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快樂的我作文15篇（優(yōu)選）
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的快樂的我作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
快樂的我作文1
快樂是什么？是糖嗎？小時候總愛問這個問題。媽媽微笑地說：“快樂的味道跟糖一樣但它又不是糖，而是……”長大以后我知道快樂是什么了，它是……。
奶糖篇
爸爸，媽媽和我是幸福的一家，爸爸每天在工作，我背著書包去學習。媽媽背起了“后勤”的工作，一手好廚藝經(jīng)常得我和爸爸的贊揚。爸爸媽媽關心我，愛護我。我會好好學習�？鞓吩谝患胰搜劾锸翘鹱套痰哪烫俏丁�
草莓糖篇
我和表弟表姐雖然有時會爭吵，但我們珍惜眼前時間，因為他們馬上要回上海了。上次我們正愁沒有東西玩時，“鬼精靈”表弟一只手放到腦勺后，另一只手放到另一邊肩膀（這是他思考的動作）。突然他眼睛一亮，大聲說：“牛皮筋、牛皮筋……。”我們二丈和尚——摸不著腦袋，異口同聲地問：“干什么！”他見我們沒明白做了一個“跳”的'動作。我們馬上想到了。從房間扯來一根牛皮筋1人一組開始玩。在玩的過程，我時不時地會被他們倆說上幾句，為啥？因為我跳得太不行了，而且拖延時間。但我們玩得還是很起勁，我和表弟不行，只好倆人就盯著表姐每一個動作學……。跟他們在一起雖然有時會說上幾句，但那種又甜又酸草莓糖味的快樂讓你難以忘記。
開頭時跟你們說快樂是什么該揭開謎底了，快樂是——一種享受！哈哈……。
快樂的我作文2
馬上畢業(yè)，這是我們在一起的最后一個“六一”節(jié)，也是我們的最后一個“六一”節(jié)，“六一”是兒童節(jié)，但是恐怕我們過了這個“六一”節(jié)之后，我們就不再是兒童了吧？可是，我卻想時間會倒流，讓我再次回到小學一年級的時候，那時的我們，是多么的快樂、多么的自由、多么的.無拘無束……
——題記
畢業(yè)了，在回憶，在留戀，在告別，在……畢業(yè)了，我們舍不得、我們在哭訴，我們不想離開，我們告別朋友，我們做永久的留念……我們懷念在這里的點點滴滴、我們幻想我們的未來、我們留戀這里的一草一木，我們愿永久讓我們的笑聲在這快樂的校園里飛逝……
“六一”節(jié)，將會成為我們最美好的回憶，這是我們在一起的最后一個兒童節(jié)，我想我們能開開心心、快快樂樂、自由自在、美美滿滿，我想在兒童節(jié)這天，讓我們這個班集體真真正正的團結在一起，我們共同玩耍，我們共同歌唱，我們共同歡笑……在那天，我想讓我們的班集體里，不再有吵鬧聲，而只有同學們之間的團結的笑聲……
我不想這只是我的幻想，我想這能變成真實的事實，我想讓我們這個班集體中的每一員能在彼此的腦海里留下美好的印象、美好的回憶……
過了這天，我們或許會很難相見，但這并不代表我們不能記住彼此，雖然她們不會永遠的在我們面前，但是我們會永遠把他們既在我們深深的腦海里……
永遠……永遠……
快樂的我作文3
我，每天都很快樂，一會兒去姐姐家玩，一會兒去睡大覺，一點也不煩悶。
