回憶的作文【優(yōu)秀】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的回憶的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

回憶的作文1

　　“嚕啦啦！嚕啦啦！嚕啦……！”一天當(dāng)中，我最期待的時(shí)刻就是洗澡了。

　　放學(xué)后，我以最快的速度，沖向浴室里，準(zhǔn)備洗澡，因?yàn)樯象w育課的時(shí)候，炎熱的太陽(yáng)，讓我流的滿身大汗不過(guò)回家還可以沖個(gè)舒服、暢快的早，我就心滿意足了！

　　進(jìn)了浴室，拿起沐浴球，在身上抹了肥皂，開始我的“泡泡浴”，我一面洗，一面大展歌喉，真像是一位快樂的'小天使。玩膩了，便在手上抹了好多肥皂，握起拳頭，輕輕一吹，哇好多色彩繽紛的泡泡紛紛飛了出來(lái)我如同泡泡世界里的公主，有點(diǎn)飄飄欲仙的感覺呢！

　　回想起小時(shí)候，我時(shí)常和媽媽一起洗澡，小時(shí)后，我覺得和媽媽洗澡是天經(jīng)地義的事，但是媽媽現(xiàn)在都說(shuō)：“你長(zhǎng)大了不能再和媽媽洗澡了�！彼�以小時(shí)候的回憶是很珍貴的。

　　洗完澡后，我覺得輕松很多，也覺得精神很好，同時(shí)把身上的臟東西統(tǒng)統(tǒng)洗掉了，真是一舉“三”得��！

回憶的作文2

　　云有很多藍(lán)藍(lán)的記憶，關(guān)于藍(lán)天，關(guān)于大海，關(guān)于淚珠，關(guān)于憂郁。

　　那記憶里，有淡淡的梔子花香，純白的顏色綻放整個(gè)藍(lán)色夏天。那時(shí)候，內(nèi)心很多希翼，如努力發(fā)出光芒的小小螢火蟲，在黑夜里然茫然，但是依舊帶著微小光芒。

　　如果沒有能夠倒回的時(shí)間機(jī)器，那就做內(nèi)心的獨(dú)特記憶，保留住那一季屬于彼此的味道，久久彌漫在下一季的.路口，有溫暖的陽(yáng)光接手，有拂曉的微風(fēng)相送，只為那淡淡的香氣。

　　一路尋來(lái)，淚水撲滿淡淡痕跡，提醒那些悲傷來(lái)過(guò)，忘記不是一件簡(jiǎn)單的事情，卻全然是自己的。愛戀之所以珍貴不是因?yàn)檠赝镜娘L(fēng)景，在乎的是僅僅想抓住的永恒。

　　只偎倚在落葉懷抱里的短暫，枯澀漂染了整個(gè)夏末，不值得持久的回憶，如果只是來(lái)過(guò)，如果只是想記住，那便就成全路過(guò)的人兒吧，可心底落寞的樣子侵入初秋的臉，掛滿傷痕。最后連塵埃都占了一地的景色，疾走的酒窩流浪在誰(shuí)的眼睛里？不再是自己。

回憶的作文3

　　我覺得我像是一朵生氣勃勃的蒲公英，很開朗、愉快，但有時(shí)又會(huì)彷彿一朵枯萎的樹枝，我的腦袋里有兩部分，右邊是開心、出國(guó)的回憶；左邊則是傷心、悲慘的回憶；中間則是用來(lái)應(yīng)付我奇特的問(wèn)題。

　　原本我的腦袋都對(duì)媽媽很深的、很深的付出她的愛的影像，但聽過(guò)周杰倫的“聽媽媽的話”后對(duì)她的愛映像也加深了許多，別人的.腦都裝知識(shí)，我則裝別的事，要考試了我都一點(diǎn)也不緊張，別人卻緊張的要死，真奇怪，他們都在緊張些什么？真讓人摸不清他們?cè)谙胧裁�，我的秘密有那些？就讓我�?lái)說(shuō)給你聽吧！

