五彩的世界作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的五彩的世界作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五彩的世界作文1
記得偉人培根曾經說過：“讀書給人以快樂，給人以光彩，給人以才干。書就是我親密的伙伴，看一本好書，就像在和品德高尚的人談話�！笔堑模脮且还珊挽愕拇猴L，溫暖心扉，好書是一陣洶涌的波濤，叩人心弦！
是書，讓我慢慢認識大干世界的精彩：是書，令我開闊了視野：是書，教給了我無窮的知識，是書，讓我懂得做人的道理。
看到《圓明園的毀滅》這篇文章，我仿佛于作者一起回到了過去。看到了懷著狼子野心的英法聯軍，無視中華民族的尊嚴，肆意踐踏中國國土，掠搶了圓明園的文物和財物：推倒了園內的亭臺樓閣，毀壞園內的奇珍異寶……看到了烈火焚燒的圓明園和苦難的人民，它使我們明白了“落后就要挨打”的真諦，所以，我們必須靠自己的努力和發(fā)展來壯大美麗祖國！
在《兒童十萬個為什么》中，我仿佛和作者一起進入了科學世界�？�，花為什么有那么多種顏色？鴨子為什么會游泳？雞有耳朵嗎？等等。這種種問題將會在這本書中解開。這本書不但教給了我科學知識，還使我的生活豐富多彩，讓我真正體會了生活的樂趣。
《哈佛家訓》是我的最愛。每一個小故事都像一塊磁鐵一般，把我牢牢地吸引住�！镀に拱⑺镜�'結局》讓我愛不釋手：皮斯阿司在大牢中請求回家看老母，他的朋友達蒙愿意替他坐牢。長官告訴他如果在執(zhí)行死刑前他還未回來，達蒙就會被處死。就在死刑將要執(zhí)行的那一刻，皮斯阿司回來了。國王見皮斯阿司那么講義氣，并宣告他無罪釋放。讀完后，我為人性的純真善良而感動不已。我知道了朋友之間需要相互信任，需要忠誠：有了忠誠，才得到信任：有了信任，就必須要有忠誠。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！碑吘故敲苏f的話，相當富有哲理。是呀！書籍更像一位良師益友，它既能增進了我們的知識，使我們的靈魂變得聰明，又豐富了我們的課余生活，把我們帶進了一個五彩繽紛的書中世界，我慶幸：有書為伴，我的人生更加精彩！
五彩的世界作文2
一個秋雨綿綿的日子，小姑姑帶著表姐、表弟和我去南昌海洋公園游玩。
姑姑剛買好票，我們三個小朋友就迫不及待地沖進了海洋公園。我們興致勃勃來到淡水生物館，這里就像是海底世界，有上百種色彩斑斕、形態(tài)各異、大小不一的魚：兇殘的銀鯧、珍貴的中華鱘、巨大的海象、弱小的非洲小寶寶……真是讓我們目不暇接，眼花繚亂。進食表演開始了，有匙吻鱘濾食表演、兇殘銀鯧掠食表演、海象進食表演。我最喜歡看海象進食了，那只比我還大的海象左右搖擺著粗壯的尾巴，一看見一條小魚就朝它使勁一撲，那條弱小可憐的魚兒自然逃脫不了海象的捕食，成了海象的腹中之食。
