文具盒作文15篇[精品]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的文具盒作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

文具盒作文1

　　刷刷刷！我認(rèn)真地在寫(xiě)字，我準(zhǔn)備換筆的時(shí)候，看見(jiàn)文具盒上一個(gè)模模糊糊的鞋印，我就忍不住哈哈大笑起來(lái)。

　　一天中午，我正在學(xué)校一絲不茍地寫(xiě)作業(yè)，前面的同學(xué)突然往后靠了一下，我嚇了一跳，身體不由自主地把桌子一振，手不小心一碰，眼看著文具盒就要掉下去了，我急得快要發(fā)瘋，使勁搔頭皮，因?yàn)楫?dāng)時(shí)是習(xí)字時(shí)間，我怕把同學(xué)們嚇著，更怕老師嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。

　　想不了那么多了，我急中生智，手腳并用，先用腳把文具盒勾住，然后把手放在下面，腳不能接住很久，文具盒一掉，手輕松一接，幾個(gè)連貫的動(dòng)作使文具盒”獲救“。正當(dāng)我準(zhǔn)備得意洋洋地把文具盒放回桌上，老師突然用那銳利的眼睛向下瞄了一眼，我嚇得神色慌亂，一時(shí)不知該如何是好。我急忙把文具盒踢到腳后面，裝作系鞋帶的樣子，老師這才收回了目光，總算逃過(guò)了一劫，我心里的'石頭終于落了地。我把文具盒迅速放回桌上，又開(kāi)始細(xì)心寫(xiě)字。

　　從這件事我知道了遇到問(wèn)題要?jiǎng)觿?dòng)腦子來(lái)解決，我的腦海里也隱隱約約浮現(xiàn)出一句名言：沒(méi)有智慧的頭腦就像沒(méi)有蠟燭的燈籠。

文具盒作文2

　　書(shū)包村里有一座漂亮的房子，那就是文具盒，這里住著快樂(lè)的一家：鉛筆姐姐、橡皮妹妹、尺子哥哥和小刀弟弟。他們和睦相處，各有各的本領(lǐng)。

　　鉛筆姐姐們最喜歡打扮自己了。瞧，她們穿著五顏六色的衣服，頭上還戴了小巧玲瓏的帽子。多漂亮呀!她們都長(zhǎng)得瘦瘦長(zhǎng)長(zhǎng)的，很苗條，可你千萬(wàn)別小看了她們瘦瘦的身體，聽(tīng)說(shuō)，工人叔叔已在她們的`身體里安裝了一種特殊的材料，叫“石墨”。鉛筆姐姐最值得驕傲的就是她能用來(lái)寫(xiě)字，幫你把要說(shuō)的話寫(xiě)出來(lái)，讓別人知道。

　　橡皮妹妹常穿一身潔白的襯衫，猶如天鵝抖落的白羽毛，又仿佛是一位美麗的小公主。她的作用可不小呢!比如說(shuō)，錯(cuò)筆姐姐不小心把字寫(xiě)錯(cuò)了，她會(huì)蹦蹦跳跳地來(lái)到寫(xiě)錯(cuò)的鉛筆字身邊，用自己那胖乎乎的小手在錯(cuò)別字身上擦一擦。這樣，紙上的錯(cuò)別字就不見(jiàn)了。

　　尺子哥哥也不錯(cuò)呀!侮當(dāng)鉛筆姐姐繪圖作畫(huà)時(shí)，尺子哥哥就像一位威武的戰(zhàn)上守在鉛筆姐姐的身旁，只要鉛筆姐姐一聲呼喚，他就立刻挺身而出，把線畫(huà)得又直又長(zhǎng)。

　　小刀弟弟，身披盔甲，長(zhǎng)著鋒利的牙齒，簡(jiǎn)直就是一位英武的人將。每天，他都要幫助錯(cuò)筆姐姐修整外衣。

　　多么快活、多么勤勞的文具家族呀!

