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【優(yōu)秀】漫畫老師作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的漫畫老師作文，希望能夠幫助到大家。
漫畫老師作文1
我現(xiàn)在已經(jīng)上五年級了，一至四年級的老師不知道換了多少。我的心里卻有一位老師讓我難以忘卻，那就是我三年級時(shí)的語文老師陳老師。
陳老師她長著烏黑亮麗的秀發(fā)，一雙水汪汪的眼，一張能說會(huì)道的嘴，真是美麗動(dòng)人。
記得有一次老師布置了許多作業(yè)。把所有的作業(yè)都完成了，除了我的“大魔頭”作文啊！我用盡全力查完作文書，也沒有找到我要寫的`作文。我只好硬著頭皮到老師家里。
我來到老師的家門口，心里七上八下的�！袄蠋煵粫�(huì)休息了吧，老師不會(huì)罵我這么晚來到她家吧�！蔽倚睦锬涿畹拿俺鰜磉@些想法�！八懔税�，我還是回家問媽媽要手機(jī)抄吧”�！安�，我都到老師家門口回去太可惜了�！蔽业膬�(nèi)心好像兩個(gè)魔鬼在爭議，我還是鼓起勇氣敲了敲老師的門。老師的門開了，老師站在我面前說：“小茜同學(xué)怎么了呢？”“我我有一道題不會(huì)”。我吞吞吐吐地回答道。老師說“快快進(jìn)來”。當(dāng)我走進(jìn)老師房間時(shí)，發(fā)現(xiàn)桌子上放滿了書。我不禁問道：“老師你是在備課嗎”？“是呀”。老師說。老師放下手中的備課本，給我講解寫作文的要領(lǐng)，在她的指導(dǎo)下慢慢的一個(gè)小時(shí)過去了，兩個(gè)小時(shí)過去了，我終于把作文寫完了。這時(shí)，老師眼中露出了滿意的笑容，老師看了看表說：“呀！天色晚了我送你回家吧�！本瓦@樣，老師把我送回了家。
還有一次，剛過完春節(jié)，老師來到教室給我們上課，開始我們吵吵鬧鬧，老師一進(jìn)教室我們看到老師眼眶紅紅的，像是哭過，我們頓時(shí)安靜下來，老師趕到了，我們都在看他，立刻恢復(fù)狀況，給我們上課，后來我們才知道。老師的父親在春節(jié)期間病重了，現(xiàn)在還在醫(yī)院治療呢？老師每天照顧完父親就立刻趕到學(xué)校給我們上課。我們看到陳老師那疲憊的樣子，我的心里是多么愛她呀！
這就是我的老師，一個(gè)關(guān)愛學(xué)生的老師，從那以后我對陳老師產(chǎn)生了深深的敬佩之情。
漫畫老師作文2
我有一位來自“火星”的老師，奇怪極了！為什么說她是“火星老師”呢？因?yàn)樵谖覀兊厍�，老師們總是像大老虎一樣，恨不得把我們吞下去。而這位“火星老師”每天像一只活潑可愛的小兔子，蹦蹦跳跳地走進(jìn)教室；講課時(shí)，如同綿羊吃草一樣不緊不慢。我們聽得很入神，知識(shí)就像餅干一樣被消化掉了。想認(rèn)識(shí)她嗎？她呀，就是我們的班主錢老師。
錢老師有一雙核桃般的大眼睛，柳枝般垂順且烏黑的頭發(fā)扎成一束，活像馬兒長長的尾巴，顯得非常有活力。精巧的鼻子上方架著一副黑框眼鏡，襯得她更有書卷氣。噢，對了，還有那張微紅的櫻桃小嘴。我的漫畫老師告訴過我，純色是不好看的，你必須在純色上加上別的相近的顏色才能使人物變得更加漂亮。據(jù)我觀察，錢老師的嘴巴就是由粉、紅、紫羅蘭三種顏色協(xié)調(diào)地組合在一起，使她更加漂亮。錢老師喜歡穿卡通圖案的T恤，比如今天穿著美少女的衣服，明天就穿小恐龍的，簡直就是個(gè)沒長大的孩子，可愛，有趣，看來，錢老師真的是個(gè)美女！
錢老師有趣的'事有許許多多，比如周末布置作業(yè)，普通的老師會(huì)布置很多，讓你在作業(yè)堆里無法自拔。而我們的“火星老師”認(rèn)為周末就該是用來休息的，所以我們班的周末作業(yè)通常都是一少再少。更讓人興奮的是，“火星老師”為我們的國慶假期布置了七項(xiàng)作業(yè)，其中只有一項(xiàng)是筆頭的，其余都是動(dòng)手實(shí)踐的，她笑稱這叫“國慶七天樂”。