在海獸表演館，我們欣賞了活潑可愛的海豹表演的頂球、套圈、滑板等精彩節(jié)目；五彩繽紛的海底隧道館就像是魚的世界，上面、左邊、右邊全都是魚兒在游動，有鯊魚、鰩魚、水蛇等近百種魚，穿行其中，我們仿佛置身于神秘莫測的海底，那里的萬魚爭食表演，真是讓我們大開眼界；在海洋劇場，我們還欣賞了滑稽可愛的人龜表演和令人膽戰(zhàn)心驚的人鯊共舞……
雖然二樓的珊瑚礁生物館沒有表演節(jié)目，但是它的風景決不比淡水生物館差。那里有橫行霸道的'炮彈魚、好吃懶做的吸盤魚、四四方方的木瓜魚等數百種奇形怪狀的珊瑚礁魚暢游在花團錦簇的珊瑚叢中，還有海龜、海星、海蘋果等十分有趣的海洋生物。
激動人心的時刻來到了——我們要在三樓海洋民俗館的人工沙灘上拾貝殼，在嬉魚池里撈小金魚。雖然天氣有些冷，但我們毫不猶豫地脫下鞋襪，爭先恐后拾起貝殼來。結果我拾了7個，表弟拾了8個，表姐卻只拾了2個�？蓳启~屬我最拿手了，他們只撈了一條、兩條，而我卻撈了五條魚……
海洋公園一行不僅讓我感到趣味無窮，還使我增長了見識，積累了許多新知識。
五彩的世界作文3
無論如何，不要放棄你追求夢想與幸福的權力�！}記
初次看見他，只覺得他是一位精神矍鑠的老人，頂多也就六十來歲的模樣，慈眉善目，神采飛揚�？伤麉s自我介紹道自十八歲那年飛來橫禍，已有五十八個春秋。
所有人都震驚了——遭遇如此劫難，依然樂觀生活的人并不多，況是如此長壽。
周遭的人議論紛紛，說他是運氣，可他卻說“每個人的存在都有他應有的價值”
每個人都應該有他的價值，記得上次我主辦的班會課叫做“你本來就應該不平凡”在那一大頁主持稿里面，這句話此起彼伏不厭其煩。
如今聽見這句話，只道是巧了，又覺得心中嘆服，雙目緊緊跟隨臺上的他。
他說道“我失去了雙手，但我獲得了更多”
他感道“我相信每個人都可以度過危難”
他雙目燃燒著對我們的激勵“你的名字應該與你的夢想息息相關”
他眼神中透著對我們的期待“我相信有一天能在世界看見你們”
這些語句沒有華麗的辭藻，確實字字珠璣。感覺有些似同坎菲爾和漢森編撰的`心靈雞湯，簡短，精煉，有力，富有哲理。我聽著他那具有傳奇色彩的人生旅途，感慨萬千。我突然有些羞愧——我們總是覺得自己在這個世界上扮演者一個不幸運的角色，而很輕易的放棄某些自己認為做不到的事情，可他卻活了下來，世界巡回演講。
最后，我看著他用那只機械手在白紙上寫下“永不放棄”
永不放棄，永不放棄，永不放棄……
演講結束，回教室的時候我碰見了他的翻譯——雙手合十，虔誠的對我說“Thanks”，我木訥的回應著他，心中感激之情溢于言表。
往前走些，我看見了他，做出了一個我從前絕不會有的舉動——我把我的筆記本遞給他，請他簽名，看著從他“手”下流出來的漂亮的花體字，佩服至極。
他的妻子也幫我簽了名——一位笑容溫暖的婦人，寫在他名字的下方，看上去很是和諧，從那本子上優(yōu)雅的英文字母中，我看見了幸福的蹤影。
那兩個簽名安靜的躺在我的筆記本上，在我遇到三元一次無從下手想要放棄的時候，在我寫作文沒有一絲靈感的時候，當我追求夢想遇到障礙時，當我負荷太重想要丟掉的時候。
它們給了我力量。