文具盒作文3

　　我的文具盒是媽媽在我生日的時(shí)候，去文具店買(mǎi)的送給我的生日禮物。

　　文具盒全身是用布織成的，桃紅色，身長(zhǎng)二十厘米，寬六厘米。盒面上印著美麗的圖畫(huà)，藍(lán)藍(lán)的天空下，碧綠的草地上感開(kāi)著一束鮮艷的紅花。紅花邊坐著一個(gè)放牛娃，他長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，那胖胖的`身體上穿著一件紅馬褂，他正歡樂(lè)地用笛子吹表著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。離他不遠(yuǎn)的地方，又白又胖的羊群正津津有味地吃著嫩綠的青草。遠(yuǎn)處參天的大樹(shù)，茂密的樹(shù)林。風(fēng)吹來(lái)，綠葉颯颯，在那遼闊的田野上久久地回蕩著放牛娃悠揚(yáng)的笛子聲。

　　文具大族的成員個(gè)個(gè)本領(lǐng)高強(qiáng)！我又寫(xiě)了錯(cuò)別字，可著急了。這時(shí)橡皮娃娃蹦了出來(lái)喊道：“我來(lái)了！”橡皮在紙上輕輕一擦，錯(cuò)別字便消失得無(wú)影無(wú)蹤，畫(huà)線時(shí)，直線我被我畫(huà)的歪歪扭扭，我好苦惱。尺子爺爺慢悠悠地走來(lái)說(shuō)：“找我畫(huà)線準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)！”

　　老師要求我們改作業(yè)，我不知用哪只筆改。這時(shí)，紅筆小姐邁著蓮花步走過(guò)來(lái)，說(shuō)： “你怎么把本姑娘忘了呢？”我拿著紅筆改好作業(yè)。

　　我的文具盒，你毫無(wú)怨言地為我工，作陪我度過(guò)美好的時(shí)光，我喜歡你。

文具盒作文4

　　我知道有很多女生喜歡芭比娃娃、毛絨娃娃，收集些漂亮的筆，我不同，我喜歡文具盒。

　　現(xiàn)在科技很發(fā)達(dá)很先進(jìn)，以前大多都是鐵文具盒，現(xiàn)在五花八門(mén)的文具盒已上市，比如牙膏型的、口紅型的……，但是，我還是喜歡一種普普通通的文具盒。這種文具盒大約20厘米左右，外面有一個(gè)小層可以裝橡皮、小紙片等小一點(diǎn)的東西，別看它小小的，裝的東西可多著呢！上面印著我們的'國(guó)寶――大熊貓，左邊還有一串白色的英文字母，它的側(cè)面還有一個(gè)兩厘米寬的袋子是方便攜帶的。里面大層是灰色的布和許多密密麻麻的英文小字母像英文日?qǐng)?bào)一樣，你們先別說(shuō)我夸張，我的文具盒真的可以裝50多支筆，六塊橡皮，因?yàn)檫@個(gè)實(shí)驗(yàn)我曾嘗試過(guò)。

　　它的整個(gè)布料像麻布，顏色是米白色，雖然這個(gè)很漂亮但是卻有點(diǎn)不耐臟！但這個(gè)文具盒很方便，很軟很軟，你打開(kāi)的時(shí)候聲音也不大，不像鐵文具盒一打開(kāi)就發(fā)出刺耳的聲音。

　　現(xiàn)在給大家說(shuō)一個(gè)生活小常識(shí)，在買(mǎi)東西時(shí)不能只看外表，要看實(shí)不實(shí)用。如果你不想把它拿到學(xué)校當(dāng)文具盒，也可以放在家里當(dāng)一個(gè)收納品。溫馨提示：這個(gè)文具盒不能用小刀在上面刮，但是防摔不易變形，你們喜歡這個(gè)文具盒嗎？

文具盒作文5

　　我有一只漂亮的文具盒。這只文具盒是姐姐送給我的。

　　它的外面是紫色的，文具盒的上面有一幅畫(huà)，畫(huà)著一座小房子，幾棵蒼翠的大樹(shù)，在一片開(kāi)闊的綠草坪上，開(kāi)滿(mǎn)了大大小小的野花，紅的、綠的、黃的、白的……就像地毯上繡著五顏六色的花朵。微風(fēng)吹過(guò)，千萬(wàn)朵小花仿佛在輕輕點(diǎn)頭，一股清幽的花香撲鼻而來(lái)，在草原的盡頭，兩匹駿馬飛馳而來(lái)。旁邊有一只淘氣的小貓咪。那只小貓咪正咬著自己的尾巴在玩耍。樹(shù)下還有一只大貓，它正在樹(shù)下乘涼呢。

