關(guān)于停留的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的關(guān)于停留的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于停留的作文1

　　人的一生很長(zhǎng)，來(lái)來(lái)往往的人很多。那些能在生命中駐足長(zhǎng)留的人彌足珍貴，而那些匆匆留下淡淡一筆的人也是一道格外美麗的風(fēng)景。我喜歡每一次相遇，但我不想停留。

　　從還是個(gè)娃娃起，我便被媽媽送去了合唱團(tuán)。一開(kāi)始置身于一大群陌生人中，我感到驚慌與不安，眼睛四處搜尋，我遇到了一雙溫和的眼睛，那個(gè)穿著長(zhǎng)裙的美麗女人坐在鋼琴前，眉眼彎彎地對(duì)著我笑，然后她的雙手輕輕撫上琴鍵，一串溫柔動(dòng)聽(tīng)的旋律從指尖流淌，我漸漸鎮(zhèn)定了下來(lái)，屏息凝視地注視著她，不敢發(fā)出一絲聲響，生怕驚破了這一室安寧。自此這雙溫和的眼睛每周和我相遇，帶給我音樂(lè)的啟蒙。一晃三年過(guò)去，我轉(zhuǎn)去了少兒合唱團(tuán)，后來(lái)再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)她。

　　三年前的夏天，歌聲飄到了北歐，我們來(lái)參加世界合唱大賽。我們站在巨大的舞臺(tái)上，對(duì)著下面來(lái)自數(shù)十個(gè)國(guó)家的歌者，唱起了來(lái)自東方的旋律。比賽之余，一天偶然地在食堂中聽(tīng)到幾桌之外傳來(lái)的樂(lè)聲，我循聲望去，是一個(gè)藍(lán)眼睛棕頭發(fā)的姑娘在餐桌上敲響一曲杯子歌。似是感覺(jué)到了我的目光，她抬起頭，微笑著向我揮手。我遲疑片刻后，拿起水杯向她走去。聲音越來(lái)越響，越來(lái)越多不同國(guó)家不同膚色的人們聚攏來(lái)，坐滿了一整條長(zhǎng)桌，唱響了同一支歌。晚餐的時(shí)間過(guò)后了，眾人重回到自己的合唱團(tuán)排練，不復(fù)相見(jiàn)。

　　今年九月初秋，學(xué)校軍訓(xùn)。我們來(lái)到了五四農(nóng)場(chǎng)，平生第一次遇到了真正的軍人，軍歌在基地上空縈繞不散。一支支經(jīng)典傳統(tǒng)的老歌被數(shù)百人整齊地唱出，振奮人心的歌聲使人心潮澎湃。這是我聽(tīng)過(guò)最具感染力的大合唱，這是我見(jiàn)過(guò)最可愛(ài)的人�？菰锏挠�(xùn)練竟然因?yàn)楦杪曌屛彝�記艱苦，讓我喜歡上了基地的.生活。然而當(dāng)離開(kāi)的巴士啟程之時(shí)，我知道可能再也不會(huì)見(jiàn)到那個(gè)矮矮卻挺拔的軍人。

　　光陰荏苒，如白駒過(guò)隙。我們或許曾經(jīng)歡笑，或許曾經(jīng)流淚，或許曾經(jīng)在異國(guó)他鄉(xiāng)收獲珍貴的感動(dòng)，或許曾經(jīng)在訓(xùn)練場(chǎng)上揮灑汗水學(xué)會(huì)堅(jiān)毅。這些都是最好的，卻也終有“此地一為別，相去復(fù)幾許”的一日。經(jīng)歷過(guò)，足矣。我愛(ài)美麗的邂逅，但我不想停留——唱一支快樂(lè)的歌奔向下一段旅程。

關(guān)于停留的作文2

　　那是六年級(jí)下冊(cè)的暑假，我下學(xué)期就要邁進(jìn)這扇叫做“初中”的大門(mén)了。

　　整個(gè)暑假我都很焦慮，你問(wèn)我為什么?因?yàn)槲倚�學(xué)最后一次考試考得很差，而上了初中就要面對(duì)新的同學(xué)，新的老師，新的生活，一切一切都是新的，都是我無(wú)法預(yù)料的啊!