“火星老師”雖然看似像溫順的小兔子、小綿羊，但你可千萬不要被她美麗的外表欺騙了，在我們不乖的時(shí)候她也會(huì)像一顆“水雷”，一下就爆炸了，而且威力巨大。有時(shí)她還會(huì)發(fā)揮她的獨(dú)門秘技——獅吼功，那聲音可謂是驚天動(dòng)地，幾乎都能把整幢教學(xué)樓震垮。
這就是我們美麗又可愛的“火星老師”，她用美貌與智慧打動(dòng)了我們，我們都很喜歡她。
漫畫老師作文3
我的班主任是一個(gè)很特別的老師，應(yīng)該說，她說不上美麗，也談不上溫柔。她總是戴著一副紫框眼鏡，一把黑長直的頭發(fā)高高扎起，常給人一副冷若冰霜的樣子。但是，我卻很愛她！
她對我們要求很嚴(yán)格，同學(xué)們見了她都有些怕怕的，連班上那些“刺頭”見了她也不敢造次，上課時(shí)也只好乖乖坐在那兒聽課。說起孫老師的嚴(yán)格，那可是出了名的。要是誰沒有完成作業(yè)，或者訂正不認(rèn)真，她一定會(huì)監(jiān)督你做完不可；如果你做了不對的事，一份深刻的檢討少不了；如果你撒謊欺騙老師，那可是自討苦吃，因?yàn)槟鞘窃鯓右蔡用摬涣怂柲λ拱愕腵頭腦。
我的學(xué)習(xí)成績一直比較好，但卻有一個(gè)致命的缺點(diǎn)做題速度慢，每回?cái)?shù)學(xué)測試，因?yàn)檫@個(gè)原因，總會(huì)有些題目做不完，與最高分總有一點(diǎn)差距，我都開始懷疑自己的能力了。孫老師看在眼里，急在心里。又一次數(shù)學(xué)小考后，她將我叫到辦公室，語重心長的對我說：“你在學(xué)習(xí)上有很好的基礎(chǔ)，可是做題速度太慢，這種情況如果是在中考，是很吃虧的，因?yàn)楹芏嗖辉搧G的分都丟了。學(xué)數(shù)學(xué)，就要多做題，練習(xí)寫字的速度，你的分?jǐn)?shù)一定會(huì)提上來的�！惫唬诮酉聛淼囊淮慰荚囍�，我考了全班最高分。這都是老師給了我信心��！
還有一次，是在一節(jié)歷史課上，我讀閑書入了迷，竟然在老師講課時(shí)偷看了起來。不料，卻被教室外的孫老師逮個(gè)正著。她悄悄地走進(jìn)窗前，沉默地注視著我。我也有所察覺，望了眼窗外，連忙將書收起。接著她又像沒有發(fā)生任何事一樣離開了窗前。我突然覺悟了，覺得自己真是愚蠢透頂，竟會(huì)在如此重要的課堂上放縱自己。這都是因?yàn)橛袑O老師“潤物細(xì)無聲”的批評，才讓我及時(shí)醒悟��！
在我的人生道路上，我有幸遇到了這樣一位老師，在我受挫的時(shí)候，她給我信心；迷途的時(shí)候，她給我引導(dǎo)；犯錯(cuò)的時(shí)候，她給我糾正你們說，我怎么能不愛我的這個(gè)很特別的老師！
漫畫老師作文4
老師是一個(gè)辛勤的園丁，用藍(lán)藍(lán)的知識(shí)，澆灌我們的大腦；老師是一根燃燒的蠟燭，用短暫的生命點(diǎn)燃了我們夢想的火焰；老師是一盞路燈，用明亮的燈光，指引著我們前行。老師是每個(gè)學(xué)生在學(xué)校里最敬愛的人。關(guān)漢卿曾說過“一日之師，終身為父”我也有一個(gè)敬愛的老師，那就高老師。
高老師是我們班一年級至四年級的數(shù)學(xué)老師，還是我們班三年級的英語老師。
高老師樣子是這樣的.：他有著烏黑的頭發(fā)，頭發(fā)下有著一雙寶石般明亮而黑的眼睛，而眼睛下有一個(gè)高高的鼻子，鼻子下還有一個(gè)不大愛涂口紅的嘴，哦！對了，高老師的一只手臂上有個(gè)胎記，胎記為黑色，較大，這或許是她獨(dú)有的魅力吧！
她上課時(shí)很認(rèn)真，批改作業(yè)時(shí)更認(rèn)真，但凡你有一個(gè)字寫錯(cuò)，一個(gè)答案沒寫，一個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)沒打，其實(shí)你是一道大題錯(cuò)了，還是作業(yè)有些小毛病，他都能把這些蛛絲馬跡的錯(cuò)，給你用鮮紅的筆圈出來，真是令人難以置信啊！