　　打開(kāi)文具盒，就可以看到它是一只可以折疊的三層文具盒。合上的時(shí)候，它會(huì)自動(dòng)折疊，打開(kāi)的時(shí)候，它便自動(dòng)展現(xiàn)出三個(gè)層次，好像是一座三層樓的樓房，我要拿筆使用的時(shí)候，只要將文具盒稍微傾斜，便可以方便地拿出自己所需要的文具了。底層房間里面我放了膠帶與尺子。平時(shí)，它們都躺在里面睡覺(jué)。等到我需要它們的時(shí)候，它們便會(huì)挺身而出，幫助我做起了工作，完成了作業(yè)。

　　我的文具盒好像是一個(gè)大家庭，鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮……統(tǒng)統(tǒng)是這一個(gè)大家庭的一個(gè)個(gè)成員，它們相互配合，幫助我完成一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)上的任務(wù)。天天跟著我上學(xué)。天天跟著我回家，陪著我做作業(yè)。

　　文具盒是我最好的`伙伴，它幫我管好了那些文具用品，它讓我的筆，不被弄斷。讓我隨時(shí)可以用到最好的文具。它讓我的文具整整齊齊的放在各自的位置上。我愛(ài)我的文具盒！

文具盒作文6

　　在一次神墨珠心算比賽中，我獲得了二等獎(jiǎng)，全家都非常高興。作為獎(jiǎng)勵(lì)，爸爸送給我一個(gè)文具盒，我非常喜歡它。

　　它那用鐵皮做成的長(zhǎng)方形的外殼上，全被噴上了黃色的油漆。盒蓋上的圖案是小朋友們向我招手，一雙雙炯炯有神的眼睛友好地望著我，好像在說(shuō)：以后我們會(huì)成為形影不離的好朋友。文具盒的背面畫(huà)的是可愛(ài)的藍(lán)精靈，漂亮極了。

　　打開(kāi)文具盒的磁鐵開(kāi)關(guān)，映入眼簾的是我的課程表。在課程表的下面就是我的小幫手們。瞧，它們正在香甜地睡大覺(jué)呢！他們各自睡在自己的“小臥室”里。鉛筆和鋼筆們睡在幾張長(zhǎng)條形的“小床”上；橡皮擦則住在一個(gè)正方形的“房子”里；我的“長(zhǎng)條將軍”尺子，正舒舒服服的睡在那張為它特制的那張“大床”上。它們已經(jīng)勞累了一天，就讓它們好好的休息吧！

　　別看我的.文具盒平時(shí)一言不發(fā)，可到了它們工作的時(shí)候，它們還挺勤快的。當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，鋼筆馬上蹦出來(lái)，幫我把作業(yè)寫(xiě)得工工整整；當(dāng)我畫(huà)畫(huà)時(shí)，尺子便會(huì)為我鋪出一條筆直的線，讓我把線畫(huà)得又直又長(zhǎng)；當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮擦就會(huì)自告奮勇，幫我改正錯(cuò)誤。

　　文具盒是我忠實(shí)的伙伴，是我學(xué)習(xí)上的朋友。我非常愛(ài)我的文具盒！

文具盒作文7

　　我有一個(gè)可愛(ài)的文具盒，它是媽媽送給我的生日禮物。

　　文具盒的形狀是長(zhǎng)方形的，分為兩層，文具盒的表面有幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，有的植樹(shù)，有的捉蟲(chóng)，還有的在玩耍，它們?cè)谖木吆猩蠠o(wú)憂(yōu)無(wú)慮的'生活，你說(shuō)多好呀！

　　文具盒不光外表好看，在里面居住的居民可真不少，有活潑的橡皮，有性格爽直的鋼筆，有沉默的尺子，還有散發(fā)出香味的香水鉛筆呢。雖然它們的性格都不一樣，但大家相處得很和睦。

　　每當(dāng)我需要寫(xiě)字時(shí)，鋼筆就得意洋洋地跳出來(lái)，好像在說(shuō)："小主人，你的課就讓我來(lái)幫你完成吧，我喜歡在紙上跳舞"。

