段話，你一定很奇怪這是什么意思啊，那就讓我為你從頭道來吧。那一次我們?nèi)ド虾⒓颖荣�，周六晚上教練帶我們�(nèi)ネ鉃┩妗Ｔ谀睦镛D了一圈，沒吃晚飯的我們早已餓得不行。走著走著，我們的'眼前出現(xiàn)了三個大字——肯德基，大家異口同聲的說：“冰淇淋�！蔽覜]進去就讓周珈鈺幫我?guī)б粋�。過了一會兒，她走出來，我問：“我的呢?”她邊吃邊說：“陳小小，你只給了我2元，我身上也沒有零錢就沒幫你買，對不起。”“怎么會呢，我明明給了你3元�！薄笆前�，我也看到陳小小給了你3元，我看是你占為己用了吧�！蓖趸刍鄄环䴕獾卣f道。我聽了覺得也有可能，便準備去斥責周明。轉念一想：又沒有直接的證據(jù)證明是周明拿了我的錢，我可不能冤枉好人啊。于是我轉過頭去對周明說：“我相信你，我不怪你�！鞭D身笑著對王慧慧說：“你別說了或許真是我少給了，我應該信任我的隊友，更何況1元錢和我倆之間的友情相比，誰輕誰重我心里清楚。這件事就到此為止吧�！痹捯魟偮�，周明就說道：“在這�！蔽已曂�，這不是我的1元錢嗎，它靜靜地躺在地上。我撿起硬幣，將它扔了出去。大家都問道：“干嘛扔了?”我笑了笑說：“都是這硬幣惹得禍。既然我們現(xiàn)在已經(jīng)和好就別留著那些不愉快了，讓它煙消云散吧�！边@時教練拍了拍我的肩膀說：“如果我沒記錯的話，今天太陽是從東邊升起的，不是西邊啊。可是今天往常能為了一點兒小事而斤斤計較的陳嘉洋怎么那么寬容大方了?”“哎呀，教練你真煩，人也是會改變的呀。更何況我和周明是朋友是隊友，我應該信任她�！甭犖疫@么一說，你知道了吧。
這件事讓我擁有了人與人之間最大的一筆財富——信任。
關于力量的作文2
在我們的學習和生活中，都是需要力量的支持，比如：感恩、誠信、忠誠、責任……都能給人一種力量。然而，寬容給了我力量，使我不光學會了寬容別人，還使我的學習成績有了進步。這一切都要感謝她。
她的學習成績很好，很多人都喜歡和她做朋友因為她懂得寬容別人。一次，語文考試用鋼筆答卷，坐在她后面的小明，鋼筆寫著寫著沒水了，他使勁一甩出水了，但卻濺到她的身上，小明沒注意接著寫題下課了當小明看見她白色的衣服上的幾點墨水時，連忙向她道歉。全班同學都說小明，而她卻說：“沒事，回家洗洗就行了，如果洗不掉就當添朵花了�！边@就是她，她總是這樣寬容別人，也就是這樣使我的成績有了一次次地提高。
我英語單詞總是背不下來，她知道后就過來想辦法幫我背，每次背完單詞還給我聽寫。而我卻不領情。一次，我正在背單詞，可怎么背就是背不下來。她走過來幫助我，我很煩向她大聲地說：“我本來就背不下來，你還來煩我，還讓不讓我背了�！倍齾s不生氣，笑了笑說：“你別著急，我來幫助你�！庇谑撬龔淖x音上告訴我應該怎么背，在她的幫助下，我很快就背完了。
還有一次，寫數(shù)學題，有一道題想了好長時間可是怎么也想不上來。正在這時她走了過來問我：“是不是不會了？”“嗯�！蔽一卮鹫f。她聽了坐在我旁邊幫我分析題，給我講解。而我卻不好好聽，她講一點問我明白了嗎？我總是搖搖頭，而她還是耐心的給我講題，一遍又一遍的給我講。事后，回想起來，我真是不應該那樣對待她。于是，我就連忙跑過去給她道歉，她卻說：“沒事，以后有不會的題就來問我�！彼偸窃谖倚枰獛椭臅r候出現(xiàn)在我的`身邊。