高老師還有一個(gè)法寶，這個(gè)法寶就是尺子，沒有哪個(gè)同學(xué)的動(dòng)作不在高老師眼里，沒有哪個(gè)同學(xué)的聲音不在高老師的耳里。如果有同學(xué)上課，搞小動(dòng)作高老師就會(huì)用法寶，法寶“咚”的一下打到桌子上，那聲音可以說是響徹云霄，每當(dāng)這時(shí)，同學(xué)們都會(huì)猛的一下坐直，認(rèn)真聽課。
高老師您就像春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲，就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的高老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價(jià)。
或許，您有一天會(huì)布滿皺紋，但在那天，在我們的心里，您的“足跡”依然年輕，那“足跡”就是牛對我們的教育。
我敬愛您，您是我們永遠(yuǎn)的老師，謝謝您對我們四年的教育。
漫畫老師作文5
我們的數(shù)學(xué)老師姓陳，自稱為“耳東”老師。開學(xué)第一天，他走進(jìn)教室，我們立馬被吸引了。他的額頭有點(diǎn)凸，很亮，穿著耐克衣服。一手拿著U盤，另一手則悠閑地插在褲兜里，微斜著腦袋，一臉微笑地看著我們。
開學(xué)第一課，陳老師差不多用了一節(jié)課的時(shí)間介紹自己。除了一些數(shù)學(xué)課的課堂常規(guī)是用莊重的語氣講出來的，其他就很搞笑了。陳老師說：“數(shù)學(xué)要多問題目，但晚上九點(diǎn)以后不要打電話給我，那時(shí)我可能在數(shù)錢，如果你打電話來，打斷了我的好夢，錢飛了你可得要賠償我”一年多以來，我不知道我們有沒有同學(xué)在九點(diǎn)以后打電話給過他，我也不知道我們陳老師數(shù)錢數(shù)得手有沒有抽筋，只記得當(dāng)時(shí)我們笑成了一片。
幾天的相處以后，幾乎所有的同學(xué)都喜歡上了他，更喜歡上他的自戀。記得他介紹自己的時(shí)候，不止一次的聲明他是全校最帥的老師，并且沒有之一�？墒俏以跊]有見到他之前聽上一屆的學(xué)姐說，陳老師那時(shí)自稱全校第二帥，因?yàn)樾ｉL要管他的工資，那么帥氣不能超過校長，所以只能屈居第二。現(xiàn)在校長變成一個(gè)女的啦，所以他就名正言順地變成了第一帥，說這話時(shí)陳老師甚是開心，之后我們都叫他帥哥，他也很自然地答應(yīng)著�？墒�，有一次我和幾個(gè)好友在一起玩的時(shí)候，我隨口叫了旁邊的同學(xué)一聲“帥哥”，沒想到陳老師頭從辦公室里伸出來，“哎”了一聲。這自戀程度真是想都不敢想。
一天下課，我問同桌，下節(jié)是什么課？他不假思索的一句“全校最帥課”，聽得我一愣一愣的`，等我反應(yīng)過來，我又不得不感慨他的機(jī)智了。后來想想，的確“最帥課”已經(jīng)成了數(shù)學(xué)課的代名詞。
不僅如此，因?yàn)橛哪恼Z言，獨(dú)特的教學(xué)方法，“全校最帥”陳老師已經(jīng)走入我們的心中，只要寫關(guān)于老師的文章，陳老師就會(huì)出現(xiàn)在作文中，每一屆學(xué)生都如此。
漫畫老師作文6
如果要給我們的語文老師劉老師畫一幅漫畫，那漫畫中的她一定是這樣的，一張秀氣的瓜子臉上嵌著一雙明亮的大眼睛，彎彎的眉毛，烏黑的頭發(fā)，怎么樣我們的劉老師漂亮吧？
她讓我們最喜愛的地方還是那一雙會(huì)“說話”的眼睛。
劉老師的眼睛特別銳利，無論是再調(diào)皮的學(xué)生見了她都會(huì)安靜下來。因?yàn)閯⒗蠋煹难劬?huì)說話。還記得那天，我們班上的調(diào)皮大王正在跟其他班的學(xué)生打架，劉老師走過來用眼睛狠狠盯著他們看了很久，那雙眼睛仿佛在說：“還不住手”！他們趕緊灰溜溜的跑了�；氐浇淌�，劉老師站在講臺(tái)上用那雙嚴(yán)厲的眼睛掃視四周，亂哄哄的教室頓時(shí)安靜了下來。
