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【優(yōu)選】自習(xí)課作文
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的自習(xí)課作文，希望能夠幫助到大家。
自習(xí)課作文1
過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的寒假，我們迎來(lái)了第一節(jié)自習(xí)課，大家被分到四個(gè)班，我還留在自己班。
“叮叮——”上課了，老師說(shuō)：“同學(xué)們好。”我們說(shuō)：“老師您好。”等我們按部就班地喊完這些，這節(jié)課才正式開始。因?yàn)槲业陌嗍菙?shù)學(xué)挑戰(zhàn)班，所以我本以為是老師把十分難的數(shù)學(xué)題寫在黑板上，我們?cè)谧约旱谋咀由贤瓿�，沒(méi)想到老師說(shuō)：“下周有一個(gè)數(shù)學(xué)比賽，這次發(fā)一張比平常難一點(diǎn)的試卷，看答對(duì)題數(shù)是否參加比賽�！蔽衣犃撕笮南脒@次要努力，一定要參加比賽。我想完后，似乎來(lái)了動(dòng)力，試卷一發(fā)下來(lái)，我寫上名字就立刻想數(shù)學(xué)題目。第一題是一個(gè)找規(guī)律的題目，我把題目抄在本子上寫出相鄰兩個(gè)數(shù)相差多少，再想這個(gè)相差的`數(shù)量是怎么變化的。我一道道的寫下來(lái)，遇到了不少困難最后還是寫出了答案，完成了試卷。
看來(lái)什么時(shí)候都要努力，剛開學(xué)也一樣。
自習(xí)課作文2
我們班是一個(gè)非常怕謝老師的集體。因?yàn)橐粍t是做不好，還有捐給班里100元班費(fèi)。二則是她在校園里很有名氣和會(huì)教育學(xué)生。
今天下午前兩節(jié)課是作文課，謝老師坐在講臺(tái)上，我們?cè)谙旅婵粗段饔斡洝�，沒(méi)有多少人敢說(shuō)話，班里安靜的出奇。第三節(jié)數(shù)學(xué)課上的多了幾分樂(lè)趣，但微微嘈雜。
最后一節(jié)是英語(yǔ)課，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師有事，沒(méi)有在我們班里，在無(wú)人看管之下就上了一節(jié)嘈雜的自習(xí)課。
誰(shuí)也沒(méi)想到，謝老師在監(jiān)控里看著我們。
課上，我和程一諾發(fā)生了一些小分歧，就開始吵架，自始至終沒(méi)寫幾個(gè)字。再加上后面兩個(gè)同學(xué)的雪上加霜，他們仨幾乎只寫了幾個(gè)字兒。離放學(xué)僅剩下的后15分鐘，班里更是按耐不住了心情，班里的`嘈雜聲更大了，我想起了劉昱辰寫的那篇隨筆《自律》就開始俯下身稍寫幾筆。但因?yàn)楹竺嫒荒猩f(shuō)話聲音太大了。
就這樣放學(xué)了還沒(méi)等到出門，謝老師就來(lái)了，讓我們寫完作業(yè)再走，寫了十幾分鐘后謝老師發(fā)話了，讓我們回家再寫，還講了許多要求。
哎，以后自習(xí)課你還敢說(shuō)話，不寫作業(yè)了嗎？哎……我是不敢了。
自習(xí)課上甚嘈雜，就因我們多說(shuō)話。
還未等放學(xué)，老師來(lái)講話。
自習(xí)課作文3
這是一節(jié)自習(xí)課，教室里靜靜的。
一束陽(yáng)光照射進(jìn)了教室里，教室里變得那么溫暖，那么明亮。
我正在專心地做著作業(yè)，前面的一個(gè)男孩向我借橡皮。這個(gè)男孩非常調(diào)皮，我的那塊橡皮就是他弄丟的。所以，我不想再借給他了，就對(duì)他說(shuō)：“你給我弄丟了一塊，再給我弄丟一塊��！我不信任你了�！蔽覛夂艉舻厍那牡卣f(shuō)。
他聽了我的話，流露出又羞愧又生氣的神情初中，回過(guò)頭去，不理睬我了。
