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一堂有趣的課作文(必備)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的一堂有趣的課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一堂有趣的課作文1
今天下午，甘老師給我們上了一堂精彩紛呈的習(xí)作課。
在課堂上，她帶動(dòng)我們玩了一個(gè)神奇的游戲，那就是“神耳游戲”。顧名思義就是通過(guò)多玩這種游戲，可以訓(xùn)練我們耳朵的靈敏度。
玩這個(gè)游戲的規(guī)則是：只能用耳朵仔細(xì)聆聽(tīng)，用心去記憶，聽(tīng)老師報(bào)數(shù)字，按要求回答老師指定的一個(gè)數(shù)字“3”在一長(zhǎng)串?dāng)?shù)字中出現(xiàn)的次數(shù)。好高難度啊！于是我特別集中注意力，豎起小耳朵凝神聽(tīng)。當(dāng)老師口中吐出一串?dāng)?shù)字，我只聽(tīng)到一半，頭腦就一片混亂，老師究竟說(shuō)了多少個(gè)同樣的數(shù)字呢？老師提問(wèn)：“一大串?dāng)?shù)字中，一共出現(xiàn)了幾次3？”看著同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手，我本就慌亂的心就更加焦躁。犯迷糊的我不敢抬頭看老師，只是費(fèi)九牛二虎之力在心里默默地回憶老師說(shuō)的那一長(zhǎng)串?dāng)?shù)字，終于確定老師說(shuō)了8個(gè)3。當(dāng)老師公布答案果然是8個(gè)3的時(shí)候，一股快樂(lè)的.力量瞬間涌入我的心頭，我跟著同學(xué)們一起歡呼起來(lái)。
這就是“神耳游戲”帶給我們快樂(lè)的體驗(yàn)，我期待自己練就一雙“神耳”！
一堂有趣的課作文2
星期五，王老師神神秘秘地對(duì)我們說(shuō)：“今天下午，每個(gè)人帶一個(gè)煮熟的蛋來(lái)學(xué)校，隨便什么蛋�！贝蠹衣�(tīng)后議論紛紛，有人說(shuō)：“比賽吃雞蛋。”有人說(shuō)：“比賽砸蛋。”還有人說(shuō)：“比賽護(hù)蛋�！�
下午，我一到教室，就開(kāi)始思考帶蛋干什么。不一會(huì)兒，王老師來(lái)了，告訴我們：“我們今天要斗蛋，選出蛋王�！�
“比賽開(kāi)始！”同學(xué)們紛紛拿出自己的雞蛋、鵝蛋……和同桌比拼，我和同桌朱國(guó)盛比，我用雞蛋用力地撞擊他的鵝蛋。雞蛋迎接著這強(qiáng)大的一擊，奇跡發(fā)生了，小小的雞蛋竟然毫發(fā)無(wú)損。朱國(guó)盛都起小嘴說(shuō)：“就算能擋住一擊，但我必勝無(wú)疑�！毕乱换睾祥_(kāi)始了，我主動(dòng)出擊，不好！雞蛋碎了，我的心也像雞蛋一樣碎了，可是我卻很高興，因?yàn)橛须u蛋吃了。
許多同學(xué)都在爭(zhēng)奪這蛋王的位置，爭(zhēng)得不分上下。最后，黃徐森奪得了蛋王的稱(chēng)號(hào)。接著，王老師派出了她的“大將”朱可欣出馬，她是一個(gè)斗蛋王，504班的同學(xué)都是她的手下敗將，“啪”大的`一聲，“大將”朱可心的蛋也碎了。
這真是一堂有趣的課呀！
一堂有趣的課作文3
寒假前，我們上了一節(jié)科學(xué)課，科學(xué)老師讓我們每人帶一根蠟燭。帶蠟燭?難道要上節(jié)蠟燭有關(guān)的課？我雖然覺(jué)得奇怪,但還是早早的帶著一根蠟燭來(lái)到學(xué)校。