　　我就拿著鋼筆認(rèn)認(rèn)真真地做起作業(yè)來(lái)，不一會(huì)兒作業(yè)就完成了。

　　上美術(shù)課了。老師教大家畫(huà)一幅自由畫(huà)，老師沒(méi)說(shuō)完，我就動(dòng)筆了，差不多畫(huà)完了，同桌突然動(dòng)了一下，我把一筆畫(huà)歪了怎么辦？正在我發(fā)愁的時(shí)候，調(diào)皮的小橡皮眨著眼睛向我揮手，我趕緊拿起它擦了擦，那歪了的一筆，立即消失了，橡皮真是我的好伙伴。

　　我和文具盒里的朋友有著密切的關(guān)系，我離開(kāi)了其中任何一樣都會(huì)手忙腳亂，就是這些文具，它們與我的成績(jī)有很大的關(guān)系，我愛(ài)我的文具盒！

文具盒作文8

　　在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我的文具盒里的文具突然吵了起來(lái)。

　　壯實(shí)的'鋼筆首先發(fā)話：“你們看主人現(xiàn)在上三年級(jí)，最需要用我了，我的本領(lǐng)是最大的�！�

　　鉛筆不服氣地站了出來(lái)，大叫道：“哼！什么你的本領(lǐng)大呀！主人畫(huà)畫(huà)不也得用我嗎！而且主人也用我寫(xiě)字算數(shù)學(xué)題呀�！�

　　紅筆生氣極了，大聲說(shuō)：“我的本領(lǐng)才最大呢！主人要和同學(xué)互批作業(yè)時(shí)，肯定要用我；在書(shū)上標(biāo)注重點(diǎn)時(shí)，也要用到我，你們見(jiàn)過(guò)人用你們批過(guò)作業(yè)標(biāo)過(guò)重點(diǎn)嗎？”

　　橡皮一聽(tīng)，不干了，也跟著吵了起來(lái)。她生氣的說(shuō)：“鉛筆如果寫(xiě)錯(cuò)了字，只有我才能把它擦掉，我的本領(lǐng)才是最大的！”

　　這時(shí)，一直沉默的文具盒說(shuō)話了，他說(shuō)：“你們不要吵啦！沒(méi)有你們?nèi)魏我粋�(gè)，主人去學(xué)校都會(huì)挨罵。如果沒(méi)有了鋼筆，語(yǔ)文課上小主人怎么練字？沒(méi)了鉛筆，主人怎么畫(huà)畫(huà)？沒(méi)了橡皮，沒(méi)了紅筆都不行，所以你們一定要團(tuán)結(jié)一心，為主人服務(wù)！”

　　文具們聽(tīng)了文具盒的話，一個(gè)個(gè)臉紅的像蘋(píng)果一樣，一句話也說(shuō)不出來(lái)啦！

　　從此，文具盒里又恢復(fù)了以往的平靜，再也沒(méi)有人爭(zhēng)吵，誰(shuí)的本領(lǐng)大了。

文具盒作文9

　　作為一個(gè)小學(xué)生，除了每天上學(xué)以外，最讓我感興趣的事情就是寒暑假，每次寒暑假發(fā)新書(shū)都特別高興，聞著濃重的墨水味，嶄新的書(shū)皮，菱角還特別尖刺，回到家總會(huì)把新書(shū)用報(bào)紙包起來(lái)，為的是讓書(shū)本保持新的樣子。除了買(mǎi)新書(shū)以外，每個(gè)學(xué)期都會(huì)買(mǎi)一批新的文具，本，筆，還有書(shū)包等。

　　今年暑假，最讓我喜歡的就是我的新文具盒。以前的時(shí)候，文具盒都是鐵的，特別容易生銹，現(xiàn)在生產(chǎn)出來(lái)的鉛筆盒，都非常的精致，大部分都是塑料制品。而且形狀也不是以前那種規(guī)規(guī)矩矩的'四方形，有圓形的，有花朵型的，各式各樣的，上面的圖案也非常的精致，以前的圖案都是平面圖，而現(xiàn)在圖案好多都是立體的，比以前的好多了，不僅僅是實(shí)用，還增加了許多觀賞性。

