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我的憧憬作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的我的憧憬作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的憧憬作文1
茫茫人生，何處需求何物？帶著一顆充滿夢(mèng)想的心啊，飛過(guò)天空
輕輕敲開(kāi)沉睡的心靈，慢慢張開(kāi)你的眼睛，看看忙碌的世界是否依然透過(guò)二十一世紀(jì)的音樂(lè)，我聽(tīng)見(jiàn)了明星卓依婷對(duì)青春的憧憬，青春啊，是多了份憧憬，我也不例外�；ò觑h飄！
每當(dāng)我坐在書(shū)桌前，看著小說(shuō)，聽(tīng)著音樂(lè)，我總會(huì)想起那著名的小說(shuō)家、音樂(lè)家。溫暖的陽(yáng)光照射著大地，仿佛我是一朵野菊花，搖曳著頭唱歌。那富有旋律的水鈴聲吸引了我，do，re，mi感覺(jué)生活就是這樣，有起有落，伏伏坦坦的。希望自己像小草，那樣堅(jiān)強(qiáng)，不被困難屈服，呵！但當(dāng)我沉浸在小說(shuō)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，那是遙不可及的。
Wewesay Merry Christmas！圣誕老人坐在魔車上，拉著一大袋小玩意兒，從身邊掠過(guò)，他是多么快樂(lè)啊！給別人的是幸福，給自己的`是賦予別人幸福的滿足。一朵花含苞欲放，卻因?yàn)闆](méi)有充足的陽(yáng)光，而枯萎了。這？在花季之間，不會(huì)給予，也就是沒(méi)有付出，怎么會(huì)有回報(bào)？而我，卻不會(huì)，卻不會(huì)給別人快樂(lè)，只知道自己滿足，這不，我一定要改變！
花季過(guò)后，雨點(diǎn)，吧嗒吧嗒往下落，嗒！落在我頭上。微風(fēng)輕輕地吹過(guò)，心中不免掠過(guò)一絲涼意。這冬天____雷公生氣了，他的妻子有點(diǎn)傷心，竟把淚落到了凡間。噢，雨點(diǎn)的滋潤(rùn)其實(shí)也不錯(cuò)啊，那一絲涼意，輕輕地飛過(guò)，心田被灌醒了。
我的憧憬作文2
從前，時(shí)�？匆�(jiàn)穿著初中校服的學(xué)生，三五一群，笑談趣事，側(cè)耳傾聽(tīng)。聽(tīng)著聽(tīng)著，我開(kāi)始期待，期待和他們一樣的初中生活，期待自己成為初中生的那一天。
小學(xué)六年悄然逝去，告別小學(xué)，踏入中學(xué)校園。從新的起點(diǎn)，開(kāi)啟全新的生活，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，邁入我的初中生活。
我憧憬的初中生活，一定是友誼的天地。從一開(kāi)始的陌生羞澀，到漸漸熟悉，最后的我們一定是互相包容、互相調(diào)侃，一起瘋，一起嬉戲，一起學(xué)習(xí)，一起拼搏，一起奮斗，一起快樂(lè)地度過(guò)這三年。這三年里，師生關(guān)系會(huì)更加親密無(wú)間。
我憧憬的初中生活，一定是團(tuán)結(jié)的見(jiàn)證。從一開(kāi)始的單打獨(dú)斗，到互助團(tuán)結(jié)，時(shí)刻秉承“團(tuán)結(jié)就是力量”的信念。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們個(gè)個(gè)奮力前行，為班級(jí)增添光彩；考試前，我們互相交流、互相鼓勵(lì)，爭(zhēng)取最優(yōu)異的.成績(jī)。我們戲稱都是“一根繩上的螞蚱”，共進(jìn)退，誰(shuí)也不許做讓人厭棄的逃兵。
