我的拿手好戲作文15篇（經(jīng)典）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的我的拿手好戲作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的拿手好戲作文1
“八仙過(guò)海，各顯神通�！泵總�(gè)人都有自己的拿手絕活。有的人歌聲悠揚(yáng)，有的人舞姿優(yōu)美，有的人擅長(zhǎng)樂(lè)器...…而我的拿手好戲是畫畫。
一天，在無(wú)暇的夜光下，拌著一陣陣蟬鳴，窗外的植物都撒滿了月光，像鑲著很多寶石一樣亮晶晶。如此美麗的景色，我怎么可能會(huì)放過(guò)，我怎能不畫一幅著夏天的畫呀！我興奮得睡不著，我拿了一張白紙，先畫出背景，星空的'顏色用水打底，上一層藍(lán)色和紫色。哎呀……我藍(lán)色用得比較多，我靈機(jī)一動(dòng)，趁還沒(méi)有完全干時(shí)再上一層紫色。一定要在星空中留白，自然就更美了。我激動(dòng)萬(wàn)分，又用白色顏料在上面畫出月亮和點(diǎn)上星星。最后在地面上畫上植物，月亮光筆在植物上點(diǎn)了月光。我看到自己花了半個(gè)小時(shí)完成的作品，心里特別滿意，從此我就對(duì)畫產(chǎn)生了濃厚的興趣和愛(ài)好。
有一次，學(xué)校舉行了一個(gè)手抄報(bào)比賽活動(dòng)，我亳不猶豫地告訴媽媽：“媽媽，我決定參加這次的手抄報(bào)比賽活動(dòng)�！眿寢屪旖俏⑽⑸蠐P(yáng)，露出了支持我的笑容說(shuō)：“要參加就要好好畫，不要偷懶或者放棄��！”“好的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭高聲地回答道。
開始畫畫了，我先把紙分成四個(gè)版塊，在右上角的版塊上面留幾個(gè)空白部分來(lái)寫手抄報(bào)主題，再畫上版塊的邊框，然后在一些空的部分添上一些有關(guān)主題的物品。接著勾線涂顏色，一切都進(jìn)行得非常順利。可是在查找資料的時(shí)候，平板沒(méi)有電了，資料都保存在里面。最后我只能拿我弟弟抄的資料填上去，終于解決了這個(gè)問(wèn)題。
這張手抄報(bào)獲得了二等獎(jiǎng)，老師也夸我表現(xiàn)很好，之后要再接再厲！后來(lái)，我也參加了很多活動(dòng)，都是因?yàn)檫@一幅畫讓我有了信心！
我的拿手好戲作文2
警察的拿手好戲是抓小偷，導(dǎo)盲犬的拿手好戲是幫助盲人，教師的拿手好戲是教出好學(xué)生，我的拿手好戲卻是——打呼嚕。都說(shuō)學(xué)習(xí)多樣化，健身多樣化，教育多樣化，可我覺(jué)得打呼嚕也可多樣化。不信?讓我給你嘮叨幾句吧：
不知為什么，我從小就打呼嚕。上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我和小張、小郭一起玩過(guò)家家的游戲。我們正玩到拆房子的時(shí)候，因?yàn)閹讉�(gè)配音的聲音都不好聽，游戲暫時(shí)中斷下來(lái)。大家想來(lái)想去，不知怎么辦才好。當(dāng)時(shí)雖然是夏天，溫度并不怎么高，我們沒(méi)有開空調(diào)。大家邊轉(zhuǎn)邊想，該怎么辦呢?轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，我們都自動(dòng)出汗了。我把空調(diào)打開，累得就不想再轉(zhuǎn)了，于是我坐到床上。我被空調(diào)里吹出的風(fēng)吹著，猶如媽媽此時(shí)正在我的身邊哄我睡覺(jué)。果不其然，我的眼睛開始像星星一樣忽睜忽閉，睡意頓然襲上心頭。不可以，不可以睡著，你還要想解決問(wèn)題的方法呢!我提醒自己�？墒�，我還是管不住自己，慢慢地閉上了眼睛。對(duì)不起了小朋友們，不怪我太弱，都怪對(duì)手太強(qiáng)大呀!雖然我不能幫助你們想辦法，我可以在夢(mèng)里幫你們呀!我想著，就不自覺(jué)地睡了過(guò)去。
“呼，呼，呼……”不知過(guò)了多少時(shí)間，我從夢(mèng)中醒來(lái)。一旁的小張和小郭用羨慕的`眼光看著我。我問(wèn)她們?cè)趺戳�，小張說(shuō)：“你剛才睡覺(jué)時(shí)發(fā)出的呼嚕聲像倒塌房子一樣大，把我們都嚇了一大跳�！毙」舱f(shuō)：“就是呀，把我嚇得心臟都要停止了!”從此，我知道了我睡覺(jué)打呼嚕這個(gè)毛病。
我不光經(jīng)常發(fā)出震天動(dòng)地的呼嚕聲，還發(fā)出過(guò)“嗡嗡嗡”“嘩嘩嘩”“哼哼哼”等各種聲音。有時(shí)候，我還以為這是自己的“超能力”呢!
