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詞語(yǔ)接龍作文優(yōu)秀15篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的詞語(yǔ)接龍作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
詞語(yǔ)接龍作文1
詞語(yǔ)接龍？NONONO，這可不行，這種全靠拼腦力的游戲，玩一會(huì)兒，就會(huì)鬧大笑話(huà)呀！
“我先來(lái)！傻蛋！”媽媽果然不正經(jīng)，一口報(bào)出，“蛋？蛋……”我皺著眉頭，苦思冥想，蛋……蛋蛋！“嘻嘻，我樂(lè)滋滋的，”本小姐果然聰明，直接把問(wèn)題丟給下一位徐雯阿姨，“��？”這下她可是被我這小調(diào)皮給難著了，歪著腦袋，眼睛是左瞧右望，上看下看，仿佛要把答案給這找出來(lái)，“蛋卷！”她突然叫起來(lái)，還不忘咂咂嘴，“嗯，美味！”媽媽又接招，“卷……卷心菜！”“菜肉水餃！”“餃子！”“子排！”“停停停！晚飯還沒(méi)吃飽吶！”果然，還是老媽出面了結(jié)了這場(chǎng)鬧劇。
“重來(lái)重來(lái)！天經(jīng)地義！”“義無(wú)反顧！”這可難不倒我，我想也沒(méi)想就脫口而出，又繼續(xù)嘰嘰喳喳念叨起來(lái)。
一直到……“金元寶！”“啥？寶？”嘿嘿，看來(lái)媽媽也是會(huì)詞窮嘛，“看你寶出個(gè)什么！”“寶寶心里苦！”哪知道媽媽眼睛一眨，得意地喊出，“苦也說(shuō)不出！”我也學(xué)會(huì)這一招，趕緊接上，“喂！這是短句好吧！短句！小賴(lài)皮！”徐雯阿姨急了，一拍大腿就叫道，“怎么啦！你咬我咯！輪到你啦！出！”我得意地一晃腦袋，插著“小蠻腰”，“真是！跟本小姐講規(guī)則，我才不聽(tīng)哩！”面對(duì)我這一賴(lài)賬，徐雯阿姨也是一歪頭，可憐巴巴的.喊著，“寶寶心里苦，苦也說(shuō)不出呀！”
詞語(yǔ)接龍，拼反應(yīng)力，又拼腦力，嘻嘻，到了我身上，還得悄悄耍點(diǎn)賴(lài)皮，唔……沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我的小腦瓜子里，只剩下一窩的鬼點(diǎn)子了呢！
詞語(yǔ)接龍作文2
上課了，老師邁著輕盈的腳步，走上講臺(tái)，笑咪咪的說(shuō)：同學(xué)們，今天我們這堂課來(lái)做一個(gè)游戲，你們猜猜是什么呀！同學(xué)們聽(tīng)了，都睜大了自己的眼睛。隨后，同學(xué)們靜聽(tīng)下文。接著，老師宣布了比賽規(guī)則和內(nèi)容：今天我們玩的是詞語(yǔ)接龍比賽，規(guī)則是按同學(xué)的座位，分成紅黃藍(lán)三隊(duì)，每隊(duì)每次派出一個(gè)代表，來(lái)進(jìn)行詞語(yǔ)接龍比賽，要是在五秒鐘只內(nèi)說(shuō)不出來(lái)，就扣掉一分最后哪個(gè)隊(duì)扣的分最多，就上臺(tái)表演節(jié)目。不能用同音字代替。同學(xué)們聽(tīng)了，有的躍躍欲試，準(zhǔn)備一比高低。但有人心里七上八下，忐忑不安。
比賽進(jìn)行第一輪，老師說(shuō)了一個(gè)詞祖國(guó)，紅隊(duì)的一號(hào)繼續(xù)往下接了國(guó)旗，黃隊(duì)一號(hào)又接了一個(gè)旗桿，就這樣，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的往下接，到藍(lán)隊(duì)的'四號(hào)時(shí)，她接不上來(lái)了，老師就給他們組扣了一分。比賽繼續(xù)進(jìn)行，接完之后，那位同學(xué)就上臺(tái)講了一個(gè)笑話(huà)，笑得我們肚子都疼了！哈哈！
