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我的吉他夢(mèng)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的我的吉他夢(mèng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的吉他夢(mèng)作文1
在青春時(shí)期每個(gè)人的心底都有一個(gè)夢(mèng)想，是未來(lái)怎么生活，還是有一個(gè)怎樣的職業(yè)。
在一個(gè)夏天，不經(jīng)意間我聽(tīng)到了《老男孩》這首歌，它優(yōu)美的旋律和歌曲的感情深深的吸引了我。我便抄下歌詞，一遍遍的聽(tīng)一遍遍的學(xué)唱。因?yàn)檫@首歌是吉他伴奏的，所以讓我第一次對(duì)吉他產(chǎn)生了濃厚的興趣，后來(lái)我便愛(ài)上了吉他，聽(tīng)說(shuō)有吉他的彈唱或是伴奏，我一定要聽(tīng)，關(guān)于吉他的圖片，一定會(huì)看。
不久之后，我鼓起勇氣向爸爸提出了購(gòu)買(mǎi)吉他的要求。爸爸沒(méi)有怎么猶豫，但畢竟沒(méi)有接觸過(guò)，便買(mǎi)了一把便宜些的學(xué)學(xué)看。那時(shí)正值暑假，買(mǎi)來(lái)之后，本以為彈奏很簡(jiǎn)單的我有些迷茫，那是家里還沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，老師的教學(xué)費(fèi)用比吉他還要貴再加上也沒(méi)有條件天天去。就這樣，我的吉他夢(mèng)停了下來(lái)。
后來(lái)有了網(wǎng)絡(luò)卻沒(méi)記起吉他，在暑假臨近結(jié)束的那幾天里，我突然想起了那個(gè)停止著的夢(mèng)，于是抓緊時(shí)間在網(wǎng)上找各種視頻和資料學(xué)習(xí)，終于還是功夫不負(fù)有心人，我找到了好的老師。他叫張琳，聽(tīng)起來(lái)像女生的名字，卻的的`確確是一個(gè)“老男孩”，但他自稱(chēng)左輪。
我的夢(mèng)又在心中燃起來(lái)。那些天跟隨他的認(rèn)真學(xué)習(xí)與刻苦練習(xí)，可以說(shuō)是廢寢忘食。雖然只是視頻教學(xué)，但還是可以了解的很詳細(xì)。
一開(kāi)始學(xué)，再加上吉他質(zhì)量的因素，手指按在弦上會(huì)很痛，但我知道只有堅(jiān)持才回獲得收獲，我繼續(xù)堅(jiān)持著。
前幾天，正好是左輪《人人可以學(xué)吉他》一百集視頻特輯，左輪用一個(gè)多小時(shí)時(shí)間述說(shuō)了他從小學(xué)吉他的成長(zhǎng)經(jīng)歷。重要的不在于條件怎樣，而在于堅(jiān)持，他堅(jiān)持了十年有了今日的成功。
其實(shí)做每件事都在于堅(jiān)持。我的吉他夢(mèng)還在燃燒，希望憑自己的奮斗與堅(jiān)持走上這條以音樂(lè)為方向，吉他為使命的人生路。左輪可以，我也可以。信心來(lái)自于實(shí)力，而實(shí)力來(lái)自于堅(jiān)持。我渴望成為一名吉他手，在眾多吉他愛(ài)好者中有自己的一片天地，直到最后的成功。
我的吉他夢(mèng)作文2
“沈呂昂，再來(lái)一首！再來(lái)一首！”臺(tái)下小觀眾們意猶未盡，強(qiáng)烈要求我再?gòu)椧皇�。其�?shí)，我能在“青荷秀”的舞臺(tái)上亮出如此精彩的表演，期間有一段“艱辛”的歷程。
記得那是一個(gè)晴朗的下午，教音樂(lè)的沈老師親切地問(wèn)我：“昂昂，你想不想學(xué)吉他呀？”學(xué)吉他！這是我夢(mèng)寐以求的事。以前每一次看到電視里的帥哥拿著把木吉他在臺(tái)上演奏，下面千萬(wàn)粉絲在大聲尖叫，我是何等羨慕！聽(tīng)到終于能做自己想做的事了，我便脫口而出：“當(dāng)然想學(xué)！”回到家，我就和媽媽商量，最后媽媽終于答應(yīng)了。
