- 誠(chéng)信的故事作文600字 推薦度：
- 誠(chéng)信的故事作文300字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【通用】誠(chéng)信的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的誠(chéng)信的作文，希望能夠幫助到大家。
誠(chéng)信的作文1
誠(chéng)信的含義是誠(chéng)實(shí)、守信用。“誠(chéng)”是一種品格，“信”是一種評(píng)價(jià)。從目前來(lái)說(shuō)，“誠(chéng)信是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的靈魂、魂魄;是每一個(gè)人的品格，也是每一個(gè)人的立身，從業(yè)，賺錢的無(wú)價(jià)資產(chǎn)。 “誠(chéng)信”會(huì)時(shí)時(shí)刻刻出現(xiàn)在我們的生活中、學(xué)習(xí)中、工作中，“誠(chéng)信”也會(huì)時(shí)時(shí)刻刻考驗(yàn)著我們每個(gè)人的人格：如借錢、借物及時(shí)歸還，答應(yīng)別人的事要按時(shí)，按要求完成，不能有絲毫欺騙行為。承諾的言語(yǔ)一定要兌現(xiàn)……，生活中，只有講誠(chéng)信的人才會(huì)廣交益友;學(xué)習(xí)中，只有講誠(chéng)信的人，才會(huì)踏踏實(shí)實(shí)地不斷進(jìn)步;工作中，只有講誠(chéng)信的人才會(huì)事業(yè)有成。由此看來(lái)，誠(chéng)信就在我們身邊，學(xué)會(huì)講誠(chéng)信，運(yùn)用誠(chéng)信，才是我們共同的心愿。
古代有句名言，就是“君子一言，駟馬難追”，講的就是誠(chéng)信、言而有信，無(wú)信則不立，這是做人做事成功的關(guān)鍵。
我記得《綠野仙蹤》中有一段錫樵夫和稻草人關(guān)于“腦子”和“心”的對(duì)話：
稻草人說(shuō)：“我頭腦里塞滿了稻草，你瞧，這就是我到里茲國(guó)來(lái)要些腦子的理由�！�
“噢!明白了!”錫樵夫說(shuō)，“但腦子畢竟不是世界上最好的東西�！薄澳氵�有更好的嗎?”稻草人問。
“沒有，我腦袋很空，”錫樵夫回答，“但我曾經(jīng)有過(guò)腦子和一顆心。以我的經(jīng)驗(yàn)，我寧可要一顆心�！�
稻草人卻說(shuō)：“我寧愿要腦子而不是心，因?yàn)樯倒霞词褂幸活w心，也不知道要它干什么�！�
錫樵夫說(shuō)：“我卻愿意要心，因?yàn)槟X子不會(huì)使人幸福，而幸福是世界上最好的東西。”
這兒的腦子和心當(dāng)然不是生理上的，而是智慧和誠(chéng)信。
何謂“誠(chéng)信”?古人云：“真實(shí)無(wú)妄，始終不息，表里不雜，謂之誠(chéng);循物無(wú)違，四端百行，必以真實(shí)，謂之信�！边@是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，千百年來(lái)人們不斷地驗(yàn)證著“誠(chéng)信”是為人的基礎(chǔ)，是社會(huì)文明的基礎(chǔ)
看看我們的圣人們：孔子、孟子、墨子，他們千古留名，哪一個(gè)不是誠(chéng)信之人?今日我國(guó)人民也用“誠(chéng)信”留給外國(guó)人不滅的中國(guó)人形象。再看我們鼎盛唐朝、康乾盛世，還有今日的中國(guó)，之所以成為世界矚目的焦點(diǎn)，也正是“誠(chéng)信”。就說(shuō)今日的社會(huì)主義中國(guó)正是因?yàn)槲覈?guó)歷屆中央領(lǐng)導(dǎo)人本著：實(shí)事求是、以人為本誠(chéng)信的原則，才使得我國(guó)在國(guó)際上贏得了尊重、贏得了榮譽(yù)。
離開了“誠(chéng)信”，其結(jié)果是，如說(shuō)狼來(lái)了的小牧童，不講誠(chéng)信，枉送性命;像周幽王一樣為博美人嫣然一笑，點(diǎn)燃用于戰(zhàn)爭(zhēng)報(bào)警的烽煙，以至國(guó)家滅亡。這些血于火的慘痛教訓(xùn)更驗(yàn)證了誠(chéng)信是為人的`基礎(chǔ)，是社會(huì)文明的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不在，精神何在?
對(duì)于“誠(chéng)信”的態(tài)度，古今中外都是一樣重視的，比如：
美國(guó)從幼兒園和小學(xué)就重視對(duì)孩子的誠(chéng)信教育，美國(guó)波士頓大學(xué)教育院設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)教材中就突出了“誠(chéng)信”方面的內(nèi)容。
日本的誠(chéng)信教育幾乎貫穿人的一生，在家庭中父母經(jīng)常教育孩子“不許撒謊”，到學(xué)校里耳濡目染的是“誠(chéng)信”二字，到公司里“誠(chéng)信”幾乎是普遍的經(jīng)營(yíng)理念。
德國(guó)隨處可見這樣一塊牌子，上面寫著“為了孩子請(qǐng)不要闖紅燈”，據(jù)了解，自從立了這塊牌子，闖紅燈的人和車輛明顯減少，這樣的氛圍，不僅培養(yǎng)了孩子良好的道德品質(zhì)，同時(shí)也規(guī)范了成人自覺遵守社會(huì)秩序，誠(chéng)信待人。
今天的我們要緊記羅曼羅蘭所說(shuō)：“有了誠(chéng)信，人生的小船才不會(huì)被金錢、榮譽(yù)的大海吞沒�！辈灰獊G棄“誠(chéng)信”，更不要讓我們的學(xué)生丟棄“誠(chéng)信”。
誠(chéng)信，永在我們身邊吧!
誠(chéng)信的作文2
那個(gè)火熱的“球”，無(wú)情的烤著大地，街道上的一切都變的懶散起來(lái)。大多的鋪?zhàn)佣缄P(guān)了門，可媽媽卻要讓我看著店，說(shuō)是越熱的時(shí)候，飲料越好賣。守了半天也沒有一個(gè)人來(lái)，于是便在柜臺(tái)前打起了盹。
“誰(shuí)呀？還要不要讓人休息？”
“實(shí)在對(duì)不起！對(duì)不起啊！馬上就好�！�
爭(zhēng)吵聲把我吵醒了，只見一個(gè)赤著上身、穿著短褲和夾板拖鞋的中年男子，在街道中間一味的發(fā)動(dòng)那個(gè)“老掉牙”的拖拉機(jī)。踩幾下發(fā)動(dòng)機(jī)又跳下來(lái)修一修，踩幾下又修一修。就這樣反反復(fù)復(fù)，天越來(lái)越熱。
鄰居們呵斥、抱怨的聲音也越來(lái)越多也越來(lái)越激烈了。只見他額頭上、背上豆粒般的汗珠，噠噠地砸在地上，瞬間“嗖”的一聲，便被大地吸收了，不留一丁點(diǎn)痕跡。
“唉!我看他怕是不容易發(fā)動(dòng)那個(gè)拖拉機(jī)了，這么熱的天氣，只怕是那發(fā)動(dòng)機(jī)受不了吧�！编従觽冏h論紛紛。
曾聽爸爸說(shuō)過(guò)，夏天的時(shí)候，發(fā)動(dòng)機(jī)最容易發(fā)燙，一發(fā)燙就“罷工”，這時(shí)候就必須要用水降溫，出于對(duì)他的同情，我便遞兩瓶水去：“給，降降溫吧�！�
可那人卻極力推辭：“不不，小姑娘，我沒帶錢�！�
“沒事，不用給錢，就當(dāng)我送你好了�！�
“不不，這怎么好意思呢？你們經(jīng)營(yíng)這點(diǎn)生意賺錢也不容易�！�
“唉！你總得先給你那發(fā)動(dòng)機(jī)降溫呀，不然的話，你這吵的鄰里們不好休息。”
“這樣吧，就當(dāng)我給你賒賬，改天我把錢給你送過(guò)來(lái)�！�
“不用不用，只是兩塊錢而已嘛。”
“那就不行，如果是那樣的話，我就不能收。”
“行，行，你什么時(shí)候想到了就給我送過(guò)來(lái)吧�！�
有了那兩瓶水的降溫，很快他便把拖拉機(jī)修好了。終于，幾分鐘以后，他就開著那個(gè)“老掉牙”走了。沒了他的擾亂，鄰里們這才安靜下來(lái)。真想不通，怎么會(huì)有這樣的怪人，免費(fèi)送他水還不要。不過(guò)，換個(gè)角度想，我一個(gè)孩子去幫他他是多么沒有面子呀！或許他說(shuō)賒帳，只是拉一拉面子，給自己一個(gè)臺(tái)階下吧。
媽媽一向都是鼓勵(lì)我們?nèi)椭鷦e人的，所以對(duì)于我免費(fèi)送別人兩瓶水并不在意，反倒說(shuō)我態(tài)度不對(duì)�！半m說(shuō)是送別人兩瓶水，也應(yīng)該很禮貌啊，怎么能說(shuō)是賒賬呢/？這里有你這個(gè)小魔怪，他怕是不敢來(lái)了�！�
很快我便把那事情淡忘了，這也并不是特別的事，所以我并沒有放在心上�？墒莾商旌螅晕顼埖臅r(shí)候，媽媽說(shuō)今天有人送了兩塊錢來(lái)，說(shuō)是給那家店的小主人，而且還幫著媽媽搬了貨。頓時(shí)，我生出無(wú)限的感慨：真是大千世界無(wú)奇不有，怎么會(huì)有這樣子的人呢？我都忘了，他欠錢的居然還不忘。