我很感激她，她一次次地寬容我、原諒我。正是因為這樣使我學會了寬容別人，也使我的成績有了提高，是她的寬容給了我力量。
關于力量的作文3
微笑，是黑夜中的一盞明燈，給我指引前進的目標;微笑，是沙漠中的一眼甘泉，讓饑渴的人們有了生的希望。在我的心靈中，媽媽的那個微笑，一直刻在我的心里，讓我終生難忘。
前年寒假，爸爸媽媽帶著我和弟弟一起去海南旅游。這天，天氣晴朗，我們一對人隨著導游爬上了一座高山，到了山頂，我正欣賞著山腳下的美景時，突然聽到導游叔叔興奮地說：“今天我們來玩一個刺激的游戲，現(xiàn)在我們在山頂上，如果從這里跳下去，一定很有趣!”大家聽后，紛紛尖叫起來。有的人伸出半截舌頭半天縮不回來;有的人緊緊地抓著衣角，生怕自己被推下去。“不過，我會用一種很結實的安全帶綁住你的.雙腳和腰，絕對安全�！睂в问迨逡姶蠹叶加幸恍┖ε�，便安慰大家。這時，媽媽悄悄地扯了扯我的袖子，小聲地對我說：“你不是喜歡刺激的游戲嗎?去試試吧!”“可是……”我往山下看了看，禁不住打了個寒顫，“可是這很高啊，萬一……萬一摔著了，那可怎么辦?”媽媽微笑著看著我，鼓勵我說道：“相信你一定會戰(zhàn)勝膽怯!”“嗯”我點了點頭，一股力量涌遍了全身。我走上了前去，大聲說：“我要試一試!”導游叔叔看著我，關切地問：“小姑娘，你不害怕嗎?”“我……我不怕!”雖然我心里還有一絲恐懼，但是很快就被一股巨大的、勇敢的力量吞噬了。導游和幾個人把一種又長又粗的繃帶緊緊的捆住我，接著又把另一頭捆在一個一米粗大的石柱上，然后讓我站在懸崖邊。
“預備……跳!”導游叔叔猛地推了我一下，把我從懸崖上推了下去�！鞍�!”我的腦子里一片空白，耳邊，只剩下那呼呼的風聲。我閉上眼，媽媽的微笑在我腦海浮現(xiàn)……
我睜開眼，但已經(jīng)不再害怕。我繼續(xù)向下落……
從山上下來時，媽媽笑著對我說：“你成功了!你真棒!”是啊，我成功了!是媽媽的那個微笑，給我無窮的力量，讓我有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。謝謝你，媽媽!那個微笑，我會永遠印在心里!
關于力量的作文4
在家澆灌花草的過程中，我感悟良多�？粗閺娜~尖低落，無聲地溶入泥土。污水帶著污穢溜走了，卻讓葉片更加美麗，在陽光的照射下格外靚麗。
低落的水劃出一道弧度，而我目光停留在一只灰色的短短的爬蟲身上，仔細觀察著它，它正躲在一片嫩葉下，慢慢蠕動，卻又不像在前進。
放下手中的工具定眼一看，懷疑自己是否看錯，接著豎起耳朵聽它的訴說�！澳闶欠衲軒椭摇�?我沉默�！拔沂欠衲芟聒B兒一樣飛翔”?它似乎在嗚咽，我沒有出聲。“那么只有靠自己了”
我的腦袋像被人猛地敲了一下。于是我掙脫了幻想的蛛網(wǎng)，重新低下頭凝視這只灰色的短短的小蟲。
它仍就一動不動，似乎軀體的顏色在慢慢變淡。
我舒展開早已麻木的手腳，將目光移向別處。咦，那是什么?我詢問自己。
順著茂盛的花草，撥開嫩綠的枝條，所有的注意力都集聚到嵌著一顆晶瑩透亮的小水珠的葉片上，一只小小的、小的不能再小的幼蝶正蹲在那兒，迎著溫暖的陽光，晾曬著那對美麗的翅膀。這陽光，似乎帶著父親的撫摩，帶著母親的慈祥，不僅注意到了這只幼蝶的存在，還為它拂去潮濕以及恐懼。