這時(shí)，我的同桌站起來(lái)，拽了前面那位男孩一下，不聲不響地把自己的橡皮遞給了他�？吹竭@情景，我感到臉上火辣辣的，自己不如同桌了。同桌又站起來(lái)，湊到那位男孩的耳朵上，小聲地說(shuō)：“今后要講信用啊！”
那位男孩看看我，笑了；同桌看看我，也笑了；我心里滾過(guò)一陣暖流，也笑了。三個(gè)人都笑了。這笑，笑到了我的心里，我的'心里甜甜的。
小男孩用完后，把橡皮還給了她，還說(shuō)了一聲“謝謝”。
陽(yáng)光還照射著教室，教室里那么溫暖，那么明亮。但是，同桌的心靈比陽(yáng)光還燦爛、溫暖、美麗。
自習(xí)課作文4
每當(dāng)上自習(xí)課的時(shí)候，我們班的紀(jì)律有點(diǎn)不好。經(jīng)常老師不在，教室里就鬧翻了天，吵的要命。非要另一個(gè)老師來(lái)整頓紀(jì)律全班才安靜的下來(lái)。
我們吵的最厲害的時(shí)間要算在沒(méi)老師管的那種自習(xí)課上了，我們學(xué)習(xí)好的看書或者做作業(yè)，那些調(diào)皮的孩子就在教室里馬不停蹄地說(shuō)話，就像有說(shuō)不完的話似的.。
我真想他們上那種自習(xí)課不要老是說(shuō)話，難道他們覺(jué)得上課時(shí)教室里安靜的鴉雀無(wú)聲不好嗎？這樣老師的心情好、同學(xué)們也認(rèn)真，這不是一舉兩得嗎。
如果同學(xué)們真的能做到像我想的這樣，那我們班早就名聲遠(yuǎn)揚(yáng)了。老師也會(huì)不斷地夸獎(jiǎng)我們，大家就也都不會(huì)被批評(píng)了。這樣班風(fēng)也很好的呀。
我真希望班上的同學(xué)能像我說(shuō)的這樣好。
造句： 無(wú)功受祿：有一個(gè)財(cái)主，一心想要金錢。有一天，縣令要他去辦一件公事，辦完以后就給他三十兩銀子。財(cái)主滿口答應(yīng)了。財(cái)主閑辦事太累，就讓他的一個(gè)侍從給他辦完了�？h令果然給他了三十兩銀子。財(cái)主高興的說(shuō)：“這真是無(wú)功受祿啊！”
自習(xí)課作文5
星期四，我們改選了班委，有兩個(gè)學(xué)習(xí)委員，三個(gè)生活委員，一個(gè)班長(zhǎng)，一個(gè)副班長(zhǎng)，一個(gè)宣傳委員，一個(gè)體育委員。
而在這天中午剛剛上任的學(xué)習(xí)委員王一鳴來(lái)到了班里說(shuō)了，：“王老師讓中午干些有意義的活動(dòng)�！苯o了幾個(gè)選項(xiàng)A演政治小品B詞語(yǔ)接龍C講題D寫作業(yè)。全班大部分都選了A，所以我們就開始了一件搞笑的事情。
活動(dòng)由王一鳴主持。
主持人說(shuō)了一句語(yǔ)言造成的笑話。本來(lái)想說(shuō)：“大家好，我是主持人�！眳s說(shuō)成了：“蛋煎耗，臥室住持人。”你瞧，由于普通話說(shuō)錯(cuò)了，都把大家逗的.哈哈大笑，幾乎每個(gè)人的臉上都露出了小酒窩。
第一個(gè)節(jié)目是演在車上讓座的一個(gè)情景，搞的大家肚皮都快笑破了。
第二個(gè)節(jié)目是在操場(chǎng)上一個(gè)男生把球踢到了一個(gè)女生的頭上，那女生不講道理，對(duì)男生破口大罵。很好玩。
而最好玩的就算是徐榕演的喜怒哀懼的表演，表演的非常生動(dòng)，都上了講桌了。迎來(lái)同學(xué)們的掌聲。
短短的20分鐘時(shí)間很快就過(guò)去了，可是以后還會(huì)有這樣的活動(dòng)的。
自習(xí)課作文6
當(dāng)趣味語(yǔ)文課臨時(shí)改為快樂(lè)自習(xí)課，我問(wèn)課桌，如何克制自己放飛自我的心情？
課桌回答：老虎不在家，難！
我問(wèn)椅子：如何控制教室里如馬戲團(tuán)開場(chǎng)般的熱鬧場(chǎng)面？