不管怎么說(shuō)，我把它當(dāng)成了自己的拿手好戲。
我的拿手好戲作文3
我一回到老家，就會(huì)想到家里的大灶臺(tái)，用它燒出來(lái)的魚湯燉豆腐，可真是鮮美可口啊!
魚湯燉豆腐這道菜深受爸媽喜歡，每次上桌，都會(huì)被他們一搶而光。媽媽稱之為“美味第一鮮”，爸爸也贊為“世上一絕”，因此它就成了我的拿手好戲。
到了老家，爸爸媽媽就特想我的拿手好戲，我也終于等到了大展身手的時(shí)候了。
首先把姜切片，把魚切成塊，洗干凈。然后等鍋熱了以后倒一點(diǎn)油，放入姜片，再放兩勺鹽，等到姜片變黃。接著放入魚片翻炒，炒到魚塊變黃時(shí)，并有淡淡的香味時(shí)，放入一碗半的水，蓋上鍋蓋煮十五分鐘。這時(shí)要格外小心一點(diǎn)，因?yàn)檫@時(shí)火候很難把握，火小了，魚湯的味道就會(huì)遜色很多，火大了，就不容易入味。
在我小心翼翼的調(diào)整后，魚湯按我的預(yù)想變化了，我忍不住喜上眉梢，這肯定是一鍋好湯。在等到香味溢出時(shí)，快速放入切好的豆腐，然后悶五分鐘，悶到湯呈乳白色，邊緣冒泡時(shí)，撒上準(zhǔn)備好的大蒜葉和香菜葉，一碗美味飄香的魚湯燉豆腐就出鍋了!
做成后的魚湯燉豆腐色呈乳白色，美味可口，鮮香開胃，并且營(yíng)養(yǎng)豐富，老少皆宜，可謂是一道顏值和實(shí)力并存的`菜。
我把魚湯燉豆腐端上桌后，爸爸媽媽就以閃電般的速度將餐具伸了過(guò)來(lái)。媽媽喝了一口湯后，贊嘆不絕：“這魚湯燉得可真入味，不淡不咸，真好喝!”爸爸也贊嘆道：“豆腐滑嫩，魚肉鮮美，你燒的湯真是絕了!”聽了爸爸媽媽的贊揚(yáng)，我心里甜滋滋的。
魚湯燉豆腐雖然只是一道家常菜，但在我眼中，這是對(duì)爸爸媽媽的感謝，是溫暖的味道。我喜歡做我的拿手好戲——魚湯燉豆腐。
我的拿手好戲作文4
人人都有自己的拿手好戲，有的人會(huì)跳舞，有的人會(huì)唱歌，還有的人會(huì)炒菜……大家猜猜我的拿手好戲是什么？哈哈，當(dāng)然是彈鋼琴啦。
我的拿手好戲可是媽媽傳授的呢。小時(shí)候，我覺(jué)得彈鋼琴時(shí)世界上最無(wú)聊的課，每到星期六，也就是我的末日，可我的媽媽卻硬生生地非要拽著我去上課。這是一個(gè)星期六，我拖著沉重的步伐，在媽媽的再三催促下，背上沉甸甸的書包，慢吞吞地向第一次鋼琴課走去。一路上，冰冷刺骨的風(fēng)吹在我臉上，大樹、花草都像枯萎了似的，耷拉著頭，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在嘲笑我一樣。
到了鋼琴教室，一位老師把我領(lǐng)到座位上，媽媽在旁邊監(jiān)督著我，我?guī)е混`活的手指，在鋼琴上笨拙地跳躍。手指好似調(diào)皮的娃娃，完全不聽我的指揮，使我的每一個(gè)音都是那么的沉重、僵硬，好不容易熬到了下課，我就快速地收拾好書包，像出籠的小鳥一般沖了出去。
媽媽看著我悶悶不樂(lè)的表情，關(guān)切地問(wèn)：“寶貝，你是不是不喜歡上鋼琴課？”“對(duì)呀，太不好玩了�！薄澳俏覀兗佑途毩�(xí)，好嗎？一分耕耘一分收獲，我們不努力怎么能取得好成績(jī)呢？”媽媽向我投來(lái)一個(gè)溫暖的目光，這目光使我鼓起了信心，我堅(jiān)定地向她點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此以后，我每天在媽媽的指導(dǎo)下努力練習(xí)，鋼琴也彈得越來(lái)越好了，終于到了考試那一天，我自信地走上臺(tái)，手指像自由的`鳥兒，在琴鍵上跳出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符。一曲彈完，我贏得了熱烈的掌聲，我心里美滋滋地想“皇天不負(fù)有心人”。