我有點驚異，再望向那只灰色爬蟲，這時，我才發(fā)現(xiàn)原先爬蟲的身上有一段裂痕，現(xiàn)在它已是一個空蕩蕩的軀殼，它已經(jīng)用短暫的`犧牲和疼痛，搏得了一對美麗的翅膀，在花叢中自由飛翔。
我尋找著那只幼蝶，不同的是，這一次，比原先多了幾分敬意。我用兩指的指尖輕輕捏住它那美麗的高貴的雙翅，推開窗玻璃，放了手，任它追向另一些同伴，讓它們一起投入花兒溫柔馨香的懷抱。
我還有很多疑問，但是其實我大概知道答案了因為，內(nèi)心有一種聲音告訴我：這是生命的力量。
關于力量的作文5
不論刮風下雨，還是艷陽高照，總有一個人在身后一直鼓勵著大家。她一直掛著淡淡的微笑，在你迷茫時給你指點迷津;在你找不到前進的方向時，助你點亮正確的燈塔。
記得剛上小學時，自己一直丟三落四，母親幫我送書我早就習以為常，司空見慣了。但，那個暴雨天，她的身影卻讓我感覺分外消瘦。
早晨，我如平常一樣來到學校，不容我拿作業(yè)，我就想起自己又把語文書落在家的書桌上了。我慢悠悠地走到老師辦公室打電話給母親，讓她幫忙送書到學校來，由于語文是天天必上的主科。
轉眼間，剛剛還陽光明媚的天空，瞬間就布滿烏云了。天陰沉沉的壓下來，風吹著樹葉，樹葉扇動的聲音異常響亮。我的腳宛若定在了那里生根發(fā)芽，挪都挪不動了。之后，心里就一直藏著事。
下課了，雨悄悄地伴著雷聲來了，那樣猝不及防。慢慢地，雨越下越大，豆大的雨珠從天而降，漸漸變成了傾盆大雨，母親也到了學校門口了。我飛奔到了樓下，只見站在我面前的她頭發(fā)被淋得濕漉漉的，衣服上的.雨珠一直不停地往下掉，掉進了我的心房。
母親溫順地注視著我，慢慢地伸出手，把書交給我，說：“書要提前籌備好，下次不要忘帶了。”我想要說話，嘴巴卻一個字也說不出來。我接過書，上面干干凈凈的，書本的封面還殘存著人體的余溫。
母親整理了一下自己，緊接著，下課鈴響了。母親說：“回去上課吧，別耽誤課程了�！闭f完，就匆匆地走了。我張了張嘴，卻終究什么也沒說。媽媽的身影在這天地間日漸變小、消失。
哪個，日夜為大家操勞?哪個，臉上的皺紋與日俱增?沒錯，是大家的媽媽!歲月就像一把刀，在媽媽的臉上刻上一道道深深淺淺的皺紋，那里面，寫滿了媽媽對大家的愛。
關于力量的作文6
鄭貽笑看完紙條上的內(nèi)容后，嘴角上揚了。她對坐在旁邊的白依眨了眨眼睛表示同意了，白依冷笑一聲又接著做自己的事。
到了周五測試時間了，鄭貽笑頭也不抬的寫著，只聽見刷刷的筆和卷面摩擦的聲音。而白依那邊就差多了。由于白依太過于緊張，會的題，不會的題都亂寫一通�？荚嚭螅胁簧倥瑢W圍在鄭貽笑旁邊。八卦專家葉曉蘭問鄭貽笑：笑笑，聽說白依拉著你和她比賽，而比賽的方式就是這次考試。這并沒什么奇怪的，奇怪的.是你居然答應她了。你是怎么想的？鄭貽笑心想：葉曉蘭的八卦專家稱號可不是白來的，念在她熱情的份上，就告訴她吧。我知道你們很好奇，所以我就告訴你們了。我并沒有把握贏白依，但是接受這次挑戰(zhàn)的尊嚴和勇氣我還是有的。鄭貽笑微笑的說著，仿佛并沒有生葉曉蘭的氣。