科學(xué)課到了，老師讓我們先把蠟燭點(diǎn)燃。于是我掏出打火機(jī)，點(diǎn)燃蠟燭。見(jiàn)我們都點(diǎn)好了蠟燭，老師給蠟燭比較長(zhǎng)的同學(xué)每人發(fā)了一個(gè)大量杯，讓同學(xué)們把量杯倒扣在蠟燭上。由于我的蠟燭不長(zhǎng)，所以便扭頭去看我后面同學(xué)的蠟燭，只見(jiàn)量杯漸漸被一層白氣蒙住，看不見(jiàn)里面的蠟燭了。又過(guò)了一會(huì)兒，老師把量杯都拿到講臺(tái)上，給我們看里面是什么樣的。天哪！量杯的底部已完全被燒焦了！同學(xué)們都發(fā)出驚呼。
這是怎么回事？老師用手指觸碰了一下被燒焦的'部分，當(dāng)他抽出手指時(shí)，我們驚訝的發(fā)現(xiàn)，他的手指上沾著黑色的粉！而被他觸碰的地方，又恢復(fù)了原來(lái)透明的樣子，原來(lái)瓶子并沒(méi)有被燒焦啊。
接著老師讓我們把蠟燭收起來(lái)，開(kāi)始和我們講解化學(xué)變化與物理變化，我們得知，化學(xué)變化就是產(chǎn)生新物質(zhì)的變化，而物理變化就是沒(méi)有產(chǎn)生新物質(zhì)的變化，蠟燭燃燒屬于化學(xué)變化。
科學(xué)老師用這種特別的方式，給我給我們上了一節(jié)有趣的課。
一堂有趣的課作文4
“都坐好了，都坐好了，我們今天要玩一個(gè)游戲！”一聽(tīng)到要玩游戲，我們都坐得端端正正。
袁老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)三毛的頭。這個(gè)頭上有三根頭發(fā)，一雙眼睛像兩顆黑寶石，一張可愛(ài)的小嘴張得大大的。可是在三毛可愛(ài)的臉上沒(méi)有一只鼻子，我們感到很奇怪，就異口同聲地問(wèn)老師：“為什么這個(gè)三毛沒(méi)有鼻子呢？”“三毛的鼻子我要讓你們換上去。”“那還不簡(jiǎn)單！”小畫(huà)家張鶴文說(shuō)道�！安�，你們要蒙住眼睛畫(huà)鼻子�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我們都不敢上去了。
老師讓張鶴文上來(lái)畫(huà)。張鶴文用紅領(lǐng)巾蒙住了眼睛，慢吞吞地走了上去。他東摸摸，西摸摸，終于在黑板上畫(huà)了一個(gè)大鼻子。我們都忍不住哈哈大笑，他覺(jué)得自己畫(huà)錯(cuò)了，連忙把那只鼻子擦掉了，又畫(huà)了一只鼻子。這次，我們都忍住沒(méi)笑，他把紅領(lǐng)巾摘下來(lái)欣賞自己的杰作，還沒(méi)等我們笑，他自己就笑得前仰后合，原來(lái)他把鼻子畫(huà)在了三毛的眼睛上了。
老師又把王子瑞和張吳杰請(qǐng)了上來(lái)。老師用紅領(lǐng)巾把王子瑞的.眼睛蒙住了，讓張吳杰指揮王子瑞畫(huà)。經(jīng)過(guò)他們的努力合作，一張完整的三毛的臉出現(xiàn)在我們的眼前，我也不禁鼓起掌來(lái)。
這是一節(jié)有趣的課，這節(jié)課讓我明白了一個(gè)道理：盲人是辛苦的，我們要幫助盲人。
一堂有趣的課作文5
上周五，張老師便給我們說(shuō)了這個(gè)好消息，全班便活躍了起來(lái)。到底是什么好消息呢？原來(lái)是從北京來(lái)的小譚老師要來(lái)給我們講一堂天文課呢！
周一，我們來(lái)到學(xué)校，欣喜若狂。到了中午，一個(gè)五官端正，儀表堂堂的中年男子走進(jìn)了我們的教室。��！是小譚老師！開(kāi)始上課了，我們看見(jiàn)小譚老師從一個(gè)銀色的箱子里拿出了許許多多奇形怪狀的石頭：有的凹凸不平；有的花紋不一；有的小巧玲瓏……。