第二輪開(kāi)始了，我想，如果我輸了，我表演什么呢！哎。老師說(shuō)了一個(gè)天空，同學(xué)們又一個(gè)一個(gè)往下接，到了紅隊(duì)的六號(hào)和我們隊(duì)的一號(hào)時(shí)，他們就接不上來(lái)了，我們黃隊(duì)和紅隊(duì)個(gè)扣了一分。但是，老師又舉行了一個(gè)加時(shí)賽，我們黃隊(duì)輸了。哎。
經(jīng)過(guò)比了這場(chǎng)比賽，我受到了很大的啟發(fā)，我們以后要多讀書(shū)，多積累詞匯，讓我們的知識(shí)更加淵博！
詞語(yǔ)接龍作文3
有一天，我在青少年宮301教室玩了一個(gè)歡樂(lè)、有趣的詞語(yǔ)接龍比賽。比賽之前，林老師講了比賽規(guī)則，規(guī)則是：每個(gè)人寫(xiě)一個(gè)詞語(yǔ)，輪流著寫(xiě)。林老師把比賽規(guī)則講完后，我們就開(kāi)始詞語(yǔ)接龍比賽了。比賽開(kāi)始，林老師在黑板上寫(xiě)了“大河”主兩個(gè)字。然后，我們大組的'一位同學(xué)在黑板上寫(xiě)了“河水”，第二位同學(xué)趕緊接上去寫(xiě)了“水面”……，然后，第一輪比賽結(jié)束了，我們大組寫(xiě)了五個(gè)詞語(yǔ)，第二大組寫(xiě)了五個(gè)詞語(yǔ)，第三大組寫(xiě)了四個(gè)詞語(yǔ)，第四大組寫(xiě)了二個(gè)詞語(yǔ)。第二輪，我們大組寫(xiě)了九個(gè)詞語(yǔ)，第二大組寫(xiě)了四個(gè)詞語(yǔ)，第三大組寫(xiě)了八個(gè)詞語(yǔ)，第四大組寫(xiě)了七個(gè)詞語(yǔ)。第三輪，我們大組寫(xiě)了八個(gè)詞語(yǔ)，第二大組寫(xiě)了七個(gè)詞語(yǔ)，第三大組寫(xiě)了五個(gè)詞語(yǔ)，第四大組寫(xiě)了六個(gè)詞語(yǔ)。最后，我們大組第一名，通過(guò)玩這個(gè)游戲，我明白了平時(shí)要多看書(shū)，多積累詞語(yǔ)。團(tuán)結(jié)互助，遵守紀(jì)律。這個(gè)游戲簡(jiǎn)直太好玩了！
名師點(diǎn)評(píng)：有趣的詞語(yǔ)接龍，表現(xiàn)在那些地方呢？三輪過(guò)后，有趣的痕跡發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)，但是并不濃厚，為什么，你看——第二輪，我們大組寫(xiě)了九個(gè)詞語(yǔ)，第二大組寫(xiě)了四個(gè)詞語(yǔ)，第三大組寫(xiě)了八個(gè)詞語(yǔ)，第四大組寫(xiě)了七個(gè)詞語(yǔ)。第三輪，我們大組寫(xiě)了八個(gè)詞語(yǔ)，第二大組寫(xiě)了七個(gè)詞語(yǔ)，第三大組寫(xiě)了五個(gè)詞語(yǔ)，第四大組寫(xiě)了六個(gè)詞語(yǔ)。這樣的話(huà)在里面，讀起來(lái)有意思嗎？
詞語(yǔ)接龍作文4
童年的生活是豐富多彩的，有趣又好玩的事情多得就像天上眨著眼睛的星星那樣多。
叮鈴鈴……隨著清脆的.鈴聲響，今天鄧?yán)蠋熍d致勃勃地走進(jìn)教室，笑容滿(mǎn)面地來(lái)到講臺(tái)，既溫柔又開(kāi)心地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們今天我們來(lái)玩一個(gè)叫詞語(yǔ)接龍的游戲好嗎？”同學(xué)們聽(tīng)了都異口同聲開(kāi)心地說(shuō)：“好��！好啊！”