　　我的新文具盒是一個(gè)“卡車(chē)”形狀，整體是藍(lán)色跟綠色相間的，在文具盒打開(kāi)的地方有一個(gè)按鍵，用手輕輕一按，文具盒就打開(kāi)了，科技感非常強(qiáng)烈。打開(kāi)以后，里面分三層，每一層都可以分類(lèi)放一些鉛筆，橡皮等，而且在文具盒的底部，還有一個(gè)轉(zhuǎn)筆刀，專(zhuān)門(mén)用于削鉛筆用，這樣一來(lái)，就不用擔(dān)心，忘了帶轉(zhuǎn)筆刀而沒(méi)法削鉛筆了。

　　我非常喜歡這個(gè)新文具盒，因?yàn)檫@個(gè)新聞聚合增加了我對(duì)寫(xiě)作業(yè)的興趣，看來(lái)文具不僅僅是實(shí)用，還可以幫助我們學(xué)習(xí)。

文具盒作文10

　　一天晚上，鉛筆和橡皮趁小主人明明睡著了，開(kāi)始談起了對(duì)話。“哇，橡皮老弟，你長(zhǎng)得可真漂亮，全身乳藍(lán)乳藍(lán)的�！薄般U筆老兄，你才漂亮呢，你平時(shí)為小主人艱辛付出，所以你在我的心中是最美的�！本瓦@樣，它們每天都要晚上都要“對(duì)話”一番。

　　但是有一天，鉛筆發(fā)現(xiàn)小主人明明經(jīng)常在同學(xué)面前夸贊橡皮，而不夸贊鉛筆。于是它心想：這一切肯定都是橡皮搞的`鬼，我一定要好好報(bào)復(fù)橡皮！

　　于是它的“報(bào)復(fù)行動(dòng)”便開(kāi)始了。最近，鉛筆總是故意寫(xiě)錯(cuò)字，好讓小主人多用橡皮，讓橡皮一點(diǎn)一點(diǎn)地消失。

　　有一天，鉛筆讓橡皮照鏡子，橡皮照了，唉聲嘆氣地說(shuō)：“唉，鉛筆老兄，我老了�！便U筆可得意了，它又蹦又跳地來(lái)到鏡子前，然而在鏡子前卻是另一番景象：鉛筆被磨成了一個(gè)“矮老頭兒”他驚奇地問(wèn)：“這個(gè)老頭兒是誰(shuí)呀？這么難看�！毕鹌ふf(shuō)：“鉛筆老兄，這就是你自己呀！”“我為什么會(huì)變成這個(gè)樣子呢？”橡皮說(shuō)：“在你把我變小的同時(shí)，也在磨短你呀！”鉛筆的臉紅了，它覺(jué)得很對(duì)不起橡皮，從此再也沒(méi)跟別人斤斤計(jì)較了。

文具盒作文11

　　看到這個(gè)題目一定會(huì)很奇怪，因?yàn)橐粋�(gè)普普通通的文具盒有什么希奇的？ｎｏ，這個(gè)文具盒可不普通，它還是一個(gè)書(shū)架。這個(gè)文具盒是姨媽在我５歲生日送的，一直到現(xiàn)在才派上了用場(chǎng)。

　　你從遠(yuǎn)處粗略一看，只是一個(gè)書(shū)架，但你定睛一瞧，又是一個(gè)書(shū)架，又是一個(gè)文具盒，這是一個(gè)多功能文具盒。它渾身像天一樣藍(lán)，上面有黃色的小熊——名叫維尼，它懶洋洋地睡在草地上，在它頭上站著一個(gè)粉紅色的小兔子，打開(kāi)它，內(nèi)部分為５快，第一快放筆，第二塊放尺，第三塊放鉛筆，第四塊放鋼筆替換的墨囊，第五塊放橡皮，它還有一個(gè)奇妙的用途，變成書(shū)架。

　　它還很堅(jiān)固。有一次，我把書(shū)放書(shū)架上看書(shū)，看了一半，我伸了個(gè)懶腰，誰(shuí)知，碰著了書(shū)架文具盒，它嘩地一聲掉在了地上，我急忙去拾它，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它在叫我，拾起來(lái)后，我仔細(xì)的'看了一遍又一遍它，與以前對(duì)比一下，毫無(wú)區(qū)別：“天呢！這這……這文具盒竟然掉在了地上，還完好無(wú)損！”我感嘆道：“這文具盒可真好��！”