有一天，我又去姐姐家玩，到了姐姐家，聽姐姐說，她要去爬泰山，這下我可更高興了，我以“光”的速度，跑到了姐姐面前，對她說：“我也去！”姐姐說：“可以呀�！焙髞�，我和姐姐一起去登泰山，“泰山的景色太美了�！蔽也唤摽谡f道。后來，我爬到中天門就不行了，“我的腳呀！”我大聲喊道。腳都磨起了泡。我們只好坐了纜車上山去了。
剛一上纜車，我很害怕，我真想打退堂鼓。最后在姐姐的鼓勵下，還是坐纜車上了山。到了山頂，我都看呆了，大街太美了，山頂上的街，所以叫“天街”。我們又爬到了玉皇頂。在回來的'路上，我們還買了泰安名吃——煎餅卷大蔥。真是好吃啊。
還有一次，妹妹叫我一起去游泳，我準備好了游泳衣和救生圈。我以前只游了一次，沒有學會游泳，這次，我一定學會。開始，我們到了淺水區(qū)，我覺得水太淺了，又到了深水區(qū)，經(jīng)過努力，我終于學會了游泳，真快樂。
怎么樣，我每天都很快樂吧？想不想和我一起分享快樂，那就來找我吧！
快樂的我作文4
童年是多彩的，就像海邊美麗的貝殼。童年無憂無慮，就像一個整天嬉戲的波浪娃娃。童年是純潔而甜蜜的，就像山澗里清澈的泉水。
說到童年，我記得那次活動。我記得那個自學的晚上，馮先生說他在玩一個“拼湊”的'游戲。當全班聽到這個游戲時，他們都很興奮。我們拿出四張紙，在上面寫下了時間、人物、事物和地點。我寫道:秦始皇時，周睡在床上。我在心里想:如果有人在戰(zhàn)場上寫作，而不是在戰(zhàn)場上睡覺，那他就會被踩死。馮先生第一個請惠今抽煙�；萁裨谒膫�盒子里各抽了一支。他一打開它，就皺起眉頭，猶豫不決。我猜:惠今不會抽自己的名字，對吧？否則他不會這么尷尬。馮老師看到他已經(jīng)很久沒有讀書了。他走過去看了看。他忍不住笑了，但他仍然被鼓勵去讀書�；萁翊舐曊f道，“15年后，我成為了地下組織的主席�！碑敾萁褡x完時，爆發(fā)出一陣笑聲。我笑著想:當他明確地說他能寫自己的名字時，誰會如此狡猾地寫“我”？然而，當狐貍的尾巴露出來的時候，他就是金。我看到他被暴露了，這很尷尬！只在桌子上談笑。我畫的是:一年后，黃星宇在竹羅公園被嚇死了。嗯？黃星宇遇到了什么？它是怪物嗎？恐龍？這讓我迷惑不解。然而，仍然有很多人和很多權力。在我們的小組討論中，“它可能是豬八戒”、“它可能是僵尸”和“它可能是鬼”。我們考慮了各種可能性，笑著說“哈哈哈”。
童年多姿多彩，童年的樂趣是多彩的貝殼，撐起我童年的歡樂。
快樂的我作文5
讀書給我?guī)砹丝鞓沸r候，我喜歡聽媽媽講故事，聽完一個還想再聽一個。我很佩服故事里的主人公，他們有的很勇敢，有的很聰明。
有時候，媽媽沒空給我講，我就想：等我上學了，我要讀好多好多的書。上了一年級，我學會了拼音和一些漢字，我自己能讀故事書了，我非�？鞓贰寢尳o我買了？格林童話？和？安徒生童話？，我看書的時候，常常被故事里的情節(jié)吸引住了，而忘記了吃飯。我喜歡善良的灰姑娘，同情賣火柴的小女孩，更喜歡聰明的'司馬光，覺得坐井觀天的青蛙非�？尚ξ矣X得讀書真好，讀書給了我知識，給了我樂趣。
我們小學生在成長的過程中，都有快樂和煩惱，我就是這樣的。
我報名參加了小提琴培訓班，彈得一首首優(yōu)美的曲子使我很快樂、快樂，那些彈得不好的自然就有信心彈好了。