　　就我這扭扭捏捏的性格，平淡無(wú)奇的成績(jī)，有什么底氣開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活啊?要是我和同學(xué)關(guān)系不好怎么辦，老師因?yàn)槲业娜雽W(xué)成績(jī)對(duì)我有偏見(jiàn)怎么辦，成績(jī)繼續(xù)下降它又怎么辦啊?

　　小升初時(shí)內(nèi)心的膽怯，無(wú)疑成了我心靈的一個(gè)挫折。

　　這來(lái)自新事物的靈魂三問(wèn)，如同一堵墻，擋住了一切，讓我焦躁不已。

　　“嘩啦”伴隨著一聲水杯落地，廚房里傳來(lái)了父母的爭(zhēng)吵，又開(kāi)始了，暑假快結(jié)束了，他們?cè)僖淮伍_(kāi)始追溯《錢(qián)的.花銷(xiāo)》這千古謎團(tuán)了。

　　我神色黯淡，拖著千斤重的腿，走出了房間。

　　門(mén)外，是高大的青墻，盡管三伏天的太陽(yáng)毒辣無(wú)比，青墻后的我依然見(jiàn)不到一點(diǎn)陽(yáng)光。

　　“馬上就要開(kāi)學(xué)了!”我?guī)е�哭腔，大聲吼著�?/p>

　　屋內(nèi)屋外隨即就是一段死寂。

　　我逐漸減消沉，內(nèi)心想著，沒(méi)事，不就是三年嗎，混混就過(guò)去了。

　　“嗚——嗚”一陣優(yōu)美的律音飄來(lái)，我托起沉重的頭，想要尋找音樂(lè)的源頭。

　　“是風(fēng)!”我驚嘆道。

　　那炙熱的夏風(fēng)通過(guò)冰冷的青墻間細(xì)小的間隙變得和煦溫暖，拂過(guò)我那憂郁的臉，如同一位慈祥的母親，愛(ài)憐的撫摸著他的孩子。

　　“這墻，也沒(méi)擋住風(fēng)啊。”我喃喃自語(yǔ)。

　　“也對(duì)，墻之間肯定有間隙啊，風(fēng)可是無(wú)孔不……入的。”我話音未落，只覺(jué)得內(nèi)心“轟隆”一聲，那堵困擾了我好久的墻倒塌了。

　　是啊，風(fēng)怎么會(huì)因?yàn)樾⌒〉膲�就停滯不前了�?墻總有縫隙，風(fēng)可以從中穿過(guò)，墻總有邊界，風(fēng)一定可以繞過(guò)。

　　這和煦的風(fēng)就像快要到來(lái)的美好的初中生活，雖然我能力欠佳，但是這難道是我逃避新事物的理由嗎?我不能因?yàn)樾∩�初一次考試就失去�?duì)未來(lái)的憧憬，否則這堵名叫膽怯的墻只會(huì)攔住我，讓我一直處在陰冷黑暗之中，無(wú)法感受到的風(fēng)的美好。

　　但是，我相信，我只要對(duì)外揚(yáng)長(zhǎng)避短，對(duì)內(nèi)取長(zhǎng)補(bǔ)短，就一定能讓這堵墻倒塌，挫折什么的，不怕!

　　因?yàn)椤帮L(fēng)，不會(huì)因墻而停留!”

關(guān)于停留的作文3

　　我很贊成一個(gè)比喻：人生像一條路。在這條路上，很多人一刻不停地向前走，我也幸運(yùn)地成為其中的一員，但在很多時(shí)候，我卻很想停留片刻……

　　在期末考試即將到來(lái)之際，時(shí)間是最珍貴的東西，容不得我松懈片刻，可是，我還是想“停留”一下。

　　下雨了，靜靜地觀賞雨中的小巷，細(xì)雨如絲如線綿延而下，整條小巷就像籠罩上了一層輕紗，那是寂靜的小巷，給人以無(wú)限的安詳。那雨又似繡花針般綿長(zhǎng)，從葉子的脈絡(luò)上滑下……沉醉在這樣的美景中，悄悄的喜悅充滿我的心頭!突然又惶恐起來(lái)——這是對(duì)時(shí)間的浪費(fèi)嗎?但轉(zhuǎn)念又想，在匆匆忙忙的千篇一律的生活里，抽出片刻時(shí)間，停留在這樣美景中，去放飛自己的思緒，我又怎能說(shuō)這片刻的“停留”是對(duì)時(shí)間的浪費(fèi)呢?