剛開(kāi)始，老師拿起一塊大石頭讓同學(xué)們上去摸，并猜出石頭的.重量。正好叫的是我們這一小組。我心里像栓了幾十只兔子跳個(gè)不停。當(dāng)輪到我的時(shí)候，小譚老師問(wèn)：“緊張嗎？”“緊張！”我說(shuō)。老師把石頭碰一下我的手又收回去，最后，他還是把石頭放入了我的手中。我估計(jì)了一下說(shuō)：“1550克�！薄耙磺灏傥迨豢耍 崩蠋煹穆曇籼岣吡嗽S多。我回到座位上想，老師的聲音那么大，我的回答應(yīng)該是正確的。
接著老師又講了許多關(guān)于隕石的知識(shí)。我印象最深的是游戲環(huán)節(jié)，老師先提了一個(gè)問(wèn)題：“請(qǐng)問(wèn)哪一個(gè)星球離地球最近？”班上有的同學(xué)一手托著下巴，坐在那一動(dòng)不動(dòng)，似乎在想剛剛的肉容；有的同學(xué)兩眼望著天花板，似乎在想自己的答案是否正確；有的同學(xué)時(shí)而皺皺眉頭，時(shí)而舔舔發(fā)干的雙唇；還有的同學(xué)用筆輕輕敲打桌子，好象在考慮問(wèn)題的答案……“金星！”一個(gè)同學(xué)說(shuō)到�！盎卮鹫_！”老師笑瞇瞇地叫道。
這是一堂課是很有意的。它開(kāi)啟了我對(duì)天文知識(shí)的認(rèn)識(shí)，對(duì)宇宙知識(shí)的渴望！
一堂有趣的課作文6
你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)火柴會(huì)走嗎？有人可能說(shuō)：這不可能，可我認(rèn)為這是有可能的，不信你看！
今天上課時(shí)，老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——《會(huì)走的火柴》。首先老師準(zhǔn)備了這些東西：火柴、小刀、肥皂、筆、尺子、水。我心想：這個(gè)實(shí)驗(yàn)一定很精彩。我和同學(xué)拿來(lái)一根火柴，先拿把尺子放在桌子上，然后拿筆開(kāi)始畫(huà)火柴。把火柴分成四等分，取其中的四分之一開(kāi)始切割，記住一定要小心。然而拿來(lái)肥皂，用小刀把肥皂切一個(gè)小薄片，記住要薄，把那個(gè)小薄片放入切好的火柴里，要塞均勻，還要塞滿(mǎn)，“記住放火柴的同時(shí)不要超出了那四分之一”聽(tīng)到老師的囑咐，原本小心翼翼的我頓時(shí)變得緊張起來(lái)，生怕超出那四分之一�！靶募背圆涣藷岫垢边@句話(huà)還真能體現(xiàn)在我身上，差一點(diǎn)就超出了那四分之一，我心想：或許會(huì)失敗。接下來(lái)就更加小心了，等水平靜下來(lái)，我小心翼翼的把火柴放了進(jìn)去，結(jié)果竟然成功了！你們知道為什么嗎？因?yàn)樗厦娴乃肿邮艿剿?作用產(chǎn)生了表面的張力，而肥皂的溶液會(huì)減弱分子的表面張力，這樣就造成火柴棒的部水的表面張力大于尾部水面張力。
聽(tīng)了我的介紹，你一定動(dòng)心了吧！還等什么，趕快實(shí)驗(yàn)吧！
一堂有趣的課作文7
今天萬(wàn)里無(wú)云，我走在落葉鋪成地毯的路上，總感覺(jué)有好事發(fā)生。果不其然，一進(jìn)教室門(mén)就看到兩個(gè)外國(guó)人在教室里說(shuō)英語(yǔ)。我好奇地向同學(xué)打聽(tīng)為什么外國(guó)人來(lái)我們班。同學(xué)們告訴我，他們是被邀請(qǐng)來(lái)給我們上外教課的。