上課了，劉老師的眼睛變得溫柔了起來。我們學(xué)習(xí)《鳥的天堂》，劉老師問：“這里為什么會(huì)被稱作鳥的天堂？”一時(shí)間同學(xué)們都陷入了沉思。我看到劉老師那雙充滿期待的眼神便輕輕地舉了一下手，又迅速的放下了。劉老師的眼睛迅速的`捕捉到了一切，于是，她微笑著對我說：“張言翼，你來試一下，好嗎？”我只好緊張地站了起來，說道：“因?yàn)檫@里……”不知怎么了，我的腦子里突然一片空白，想好的答案好像全飛走了。我漲紅了臉，不知所措。就在這時(shí)，劉老師走近了我，她的雙眼充滿了柔情和期待，仿佛在對我說：“別急，勇敢一些，老師相信你�！蔽移綇�(fù)了一下心情，努力的想了一下，因?yàn)檫@里景色幽靜，那些大榕樹枝繁葉茂，便于鳥兒棲息，而且農(nóng)民不許人去捉他們，鳥兒得到了保護(hù)。入神到連身邊的人都看不見了。劉老師非常滿意地點(diǎn)了一下頭，那雙大眼睛瞬間又有了贊許的目光，分明在說：“你說的真好！”瞬間，我就被這眼神鼓勵(lì)了，我想，我以后都會(huì)有勇氣積極的舉手發(fā)言了。我從心底深深的感謝劉老師。
那雙會(huì)說話的眼睛讓我們的距離更加的近了，我喜歡那雙會(huì)鼓勵(lì)我的眼睛的主人劉老師。
漫畫老師作文7
她，有一頭金燦燦的卷發(fā)；她，總是愛穿那件雪白的上衣。沒錯(cuò)，她就是我們的班主任--李老師！李老師有一個(gè)超能力，就是“透視眼”。她那雙炯炯有神的大眼睛，不但像“水彈珠”一樣雪亮，而且比鷹的眼睛還尖銳，我們都很怕她。
李老師每天早上都要檢查國學(xué)。一天早上，老師對我們說：“同學(xué)們，今天，我們來背5。5�！鳖D時(shí)，課堂上炸開了鍋�！鞍�？我還沒背……”“幸好我背了，你死定了！”“同學(xué)們，安靜！哪位同學(xué)勇敢一些，第一個(gè)來背啊？”雖然李老師說話時(shí)還面帶笑容，但那尖銳的眼神還是讓我們感到害怕。
現(xiàn)在，已經(jīng)胸有成竹的`同學(xué)興奮的舉起手，嘴里喊著“老師，叫我！叫我！”希望讓老師點(diǎn)名背誦，可李老師那雙尖銳的眼睛是看透了這些同學(xué)的心思，偏偏不叫他們。而那些低著頭，臉有點(diǎn)紅，一句話不說的同學(xué)，被李老師敏銳的觀察到了，看了一番后鎖定了目標(biāo)并說：“程俊夫同學(xué)，你來背一下！”只見程俊夫慢慢吞吞的站起身，低著頭，臉紅的像一個(gè)紅蘋果，結(jié)結(jié)巴巴的說：“我、我沒背�！惫黄淙话�，被李老師那雙鷹一樣的雙眼逮住的，都像是被貓捉到的老鼠一樣，無話可說。李老師嚴(yán)厲的說：“程俊夫，請你把5。5的國學(xué)默一遍，我對你們兇是為了你好，你可不要把我這種期望辜負(fù)了。”程俊夫點(diǎn)點(diǎn)頭，立馬拿起筆，認(rèn)認(rèn)真真的寫起來。
盡管一些同學(xué)被李老師當(dāng)著大家批評，自己感覺很沒面子，但我們都知道，李老師嚴(yán)厲是為了我們好，終究有一天，我們會(huì)在老師的“鷹眼”下學(xué)習(xí)好、品德好、體質(zhì)好的！
這就是有著超能力的、讓我們可敬、可親、可怕的李老師！
漫畫老師作文8
我們的數(shù)學(xué)老師也是我們的班主任，姓周，她臉上有許多皺紋。
她總是用粉筆“射擊”學(xué)生，而且很準(zhǔn)，她看到劉芝育在桌兜里玩，就拿起一截粉筆準(zhǔn)備朝劉芝育射去，“嗖……”，粉筆剛好打在劉芝育腦門上，“哎喲……”劉芝育大叫一聲，老師說：“叫什么叫，誰叫你不認(rèn)真聽課？”周老師發(fā)恨地說：“如果誰上課搗亂，我就拿粉筆打人。”從此之后，所以我們不敢在課堂上搗亂了。
周老師射擊粉筆這么準(zhǔn)，為什么不去射箭呢？反而要當(dāng)老師呢？我常常這樣想，
還有一次，我和同桌說話，突然，“嗖！”粉筆射擊在了同桌的眼睛上，“哇”我的同桌哭了起來，老師看見了，馬上從講臺(tái)上走過來，看她眼睛里進(jìn)去粉筆沒有，結(jié)果一看，之后我的老師趕緊把她送到醫(yī)院治療。嚇?biāo)牢伊�，我還以為世界末日來了�？旆艑W(xué)的時(shí)候，老師和我同桌回來了，同桌告訴我眼睛沒有大問題，醫(yī)生給我滴了幾滴眼藥水就好了。之后好長一段時(shí)間，周老師再?zèng)]有用粉筆“射擊”，她可能覺得這樣教育學(xué)生不太合適。但我們依然害怕。同學(xué)們上課認(rèn)真聽講，不亂說話了。我害怕老師拿粉筆“射”我們。過了很多天，沒有一個(gè)學(xué)生被粉筆打過，因?yàn)樗麄冎乐芾蠋煼酃P“射擊”的高超技術(shù)。