　　天色漸漸地暗了下來(lái)，漫步在小鎮(zhèn)的街道上，行人車(chē)輛在我眼前來(lái)回穿梭，我忽然也想停留一會(huì)兒，就站在燈影里，癡望著來(lái)來(lái)往往的人群，奔向他們溫暖的家中。

　　時(shí)下是冬日，大家都給自己裹上了一層厚厚的棉衣。一位穿著臃腫、腳步匆匆的母親，停了下來(lái)，笨拙而又愛(ài)憐地重新把懷中的孩子緊緊地包好，身軀略彎，她在用一腔的溫暖和愛(ài)意把孩子身邊的嚴(yán)寒驅(qū)走。一對(duì)平日里經(jīng)�？吹降睦戏驄D，又出現(xiàn)在我的眼前。那位老先生推著因疾病而癱坐在輪椅上的老婦人，時(shí)而停下來(lái)，整理好蓋在老婦人身上的被子，驅(qū)散寒風(fēng)的侵襲，舉手投足之間，都恪守著愛(ài)的誓言。這短暫的停留，見(jiàn)證了親人之間的溫馨呵護(hù)。那一刻我目光呆滯，感慨萬(wàn)千。

　　倏地，我又回到現(xiàn)實(shí)，心中無(wú)比惆悵——該回家用功了。

　　捧著一本厚厚的書(shū)，躲在書(shū)房里，讓自己遠(yuǎn)離城市的喧囂。靜靜地坐在書(shū)桌旁，品味書(shū)中孫悟空除惡務(wù)盡的正氣，孔明輕搖羽扇的`從容，黛玉葬花的淺唱低吟，武松打虎的瀟灑利落——一種久違的充實(shí)讓我不再浮躁。

　　奔跑在人生的路上，任何人都會(huì)有疲憊的時(shí)候。如果時(shí)間能允許我停留片刻，或許我不會(huì)因跑得太快，而失去我本該擁有的對(duì)于人生的細(xì)膩感悟，它能讓我不再患得患失，它能讓我變得坦蕩從容。

　　如果停留使我獲益匪淺，我干嘛要一味地加快我的腳步?

　　如果你還在抱怨自己太忙碌，不妨選擇一個(gè)合適的地點(diǎn)、合適的時(shí)間做一會(huì)兒停留，讓自己氣喘均勻，讓心靈感受寧?kù)o!

　　如此，我心得以慰藉，我的生活又顯得張弛有度、從容瀟灑!

關(guān)于停留的作文4

　　生命就像一條奔流不息的長(zhǎng)河，而我們就是乘坐在船頭的過(guò)客，唯一能做的就是好好欣賞沿途的風(fēng)景。

　　鏡頭一

　　唉!又是一個(gè)擁擠不堪的上學(xué)時(shí)間，如此狹小的公交車(chē)空間里竟能容納這么多的人。我不禁在心里報(bào)怨道：這么多輛公交車(chē)，干嘛都擠在這輛上。忽然，公交車(chē)停了，上車(chē)的是位老奶奶，這些老奶奶老爺爺啊，在這乘車(chē)高峰出來(lái)湊什么熱鬧?公交車(chē)司機(jī)說(shuō)了一聲：“有哪位好心人愿意給這位老人讓一下座?”話音未落，車(chē)內(nèi)響起了不同的聲音“來(lái)我這把”“來(lái)這吧�！笨吹竭@一畫(huà)面，我的臉紅了，快速站起身拉住離我最近的老奶奶：“奶奶，您坐這里吧�！彼�慈祥的笑臉像朵燦爛的菊花：“好孩子，你背著那么大的書(shū)包，你們快坐著吧，我還不老，就當(dāng)鍛煉身體了�！�

　　早晨的車(chē)廂里洋溢著溫馨和關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光，多么美好的時(shí)刻!