游戲開(kāi)始了，鄧?yán)蠋熒裆衩孛氐卣f(shuō)：“紅花”兩個(gè)字，彭昊同學(xué)反應(yīng)靈敏地回答到花朵。此時(shí)，輪到吳慧權(quán)同學(xué)，他愣住了。在同學(xué)們的幫助下，吳同學(xué)立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)回答到躲開(kāi)。接下來(lái)之后，張卓同學(xué)不慌不忙地回答：“躲閃”。我也不甘示弱，回答了“子孫”。最后到女同學(xué)了，她們也許在開(kāi)小差沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)，我前面的一個(gè)女生撓撓頭，仍然回答不出來(lái)。最后我們男同學(xué)組回答成功了，我們勝利啦！
游戲在歡樂(lè)中結(jié)束了，大家都還沉醉在剛才的游戲當(dāng)中呢！同學(xué)們?cè)谟螒蛑卸冗^(guò)一段輕松快樂(lè)的好時(shí)光！在這節(jié)課里我們學(xué)得開(kāi)心，玩得開(kāi)心。通過(guò)這次游戲讓我認(rèn)識(shí)了很多豐富的詞語(yǔ)。我覺(jué)得很有意義，同學(xué)們都很喜歡這樣的互動(dòng)游戲。
詞語(yǔ)接龍作文5
今天下午，我和我的同學(xué)魏怡然在樓下玩的時(shí)候，我對(duì)她說(shuō)：“魏怡然，咱們玩詞語(yǔ)接龍的游戲吧？”魏怡然說(shuō)：“好啊，怎么玩��？”“這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單，就是我們先說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)，然后下一個(gè)人用后面一個(gè)字打頭，在說(shuō)一個(gè)新的詞語(yǔ)。字可以不一樣，但是讀音要一樣。比如：藍(lán)天—天空�！蔽衡徽f(shuō)：“可以啊，誰(shuí)先說(shuō)��？”我說(shuō)：“我先來(lái)吧�！�
我先說(shuō)了一個(gè)：花朵，然后魏怡然接著說(shuō)了一個(gè)：躲開(kāi)—開(kāi)花—花生—生活—活潑—潑水—水面—面條—條件—建設(shè)—設(shè)備—被子—子孫—孫女—女人—人們—門(mén)口—口腔—墻壁—畢業(yè)—夜晚—晚上—上午—午覺(jué)—叫聲—聲音—音樂(lè)—樂(lè)曲—曲子—子女—女孩—孩子—子孫······魏怡然說(shuō)完以后，我們就哈哈大笑了起來(lái)：“哈哈，又拐回來(lái)了�！�
我們又說(shuō)了一個(gè)：藍(lán)天—天氣—?dú)鈶崱獞嵟稹疖?chē)—車(chē)頭—頭痛—痛苦—苦笑—笑容—容易—義氣—?dú)鈶崱獘寢屧谂赃呅α似饋?lái)：“你們這次拐回來(lái)的`更早了，氣憤這個(gè)詞剛才魏怡然已經(jīng)說(shuō)過(guò)了�！眿寢屨f(shuō)完以后，我們一想，還真是的呢，我們兩個(gè)都大笑了起來(lái)：“就是啊，哈哈···我們?cè)趺蠢鲜枪栈貋?lái)啊�！薄澳鞘且�?yàn)槟銈冞�小，會(huì)的詞還不是很多唄，以后多看書(shū)，你們會(huì)的詞語(yǔ)就會(huì)越來(lái)越多了，這個(gè)游戲也就越來(lái)越有意思了。等你們?cè)诖笠稽c(diǎn)，會(huì)的成語(yǔ)多了，玩成語(yǔ)接龍的游戲更有難度，也更有意思呢！”
我們今天下午玩的好開(kāi)心��！這個(gè)游戲很有意思，下回咱們一起玩吧？
詞語(yǔ)接龍作文6
“陳從逸，未賽先‘自殺’，腦子里裝的全是棉花糖”。這是玩游戲之前老師對(duì)陳叢逸的評(píng)價(jià)，引來(lái)我們的一陣爆笑。