椅子回答：這是不可能完成的任務(wù)！
登上講臺(tái)笑看班級(jí)江湖，同學(xué)們各行其是，神態(tài)各異，教室數(shù)十人，本就是人語(yǔ)喧鬧處，班主任不在，豈有鴉雀無(wú)聲之理？
只見(jiàn)有的同學(xué)腳蹬課桌，枕包而眠，怡然自得，猶如大爺。
有的同學(xué)靠近無(wú)聲，離開出聲，如同被按錯(cuò)了開關(guān)的.機(jī)器人。
有的同學(xué)一刻不見(jiàn)如隔三秋，從原始人說(shuō)到世界末日，從探測(cè)月球說(shuō)到千樹萬(wàn)樹梨花開，話題如長(zhǎng)江之水奔流不息，又如黃河之水滔滔不絕。
有的同學(xué)每次開口說(shuō)話的理由都是借紙，他可能不知道，合理想象不僅適用于寫作文，同樣適用于找借口。
有的同學(xué)奮筆疾書，沙沙的寫字聲，頗有歐陽(yáng)修“下筆春蠶食葉聲”之感。
有的同學(xué)冥思苦想，創(chuàng)意無(wú)限，在畫紙上編織著自己的夢(mèng)想。
曾問(wèn)做過(guò)班長(zhǎng)的媽媽自習(xí)課管理之道，媽媽回答：無(wú)可奉告！若以現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)判當(dāng)年的熊孩子，皆為天使。
我喟然長(zhǎng)嘆，也許，能讓我們沉聲靜氣，溫順如小貓的方式只有一個(gè)，那就是：班主任駕到！
自習(xí)課作文7
我去自習(xí)室的機(jī)會(huì)不是很多，或許是因?yàn)槲覍?shí)在是不喜歡學(xué)習(xí)，也或許是因?yàn)槲颐恳惶斓膶W(xué)習(xí)任務(wù)也不是很重，所以一般有作業(yè)也只是會(huì)在宿舍里完成，根本就不會(huì)在自習(xí)室完成，總而言之，我一學(xué)期直至結(jié)束，如果沒(méi)有必要根本就不會(huì)上自習(xí)課！
然而我今天晚上必須去一趟自習(xí)室，因?yàn)槊魈煸缟暇褪菙?shù)學(xué)的期末考試了，所以我必須在此時(shí)此刻努力學(xué)習(xí)一會(huì)，我對(duì)于明天早上的考試還是沒(méi)有十足的.把握可以有一個(gè)好成績(jī)，因此我就和宿舍里的兩個(gè)人一起去自習(xí)室上課了！
雖然這幾天已經(jīng)是期末考試了，然而上自習(xí)課的人越來(lái)越多了，我估計(jì)這些人都是和我一樣的人，也都是準(zhǔn)備再一次努力一會(huì)，為的就是爭(zhēng)取有一個(gè)好成績(jī)，即使是難以有一個(gè)好成績(jī)，及格同樣也可以，總之不掛科就可以了！
大家就懷著一顆想要好成績(jī)的心來(lái)了，自習(xí)室依舊是異常安靜，在這里依舊是很適合學(xué)習(xí)，更加適合我復(fù)習(xí)備考，我們?nèi)齻�(gè)人選擇了一個(gè)比較喜歡的位置開始了臨近期末考試的再一次努力學(xué)習(xí)！
自習(xí)課作文8
夜晚即將結(jié)束，而我的自習(xí)課同樣即將結(jié)束了，對(duì)于今天晚上上自習(xí)課我是感觸頗深！
上自習(xí)課的確對(duì)于學(xué)習(xí)很有幫助，在安靜的教室之中根本就沒(méi)有吵鬧，這種吵鬧是指那種使人心煩意亂的吵鬧，所有的學(xué)生在教室里都是小心翼翼的，在這里你甚至可以聽見(jiàn)教室外面電器嗡嗡作響，這是我在宿舍里從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到的情況！
不過(guò)最主要的原因就是在這里可以真正的努力學(xué)習(xí)，這里都是自己不認(rèn)識(shí)的人，所以根本就沒(méi)有議論，因此一個(gè)人就可以安靜的.做題，在這里不會(huì)有人影響你的思緒，這是最難得的情況，因?yàn)楹芏嗟膯?wèn)題都需要思考一下，然而很多的人在吵鬧之中根本就無(wú)法思考，不是所有人都可以做到不為外物所動(dòng)，所以在安靜的時(shí)候像我這樣的人就可以思緒飛舞，手中拿著一支筆不斷的勾勾畫畫！