　　鏡頭二

　　小學(xué)的最后一個(gè)暑假結(jié)束了，進(jìn)入初中的`第一件事就是分班。見(jiàn)到好朋友也高興不起來(lái)了，因?yàn)轳R上就要分離了。朋友安慰我，畢竟還是在一個(gè)學(xué)校，不是海角天涯，周末，我們?nèi)匀豢梢韵嗉s一起做作業(yè)，去圖書(shū)館看書(shū)，去逛女孩子的淘寶小屋啊。

　　九月突然成了一個(gè)傷感的季節(jié)，那份無(wú)法釋?xiě)褠瀽灢粯?lè)的情愫，就像這九月的稻香縈繞，揮之不去。對(duì)我來(lái)說(shuō)，是不是這就意味著成長(zhǎng)了?因?yàn)橛惺斋@新朋友的欣喜也品嘗著告別老朋友的遺憾，成長(zhǎng)中的我們就像花兒般絢爛，在不經(jīng)意間斑駁了一地的青春。成長(zhǎng)，不是很美好的事情嗎?

　　鏡頭三

　　媽媽的手在肥皂泡水中若隱若現(xiàn)，她的手早已失去了年輕時(shí)的修長(zhǎng)與圓潤(rùn)，雖然不同于爸爸的手那樣堅(jiān)強(qiáng)有力，她卻有她獨(dú)特的韻味，像鐵樹(shù)花那樣有著歲月沉淀的芳香。媽媽的手不斷揉搓著衣服，似乎有什么進(jìn)入了衣服里。一瞬間，我頓悟：那是媽媽在日日月月的洗衣中，將對(duì)家人的關(guān)愛(ài)，貯存進(jìn)了洗衣服的水中，長(zhǎng)留于我的衣服和心中的分明是愛(ài)的香氣啊!

　　回首昨天，讓記憶停留在瞬間。其實(shí)，生活中處處都有美景，只要我們學(xué)會(huì)去欣賞。君不見(jiàn)，在人生這條路上處處開(kāi)滿了五顏六色的繁花，長(zhǎng)滿了綠油油的草，頭頂上還有斑斕的彩虹在向我們微笑。

關(guān)于停留的作文5

　　指間點(diǎn)滴滴劃過(guò)流年，不帶一點(diǎn)華麗的喧囂，沾染春溫秋素未華的時(shí)光。一紙，是愛(ài)的底片在時(shí)間的激流中黯然消色，也許是帶些殘缺的美。曾經(jīng)撕心裂肺的愛(ài)過(guò)，曾經(jīng)埋沒(méi)了所謂的年華，被一份淡淡的悸動(dòng)牽絆著，思念著。經(jīng)年后，卻是用盡全力換來(lái)一場(chǎng)慘白色的回憶，夾雜著些許青春，銘記在記憶的年輪中。

　　愛(ài)是心靈間的感應(yīng)，可以感化世間存在的迷茫的萬(wàn)物。愛(ài)又是如此的美好，即使疼過(guò)痛過(guò)終究都會(huì)消融。關(guān)于愛(ài)與情，在情竇初開(kāi)的歲月流沙中，總是泛著星點(diǎn)點(diǎn)浪漫的光澤。憑借幸福燃燒的烈焰，愛(ài)情將轟轟烈烈一路上愈演愈濃，或許僅僅是帶些溫暖的色彩。正值青春年華，于是那些期許，那些等待如期而至。幸福的滋味，就是牽手一起感受愛(ài)在升溫，擁抱承諾里的滿足。愛(ài)在浪漫中進(jìn)行時(shí)，好想牽著彼此的手一直走下去，一直不回頭，直至滄海桑田，不在所謂虛的乎�？菔癄�。牽著手，就是一輩子。在耳畔細(xì)語(yǔ)纏綿點(diǎn)滴，也許就是愛(ài)在傾訴未來(lái)的愛(ài)。許諾的太多，是因?yàn)閻?ài)的太深。也許簡(jiǎn)單的話語(yǔ)還不足代表愛(ài)的心源，卻足以讓愛(ài)長(zhǎng)流。這樣，在以后漫步牽手的歲月中，彼此敞開(kāi)心扉，一路看細(xì)水長(zhǎng)流。愛(ài)，也許就是這樣，用心愛(ài)，充滿愛(ài)。