首先是預(yù)賽，大家先熟悉一下游戲規(guī)則。預(yù)賽后便開(kāi)始了第一場(chǎng)比賽。第一個(gè)詞是“作文”，第二人接“文學(xué)”，第三人組的詞是“學(xué)習(xí)”……大家拼命想記住前面同學(xué)所說(shuō)的詞，又要迅速接龍，唉，真是顧此失彼，笑料百出呀。我在第一輪快結(jié)束時(shí)因停頓時(shí)間長(zhǎng)了，因此掛了；有些人還因?yàn)楹眯奶嵝褎e人而掛掉。第一輪結(jié)束時(shí)，趙文軒贏(yíng)了，他得意洋洋，連說(shuō)自己運(yùn)氣好。第二輪開(kāi)始時(shí)因?yàn)槔蠋熥屭w文軒最后一個(gè)接龍，天哪，難度系數(shù)高達(dá)9。0，他嚇得迅速背上書(shū)包，飛快地逃出教室。水老師和我們都被他的舉動(dòng)弄蒙了。小樣，還想逃！大家立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)，追出去將他抓了回來(lái)。于是乎，水老師又寫(xiě)了一條評(píng)語(yǔ)“趙文軒背著書(shū)包中途‘逃走’”，這句話(huà)又引來(lái)了我們的一陣哄堂大笑。
在第二輪比賽中，有人因?yàn)闆](méi)有組出詞語(yǔ)而淘汰，我比較幸運(yùn)，與其他七個(gè)人成功地“幸存”，于是老師讓我們八人再來(lái)一輪。才開(kāi)始，我就因?yàn)檎f(shuō)錯(cuò)了詞語(yǔ)而掛了，最后侯嘉琦獲得了冠軍。老師給趙文軒和侯嘉琦一人發(fā)了一顆棒棒糖，我看著老師給他們的.獎(jiǎng)品，心里十分羨慕。
這個(gè)超級(jí)詞語(yǔ)接龍真是燒腦子的、死腦細(xì)胞的游戲，我們哀聲嘆氣，而那兩個(gè)贏(yíng)家卻笑容滿(mǎn)面。趙文軒轉(zhuǎn)動(dòng)著棒棒糖，甚至想拆開(kāi)看看這個(gè)糖是什么口味的呢！
詞語(yǔ)接龍作文7
有一次大課間，班上的幾個(gè)朋友找到我說(shuō)要玩詞語(yǔ)接龍，我爽快的答應(yīng)了。
李玥嫻把我們分成兩組，然后開(kāi)始說(shuō)規(guī)則：“每一組有5分鐘的接龍時(shí)間，必須要接一個(gè)詞的'尾巴，最后看哪組接的詞語(yǔ)多，哪組就贏(yíng)�！�
說(shuō)完，李玥嫻給第一組說(shuō)了一個(gè)詞語(yǔ)：“明天”。
楊熙怡站起來(lái)接著說(shuō)：“天空”。
“空軍”。
第一組的同學(xué)們七嘴八舌，3分鐘就說(shuō)了24個(gè)詞，讓我們這一組心驚膽戰(zhàn)。
5分鐘到了，第一組一共說(shuō)了38個(gè)詞。輪到我們組時(shí)，先說(shuō)：“得到�！蔽揖o接著說(shuō)：“道來(lái)�！彪S后王志玲說(shuō)“來(lái)回。”……我們組在3分鐘內(nèi)說(shuō)了21個(gè)詞，可在最緊要的時(shí)刻，王鈴微那卡住了，她卡的詞很簡(jiǎn)單，也就是：豬字。當(dāng)時(shí)她非常的緊張，但在最后的幾秒鐘，王凌微開(kāi)口就說(shuō)：“豬鼻”，緊著我順口說(shuō)“鼻子”，就贏(yíng)得了39分比38分的成績(jī)，可第一組不服氣，說(shuō)要再來(lái)一局。
第2局開(kāi)始，第一組楊熙怡說(shuō)：“筆頭”李藝玲說(shuō)：“頭腦�！币环昼娋驼f(shuō)了9個(gè)詞語(yǔ)，第4分鐘時(shí)，在李怡凌的“色”字卡住了，在最后的2秒鐘，她開(kāi)口說(shuō)：“色彩”。雖然說(shuō)出來(lái)了，但第一組只得了36分。
輪到我們組時(shí)，我先說(shuō)：“吃飯�！蓖踔玖嵴f(shuō)：“飯碗�！蓖瑢W(xué)們沒(méi)有一個(gè)停下的，第一組只好服輸了，我見(jiàn)他們不高興了，安慰道：“沒(méi)事，輸贏(yíng)不重要，友誼更重要�！闭f(shuō)完，她們變得開(kāi)心起來(lái)，“對(duì)！輸贏(yíng)不重要，友誼更重要！”