我憧憬的初中生活，一定是知識(shí)的殿堂。課堂上老師脫口而出的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都猶如一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，久聽(tīng)不厭；作業(yè)本上每一道題目，都如精靈一般，久看不厭。我們也仿佛插上了翅膀，可以在知識(shí)的海洋里自由翱翔。我們開(kāi)始認(rèn)識(shí)自我，塑造自我，磨礪自我，為我們的人生長(zhǎng)卷打上豐厚的底色。
人間驕陽(yáng)正好，風(fēng)過(guò)林梢，我終于踏入了憧憬的初中校園，開(kāi)啟了我的初中生活。愿這三年，我們懷揣夢(mèng)想，從這里起航，彼時(shí)的我們一定會(huì)是最好的我們！
我的憧憬作文3
花朵憧憬著陽(yáng)光，小鳥(niǎo)憧憬著藍(lán)天，我啊，也有那遠(yuǎn)大的理想，但是，我憧憬的只是一家人在飯桌上溫馨的吃一次飯。
和家人吃一次飯，這也可成為憧憬的對(duì)象，連我自己都笑了，這平常的事情，卻成了我迫切實(shí)現(xiàn)，但又無(wú)能為力的，成了我的憧憬。
看這墻上的那張全家福，我哽咽了，即使飯菜再看，也沒(méi)咽下去的心情。爸爸不在，媽媽不理奶奶，各回各的房間，有的，只是我在飯桌上落淚，不知什么時(shí)候起，他們就以變成這樣，不再說(shuō)話，不在笑，不在和睦，有的，只是一次又一次的吵架，一次又一次的大動(dòng)干戈，什么啊，又不是戰(zhàn)爭(zhēng)年代，我每次都假裝沒(méi)事，不在乎，可是心里呢，卻隱隱作痛，又是一個(gè)人孤零零的吃著干澀浸著淚水的飯。
我喜歡夜空中的星星，那仿佛掛著無(wú)數(shù)開(kāi)心，幸福的幻想，一家人又在一起吃飯了，每個(gè)人臉上都掛著最真的笑，每個(gè)人都不是怒目相視。這樣，哪怕是清粥咸菜，也是很香的，因?yàn)樾睦锖軡M足，和幸福。
我的憧憬，不是將來(lái)，有多么大的'宏偉志向，不是將來(lái)，有多么大的成就和財(cái)富，我憧憬的就是那餐桌上不再只是我一個(gè)人，那家里，不再是冷言冷語(yǔ)，那地板上，不再是殘碎的玻璃渣，那房間中，不再是我獨(dú)自落淚，還有那星空的幸福情景不再是幻想。
鳥(niǎo)兒折了翅膀依然憧憬著藍(lán)天，雖然我沒(méi)有溫馨的家，但我還是憧憬著幸福，燦爛的星空會(huì)為誰(shuí)而黯淡，目的余暉灑在那擺放著碗筷的桌上，我靜靜地憧憬著,但心里激起了浪。
我的憧憬作文4
未來(lái)，似乎對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不再是一個(gè)遙遠(yuǎn)的詞語(yǔ)，還有5年的時(shí)間，本人就算正式滿十八了，貌似好像是有一些太過(guò)自信了，擦⊙﹏⊙汗……
我并不是一個(gè)特別優(yōu)秀的女孩，見(jiàn)到別人的時(shí)候，只是害羞的低下頭，見(jiàn)到不熟悉的人的時(shí)候，也不會(huì)主動(dòng)去叫：叔叔，阿姨好�？偸且诟改傅腵提醒下，我才小聲的說(shuō)出來(lái)。
我剛到初中所要上的學(xué)校時(shí)，總是死氣沉沉，我只是一個(gè)在人海中的普通女孩，一轉(zhuǎn)身，就消失在人海，沒(méi)有什么特別之處，不習(xí)慣別人的調(diào)侃和戲謔，也不習(xí)慣這個(gè)這個(gè)新學(xué)校的生活。