　　歲月在流逝中，漸漸侵蝕了彼此的容顏。年輕的歲月就此湮沒(méi)。你眼中的笑，沉淀成今天我眼中的癡。曾經(jīng)的�？菔癄�，不離不棄，終抵不過(guò)歲月的煎熬。曾經(jīng)的溫柔言聽(tīng)，都在塵風(fēng)中被吹散。留下的，只會(huì)是傷心的附屬品。往事歷歷在目，曾經(jīng)規(guī)劃過(guò)我們的幸福藍(lán)天，或許在現(xiàn)實(shí)的逆流中，在那里靜靜的等待。默默撕心裂肺的哭過(guò)，每天枕著回憶老去。好累，的.確。當(dāng)愛(ài)已去，那只屬于曾經(jīng)的美麗，現(xiàn)在的痛苦。抹去一絲帶血的微笑。或許，在那里我們依舊牽手走在茫茫的雪上，一不小心，就白頭到老了。愛(ài)，缺了一個(gè)口，就用我們的心補(bǔ)上。當(dāng)愛(ài)散了，興許還在等待，守著曾經(jīng)留下的殘破點(diǎn)滴的憂與愛(ài)。在回憶中慢慢老去，慢慢的披上我們?cè)��?jīng)白色愛(ài)的婚紗，戴上那份我們愛(ài)，去另一個(gè)天堂。

　　放下自己的傷，未來(lái)的我們依舊漫步愛(ài)的夕陽(yáng)，牽手到白頭。即使步履蹣跚，也曾經(jīng)愛(ài)過(guò)痛過(guò)，留下的傷，慢慢沉往罪孽的枯泉。帶走僅僅屬于我們的回憶，在回憶中慢慢老去，慢慢續(xù)寫(xiě)我們的愛(ài)。

　　在那里，慕凝對(duì)方，愛(ài)在幸福的臉上。回首，牽手；為愛(ài)，停留。

關(guān)于停留的作文6

　　媽媽的手，雖然沒(méi)有那么纖細(xì)白嫩，甚至平時(shí)做一些家務(wù)活手上都長(zhǎng)了一些繭，可在我的心底里，媽媽的手是最神奇、最美麗的。

　　那時(shí)，我被老師選中了參加朗讀比賽，我的心里既忐忑又興奮。媽媽一聽(tīng)到這個(gè)消息，似乎看出了我的心思，就拉著我的小手說(shuō)：“女兒，不用緊張。只要自己努力就好，不要錯(cuò)過(guò)這個(gè)展現(xiàn)你自己的機(jī)會(huì)，媽媽支持你!”那一刻，我覺(jué)得媽媽的.手是那么的神奇。瞬間!我的心充滿了自信。

　　在準(zhǔn)備比賽的幾天里，我整天除了背稿之外就沒(méi)有什么讓我做的事情了。有一次，我背到一個(gè)很難的古詩(shī)，背了半個(gè)小時(shí)都還沒(méi)好。我懊惱地把書(shū)丟在一邊。這時(shí)，媽媽端著一杯熱騰騰的牛奶來(lái)到我身邊放下，撫摸著我的頭說(shuō)：“女兒，把這牛奶喝了，助腦力的。背這個(gè)古詩(shī)呢，難度雖然有點(diǎn)大，不過(guò)!你該這樣背，先把整首古詩(shī)讀一遍，然后想象那個(gè)內(nèi)容情景，邊想邊背，一會(huì)兒就會(huì)背了。”聽(tīng)了媽媽的話，我恍然大悟。老師也說(shuō)過(guò)，背古詩(shī)不應(yīng)該死記硬背，要想象著背。用了媽媽說(shuō)的方法后，我很快就會(huì)背誦了!媽媽的手真靈!撫摸著我的頭，頭突然間就不緊繃了，反而變得輕松多了。