可那一次，田書杰上課說話聲音太高了，老師忍無忍，又拿起一根粉筆準(zhǔn)備“發(fā)射”，田書杰看見后，馬上坐端正聽講，老師這才放下粉筆，繼續(xù)講課，田書杰看老師又講課了，就又說話了，這回又被老師發(fā)現(xiàn)了，老師以最快的速度射到了田書杰的書本，把田書杰嚇了一跳，馬上坐端正。哈哈，老師射的.真準(zhǔn)啊！
雖然老師讓我們害怕，但是她是為了我們學(xué)習(xí)才這樣的。我喜歡我們的老師，理解我們的老師。
漫畫老師作文9
在我四年級時(shí)，語文老師姓南，南老師是一個(gè)定時(shí)炸彈。
老師又高又瘦，潔白的臉上有著一雙炯炯有神的眼睛。當(dāng)老師在講臺(tái)上時(shí)，眼睛總是一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的，透出了精明。美中不足的'是，老師的臉上有幾個(gè)痘痘，老師說這都是被我們氣出來的。
老師有一個(gè)“舞臺(tái)”上都拿得出手的絕活，那就是爆炸。
老師隨時(shí)隨地都可以爆炸。有一次，我們在排隊(duì)吃飯，有一些不知好歹的同學(xué)在排隊(duì)時(shí)說話，扣了十多分，老師的炸彈引線一下子就點(diǎn)燃了。老師坐在椅子上臉色陰沉地吃飯，這和平時(shí)笑著吃飯不同，看起來就知道大事不妙。果然，我們吃完飯后，老師把我們吼回了教室�！斑恕钡囊宦�，老師用力關(guān)上教室門，因?yàn)樵诠矆鏊豢梢园l(fā)脾氣，所以老師此刻才真的爆炸了。她怒發(fā)沖冠，大吼：“排隊(duì)的時(shí)候是誰在說話，給我站起來！不是說了不可以說話嗎？這下，又扣了十多分！”隨后又質(zhì)問我們：“你們說怎么辦呢？”同學(xué)們都低著頭不說話。這時(shí)，有一個(gè)看熱鬧不嫌事大的說：“扣一分打三板子�！边@正合了老師的意�！斑@可是你們說的�！彪S后，老師對著手板心一人三板子，這下，可起到了殺雞儆猴的作用，讓我們都不敢扣分了。
還有一次，我們周天返校，在晚自習(xí)時(shí)，班上有一些同學(xué)沒寫完作業(yè)，而且是故意不寫的，南老師又一次爆炸了。
“怎么不寫作業(yè)？你們還想不想學(xué)了！不想學(xué)我不教了！”說完，老師在黑板上“咚咚”寫著字，邊寫還邊拍著黑板，以此表達(dá)她的氣憤。后面老師又檢查了手抄報(bào)，“呵呵”冷笑了兩聲，不發(fā)一語，這兩聲讓我嚇得后背冷汗直流。
這就是我的愛爆炸老師。
漫畫老師作文10
她有一頭棕色的頭發(fā)。她時(shí)而會(huì)帶著一副黑框眼鏡。厚厚的鏡片一圈一圈的。她是近視眼帶有老花，要是摘下眼鏡，隔兩張桌子就會(huì)看不清我們的樣子。
如果你覺得我們的老師視力不好，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。在課堂上，老師眼睛比貓頭鷹還要銳利。有一次，老師背對著我們在黑板上寫字，我的同桌我看老師沒注意，就偷偷地在桌子里面玩弄文具，說時(shí)遲，那時(shí)快老師猛地一回頭便說：“某某同學(xué)，來回答一下這題。”只見我同桌一臉蒙，我心想很奇怪，老師不是背對著我們的.嗎？同桌的這點(diǎn)小花樣，怎么一瞬間被發(fā)現(xiàn)的？不是說老師眼睛不好嗎？我看老師的眼睛比貓頭鷹真的還要銳利。
我們的老師也挺幽默，風(fēng)趣的。每次上課都會(huì)給我們帶來許多驚喜。她上的課很有趣，經(jīng)常會(huì)給我們小組討論的時(shí)間。時(shí)而玩“小火車”成語接龍；時(shí)而會(huì)給我們講學(xué)習(xí)上的小笑話；時(shí)而帶著我們讀故事……總之，每節(jié)課都會(huì)傳來歡樂的笑聲。