第二天，我興高采烈地將“喜訊”傳給沈老師，沈老師特意給我找了個(gè)伴，居然能和最要好的朋友——阿暢一起學(xué)吉他，真是太開(kāi)心了。那天晚上，沈老師開(kāi)車(chē)帶著我們來(lái)到了南潯浙北大廈附近的“小左吉他工作室”。左老師熱情地接待了我們，面對(duì)滿屋子的吉他，我們倍感新奇，經(jīng)過(guò)仔細(xì)地篩揀，我和阿暢各自挑選了心儀的那把吉他，便開(kāi)始了學(xué)吉他之路。我們端坐著聆聽(tīng)左老師的教導(dǎo)，小到手指放哪，大到全身姿勢(shì)，一切都要循規(guī)蹈矩。然而只一會(huì)兒我就肩膀酸，手指痛。嗬，原本以為學(xué)吉他只是玩玩而已，現(xiàn)在才知道還真不容易哩！該學(xué)彈和弦了，這一次更是厲害，我疼得直咬牙，就這樣我與疼痛抗?fàn)幜嗽S久，老師才對(duì)我們說(shuō)：“可以了�！碧鄣媚樁肌白兞诵巍钡奈也湃玑屩刎�(fù)，長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣。接下來(lái)一連好幾個(gè)星期，我們都只練基本功，是多么的枯燥乏味。那段時(shí)間，我一看到吉他就心煩，真想把它摔了。細(xì)心的媽媽看透了我的心思，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“兒子，決定做件事很簡(jiǎn)單，但要把事情做到出類(lèi)拔萃需要長(zhǎng)期不懈地努力。媽媽相信你不會(huì)半途而廢的。”聽(tīng)了媽媽的那番話，我終于有了堅(jiān)持下去的'決心。
自那以后，每次學(xué)了新課，我總是認(rèn)真地練習(xí)，直到熟練為止。哪怕手指擦破皮鮮血直流，疼得我齜牙咧嘴，我也不會(huì)停止。每次匯課我都能得到老師的贊賞，讓我自信滿滿。
如今，我這個(gè)陽(yáng)光男孩抱著心愛(ài)的吉他在學(xué)校的舞臺(tái)上頻頻亮相，每每聽(tīng)到同學(xué)們的喝彩聲，心中滿是喜悅……
我的吉他夢(mèng)作文3
夜晚，周?chē)璋刀澎o，遠(yuǎn)處時(shí)而傳來(lái)幾聲犬吠，只有我的屋子里卻透著閃亮的燈光，一陣陣樂(lè)曲劃過(guò)寂靜的天空。那正是在吉他夢(mèng)的驅(qū)使下，努力練習(xí)的我奏出的。
小時(shí)候，隨媽媽到照相館里拍藝術(shù)照。我第一眼就瞧上了一把小吉他，手撥琴弦，盤(pán)腿坐下，對(duì)著照相機(jī)露出燦爛的笑容。后來(lái)，每每看到電視上的吉他表演，我也會(huì)裝模作樣地上下比劃，想象著置身其中，樂(lè)此不疲。
十歲那年，我終于如愿以償，開(kāi)始學(xué)習(xí)吉他。當(dāng)我第一次用胖乎乎的小手撥動(dòng)琴弦時(shí)，仿佛有千萬(wàn)根鋼針扎向我的手指，又好似一道道電流觸碰我的指尖。我情不自禁地地大叫一聲，手指立刻逃離了這個(gè)“刺猬”。撥弦的印痕深深的刻在我的指尖，也深深印在我地腦海里。我正思忖著是不是想放棄練習(xí)時(shí)，老師鼓勵(lì)我：“不要怕，這點(diǎn)痛不算什么，想想你的`吉他夢(mèng)，你要堅(jiān)持去實(shí)現(xiàn)它�。 �
這句話把我從怯懦中喚醒，給予我無(wú)限的勇氣，我嘗試著再次與那“刺猬”接觸。彈出的聲音時(shí)而斷斷續(xù)續(xù)，時(shí)而輕重不分，隨著練習(xí)強(qiáng)度的加大，我的手指也不斷向我發(fā)出抗議——疼、疼、疼！然而，每次當(dāng)我想放棄的時(shí)候，吉他夢(mèng)便又給我無(wú)限力量，我默默咬牙堅(jiān)持著，想著：如果讓別人看到我齜牙咧嘴地演奏，那多滑稽啊。
就這樣，雖然指尖又增多了一道道深深的“烙印”，但指尖流出的不再是“吱吱沙沙”砍木頭的聲音，而是令人歡快的樂(lè)音。在這音樂(lè)中，我仿佛置身于一片清新的田園；我仿佛看到紅彤彤的太陽(yáng)緩緩爬上湛藍(lán)的天空；我仿佛沐浴在透過(guò)茂密的綠葉，灑下的點(diǎn)點(diǎn)零碎的光斑中；我仿佛眺望著炊煙繚繞的村莊……我彈奏著，傾聽(tīng)著，想象著，嘴角不禁微微上揚(yáng)。
是啊！“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗！”我也將在吉他夢(mèng)的鼓舞下不斷堅(jiān)持，不斷進(jìn)取，不斷超越！
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