四年級六一征文
導(dǎo)讀：小編為有需要的朋友整理了一篇關(guān)于四年級六一征文，希望對大家有所幫助！
“為了給同學(xué)們過最后一個有意義的兒童節(jié)，我們級特別組織了30人傳籃球丶五人六腳綁腳跑丶盲蜈蚣繞障礙物系列活動，歡迎大家踴躍參加。我一向喜歡“危險活動”，便報名參加了“五人六腳綁腳跑”。
“想拿第一，就要提前做好充分準備！“所以，消息一傳出，參加活動的同學(xué)們都在拼命地練習。下課時，放學(xué)后，到處都能看到為活動做準備的同學(xué)的身影。咱們班當然也不甘落后，每天拼命地練習。
傳籃球的同學(xué)用手臂搭成一條道路，讓籃球通過，一位同學(xué)沒注意，球掉了，老師罰她唱歌，只用了10秒哦。你猜她唱的是什么？《兩只老虎》！笑死了。沒過多久，又一個男生不專心，老師罰他做了5個俯臥撐，呵呵，這位由于其重量之大，做一個，跌一下，做一個，又跌了一下。老師實在不忍心再看下去了，便讓他回到原位。
參加五人六腳綁腳的同學(xué)喊著口令，有節(jié)奏地走著�！白笥遥笥�，左右……..”不過速度過慢，別班的同學(xué)都能跑得很快了，我們還在像蝸牛一樣爬行，我們大家不服氣，也練習跑步�！安痪毑恢溃痪殗樢惶�。”原來跑步比走路更簡單�。≌靡庵畷r，節(jié)奏亂了，大家摔在了地上，膝蓋挫傷了，火辣辣地疼。但，為了能取得優(yōu)異獎，一點小傷算不了什么，休息了一會兒，又繼續(xù)奔跑在操場上。
參加盲蜈蚣繞障礙物的同學(xué)用大樹當障礙物，前11個人蒙住眼睛，最后一個人發(fā)出指令，但不可以用嘴哦，要用手拍肩膀來傳達指令。一次，一位同學(xué)傳錯了指令，用兩只手拍第一位同學(xué)，害得該同學(xué)不知應(yīng)該往哪邊轉(zhuǎn)，撞在了大樹上，頭上起了一個大包，那個傳錯指令的同學(xué)被罰跑操場，我想，他應(yīng)該再也不敢傳錯了吧。
經(jīng)過幾天的練習，我們已經(jīng)完全掌握了技巧，勝券在握。
終于迎來了六一兒童節(jié)�，F(xiàn)在準備進行五人六腳綁腳比賽，請聽詳細報導(dǎo)。
看，各班隊員都準備就緒，個個摩拳擦掌，準備一決高低。最值得注意的是六班同學(xué)。他們個個精神抖擻，互相鼓勵，加油口號充滿了整個操場。第一棒的五個同學(xué)做出了沖刺的姿態(tài)，裁判員剛說完“開始”，六班同學(xué)就像離弦的箭沖了出去，很快地把棒交給了第二隊選手，好驚人的速度��！真不愧是六班的'選手！他們以絕對的優(yōu)勢奪得了優(yōu)異獎！個個選手臉上洋溢著快樂的笑。他們在因訓(xùn)練成功而喜悅；因比賽獲獎而興奮高興………………..“
這次六一兒童節(jié)食我們記憶中最有意義的一次，因為它說明了“團結(jié)就是力量”“只要努力，就能取得成功。”也讓我們體味到了快樂的滋味�，F(xiàn)在，我們的童年已成回憶。告別童年，走向青年，我們還需要去追求丶去奮斗。加油！
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