首先，是被任命為語(yǔ)文課代表，第一次，史無(wú)前例，以前在那么優(yōu)秀的環(huán)境中，不管成績(jī)?cè)俸�，一點(diǎn)地位都沒(méi)有，自從小升初失利，在二中，竟然有了大的改觀，我有了希望，以前還充滿失落的我，現(xiàn)在有一些被抹去。
其次，在競(jìng)選第一次的共青團(tuán)員，我險(xiǎn)勝出了兩票，因?yàn)槲也⒉怀霰�，所以在這一次的競(jìng)選，能以倒數(shù)第二進(jìn)去我已經(jīng)很滿足了，共青團(tuán)員，是我一直向往的，小時(shí)候，是少先隊(duì)員，現(xiàn)在是共青團(tuán)員。
學(xué)期末的時(shí)候，久別的三好學(xué)生再一次與我來(lái)了一個(gè)親密擁抱，（雖然事后被老爸說(shuō)含金量不高，不過(guò)總的來(lái)說(shuō)，也是一份榮譽(yù)了。）
如是這般，希望，如同力量，讓我憧憬起了那未知的未來(lái)，如是這般，未來(lái)，讓我有了不停向前的動(dòng)力。也許前方是光明也好，是黑暗摸不清也好，這都是我們自己創(chuàng)造。
希望，領(lǐng)著我憧憬未來(lái)！如同翅膀一樣的存在，或者也是航向燈。只要是有一些希望的存在，未來(lái)就有可能像我們招手。時(shí)代是沒(méi)有一個(gè)是讓人滿意的，我們需要靠自己來(lái)殺出一條路來(lái)，未來(lái)，不能莽莽撞撞的沖去，而是要打算好以后，再?zèng)_向未來(lái)。
常州金壇市第二中學(xué)初一年級(jí) 翼隱風(fēng)醒
我的憧憬作文5
即將到來(lái)的端午節(jié)，是令人們喜愛(ài)的。賽龍舟、包粽子……這都是大家的樂(lè)趣所在。但在這樂(lè)趣的背后，卻是一段楚國(guó)人悲傷的歷史。他雖出生貴族，才華橫溢，年僅二十三，便成為了一位重臣，輔佐楚王。無(wú)奈楚王聽(tīng)信讒言，而自己也被流放。原本以為自己看淡浮沉，但當(dāng)楚國(guó)滅亡的噩耗傳來(lái)時(shí)，他還是絕望了。抱石沉江的那刻，注定《楚辭》成為絕唱——他就是屈原。
為了緬懷這偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，臨近端午節(jié)，我們開(kāi)展了一次包粽子活動(dòng)。一見(jiàn)到粽葉，我既是驚訝又是疑問(wèn)。懷疑是自己的眼睛欺騙了大腦：最大的粽葉竟然才有兩個(gè)指頭大，更別提小的了。本身粽子就不好包，又加上條件有限。使我的心里越發(fā)覺(jué)得難，滿腔憧憬也隨風(fēng)消逝了。
“再難也要上，何必在這猶豫浪費(fèi)時(shí)間呢？”我自說(shuō)自話地給自己加油打氣。
我拿起了一片看似較大的粽葉，學(xué)著老師的樣子去做。一瞬間，周圍的世界似乎停止“運(yùn)動(dòng)”，只剩下我在絞盡腦汁�！芭椋 钡厍蛟谝徽Ｑ坶g，恢復(fù)了“運(yùn)動(dòng)”。我伸著頭四處查看：是誰(shuí)把粽子摔在了地上？墻角邊一個(gè)同學(xué)手里捏著根白線，呆呆地望著灑落一地的糯米，還沒(méi)回過(guò)神來(lái)呢。我正想笑，卻不料手一放松，白嫩嫩的`大米“流”了出來(lái)，倒成了笑人笑己了。
時(shí)間就這樣過(guò)去了十分鐘。我對(duì)粽子的憧憬越來(lái)越少，只見(jiàn)五花八門的粽子一個(gè)個(gè)被繩子吊著，而我包成功的卻極少。在我想放棄的時(shí)間，我又想起了屈原，他被國(guó)家流放了，都還一心為國(guó)，將想法用文字的方式呈現(xiàn)予世人。而自己遇到一次小小的失敗怎么能放棄呢？我憧憬著粽子的香氣，趕忙動(dòng)起了包粽子的手，正因?yàn)橛写蠹业牟恍概�，我們有幸能嘗到靠自己勞動(dòng)換來(lái)的粽子。特別香！