等我在座位上坐好后，外教就開(kāi)始上課了。同學(xué)們和他們熱烈的`交流，一開(kāi)始我聽(tīng)不懂，慢慢的后邊就聽(tīng)懂了。外教問(wèn)我們喜歡什么運(yùn)動(dòng)，同學(xué)們都選了basketball、football、swim……。他又問(wèn)我們喜歡吃什么，“chocolate”、“icec作文ream”、“chicken”“milk”……同學(xué)們也爭(zhēng)先恐后的說(shuō)了自己的喜好。最后男老師成立了一個(gè)男生陣營(yíng)，女老師自然就成立了一個(gè)女生陣營(yíng)，兩個(gè)陣營(yíng)都要派出一個(gè)同學(xué)進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話(huà)，我們都積極的舉手，最終分別派出了馬英銘和孫銘悅來(lái)進(jìn)行對(duì)話(huà)，但是馬英銘的口語(yǔ)比孫銘悅稍遜一籌，好幾句回答不上，逗得大家哈哈大笑，最后男生陣營(yíng)又推出王建棟來(lái)對(duì)話(huà)孫銘悅，這才勢(shì)均力敵。最后我們和外教老師一塊兒拍了張“全班福”留念。
外教課真有意思，我們都喜歡上這樣的課。
一堂有趣的課作文8
今天我們來(lái)到小桔燈作文教室。
上課了，老師說(shuō)：“今天我來(lái)考考同學(xué)們的記憶力吧�！崩蠋熢诤诎迳蠈�(xiě)了幾組數(shù)字說(shuō)：“我給同學(xué)們30秒時(shí)間來(lái)記住這幾組數(shù)字。”同學(xué)們有的說(shuō)：“我10秒就可以記住�！庇械恼f(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！鄙踔劣械�.說(shuō)：“我5秒就可以記住�！贝蠹叶颊f(shuō)得非常激烈。
老師親切地說(shuō)：“我給同學(xué)們10秒的時(shí)間�！�10秒后，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)出了這幾組數(shù)字。
這時(shí)老師又在黑板上寫(xiě)了幾組詞語(yǔ)：桌子、木頭、長(zhǎng)尺、皮鞋、舞臺(tái)、絲綢、玻璃、下雨、網(wǎng)絡(luò)、犯罪，讓我們記。
沙萱第一個(gè)上場(chǎng)，看見(jiàn)好愁眉苦臉的樣子，我想她一定背不起來(lái)，結(jié)果她全背后起來(lái)了，她感到很驚訝。
第二個(gè)是陳曹逸，才上場(chǎng)就露出了一點(diǎn)小驕傲，背完了他以為全對(duì)，結(jié)果，老師說(shuō)：“你錯(cuò)了一個(gè)地方，玻璃后面的是下雨不是網(wǎng)絡(luò)�！�
最后一個(gè)是鄒騏遠(yuǎn)，他那滾圓的腦袋，像個(gè)足球，我真想摸一下�？此o張的眼神應(yīng)該背不起來(lái)，結(jié)果他居然背起來(lái)了。
老師最后告訴了我們記住的方法：方法一，分組背；方法于，把每個(gè)數(shù)字漢字或符號(hào)，想成其它的事物來(lái)背。
這堂有趣的作文課就在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
一堂有趣的課作文9
今天，我們星期四上午的第五節(jié)課，是科學(xué)課，我們就到實(shí)驗(yàn)室里去做實(shí)驗(yàn)。