這就是我的拿手好戲，雖然這過(guò)程是苦的，但結(jié)果卻是甜的。
我的拿手好戲作文5
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我引以為豪的拿手好戲是在毫無(wú)防備的情況下快手接?xùn)|西。我之所以可以很快地接住東西，是因?yàn)槲沂切Ｆ古仪蜿?duì)隊(duì)員，經(jīng)常打乒乓球。打乒乓球可以鍛煉人的反應(yīng)能力。
有一次，我和姐姐出去玩，回家時(shí)想吃東西了，便走進(jìn)了一家便利店。一進(jìn)門右側(cè)有一位面容清秀的姐姐。哦！原來(lái)是老板娘呀！她可真年輕！
我選好了零食去結(jié)賬。老板娘一手抱著個(gè)小寶寶，一手拿出計(jì)算器開始算錢。我正想撕開零食開吃的時(shí)候，計(jì)算器突然滑落下來(lái)。我順手一操，便接住了計(jì)算器。真是大顯威風(fēng)�。±习迥锵仁且惑@，隨后滿臉高興：“小伙子，你可以啊！什么時(shí)候練的這一招！”我得意地笑了。
我們回到家后，姐姐在客廳里站著玩手機(jī)，我從她旁邊經(jīng)過(guò)。她看到了一個(gè)非常搞笑的視頻，笑得全身顫抖，不料手一抖，手機(jī)滑落。我迅速把手一伸，接住了。真是虛驚一場(chǎng)��！姐姐表情由原來(lái)的慌張，變成了現(xiàn)在的輕松，歡快。她擁抱了我，高興地說(shuō)：“老弟，你救了老姐的命��！”我反問(wèn)她：“那怎么犒勞我��？”
每當(dāng)我吃完飯后，媽媽總是會(huì)倒一杯水讓我喝。這天，媽媽像往常一樣端著水向我走來(lái)。正當(dāng)我要接過(guò)水杯的時(shí)候，媽媽的'手突然滑了一下，杯子從空中落了下來(lái)。我的手像閃電一樣接住了杯子，真是千鈞一發(fā)呀！媽媽驚呼道：“嘿！小兔患子，你還會(huì)這一手呀！”我笑了笑，并沒(méi)有回答。
我的拿手好戲厲害不了？我給它取了個(gè)厲害的名字——“迅雷爪”。
我的拿手好戲作文6
我從小就喜歡將各種物品搭成一個(gè)建筑或拼成另一件物品，比如：用各種盒子搭成一座塔；將樹枝穿過(guò)枯樹葉做成寶劍……
五歲那年，媽媽給我買了第一盒樂(lè)高。我沉浸其間，在我的央求下，媽媽買了一盒又一盒。我拼得越來(lái)越多，甚至不看說(shuō)明書便可拼出一條飛龍。我的技術(shù)爐火純青，拼樂(lè)高，成了我的拿手好戲。
今天暑假，幾個(gè)小伙伴要向我挑戰(zhàn)拼樂(lè)高�！斑@是我的拿手好戲，想贏，沒(méi)那么容易�！蔽业靡鈽O了，覺(jué)得勝券在握。
“既然要比，就比高級(jí)的�？纯凑l(shuí)拼好機(jī)器人！”這機(jī)器人，可不一般，是可用手機(jī)藍(lán)牙連接的。幾個(gè)小伙伴快速地拼起來(lái)。拼好手，按上連接器，接到手臂上，裝上眼睛，做成頭……我不緊不慢地研究了一會(huì)兒說(shuō)明書和圖紙，接著立刻拿起零件，三下五除二，拼好了四肢。我再用兩個(gè)小操縱屏，用齒輪結(jié)構(gòu)連接四肢�！芭九�！”，四肢連接完畢，一個(gè)威武的'機(jī)器人展現(xiàn)在面前。再用手機(jī)藍(lán)牙連上操縱屏，我拼的機(jī)器人立刻手舞足蹈起來(lái)。向前，向后，那雙剛裝上去掙得溜圓的眼睛正好奇地打量著這個(gè)世界。再看看別人，他們的機(jī)器人一走就掉零件，樣子也十分滑稽。