　　它陪我度過(guò)二個(gè)年級(jí)，現(xiàn)在已經(jīng)十分臟了，我便將它放在家中保存，用了新筆袋，但我還是十分喜歡那個(gè)可以變成書(shū)架的文具盒。

文具盒作文12

　　相信大家都有喜歡的東西，我也不例外。我喜歡的東西有很多，如：生日禮物大貓儲(chǔ)錢(qián)罐，考試獎(jiǎng)勵(lì)飛俠小鬧鐘……可我最喜歡的`莫過(guò)于我的宇宙飛船鉛筆盒了。

　　在船長(zhǎng)室住著一個(gè)帥氣的小男孩，也許他正準(zhǔn)備到宇宙里去飛翔探險(xiǎn)呢！動(dòng)力室是橡皮的家；機(jī)械室里住著“四大鉛王”；餐廳里是貪吃蟲(chóng)—鉛筆刀的家……這些文具平時(shí)懶洋洋的，可一到我的手上大顯身手了，你看，鉛筆，水筆，鋼筆，自動(dòng)筆把題目打的落花流水，而橡皮和涂改帶則可憐的在那兒收拾殘局。

　　關(guān)于鉛筆盒，我還鬧了一個(gè)笑話。有一次鉛筆盒放在抽屜里了，結(jié)果，一進(jìn)教室我就吵著“我的鉛筆盒丟了”直到上課我不經(jīng)意間把手放到了抽屜里，才摸到了鉛筆盒。

　　有一次奧數(shù)測(cè)試，眼看我過(guò)五關(guān)，斬六將，馬上被一道智力題給難住了，可當(dāng)我看到他時(shí)，就仿佛被激發(fā)了勇氣，馬上寫(xiě)出這道題的答案。

　　鉛筆盒就像一個(gè)伙伴，又像一個(gè)朋友。它在傷心時(shí)安慰我；在我痛苦時(shí)幫我分擔(dān)；又在成功時(shí)祝福我，有機(jī)會(huì)我會(huì)給你看的哦。

文具盒作文13

　　小雨買(mǎi)了個(gè)漂亮的布藝文具盒，上面繡著金魚(yú)圖案栩栩如生，同學(xué)們都稱(chēng)贊文具盒漂亮極了，這時(shí)文具盒里的文具不甘寂寞得互相聊了起來(lái)，聊著聊著它們之間就發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。

　　文具盒自豪地說(shuō)：“我是全班最漂亮的文具盒，誰(shuí)也比不上我�！�

　　鉛筆生氣地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，同學(xué)們?cè)趺磳?xiě)字，我們筆的家族作用可大了�！�

　　橡皮憤怒地說(shuō)道：“你們算什么？如果沒(méi)有我，誰(shuí)能把錯(cuò)別字吃掉呢？”

　　卷筆刀聽(tīng)見(jiàn)了急忙地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，筆尖斷了，同學(xué)們能寫(xiě)出漂亮的字嗎：“只有我才是文具中最有用的，誰(shuí)都比不過(guò)我�！�

　　字典公公看到他們?cè)跔?zhēng)吵笑瞇瞇地說(shuō)道：“你們都不要爭(zhēng)了，你們都是同學(xué)們不可缺少的學(xué)習(xí)工具�！�

　　文具盒立刻說(shuō)：“不行，我們一定要比個(gè)高低。讓他們知道我是用處最大的.，沒(méi)有我你們哪有這么漂亮的房子�！彼麄兡阋痪湮乙痪溆譅�(zhēng)吵了起來(lái)。字典公公耐心地說(shuō)：“你們各有各的長(zhǎng)處，各有各的短處，同學(xué)們?nèi)绷四銈冋l(shuí)也不行，筆尖斷了有卷筆刀來(lái)幫忙，字寫(xiě)錯(cuò)了有橡皮擦來(lái)修改，文具盒是你們共同的家�！彼鼈兟�(tīng)到字典公公說(shuō)的有道理，都不再爭(zhēng)論了。