聽媽媽細(xì)說(shuō)，他并不是這兒的人，從他家到這兒得坐兩個(gè)多小時(shí)的`車。那一次是他到我們這里辦貨。可誰(shuí)想天氣太熱了，發(fā)動(dòng)機(jī)居然給罷工了，不過(guò)，還好我借了兩瓶水給他，這才幫他解決了困難。他很感謝我，還在媽媽面前夸我說(shuō)：“，大姐，你的姑娘簡(jiǎn)直就是夏天里的一陣涼風(fēng)，冬天里的一杯溫水。大姐，你的孩子教得真好！”
但我并不在意這些，在意的是他一個(gè)大人在我一小孩子面前隨便說(shuō)一句話居然都能實(shí)現(xiàn)，可見他是一個(gè)很誠(chéng)信的人。
誠(chéng)信是什么？它拿什么來(lái)體現(xiàn)？
誠(chéng)信是隨便的一個(gè)記憶，誠(chéng)信是承諾的一個(gè)遵守，它體現(xiàn)在小事中，體現(xiàn)在生活中······
在誠(chéng)信面前沒有距離，沒有年齡。
誠(chéng)信的作文3
如今這個(gè)社會(huì)，物欲橫流，所以誠(chéng)信變得非常難能可貴。
火，一場(chǎng)突起的大火，極大地改變了四川綿陽(yáng)小伙子黃偉的生活軌跡。
20xx年4月19日，空氣干燥，太陽(yáng)火辣�？爝f員黃偉將自己的面包車停在綿陽(yáng)市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)一個(gè)小區(qū)門口，鎖上車門，抱著一個(gè)快遞包裹進(jìn)了小區(qū)。幾分鐘后，他回來(lái)時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見自己的面包車冒出了一股濃煙。那車是他為了送快遞而買的二手車，很可能是線路老化，經(jīng)太陽(yáng)一曬，發(fā)生了自燃�！安缓�！”他心中一沉，快奔過(guò)去，可是，火苗已竄出車窗�！笆Щ鹄�！”黃偉邊喊邊去拉車門，但溫度太高，沒拉動(dòng)�！坝脺缁鹌�！”小區(qū)的一個(gè)保安端著滅火器跑過(guò)來(lái)幫忙�？墒�，火借風(fēng)勢(shì)，滅火器根本不起作用，火苗竄出老高，將整個(gè)面包車都包圍了起來(lái)。情急之下，保安打開小區(qū)門口的消防水泵，強(qiáng)大的水柱直噴面包車，這才把大火撲滅。
面包車被燒得慘不忍睹，只剩下一副鐵架。黃偉癱坐在地，叫苦不迭，倒不是心痛面包車，而是車上170個(gè)還沒有送出去的快遞包裹，大火已將它們化為灰燼，價(jià)值多少還是個(gè)未知數(shù)�？爝f公司有規(guī)定，快遞員在送貨途中損毀包裹必須照價(jià)賠償。黃偉剛進(jìn)快遞公司不久，每個(gè)月收入也就3000多元，他和妻子倆省吃儉用也沒有存下幾個(gè)錢，女兒正上小學(xué)，掙的錢僅能支持日常開銷，如今，170個(gè)快遞包裹被毀，能賠償?shù)闷饐�？回到家里，黃偉跟妻子一說(shuō)，妻子頓時(shí)蒙了，感覺天要塌了，大哭不已：“這可怎么辦�。俊�
“沒什么好哭的，該承擔(dān)的責(zé)任，我們必須承擔(dān)，這是做人起碼的底線！”黃偉替妻子擦去眼淚，“我們一定要賠償人家，大不了，我倆再?gòu)念^干起�！�
“賠？拿什么去賠？”妻子無(wú)助地望著黃偉。
“就是傾家蕩產(chǎn)，也得賠！”黃偉堅(jiān)定地說(shuō)。妻子沉默了，她深知丈夫的為人，老實(shí)，本分，說(shuō)一不二，自從做快遞以來(lái)，從來(lái)沒有出過(guò)錯(cuò)，如今突然出了這么大的差錯(cuò)，他的心里肯定很痛，很憋屈。作為妻子，還能抱怨什么呢？
在妻子的支持下，黃偉逐個(gè)向親戚朋友們打電話借錢，然后到快遞公司打印了一份客戶聯(lián)系地址，騎著電動(dòng)車，按照地址一家一家找到收件人，真誠(chéng)道歉，進(jìn)行賠償。所幸被燒包裹大多是衣服之類的小商品，收件人在得知事情原委后，都沒有提出高額賠償要求，只是收取原價(jià)。即便如此，黃偉總計(jì)賠償了20000多元，最大的一單賠償了20xx多元。
完成賠償，黃偉如釋重負(fù)，5月21日的那天夜里，是他睡得最為踏實(shí)的一晚。不過(guò)，令他沒有料到的是，他的`事跡經(jīng)網(wǎng)友爆料后，在網(wǎng)絡(luò)上引來(lái)無(wú)數(shù)點(diǎn)贊。網(wǎng)友@五谷蟲說(shuō)：“好小伙！重新建立起人與人之間誠(chéng)信的氛圍，大家都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)！”黃偉所在快遞公司也作出令人振奮的決定，獎(jiǎng)勵(lì)黃偉現(xiàn)金5000元，并授予他“最美快遞員”稱號(hào)。公司負(fù)責(zé)人說(shuō)：“在遇到事情的時(shí)候沒有逃避，沒有退縮，主動(dòng)站出來(lái)承擔(dān)責(zé)任，黃偉不僅感動(dòng)了我，也感動(dòng)了我們公司所有員工�！�
是的，誠(chéng)信不怕火煉。黃偉，一個(gè)普普通通的快遞員，在突如其來(lái)的災(zāi)難面前，勇于擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)守誠(chéng)信，其表現(xiàn)出來(lái)的品質(zhì)就像千足金，在火的洗禮中愈發(fā)光亮照人。
誠(chéng)信的作文4
誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的基本準(zhǔn)則和起碼的道德修養(yǎng)。為人以誠(chéng)，待人以信，不但是人的內(nèi)在品質(zhì)和精神要求，也是一個(gè)人獲得社會(huì)認(rèn)可的前提條件。誠(chéng)信是做人之根本，立業(yè)之基石；誠(chéng)信是一種自我調(diào)侃的品質(zhì)，誠(chéng)信就是取之不盡，用之不竭的知識(shí)和金錢。誠(chéng)信——它代表著一個(gè)人的品質(zhì)。如果一個(gè)多么有地位的人也會(huì)失去尊嚴(yán)的。
記得，我們?cè)啻螌?duì)老師說(shuō)過(guò)：“我保證我以后再也不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤，如果在犯，我就……”這些就是同學(xué)對(duì)老師的'那些所謂保證。可是把話剛說(shuō)完沒多久，他們還會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。于是又在向老師保證，一而再，再而三的這樣保證，即使就算他們沒有說(shuō)累，我想老師也應(yīng)該聽累了吧。因?yàn)槲覀兠看畏噶隋e(cuò)就說(shuō)一次這樣的保證，下次我們還是犯了同樣的錯(cuò)誤了，那么說(shuō)了保證還有用嗎？犯了錯(cuò)事不可恥的，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，承認(rèn)錯(cuò)誤也不可恥，說(shuō)明你已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，也已經(jīng)知道要改正了。如果一個(gè)人做錯(cuò)了事還不誠(chéng)實(shí)，那么他生活在這個(gè)社會(huì)還有什么意義呢？我以前有一位朋友，他平時(shí)很愛玩，愛鬧，班上最頑皮的就屬他了。當(dāng)然，他也是辦公室的常客，老師經(jīng)常找他去談話，每次被老師找了去，他每次都能及時(shí)地承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并且也保證下次也不會(huì)再犯了�？墒撬谋ＷC沒過(guò)多久就不在生效了，早被他忘到九霄云外去了，久而久之，老師也不想在管他了，因?yàn)槔蠋熡X得他不再值得被人再相信了，無(wú)論以后他犯了什么樣的錯(cuò)誤，老師再也不去問他了，隨他怎么辦，反正說(shuō)了也不會(huì)再聽的，何必再繼續(xù)浪費(fèi)時(shí)間呢？過(guò)了一段時(shí)間后，我那位朋友覺得老師現(xiàn)在對(duì)他好像不存在似的，同學(xué)們似乎也在躲避他，心里不免有些后悔他為什么沒有改正那些錯(cuò)誤，終于他知道錯(cuò)了。一天，他主動(dòng)去找老師承認(rèn)錯(cuò)誤，老師很驚訝，問道：“找我有什么事嗎？”他回答：“老師……我錯(cuò)了！”老師聽完后很驚訝，然后欣慰一笑，說(shuō)道:你知道錯(cuò)誤了嗎？那你知道你的錯(cuò)誤在哪兒?jiǎn)�？他說(shuō)道>：“我不應(yīng)該老是犯錯(cuò)，每一次承認(rèn)你了我都沒有做到，你給了我那么多的機(jī)會(huì)我多沒有珍惜，老師你愿意再相信我一次嗎？老師說(shuō)你能了主動(dòng)找我，說(shuō)明你已經(jīng)真認(rèn)識(shí)到你自己的錯(cuò)誤，我愿意再相信你一次”從那以后，那個(gè)男生就沒有犯過(guò)錯(cuò)，成績(jī)也不斷的提升，老師看到這個(gè)結(jié)果，很欣慰，也是因?yàn)樗哪且淮纬兄Z，他給了自己一份誠(chéng)信，自己也就多了一份寶貴的東西，人生最重要的是誠(chéng)信，最珍貴的也是誠(chéng)信，最不可失的也是誠(chéng)信！