他是蘭迪博士，只給我上過一次課的恩師。
五彩的世界作文4
記得莎士比亞曾經說過：“書籍是世界的營養(yǎng)品”。而我，就像一個拼命吸吮營養(yǎng)的人。
想起小時候，我喜歡讀故事書，每次去書店，都不會空手而歸，現在家里的柜子上，堆滿了我的故事書。等我長大一些了，便厭倦了讀過幾十遍的故事書，于是，我便央求媽媽帶我去圖書館里借書看，由于借閱的期限太短，只有一個月時間就得歸還，所以我看的很快，囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。
有一天，一位同學向我推薦了一部好書，有好幾十冊，我向同學借閱了幾本，便愛不釋手，我便把同學那里的一系列書全部借閱看遍了，只能讓媽媽去新華書店給我買書，可話說到一半，媽媽卻堅決不同意，堅持說“書可以去圖書館里借閱，干嘛非要買呢？”可是我要看的那本書，圖書館偏偏沒有，我只能厚著臉皮央求媽媽，死纏爛打，媽媽終于同意給我買了。后來，有一家書店恰好有那本書，我讓媽媽給我買，可是媽媽怎么說都不給買，我只好讓媽媽陪我進去看，找到那本書，搬了一個凳子，坐下看了起來，一個小時過去了，有一個店員走了過來，我想，肯定被發(fā)現了，但她看了我一眼，便不予理會，我覺得這里應該可以看書，所以我常常來看書，成了這里的“�？汀�。
有一次，老師在教室宣布一個作文大賽，要求我們自己命題參賽，我知道自己作文不是特別好，但又被老師給選上，我也只能硬著頭皮上了，寫了一篇《感冒來了》，結果誤打誤撞地拿了個三等獎。
后來，我開始大量的閱讀，直到看到葉文玲寫的《寫好作文的方法》，要想寫好作文，就是要在閱讀文學名著的同時，多記筆記，把好詞好句抄寫下來，以后寫作文就可以運用進去。
讀書，可以增長知識，增加詞匯量。有人說“讀了一本好書，就像一位好老師為你上了一堂課”。還有人說“書是隨時在你旁邊的顧問，隨時都可以供給你所需要的知識，而且可以按照你的'心意，重復這個顧問的次數”。由此可見，書是一個人一生不可或缺的知識與智慧的源泉，同時還是我們的好伙伴，陪伴我們度過一生。
五彩的世界作文5
我小時候的記憶中，秋天是金色的，沒有其它顏色。
可是等我長大，卻發(fā)現秋天原來是五彩世界。秋天是五彩世界。天空像一塊覆蓋大地的藍寶石，藍得像一條藍綢帶，亮得像一塊透明發(fā)光的鏡子。云潔白得像被白雪擦過一般，在天空中不停地變幻。藍天好似底紙，白云好似白紙，構成了一幅幅奇妙的圖畫，奪人眼球。路邊的小草脫下了薄薄的綠裙子，換上了如同陽光般溫暖的金外套。在陽光的照耀下，發(fā)出了耀眼奪目的金光，似乎想和藍天白云一比高低。秋天是五彩世界。森林里各種各樣的樹早已摘下了美麗的頭花，開始了染發(fā)工作。