但我也有煩惱，比方，現(xiàn)在的小學生，不僅有堆成高山的作業(yè)，還要做父母買來得的試卷，真是啞巴吃黃連——有苦難言��！在學校里，老師布置著作業(yè)，這作業(yè)非常多，我手都寫軟了。好不容易抄完了語文作業(yè)，數(shù)學老師又進來布置數(shù)學作業(yè)，我這幾天都浸泡在這作業(yè)的海洋里。我煩惱極了。
我們都是小學生，都應該享受更多的快樂而少一些煩惱，我相信這一切都會改變。
快樂的我作文6
“書”，一個大家多么熟悉的字眼，我們每一個人都離不開它，和它相依相靠。古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我也在尋找著屬于我自己的黃金屋。
還記得小時候，我總是愛纏著媽媽給我講故事，我似乎變成了媽媽的“小尾巴”，所以隔三差五媽媽就會給我買幾本書本回來。進入到小學階段，隨著識字量的增加，也從開始的故事書變成了各類作文書，歷史書，百科知識等等……每當完成作業(yè)空閑時，我都會拿起我的那些“葵花寶典”沉浸在書的世界。
記得有一次正看的著迷時，媽媽在客廳連叫了我七聲都沒有聽見，事后還是媽媽告訴我的。俗話說：“潔白的揚帆，書是一望無際的海洋”我猶如一條活潑的小魚兒，歡快地在書的海洋里游動。書看得越多，就能遨游的越遠。你能說讀書不快樂嗎？
書是人類進步的.階梯；書是人生的伴侶；書是人類的教師；書是知識的海洋。書給我?guī)淼氖且环N享受，有些同學覺得讀書十分枯燥，而我卻不這么認為，讀書是一種快樂，在書的陪伴下，我們茁壯成長，還讓我們享受青春！
快樂的我作文7
我終于盼到上學了，媽媽給我買了一個精美的小書包，我給書包起了一個好聽的名字，叫做“快樂書袋”。
我的書包里里外外一共有6層，可以裝很多很多的東西，比如說裝跳繩、鞋套等等一些東西。書包上的圖案是米奇和米妮坐在熱汽球上不停地向我招手，地面是碧綠的青草。
每次在學校里，課間我不想出去玩的時候，就用自己帶的干凈的小抹布把我的書包全身都擦一遍�？鞓窌镅b著我學習的好伙伴，各種各樣的書本，每次我拉開拉鏈時，心情好得不得了，正是因為有了他的陪伴，我的學習成績一直都名列前茅。
有一次，我和媽媽在看電視，媽媽突然問我：“欣欣，書包保存得干不干凈啊？”我回答說：“OK，沒問題！”媽媽不太相信，拿過來一看，真是挺干凈，從媽媽豎起的.大拇指縫隙里，我看到小書包正在朝我微笑呢！
我的書包還有一個功能是可以讓我減輕負擔，因為那個書包是可以拉著走的。背書包的兩個帶子上面，有一個專門系紅領巾的位置，設計者想得多周到呀！
快樂的我作文8
讀書可以增長我們的知識，讓我們的語言更豐富。當然，我也讀過很多書，并因此而十分快樂。
剛開始讀書時，看著那些讓人頭痛的文字，十分無味、枯燥�？墒牵斘艺J真看起書時，發(fā)現(xiàn)里面的故事情節(jié)十分好看，書里有喜有悲，有愉悅，有沉重。讀書時，會有一種新的知識流進我的腦海里。
讀書，文章里的好詞、比喻句、排比句、擬人句等，都能幫助我們寫出更好的文章，因此，我們一定要多讀書。