誠(chéng)信是維系整個(gè)社會(huì)關(guān)系的基石，他代表著一個(gè)品質(zhì)，如果人格出現(xiàn)的問題，即使再有地位的人也會(huì)失去自己尊嚴(yán)。誠(chéng)信它源于生活，但又高于生活，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴處處都顯示出誠(chéng)信，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，從小事做起，便會(huì)懂得誠(chéng)信的準(zhǔn)則，一個(gè)人若不守信，便失去別人對(duì)他的信任，所以一旦他處于困境，便沒有人愿意出手相互，失信于人者，一旦遭遇困境只有坐以待斃。不經(jīng)意冥冥中仿佛有一只手指，悄悄控入我心，撥動(dòng)我心府那根往日禮部被觸及的弦兒，奏出一連串的顫音，仿佛徐悲鴻的奔馬在曠野里長(zhǎng)嘶，仿佛屹立于喜馬拉雅之巔，聽天外的風(fēng)。在這一刻，我豁然開朗——人生路上，與誠(chéng)信同行。
誠(chéng)信的作文5
最近關(guān)于誠(chéng)信的種種舉動(dòng)引起社會(huì)廣泛關(guān)注：市場(chǎng)要求生產(chǎn)商銷售商都能誠(chéng)實(shí)有信，保證市場(chǎng)有秩序地健康發(fā)展，于是有了打假，雖然做得并不徹底；加入WTO后大家更是互相提醒做生意要誠(chéng)信，不然外國(guó)人是不會(huì)買你的帳的，雖然商場(chǎng)上依然盛行你欺我詐。由于對(duì)誠(chéng)信的極度渴望，連高考的作文題目也是關(guān)于誠(chéng)信的。那么我也來(lái)談一談“誠(chéng)信”。
回顧歷史，中國(guó)古代有關(guān)誠(chéng)信方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是很多的。有的國(guó)君恪守信義，取信于民，將信與法當(dāng)作為政之綱，緊握不放，使得國(guó)泰民安。而有的國(guó)君，背誓食言，與百姓互不信任，終于走上了國(guó)息政亡之途。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，魏國(guó)大將吳起不虧淫轅之賞，得到民眾信任，一舉智取秦亭。而周幽王為博美人褒姒千金一笑，烽火戲諸侯，丟失誠(chéng)信，終于導(dǎo)致西周的滅亡，留下了一幅“無(wú)信患作，失援必?cái)馈钡谋瘧K歷史畫卷。還有街亭失守，諸葛亮揮淚斬馬稷，既有馬稷的失信，也有諸葛亮的守信，諸葛亮揮淚斬馬稷將誠(chéng)信的不同內(nèi)涵表現(xiàn)得淋漓盡致。唐代張弧這樣總結(jié)道：“詐害民信，怒害民恩，貪害民財(cái)。三害，亂之源也。”
古人的前車之鑒還歷歷在目，“狼來(lái)了”的絕望呼喊還在耳邊回蕩，但我們今人卻依然耍著小聰明，一次又一次地把“誠(chéng)信”當(dāng)作累贅丟棄在渡口。
經(jīng)�？吹竭@樣的情況：父母答應(yīng)了孩子要帶他去游樂場(chǎng)玩一天，卻因某些事情把計(jì)劃無(wú)限期拖延；老師信誓旦旦地說(shuō)大禮拜不發(fā)試卷，卻在臨走的一刻把一摞的試卷派到同學(xué)的手里。先不管家長(zhǎng)的事情有多重要，老師的出發(fā)點(diǎn)有多善意，講到底，他們都失去了誠(chéng)信。可能他們并不為意，但卻在孩子面前樹立了一個(gè)壞的榜樣。結(jié)果呢，孩子學(xué)會(huì)了說(shuō)謊，學(xué)生開始了作弊。大人為此大為火光，繼而繼續(xù)向其施壓，孩子則作好了時(shí)刻抗戰(zhàn)的準(zhǔn)備。誠(chéng)信就在“你不仁我不義”之中逐漸磨滅。
我所舉的都是些小例子，但正所謂“一滴水能反映出太陽(yáng)的光輝”，小事情尚如此，當(dāng)有更大的誘惑擺在我們面前時(shí)，我們選擇拋棄誠(chéng)信就顯得不足為奇了。在現(xiàn)在大家都提倡要努力做到誠(chéng)信的時(shí)候，我們?cè)鯓硬拍芰糇∽约旱恼\(chéng)信呢？
美國(guó)弗吉尼亞大學(xué)的學(xué)生是這樣做的：在跨入弗大的第一天，他們就會(huì)在弗大之父杰弗遜的像前莊嚴(yán)宣誓：“我以我的榮譽(yù)擔(dān)保，我沒有說(shuō)謊、欺騙和偷竊。”這樣，他們就成為了弗大榮譽(yù)體系的一分子了，并努力地保證自己的榮譽(yù)不受到損害。因?yàn)橐坏┌l(fā)現(xiàn)你有違反榮譽(yù)體系的行為（即說(shuō)謊、欺騙和偷竊），你就要離開，而且從沒有例外。校園里表現(xiàn)出來(lái)的`都是人們恪守信用的行為和誠(chéng)實(shí)的風(fēng)氣。每次考試做作業(yè)，學(xué)生會(huì)在作文，考試首頁(yè)手寫“作為學(xué)生我以我的榮譽(yù)起誓，我沒有為了這份作文/這場(chǎng)考試給予或接受任何的幫助。”然后莊嚴(yán)地簽上名字。弗大的考試從來(lái)沒有老師監(jiān)考，但卻能保證考卷都是學(xué)生自己親手做的，在現(xiàn)今為求目的不擇手段的社會(huì)，不能不說(shuō)是一個(gè)奇跡，也是做人誠(chéng)信的最好證明。
我們是否能從弗大的做法中汲取到一點(diǎn)什么呢？其實(shí)我們可以不為老師做到誠(chéng)信，也可以不為父母做到誠(chéng)信，但我們應(yīng)該為了自己的榮譽(yù)莊嚴(yán)地宣誓：“我沒有說(shuō)謊、欺騙和偷竊，我是一個(gè)誠(chéng)信的人。
誠(chéng)信的作文6
自古以來(lái)，誠(chéng)信是最重要的，也是一種不可或缺的；這好像是天使的翅膀一樣，那樣美麗，那樣純潔。失去了它，就像是失去了，生命一樣，就會(huì)像烏鴉一般黑。沒人理，沒人愛，更沒人同情。一個(gè)人最重要的是誠(chéng)信。一個(gè)人可以沒有金錢，沒有才華，沒有一切一切，甚至生命，但不能丟的是一個(gè)人的精神品質(zhì)--誠(chéng)信。就像德萊說(shuō)的那樣，"誠(chéng)實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基"。
這句話的意思是，誠(chéng)信就好像是宇宙間最寶貴的東西一樣，沒有了誠(chéng)信，有再多的東西也是沒有用的;人的誠(chéng)信是一種最脆弱，靠意念來(lái)堅(jiān)持，也就是說(shuō)，誠(chéng)不誠(chéng)信是一瞬間的事。當(dāng)然這也充分這也說(shuō)明了誠(chéng)信的重要性。我國(guó)著名的教育家孔子曾說(shuō)過(guò):"與朋友交，言而有信。"意思是說(shuō)，和朋友一起相處時(shí)，要有誠(chéng)信，說(shuō)到做到。人生活在社會(huì)上，最不能忘記的便是誠(chéng)信。"誠(chéng)信”二字好像是天使的翅膀一樣，折斷了，撒落到人間，化成了一片片的誠(chéng)信羽毛。上帝怕人們忘記了這一品德，便讓手下的精靈，把這品德鑄入人們的大腦里。從此，便有了“誠(chéng)信”。
誠(chéng)信待人是最基本的與人相處的方法，也是最重要的。有這樣一個(gè)故事，華盛頓用斧頭砍到了他父親最愛的一棵櫻桃樹，父親看到最愛的櫻桃樹被砍倒了，心里很是難過(guò)，揚(yáng)言要給砍樹的.人一個(gè)教訓(xùn)。當(dāng)父親知道這件事是，怒沖沖的把華盛頓帶到面前，大聲的批評(píng)到，但是華盛頓毫不避諱的在父親面前承認(rèn)了錯(cuò)誤，父親聽后很感動(dòng)，便給了華盛頓一個(gè)大大的吻，父親也稱贊道，華盛頓的誠(chéng)信比櫻桃還保貴得多。以后，在華盛頓的成長(zhǎng)中，都用誠(chéng)信的心對(duì)待別人，以致以后，成為了家喻戶曉的大總統(tǒng)。誠(chéng)信待人，是一種待人的準(zhǔn)則，這不僅在名人身邊有，就連同學(xué)，朋友之間都存在。