　　盼星星，盼月亮，終于把朗誦比賽這天給盼到了。那天天氣突然轉(zhuǎn)涼，媽媽把自己身上的大衣披在我的肩上，把自己熱乎乎的手握著我那冷冰冰的手。不管天氣多冷，媽媽手里總是一股熱氣。那一剎那，我覺(jué)得自己的手心便暖和起來(lái)了，一股強(qiáng)大的自信從媽媽的手心傳到了我的手心，又從我的手心傳到了心底里了。

　　該我上臺(tái)了，我手握著話筒，按照媽媽教的那樣，有模有樣地朗誦。當(dāng)我讀完最后一個(gè)字時(shí)，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。我把話筒輕輕放在上面，沖下樓梯去找媽媽。媽媽抱住了我，說(shuō)：“真不錯(cuò)!下次再繼續(xù)努力”。

　　過(guò)后，我聽(tīng)見(jiàn)我獲得了二等獎(jiǎng)，我挺高興的!在這過(guò)程中，我從來(lái)都沒(méi)有忘記，曾經(jīng)有一個(gè)人，她的手雖然有點(diǎn)粗糙，手上有些小小的疤痕，指甲有些微黃，可握在她的手上很踏實(shí)。那就是媽媽的手，不管在什么時(shí)候，媽媽的手總有停留著母愛(ài)的溫度。

關(guān)于停留的作文7

　　那會(huì)兒我還在上幼兒園，整天與小伙伴手牽手就能開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)一天�？墒钱�(dāng)時(shí)懵懂天真的我卻擁有了至今難忘的友情。進(jìn)幼兒園第一天，因?yàn)樵缭缙鸫脖凰偷綄W(xué)校，我便一個(gè)人孤獨(dú)地坐在角落里打哈欠。

　　突然，我看到教室里的電視機(jī)中放著《獅子王》，立馬沒(méi)有了睡意，快速地坐在了電視機(jī)前面。當(dāng)時(shí)除了我沒(méi)有人看電視，我心里卻說(shuō)不上的寂寞�？墒遣灰粫�(huì)兒，我就沉迷在了動(dòng)畫(huà)劇情中，我可是《獅子王》的忠實(shí)粉絲!這時(shí)，一個(gè)扎著雙馬尾，皮膚黑黑，大大咧咧的女生突然過(guò)來(lái)抱住我大笑起來(lái)。我被嚇了一跳，卻也跟著笑了起來(lái)。原來(lái)這個(gè)女生也是《獅子王》的粉絲呢。我們很快地發(fā)展成了一見(jiàn)面就離不開(kāi)的好伙伴�？墒�，短短的三年結(jié)束了，我們單純快樂(lè)的友情也結(jié)束了。我們各自又踏上了不同的人生路程。

　　接著，我上了小學(xué)一年級(jí)，我很喜歡老師，很喜歡字母和數(shù)字。便在接下來(lái)的一個(gè)月都沒(méi)有交到朋友。我沮喪地回家，發(fā)現(xiàn)我們的鄰居換人家了?我好奇地伸過(guò)頭看看究竟是怎樣的一人家。不料，一個(gè)藍(lán)色的眼睛、金黃色自然卷的女孩也同時(shí)出現(xiàn)在我眼前，我們都嚇了一跳。

　　她長(zhǎng)得很美，我很想跟她交個(gè)朋友，便手舞足蹈的不知該如何交流。但她卻突然主動(dòng)與我說(shuō)話，我松了一口氣。經(jīng)過(guò)一番有趣的交流后，我們一下子成了無(wú)話不說(shuō)的閨蜜。她的父母只是來(lái)這里工作一年，所以她不上學(xué)，這一點(diǎn)我真的很傷心。但是，每當(dāng)最后一節(jié)課的下課鈴聲響起，我就飛快地跑回家，經(jīng)過(guò)一天的.時(shí)間我們都會(huì)彼此想念。我和她擁有很多美好的時(shí)光：自制泡泡、站立式蕩秋千、賣(mài)瓶子買(mǎi)雪糕等等……可是，時(shí)間過(guò)得也很快。那一天晚上我和她吃完一頓豪華的漢堡大餐后，第二天她就離開(kāi)了。