這次游戲真有趣。
詞語(yǔ)接龍作文8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”這聲音是我們小學(xué)生既討厭又喜歡的鈴聲。討厭是因?yàn)槔蠋熃?jīng)常拖堂，喜歡的是又可以盡情的玩了。
這幾天的下課鈴聲我格外喜歡，因?yàn)橐幌抡n就可以開(kāi)始詞語(yǔ)接龍的`游戲了，并且每次游戲都是我贏(yíng)。
今天中第二節(jié)下課后，我和同桌依舊在玩詞語(yǔ)接龍的游戲�？蛇@次的游戲好像永遠(yuǎn)都結(jié)束不了。這次的比賽是我開(kāi)的頭�！凹议T(mén)“門(mén)口“口哨”“哨兵”“兵器”“器材”“材料”“料理”“理解”“解釋”……
見(jiàn)接龍不行，我們就改用接歌詞比賽，這次是他先開(kāi)的頭“我是一顆小小的石頭”“靜靜地躺在泥土之中”“我是一顆小小的石頭”……杰哥也分不出勝負(fù)，就只好改為，編詞語(yǔ)接龍，條件是最多五個(gè)字。
這次我先開(kāi)頭“我長(zhǎng)得最美”“美個(gè)屁”“屁、屁……”我和你老半天也哼不出來(lái)第二個(gè)字�！昂撸疂h不吃眼前虧，不玩了！”我生氣的說(shuō)。
“女漢不吃眼前虧！”這句話(huà)深深地印在了我的腦海里，每當(dāng)我吃虧時(shí)，腦海里就出現(xiàn)了這句話(huà)。所以每做一件事我都會(huì)思考很多遍，因?yàn)榕疂h不吃眼前虧。
詞語(yǔ)接龍作文9
今天是星期六，我早就給好幾位小伙伴來(lái)自己家里玩。
她們都來(lái)得非常早，等到人一齊，我們就商量玩什么好。我一語(yǔ)，她一言，不一會(huì)兒就商量決定玩詞語(yǔ)接龍比賽。開(kāi)始由玲玲當(dāng)裁判，我和怡怡比賽。玲玲看到我們準(zhǔn)備好了，就說(shuō)出了一個(gè)詞語(yǔ)“捐款”。我毫不猶豫接上她的詞語(yǔ)就說(shuō)：“款項(xiàng)�！扁攵紱](méi)有想一想就說(shuō)：“項(xiàng)目！”我脫口而出說(shuō)：“目前！”快速接了上去。比賽越來(lái)越激烈了，兩個(gè)人迅速想著快速說(shuō)著……說(shuō)著說(shuō)著，我看到怡怡那么快接上我說(shuō)的詞語(yǔ)，心想看來(lái)我得出一些比較難的，不容易接的詞語(yǔ)。于是，我開(kāi)始說(shuō)一些不容易接的詞語(yǔ)。果然，很快怡怡就接不上來(lái)，只好張口不說(shuō)承認(rèn)輸了。于是，我就跟玲玲比賽了，怡怡就給我們當(dāng)起了裁判。
我知道現(xiàn)在碰上了一個(gè)勁敵，她平時(shí)看的課外書(shū)比較多，知識(shí)也非常豐富，我可得想辦法來(lái)?yè)魯∷�！比賽開(kāi)始了，玲玲顯得十分冷靜，而我卻開(kāi)始出冷汗了。我想不能夠示弱，越是緊張的`時(shí)候越是要鎮(zhèn)靜、沉著。我放松了一下心情，然后全心投入比賽。
“我贏(yíng)了，我羸了！”我開(kāi)心得跳了起來(lái)。開(kāi)始，我處于被動(dòng)狀態(tài)，但是我沉著應(yīng)戰(zhàn)，當(dāng)我說(shuō)出一個(gè)詞語(yǔ)的時(shí)候，可把玲玲難住了。怡怡就開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了。三秒鐘很快過(guò)去了，而玲玲還沒(méi)有接上詞語(yǔ)。于是，怡怡宣布我贏(yíng)了。我聽(tīng)了好高興！
詞語(yǔ)接龍不僅能夠豐富我們的課余生活，而且可以鞏固以前學(xué)到的知識(shí)，讓你變得越來(lái)越聰明。