　　以前，當(dāng)我還小時(shí)，我賴床不肯上學(xué)，結(jié)果老師、同學(xué)居然跑到我家來(lái)叫我，真丟臉，噓！小聲點(diǎn)別讓人聽到了！還有喔，嗯，��！有次我還沒要上游泳課，居然穿泳衣去上課，結(jié)果老師才說(shuō)：“丙班是下一節(jié)，不是這節(jié)�！焙ι险n的兩班還笑我。

　　所以，以后這些喜怒哀樂的事，都會(huì)藏在你、我的腦海深處，有空也要記得翻翻這一本“回憶的相簿”看看以前的趣事喔！

回憶的作文4

　　在20xx年的一天，我的舞蹈老師告訴我們，我們的舞蹈要參加全國(guó)的'舞蹈比賽了。而且是去北京呢。

　　終于到了比賽的那一天，我們上了火車，火車啟動(dòng)了。第二天，我們到了北京。哇北京真大��！到了比賽場(chǎng)地，我下了一跳，十幾個(gè)評(píng)委呀！他們正看著臺(tái)上 的每個(gè)演員呢。我想，萬(wàn)一我的缺點(diǎn)被評(píng)委抓住了，一定不會(huì)有好結(jié)果。主持人點(diǎn)到了我們，我們的老師對(duì)我們說(shuō)：“加油，你們一定行！”我聽后，鼓足了勇氣走 到臺(tái)上。音樂一響，我靈活自如地動(dòng)了起來(lái)。臺(tái)下的掌聲不時(shí)響起，我高興極了，跳得跟起勁了。跳完后，我看到評(píng)委的臉上露出了滿意的笑容。

　　評(píng)委開始開始說(shuō)成績(jī)了，等說(shuō)到我們的時(shí)候，我聽得最仔細(xì)了。終于悅耳的兩個(gè)字說(shuō)出來(lái)了“金獎(jiǎng)”！

　　耶！我們贏了！在回家的路上，老師還不時(shí)地夸我們呢。我希望下次還能的金獎(jiǎng)，讓媽媽高興！

回憶的作文5

　　受到今年疫情的影響，我們已經(jīng)幾個(gè)月沒有回到可愛的校園了。校園的花花草草都讓我想念。

　　我想見到校園的春天。想看到校園里朵朵開放的迎春花；想看到一只只小鳥飛回我們的校園；想聽到同學(xué)們?cè)陉?yáng)光明媚的'早晨里朗朗的讀書聲；想看到一棵棵小草展現(xiàn)出它們的勃勃生機(jī)。

　　我想見到校園的夏天。想看到池塘里的荷花競(jìng)相開放；想看到小魚兒在荷葉旁歡快地捉迷藏；想和朋友們?cè)谟境乩镦覒蛲嫠�；想聽見知了在樹上響亮地歌唱�?/p>

　　我想見到校園的秋天。想看到碩果累累的校園。銀杏扇動(dòng)著金黃的小扇子帶來(lái)陣陣涼爽的秋風(fēng)；石榴在枝頭裂開了嘴；柿子像小燈籠一樣掛滿枝頭。

　　我想見到校園的冬天。寒冷的雪地里，一樹寒梅悄悄開放。我們哈著氣、搓著手。一邊打雪仗、堆雪人，一邊嗅著蠟梅的清香，多么歡樂，多么享受啊！

　　校園的每一天，發(fā)生的每一件事都值得我們回憶。親愛的新東方，我想見到你！

回憶的作文6

　　今天學(xué)完象棋回家，看到媽媽手里拿著一大疊相片，我趕緊跑過(guò)去看。我問(wèn)媽媽：“怎么這么多我以前的相片呢？”媽媽說(shuō)：“這是前年跟去年照的相片，一直在相機(jī)里面，沒有洗出來(lái)，也有一起是用手機(jī)拍的。”

　　我拿起那一大疊相片，看到有的是在外公家拍的，有的是平時(shí)拍的，有的是班級(jí)組織旅游的時(shí)候拍的.，還有一些是我生日的時(shí)候拍的，有我自己?jiǎn)为?dú)照的，也有和好朋友一起照的，當(dāng)然還有和爸爸媽媽一起拍的。