這個(gè)夜晚我學(xué)會(huì)了很多的知識(shí)，我也知道了許多自己不知道的東西，看來(lái)書本上的知識(shí)我還是不熟悉，因此我在此時(shí)此刻決定明天晚上繼續(xù)上自習(xí)課！
自習(xí)課作文9
星期三下午的第一節(jié)自習(xí)課，老師去開會(huì)了，讓同學(xué)們?cè)诮淌依锇舶察o靜地寫作業(yè)。
不知過(guò)了多久，壯壯有一道題不會(huì)，怎么想也想不出來(lái)，他手中筆好像凍僵了一般懸在半空中。最后，他決定抄一下同桌的答案，因?yàn)樗赖淖鳂I(yè)經(jīng)常是滿分，她寫的答案肯定都是對(duì)的.。不料，被她給發(fā)現(xiàn)了。她問(wèn)壯壯：“你為什么要抄我的答案？自己的事情自己做！你偷看我的答案屬于不勞而獲的，是不對(duì)的！”
這時(shí)放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們都交了作業(yè)回家了，只有壯壯被留在學(xué)校繼續(xù)寫他沒(méi)寫完的作業(yè)，突然教室門想起了“咚咚咚”聲，壯壯開了門，發(fā)現(xiàn)同桌來(lái)了。原來(lái)，同桌來(lái)給他補(bǔ)習(xí)了，她對(duì)壯壯說(shuō)：“做題的時(shí)候要勤于思考，多動(dòng)腦筋。再不會(huì)的話，你就先寫后面的，把后面的題都做完以后，你再回過(guò)頭來(lái)想你不會(huì)的�！�
這個(gè)故事告訴我們：自己的事情自己做，不能不勞而獲。
自習(xí)課作文10
星期五下午最后一節(jié)自習(xí)課，老師去開會(huì)了，老師讓同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè)。突然壯壯有一道題不會(huì)寫，他著急的滿頭大汗，想：這道題該怎么寫呢？
壯壯突然想到可以抄同桌的呀！同桌學(xué)習(xí)那么好，每次作業(yè)都可以受到老師的表?yè)P(yáng)，所以壯壯的眼睛直勾勾的看著蘭蘭的答案，蘭蘭發(fā)現(xiàn)了，說(shuō)：“你為什么要抄我的答案，自己的.事情自己做，你抄我的答案不就是不勞而獲嗎？是不對(duì)的！”
壯壯還是想抄蘭蘭的，蘭蘭趕緊把答案蓋住。壯壯左看看右看看，不知道該怎么解這道題，只好自己想。
叮鈴鈴，下課了。同學(xué)把作文交到講桌那里，然后都各回各家，壯壯沒(méi)有辦法，只好把作業(yè)帶回家，在家把作業(yè)寫完。壯壯正寫作業(yè)的時(shí)候，突然下起傾盆大雨，聽見(jiàn)有人在門外敲門，壯壯把門打開，蘭蘭在他家門前，壯壯奇怪地問(wèn)：“你到我家干嘛呀？”“我是來(lái)給你輔導(dǎo)作業(yè)的，你不是有題不會(huì)嗎？我來(lái)教你一個(gè)辦法。”蘭蘭說(shuō)。蘭蘭給壯壯講的時(shí)候，壯壯認(rèn)真地聽，蘭蘭把題講完了。壯壯馬上就把題做出來(lái)了。蘭蘭對(duì)壯壯說(shuō)：“以后要認(rèn)真聽老師講課，不能抄別人的答案。”壯壯說(shuō)：“我知道了，我以后再也不抄別人的答案了�！�
這個(gè)故事告訴我們：自己的事情自己做，不能不勞而獲。
自習(xí)課作文11
星期四下午，二年級(jí)十一班正在考試，王紅是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，李王學(xué)習(xí)很一般，他們正在考試中，李王一拿卷子一看，天哪！這些我都不會(huì)呀，李王心想：我本來(lái)學(xué)習(xí)就不好，我要考零分了，李王使勁撓頭腦袋，都快要撓爛了，還是不會(huì)寫，完了，完了這次又要考砸了。