朋友之間有了它，友誼才變得更加好，仇人之間有了它，才便的像親兄弟一樣親;同學(xué)之間有了它，才會(huì)更加美好。這不就像日本田池大作所說(shuō)的那樣：“即使開始時(shí)懷有敵意的人，只要抱著真誠(chéng)和誠(chéng)意去接觸，就一定能換來(lái)好意�！边@說(shuō)明了，誠(chéng)信可感化別人不良的地方。記得有一次，我和同學(xué)一起約著去新華圖書城，可在中途卻下起了傾盆大雨，這時(shí)，我有點(diǎn)不想去了，但轉(zhuǎn)念一想，她還在等著我，我不去不是顯得我太不誠(chéng)信了嗎？于是我鼓足了勁，冒著雨趕到了目的地，她早就在哪里了，頓時(shí)讓我有點(diǎn)不好意思了。“誠(chéng)信”二字，即是前人的經(jīng)驗(yàn)，更是晚輩的箱底之寶。古人經(jīng)過(guò)一次次的積累，總結(jié)才得出了今天的誠(chéng)信。誠(chéng)信誠(chéng)信，既是誠(chéng)，也是信。
首先你要以真誠(chéng)之心對(duì)待別人，才能得到別人的賞識(shí)，其次，在合作，相處之中你要相信別人的能力，要信任別人，別人也才放心你。誠(chéng)信中有誠(chéng)，也有信。誠(chéng)信是一個(gè)不可分開的一個(gè)整體，是相輔相成，密不可分的。東漢時(shí)王充說(shuō)得好：“精誠(chéng)所至，精誠(chéng)為開�！币哉嬲\(chéng)的心去對(duì)待別人，只要你誠(chéng)信待人，那么等待你的是一個(gè)若大的海，一個(gè)不一樣的"仙境”；進(jìn)入不一樣的層次。摒棄雜念，為自己的將來(lái)積攢一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)吧。
誠(chéng)信的作文7
今天上午，我們學(xué)習(xí)了《打賭》這篇課文。課文里講到了我和爸爸打賭，爸爸戒了煙，而我改掉了吃零食不吃飯這個(gè)壞習(xí)慣。
最后那句話特別讓我難忘：“男子漢說(shuō)話，算數(shù)！”不過(guò)，這一句話卻讓我覺得很不安，久久不能平靜下來(lái)。因?yàn)檫@使我想起了一件事。那天，爸爸、媽媽、兩個(gè)姐姐和我一家人在吃飯。突然爸爸問起了我的學(xué)習(xí)。
爸爸看著我那段時(shí)間天天一吃完飯就往學(xué)校里趕，覺得很奇怪。我告訴他自己參加了學(xué)校里的輔導(dǎo)組，準(zhǔn)備參加知識(shí)競(jìng)賽呢。爸爸聽了很高興的，就說(shuō)：“要是你能在比賽中獲獎(jiǎng)的話，我就給你買你一直最想要的自行車！”我聽了信心十足地說(shuō)：“那這個(gè)獎(jiǎng)品我拿定了！”
過(guò)了些天，我們比賽了。一看那些題，挺容易的，我就興高彩烈地做了起來(lái)，一邊做，一邊想著自己騎上了那輛心愛的自行車的威武樣子……過(guò)了幾天，老師知道比賽結(jié)果了。她告訴我，還差一分我就能入獎(jiǎng)了，讓我繼續(xù)努力�？晌衣犃耍瑓s楞了好一會(huì)兒！我的自行車泡湯了，怎么辦呢？不過(guò)，幸虧爸爸天天忙著到田里種菜，到市場(chǎng)賣菜，他可沒留意我那天沒精打采的。兩個(gè)姐姐也顧著自己的學(xué)習(xí)，當(dāng)然也沒多大留意。
當(dāng)有一天爸爸載著我經(jīng)過(guò)商場(chǎng)門口的時(shí)候，他才好像突然想起了什么事，說(shuō)：“嗯，前些天你不是說(shuō)比賽嗎？結(jié)果怎么樣了？”我一聽，猶豫了一下，瞟了一下商場(chǎng)里面的自行車，說(shuō)：“爸爸，你早就輸?shù)袅艘惠v自行車給我了……只不過(guò)這些天我見你忙，所以沒跟你說(shuō)……”“這么乖？那現(xiàn)在就去買吧�！�
這天中午，我得到了一輛自行車。我得意洋洋地騎著它到處晃，可回到家來(lái)看到兩個(gè)姐姐不大相信的眼睛時(shí)，就有一點(diǎn)抬不起頭……就這樣，爸爸一直不知道我說(shuō)了個(gè)不易察覺的謊話。我的自行車也一直騎到了今天�？墒牵裉鞂W(xué)的《打賭》卻讓我覺得放學(xué)后再騎自行車很沒勁�；氐郊依�，大姐姐和二姐姐都已經(jīng)放學(xué)回來(lái)了。她們正在做作業(yè)呢。大姐姐一見我回來(lái)，就說(shuō)：“好了，你可回來(lái)了。
我可盼你快點(diǎn)回來(lái)呢！”我奇怪地問：“什么事？”大姐姐說(shuō)：“老師讓我們個(gè)人或合作做一份手抄報(bào)，和家人合作也可以，是關(guān)于誠(chéng)信的，讓我們收集一些關(guān)于誠(chéng)信的故事或資料。我想起以前學(xué)過(guò)《小珊迪》這篇課文，小珊迪就是一個(gè)講誠(chéng)信的榜樣，所以得找你拿鑰匙取出那本書……”二
姐姐接著說(shuō)：“還有呢。我記得《宋慶齡的故事》里講到了她小時(shí)候信守諾言的故事，所以要找出來(lái)看一看。還有不少故事是講誠(chéng)信的，再找一找�！@是我答應(yīng)幫大姐姐忙的。然后呢，你得幫大姐姐寫一篇作文，也是關(guān)于講誠(chéng)信的。”非曲直“誠(chéng)信誠(chéng)信，越怕它就越要聽到它！我還在想《打賭》呢，還在想我的自行車呢，還在想我該不該告訴爸爸呢�！蔽倚睦镟止局�。一邊開了房門，走到了書架前。
書架上的書一本又一本，有那么多的名人的`故事。那么多的確良名人，他們都是一些有道德的、講誠(chéng)信的人，“他們會(huì)不會(huì)笑我騎自行車也騎得不光彩呢？還讓我寫作文呢，不知道怎樣寫！
可是，要是我能把事情說(shuō)出來(lái)，爸爸也一定能原諒我的。能勇敢承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，也是講誠(chéng)信的表現(xiàn)啊。就是這樣辦�！庇谑�，把書找出來(lái)給姐姐之后，我找出了作文本。我要寫一篇關(guān)于誠(chéng)信的文章……
誠(chéng)信的作文8
待人真誠(chéng)，言而有信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是維系現(xiàn)代社會(huì)的紐帶。誠(chéng)實(shí)是最高貴的品質(zhì)，它能幫助我們保持一顆高貴的心。它是祖祖輩輩流傳下來(lái)的光榮傳統(tǒng)，是一筆財(cái)富，是一種美德。
誠(chéng)實(shí)守信是為人之本，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)實(shí)是指忠誠(chéng)老實(shí)，言行一致，表里如一；守信是指說(shuō)話、辦事講信用，答應(yīng)了別人的事，能認(rèn)真履行諾言，說(shuō)到做到，守信是誠(chéng)實(shí)的一種表現(xiàn)。
大家一定聽說(shuō)過(guò)《狼來(lái)了》的`故事吧？故事中的小男孩由于兩次撒謊騙人，失去了別人對(duì)他的信任，最終導(dǎo)致了被狼吃掉的悲劇。聽了這個(gè)故事，難道我們不應(yīng)該從中吸取一點(diǎn)兒教訓(xùn)嗎？一個(gè)不具備誠(chéng)實(shí)素質(zhì)的人，最終只會(huì)落得個(gè)害人害己的下場(chǎng)。
曾子是個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。有一次，曾子的妻子要去趕集，小兒子哭喊著也要去。她對(duì)孩子說(shuō)：你好好在家等娘，娘回來(lái)叫你爹殺豬娃給你吃。孩子不鬧了。當(dāng)她從集市回來(lái)，曾子正在磨刀，準(zhǔn)備殺豬。她急忙對(duì)曾子說(shuō)；豬娃不能殺，我是哄孩子玩的。曾子說(shuō)：大人怎能對(duì)孩子無(wú)信呢？母親不守信用，孩子便會(huì)失信于人，答應(yīng)孩子的事是不能反悔的。曾子的妻子點(diǎn)頭稱是，和曾子一起殺了豬娃。
古往今來(lái)，凡是品德高尚的人，都是誠(chéng)實(shí)守信的。北宋時(shí)期著名的文學(xué)家和政治家晏殊，14歲被地方官作為神童推薦給朝廷。他本來(lái)可以不參加科舉考試便能得到官職，但他沒有這樣做，而是毅然參加了考試。事情十分湊巧，那次的考試題目是他曾經(jīng)做過(guò)的，得到過(guò)好幾位名師的指點(diǎn)。這樣，他不費(fèi)力氣就從千多名考生中脫穎而出，并得到了皇帝的贊賞。但晏殊并沒有因此而洋洋自得，相反他在接受皇帝的復(fù)試時(shí)，把情況如實(shí)地告訴了皇帝，并要求另出題目，當(dāng)堂考他�；实叟c大臣們商議后出了一道難度更大的題目，讓晏殊當(dāng)堂作文。結(jié)果，他的文章又得到了皇帝的夸獎(jiǎng)。晏殊當(dāng)官后，每日辦完公事，總是回到家里閉門讀書。后來(lái)皇帝了解到這個(gè)情況，十分高興，就點(diǎn)名讓他做了太子手下的官員。當(dāng)晏殊去向皇帝謝恩時(shí)，皇帝又稱贊他能夠閉門苦讀。晏殊卻說(shuō)：我不是不想去宴飲游樂，只是因?yàn)榧邑殶o(wú)錢，才不去參加。我是有愧于皇上的夸獎(jiǎng)的�；实塾址Q贊他既有真實(shí)才學(xué)，又質(zhì)樸誠(chéng)實(shí)，是個(gè)難得的人才，過(guò)了幾年便把他提拔上來(lái)，讓他當(dāng)了宰相。晏殊受到皇帝的賞識(shí)和重用的故事說(shuō)明，一個(gè)人為人的誠(chéng)實(shí)，表里如一，不弄虛作假，對(duì)于取得別人的信任是多么的重要��！