　　相片上的我擺著各種姿勢(shì)，露出開心的笑容，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你看我的相片多可愛呀！”媽媽開玩笑地說(shuō)：“對(duì)啊，以前比現(xiàn)在帥多了�！蔽液蛬寢屢粡垙埧粗�，并對(duì)著每張相片進(jìn)行評(píng)論，看著這些相片讓我想起以前許多美好的回憶，我想對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝你媽媽！

回憶的作文7

　　正是酷暑，屋外熱浪滾滾，正是稻谷收獲的季節(jié)。刺眼的陽(yáng)光和偶爾的一聲鳥啼使我恍惚回到了童年……

　　鄉(xiāng)村的孩子在這時(shí)是要看著自家的稻谷的，打谷場(chǎng)上大的、小的、圓的、方的一塊塊是各家的谷子。大人在田里忙碌著，照看的任務(wù)就落在孩子們身上：給谷子翻翻身啊，防雞鴨啄食啊，還有不能明說(shuō)的——防人偷走啊，現(xiàn)在看來(lái)有點(diǎn)可笑，那時(shí)卻關(guān)系到一家人一年的生計(jì)，于是不大的'一個(gè)打谷場(chǎng)院便成了孩子們的戰(zhàn)地。

　　盡管烈日炎炎，孩子們卻從未因此而失去玩的樂趣。用竹子作成的裝稻谷的“覽”是孩子們最大的玩具：坐在“覽”里，上面再罩上一個(gè)，于是便成了一個(gè)小小的房間。在里面坐著，呼吸稻谷的清香，感受微微的熱意，聽著婉轉(zhuǎn)的鳥啼，慢慢地昏昏然進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)里也不忘自己的使命……“雞吃米了！”一聲叫喊如炸雷一般在空中響起，驚醒過(guò)來(lái)的我急急從滾倒地上的“覽”中爬出，卻見小伙伴們嬉笑著跑開了……

回憶的作文8

　　每當(dāng)翻開影集，展現(xiàn)在眼前的第一張照片上，有一個(gè)小女孩，戴著一個(gè)小粉帽，穿著漂亮的小黃衣裳，坐在小推車?yán)锖闷娴臇|看西看。其實(shí)，照片上的小女孩就是一歲的'我。蹲在旁邊的媽媽用手拉著我的衣裳，好像在說(shuō)：“轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，我們要照相了！”瞧！這多有意思。

　　第二張是在我三歲的時(shí)候和媽媽一起拍的。仔細(xì)一看，那時(shí)的我和媽媽都笑得非常甜。這是怎么回事呢？原來(lái)呀，媽媽把大蘋果放在了我的頭上像鼓了個(gè)大包一樣，特別好玩。所以我和媽媽都忍不住大笑起來(lái)。

　　第三張是我們一家三口（爸爸、媽媽和我）的照片。照片上，我們坐在小船里，爸爸和媽媽一起努力的劃著船，我邊打著傘，邊喊著：“加油！加油！……”在這幸福的場(chǎng)面，留下了一張珍貴的照片。

　　這三張照片記錄著我成長(zhǎng)的美好回憶，是三張珍貴的照片。

回憶的作文9

　　一年夏天，灼眼的眼光直射到每個(gè)人身上，讓人們感到酷暑炎熱的威力。這般熱點(diǎn)夏天不去海灘涼快怎么行呢？于是爸爸和媽媽叫上鞋同事，一路熱熱鬧鬧地直奔目的地。

　　下了車，一股清涼的氣息到我臉上，把原本現(xiàn)在汽車?yán)锏膼灍崛�趕走了，只剩下陣陣海風(fēng)帶來(lái)的涼爽讓我心曠神怡。蔚藍(lán)的.大海如寶石一般鑲在金黃的沙灘上，真是讓人嘖嘖贊嘆，賞心悅目。