最后李王還是瞄了王紅一眼，李王一看天呀，王紅都快寫完了，心想：我得加快速度了，我抄她的一定能考一百分的。
最后等李王快抄完了的時(shí)候，被王紅發(fā)現(xiàn)了，王紅說(shuō)：“自己的事情自己做，你偷看我的答案屬于不勞而獲，是不對(duì)的'！”李王心想：抄一下你的答案怎么了，真小氣！你還三好學(xué)生那，抄答案都不行，我再也不和你玩了。真不知道老師是怎么選的三好學(xué)生，她真不應(yīng)該當(dāng)三好學(xué)生呀，我不和你回家了。
李王在家里寫作業(yè)，沒(méi)想到的是王紅還是來(lái)到了李王家，王紅說(shuō)：“我今天看見(jiàn)你考試不太好，所以我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)功課�！�
自習(xí)課作文12
今天是考試的日子，每個(gè)同學(xué)都很緊張，特別是二年級(jí)5班的亮亮，因?yàn)樗?jīng)常被老師叫家長(zhǎng)，但是他的同桌李紅一點(diǎn)都不緊張，因?yàn)樗前嚅L(zhǎng)學(xué)習(xí)很好。過(guò)了一會(huì)兒考試開始了，老師給每位同學(xué)發(fā)了試卷，說(shuō)：“開始！”同學(xué)們就開始了。
剛開始亮亮寫得很快，但是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，他就遇見(jiàn)不會(huì)的題了，他絞盡腦汁，心想：“這個(gè)題怎么這么難呀！都怪我平常沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)�！彼汲龊沽�，可是他看了看同桌剛好寫了這道題，而且寫的很快。
亮亮心想：“算了吧，同桌寫得那么快，都快寫完了，我就抄一下她的吧！”然后亮亮就偷看了李紅的卷子。
李紅靈機(jī)一動(dòng)就發(fā)現(xiàn)了同桌在抄她的，說(shuō)：“自己的事情自己做！你偷看我的.答案屬于不勞而獲，是不對(duì)的！”李紅說(shuō)完就把卷子蓋住了，亮亮心想：“完了，我這下要考零分了�！�
下午亮亮垂頭喪氣地回家了，晚上亮亮正在寫作業(yè)時(shí)，突然傳來(lái)了：“咚咚咚”敲門聲，他走過(guò)去打開了門看見(jiàn)同桌站在門外拿著雨傘，亮亮奇怪地說(shuō)：“李紅你怎么冒著大雨這么晚來(lái)我家呀！”李紅說(shuō)：“我來(lái)幫你學(xué)習(xí)呀。”亮亮說(shuō)：“你真是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好同桌呀！”
自習(xí)課作文13
星期五的下午，最后一節(jié)自習(xí)課，老師去批改作業(yè)去了，讓學(xué)生們?cè)诮淌易屑?xì)的寫作業(yè)。不知過(guò)了多久，壯壯抓耳撓腮，因?yàn)樗幸坏李}不會(huì)做，并且他絞盡腦汁的算也算不出來(lái)，壯壯心想：不如抄同桌的答案吧。這時(shí)，蘭蘭發(fā)現(xiàn)了，他嚴(yán)肅地對(duì)壯壯說(shuō)：“自己的事情自己做，你偷看我的`答案是屬于不勞而獲，是不對(duì)的。”
同學(xué)們都回家了，這時(shí)天上下起了傾盆大雨，壯壯回到家，繼續(xù)補(bǔ)作業(yè)，他寫呀，寫呀。這時(shí)，有人在“咚咚咚咚”的敲門，壯壯邊走邊想：誰(shuí)會(huì)在下大雨的時(shí)候來(lái)我家呢？壯壯滿腦子的疑問(wèn)。門打開了，壯壯發(fā)現(xiàn)是蘭蘭，便問(wèn)：“你來(lái)我家干什么？”蘭蘭說(shuō)：“我來(lái)給你補(bǔ)習(xí)功課�！眽褖杨D時(shí)覺(jué)得很幸福，能有一個(gè)這么好的同桌。他補(bǔ)習(xí)功課的時(shí)候格外的認(rèn)真，同桌也覺(jué)得這樣的學(xué)習(xí)方法非常好。