有一次，宋濂要去遠(yuǎn)方向一位著名者請(qǐng)教，并約好見面日期，誰(shuí)知出發(fā)那天下起鵝毛雪。當(dāng)宋濂挑起行李準(zhǔn)備上路時(shí)，母親驚訝地說(shuō)：這樣的天氣怎能出遠(yuǎn)門呀？再說(shuō)，老師那里早已大雪封山了。你這一件舊棉襖，也抵御不住深山的嚴(yán)寒��！宋濂說(shuō)：娘，今不出發(fā)就會(huì)誤會(huì)了拜師的日子，這就失約了；失約，就是對(duì)老師不尊重啊。風(fēng)雪再大，我都得上路。當(dāng)宋濂到達(dá)老師家里時(shí)，老師感到地稱贊說(shuō)道：年輕人，守信好學(xué)，將來(lái)必有出息！
孔子在《論語(yǔ)》中說(shuō)：人而無(wú)信，不知其可也。意思是說(shuō)，如果一個(gè)人不講信用，說(shuō)話不算數(shù)，這個(gè)人就不可能做成什么事情，更不可能在社會(huì)上立身處事。
誠(chéng)信的作文9
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華民族精神的精華之一。誠(chéng)信，即待人處事真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù)，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。做人也好，處事也好，都要講誠(chéng)信。商家在商場(chǎng)上講誠(chéng)信不僅會(huì)使商家的知名度大大提高，而且會(huì)使商品暢銷無(wú)阻;教師講誠(chéng)信，教師不僅會(huì)成為學(xué)生的榜樣，而且還會(huì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，教學(xué)成績(jī)也會(huì)大幅度的提高。
教師的職責(zé)是教書育人。首先是教學(xué)生做人，怎樣做人，做一個(gè)怎樣的人，這就是要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。教師勞動(dòng)的手段是“言傳身教”，示范性很強(qiáng)，這個(gè)特點(diǎn)就決定了教師必須嚴(yán)以律己，以身作則，為人師表。
我國(guó)古代偉大的教育家孔子曾指出：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！苯處煹膸煴砗偷赖略趯W(xué)生的成長(zhǎng)中具有重要的榜樣和導(dǎo)向作用，特別是對(duì)模仿性強(qiáng)、可塑性大的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這種作用更巨大，影響更長(zhǎng)遠(yuǎn)。教學(xué)生要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，教師首先應(yīng)是這樣的一個(gè)人。學(xué)生在學(xué)校里要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)則，為了教育學(xué)生，老師經(jīng)常這樣說(shuō)：“要求學(xué)生做到的，老師首先要做到�！庇辛诉@句話，學(xué)生就時(shí)時(shí)處處以老師為榜樣，所以教師要做一個(gè)誠(chéng)信、守信用的人。
面對(duì)浩瀚的知識(shí)海洋，面對(duì)高度的信息化的時(shí)代，面對(duì)道德觀、人生觀、價(jià)值觀日益更新的今天，教師在教育教學(xué)工作中，遇到暫時(shí)解決不了的或者有過(guò)失的情況是正常的，老師不是圣人，難免會(huì)出錯(cuò)或者暴露出自己的弱點(diǎn)，這都是正常的，問題是怎樣面對(duì)自己的過(guò)失和缺點(diǎn)，是強(qiáng)詞奪理、盛氣凌人，還是坦然面對(duì)，真誠(chéng)認(rèn)錯(cuò)，自覺地積極地修正彌補(bǔ)，真誠(chéng)的致歉?答案當(dāng)然是后者。教師只有真誠(chéng)面對(duì)自己的過(guò)失和缺點(diǎn)，在學(xué)生的心目中才會(huì)是一位誠(chéng)實(shí)守信的好老師，學(xué)生才會(huì)主動(dòng)地和你接近，喜歡你才會(huì)喜歡你的學(xué)科，才會(huì)成就自己的.前途和理想。
蘇霍姆林斯基特別重視教師優(yōu)良品質(zhì)在教育中的巨大作用。他說(shuō)：“如果教師本人在他的學(xué)生心目中沒有威信的話，不論把教師的勞動(dòng)說(shuō)得多么高尚，多么偉大，那都不過(guò)是一句空話而已……而當(dāng)孩子們毫無(wú)保留的信賴他的精神力量時(shí)，他們會(huì)愛戴他，并會(huì)聽從他的引導(dǎo)�！�
如果教師能夠誠(chéng)實(shí)守信，成為學(xué)生心目中的榜樣，教師的一言一行無(wú)疑在對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，在學(xué)生的心靈和情感上產(chǎn)生極大的影響。學(xué)生就會(huì)因?yàn)橄矚g你或者敬佩你而喜歡你所教的學(xué)科，也就會(huì)認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)這一學(xué)科。學(xué)生只要用心去學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)自然會(huì)提高。這就是“親其師方能信其道”的道理。
誠(chéng)信，是教師自身應(yīng)具備的優(yōu)良品質(zhì)。教師只有具備了這種品質(zhì)，才會(huì)潛移默化的影響自己的學(xué)生，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信的優(yōu)秀品質(zhì)。誠(chéng)信是一種蘊(yùn)涵于為人處世之中的習(xí)慣，是一個(gè)人的基本素養(yǎng)，更是一個(gè)人的品格。
“教師，是天底下最光輝的事業(yè)!”“學(xué)高為師，身正為范”“師者，所以傳道授業(yè)解惑也!”……無(wú)數(shù)的定義，眾多的稱謂，其核心內(nèi)容都闡釋了教師理應(yīng)是真善美的化身。教育的確是一個(gè)特殊的行業(yè)，教師肩負(fù)著承傳社會(huì)文明推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重任，人品應(yīng)成為社會(huì)的楷模，人性的標(biāo)尺!教師誠(chéng)信危機(jī)具有嚴(yán)重的社會(huì)危害，不僅會(huì)嚴(yán)重污染和影響教育的純潔和教育環(huán)境、教育秩序，而且教師的不誠(chéng)信行為還可能會(huì)嚴(yán)重影響到學(xué)生的誠(chéng)信觀念和行為。因此，誠(chéng)信是師德的基本要求，是教師職業(yè)從業(yè)的基礎(chǔ)，是一個(gè)教師所應(yīng)必備的品質(zhì)之一。
誠(chéng)信的作文10
在這個(gè)變動(dòng)不居的世界里，現(xiàn)代社會(huì)充斥著無(wú)數(shù)的謊言和不信任。當(dāng)虛擬的時(shí)空取代了真實(shí)的情感交流，人與人之間的距離也因而日漸磽薄，于是隔閡在無(wú)形中加深了，人們自然無(wú)法再對(duì)他人敞開心懷，也漸漸替自己的心頭鎖上一把大鎖；相較于以往民風(fēng)淳樸的農(nóng)業(yè)社會(huì)，阡陌交通，雞犬相聞，正是人們發(fā)展守望相助及信任感的良好基礎(chǔ)。
中國(guó)古老的社會(huì)，誠(chéng)信是處處可見！孟子說(shuō)過(guò)：“誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也�！庇纱丝梢姽湃藢�(duì)于誠(chéng)信是相當(dāng)重視的。就好比“尾生抱柱”的癡情，在湍急的河水中緊抱著那根唯一能活命的梁柱，翹首企盼女子的到來(lái)，也許在他心急如焚的當(dāng)下，有過(guò)“我等的人為什么還不來(lái)”的惆悵，也有過(guò)“我等到春天將逝，花兒都快謝了”般的牢騷，但是他終究是連寸步都不曾離去，直到那無(wú)情的洪水將他整個(gè)淹沒，仍無(wú)法澆滅他心中的癡狂，我們甚至可以想象到化為水中精靈的尾生，他的眼角余光應(yīng)當(dāng)還是望向那位女子該來(lái)的路途上吧！除此之外，中國(guó)古代，不論是士人或老百姓都相當(dāng)注重人格的提升與完整，像王安石就曾說(shuō)：“自古驅(qū)民在誠(chéng)信，一言為重百金輕�！倍稳苏咭惨笞约河小耙谎约瘸觯嗰R難追”的正直，一如攻原得衛(wèi)的晉文公，才足以說(shuō)服百姓追隨他的領(lǐng)導(dǎo)；牽動(dòng)百姓們“生于斯，長(zhǎng)于斯，終老于斯”的心思，增厚上下一心的情感，也維持了整個(gè)社會(huì)秩序的安定。而尾生之信雖有其令人莞爾的純情，卻也因而成為了中國(guó)人堅(jiān)守誠(chéng)信的例證。