我的憧憬作文6
我熱愛(ài)老師，因?yàn)槔蠋熓俏覀冎R(shí)的啟蒙者；我敬慕老師，因?yàn)槔蠋熓俏覀冏呦蛏�、走向社�?huì)的指路人。將來(lái)有一天，假如我也成為一名老師……
我站在神圣的講臺(tái)上，用自己僅次于傅園慧的表情包配合生動(dòng)的小故事神采飛揚(yáng)地講起課，學(xué)生們聽(tīng)得可認(rèn)真了。你知道為什么嗎？噓！悄悄告訴你，這是因?yàn)槲覟榱俗寣W(xué)習(xí)變得有聲有色，不再單調(diào)乏味，我會(huì)用游戲輔助教學(xué)，用笑話放松學(xué)生們的心情。我會(huì)讓同學(xué)們快快樂(lè)樂(lè)、開(kāi)開(kāi)心心地得到知識(shí)，他們會(huì)覺(jué)得上課是這樣有趣而放松。當(dāng)然，上課也要有上課的樣子，不能因?yàn)榉潘啥绊懻n堂紀(jì)律。
“丁零零……”下課的時(shí)候，我會(huì)和學(xué)生一起痛快地玩，不管是打乒乓、打羽毛球，還是踢毽子、丟沙包……孩子們的笑聲在操場(chǎng)上回蕩，到處有我們活躍的身影。學(xué)生們有快樂(lè)的事兒，會(huì)和我一起分享；學(xué)生們有了煩惱的事兒，我會(huì)幫他們解決，讓這短短的十分鐘充滿樂(lè)趣。
第二課堂也要搞得豐富多彩。平時(shí)我鼓勵(lì)學(xué)生們積極參加小記者的各項(xiàng)活動(dòng)，把他們帶到廣闊的天地中去，引導(dǎo)他們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中玩，到生活中去尋找寫(xiě)作素材：去安平橋公園植樹(shù)造林；穿越古村，夢(mèng)回故鄉(xiāng)；走鄉(xiāng)村游農(nóng)業(yè)，刮起最炫農(nóng)業(yè)風(fēng)，感受鄉(xiāng)村旅游的魅力……在輕松、愉悅的'旅程中，讓學(xué)生可以大顯身手，收獲課堂上學(xué)不到的知識(shí)。我不信，這樣的生活，學(xué)生寫(xiě)時(shí)會(huì)無(wú)話可寫(xiě)；我不信，這樣的生活，學(xué)生們會(huì)輕易忘懷。
我還要在班里成立“小作家協(xié)會(huì)”，發(fā)動(dòng)同學(xué)們給報(bào)刊社投稿，使同學(xué)們練就“出口成章”“下筆成文”的本領(lǐng)。這一場(chǎng)場(chǎng)的活動(dòng)，讓身為老師的我也在一次次地蛻變，一次次地成長(zhǎng)。
我的思想如脫韁的野馬，在廣闊的原野上飛奔……我憧憬著作為老師登上講臺(tái)的那一天的到來(lái)。
我的憧憬作文7
在未來(lái)，我實(shí)現(xiàn)了自己的理想，成為了一名出色的軟件工程師，專門開(kāi)發(fā)各種軟件。
“叮咚！”門鈴響了，前來(lái)拜訪的是波音公司的老板，他一進(jìn)來(lái)就開(kāi)門見(jiàn)山地說(shuō)：“久聞您在IT界的大名，所以前來(lái)拜見(jiàn)。我們正好需要一款能自動(dòng)駕駛的軟件，您能在一個(gè)月之內(nèi)開(kāi)發(fā)出來(lái)嗎？”“行！”于是，在這一個(gè)月里，我夜以繼日，終于研發(fā)出了自動(dòng)駕駛軟件，我便向波音公司老板介紹：“只要將這款軟件安裝到貴公司生產(chǎn)的.飛機(jī)上，它就能夠自動(dòng)駕駛飛機(jī)了�！薄奥�(tīng)起來(lái)真不錯(cuò)，更是降低了我鋼絲繩的人力資源和運(yùn)行成本��！”經(jīng)過(guò)他這么一宣傳，沒(méi)過(guò)幾天，我的這款軟件就享譽(yù)全球了。