　　我現(xiàn)在的朋友也很多，從來(lái)沒(méi)有寂寞的時(shí)候。但是生活就是一張沒(méi)有染色的畫(huà)。染色的筆就是多彩的友誼;泥土開(kāi)始只是一片黑，點(diǎn)綴的是那綠色的友誼。我漸漸讀懂了友誼，也開(kāi)始珍惜它。也許我們?cè)僖淮斡鲆?jiàn)會(huì)認(rèn)不出對(duì)方，叫不出對(duì)方的名字。但這段美好的友情永遠(yuǎn)停留在時(shí)光中。

關(guān)于停留的作文8

　　信，寫(xiě)過(guò)，從沒(méi)寄出過(guò)。

　　明信片，寫(xiě)過(guò)，是給自己的。

　　小學(xué)起語(yǔ)文教師們(換了幾次)無(wú)一例外都曾讓我們學(xué)寫(xiě)書(shū)信，甚至不乏有許多作文考題要求寫(xiě)書(shū)信體。但總忘了教我們寄信，沒(méi)有哪項(xiàng)作業(yè)是寄一封信。

　　經(jīng)過(guò)府前街上一家郵局，沒(méi)有什么人，郵筒旁停滿了共享單車(chē)，墨綠色的筒像一個(gè)裝飾物，“中國(guó)郵政”出現(xiàn)得多不合時(shí)宜。筒中的信，多得塞不下，還是少得只有幾封，上面積滿灰塵。郵差該怎么取信。

　　我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)郵差。

　　我見(jiàn)過(guò)墨綠色印著“中國(guó)郵政”的車(chē)，運(yùn)送的應(yīng)是較大的郵包，也許在包裹的縫隙中塞了一張明信片。

　　學(xué)校里有一個(gè)時(shí)光郵筒。初一新生會(huì)給三年后的自己寫(xiě)張明信片。我寫(xiě)的大概是“學(xué)習(xí)有沒(méi)有認(rèn)真”“希望完成了心愿”諸此之類(lèi)的客套話。將明信片投進(jìn)后，有些擔(dān)憂。三屆學(xué)生寫(xiě)的明信片都在面前這個(gè)明黃色的郵筒里，郵差會(huì)很忙，我能否及時(shí)收到三年前的明信片。

　　明信片安靜地留在郵筒里。平時(shí)郵筒就放在一樓長(zhǎng)廳，在柱旁成了擺設(shè)。

　　英國(guó)倫敦街頭的郵筒是紅色的。不在長(zhǎng)廳，沒(méi)有自行車(chē)相伴，就在街頭立著。偶在上面會(huì)停一只烏鴉。印著“中國(guó)郵政”的墨綠郵筒在一座城也許只有幾個(gè)。在倫敦總是隨處可見(jiàn)被需要的郵筒。隨便走走，就能撞見(jiàn)兩三個(gè)郵筒，紅色在霧中格外明亮。

　　綠黃紅，卻沒(méi)有見(jiàn)過(guò)其他顏色的郵筒，像交通信息燈。在行走和止步間到達(dá)目的地。

　　從前的日色變得慢

　　車(chē)，馬，郵件都慢

　　曾經(jīng)讀的一首詩(shī)，悠然的生活讓一切都慢。時(shí)間讓人們的生活節(jié)奏加快，心意在幾行楷體字間送達(dá)，失去了霍格沃茨的貓頭鷹，和從遠(yuǎn)方飛來(lái)的信鴿。

　　祖父寄過(guò)信，收過(guò)信。以前我常待在祖父家的`書(shū)房里看書(shū)，書(shū)桌上常年堆積了一疊廢紙，是當(dāng)草稿紙用的。我曾在其中翻到用過(guò)的空信封，一張蓋了郵局印章，角落印了“中國(guó)郵政”的郵票，在牛皮紙上貼著。