從此，這兩個(gè)同桌克服了重重困難，成為了班級(jí)里最優(yōu)秀的同桌。
自習(xí)課作文14
第四節(jié)是自習(xí)課，老師讓總結(jié)這次數(shù)學(xué)考試。上次我考了100分，這次卻考了80分，我剛打開書包，就聽到一股爭(zhēng)吵聲，呀，原來(lái)是我的“100分”和“80分”在吵架呢！
只聽“100分”自豪地說(shuō)：“主人喜歡我，只要每次考100分，老師就會(huì)夸獎(jiǎng)他，同學(xué)們都佩服他。回到家還會(huì)得到爸爸媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)。在走親戚時(shí)，可以自豪的說(shuō)出自己的.成績(jī)�！�100分”一邊說(shuō)一邊斜了一下眼，所以我能給小主人帶來(lái)很多快樂(lè)�！�
“80分”不服氣地說(shuō)：“考低分也不一定是壞事，一個(gè)人只有表?yè)P(yáng)沒(méi)有批評(píng)，很容易驕傲的。驕傲使人落后，這次沒(méi)考好就是上次驕傲的是，所以，我要提醒小主人要認(rèn)真學(xué)習(xí)，這次考不好，要吸取教訓(xùn)，下次考試就不馬虎了。有失敗就有成功，這樣，小主人才能夠堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)�！�
正當(dāng)他們吵得不可開交是時(shí)，試卷說(shuō)話了：“你們別爭(zhēng)了，各有各的優(yōu)點(diǎn)，總考100分會(huì)使人驕傲，但總考80分又會(huì)沒(méi)有自信，只有你們兩個(gè)結(jié)合，才會(huì)使人進(jìn)步成功�！薄薄�100分”和“80分”聽了很慚愧的說(shuō)：“我們知道了。”
聽到這，我趕緊吧兩張?jiān)嚲矶寄昧顺鰜?lái)，認(rèn)真地檢查起來(lái)……
自習(xí)課作文15
星期一下午最后一節(jié)自習(xí)課，老師讓同學(xué)們自己做題，教室里鴉雀無(wú)聲，靜的只能聽到鉛筆書寫的“沙沙”聲。
這時(shí)只見(jiàn)明明在絞盡腦汁的思考問(wèn)題，一會(huì)兒抓著塞，一會(huì)兒左顧右盼。不知過(guò)了多久，他手中的筆好像停了下來(lái)，他的同桌依依認(rèn)真地在做題，絲毫沒(méi)有被明明地行為所打擾。
馬上就要下課了，明明急得滿頭大汗，不知道該怎么辦的時(shí)候，突然，他靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法，偷偷的看依依的卷子，于是明明把頭轉(zhuǎn)過(guò)去直勾勾的去看依依的卷子，心里有點(diǎn)心虛，但又有點(diǎn)怕被依依發(fā)現(xiàn)。
正當(dāng)明明抄的高興的時(shí)候，依依突然一下子看到了明明抄自己的卷子，生氣地對(duì)明明說(shuō)：“自己的事，自己做，你偷看我的`答案是不對(duì)的�！泵髅髀犃艘酪赖脑�，感到非常愧疚，低著頭說(shuō)：“對(duì)不起，我以后再也不吵了�！�
放學(xué)了，同學(xué)們都準(zhǔn)備回家了，這時(shí)，外面下起了傾盆大雨，突然教室的門被推開了，依依手里拿了一把傘，明明驚訝的問(wèn)：“你怎么回來(lái)了？”依依說(shuō)：“我來(lái)幫你復(fù)習(xí)功課。”明明非常開心對(duì)依依說(shuō)：“謝謝你，我以后也要多動(dòng)腦筋，勤思考。
從這件事情中，我明白了自己的事情自己做，不能不勞而獲，要自食其力！
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