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我的小精靈作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的我的小精靈作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的小精靈作文1
“開心魔（mó）法，變變變！”知道是誰(shuí)在施（shī）魔法嗎？哈哈，就是我！
我是一個(gè)小精靈，專門為媽媽施心情魔法。
當(dāng)我考了100分的時(shí)候，我就會(huì)給媽媽施開心魔法。媽媽會(huì)像蒙娜（nà）麗莎一樣，送給我一個(gè)甜美的微笑。
當(dāng)我不小心摔（shuāi）倒的時(shí)候，我就會(huì)給媽媽施緊張魔法。媽媽會(huì)像鵝媽媽丟了一個(gè)蛋一樣，變得異常緊張。
當(dāng)我因?yàn)樘詺夂托∨笥汛蚣艿臅r(shí)候，我就會(huì)給媽媽施生氣魔法。媽媽會(huì)像一頭看見紅布的牛一樣，怒（nù）氣沖沖地跑過(guò)來(lái)。
當(dāng)我生病住院的時(shí)候，我就會(huì)給媽媽施害怕魔法。媽媽會(huì)像在森林里迷了路一樣，擔(dān)心又害怕。
我覺得做媽媽的.小精靈，是一件很幸福的事。小朋友，你愿做媽媽的小精靈嗎？
我的小精靈作文2
這天，我們剛上完體育課，大家陸陸續(xù)續(xù)回到教室。我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小精靈，她有一頭金黃金黃的長(zhǎng)頭發(fā)，一對(duì)又尖又長(zhǎng)的小耳朵，穿著粉紅色的小裙子和一雙透明的小翅膀，只有手掌大小，最有趣的是她會(huì)魔法。
只有我看得見她，能和她說(shuō)話。小精靈飛到我面前說(shuō)：“你好，我是小精靈卡朵，你是誰(shuí)？”“你好卡朵，我是付雅浛，是一名三年級(jí)小學(xué)生。”我回答道。上課的時(shí)候，我時(shí)不時(shí)地和前后同學(xué)說(shuō)悄悄話，卡朵就會(huì)在我的耳邊說(shuō)：“付雅浛，一定要認(rèn)真聽講�！甭犃怂膭窀�，我挺了挺身子，頓時(shí)精神抖擻了。
過(guò)了一會(huì)就下課了，數(shù)學(xué)組長(zhǎng)來(lái)到我旁邊說(shuō)：“交中午作業(yè)了�！卑パ�，不好了，中午作業(yè)本忘帶了怎么辦？卡朵說(shuō)：“不要慌，我?guī)湍阕兂鰜?lái)�！币幌伦�，我的.作業(yè)本就變出來(lái)了，把作業(yè)本交給組長(zhǎng)。我對(duì)卡朵說(shuō)：“謝謝你，卡朵�！薄安挥弥x，我們都是好朋友。”
時(shí)間真快，要放學(xué)了，我依依不舍地和卡朵分開，卡朵說(shuō)：“明天，我還會(huì)來(lái)看你的�！�
我的小精靈作文3
有一天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)到有一天。一群小精靈有桌子小精靈，椅子小精靈和黑板小精靈。桌子小精靈說(shuō)：“那些沒素質(zhì)的學(xué)生天天往我嘴里吐痰，嗆的我難受�！币巫有【`又說(shuō)：“他們都把我坐得裂縫了。”黑板小精靈又說(shuō)：“他們天天用粉筆把我寫的這里那里都是字和數(shù)學(xué)題，也不擦�！毙【`隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“不如你們明天給他們說(shuō)一下吧！看看它們有什么反應(yīng)。”
第二天，一個(gè)小男生坐到了椅子上，椅子咔嚓的`一聲裂了。椅子說(shuō)：“再見了，朋友們！”小男生說(shuō)：“你不能死。如果你死了，我還坐什么呀？”小男生哭著說(shuō)。椅子說(shuō)：“我死了，你一定要保護(hù)好其他的椅子呀！”后來(lái)小男生把椅子，桌子和黑板保護(hù)的好好的。椅子壞了，把它修好，桌子里有痰，把它們擦干凈，黑板臟。把它也擦干凈。
這就是我夢(mèng)里的小精靈。今后我要做一個(gè)有愛心的小朋友，好好愛護(hù)公共物品，好好關(guān)心我的老師和同學(xué)。讓小精靈們看到一個(gè)美麗的班集體。
我的小精靈作文4
七條可愛的小金魚，是上周六媽媽和我一起去買的。那天，我正準(zhǔn)備去上英語(yǔ)課，媽媽讓我和她去買金魚，我高興的不得了。
這七條魚當(dāng)中，有四條是四胞胎兄弟，一條金色的.，一條紅色的，一條是白的，一條是花的。其他三條卻是有名字的，一條叫里烏烏，一條叫豆豆頭，還有一條叫花仙子。這些金魚體形不一，顏色煞是好看。
我還與這些小精靈發(fā)生了一些有趣的事。有一天，我正閑著，想著逗逗金魚吧！我拿著漁網(wǎng)準(zhǔn)備撈它們，來(lái)到魚缸前，魚缸里的魚兒像是羊遇上狼一樣，匆匆逃離。我剛捕到一條，它就跳到我的臉上，我一想：怎么變成“魚捕人”了呢？自從這件事發(fā)生后，我就再也不玩人捕魚了。
我給它們喂食時(shí)就更好玩了。有一天，我把魚食撒了幾粒放進(jìn)水里，魚兒們爭(zhēng)先恐后地?fù)岕~食，大魚把小魚推到一邊去，自己來(lái)吃魚食，幾條大魚把水弄得“嘩啦啦，嘩啦啦”地響，還把水弄到我的臉上去了呢！
唉，我的小精靈們，真拿你們沒辦法。
我的小精靈作文5
下午自習(xí)課，老師染發(fā)我呢吧練字，同學(xué)們紛紛拿出鋼筆開始寫字，這是，小紅站起來(lái)說(shuō)：“老師，我的粉紅色鋼筆丟了!”老師問(wèn)大家：“誰(shuí)看見了她的粉紅色鋼筆?”同學(xué)們沒有人知道，小紅快急苦了，老師叫我們幫她找一找，大家找了文具盒、書包、地面，都沒有發(fā)現(xiàn)小紅的粉紅色鋼筆，小紅急得哭了起來(lái)：“那只鋼筆是爺爺賣給我的禮物，十分珍貴!”