在實(shí)驗(yàn)室的門(mén)口，老師先給我們囑咐了很多遍不要亂碰東西，我們就分小組來(lái)到了實(shí)驗(yàn)室里，我們一看，有五六張六邊形的桌子，座子上還有酒精燈、三腳架、鹽和一個(gè)飯盆，還有一個(gè)石棉網(wǎng)。我們小組有5個(gè)人。有我、齊茉溪、秦晨溪、張雨欣，和姚淼淼。我坐在桌子的最后面，開(kāi)始上課了，我們好奇的盯著這些東西有什么用。老師開(kāi)始講課了，老師說(shuō)：“這個(gè)三腳架的中間放著酒精燈，酒精燈上面是蒸發(fā)皿，由于沒(méi)有買(mǎi)到，就用飯盆來(lái)代替了，然而石棉網(wǎng)也用不著了�！比缓罄蠋熡种v了很久，終于，我們的任務(wù)來(lái)了，我們的任務(wù)是在鹽水里，看看在酒精燈上面能不能把水蒸發(fā)，鹽會(huì)不會(huì)也蒸發(fā)。我們的任務(wù)開(kāi)始了，我們觀察著這鹽水，在酒精燈的火燒的情況下，鹽水上一直冒泡泡，過(guò)了好久，泡泡冒得越來(lái)越大，水上也漂浮著不少東西。接著，越來(lái)越多了，我們的`小組長(zhǎng)拿來(lái)放大鏡，我們一起看，看時(shí)，老師來(lái)了，用蓋子，蓋了兩下，把燈火熄滅了。該我了，我拿著放大鏡一看，那些水都沒(méi)了，只剩了鹽，而且鹽都是粘著的，像學(xué)一樣。接著，老師問(wèn)問(wèn)題了，問(wèn)著問(wèn)著，下課了。
下課了，我們回到了外面。今天，我學(xué)會(huì)了在鹽水里水會(huì)蒸發(fā)，而鹽不會(huì)。
一堂有趣的課作文10
“叮零零——叮零零”，清脆的鈴聲響了。同學(xué)們快速走進(jìn)教室，把準(zhǔn)備好的膠水、各種各樣的豆子、大紙板放在桌面上，大家也不知道綜合老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。 上課了，綜合老師笑瞇瞇地說(shuō)：“今天我們做豆子貼畫(huà)�！蔽覀儼岩呀�(jīng)用鉛筆畫(huà)好的小動(dòng)物拿了出來(lái)，我一看同學(xué)們畫(huà)的各不相同，有的畫(huà)的.是頑皮的小狗,有的畫(huà)的是可愛(ài)的小貓，還有的畫(huà)的是美麗的小燕子……而我畫(huà)的是活蹦亂跳的小白兔。老師告訴我們要按顏色分好：綠豆一組，紅豆一組，黃豆一組，黑豆一組，大米一組，把豆子和米放在該放的位置上。說(shuō)完僅用了一會(huì)功夫就貼了一匹漂亮的小馬。 說(shuō)干就干，大家各自動(dòng)手，我在心里說(shuō)：我一定要把我的小白兔做好。我先把20個(gè)紅色的小豆子貼在兔子的耳朵上。正好貼的一個(gè)也不剩，又用大米把兔子的胳膊、腿、和身子貼滿(mǎn)，最后用黑色的豆子貼在眼睛、鼻子上。一幅漂亮的小白兔子的貼畫(huà)就做好了。我看了看覺(jué)得還算滿(mǎn)意，不過(guò)我還想再做一個(gè)。這時(shí)聽(tīng)到： “叮零零！ 叮零零！” 哦，我這才意識(shí)到已經(jīng)下課了，同學(xué)們這才依依不舍的放下手中的東西，等待著下一節(jié)課的到來(lái)。
一堂有趣的課作文11
咦？教師里怎么鬧哄哄的？原來(lái)我們作文班要開(kāi)展一次“穿氣球”活動(dòng)。得到氣球和鐵絲后，我東瞧瞧，西望望，看同學(xué)們開(kāi)始了沒(méi)有。這時(shí)，一位同學(xué)已經(jīng)吹好了一個(gè)氣球，我也趕緊鼓起腮幫子開(kāi)始吹氣球，氣球脹了起來(lái)，我連忙用手捏緊氣球，扭了幾圈，系了一個(gè)疙瘩。
看著像絲線(xiàn)一般粗細(xì)的鐵絲，我的心里好像“十五個(gè)吊桶打水，七上八下”，心想：“穿氣球？怎么可能？”我連碗都洗不好，更別提用鐵絲穿氣球了。突然教室里響起了氣球：“嘭”“嘭”“嘭”的爆炸聲。我心里更緊張了，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我終于鼓起了勇氣用右手輕輕拿起鐵絲捏緊，嘴里嘀咕著：“小氣球，來(lái)！讓我給你扎個(gè)針吧！”我用顫抖的手把那根像絲線(xiàn)一般粗細(xì)的鐵絲戳進(jìn)了氣球的小肚子里。