到了下周一，測驗結果公布的時候。當校長宣讀白衣和鄭貽笑所在的年級排名時，白依開始緊張起來了，而鄭貽笑的表現(xiàn)十分淡定。第十五名米可第十四名李子豪第九名白依第八名林子昕第三名許毅第二名姚心怡第一名鄭貽笑。校長的話一落，同學們就議論紛紛。有的議論白依怎么退步了？還有的議論鄭貽笑怎么一躍而成了第一名？當然，鄭貽笑得到了20xx元的獎學金。而白依則面臨這一個更嚴重的問題，怎么湊齊下個月5000元的學費呢？穆晴中學和其他學校不一樣，這所私立學校的繳費方式為月繳。即每月統(tǒng)一交學費一次。再放學前，白依接到了一通電話，說這周日讓她去銀行領匯款單。周五放學，白依閑來無事，去銀行走了走，希望自己可以看到那個匿名的資助人。連她自己都覺得不可能，只不過自己在幻想罷了。忽然，她看到一個人在資助貧困人群專用的那個匯款機欄里的學費解決區(qū)匯款機
關于力量的作文7
你們知道為什么人人都要閱讀嗎？因為書本就像我們的良師益友，它可以讓我們深入了解各國奇異的小故事，還能將讀者帶往神秘的夢幻世界，讓腦海里浮現(xiàn)一幕幕文字變幻出的影像。
課外讀物在我心中，占了很重要的地位，它讓我學會了許許多多的知識。而我最喜歡看文學類的書，因為文學類的書籍可以讓我學習到很多好詞和優(yōu)美句子，像是千變?nèi)f化、內(nèi)容有趣、圖畫生動的童話故事書，豐富了我的想象力；還有敘述著偉人事跡的名人傳記，讓我了解偉人毅力不搖的精神。這些好書就好比是可以帶我們行遍天下的翅膀，難怪俗話說：“書中自有千鐘栗，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。果然，書中的種種內(nèi)容和圖畫都活生生的.在我眼前展現(xiàn)出來，令我陶醉不已，真是引人入勝啊！
我家里有各類的書籍，不論是歷史類、地理類、旅游類，還是文學類，都有吸引我的地方，例如：我在海倫凱勒的《假如給我三天光明》中學會堅強不屈；從科學巨人愛因斯坦的《成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話》中學到了不屈不撓的精神；還從世界最美的一百個地方，欣賞到世界山河的雄奇秀美；閱讀歷史故事時，我看到了古人所累積的種種經(jīng)驗教訓。各種不同的優(yōu)良讀物，讓我不用出門就能深刻的感受到全世界的大小事，這就是所謂的“讀萬卷書，行萬里路”。
“閱讀”可以使我正處浮躁的心轉為平靜，并帶給我無限的快樂及體驗不同的感受，所以，我不能沒有這位良師益友的滋潤，它已經(jīng)成為我生活中不可分離的一部分，因此，我非常愛閱讀，書本更愛我。
關于力量的作文8
已記不清這是第幾次來到這棵櫻花樹下了。
它生長在我故鄉(xiāng)老院的一處陰冷角落里，還記得它剛定居到這座小院時，是最矮小的一株。相比于其他巨人來講，它連侏儒都算不上，它身邊那棵黃桷樹，幾乎剝奪了他迎接日光的權利，僅有幾處搖曳的光斑，滋潤它纖細的枝干。
盡管如此，它依然對這個老院溫柔以待。黃桷樹每將枝條向他這邊延展一寸，它就毫無怨言地向那土墻邊生長一寸。它寧愿經(jīng)歷暗無天日的陰冷，也要縱容黃桷樹的無禮，這份溫柔，被老天所回報，它活了下來。
灼熱的氣浪沖擊著這座老院的每個角落，蟬在黃桷樹上自言自語，夾雜著這份熱意蒸干人們的耐心。
外公讓舅舅移走黃桷樹，理由是打掃不盡的果粒與敗葉，還有蟬鳴。
一聲聲的鋸鳴，一次次的斧音，黃桷樹在這般雜亂無章的哀樂中轟然倒下。大人們皺著眉頭走向一旁，孩子們拼命的捂緊耳朵，家里養(yǎng)的貓?zhí)用频你@進床底。唯有那棵櫻樹，在黃桷樹倒地的氣浪中，溫柔的撥動樹葉，將那滿樹櫻花搖落幾片粉紅，盤旋著撒在黃桷樹上。