怎么辦呢?
我靈機(jī)一動(dòng)，把妙妙叫了出來(lái)，妙妙是一只小精靈，他的'頭頂上長(zhǎng)了一對(duì)角，頭圓圓的像一個(gè)小球，身體像香腸，一雙短腿，還有小尾巴，它懂得很多知識(shí)，無(wú)所不能。妙妙小精靈聽到了我的指令，變成了一只小狗，聞了聞小紅的文具盒，然后走到了講臺(tái)下，原來(lái)，小紅的鋼筆調(diào)到了縫隙里，可是這縫隙也太窄了，這是，小精靈迅速地變小了，然后鉆進(jìn)縫里，推出了鋼筆，我把鋼筆還給了小紅，小紅開心地笑了。
我喜歡我的小精靈，它善良、可愛，帶給我快樂(lè)!
我的小精靈作文6
在我家的那張木床上，有一只可愛的玩具。它，就是那只令我快樂(lè)的小兔子。曾經(jīng)，它陪我度過(guò)了多少夜晚；曾經(jīng)，它陪我度過(guò)多少快樂(lè)時(shí)光……
我很喜歡我的小兔子。
為了這只人見人愛的小兔子，我為它起過(guò)多少“酷名”，因?yàn)檫@只兔子有著一雙水晶似的大眼睛，所以，最后我還是給它起了一個(gè)叫“水晶”的名字。從此，我便“水晶！水晶！”地稱呼起它了。
我很喜歡我的`小兔子。
有時(shí)，伙伴們到我家玩游戲，我總是舍不得給伙伴們玩，就算是知心朋友，也是在我的一再“叮囑”下，小心翼翼地給她玩，她也總是愛不釋手地玩弄它。
我很喜歡我的小兔子。
為此，我經(jīng)常給小水晶梳妝打扮，沒事時(shí)梳梳它的胡須，洗洗它的衣服，還可以在它毛絨絨的小嘴上用紅水彩筆畫出一道深深的口紅印，看著有趣的小水晶，我也會(huì)情不自禁地親親它！
因?yàn)橛辛诵∷�，我�?huì)更加喜愛小動(dòng)物，因?yàn)橛辛诵∷�，我�?huì)更加熱愛大自然！
我的小精靈作文7
我養(yǎng)著一群小精靈——螃蟹。它們身披青綠色的鎧甲，就像久經(jīng)沙場(chǎng)的戰(zhàn)士。
螃蟹有一雙彈珠似的`眼睛，像大丈夫一樣能伸能縮，仿佛裝了彈簧似的。它們還有強(qiáng)健有力的腿，真是威風(fēng)凜凜!
螃蟹吃食最有趣。一次，我拿了蝦仁來(lái)慰勞這些小精靈。我把蝦仁倒在石頭上，它們似乎聞到了香味，慢吞吞地上去，還不時(shí)四處張望。呵呵，這是“警蟹”出身嗎?它們確定了安全后，就向“獵物”發(fā)起了進(jìn)攻，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，就在那千鈞一發(fā)之際，一只大螃蟹“力挫群雄”得到了一條蝦仁。它張開大鰲，把蝦仁夾得死死的，然后慢慢咀嚼起來(lái)，吃得津津有味。
螃蟹打架時(shí)也挺有趣。一次，一只大螃蟹和一只老螃蟹打架。大螃蟹來(lái)了個(gè)“降龍十八掌”，老螃蟹也不甘示弱，用“瞬移”閃過(guò)了它的攻擊，讓大螃蟹的掌落了個(gè)空。最后大螃蟹又來(lái)了一拳，可又被老螃蟹閃過(guò)，大螃蟹認(rèn)輸了，因?yàn)樗K于知道“姜還是老的辣”的意思。這就是我那既機(jī)靈又威風(fēng)凜凜的小精靈！