在生活中，我們的老師記憶力特別差。如同只有7秒記憶的魚。課間的時(shí)候經(jīng)常會(huì)看到老師在哪兒忙著找東西。咦，我的果果比放哪兒了。嗯，我的外套扔哪兒了。你以為她記憶那么差，在對待我們學(xué)習(xí)這方面，她卻格外的上心。一次，有個(gè)同學(xué)就一個(gè)錯(cuò)別字訂正，那個(gè)同學(xué)以為訂正好就OK了。沒想到過了一個(gè)雙休日，這個(gè)同學(xué)一來到學(xué)校就被堵在教室外面，“作業(yè)呢？你欠作業(yè)還想跑，沒門兒。”那位同學(xué)頭點(diǎn)得像小雞啄米一樣：連聲說：哦，老師我想起來了，馬上交給您。碰巧這個(gè)過程被我看到了，不禁感嘆道：哈哈，這么小小的一個(gè)錯(cuò)別字都能記得那么牢，您到底有什么特異功能？
這就是我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的矛盾體老師——裘老師。
漫畫老師作文11
時(shí)間像一個(gè)沙漏，在磕磕絆絆中，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼已是六年級了，今年我們換了一位語文老師，她是韓老師。
第一節(jié)語文課，我們懷著激動(dòng)又緊張的心情，等待著新老師的到來。“�！鄙险n了。韓老師出現(xiàn)在我們的面前，那雙眼睛里，既透出了母親般的慈祥，又透出了警察般的嚴(yán)厲。讓剛才還在“菜市場”的我們迅速“回”到了學(xué)校。“草原這一課大家都了解吧？”那薄薄的嘴唇發(fā)出了清晰而在圓潤的.洪亮的聲音，有一股成熟的魅力。那飽滿又有力的字，是韓老師布滿滄桑的手，一遍又一遍地書寫，把最好的一面呈現(xiàn)在我們面前。
這新老師有個(gè)怪癖：“偏心”！韓老師僅用一天的時(shí)間便把班上人的成績摸了個(gè)七八分。她是年段最差的學(xué)生，老師對她都沒了信心，不管她，她的名字叫張芷涵。星期二的語文課上，張芷涵被點(diǎn)名起立背課文，說是課文，其實(shí)就是一兩句詩啦！“不會(huì)。”張芷涵看著天花眼，無視了韓老師。“那你讀一遍吧。”韓老師沒有生氣。張芷涵看了一眼韓老師，一手抓起書，一手玩弄著頭發(fā)，說：“黑云，翻墨，未遮山，百（白）玉（雨）條（跳）煮（珠）亂入殘（船）�！卑嗌系耐瑢W(xué)情不自禁地笑了起來，韓老師皺了一下眉頭，眉眼之間閃過一絲擔(dān)憂。停頓了一兩秒后，說：“你讀得非常好，全班同學(xué)鼓掌！”所有人的臉上寫滿了驚訝，尤其是張芷涵，眼里竟泛著淚花！班上響起了一陣短暫、稀稀拉拉的掌聲，韓老師微笑著說：“你一定可以讀得更好的，加油！”這時(shí)，我們才從迷霧中醒悟：鼓勵(lì)使人進(jìn)步！張芷涵也不好意思地說：“老師，我可以重讀嗎？”“當(dāng)然可以�！庇谑撬种刈x了一遍，流利又有感情，這時(shí)，班上響起了雷鳴般的掌聲。
班上有個(gè)小考，我考得有點(diǎn)差，韓老師變了，那臉上好像覆蓋著冰層，頓時(shí)使人感到心虛“你的水平比這要好吧？”韓老師說，眼里掃出嚴(yán)厲的光芒。“我一定會(huì)好好努力的！”“嗯，老師相信你！”
韓老師是我迷霧中的指南針，指引我走向光明的未來，我愛語文，更愛韓老師！
漫畫老師作文12
男老師給人的印象通常都是：帶副眼鏡，不茍言笑，衣著簡樸。我的班主任牛老師起初也給我留下這樣的印象，只不過他不戴眼鏡。然而經(jīng)過一年的交往，我發(fā)現(xiàn)，他嚴(yán)肅的背后是無限的慈愛，簡樸的背后又不失時(shí)尚，的確十分有范。
老師的眼睛會(huì)說話。當(dāng)我們上課不認(rèn)真聽講時(shí)，老師就會(huì)向我們投來責(zé)備的目光；當(dāng)我們緊張而回答不出來問題時(shí)，老師又會(huì)向我們投來鼓勵(lì)的目光；當(dāng)我們回答問題很好時(shí)，老師則會(huì)向我們投來贊揚(yáng)的目光；當(dāng)我們生病而不舒服時(shí)，老師總會(huì)向我們投來關(guān)切的目光那雙會(huì)說話的眼睛，給了我們無數(shù)的關(guān)懷和努力