我撫摸櫻花的.枝干，望向它的枝葉，因為溫柔，她好像失去了許多。
黃桷樹倒下的時候，蹭掉了它好大一塊皮，綠色的汁液滲進土里。他的枝葉從未接觸到院墻，導致它那端的枝葉幾乎不生長，家里的貓常常去它身上玩耍，有次踩斷了一段枝條，那只貓在它身上留下一道道深淺可見的傷痕。
也是溫柔，它改變了許多。
它為黃桷樹織成了一塊體面的裹尸布；它保護了那節(jié)布滿裂縫的泥墻；它拯救了那只不幸的貓。
我輕拍櫻花樹，轉身離開，突然送來一陣暖風，帶著點點浮塵使我瞇上了眼。待到再次回首，滿樹櫻花不見減少，但早已是粉雪滿天。
我伸出手，一片粉紅飄入我掌心，在我心中種下了滿院溫柔。
愿你我能夠溫柔的去親近世界，也被世界溫柔以待。
關于力量的作文9
信念是脊梁，支撐著不倒的靈魂；信念是明燈，照耀著期盼的心靈；信念是路標，指引著前進的方向。
——題記
“咦？這是在哪兒，怎么這么黑？”不知過了多久，我從昏迷中醒來，四周一片黑暗，難道我被困在了石縫里？“不，我還只是一粒小種子，還沒有看過美麗的世界，難道我就要這樣一輩子被困在這個黑暗荒涼的'地方嗎？我一定要活下去！要看看外面的世界！”
現(xiàn)在應該是白天了吧，透過頭頂那僅有的一點縫隙，我感覺到了一絲光亮，更令我欣喜的是，外面好像還下起了小雨呢！聽，那不是“淅淅瀝瀝”的雨聲嗎？我有救了！透過縫隙，我吮吸到了一些甘甜的雨水，“這是天意嗎？天無絕人之路，既然上天給了我生存的機會，我就一定要活下去！”
現(xiàn)在好像正值雨季，雨水特別多，我一邊享受著雨水的滋潤，一邊拼命的往地下扎根，我一直堅信，我，一定能活下去！正是憑著這股堅定的信念，我竟沖破了黑暗，長出了幼苗！睜開眼看看，世界是那么美好！陽光燦爛，小鳥歌唱，一切都是那么平靜，我真的活了下來！
可平靜后，必將是暴風雨的來臨�！昂簟笨耧L肆虐著，“嘩……”大雨傾瀉著，我的身體仿佛要被連根拔起，豆大的雨點使我身上陣陣疼痛……難道我就要這樣死去嗎？不，我不能死！風雨過后，必有彩虹，我要堅強！堅強！
……
暴風雨終于平息了，此刻的我再也不害怕了，因為我知道，此刻，信念與我為伴，有了這股信念，我一定會越長越壯，成為一棵參天大樹，結滿甜蜜的果實！
關于力量的作文10
知識就是力量——題記
知識是一切力量的源泉，是文人騷客抒發(fā)豪情壯志的資本；是國家興旺發(fā)達，科學發(fā)展的力量源泉；是人們獨立于世界文化之林的基石。因為知識就是力量。
“江山代有人才出，各領風騷數(shù)百年�！笔俏娜四蛯χR的渴望，是文人抒展才華，是實現(xiàn)遠大抱負人的渴望。《滕王閣序》讓王勃一舉成名，盡情抒發(fā)沉郁頓挫的感慨之情。十年苦讀只為一朝的他成功了，如今是他壯志得以抒發(fā)的時刻，然而他命運多舛，英年早逝，讓人倍感惋惜�？珊蠲蓞s與眾不同，一首《臨江仙》便讓他對未來充滿了希望，也借機回擊了那些嘲笑他的人。以后他升官宰相。是知識給了他機會，是知識充實了自己。因為知識就是力量。