“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀�！边@是毛澤東爺爺說的一句話，告訴我們要多讀書，讀好書。“讀書破萬卷，下筆如有神�！边@是詩人杜甫說的一句話，告訴我們如果要寫好文章，就要多讀書。
每當我看到好詞好句，我就會拿起筆記本來做摘抄，把那些能夠透露作者內心真情的、描寫美景的.句子摘抄下來。我也把那些好的詞語抄寫下來，然后再用詞典來查意思。最后再把讀完這本書的感受寫下來。這也是一種讀書的方法。
現(xiàn)在，正是讀書的大好時光，就讓我們多讀書，讀好書，認認真真地去讀書吧！
快樂的我作文9
快樂，是被老師表揚后的喜悅；快樂，是絞盡腦汁解出一道數(shù)學題；快樂，是擁有真摯的友情；快樂，是有一個溫暖的家……每個人對快樂的理解不同，而我，把學習作為我的快樂。你們一定會感到疑惑：學習怎么能作為快樂呢？
每當我背上書包去上學時，我的臉上，總是會有甜甜的'微笑。到了學校后，我就會進入狀態(tài)：先整理書包，在準備好第一節(jié)課要用的東西，最后準備出操。
‘叮鈴鈴——’悅耳的上課鈴聲響起，我回到座位，坐得筆筆直，大聲得和同學們一起背古詩。老師走上講臺，我感到開心：今天又能學習新知識了！在老師講課的時候，我的目光一直在老師那兒，要不然，就是在黑板上。當老師講到重點時，我就拿起筆，認真地記在了書上。我積極舉手發(fā)言，認真聽講，有時候竟然還不愿意下課呢！
下課了，我坐在座位上寫作，看書，復習今天上課所學的知識。我的腦子里還接二連三地蹦出許多關于課文的問題。當我一個個地把它們解開時，感到快樂，臉上浮現(xiàn)出了欣慰的笑容。如果有題目實在不會，那就只能去問老師啦。當老師告訴我題目的答案時，我才豁然開朗。
這就是我的快樂！你的呢？
快樂的我作文10
“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說早早早，你為什么起得這么早？”
Hi，我是一株快樂的向日葵。每天我對著充滿朝氣的太陽伯伯。太陽伯伯每天都給我講著他在天上的所見所聞。有一天，太陽伯伯給我講了這樣一個故事：
我的祖先本來是天宮的百花仙子。有一次王母娘娘過生日，要我的祖先去采摘蟠桃，由于我那貪吃的祖先偷吃了王母娘娘的蟠桃，所以被貶凡間變成了想現(xiàn)在的向日葵。百花仙子一心行善為人類獻出自己的百花籽，感動了天庭眾仙更感動了玉帝，所以他叫我來照顧你們這些小鬼。
“太陽伯伯，我要多做善事，也向我的祖先一樣。
這時小鳥來了，小鳥唧唧喳喳的向我問好。
花朵不愿意了，說：“你不就比我大點兒、高點兒嗎？臉上那么多麻子，讓誰說你也沒我漂亮呀！我沒有理會她因為我知道那所謂的“麻子”是人們栽種我的目的。一年后我終于長成大向日葵了、我長出了葵花籽，人們樂呵呵的`吧我臉上的麻子拿掉，我又變漂亮了，至于那些花，都被賣掉了。我的身邊都是我的孩子，終于有一天，我又見到那朵花了，她被一個小姑娘插在頭上，慢慢的它枯萎了，被小姑娘扔在了房子旁邊，她死了，是她的傲慢埋葬了她，我為她感到惋惜。
太陽當空照，草兒對我笑。
現(xiàn)在我依然是一株快樂的向日葵。
快樂的我作文11
我屏氣凝神，雙眼緊緊看著對方，那只，蓄勢待發(fā)的球�？諝夥路鹉塘耍厍蚝孟癫晦D了，只有那沉悶的呼吸還環(huán)繞在耳畔，眼睛緊盯在身上。