詞語(yǔ)接龍作文10
今天下午第一節(jié)課，我們玩了個(gè)非常有趣的游戲——詞語(yǔ)接龍。首先，老師宣布了比賽規(guī)則：“我在黑板上寫(xiě)下你們的分組，一組是四人，共十四個(gè)小組。然后再選一人當(dāng)評(píng)委，在黑板上寫(xiě)下每個(gè)小組各自的分值�！苯又�，老師就說(shuō)了一個(gè)成語(yǔ)：一本正經(jīng)。老師又說(shuō)："我數(shù)一二三，你們誰(shuí)可以接龍的，馬上舉手，誰(shuí)最快，就叫誰(shuí)。一，二，三�！蹦菚r(shí)候我的心怦怦直跳，緊張的不得了。同學(xué)們紛紛舉手，陳紅舉得最快，被老師叫到了，她起來(lái)不假思索回答：“經(jīng)書(shū)。”王陳瑛是被老師叫到的第二位同學(xué)，她起來(lái)慢條斯理的說(shuō)：“書(shū)本�！苯又�，許多同學(xué)都說(shuō)出了自己想的`詞語(yǔ)、成語(yǔ)、歇后語(yǔ)等。我也被老師叫到了，但是因?yàn)槲衣?tīng)不清楚，所以沒(méi)有回答正確。唉！
老師如果能再叫到我，我一定不會(huì)再回答錯(cuò)了。就這樣，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)的在教室里玩起了這個(gè)游戲。歡聲，笑聲在這個(gè)偌大的教室上空久久回蕩。“叮鈴鈴……”下課了。同學(xué)們還沉浸在這個(gè)有趣的游戲中。詞語(yǔ)接龍不僅能夠豐富我們的生活，而且可以鞏固以前學(xué)到的知識(shí)，讓你學(xué)會(huì)溫故。
詞語(yǔ)接龍作文11
白馬湖平秋日光，紫菱如錦彩萬(wàn)象。今天是個(gè)明媚的日子，老師要和我們玩成語(yǔ)接龍。
游戲開(kāi)始了。我們正在準(zhǔn)備為對(duì)方出一個(gè)字組詞，可不能便宜了他們！我看了看一旁的書(shū)，靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)旁邊的隊(duì)員說(shuō)：李佳妮，我們就在那里的書(shū)上找字吧。好啊，好啊！她連忙答應(yīng)了。我們就在書(shū)上一面一面地看，最終我們找到了代替的代字。這個(gè)字可不好連環(huán)組詞，就這個(gè)了。
我們自信地把這個(gè)字說(shuō)了出去，可誰(shuí)知，對(duì)手脫口而出：代理，理發(fā)，發(fā)型，形狀我著急不堪，��？怎么辦啊？怎么難不倒他們，我們要輸了！正當(dāng)我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，對(duì)手組們?cè)诘?8個(gè)的時(shí)候停了。54321好！我們大聲喊著興奮地開(kāi)始計(jì)時(shí)，巴不得半秒鐘秒數(shù)完。到時(shí)間了，耶！我們贏(yíng)了！
爭(zhēng)取三局兩勝。下一局到我們了，我心里又開(kāi)始緊張起來(lái)。
對(duì)方給我們出了一個(gè)他們都覺(jué)得有點(diǎn)難的字坑。我心里暗喜：哼！這能有多難！我脫口而出坑人，人類(lèi)，類(lèi)別，別人我一口氣說(shuō)了好幾個(gè)，對(duì)手驚訝地看著我，眼珠子都快要掉地上了。我得意地笑了。這一局我們得了63分，耶！我們又贏(yíng)了。這個(gè)字一點(diǎn)難度都沒(méi)有，真是輕而易舉。原來(lái)我以前讀書(shū)并沒(méi)有白費(fèi)，知識(shí)的`海洋里吸取的營(yíng)養(yǎng)真有用！
這一天最精彩的時(shí)刻就是此時(shí)了。于是，我給我們隊(duì)取了個(gè)名字霸王隊(duì)。此時(shí)，窗外的陽(yáng)光更加燦爛了！