　　寄信的過(guò)程很漫長(zhǎng)，信不再是人類(lèi)的必需品，人們漸漸忘了這種古老的聯(lián)絡(luò)方式，依賴(lài)于發(fā)達(dá)的社交軟件。之前無(wú)聊時(shí)小研究了鍵盤(pán)一番，中文鍵盤(pán)的發(fā)送鍵，在英語(yǔ)鍵盤(pán)中是“send”，在日語(yǔ)鍵盤(pán)中是“送信”。信用時(shí)間給予人們慰藉。

　　鴿子群在人來(lái)人往的廣場(chǎng)上搶奪食物，仿佛那就是它一天要干的所有事情。

　　停在郵筒上的黑烏鴉飛走了。

關(guān)于停留的作文9

　　仔細(xì)端詳著這支筆直的毛筆，凝望著這滴久久停留在筆尖的墨汁，是它詮釋了愛(ài)的真諦。——題記

　　傍晚，我正在大樹(shù)底下興致勃勃的練字。忽然，用力把筆鋒一轉(zhuǎn)，筆便折成了兩段。我怒氣沖沖地說(shuō)：“這是哪個(gè)廠家這么沒(méi)良心呢?竟出品這種毛筆來(lái)牟利!”

　　“‘這錢(qián)能使鬼推磨’，拿錢(qián)就不可能使人違背信義嗎?”爸爸邊走來(lái)邊心平氣和地說(shuō)，可他又似乎帶有諷刺性的說(shuō)：“要是他們不違背信義能賺錢(qián)嗎?好了，去吃飯吧!”

　　“我真不想學(xué)書(shū)法了，因?yàn)閷?xiě)的太難看了，筆又折了，可能天意如此吧。爸爸，您就別讓我學(xué)了!”我委屈的央求爸爸。

　　“做人一定要持之以恒，不能半途而廢……”爸爸又語(yǔ)重心長(zhǎng)的念起了那些大道理。

　　“好了，去吃飯了�！蔽艺f(shuō)完轉(zhuǎn)頭就走，心中算計(jì)著：“筆折了，沒(méi)筆怎樣練字!”我邊想邊暗暗地笑。

　　爸爸也揚(yáng)長(zhǎng)而去了。

　　夜晚，我躺在床上想：“明天該去哪放松一下呢?街市、超市……”

　　“喔喔喔……”公雞的美妙歌聲喚醒了寧?kù)o的早晨。我起來(lái)洗漱，可沒(méi)見(jiàn)著爸爸，便疑惑的問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)�爸去哪了�?”

　　“也許，可能，大概……不知道”媽媽欲言又止。

　　這時(shí)，我的心已蠢蠢欲動(dòng)，打算下午出門(mén)游玩。

　　時(shí)間飛快流逝，下午已接近。我躡手躡腳地跑出家門(mén)，悠閑自得地哼著曲。

　　“你去哪?回家練字去!”爸爸不知從哪冒出來(lái)，立刻把我叫住了，他命令似地說(shuō)：“回家去!”

　　“我知道了”我連頭都不敢抬就飛快的跑回家了。

　　“還看書(shū)，快去練字�！卑职趾鸬�。

　　“可沒(méi)筆呀!我心有余而力不足呀”我委屈地說(shuō)。

　　“看，這是什么，這可是你爸不遠(yuǎn)萬(wàn)里、‘跋山涉水’、精挑細(xì)選的毛筆呀!他為趕車(chē)，連早餐都沒(méi)有吃呢!”媽媽拿這毛筆在我面前晃。

　　“你媽胡說(shuō)，我可剛出去，又剛回來(lái)呀!”他似乎很冤枉的.說(shuō)，有憨厚的笑了。

　　“我一定好好練字，絕不半途而廢!”我信心十足地說(shuō)。

　　爸爸聽(tīng)后爽朗地笑了，我也會(huì)意地笑了。

　　天漸漸暗了，夜幕降臨了，夜深了……

　　筆尖上的那滴墨水是多么晶瑩剔透呀!像星星一樣，閃爍在愛(ài)的銀河中，如癡如醉……

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