場上，在燈光的強光下，眼睛不時折射出晃眼的亮。我的目光堅定，雙臂張開，步成“弓”字。手中是那越握越緊的球拍和光潤的汗水。
“開始�！眿寢屢宦暳钕��！皩κ帧卑职忠陨袼賮砹藗�“飛球在天”。那羽毛球先是上，那姿態(tài)如一個芭蕾舞者，一邊旋轉一邊飛翔，后是下落，如虎撲牛般，那身姿帶著一股勁風，撲面而來。
我也不能示弱，在羽毛球即將觸地的一瞬間，以迅雷不及掩耳之勢來了一招“爬地虎”，將羽毛球一拖，接著一串“蜻蜓點水”，輕輕一拋，羽毛做了一個只有爸爸見勢不妙，以百米沖刺的速度沖了過去，那情景猶如抱一個摔倒的.嬰兒和一塊塊將要碎一地的完美翡翠，然后輕飄飄的一接，后而重重一拋，羽毛球像火箭一般，直沖五米高空。
專業(yè)舞者才能做的連續(xù)三空翻，斜坡向下，輕觸了一下球網(wǎng)，向爸爸那兒一滾，以兩秒的速度垂直下滑。
我卻因“高”得福�？匆娗蛟�25米的地方，一個火箭跳，手一擺，拍子一扣，球就如脫韁的野馬，向地面打去。
爸可接著，戲劇一般的一幕發(fā)生了，爸爸利用球拍殺了個“回馬槍”，我屢占下風，球飛過這飛過那，盡管我拼命翻轉，可球卻離地越靠越近，羽毛球碰地啦！
爸防不勝防，羽毛球碰地了。
我咬牙積積分，爸爸也屢發(fā)猛攻……
回想起上周六，我不禁有些殷切期望下一個周六。
快樂的我作文12
我們班的那些事！就是說三天三夜也說不完，今天隨便挑幾件事講講吧。
首先，先介紹我們班的同學如：徐煥新、劉中港、陳澤林、魏文杰、王森等雖然他們學習成績不是很好，但我感覺他們打籃球的樣子，挺酷個個球技都很好，劉中港和陳澤林他們個子很高。三分球輕輕一投就投了進去，你說他們很不錯把！
還有我們班的這幾位紀律班長，都很負責任。如果上自習有同學說話了，班長總是說：“如果你再說，就讓你抄一遍詩�！鳖D時，教室里鴉雀無聲，連掉根針都能聽見�？墒牵嚅L刀子嘴豆腐心，有時看同學們非常辛苦，就會說一些笑話給他們聽，別的班的班長口頭禪是別說了，而我們班的`卻不一樣，班長卻說：“真丟人�！闭f完同學們捧腹大笑。
再來說一說我們的學習班長吧，那肯定是劉鵬飛啦！同學們有不會的題呀！他總是耐心地跟同學們講解直到同學聽懂為止。他雖然學習很好，但他管不住同學們，于是，他就說：“拜托幫忙管一下。”我就大喊一聲“別說了！”
同學們立刻閉緊了嘴巴，他說：“真是老將出馬，一個頂十個�！蔽覜_她笑了一下。
這就是我們的班級，有酸、有甜、有苦、有辣，如果你來我們班，我會介紹幾位朋友給你認識，期待你的到來！
快樂的我作文13
如往常一樣，早早的起來，習慣性的打開電腦。雙擊開文件夾MUSIC，好久沒有聽歌了，林俊杰的的《原來我不帥》，周杰倫的《范特西》專集，漫長悠揚的天籟之音，新潮酷勁的魅力天王，很快改變了我百般無聊的情緒。