“人無(wú)信不立”，誠(chéng)信正是儒家思想所贊揚(yáng)及發(fā)揮的人文精神，以及中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。曾幾何時(shí)我們開始流逝了這項(xiàng)美德呢？文明造就人類的進(jìn)步，相對(duì)也解放了囚錮在人們心中大肆猖狂欲望的獅子，功利主義的社會(huì)，凡是論成敗，這其中看似“得”，其實(shí)也是“失”的開始。奸商為了獲取暴利而在飲料中加害有毒的塑化劑，這一劑引起了大眾多少的`恐慌、也造成品牌形象何其嚴(yán)重的損失呢？原本消費(fèi)者信任店家，店家信任廠商，這一層層相扣的環(huán)鎖，無(wú)不就是靠著“誠(chéng)信”兩個(gè)字嗎？而此番誠(chéng)信的失守也成了社會(huì)秩序混亂的源頭，其所產(chǎn)生的禍害將如同大雨過(guò)后斷崖崩落的土石流，造成的悲劇，不可收拾。 反觀證嚴(yán)上人所創(chuàng)立的慈濟(jì)團(tuán)體走過(guò)四十多個(gè)年華，始終信守當(dāng)初“克己、克勤、克儉、克難”的精神服務(wù)大眾。慈濟(jì)人以慈、悲、喜、舍之心，行苦救難之事，秉持誠(chéng)、正、信、實(shí)的精神，力邀天下善心人士，同耕善的福田，同造愛的社會(huì)。志工們立信發(fā)愿，讓慈濟(jì)志業(yè)得以開展至全球五大洲，他們付出小我，無(wú)求回報(bào)，履行加入慈濟(jì)的承諾，讓每一位受難者感受到最真誠(chéng)的關(guān)懷與撫慰。這不就是誠(chéng)信對(duì)社會(huì)所發(fā)揮的影響力嗎？ 我們應(yīng)該把“誠(chéng)正信實(shí)”做為人生坐標(biāo)軸，做老實(shí)人，辦老實(shí)事！它就如同一輪明月，唯有高山的崇偉能和它的皎潔相伴，也才能襯托出對(duì)生命真誠(chéng)的態(tài)度。誠(chéng)信更如同一泓清澈的流水，能夠在浮動(dòng)的社會(huì)中，洗盡鉛華、虛偽，露出真誠(chéng)，進(jìn)而注入到人們的心靈，使空寂的心凈化，得到圓滿，更推己及人，灌溉他人的心田，成為改變社會(huì)最基本的動(dòng)能。
誠(chéng)信的作文11
我們?yōu)槿颂幨隆⑴c人交往，要講究誠(chéng)信。魯迅說(shuō)過(guò)這樣的一句話：守信的人是最快樂的，誠(chéng)實(shí)是最天真的。
在暑假里一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，媽媽叫我去買菜，給了我一百元。我去買肉花了九元，我把一百元錢交給賣肉的叔叔后就提著肉走了。過(guò)來(lái)一會(huì)兒，聽到有人在喊我，一轉(zhuǎn)身就看見剛剛那個(gè)賣肉的叔叔正著急的向我走來(lái)，我想：“我不是已經(jīng)把錢給他了嗎？還追著我干嘛？不會(huì)是壞人吧！”所以我生氣地看著他，想知道他要干什么？結(jié)果賣肉的叔叔氣喘吁吁地來(lái)到我的面前說(shuō)：“小朋友，你跑那么快干什么？還沒有找你錢呢，91塊你數(shù)一下，對(duì)不對(duì)？”我紅著臉接過(guò)他的錢，為自己的小人之心而慚愧萬(wàn)分。
還有一次我去上學(xué)，走在校門口的我突然想起前一天老師讓我們買活頁(yè)作文紙，可是我忘記了。于是我趕緊跑到小賣部去買。當(dāng)我手里拿著作文紙，用手摸摸口袋正準(zhǔn)備付錢時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)早上的兩元錢不見了。在我正著急時(shí)，剛好看到了我的一位同學(xué)小月，于是我就向她借了一元錢。
過(guò)了兩天，我才想起小月借了我一元錢沒有還�；氐郊�，我打開我的小兔子存錢罐，卻發(fā)現(xiàn)我的存款不多了，這時(shí)我起了不好的想法：反正小月也沒有叫我還錢，可能她自己都已經(jīng)忘記了，那我不就可以不還了。這時(shí)我想到那賣肉，素不相識(shí)的叔叔，人家在我忘記找錢，已經(jīng)走遠(yuǎn)的情況下還追過(guò)來(lái)還錢給我，我怎么可以有借錢不還的想法呢？于是我第二天，趕緊把錢還給了小月，頓時(shí)感到一陣舒坦。
生活中我們需要誠(chéng)信。誠(chéng)實(shí)之橋，是我們生命中不可缺少的部分。它是神圣純潔的，是人生的航標(biāo)。誠(chéng)實(shí)之橋，我將用我的手、我的心，更好的呵護(hù)你！讓你永遠(yuǎn)成為我心中的坐標(biāo)。
誠(chéng)信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，誠(chéng)信是人的一種基本品質(zhì)，誠(chéng)信還是我們立身處事，成就事業(yè)的基石，所以誠(chéng)信就像是一筆寶貴的財(cái)富。
可是有人就會(huì)問，誠(chéng)信看不見，摸不著，怎么會(huì)事一筆財(cái)富呢？其實(shí)，我們這個(gè)大千世界里，誠(chéng)信是必不可少的，一個(gè)人如果沒有誠(chéng)信，那他必定是孤家寡人，如果一個(gè)家庭沒有誠(chéng)信，必定無(wú)親朋好友，如果一個(gè)企業(yè)沒有誠(chéng)信，那么它必定會(huì)倒閉，由此看來(lái)，誠(chéng)信至關(guān)重要，再細(xì)細(xì)品味，誠(chéng)信真是無(wú)價(jià)之寶��！
誠(chéng)信的價(jià)值體現(xiàn)在哪呢？就讓我來(lái)說(shuō)一個(gè)故事吧。北宋詞人晏殊，素以誠(chéng)信著稱，在他十四歲時(shí)，有人把他作為神童舉薦給皇上�；实壅僖娏怂�，并要他與一千多名進(jìn)士同時(shí)參加考試，結(jié)果晏殊發(fā)現(xiàn)試卷是他自己十天前剛練習(xí)的.，就如實(shí)向真宗報(bào)告，并請(qǐng)求改換其它題目，宋真宗十分贊賞他的誠(chéng)實(shí)品質(zhì)，便賜給他“同進(jìn)士出身”，后來(lái)又封他為宰相，使他前程似錦，珍寶無(wú)數(shù)，因此，誠(chéng)信真是一筆寶貴的財(cái)富。
在我們的生活中，也有許多有關(guān)誠(chéng)信的故事，比如有一位菜農(nóng)，他每天辛勤勞作，種了一地的新鮮蔬菜，等菜成熟后，他拿著菜去菜場(chǎng)里賣，許多顧客都來(lái)買，由于人多還比較亂，就出了一些差錯(cuò)，一位顧客多給了菜農(nóng)50元錢，卻全然不知地走了。當(dāng)菜農(nóng)知道后，便坐在那里等失主，到第三天他再來(lái)賣菜時(shí)，看見了那位失主，便一把抓住顧客的手說(shuō)道“你的錢！”當(dāng)時(shí)顧客大吃一驚，認(rèn)為錢已拿不回來(lái)了呢！后來(lái)，這位顧客每次都到菜農(nóng)那去買菜，他們結(jié)下了深厚的友誼，可見，誠(chéng)信遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止50元錢，而是價(jià)值連城的��！
誠(chéng)信可是讓人們得到良心上的慰籍，誠(chéng)信可以讓人們得到打開成功之門的鑰匙，誠(chéng)信可以讓人們得到一筆寶貴的財(cái)富，愿天下所有人都能以誠(chéng)待人。
誠(chéng)信的作文12
朋友老徐負(fù)責(zé)公司里的清欠工作，一次交談中，老徐憤憤地對(duì)我說(shuō):山東人太不講誠(chéng)信了，他們讓我白跑了三趟了。我笑著對(duì)老徐說(shuō):那不是山東人的錯(cuò)，應(yīng)該是我們國(guó)人對(duì)不講誠(chéng)信的容忍度太寬了，這無(wú)疑對(duì)不講誠(chéng)信的行為是一種縱容。老徐看著我無(wú)言。
記得我看過(guò)這樣一篇文章，說(shuō)在蘇格蘭的一個(gè)小鎮(zhèn)上，有一家店鋪，在冬天的時(shí)候會(huì)有氈帽借給顧客用，顧客會(huì)在一周之內(nèi)把帽子送還回來(lái)的，可是令人遺憾的是只有那里的中國(guó)人不會(huì)還回帽子，后來(lái)小店拒絕再借給中國(guó)人帖帽了�？戳诉@篇文章后，我的臉發(fā)燒。我也看過(guò)這樣的文章，說(shuō)在美國(guó)有許多的公路收費(fèi)道口是無(wú)人看守的，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)很大，60分，司機(jī)自覺地往道口的收費(fèi)亭的兜子里扔硬幣，嘩啦，道桿抬起放行，據(jù)說(shuō)那個(gè)兜子下面有一個(gè)秤，能量出60分還是50分。在中國(guó)我想這樣是行不通的，我們的公交車不是每年都能從自動(dòng)投幣機(jī)里收到不少的游戲幣子和殘缺的人民幣嗎？