　　我們都坐在大大的傘下，捧著椰子吸汁。吸久了，覺得無(wú)趣了，便光這腳丫沖到岸邊躺下來(lái)。海水伴著白色的浪花輕輕地拍打著我的全身，我感到非常愜意，就像鳥兒從籠中逃出來(lái)，自在的飛翔……后來(lái)，我就躺這兒睡著了。醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)連旁擱了只小蝦，看它揮舞著小爪子，害的我頓時(shí)睡意全消，跌跌撞撞地跑遠(yuǎn)了。

　　我的心門被輕輕推開一道細(xì)縫，無(wú)數(shù)個(gè)日億想踩著黑白鋼琴鍵，有節(jié)奏地次漏進(jìn)來(lái)，小時(shí)候喝了一杯醋結(jié)果吐了一地，在車上頑皮……

回憶的作文10

　　從上個(gè)學(xué)期的課文《桂花雨》起，我在生活當(dāng)中就處處留心了。這不，你看：

　　教完《桂花雨》的那一周末，我做完了作業(yè)，無(wú)所事事。正巧，妹妹走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“哥哥，我們下去騎自行車吧！”我同意了。

　　來(lái)到橋的另一頭，我突然看到了香氣撲鼻的金燦燦的幾棵樹——桂花樹。我和妹妹興高采烈地來(lái)到桂花樹旁邊。一來(lái)到樹旁，我們被那香氣撲鼻的香味所吸引了。突然，我突發(fā)奇想地想：和課本上的“我”一樣:搖桂花樹吧！我把我的想法告訴妹妹，妹妹同意了。

　　開始搖樹了，我先搖了幾下，先只聽見那樹的.“沙沙”的聲音，接著一些些桂花“陸陸續(xù)續(xù)”地往下掉。先是落下幾朵，接著桂花像雨一樣，一朵落在東邊，一朵落在西邊；一朵落在你頭上，一朵落在我頭上......好玩極了。

　　搖完了樹，我們把這些花放在竹籃里，然后騎著自行車回家，給媽媽呈現(xiàn)“成果”。

　　現(xiàn)在，你再下去找桂花，即使你找到了，也是不黃或不美。

　　唉，真回想當(dāng)時(shí)的心情�。�

回憶的作文11

　　六年的時(shí)光已在指縫中悄悄溜去，歲月帶走了時(shí)間，卻帶不走我的回憶。

　　回首過(guò)去，我們從一個(gè)個(gè)“小矮子”，變成一個(gè)個(gè)“高個(gè)子”；從一個(gè)個(gè)無(wú)知的孩子，變成一個(gè)個(gè)懂事的少年；從一個(gè)個(gè)可愛的.“好奇鬼”，變成一個(gè)個(gè)彬彬有禮的“小博士”；從剛?cè)雽W(xué)時(shí)那一張張稚氣的臉蛋，到離別時(shí)那依依不舍的神情。在這期間，我們經(jīng)歷了許多：一次又一次“驚心動(dòng)魄”的考試；空氣中洋溢著無(wú)限歡樂的兒童節(jié)；充滿歡笑的春游、秋游；艱苦的軍訓(xùn)；努力奮斗的體育節(jié)……這些都?xì)v歷在目。

　　即將畢業(yè)了，我想大家都明白：畢業(yè)是我們?nèi)松�中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是人生中的另外一個(gè)起點(diǎn)。祝愿大家以后的路越走越順暢！

回憶的作文12

　　今天我在收拾房間的時(shí)候，看到了小學(xué)時(shí)的畢業(yè)照。我停下了手上的活，看著手上那張照片中熟悉的面孔。心中不由的想起小學(xué)時(shí)的一幕幕。

　　記得那時(shí)和好朋友拉著手走過(guò)校道。記得和同桌上課時(shí)切切私語(yǔ)。記得下了課同學(xué)們有說(shuō)有笑……不管怎么鬧我們都像個(gè)大家庭。

　　可現(xiàn)在我們都上了初中，各自都在忙著自己的'學(xué)習(xí)很少有時(shí)間能聚在一起。就連我和好朋友見個(gè)面也很難。不是她要上補(bǔ)習(xí)班就是我要上補(bǔ)習(xí)班。有時(shí)候真希望我們能回到過(guò)去，那時(shí)候我們無(wú)憂無(wú)慮，