一個(gè)周末，我又與同學(xué)小連，展開一番較量。我與他各往地一坐，各種建筑便拔地而起。樓閣，別墅，軍事基地……我們用上了所有樂(lè)高，依舊不分上下。小連提議道：“我們拼個(gè)‘長(zhǎng)征號(hào)’火箭吧，看看誰(shuí)笑到最后！”我們又開始拼，
我輸了，但我還是很快樂(lè)。我和小連的拿手好戲都是拼樂(lè)高，一次次的較量，讓我們成為最好的朋友。
我的拿手好戲作文7
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人擅長(zhǎng)唱歌、有的人擅長(zhǎng)跳舞、也有的人擅長(zhǎng)滑冰。當(dāng)然我也有擅長(zhǎng)的是，那就是烘焙了。
我在上三年級(jí)時(shí)就對(duì)烘焙產(chǎn)生了極大的興趣。雖然家里這沒(méi)有那沒(méi)有的，但是我還是想方設(shè)法的用別的材料代替。比如沒(méi)有檸檬，我就用白醋代替。沒(méi)有烤箱，我就用電飯煲來(lái)做。最艱難的是打發(fā)蛋白了，因?yàn)闆](méi)有打蛋器我只能用手打，可把我累壞了。終于經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我終于學(xué)會(huì)了做蛋糕胚。
媽媽看我這么努力堅(jiān)持做蛋糕，開始大力支持我。家里有了烤箱、打蛋器、奶油和低筋面粉。我開心極了，每天放學(xué)回家直奔廚房開始學(xué)習(xí)涂奶油。不是涂的太厚，就是太薄。終于，我做蛋糕越來(lái)越熟練，也越來(lái)越好吃。什么海綿蛋糕、天使蛋糕、戚風(fēng)蛋糕都不在話下。家里過(guò)生日從不用去買，我在家自己就可以做。蛋糕才只是第一步。我又開始學(xué)習(xí)做松餅，香甜可口的松餅妹妹們吃的可開心了。我心里也美滋滋的。
現(xiàn)在我在學(xué)習(xí)做小西餅，小西餅的`制作比較其他甜點(diǎn)較為簡(jiǎn)單，但仍有很多須要留意的地方，也許你稍有疏忽就會(huì)影響餅干的口感。而且小西餅有很多種做法，每個(gè)都不同不像蛋糕其實(shí)都是那幾個(gè)做法。因此我只能更謹(jǐn)慎小心。
現(xiàn)在家里想吃什么甜點(diǎn)都不用買，只要讓我這個(gè)“烘焙大師”出馬一切不成問(wèn)題。你想學(xué)習(xí)烘焙?jiǎn)�？那就�?lái)找我吧！
我的拿手好戲作文8
莎士比亞曾感慨：“人生除了天然的需要以外，要是沒(méi)有其他的享受，那與畜類的生活有什么分別？”正如他所說(shuō)，我們的心智需要松弛，生活之弦不能時(shí)刻緊繃，需得張弛有度。而我的享受，就是——騎自行車。我喜歡在風(fēng)中穿梭，喜歡肌肉張弛，喜歡飛馳的速度。
二年級(jí)那年，我有了屬于自己的'自行車。湛藍(lán)的車架配上米白的車籃，車架流暢的線條在車輪處轉(zhuǎn)折，又在車鏈處伸展，充滿了藝術(shù)美。很快我便學(xué)會(huì)騎車了。因?yàn)橄矚g，久而久之這也就成了我的拿手好戲。
我在放學(xué)回家的路上騎自行車，路上遇到了一個(gè)小坡。坡度有點(diǎn)大，也不容易騎行。一個(gè)想法在我的腦中迅速發(fā)芽，我準(zhǔn)備一口氣沖上去。