楓樹姐姐是最早染好發(fā)，她原先翠綠的頭發(fā)不見了，只看見火一般鮮艷的紅色。近看，楓葉一片比一片紅得耀眼，一片比一片紅得絢麗。遠看，楓葉的紅還很有層次呢！淺紅、大紅、朱紅、深紅，真像畫出來的。梧桐小弟追時尚，頭發(fā)染成了一半黃，一半綠。風一吹，葉子就嘩嘩作響，像五顏六色的.彩片在空中飛舞。銀杏妹妹最淑女，把頭發(fā)染成了公主才有的金色，一陣微風吹來，她那美麗柔軟的金發(fā)隨風飄舞。風停了，地上留下了銀杏妹妹的頭發(fā)。她的頭發(fā)像一把淺金的小扇子，可美啦！相比之下，松樹哥哥是最穩(wěn)重的，他只不過把頭發(fā)染深了一點，仍保留著翡翠般的綠色。秋天是五彩的世界。果園里的水果娃娃們都穿上了新衣，正在聚會呢！蘋果小妹最興奮，穿上了光滑的紅色大風衣，正興高采烈地跳著舞。葡萄一家是最耀眼的，他們有著水晶般的淺綠和淺紫，在陽光下一閃一閃的，和真的沒啥兩樣。金黃誘人的鴨梨哥，火紅中帶黃的石榴娃，大紅燈籠似的柿子寶寶，也在比美呢！秋天是五彩的世界。爬上山坡，走進公園，邁進庭院，那盛開的小野菊，散發(fā)出沁人的香氣。置身于菊的海洋中，有誰的心不被陶醉呢？你看它，顏色多么溫馨那！白如雪、粉如霞、紅似火、黃賽金……
清晨，花瓣上殘留著好些小露珠，當小露珠滑到花瓣邊上時，那鮮艷的顏色似乎也要滑下來了。我愛秋天的美，更愛她那絢麗的色彩！
五彩的世界作文6
春夏秋冬，四季輪回。我喜春，愛秋，喜夏，愛冬。它們不僅讓我們的世界五彩繽紛，還給我們帶來了四份禮物。春天為我們帶來和煦的春風，夏天為我們帶來解暑的夏雨，秋天為我們帶來清爽的秋風，冬天為我們帶來冰而美的冬雪。正值冬季，卻不見雪姑娘的身影，這多少讓我有些失落。終于，這一天的清晨，我清晰的聽到了雪姑娘輕柔的步伐。
身著奧黛，楚楚動人的她，拿著神奇的畫筆，成了一位丹青手。她首先為大山提筆，描摹著，揮灑著，轉瞬間，大山變成了銀灰相間，富有靈氣的仙山。如果撒上金光璀璨的陽光，就成了一座珠關寶氣的.金山。大樹也不甘落后，青色、灰色、黑色的枝杈，在白色的畫板中顯得格外耀眼。高大的衛(wèi)士們佇立著，眺望著遠方，欣賞著這片美景，贊不絕口。大地干脆就要求將自己變成純白色，成了一片雪的海洋，一望無垠，直到天際，而且有與高山大樹相映襯。妙不可言呀。我多想將自己融化，融入到這片巨作之中。寧靜典雅是這幅巨作的特點，也是畫主人的特點。
雪姑娘是多才多藝的才女，不僅畫藝精湛，而且在音樂方面也很有造詣。
身著奧黛，楚楚動人的她，拿著玲瓏剔透的指揮棒，成了一位指揮家。揮動著指揮棒，指揮著天空中一個個翩翩起舞的符號，譜寫了一首浪漫悠揚的樂章。孩子們沖出家門，沖向了這片歡樂天地，堆雪人、打雪仗，好不快樂自由，嬉笑聲沖向云霄。大人們陸續(xù)走出家門，聽著這首樂章，贊美聲，贊嘆聲，此起彼伏。遠處，雪姑娘笑了，甜甜地笑了。
雪姑娘悄悄地來了，不久，又悄悄地走了。她是冬帶給我們的禮物，而雪姑娘又給我們帶來一個個驚喜，讓我們快樂，讓我們的心情得以釋放。
我堅信，她還會回來，身著奧黛，楚楚動人的她還會回來。拿著畫筆，拿著指揮棒。
五彩的世界作文7
一個從幼稚到漸漸成熟的孩子，我眼中的世界到底是怎么樣的呢？在我眼中，她是彩虹般五顏六色的，她是不需要任何修飾和妝扮的，她是難以琢磨的.....