　　每天只用對(duì)著語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩科。下了課還可以和同學(xué)一起小打小鬧，好不熱鬧�？烧l(shuí)都知道那是不可能的事�；貞�，原來(lái)就是痛的流露。于悲哀的過(guò)程憶起一次，誠(chéng)然會(huì)傷心一次，回憶何嘗不帶給我們無(wú)盡的

　　悵惘？因?yàn)榛貞�，即意味著已�?jīng)回不去。

回憶的作文13

　　不知不覺，六個(gè)春夏秋冬已離我遠(yuǎn)去。漫步在校園中，沐浴著夕陽(yáng)的余輝，空氣中彌漫著那記憶的味道——有酸、有甜、有苦、有辣、有咸，小小的.一個(gè)角落，充滿了這五種味道，是童年的味道、是友誼的味道。一群一年級(jí)的小朋友就像一群剛從蛋殼里爬出來(lái)的小鴨子，曾經(jīng)的我不是和他們一樣嗎？那時(shí)候，我、李姿儀、劉志昊，我們可是“黃金鐵三角”，一塊玩、一塊鬧，無(wú)憂無(wú)慮。

　　走在四年級(jí)的人群中，他們一個(gè)個(gè)昂首挺胸，充當(dāng)大哥哥大姐姐的角色。我又何嘗不是呢，總覺得自己很大了，到了六年級(jí)才知道，那時(shí)候，剛學(xué)會(huì)走路。

　　現(xiàn)在，我們已經(jīng)可以展翅翱翔，但，就要飛離這親愛的校園，離開這慈祥的老師，分別這六年的朋友。

回憶的作文14

　　在我的相冊(cè)里珍藏著許多照片，我最喜歡的就是在上海東方明珠塔下拍的那一張。看到那張照片，我似乎又參觀了一次東方明珠塔。

　　高聳入云的.東方明珠塔位于上海黃浦江畔，塔高468米，是亞洲第一高，世界第三高，它是上海的象征。站在塔頂往下看，高樓像牙膏盒，汽車像小甲蟲，人像小螞蟻，整個(gè)上海盡收眼底。塔的底層是一個(gè)歷史博物館，展示了從清朝到解放前上海的面貌。我看到里面陳列的蠟人和真人一模一樣，我看了一遍又一遍，在媽媽的催促下才戀戀不舍地離開。

　　當(dāng)我們從塔里出來(lái)到了廣場(chǎng)上，夜幕剛剛降臨。我回頭一看，東方明珠塔的燈全部亮了，五光十色的霓虹燈把塔打扮得更宏偉了。這時(shí)，媽媽拿出照相機(jī)拍下了我在塔下的留念。

回憶的作文15

　　“什么事，小龍……”

　　“你看，我昨天夜里夢(mèng)見一個(gè)時(shí)空穿越機(jī)帶著我回顧了歷史，我親眼目睹了好多好多傳奇故事，就是這個(gè)東西啊”

　　圣琳說(shuō)：“你沒發(fā)燒吧，是不是今天你吃錯(cuò)藥了？”一陣狂笑中……

　　不行你自己看，小龍按了一下紅色按鈕，沒想到，突然在他們面前出現(xiàn)了光速漩渦，將他們吸了進(jìn)去，經(jīng)過(guò)一番的.折騰，他們掉到了一塊空地上。

　　突然，一個(gè)藍(lán)色頭像出現(xiàn)在他們面前，對(duì)他們說(shuō)：“你們必須在歷史里收集器所有的時(shí)光碎片，才能重啟光速漩渦，回到現(xiàn)實(shí)社會(huì)，不然……

　　小龍沮喪極了，他環(huán)視了四周，雜草重生，遠(yuǎn)處不時(shí)傳來(lái)猿猴的叫聲，驚起了小龍一身冷汗，還是圣琳頭腦靈活，說(shuō)：”我們?cè)摬皇谴┰降皆�謀人的地方了吧�！�

　　這時(shí)，幾只猿猴出現(xiàn)在他們眼前了。

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