“進(jìn)了！進(jìn)了！”我歡呼起來(lái)，隨即又捻了捻鐵絲，鐵絲順利地從氣球的肚子里穿了出來(lái)。我得意地提著氣球，大聲炫耀著我的`“成果”，小氣球也像蕩秋千似的晃來(lái)晃去，好像在說(shuō)：“嘿嘿嘿！我的小主人厲害了！”老師走了過(guò)來(lái)，撫摸著我的頭說(shuō)：“真棒！你真是一個(gè)心靈手巧的姑娘�！蔽议_(kāi)心的笑了，同學(xué)們也向我投來(lái)了羨慕的目光，我既得意又自豪！
這堂作文課真有趣，既讓我們動(dòng)手體驗(yàn)，又培養(yǎng)了我做事的耐心和細(xì)心！我真希望多舉行一些這樣的活動(dòng)呀！
一堂有趣的課作文12
今天上午的語(yǔ)文課，老師說(shuō)會(huì)和我們做一個(gè)游戲，大家都很期待。
上課鈴響了，語(yǔ)文老師微笑著走進(jìn)了教室，老師先在黑板上畫(huà)了一張三毛的臉，同學(xué)們異口同聲地問(wèn)：“老師，您為什么畫(huà)了一張三毛的臉？”老師神秘地說(shuō)：“你們馬上就知道了�！�
接著，老師把三毛的鼻子擦掉了，黑板上的.三毛一下子變得好滑稽，像一個(gè)丟了鼻子的小淘氣。同學(xué)們有的捂著嘴笑，有的盯著老師看，不知道老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。老師微笑著說(shuō)：“現(xiàn)在我請(qǐng)兩位同學(xué)上來(lái)，看誰(shuí)能把他的鼻子畫(huà)上去，不過(guò)前提是一定要用紅領(lǐng)巾?yè)踝⊙劬��！苯淌依镆黄新暋?/p>
同學(xué)們摩拳擦掌，做好了充足的準(zhǔn)備。游戲正式開(kāi)始了，第一個(gè)上場(chǎng)的是楊凡，老師用紅領(lǐng)巾?yè)踝×怂难劬�。頓時(shí)，他什么也看不見(jiàn)了，大家都為他加油鼓勁，他按照同學(xué)們的提示，摸索著向前，好不容易來(lái)到了黑板前，舉起粉筆隨便一畫(huà)，同學(xué)們哄堂大笑，他趕緊摘下紅領(lǐng)巾看，自己卻也忍不住笑了。原來(lái)，他竟把鼻子畫(huà)在了三毛的嘴下面了。
第二個(gè)上場(chǎng)的是王藝超，他戴上紅領(lǐng)巾，來(lái)到黑板前，憑著感覺(jué)畫(huà)，卻畫(huà)在了三毛的腦袋上，我們笑得肚子都疼了。
這真是一節(jié)有趣的課。
一堂有趣的課作文13
星期六下午，我去作文班上課，我早早就來(lái)到了作文班等待著作文課。
上課了，老師說(shuō)，今天我們做“雞蛋漂浮的實(shí)驗(yàn)”。趙老師先在玻璃杯里面倒了滿(mǎn)滿(mǎn)一杯水，再把圓圓的'雞蛋放入水中，老師加了4勺鹽，雞蛋都沒(méi)有漂浮起來(lái)，這下老師急了，一勺，二勺，三勺，四五六勺……一共加了16勺雞蛋才漂了起來(lái)。老師又讓我們自己做，我拿出了一個(gè)塑料瓶子和攪拌棒和食用鹽。
我在杯子里面倒?jié)M了水，也像老師一樣往里面放了16勺鹽，再把雞蛋放進(jìn)去一看，哇！雞蛋真的漂浮了起來(lái)。我又把雞蛋放下去說(shuō)：“雞蛋你下去呀！你下去呀”。雞蛋好像再說(shuō)：“不要，不要，不要！”雞蛋好像在玩跳跳床一樣上去一下，下去一下，食鹽沉入水底像鋪了一層細(xì)細(xì)的白沙。我想了想說(shuō)：“雞蛋放一周會(huì)不會(huì)下去？”老師說(shuō)：“放一周不會(huì)下去�！�
我想了想說(shuō)：“要是再放一個(gè)雞蛋會(huì)不會(huì)漂浮起來(lái)？”我記著爸爸說(shuō)放兩個(gè)不會(huì)漂浮起來(lái)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，她使我發(fā)現(xiàn)了生活中處處有科學(xué)。
一堂有趣的課作文14
20xx年3月3日的一個(gè)下午，我和媽媽急匆匆地趕到了公交車(chē)站。過(guò)了一會(huì)兒，車(chē)子就到了。我們做了差不多半個(gè)小時(shí)的公交車(chē)才到達(dá)目的地。
我們來(lái)到蕭山日?qǐng)?bào)九樓，登記完就找了一個(gè)位置坐下。上課時(shí)間到了，老師開(kāi)始給我們發(fā)制作玫瑰花的材料。發(fā)完材料，水晶老師開(kāi)始用她那動(dòng)聽(tīng)的聲音給我們講解玫瑰花的制作過(guò)程。大家都聽(tīng)得很認(rèn)真，但是有個(gè)別同學(xué)沒(méi)按水晶老師講解的步驟來(lái)。
講解完畢，水晶老師讓大家按照她講解的步驟方法來(lái)做，我先把三個(gè)大正方形的紙折成小正方形，再把做花瓣的'模板放在上面，右手按住剪下來(lái)，葉子也是把模板放在折好的紙上剪下來(lái)。
接下來(lái)同學(xué)們開(kāi)始制作葉子，把膠水涂在葉子的一周，把小鐵絲放在葉子的中間，拿出一片葉子放在圖有膠水的葉子上，第二片和第三片依次這樣做。就這樣，葉子完成了，放在一邊涼一涼膠水。緊接著就開(kāi)始用玫瑰花的桿子卷花瓣，因?yàn)榫磉^(guò)的花瓣顯得自然些，生動(dòng)些。再拿一張餐巾紙，按照老師說(shuō)的大小剪下涂上膠水，包在玫瑰花的桿子鼓起的那一端。然后把12瓣花瓣依次粘在餐巾紙的周?chē)�，最后把剪好的花托放在花瓣的下面�?/p>
做完這些，我拿著手里的玫瑰花走上講臺(tái)，水晶老師用綠色的膠帶把三片葉子纏在桿子上，就這樣玫瑰花完成了，一位老師還幫我們拍了照。
上完這節(jié)課，讓我感到手工制作的樂(lè)趣。希望下次有類(lèi)似的活動(dòng)，我還會(huì)參加。
一堂有趣的課作文15
今天，是一個(gè)難忘的日子，一個(gè)高興的日子。王老師說(shuō)今天做手工，叫做“集葉成秋”。我早早來(lái)到開(kāi)心社，拿出膠水，彩筆等工具，王老師給我們每人發(fā)了一張白紙，還放下一些樹(shù)葉，有楓葉，榆樹(shù)葉、柳葉、楊樹(shù)葉等。
看著這些樹(shù)葉我傻傻地發(fā)呆了，這時(shí)候我想起了媽媽的`話(huà)：“你可以看看這些樹(shù)葉的形狀，在想想你可以做什么。我想起了我家的一本繪本畫(huà)，所以我也可以用樹(shù)葉拼成一個(gè)時(shí)裝展呀！
趁熱打鐵、說(shuō)干就干。我首先用楓葉拼成了一條連衣裙，用楊樹(shù)葉拼成一件上衣。用楓葉碎片做了一條超短裙。用彩筆勾勒了一個(gè)小女孩子的頭像，給她“穿”上我做的上衣和短裙。我看了一下同桌王欣怡的，她畫(huà)了幾座小山和一個(gè)亭子，又用四片樹(shù)葉拼了“集葉成秋”四個(gè)字，我受到啟發(fā)了，又補(bǔ)了一下自己的拼貼花，終于大功告成了。圖片內(nèi)容到了評(píng)獎(jiǎng)的時(shí)候，既緊張又激動(dòng)，原本認(rèn)為自己不會(huì)獲獎(jiǎng)，可竟然獲了三等獎(jiǎng)。真是幸運(yùn)呀。
這是一堂別開(kāi)生面的手工課告訴我們，作為小學(xué)生應(yīng)該走出課本，走進(jìn)大自然。認(rèn)識(shí)自然，保護(hù)自然，是我們每個(gè)人的責(zé)任。
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