他每節(jié)課都會(huì)帶給我們快樂。這一天，他像平常一樣走進(jìn)教室，一開口就是一首兒歌：“老母雞，真能干，會(huì)捉蟲，會(huì)生蛋”當(dāng)大家睜大好奇的眼睛專心致志聽的時(shí)候，他說，“今天我們要學(xué)的是老舍寫的《母雞》。”接著他叫一位同學(xué)讀課文，自己則配合著同學(xué)的朗讀，不時(shí)插一句幽默的語句，或者模仿老母雞的動(dòng)作，引的我們捧腹大笑。在笑聲中，我們對老母雞的`形象，以及作者對老母雞前后態(tài)度的變化有了深刻印象。我們幾乎每節(jié)語文課都是在這樣輕松愉悅的氛圍中度過。
盡管老師在學(xué)習(xí)上對我們要求非常嚴(yán)格，但嚴(yán)厲的背后卻是無盡的關(guān)愛，對不同性格的同學(xué)自然會(huì)用不同的方法教導(dǎo)。我上課發(fā)言聲音很小，老師就創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓我在眾人面前大聲說話，現(xiàn)在的我發(fā)言比以前大聲多了。有一天，一位同學(xué)沒有來上課，老師就打電話聯(lián)系他的家長，得知他生病后，老師先是安慰他好好養(yǎng)病，不要著急。第二天，那位同學(xué)來到學(xué)校，老師抽空把他拉下的課給他講了一遍，并囑咐組長幫他做好復(fù)習(xí)。考試后，對沒有考好的同學(xué)，老師先是安慰，然后逐個(gè)幫他分析失誤原因，使每個(gè)同學(xué)都有充滿信心，學(xué)習(xí)成績芝麻開花節(jié)節(jié)高。
我很感謝我的老師，他既學(xué)識(shí)淵博又和藹可親，還帶給我們快樂。有了他，我們的學(xué)習(xí)生活變得豐富多彩，充滿七彩陽光！
漫畫老師作文13
我三年級時(shí)的數(shù)學(xué)老師——曹博然老師是名副其實(shí)的“孩子王”，同學(xué)們都喜歡圍著他問這問那。他個(gè)子高高的，一頭干凈利落的短發(fā)下面是一張文靜的臉。一副透明的半框眼鏡遮住了大大的眼睛，但睿智、犀利的目光總能透過厚厚的鏡片洞察教室里發(fā)生的一切，甚至能看到同學(xué)們的心里去。
曹老師在上數(shù)學(xué)課時(shí)經(jīng)常手舞足蹈，他時(shí)而微笑，時(shí)而皺眉，時(shí)而語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，時(shí)而表情豐富夸張，同學(xué)們不由自主地被吸引著，既專注又興奮。他經(jīng)常一邊在黑板上寫字一邊說：“剛才那道題哪些同學(xué)不明白趕快問，不怕不明白，只怕不裝明白�！甭犃死蠋煹脑挻蠹叶奸_始認(rèn)真檢查上一道題的答題過程，唯恐自己是那個(gè)不懂裝懂的人。在曹老師的不斷鼓勵(lì)下，漸漸地，同學(xué)們越來越愛提問題了，學(xué)習(xí)效率大大提高。
記得第一次做練習(xí)卷時(shí)，曹老師一改往日的表情和動(dòng)作，語氣平和地為我們讀起應(yīng)用題。讀著讀著曹老師口中好像蹦出一個(gè)同學(xué)的名字，大家也沒有太在意�？墒堑鹊阶x完第三道應(yīng)用題時(shí)已經(jīng)出現(xiàn)了5個(gè)同學(xué)的名字了，這時(shí)我們才恍然大悟，原來是老師為了提高大家的學(xué)習(xí)興趣故意把同學(xué)們的`名字編入到應(yīng)用題題目中了，真是太有意思了！就這樣同學(xué)們開心地做完了整張練習(xí)卷，大家也熱切地盼望著下次的練習(xí)卷中能出現(xiàn)自己的名字。
曹老師就是用這種巧妙的方法，讓大家覺得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并不是一件枯燥的事，而是一件快樂、有趣的事。
曹老師就是這樣一位幽默風(fēng)趣、善于言傳身教的好老師，他應(yīng)引領(lǐng)我們從小對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，帶領(lǐng)我們體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。同學(xué)們都喜歡他，熱愛他，他就是我們心目中的“孩子王”。