“科學是第一生產(chǎn)力，知識就是科學發(fā)展的源泉。”是國家對知識的重視，因為國家的發(fā)達離不開知識。它是國家繁榮昌盛，獨立于世界之林的'基礎。曹公對賢才如饑似渴，對關羽的重視表現(xiàn)得淋漓盡致。溫酒斬雄華，過五關斬六將，無一不是曹公對關羽的賞識之舉，才有了關于義釋曹操華容道。周公吐哺也反映了求賢若渴之情。因為國家的發(fā)展需要人才，需要人才治國之邦。
而知識也是人們獨立于世界文化之林的基石。諾貝爾獎就是對擁有知識的人的贊揚。魯迅，矛盾，莫言無一不是知識的擁有者，知識給他們帶來了力量，帶來了生命價值的氣息。因為他們堅信：知識就是力量。
也許有人困惑：擁有許多知識的人怎么變成書呆子？有些人讀書不多在事業(yè)上卻取得了成功？在我看來：變成書呆子的人是因為他們不知道將知識得以運用。而讀書少的卻取得成功是他們善于動腦艱苦奮斗罷了。
知識就是力量，讓你對人生充滿了希望。
關于力量的作文11
在我雙腿癱瘓坐上輪椅的那一年，祖父在小院里栽下了一株葡萄。栽葡萄的時候，祖父把我推到院子里，一邊挖坑，一邊告訴我，葡萄樹是有靈性的，種的時候許個愿，如果能實現(xiàn)，它就能長得茂盛。祖父從背后輕輕擁住我說;“許個愿吧!”我們祖孫倆把完美的心愿寄托在了小小的葡萄上——期望我能盡快站立起來。
祖父侍弄葡萄的精心和殷勤，一如照顧他癱瘓的孫女。每個清晨，他都要把我推到葡萄樹前，仔細地看上一陣，葡萄樹每長出一片新葉，祖父都興奮得像個孩子，他很有信心地對我說：“等到能葡萄樹下乘涼的時候，你就能站起來走路了……”
我望著祖父孩子般的笑容，心，被那濃濃的愛濡濕了。我雙手撐著輪椅的扶手，雙腿使勁地往下蹬，努力地掙扎著，想要站起來�？墒且淮未毋@心的疼痛之后，我依然坐在輪椅上。驀然回首，發(fā)現(xiàn)祖父一向默默地站在我的背后，眼眸中滿是期待，滿是鼓勵，仿佛在說：“孫女，加油!”我頓時覺得渾身增添了無窮的力量，我默默地告訴自我：“再苦再難，也要站起來，只為了背后祖父那期待的`眼神。有了這背后的力量，還有什么困難不能戰(zhàn)勝呢?”當我再次努力站起的時候，背后，祖父伸過一雙大手，遞過來一副拐杖。祖父意味深長地說：“孫女啊，有一種站立更能升起至高無上的尊嚴，那就是心靈的站立。不要怕，爺爺永遠在你的背后支持你!”……
幾年過去了，葡萄樹越來越旺盛，一到夏天，厚密的綠陰就遮滿了小院。此時，那些成熟的葡萄一串串掛在枝頭，陽光透過葉縫篩落下來。我早已告別了輪椅，扔掉了拐杖，能在葡萄架下正常地行走了。祖父站在我的背后，凝望著我，眼角眉梢都掛滿了笑意。
也許祖父早已經(jīng)忘記了當初許下的愿望，可是我永遠不會忘記：在我跌倒爬起的每一次掙扎努力，在我身體與心靈同時站立的每一個瞬間，背后都有祖父的愛的力量，伴我前行。
關于力量的作文12
水的用處很多；一杯水，可以使植物成長，可以使物品清潔；甚至可以拯救一個生命。
有句話叫“水滴石穿”。水不停地滴，連石頭也能被滴穿。做什么事只要有恒心，不斷地努力，就一定能成功。中國，也不是一個富有水的地方，有些人還因缺少水而過著窮苦的生活、甚至死亡�？墒怯行┤藚s在地球的另一端浪費水。
還記得四年級的那次軍訓。在火辣辣的太陽下，有一排排整整齊齊站著軍姿的小學生，他們一動不動地站在太陽下……過了一會兒，陸續(xù)有兩三個小學生中暑了，我也不好動彈，不然一會兒又要加時了�？匆娨粋�個小學生陸續(xù)中暑被送進醫(yī)務室，我看不下去了。站立訓練結束后，有幾個同學又快不行了；這時，我毫不遲疑地從書包里拿出一瓶水，喂她喝了一口；這一口水讓我們成了好朋友，雖然以前素不相識，可是這口水給予了她第二次生命。打那次軍訓后再也沒見到她的人影，但是我打心底地想跟她說！