一年后，我?guī)е麻_(kāi)發(fā)的軟件參加了全球軟件交流會(huì)。來(lái)到這里的都是世界各地的軟件精英。輪到我上臺(tái)介紹了：“我的這款軟件可以安裝在手機(jī)上，通過(guò)語(yǔ)音來(lái)控制家中的電器。比如在夏天，家里很熱，您可以通過(guò)手機(jī)控制空調(diào)制冷，這樣您到家里時(shí)就可享受涼爽的環(huán)境。這個(gè)軟件還有一個(gè)功能叫‘童鎖’，如果您把孩子留在家里，就可以用童鎖，防止小孩碰倒電器造成的后果�！蔽抑v完了，臺(tái)下雷鳴般的掌聲經(jīng)久不息。最后，這款軟件獲得了業(yè)內(nèi)專家的一致認(rèn)可。世界上幾乎所有人都在應(yīng)用這款軟件。
這就是我的未來(lái)，我相信，只要我努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，這就一定能實(shí)現(xiàn)。
我的憧憬作文8
六年的小學(xué)生活已經(jīng)悄悄的離我而去，轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)小孩子變成一個(gè)即將進(jìn)入中學(xué)的中學(xué)生了，真是讓人開(kāi)心��！但我也知道，隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，課程也慢慢變多了，能玩耍的時(shí)間也漸漸的變少了。因此，隨著日歷一篇篇的翻過(guò)，開(kāi)學(xué)的日子也越來(lái)越近了，我的壓力也逐漸增加。但是，我不害怕！
如果我的中學(xué)生活開(kāi)始了，我將會(huì)努力的學(xué)習(xí)語(yǔ)文——語(yǔ)文，總是在我的三門成績(jī)中看中老三的座位。我經(jīng)常會(huì)想，語(yǔ)文呀語(yǔ)文，你怎么就不再往上竄一竄，哪怕當(dāng)個(gè)老二，也對(duì)得起班主任張老師對(duì)你的用心�。∷�，我將會(huì)努力的學(xué)語(yǔ)文。
如果我的中學(xué)生活開(kāi)始了，我將會(huì)專心的學(xué)習(xí)英語(yǔ)——英語(yǔ)，可是在我的三門成績(jī)中享有“千年老二”的美譽(yù)，偶爾的，也會(huì)“篡位”，去第一的寶座上轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠。我知道，初中，該學(xué)語(yǔ)法了，我聽(tīng)說(shuō)這有些難，所以，得好好學(xué)了。可不能語(yǔ)文還沒(méi)竄，你就把自己的位置拱手讓給她了。所以，我將會(huì)專心的學(xué)英語(yǔ)。
如果我的中學(xué)生活開(kāi)始了，我將會(huì)繼續(xù)的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)——數(shù)學(xué)，要知道，他可是在我的三門成績(jī)中坐在第一的寶座上的.！偶爾，英語(yǔ)會(huì)來(lái)看一看它。我希望，我的數(shù)學(xué)在這座兒上坐好、坐穩(wěn)，不要摔下來(lái)！所以，我將會(huì)繼續(xù)認(rèn)真的學(xué)數(shù)學(xué)。
雖然初中的壓力增加了，但是我會(huì)以更積極、更樂(lè)觀、更向上的生活態(tài)度去迎接即將到來(lái)的中學(xué)生活！
我的憧憬作文9
告別了六年的小學(xué)，我終于迎來(lái)了新的年級(jí)——初一。