漫畫老師作文14
1、漫畫《父子》——人靠衣裝
有一天，我父子看見一個(gè)有錢人騎著馬，在卸馬糞。就在馬后面，掃馬糞。過了一會(huì)兒，他跟著馬來到一個(gè)富人的院子門口。門口的衛(wèi)兵攔住他們，兇狠地對他們說：“這是一個(gè)富人家的院子。只有富人才能進(jìn)入�！�
父親想了一下，帶著兒子回家換了衣服，去富家的院子里掃院子里的馬糞。這一次，警衛(wèi)看到他們穿著整齊，禮貌地讓他們進(jìn)來。
2、漫畫《父子》——順利解決問題
一天，我的父親和兒子去散步。突然，開始下雨了。我的兒子和父親沒有帶雨傘。當(dāng)他們看到前面的人拿著雨傘時(shí)，我父親低下頭鉆進(jìn)別人的雨傘里躲雨。
雨下得越來越大，傘也越下越低，讓父親很不舒服。我和前面開傘的人商量了一下。我父親把他舉起來。雨傘可以蓋住他自己或他的父親。我兒子站在他們旁邊，不會(huì)淋雨。于是問題順利解決。我不會(huì)淋濕的。
3、漫畫《父子》——一年后，
春天來了，兒子和爸爸在大樹下量身高。父親瞄準(zhǔn)兒子的身高，釘了一顆釘子作為標(biāo)記。
冬天到了，釘子還在樹上。
第二年春天來了，兒子和爸爸又來量身高。當(dāng)他們看到去年釘?shù)尼斪舆�在樹上的時(shí)候，釘子的.高度比他們兒子高。太奇怪了。
4、漫畫《父子》——生日驚喜
父親生日前，兒子想給父親一個(gè)驚喜，就訓(xùn)練兩只豬在家里倒立。
在他父親的生日那天，兒子把他訓(xùn)練過的豬帶到他父親面前，讓他們給他看雜技。兒子讓豬倒立，尾巴變成了父親現(xiàn)在的“38歲”。父親收到了兒子的一份特殊禮物。他大吃一驚，開心地笑了。
漫畫老師作文15
王老師，25歲左右，身材偏瘦、偏矮，她有一卷長長的頭發(fā)，軟軟地披在肩上，她的眼睛很大，視力很好，特別是上課那些小動(dòng)作，你是休想逃過她的雙眼的。
第一次見到她的那天，也是我第一次上小學(xué)的那天，同學(xué)們也是紛紛議論自己的班主任老師會(huì)是誰，她會(huì)長怎么樣。當(dāng)同學(xué)們聽到新的班主任老師要來了的時(shí)候，都安安靜靜地等候著老師的到來。我也是一直目不轉(zhuǎn)睛的看著門口。有一個(gè)矮小的身影出現(xiàn)在門口，這也讓我更加激動(dòng)與興奮，老師竟然是一個(gè)很矮小，很瘦的小女孩。她也比較年輕，才二十多歲，但是對于我們這些小孩子還是大了點(diǎn)兒。
王老師有一個(gè)非常奇特的地方，就是她在走路的時(shí)候，就像大搖大擺的企鵝的腳一樣走的'，很霸道。你想知道王老師什么時(shí)候最嚴(yán)厲嗎？當(dāng)然是發(fā)試卷的時(shí)候啦！每次發(fā)試卷，同學(xué)們都會(huì)非常地緊張。二年級期末考試的時(shí)候，我們先放假回家了，成績是過幾天才公布的，我們都是要在微信上問老師的。王老師總是很耐心地回答我們，還沒改出來，要我們安心地等候。我害怕考不好，因?yàn)橛屑胰嗽谏磉�，他們�?huì)一下子就知道我的成績怎么樣。當(dāng)再一次問王老師我的成績時(shí)，手機(jī)里傳出王老師甜甜的聲音：“恭喜鑫浩，你三科滿分。”啊，我太高興了，趕緊打開免提，請王老師再說一遍，也讓媽媽知道。王老師真的就再說一遍：“恭喜鑫浩，你這次考得非常好，三科滿分呢。繼續(xù)加油哦�！蔽疫B連說：“會(huì)的，王老師，我會(huì)繼續(xù)努力的。請放心。”我覺得王老師此刻是世界上最好的老師。
但是，王老師教了我們?nèi)昃筒辉俳涛覀兞�。�?dāng)我們知道這件事時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)基本上都哭了呢，舍不得啊。王老師眼睛紅紅的，對我們說：“我也舍不得你們啊，你們會(huì)遇到更好的老師的，有機(jī)會(huì)的話要來看老師哦�！本瓦@樣，我們和王老師分開了。
真是想念王老師，想念她那奇怪的特點(diǎn)，也想念她那矮小的身材。