詞語(yǔ)接龍作文12
童年的生活豐富多彩，有趣的事情就像天上眨著眼睛的`星星那樣多�，F(xiàn)在，我就挑一顆最亮的星星給你們講講吧。那是我小時(shí)候經(jīng)常玩的游戲——詞語(yǔ)接龍。
“叮鈴鈴……”隨著一陣清脆的鈴聲，王老師興致勃勃地走進(jìn)教室，笑容滿(mǎn)面地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩詞語(yǔ)接龍的游戲�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好！
”接著又問(wèn)，“怎么玩呢？”王老師說(shuō)：“你們先分成四隊(duì)，分別為紅、黃、藍(lán)、綠隊(duì)。”然后，王老師宣布游戲規(guī)則。
接著，游戲開(kāi)始了�！笆^、剪刀、布……”哈哈，我贏(yíng)了！
我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)了“股票”一詞，話(huà)音未落，煒琳馬上接上“漂亮”，之后，瑋婷聽(tīng)了脫口而出“亮麗”二字。輪到志君了，他撓撓頭，使勁地想。突然，煒琳迫不及待地道出“力量”，她揚(yáng)了揚(yáng)眉頭神氣地看著我，我也不甘示弱。下去換小露接“量”字了，她想不出來(lái)，翹起小嘴，我稍加思索接上“亮晶晶”。志明一聽(tīng)就搭上“金子”，輪到榮方了，他一緊張又把第一個(gè)字讀到第二個(gè)字，樂(lè)得大家哈哈大笑……忽然，瑋婷說(shuō)了“人們”一詞，志君被卡住了,我們組贏(yíng)了！
游戲繼續(xù)進(jìn)行著……
同學(xué)們?cè)谟螒蛑卸冗^(guò)一段輕松快樂(lè)的好時(shí)光！
詞語(yǔ)接龍作文13
今天的作文課上，我們玩了一場(chǎng)有趣的游戲——超級(jí)詞語(yǔ)接龍。
由任德罡給我們講解游戲規(guī)則：第一，第二個(gè)人要重復(fù)前面人所說(shuō)的詞語(yǔ)，忘記者KO。第二，要跟上敲擊的節(jié)奏，否則OUT出局。
游戲規(guī)則宣布結(jié)束后，激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”便開(kāi)始了。我們是第一組，成員有：朱籽鋮、任德罡、蔣逸格和我。一輪結(jié)束后，任德罡第一個(gè)出局，因?yàn)樗浟饲懊嫒怂f(shuō)的詞語(yǔ)。水老師笑話(huà)他第二次玩這個(gè)游戲，怎么第一個(gè)被淘汰。第二輪，第三輪……最后只剩下我和朱籽鋮了，只見(jiàn)他神情很放松，用輕蔑的眼光看著我，好像在說(shuō)：“我贏(yíng)定了！”我不服氣，與他一決高下，便和朱籽鋮你一言我一語(yǔ)地接了起來(lái)，當(dāng)我說(shuō)到“來(lái)去”這個(gè)詞語(yǔ)的時(shí)候，朱籽鋮一下愣住了，因?yàn)樗活欀M詞，突然忘記了前面所有的詞語(yǔ)。哈哈，我就這樣戰(zhàn)勝了朱籽鋮。
第二小組勝出者是程一彬。我的心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，我會(huì)不會(huì)第一輪就淘汰了？我會(huì)不會(huì)在老師面前丟臉？我會(huì)不會(huì)……正當(dāng)我胡思亂想之際，比賽開(kāi)始了。我還以為程一彬有多厲害呢！結(jié)果當(dāng)我輕聲說(shuō)了一聲黑板上的'“否則”一詞時(shí)，程一彬頓時(shí)就傻眼了，張口結(jié)舌，半天也說(shuō)不上一個(gè)字。哈哈，秒殺對(duì)方，冠軍的稱(chēng)號(hào)非我莫屬啦！