我先是平地加速，又緊踏車蹬，雙腳彎曲后迅速伸直，在空氣中劃出圓形軌跡。車蹬隨肌肉的張弛飛快旋轉(zhuǎn)，因?yàn)閼T性，我的腳不時(shí)滑出，我快速調(diào)整繼續(xù)加速。就這樣，我順利上坡，勝利女神已露出臉來(lái)，微笑著等我騎上坡。隨著坡度的加大，踏板上的阻力讓我不得不離開座位，用自身的體重承重，我緩慢地踩著車蹬，大腿上的肌肉繃緊。咬牙！用力！車蹬劃出一道弧線又完美回歸。就這樣一圈又一圈，大腿上的肌肉開始酸痛，后背也開始生出濕意，身上的毛孔個(gè)個(gè)長(zhǎng)大嘴巴噴出火似的。
我既感到煎熬又在磨練自己，就這樣我爬上了坡。溫暖的光輝斜照在臉頰，微風(fēng)拂過(guò)，耳畔帶來(lái)絲絲涼意。車輪碾過(guò)沙石，沙沙作響。我雙腿乏力，像被塞了三斤棉花，軟綿綿的使不上力氣。但是我卻很享受這種挑戰(zhàn)自己的滋味。正如雨果所言：“所謂活著的人，就是不斷挑戰(zhàn)的人，不斷攀登命運(yùn)險(xiǎn)峰的人。”
我的拿手好戲作文9
十八般武藝，樣樣是好戲。我的拿手好戲嘛，那當(dāng)然就是拼機(jī)器人了。
我第一次見到機(jī)器人是在一次科技展上�？粗宅槤M目的機(jī)器人和千奇百怪的工程車，我產(chǎn)生了濃厚的興趣，并開始去學(xué)習(xí)。
我先是讓媽媽買了一個(gè)十幾元的小拼裝。小拼裝一套有幾十個(gè)零件。我小心翼翼地打開包裝，里面一個(gè)個(gè)小零件，大的、小的、直的、彎的、凹的、凸的，各式各樣，應(yīng)有盡有。我按照說(shuō)明書一個(gè)一個(gè)去找，然后逐個(gè)把它們拼起來(lái)。當(dāng)這個(gè)小型的拼裝模型完成的時(shí)候，我特別興奮。后來(lái)我開始玩中型的，再到大型的，我不斷地去嘗試。每一次拼裝都是一次挑戰(zhàn)，每一次挑戰(zhàn)都是一個(gè)新的開始。
有一次我在拼裝一個(gè)大飛機(jī)的時(shí)候，飛機(jī)不小心給弄散架了。我看著一個(gè)個(gè)大大小小的零件，發(fā)愁了。就在我束手無(wú)策時(shí)，忽然間產(chǎn)生了一個(gè)念頭：“拼不成飛機(jī)那就拼別的�！�
我一個(gè)個(gè)拿起它們開始重新分析，組裝并拼搭在一起，這一次它變成了一把劍。我十分得意地給同學(xué)打電話，約他們?cè)谌嗣窆珗@見面。我拿出那把劍，紅色的，它后面花紅柳綠，地上是小草，附近還有假的山石，紅映綠、綠映紅，襯得這把凹凸不平的劍十分好看。我左一揮，右一刺，別人眼中毫無(wú)章法的`劍術(shù)，在我眼里井然有序�？删驮谧詈笫帐值臅r(shí)候，劍“咔嚓”一聲裂了。我連忙按住，松了口氣，“咔嚓”又一聲，除了我手里的握把，劍身、劍底全掉了，旁邊的人哄然大笑。拿手好戲演砸了。不知為什么，雖是初夏，風(fēng)卻很冷，凍得我臉很紅很紅……
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，我以后要虛心一些，不會(huì)再急于求成，以免前功盡棄。相信在我的努力下，我的拿手好戲會(huì)變得更加拿手。
我的拿手好戲作文10
說(shuō)起跑步，我可是學(xué)校里鼎鼎有名的賽跑達(dá)人，不斷的在運(yùn)動(dòng)會(huì)上展示自我。