“在你最困難的時候是水救了你！”
“它不多，但是它的.貢獻數(shù)也數(shù)不清�！�
“是它讓我認識了你，希望你能珍惜�！�
有人天天盼著你，有人天天想著你，可是你有限，不能幫助所有人。沒有水，植物不能生長；沒有水生命不能存活；沒有水世界即將滅亡。我們很幸福，因為有一瓶水，留給人吧！
如今，你看到一瓶水，也許不是你的，但是你不能浪費；如果你想飲用，你一口、我一口；誰都能喝到。如果你多喝了一口水，就等于別人少喝一口水。
每當喝下一瓶水，它留到你的心里，讓朋友看到你的心。她代表一個遇難的朋友，也代表一條生命。
關于力量的作文13
巴西的蝴蝶輕輕扇動一下翅膀，那怕一只，在近一個月后，就會在美國產(chǎn)生龍卷風，這就是著名的“蝴蝶效應”。小如秋毫的動作居然會產(chǎn)生如此大的影響力，這說明了什么？
風的力量。硝煙四起，刀光劍影，成就無數(shù)杰人的三國爭霸中，在蘇東坡“大江東去浪滔盡中”，多少英雄豪杰，成于此，亦敗于此。開創(chuàng)東漢末年北方帝國的一代梟雄曹操，數(shù)百萬大軍停歇江邊，一舉即攻下南方。惜，孔明、劉備巧借東風之便--那日，江上只有淡淡波紋，映出兩岸青山，白鷺飛馳而過，俄頃，一陣大風呼嘯而來，隨即，一陣隨風飛逝的柴火味鉆進了曹孟德的鼻中，直竄心肺，此時的風從東邊飛掠江邊，所經(jīng)之地，只見熊熊大火，濃濃煙霧，少頃，大風過，人也逝，只剩白鷺再次掠過，此東風，成就了劉備，成就了諸葛亮，卻敗了曹操的野心，他已江山不在。
小小的東風，卻毀了曹孟德的一切。
木棒的力量。貝多芬總說：“我要扼住命運的喉嚨”。所以，他寫了《命運》，殊不知這是貝多芬完全失聰后的作品。那么，他是用什么扼住命運的喉嚨？是一枝木棒。貝多芬的失聰并非是神經(jīng)性失聰，而是因為聽覺器官的損壞，而致使他失聰，但是，已窮困僚倒的貝多芬只能終年帶一副早已失靈的助聽器。音樂是他唯一的'快樂，而琴鍵是他唯一的安慰，于是，他打算采用骨傳導的方法，繼續(xù)在音樂花園中散步。他每天咬住木棒，用牙齒控制木棒，在琴鍵上敲出聲音，然后傳遞到聽力中樞，于是一曲曲曠世奇作，一首首扼住命運的歌曲便由此產(chǎn)生。如果，沒有那根幫助貝多芬扼住命運的木棒，貝多芬的晚年是否還能找到快樂與安慰呢？
是的，在一個個小故事中，給我們啟示的是：或許在你身邊毫無不起眼的一樣東西，就會給你帶來成功或失敗。這就是它們的力量，或許，你平時根本就看不見它，但這并不代表它們力量很小，只要你善于利用，原本再無用的東西也可成就你的人生。
關于力量的作文14
微笑，能給人帶來強大的力量。
——題記
窗外，天氣陰沉沉的，烏云往下壓著，每個人都在這壓抑的環(huán)境下，走在街上，邁著沉重的步伐。我也十分煩悶，沒有一個人是開心的，大家都愁容滿面，正如那朵朵烏云。教室里，同學有氣無力地朗讀著，我心想：一會有個演講比賽，我現(xiàn)在背得還不熟，還要面對那么多人，我會不會結巴呀？我焦慮地不停轉筆，內(nèi)心十分擔心而又冰涼涼的，周圍的同學也都因為窗外暗沉的環(huán)境心情十分糟糕。我趴在桌子上，嘆著氣，望著窗外，又有一絲淡淡的憂傷，此時我的心情也是無比的煩躁。