　　從此以后，他們和睦相處，互相幫助，都成了好朋友。

文具盒作文14

　　今天，我應(yīng)該照常躺在床上呼呼大睡的，可因?yàn)樵�旦�?jié)的到來(lái)（學(xué)校規(guī)定要上學(xué)）我只好依依不舍地離開(kāi)那可愛(ài)的小床了。

　　讀完30分鐘書(shū)，我整理好書(shū)包，刷完牙、洗完臉，便離開(kāi)了家……到學(xué)校了，我打開(kāi)書(shū)包，拿出書(shū)和文具盒，開(kāi)始大聲朗讀起來(lái)。我那小小的文具盒實(shí)在很逗人喜愛(ài)��！你看，銀白色的圓柱形身體，上面有一只調(diào)皮的小狗在玩耍。再看里面，許多筆族人員在這里安了家，有：價(jià)格昂貴的鋼筆、精致靈巧的自動(dòng)筆，還有瘦瘦高高的橡皮擦……真是無(wú)所不有啊！

　　中午，放學(xué)了，我拿出早已準(zhǔn)備好的粉紅小包。把要用的東西通通都裝進(jìn)去……

　　下午，我來(lái)到學(xué)校。我那文具盒跟我開(kāi)了個(gè)天大的玩笑——它失蹤了！oh！我的天！怎么可能呢？？？？我不停的'反問(wèn)自己……但這畢竟是事實(shí)呀，我不得不相信。

　　下課了，我沿著階梯一步一步地尋找，可它沒(méi)有蹤跡。我到每個(gè)角落尋找，但它沒(méi)有蹤跡……

　　我的文具盒呀，你到底在哪里呀。我的文具盒呀，想念你呀。

　　雖然現(xiàn)在我又擁有了一個(gè)嶄新的文具盒，可我還是想念你呀！文具盒。

　　我一定要保護(hù)好現(xiàn)在這個(gè)文具盒，不讓它像上一個(gè)文具盒一樣，成為“孤兒”了……不知以前那個(gè)文具盒現(xiàn)在怎樣了，我真想念它！

文具盒作文15

　　今天深夜，我的文具盒里發(fā)生了一場(chǎng)驚天動(dòng)地的戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　首先開(kāi)口的是自動(dòng)筆：我是主人最心愛(ài)的'文具，那時(shí)候，她可求了媽媽很久，才把我買(mǎi)下來(lái)了，所以她最珍惜我。說(shuō)完，自動(dòng)筆還用不屑的眼神看向了其他文具。鉛筆蓋坐不住了，不服氣地說(shuō)：你可別瞎說(shuō)了，小主人可是最喜歡了，每次我玩消失，小主人哪次不是心急火燎地找我的？鉛筆聽(tīng)了鉛筆蓋的話，氣得直跺腳：要是沒(méi)有我，你有什么用？而且在自動(dòng)筆沒(méi)來(lái)之前，主人從來(lái)不把我借給別人，還時(shí)不時(shí)給我打扮一下，所以我才是主人最心愛(ài)的文具！我才是！我才是！每次我的衣服破了，主人別提多心疼了，忙著給我補(bǔ)衣服呢。橡皮在一旁得意洋洋地說(shuō)。你們都別吵了，你們誰(shuí)比得過(guò)我？我可是小主人從一年級(jí)用到了三年級(jí)，我陪伴她的時(shí)間最長(zhǎng)，所以我和她的感情最深！

　　就這樣，文具盒里的文具們，你一言，我一語(yǔ)，誰(shuí)都不肯讓步，從天黑吵到了天亮，終于體力不支，都呼呼大睡起來(lái)。

　　這下好了，文具們都罷工了，小主人什么作業(yè)都寫(xiě)不了，變得著急起來(lái)，連忙開(kāi)了個(gè)緊急會(huì)議：你們快停戰(zhàn)吧，你們都是我的好伙伴，各有各的長(zhǎng)處，可不能這樣子爭(zhēng)吵下去了！文具們聽(tīng)了小主人的話，都羞愧地低下了頭：我們知道錯(cuò)了！

　　從那以后，文具盒里的文具又和好如初，它們又齊心協(xié)力地為小主人服務(wù)了。