運(yùn)動(dòng)會(huì)400米的時(shí)候，只聽一聲哨響，我便像離弦的'箭一樣，撒開腿就跑，拼命的往前沖，不給對(duì)手留一點(diǎn)喘息的機(jī)會(huì)，當(dāng)別人要“超車”的時(shí)候，我便開足馬力，跟他們拉開距離。跑完第一圈后，他們的雙腿，開始不聽指揮，一下左，一下右，身體歪來(lái)歪去，這可是我的大好時(shí)機(jī)。我把全身力量，全部集中在腿上，大步向前沖，嘿嘿，這下他們?cè)僖沧凡簧衔伊�，但我沒(méi)放松警惕，一直跟他們保持著距離，避免他們追上我。
最后到100米沖刺的時(shí)候，我目視著終點(diǎn)，那條白線像是在嘲諷我太慢，這可激發(fā)了我的斗志，得把我的家底子給拿出來(lái)了。我咬緊牙關(guān)，握緊雙拳，把吃奶的力氣全部使出來(lái)，我每跑一步，這個(gè)賽場(chǎng)像是被我震動(dòng)了一下。到最后5米的時(shí)候，我展開雙臂，面帶微笑，沖到了終點(diǎn)，噢耶，我第一名。在這一瞬間，我仿佛感覺(jué)到花兒們?cè)趯?duì)我微笑，小草們?cè)跓崃易ＹR我獲得了第一名。
所謂功夫不負(fù)有心人嘛，這一切還得靠我平常的努力，每天晚上放學(xué)， 我都會(huì)去操場(chǎng)上跑個(gè)三四圈，體育課上，又跑去問(wèn)體育老師怎樣能在賽跑的時(shí)候，保持一個(gè)速度，在課余時(shí)間，又跟同學(xué)們切磋切磋，這才成就了我今天的成果。
如果不是我的努力，我就成為不了賽跑達(dá)人，是不是？
我的拿手好戲作文11
別人都有自我的拿手好戲，比如：唱歌、跳舞、打球等等，三百六十計(jì)，行行出狀元。我也有自我的拿手好戲---做雞蛋餅。
小時(shí)候，我常常在廚房里看外婆做雞蛋餅，漸漸的，我做雞蛋餅的'水平此刻已經(jīng)超過(guò)了外婆，所以，我家每一天的早飯都少不了我做的雞蛋餅。
每一天早飯前，我都會(huì)到廚房里做雞蛋餅。
先把雞蛋打在碗里，每次要打四個(gè);然后，在把韭菜洗干凈，切碎，放在碗里，和雞蛋一齊拌，準(zhǔn)備好以后，就要開始做雞蛋餅了;先開火，再往鍋里倒適當(dāng)?shù)挠�，油開了以后，把雞蛋液一點(diǎn)一點(diǎn)的倒進(jìn)鍋里，再把面餅的兩面都沾上雞蛋液，在鍋里做，還要堅(jiān)持面餅不粘在鍋上。做好以后，用小刀子把餅分成四份，再每人倒上一杯牛奶。
每當(dāng)家人吃完以后，都會(huì)稱贊我的雞蛋餅異常好吃，連弟弟也十分喜歡吃。每當(dāng)我一回到家，他總是扭著小短腿跑到我身邊，拉著我的衣服，說(shuō)：“姐姐、姐姐，我還想吃雞蛋餅，你再給我做一次，讓我吃吃吧!”看他這樣貌，我這是哭笑不得，只好又給他做了一次。
之后，學(xué)校要舉行“廚師小能手”大賽了，我毫不猶豫地報(bào)了名。在學(xué)校的廚房里，有各種各樣的鍋和鏟子、勺子。我選了小鏟子和平底鍋。在選食材的過(guò)程中，先由教師出題，如果答對(duì)了，就能夠選食材。競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，但我還是如愿以償?shù)啬玫搅穗u蛋，面餅，油。
我先開了火，在平底鍋上倒了油，因?yàn)橛悬c(diǎn)緊張，我把油都弄出鍋外了一點(diǎn)，動(dòng)作也沒(méi)有平常熟練了。可是，令人想不到的是，我的雞蛋餅竟打過(guò)了一個(gè)個(gè)高手，獲得了金獎(jiǎng)。
做雞蛋餅就是我的拿手好戲，想吃嗎來(lái)找我哦!