看過(guò)博友飛云寫的《由美國(guó)的“排隊(duì)”所想起的往事》，在文明的國(guó)度，排隊(duì)是一個(gè)很自然的事情，1994年國(guó)內(nèi)的一個(gè)代表團(tuán)到俄羅斯考察交流，宴會(huì)間賓主的氣氛融洽，為了說(shuō)明俄羅斯文化在中國(guó)受歡迎，中方一人提到了在中國(guó)熱映的電影《莫斯科不相信眼淚》，大家說(shuō)當(dāng)年人們搶購(gòu)電影票時(shí)排長(zhǎng)龍、加塞兒等熱鬧場(chǎng)面。在一旁的口譯翻譯為難了，因?yàn)樗趺匆舱也坏健凹尤麅骸毕鄬?duì)應(yīng)的俄語(yǔ)單詞，于是他只好將“加塞兒”的情景描述出來(lái)，然后問俄國(guó)人這種情況在俄語(yǔ)里應(yīng)該怎樣表述�！傲髅�！，這完全是一種缺乏道德修養(yǎng)的流氓行為！在俄語(yǔ)里沒有別的單詞可以表述，只有流氓！”十幾年以后的今天，是否俄羅斯人已經(jīng)引進(jìn)了“加塞兒”這個(gè)詞了呢？我們也不得而知。
加塞兒，在中國(guó)到處可見，無(wú)論在車站排隊(duì)買票，還是在銀行里排隊(duì)取款，諸多有需要排隊(duì)的地方，就可以看到有加塞兒的身影，更可氣的是加塞兒者的表情，他們不僅不認(rèn)為自己缺德，不為自己的行為感到羞恥，反而覺得自己有本事，占到了便宜，因此總是心安理得，理直氣壯地站在那里，我想這應(yīng)該和我們大家的麻木、膽小怕事分不開，就象我們看到了小偷在偷東西不敢吱聲一樣，如果我們對(duì)這種現(xiàn)象都群起而怒視之，他們會(huì)怎樣？還會(huì)肆無(wú)忌憚地加塞兒?jiǎn)幔?/p>
過(guò)去我們?nèi)メt(yī)院看病，非常相信醫(yī)生，醫(yī)生開什么藥，我們就吃什么藥，藥不貴，但是病很快好了，現(xiàn)在行嗎？你必需按照醫(yī)生開的單子，做遍所有的儀器檢查，否則，別想輕快的走出醫(yī)院。一行人去美國(guó)參加一個(gè)北美的放射年會(huì)會(huì)展，期間，一位中國(guó)記者把正在講解的飛利浦大中華產(chǎn)品部的經(jīng)理問住了�！斑@些設(shè)備的確無(wú)微不至，但它們的存在會(huì)不會(huì)給醫(yī)生帶來(lái)道德風(fēng)險(xiǎn)？如果我肚子疼，去醫(yī)院，醫(yī)生會(huì)盡量讓我去做各種檢查，用你們這些機(jī)器，查血、查CT、查造影......然后再確診，而我只能聽醫(yī)生的'，結(jié)果，我花了一大筆不應(yīng)該花的錢”。經(jīng)理象聽天方夜譚一樣，“怎么會(huì)？不會(huì)有這樣的事情！各種診斷設(shè)備都是要出診斷報(bào)告的，不必要的檢查保險(xiǎn)公司是不會(huì)支付費(fèi)用的！而且，醫(yī)院設(shè)備收費(fèi)和醫(yī)生的收入沒有關(guān)系�。≡诿绹�(guó)絕沒有醫(yī)生會(huì)做這樣的事情。醫(yī)生是很看重自己的聲譽(yù)的”。
那么，我們的誠(chéng)信哪里去了呢？是誰(shuí)偷走了它？誠(chéng)信離我們到底還有多遠(yuǎn)？
誠(chéng)信的作文13
誠(chéng)信可以是對(duì)情感而言的。
誠(chéng)信是每個(gè)人心中的美德，是一種品質(zhì)，在我們這個(gè)人文社會(huì)，不管在哪一個(gè)方面，都要講究誠(chéng)信，誠(chéng)信是福，一個(gè)擁有誠(chéng)信的人不管在事業(yè)方面，還是在生活方面都會(huì)取得成功，所以誠(chéng)信是一個(gè)人最為重要的一項(xiàng)方面。
誠(chéng)信是講究方方面面的，商業(yè)、工作、生活、交友……都要講究誠(chéng)信，人們需要誠(chéng)信維持關(guān)系；商業(yè)需要誠(chéng)信來(lái)維持自己的生計(jì)，維持與其它公司的合作。誠(chéng)信可以使他人對(duì)自己有好感，誠(chéng)信也可以讓自己的事業(yè)和生活得到提高。誠(chéng)信小到可以使自己的身心得到提高，大到可以使自己一舉成名。誠(chéng)信能夠幫助自己取得在事業(yè)上的成就，也能取得在生活上的快樂。
誠(chéng)信不僅是說(shuō)，也要行動(dòng)。誠(chéng)信需要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才會(huì)提高，只有堅(jiān)持才能保持自己不變的品德，在誠(chéng)實(shí)中可以改善自己的身心，磨練自己的耐力誠(chéng)實(shí)需要勇敢和謹(jǐn)慎，信用需要堅(jiān)持和完善，只有做到這樣，自己才能完完全全的是誠(chéng)信的人。
誠(chéng)信最基本的一點(diǎn)就是不欺騙他人、不守信用，一個(gè)無(wú)誠(chéng)信的人就是喪失了品德，是一個(gè)身心不健康的'人，不僅傷害了自己，也傷害了他人，可以說(shuō)就是騙子，這樣的人不但得不到他人的信賴，在社會(huì)上也無(wú)法立足，這樣的人很難交到知心的朋友。不管我們?cè)谀睦�，都要具備誠(chéng)信。
誠(chéng)信已成了這個(gè)社會(huì)必不可少的品德，誠(chéng)信能完善我們自己，它對(duì)自己、他人都有好處，搏得信任，博得好感，博得事業(yè)上的提高，博得生活上的進(jìn)步，這些比無(wú)誠(chéng)信要好上許多。懂得誠(chéng)信，做好誠(chéng)信，改善身心，利益如流，也就是說(shuō)誠(chéng)信是福。
俗話說(shuō)“人無(wú)信不立”，是啊！人如果沒有誠(chéng)信就不能在世上立足。我在今年2月份就經(jīng)歷了一次“誠(chéng)信的考驗(yàn)”。
那一天中午，我在排路隊(duì)的時(shí)候，我感覺腳底下突然“突”起一大節(jié)，還不時(shí)發(fā)出咯吱咯吱的聲音，我當(dāng)時(shí)被嚇得毛骨悚然，以為是我的腳內(nèi)的細(xì)胞正在“進(jìn)行突變呢！為了證實(shí)我的腳細(xì)胞是突變還是踩到什么東西，我把腳慢慢地挪開一看，呀！竟然是一部手機(jī)，是誰(shuí)的手機(jī)掉了呢？我的心里納悶著。我把它小心翼翼地?fù)炝似饋?lái)，用手慢慢把手機(jī)上的泥土、水都擦掉了，整個(gè)手機(jī)顯得”一干二凈“。
我看了看手機(jī)有沒有壞掉，沒壞！突然我的腦海里隱隱約約閃現(xiàn)出了一個(gè)邪惡的念頭：把手機(jī)”占為己有“！可念一想：這樣子是不道德的行為，這和打劫了別人的手機(jī)一個(gè)意思，說(shuō)不定正在“滿世界”找手機(jī)呢！
就在我在做強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng)是，我的手顫抖了起來(lái)，原來(lái)是手上的手機(jī)響了起來(lái)，“叮鈴、叮鈴……”，原來(lái)是失主的媽媽打電話過(guò)來(lái)了。我心里忐忑不安，手微微抖動(dòng)著，慢慢地按下了接聽按鈕，把整件事情的“來(lái)龍去脈”全部向失主的媽媽說(shuō)了一遍。失主的媽媽叫我在“包天下”等她，就這樣，我在“包天下”的門口“傻傻”地等了十幾分鐘。在這十幾分鐘后，我好幾次想一走了之，但是念一想：答應(yīng)了別人的事情就要說(shuō)到做到，不能言而無(wú)信。所以我又留下來(lái)等了5分鐘，失主的媽媽終于來(lái)了，接過(guò)手機(jī)，和藹地對(duì)我說(shuō)：“小弟，謝謝你，要不我給你幾塊錢去買東西吃？”我果斷拒絕了失主給我的錢，開心地蹦回了家。
我很自豪，我在面對(duì)誠(chéng)信這道考題時(shí)，我上交了一份滿分的答卷。
誠(chéng)信的作文14
教室外，陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)來(lái)些人，大家三五成群地走進(jìn)教室，教室瞬間變得噪雜，我時(shí)不時(shí)地向門口張望，終于，我看到一個(gè)讓我熟悉卻又讓我不敢看到單薄的身影，可能是注意到我的目光，她也在看著我，那眼神很顯然是充滿著厭惡和憤怒的，看著她，我心里澀澀的，竟不由自主愧疚地低下頭來(lái)。
她進(jìn)來(lái)了，從身邊走過(guò)，我一直低著頭假裝看書，她的腳步稍微停頓了下，幾乎是咬牙切齒地說(shuō)：“你好樣的，背叛我”然后就走了，我心里就像壓著一塊大石頭，悶悶的。