每一次聽到他們的歌曲網(wǎng)，心情都不會失落平靜。喜歡讀他們的歌詞，即使沒有曲調相和。我從來不會安安靜靜的聽歌，他們飛揚的聲音總會讓我想起他們在舞臺上炫歌炫舞，我也不由自主地跟隨，即使像只鸚鵡，或者像個猴子，我都不會臉紅，這是我的愛好……我喜歡每一個走在藝術歌壇的明星，因為他們都在走自己的路，唱自己的歌，唱自己的'心情，或者唱自己的感傷。我喜歡夜深人靜的時候，翻出他們的唱片，靠在高背椅子上，高高地揚著頭。然后，開始聆聽……每當我打心底的喜歡上一首歌時，總是羨慕佩服那背后的寫作實力。我一直視他們?yōu)樘觳牛梢詫懗瞿敲炊鄡?yōu)美動人的歌詞，編出那么令人神迷的韻律。我想：作家可以寫出千百年流傳的文章，之前還要依靠那突如其來的靈感，作詞作曲家也要依靠這種突如其來的靈感吧，于是，在喜歡他們優(yōu)美的旋律之外，我又不可知否的喜歡上了他們的這種“難能“可貴。
大紅大紫的明星唱了許多歌，作為聽眾的我也聽了許多歌，學了許多，也領悟了許多歌曲的靈魂。喜歡有靈魂的音樂，喜歡將他們稱作音樂的聲音，他們創(chuàng)造了音樂的思想，創(chuàng)作了音樂的靈性。
快樂的我作文14
我們就像兩條平行的線一般，永遠的陌路，即使非要強迫我們互相交錯，日子久了，我們終究要分開。
�。}記為了維護那段易碎的友情，我真的付出了那么多，那么多，我感覺自己真的好傻，平行線永遠無法相交，我為什么要強迫？放開手，我們只能行走在屬于自己的道路。我們擁有著那么多的回憶，曾經(jīng)，一同歡樂，一同哭泣；曾經(jīng)，樹陰下的交心，陽光下的嬉戲。她永遠是那樣天真可愛，我好喜歡她，好想用心當她一輩子的.姐姐。
曾經(jīng)，我為她笑過，為她哭過，歡笑蕩漾在臉上如此甜蜜，淚水靜靜流下又是那么苦澀，付出這所有的一切，只為把她留在身邊，我喜歡這中自私。
但只是因為一個小小的誤會，我們分開了，盡管我用盡全力想挽留。
現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)以前為她做的一切都是無用的，她，依然選擇離開。我看著她冷漠的眼神，聽她敷衍的話語，寒意從腳底傳遍整個身體。
我無奈的低頭苦笑，原來，我們的結果依然如此。
每次看她親密地挽住她新的朋友，她可愛的笑容為別人而綻放，我看著，總是忍不住把她身邊的人幻想成自己，只當曾經(jīng)的回憶是一場夢。
相交的平行線終究會分開，強迫的友情終究會凋落，我們的結局只能用一串省略來替代，曾經(jīng)的回憶早已灰飛煙滅……
快樂的我作文15
我是一棵粗壯的大樹，是一棵為人們撐傘、供人們乘涼的大樹，是一棵與小鳥做好朋友的大樹。
每天清晨，小鳥把我從夢中叫醒，發(fā)現(xiàn)調皮的露珠寶寶正掛在我的身上。當?shù)谝豢|陽光照在我身上，感到萬分溫暖。陽光透過我密密層層的枝葉，在地上灑下了一朵朵金色的花兒。
在一個夏天的'上午，晴朗的天空突然烏云密布，接著就下起了傾盆大雨。那些在路上行走的人們飛快的向我跑來，紛紛躲到我的“大傘”下來躲雨。夏天的中午，驕陽似火，人們都喜歡到我的“遮陽傘”下來乘涼。有的小朋友在玩游戲，有的大人在給孩子講故事，有的大人在聊天……
有一天，我感覺我的腳有點痛。我痛苦難熬的樣子被一只助人為樂的小鳥發(fā)現(xiàn)了。小鳥關心地問：“大樹哥哥，你怎么了？”我痛苦地回答：“我的腳好痛，請你去幫我把啄木鳥醫(yī)生請來吧！”小鳥爽快的答應了，馬上飛走了。不一會兒，啄木鳥醫(yī)生氣喘吁吁的飛來了，問明情況后，幾下就把我腳里的蟲子全部吃光了。我謝過啄木鳥醫(yī)生后，邀請小鳥到我的樹上做窩。
這就是我，一棵快樂的大樹！