超級(jí)詞語(yǔ)接龍真有趣！今天我獲得了“No。1”，快樂(lè)的表情寫(xiě)滿(mǎn)了臉，微笑的嘴角怎么也掩藏不住我內(nèi)心的興奮！我以后還要參加這樣有趣的活動(dòng)，如果能再拿第一的話(huà)，那就更好了！
詞語(yǔ)接龍作文14
前幾天晚上，我和爸爸玩了一個(gè)游戲—詞語(yǔ)接龍。爸爸說(shuō)：“這個(gè)游戲有一個(gè)規(guī)矩，是不許說(shuō)重復(fù)的，比如”頻頻”，不許倒過(guò)來(lái)說(shuō)，還不許說(shuō)帶“這、了、子、上、下等詞語(yǔ)，另外，可以同音不同字，三局兩勝，明白了嗎？”因?yàn)槲倚�，所以爸爸讓我先說(shuō)�！叭胱 保白�(hù)”，“戶(hù)口”，“口袋”，“袋鼠”，“鼠目”，“目光”，“光亮”，“亮光”，“哈哈，你輸了！”爸爸興奮地說(shuō)。“我怎么輸了？”我不服氣的`問(wèn)�！安徽f(shuō)了不許倒過(guò)來(lái)說(shuō)嗎，忘啦？”唉，真是出師不利，第一局我就“完蛋“了。第二局，爸爸不小心說(shuō)了上局的”口袋“這個(gè)詞。我一邊鼓掌一邊說(shuō)：噢爸爸輸嘍！”爸爸卻狡辯說(shuō)：我這是讓著你�！暗谌�，爸爸剛說(shuō)完”奶牛“，我這一句“牛奶”沖口而出。“嘻，你看，你那比得上我。“爸爸得意地說(shuō)�！焙撸傆幸惶煳視�(huì)贏(yíng)你。
“，我說(shuō)。就這樣，我以1：2的成績(jī)輸給了爸爸。這個(gè)游戲真好玩，既提高了我的組詞能力，又讓我玩的高高興興。真是一舉兩得�，F(xiàn)在，我已經(jīng)能贏(yíng)爸爸了。別不信，哪天，你也跟我比比？
詞語(yǔ)接龍作文15
10月5日 星期一 陰
今天，沈老師帶我們玩了一個(gè)文字游戲，叫詞語(yǔ)接龍。我一聽(tīng)興奮極了，我肚子里詞語(yǔ)多得是。
沈老師先講了詞語(yǔ)接龍的規(guī)則：后一個(gè)詞語(yǔ)和前一個(gè)詞語(yǔ)的字尾要一樣。說(shuō)著，沈老師說(shuō)了詞語(yǔ)接龍的.第一個(gè)詞語(yǔ)：高興。小張第一個(gè)接，脫口而出：“興高采烈�！陛喌叫⊥瘉�(lái)接了，她一緊張答不上。小張又忍不住說(shuō)出了答案：“烈火�！睉�(yīng)該小劉接了，他嗯了半天，聽(tīng)到有同學(xué)在說(shuō)“火紅”，就輕聲說(shuō)：“火紅”。輪到我接了，我馬上說(shuō)了：“紅色�！闭f(shuō)好后，得意地轉(zhuǎn)頭看了看小劉，小劉低著頭，顯得有點(diǎn)難為情。
就這樣，詞語(yǔ)接龍熱鬧地進(jìn)行著：色彩，彩色，色素，素質(zhì)，質(zhì)量，量力而行……因?yàn)橐粋�(gè)個(gè)詞語(yǔ)被我們說(shuō)了出來(lái)，所以這條龍很長(zhǎng)很長(zhǎng)，一直沒(méi)有盡頭。
第二次詞語(yǔ)接龍我們?cè)谡n本中挑一個(gè)詞語(yǔ)，我挑了個(gè)“手忙腳亂�！边^(guò)了半天，一個(gè)人都不會(huì)，看來(lái)我真是天才，沒(méi)我不行啊，那我就親自出馬吧，自己出成語(yǔ)自己接：“亂七八糟。”“糟”什么呢？大家都搔頭撓耳，我也答不上來(lái)。這時(shí)，沈老師出馬了：“糟糕透頂。”接著：“頂天立地”、“地動(dòng)山搖”、“搖頭晃腦”……一個(gè)個(gè)成語(yǔ)有的是我們接的，有的是沈老師接的。自以為肚子里有很多詞語(yǔ)的我也有很多詞語(yǔ)接不上來(lái)，看來(lái)以后我要多積累詞語(yǔ)。
詞語(yǔ)接龍不僅趣多多，還讓我們學(xué)到了很多詞語(yǔ)。
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