我的拿手好戲作文12
去年除夕，我學(xué)會(huì)了包餃子。
那天，每家每戶團(tuán)聚在一起。我正看著窗外五彩斑斕的煙花，一回頭，見奶奶在準(zhǔn)備包餃子。她一手鏟肉餡，另一只手拿餃子皮，將餡放在皮中間，只見奶奶兩手一合，一只胖乎乎的餃子像變魔術(shù)般出現(xiàn)在奶奶手中。我忍不住大喊：“奶奶，我要跟你學(xué)包餃子�！蹦棠處臀蚁瞪蠂�，我學(xué)著奶奶的樣子，把肉餡放在皮中間，雙手一合，一使勁，只覺(jué)得手中軟乎乎的，張開雙手一看，呀!可憐的餃子被我擠破了肚子“破相了”�！霸趺崔k?怎么辦?”我急得直叫。奶奶笑瞇瞇地說(shuō)：“別急，我教你�！蹦棠踢叞呎f(shuō)：“包餃子要先捏邊，不能用勁太大�！彪m然掌握了點(diǎn)要領(lǐng)，可看看奶奶包的餃子個(gè)個(gè)都胖胖的像大肚子將軍，我包的卻有的大，有的小，有的漏了陷，有的干脆是個(gè)面團(tuán)。奶奶看看我包的`餃子，忍不住哈哈大笑。我雖然不服氣，但只能一步步向奶奶請(qǐng)教，終于包出了幾個(gè)像模像樣的餃子。終于到開飯時(shí)間了，我等不急要嘗嘗自己的手藝，卻發(fā)現(xiàn)我包的餃子都“失蹤”了，我在自己碗里找了半天都沒(méi)找到，原來(lái)它們都跑到爸爸碗里。哎，誰(shuí)叫它們碰上“大胃王”老爸呢，看來(lái)它們是難逃爸口了。老爸一口就把我包的一個(gè)餃子吃了下去，他忽然叫道：“兒子!你包的餃子里怎么一點(diǎn)餡也沒(méi)有啊!”看來(lái)老爸吃到面團(tuán)了，大家一看老爸那“痛苦”的表情，便再一次歡笑起來(lái)。
包餃子真有趣，看起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難，現(xiàn)在我終于體會(huì)到了。
我的拿手好戲作文13
每個(gè)人都有自己的“拿手好戲”，有的人會(huì)畫畫，有的人會(huì)煮飯，還有的人會(huì)騎自行車……。任何一種本領(lǐng)，都是通過(guò)努力才學(xué)會(huì)的，所以，我學(xué)會(huì)了彈鋼琴，也因此才體會(huì)到“一分耕耘，一分收獲”。
說(shuō)起彈鋼琴，我就有許多酸甜苦辣。我記憶最深刻的`就是在臺(tái)上表演的那一刻，這也是我在臺(tái)下苦練的結(jié)果，要不，怎么會(huì)有“臺(tái)下一分鐘，臺(tái)下十年功”呢？學(xué)琴其實(shí)很不容易，不光要勤練，也要細(xì)心，還不能緊張，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)很累。
首先，一開始，不可以直接合手，一定要先分手，才能保持連貫性。其次，開始合手時(shí)慢一點(diǎn)，之后才能開始加快速度。然后，開始彈快之后，要注意節(jié)奏，而且，如果太快，就會(huì)姿勢(shì)不好看。最后，才能加快速度。
想起當(dāng)初，我自己就有一番經(jīng)歷。有一次，我的老師給我布置了作業(yè)，讓我聯(lián)系第30頁(yè)的小步舞曲，下周一檢查。我想：哎！如果按練習(xí)曲或大型樂(lè)曲會(huì)簡(jiǎn)單一點(diǎn)兒，練習(xí)舞曲，尤其是小步舞曲是最難彈的。我經(jīng)常寫完作業(yè)就得練琴，有時(shí)候彈得手都麻了，我連續(xù)彈了3天，檢查時(shí)，我又失敗了，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得老師很“小心眼兒”，真煩人，真不想學(xué)了。但我也實(shí)在不想放棄鋼琴，最后還是繼續(xù)學(xué)了。
學(xué)琴雖然苦，但也苦中有樂(lè)，經(jīng)過(guò)6年的努力，我終于開始考級(jí)了，一開始，3級(jí)4級(jí)都一次性過(guò)了，但都是勉強(qiáng)通過(guò)。6級(jí)老師說(shuō)，讓我至少?gòu)椀絻?yōu)秀或通過(guò)，結(jié)果，考了一個(gè)通過(guò)，因?yàn)橛辛虽撉俚幕A(chǔ)，我的節(jié)奏感變好了，我也就喜歡上了唱歌。