這時，班主任走了進來，好像看見了我的`不開心，對我微微一笑，并揮了揮手叫我出來。我慢慢走了出去，一動不動看著老師，她微笑著，我頓時感覺好像冬日里的一股暖陽流進了我的心窩，緊張、擔心瞬間被融化。老師輕輕摸了摸我的頭，笑著說：“別擔心，你可以的！一會演講，老師也去，你看著老師就好！”我點了點頭，頓時有了股力量，特別相信自己，為了老師對我的相信，我一定要盡全力！
快要上臺了，看著前面一位位同學精彩的表現(xiàn)，我越來越緊張，覺得自己的演講好像一點也沒意思。望了望臺下熙熙攘攘的人群，每個人都十分嚴肅，緊繃著臉。人群中，我卻一眼找到了那溫柔，朝我微笑著的老師，我心想：我可以的，我的演講是最好的！我抬了抬頭，昂首挺胸地走上了演講臺，時刻盯著老師，她的微笑好像提醒著我：別緊張！你最棒！我的身體里充滿著強大的力量。我也自信地微笑面對大家，臺下的人們好像也被我感染了，有的人興奮地小聲議論。我的演講完美結束，大家響起一陣雷鳴般的掌聲，可老師在我眼中卻是人群中最出眾的那位，用微笑給了我強大的力量。
有一種力量叫微笑，它在你緊張，有困難時給你力量。它在最陰沉的環(huán)境中就像一束陽光溫暖了我們。
關于力量的作文15
天空之所以遼闊，是因為容納每一片云彩；高山之所以巍峨，是因為容納每一塊巨石；大海之所以浩瀚，是因為容納每一朵浪花。
包容不僅是一種智慧，更是一種品質，意識到包容的仁慈，也許我們只是贊賞或效仿，而修煉到具有一顆仁慈之心，恐怕也非一般人毅力所及之事。教育家陶行知先生在這方面樹立了榜樣。有一天，陶行知看到一位男生欲用泥塊砸同學，就將其制止，并責令其到校長室。陶行知簡單地了解了一下情況回到辦公室，見男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給這個學生，說：“這是獎勵你的，因為你比我按時來了�！苯又痔统鲆粔K糖給他：“這也是獎給你的，我不讓你打人，你立刻住手了，說明很尊重我�！蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^糖果。陶行如又說：“據(jù)了解，你打同學是因為他欺負女生，說明你有正義感。”陶行知遂掏出第三塊糖給他。這時男生哭了：“校長，我錯了，同學再不對，我也不能采取這種方式。”陶先生又拿出第四塊糖說：“因為你正確的認識錯誤，我再獎給你一塊糖果，，我的糖分完了，我們的談話也該結束了。” 這件事看似簡單，但卻是一般的老師做不到的事情。如此的'包容無大肚量不能擁有，亦如佛教的“空”，空是因緣，空也是無限，容下多少就擁有多少。
挫折教育雖必不可少，但如果我們把懲罰化為寬恕,以包容作為解決問題的方法,為我們提供了一些新的思維方式。從中使我明白,包容雖然不能更改已經(jīng)發(fā)生的不幸,但卻可以改變未來,讓犯錯的人不僅改過自新，而且變得光彩照人。這就是寬容！一種大智慧！一種大聰明！有句老話：有容乃大。恰如大海，正因為它極謙遜地接納了所有的江河，才有了天下最壯觀的遼闊與豪邁！像海一般寬容吧！那不是無奈，那是力量！既然如此，何不寬容——即便是與對手爭鋒時。