上課了，老師在講臺(tái)上滔滔不絕地講著，在我看來(lái)，老師的嘴就是在張張合合罷了，根本就不知道老師在講什么，看著身旁的同學(xué)忙著做筆記，我甩甩腦袋，試圖停止胡思亂想，可那件事就像在放電影一樣在腦海里播放……
那連續(xù)的幾晚老師都給我們發(fā)一張默寫卷，讓我們回家默寫，第二天再測(cè)驗(yàn)，昨晚也不例外，于是今天一早就開始測(cè)驗(yàn)，昨晚我有認(rèn)真復(fù)習(xí)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是輕而易舉的，不一會(huì)大家都停筆，老師滿意地說(shuō)：“嗯，列長(zhǎng)收，收完馬上改！”當(dāng)改到怡的卷子時(shí)我很疑惑（我是照著改的），發(fā)現(xiàn)卷子上的數(shù)字不一樣，我連忙拿了周圍同學(xué)的看了看，原來(lái)這張是昨晚的，我很煩惱，不知是該揭穿她還是裝傻？，思索了一會(huì)，我選擇后者——裝傻，我給自己的行為找了些理由：或許昨晚怡只是有事，沒來(lái)及記，才出此下策，不過(guò)我相信她不會(huì)有下一次了。
誰(shuí)知，連續(xù)的幾天她一如既往，其實(shí)，這幾天我很掙扎，怡是我最好的朋友，從朋友的角度來(lái)說(shuō)，就應(yīng)該替她隱瞞，在她認(rèn)為，這是仗義、有義氣的舉動(dòng)，但從誠(chéng)信來(lái)說(shuō)，列長(zhǎng)應(yīng)該發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告老師，不應(yīng)該欺瞞老師。可在她眼里，這是愛打小報(bào)告的可恥行為，這涉及到誠(chéng)信與友誼之間抉擇問題，如果你此時(shí)問我，我會(huì)貪心地回答你，兩樣我都要，但我知道這是妄想的。
經(jīng)過(guò)幾天的.思想爭(zhēng)斗，結(jié)果是，我選擇誠(chéng)信——告訴老師
我站在老師面前，像做了錯(cuò)事的孩子，低著頭，絞著手指，老師思索了一會(huì)，說(shuō)：“你做得很好”我吞吞吐吐地說(shuō)：“可是我怕……”老師明白我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你的選擇是對(duì)的，你如果包庇她，就是害了她，你這樣裝傻，是促使她有下一次，下一次，我會(huì)找她的、回去吧”我點(diǎn)點(diǎn)頭，一路上我并沒有想象中的輕松，反而愈加得沉重復(fù)雜。
回到教室，怡立馬跑來(lái)興致勃勃地和我說(shuō)笑，我沒有說(shuō)一句，她擔(dān)憂地試圖用手探探我額頭，我避開了，她擔(dān)心地說(shuō)：“你怎么了？臉色那么難看，生病了嗎？”我平靜的說(shuō)：“讓我靜靜”她不知道，當(dāng)我看到她為我擔(dān)心的摸樣，會(huì)讓我產(chǎn)生莫名的罪惡感和愧疚感，仿佛我背叛了她……
終于紙是包不住火的，就在上節(jié)課，怡突然被叫去辦公室，我一節(jié)課都心不在焉，知道怡剛才的眼神和那句話，我的心更加沉重。
思緒突然被打斷，同桌用胳膊肘碰了碰我，說(shuō)：“老師叫你呢”
“�。俊蔽覈樀猛蝗徽酒饋�(lái)。身邊的同學(xué)哄堂大笑，我漲紅了臉，手足無(wú)措
“這位同學(xué)請(qǐng)告訴我這篇課文的作者是誰(shuí)？”老師不滿地看著我。
“是……是……”我支支吾吾半天也說(shuō)不出來(lái)，我困窘地站著。身后傳來(lái)怡的聲音：“涼茶！何其正�。 蔽一腥淮笪颍瑢�(duì)怡感激的一笑，回答道：“作者是何其芳”老師并沒有繼續(xù)為難我，剛才怡的幫助讓我不再那么沉重，我開始認(rèn)真聽課。
誠(chéng)信的作文15
著名的法國(guó)的巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣�！边@句話說(shuō)得很有道理，不遵守諾言的人不會(huì)得到大家的尊敬與信任。對(duì)此，我深有體會(huì)。
漫長(zhǎng)的暑假早已過(guò)去，但有一件事一直在我腦海里揮之不去，至今記憶猶新。
那是一個(gè)炎熱的下午，我看見一個(gè)老乞丐在街邊行乞。他大概七八十歲的樣子，衣服破爛不堪。見到這個(gè)情景，我不禁起了憐憫之心，走過(guò)去，把口袋里僅剩的七元錢毫不吝惜地給了他。他用顫抖的雙手接過(guò)錢，感激地望著我。這時(shí)，老人身后探出一個(gè)小腦袋，那是老人的孫女。我仔細(xì)地打量著她：她似乎六七歲左右，面黃肌瘦，很是可憐。我彎下身子，說(shuō)：“我們一起玩吧，小妹妹�！彼们宄旱哪抗庾⒁暳宋乙粫�(huì)兒，咧開嘴笑了。我拉起她的手，帶她來(lái)到不遠(yuǎn)處的公園玩耍。我見她穿著樸素，問：“你沒有漂亮的衣服和頭飾嗎?”她羞愧地低下頭，說(shuō)：“沒有�！薄拔矣幸粭l裙子，還有幾條橡皮筋，都送給你�！薄爸x謝你!姐姐�！蔽疫B忙跑回家，準(zhǔn)備把衣服和橡皮筋拿給她�？墒菋寢寘s說(shuō)要回老家，晚了就趕不上車了。我說(shuō)：“媽媽，我答應(yīng)了一個(gè)小女孩要送她衣服的，我不能出爾反爾。”“可是你不是很想回老家的嗎?再說(shuō)了，奶奶很想你回去�！眿寢屨f(shuō)。對(duì)啊，這怎么辦呢?“要不，就不回去了。”“不行，一定要回去!”“可是……也許那個(gè)小女孩已經(jīng)走了�！蔽倚睦锏膬蓚�(gè)聲音在作斗爭(zhēng)。想到要做一個(gè)講誠(chéng)信的人，我決定不回老家了，我把道理講給媽媽聽，媽媽也支持我的決定，答應(yīng)明天再回去。我趕緊跑到公園。還好，小女孩還在那兒。我跑過(guò)去，把衣服和橡皮筋送給她。她從身后拿出一個(gè)花環(huán)，說(shuō)：“姐姐，你真是一個(gè)守信用的人，我還以為你不會(huì)來(lái)了呢。這個(gè)花環(huán)是我剛才編的，送給你�！蔽覐澫卵�，她幫我把花環(huán)戴到頭上。我與那個(gè)小女孩成為了好朋友，在公園里度過(guò)了一個(gè)美好的下午。
誠(chéng)信是一種美德，讓我們都做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，讓誠(chéng)信之花更燦爛。
那件事情雖已過(guò)去很久了，但我仍然記憶猶新，它使我感到慚愧，也給我?guī)?lái)了教訓(xùn)。
那是一學(xué)期的開學(xué)，我決心好好學(xué)習(xí)，把成績(jī)提升到最高峰，于是我更加勤奮，上課好好聽課，好好背數(shù)學(xué)概念。終于輪到了檢驗(yàn)自己是否學(xué)懂了、努力了的時(shí)候——一單元數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)了，我信心十足地動(dòng)起筆來(lái)，仔細(xì)地做，考卷。做完后胸有成竹地交上了可天不作美，考卷發(fā)下來(lái)后，我簡(jiǎn)直驚呆了，在我費(fèi)心勞動(dòng)的成果上，打了兩個(gè)鮮紅的`“7”，我的數(shù)學(xué)成績(jī)至少也在80分以上啊!可這次卻考了個(gè)如此讓人心疼的成績(jī)。我怎么能受得住這種打擊呢?再說(shuō)，如果讓爸爸媽媽知道，我肯定很“慘”。于是，幾天來(lái)，我都沒有笑容，又想著怎樣才能不讓媽媽知道。而且，這幾天她已經(jīng)幾次問我一單元考了多少分了，而我總是搪塞說(shuō)，還沒發(fā)下來(lái)。后來(lái)，我想到了一個(gè)“好”辦法：把卷子藏起來(lái)，告訴媽媽卷子沒發(fā)下來(lái)。已經(jīng)認(rèn)為沒有好的方法避免受訓(xùn)的我，在另一個(gè)壞的靈魂的指引下，又一次的欺騙了媽媽……
一個(gè)月、二個(gè)月……過(guò)去了，這張卷子似乎消失了，連我都忘了這事兒了。放假了，最終還是有一天，卷子被媽媽看到了，我以為這次我會(huì)更“慘”了，卻沒想到媽媽和藹地對(duì)我說(shuō)：“玥玥，你能騙得了我，你能騙得了你自己?jiǎn)?其實(shí)，分算不了什么，心才是最重要的，你有這種心，就是不對(duì)的。題已經(jīng)錯(cuò)了就算了，改正它，記住它，下次就會(huì)對(duì)。媽媽不會(huì)怪你，只要你努力了，媽媽相信你�！�
媽媽的話令我深感愧疚，我發(fā)誓，我一定做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
【誠(chéng)信的作文】相關(guān)文章：
誠(chéng)信作文素材:論“誠(chéng)信”11-08
誠(chéng)信的作文01-06
誠(chéng)信作文09-08
誠(chéng)信的作文12-29
有關(guān)誠(chéng)信的中考優(yōu)秀作文：選擇誠(chéng)信04-15
初中誠(chéng)信作文1000字：誠(chéng)信是金04-17
誠(chéng)信是金的作文09-15
高考誠(chéng)信的作文11-07
誠(chéng)信作文稿11-07