我明白了只要努力，就可以成功，也會(huì)很快樂(lè)。
我的拿手好戲作文14
我的拿手好戲是煮方便面。
你們可能會(huì)認(rèn)為方便面不就是用來(lái)泡著吃的嗎？干嘛要煮？但是你真的可以試一試煮著吃，那樣會(huì)更美味。
我一開始也認(rèn)為方便面就是泡著吃的，沒(méi)別的吃法，但突然有一天我吃方便面的時(shí)候，想道：“如果煮著吃會(huì)怎樣？”于是我?guī)е闷嫘淖哌M(jìn)了廚房，我從柜子里再次拿出一包方便面，因?yàn)槭堑谝淮巫鰱|西，所以不太熟練，我按照抽油煙機(jī)的說(shuō)明書順利地把它打開了。
我把剛燒好的沸水倒進(jìn)了鍋里，撕開一袋方便面放了進(jìn)去。方便面在沸水中慢慢散開，我想：“如果加顆雞蛋呢？”我興奮地把冰箱打開，拿出了一顆雞蛋，我把雞蛋磕碎一塊，兩手一掰，蛋液隨著蛋殼一起掉進(jìn)鍋里，對(duì)！你沒(méi)有看錯(cuò)，是隨著蛋殼掉了進(jìn)去，都怪我的手太滑。當(dāng)時(shí)我的心態(tài)頓時(shí)就崩了，我的眉毛皺了起來(lái)，我摸了摸頭，只好把這鍋倒掉重新做。
第二次做，我真的'很細(xì)心，又到了打雞蛋這一步，這次我抓得很緊，沒(méi)有再把蛋殼掉進(jìn)去。我把料理包都放進(jìn)鍋里。過(guò)了一會(huì)兒，美味的方便面就出鍋了。
剛睡醒的媽媽走進(jìn)了廚房，一眼就看見了垃圾桶里的方便面和雞蛋，她生氣地看著我，但我卻開心地把我煮好的方便面端給我媽，我媽嘗了一口，頓時(shí)眉毛上揚(yáng)，對(duì)我說(shuō)：“兒子！你這個(gè)做得太好吃了！”
從那天過(guò)后，我煮方便面也越來(lái)越拿手了。我的拿手好戲就是煮方便面。
我的拿手好戲作文15
“十八般武藝，樣樣是好戲�！泵總�(gè)人都有屬于自己的一套拿手好戲。各不相同，各有千秋，而我的拿手好戲就是畫國(guó)畫。
學(xué)國(guó)畫從握筆到模仿，從模仿到臨摹。山水、花鳥、人物，我用一支又小又輕的毛筆描繪出了我心中青山綠水、鳥語(yǔ)花香的意境。我的生活也因“筆墨紙硯”增添了一份靜雅的色彩。
俗話說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲”，我用認(rèn)真聽，反復(fù)練這短短的六個(gè)字，收獲了現(xiàn)在的小成就，無(wú)不皆大歡喜。
要說(shuō)學(xué)習(xí)時(shí)的趣事，那可真是數(shù)不勝數(shù)。其間令我印象最深刻的.，始終定格在那個(gè)陽(yáng)光明媚的上午。
國(guó)畫課休息時(shí)間，我的作品中間部分還差一點(diǎn)完善，我始終沒(méi)有離開座位，專心致志的安靜作畫。另一位和我非常要好的伙伴從一旁打趣我：“哎呀，你看你這塊石頭畫的多么規(guī)范呀！”一會(huì)兒又大叫：“天吶，你的這座山前后層次好清晰呀！”就這樣，她不厭其煩地講，我在一旁微笑而又無(wú)奈地傾聽，眼看馬上就要上課了，我在她正講得興致勃勃、眉飛色舞時(shí)插了一句：“我猜你長(zhǎng)大后定是個(gè)‘話家’。”“畫家？”她一時(shí)丈二和尚摸不著頭腦�！皩�(duì)，不過(guò)我是指說(shuō)話的話。”我壞笑著告訴她答案，她一邊哈哈大笑，一邊開玩笑的數(shù)落我連朋友也欺負(fù)。兩個(gè)人的笑聲，游蕩在教室的每一個(gè)角落。”
學(xué)習(xí)國(guó)畫讓我這個(gè)本來(lái)大大咧咧的女孩子增添了一份安靜，使我的學(xué)習(xí)生活“畫龍點(diǎn)睛”，變得“惟妙惟肖”，“栩栩如生”。
直至現(xiàn)在，桌邊的“筆墨紙硯”仍然在我的人生中留下光鮮亮麗的一筆，它成長(zhǎng)了我心中的青山綠水，綻放了我心中的鳥語(yǔ)花香。
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