我眼中的世界是白色的。當我還是一個小寶寶的時候，在我的目光中，只能看見爸爸媽媽和長輩們那一張張充滿愛意的臉龐。除了這些和那琳瑯滿目的玩具，什么都進不了我的眼睛。我的神情懵懵懂懂，我的思想那么單純，就如一張等待描繪的白紙一般，上面沒有任何痕跡。所以，我眼中的世界她是白色的。
有人說，白色包含了所有的顏色，我又覺得我眼中的世界是紅色的。在我的目光中，有小朋友們送我禮物和分享快樂時的那份熱情。紅色是火熱的，它代表著激情，紅色的世界就是那份激情染成的。所以，我眼中的的世界她是紅色的。
我又覺得我眼中的世界是藍色的。在我的目光中，我看到那校服上的一抹崇文藍。藍色，自由的顏色，讓我想到那一只只在藍色大海上展翅翱翔的小海燕，它們身手敏捷、不畏風浪。藍色的世界就是崇文大家庭，代表著自由、寬廣。所以，我眼中的世界她是藍色的。
我還覺得我眼中的世界是黃色的。在我的目光中，看見了那明媚的陽光和一片片金燦燦的麥田，還有那秋天的落葉。黃色代表著陽光、麥田、落葉溢出的'成熟；黃色代表著健康、成長，就像我，正從一個懵懂的小孩成長為一個成熟的少年。所以我眼中的世界她是黃色的。
我眼中的世界又是綠色的�？茨谴禾炝鴺涿妊康男┰S綠色，你就能感覺到春意盎然、欣欣向榮。綠色代表著生機、代表著希望、代表著未來。我們正處在這個生機勃勃的時代，我們正從一棵棵小幼苗長成未來的參天大樹。我們的未來會是怎么樣呢？未來會是怎么難以琢磨呢？也許不久的將來，我們會乘著宇宙飛船，飛向另一個神秘莫測的星球，搭建我們新的美好家園，和外星人交朋友，在那里眺望我們這顆美麗絢爛的藍色星球。所以，綠色是未來的顏色，我眼中的世界她就是綠色的。
世界是白色的、世界是彩色的！世界在我眼中、世界在我腳下！世界那么大，我想去看看！
五彩的世界作文8
當我小的時候，我生活在只充滿歡笑的花園里。每天，我的生活無憂無慮的，在花園規(guī)矩，煩惱，悲痛，我的歡聲笑語�；▓@——童年。而現在，我?guī)缀踉僖哺惺艿侥莾簳r的快樂，只是那繁多的規(guī)矩，沉重的煩惱。
現在，我正在尋找埋藏在我心中的那些閃閃發(fā)光的星星�？茨穷w星星多亮啊，我從星星里看見……
那是冬天，下起了一場百年難得一見得大雪，外面的世界在一夜之間，都穿上了暖和的棉大衣，挺立著�！鞍�，多美的白色世界！”我不禁感嘆。我的腦海里浮現出想法，我叫上幾個好朋友，平均分組后，在相距100米的戰(zhàn)場上各自鐘。這表面上時公平的一次打雪戰(zhàn)，其實這我偷偷向別人借了個望遠鏡，相隔這么遠又下著雪，這是很難看清別人的位子的。想到這我的.臉上露出了詭異的笑容。
鐘的很快就了，我拿起法寶，仔細地觀察敵人的行動。正當我觀察時，敵軍一人乘著這時雪下得大，偷偷從軍營中，我偷偷的笑了幾下，便告訴同伴要小心。拿著手**，抵抗。
軍的幾人偷偷向前移動，后方的用“煙霧彈”掩護，敵人見我軍，產生了懷疑，派了兩個人從側面觀察。正當我感覺開心的時候，不只怎么會事，敵人竟然沖到距我的指揮部10米遠的地方，我感覺不好，讓全體人警戒。發(fā)射了多個“煙霧彈”，讓敵軍停止運動。又以猛烈地炮擊，這使敵人發(fā)狂了，瘋狂的向我指揮部打來，我想完了。就當我失去信心的時候，敵人的指揮部中傳來了我軍的勝利，我突然想到剛才去的兩個人。
就我軍以全勝告終，不過我倘然的說出了望遠鏡的事，那敵軍的小伙伴就不服了，紛紛說：“我說怎么這么奇怪，的行動都一清二楚？原來是你搞的鬼�！蔽疫B忙道歉。
見我那樣，都大笑起來。
童年的花園多好��！可時光一去不復返。我只能回想了，可惜。
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