初一，讓我充滿了想像，充滿了憧憬。初一，在我的心中是一個(gè)未知數(shù)，而這個(gè)未知數(shù)需要我親身實(shí)踐才能去解開(kāi)。我還知道，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這更是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。
在大霧里，我曾隱約看見(jiàn)了一座教學(xué)樓，那正是我夢(mèng)想中的地方。一排排整整齊齊的教師宿舍小院，高大漂亮的'教學(xué)樓矗立在學(xué)校的中心地帶。我知道樓內(nèi)的桌椅一定都擺放得很整齊，樓上的門窗一定都擦得非常明亮。我還知道樓前一定有一些花壇，而且花壇里的花兒都開(kāi)得十分鮮艷。在寬敞明亮的教室里，同學(xué)們都在認(rèn)真地聽(tīng)課，老師們也正在認(rèn)真而生動(dòng)地講課，這一切都讓我好生羨慕啊！正當(dāng)我握住老師的手想跟老師說(shuō)兩句話的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)正躺在自己家里的床上。唉，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)！不過(guò)這也讓我十分地興奮，因?yàn)槲抑肋@意味著一個(gè)美好的開(kāi)始就要到來(lái)了！啊，美好的學(xué)習(xí)，美好的初一，美好的未來(lái)，就要來(lái)到我的身邊了！
而當(dāng)我真正步入初一的時(shí)候，我也才真正地感受到生命的飛揚(yáng)。面對(duì)新的同學(xué)，我感到新的生活像烈火一樣在炙烤著自己，我感覺(jué)自己的生命正在冒著沖天的烈焰。初一，將讓我更上一層樓，讓我像花兒一樣自由地開(kāi)放，讓我像魚(yú)兒一樣自由地游泳，讓我像小鳥(niǎo)一樣自由自在地飛翔……
初一，我很憧憬！
我的憧憬作文10
當(dāng)初春的第一縷陽(yáng)光暖暖地照到校園里，草地上，教室里……花兒慢慢蘇醒，學(xué)�；謴�(fù)了往日的神采，我結(jié)束了20xx的青蔥歲月，踏著昂揚(yáng)的腳步，走進(jìn)向往的20xx年。
20xx年的我比之前高了很多，我又長(zhǎng)大了一歲！伴著那第一縷陽(yáng)光我背著書(shū)包走進(jìn)教室，我用興奮的目光環(huán)視一切后，開(kāi)始仔細(xì)地、慢慢地品味今年的新書(shū)，書(shū)中散發(fā)出來(lái)的墨香直沁入心脾，那幽香如茉莉花般，淡淡的`。我喜歡書(shū)的味道，它帶給我無(wú)窮的知識(shí)，引領(lǐng)我成長(zhǎng)，帶給我驚喜與力量。
我最喜歡的是早讀課，我們?cè)缭绲貋?lái)到教室，與同學(xué)們一起認(rèn)真地富有節(jié)奏地大聲朗讀：“梅子金黃杏子肥……”我們跟著范成大去欣賞江南初夏的田園美景；跟著楊萬(wàn)里去看“兒童急走追黃蝶”；跟著李白“獨(dú)坐敬亭山”，我們?cè)谠?shī)的海洋里遨游，古詩(shī)浸潤(rùn)我們的心靈成長(zhǎng)。
教室里還有一道美麗的風(fēng)景，以前經(jīng)常惹老師生氣的同學(xué)，如今已然是20xx了，難怪變得格外懂事，忙著打掃我們的教室，有的拖地，有的擦黑板，有的清理桌肚……教室里煥然一新，我們班每周都評(píng)為“文明班級(jí)”。
馬上開(kāi)學(xué)了，我要回到我可愛(ài)的校園了，我熱切地期待著，憧憬著。所有的歲月靜好，當(dāng)然需要老師、同學(xué)們的共同努力，所以，我下決心上課要認(rèn)真聽(tīng)講，多參加各項(xiàng)活動(dòng)，多幫助同學(xué)，用我的模范力量，鼓舞其他人，讓我們每一個(gè)孩子都能量滿滿，活出20xx的精彩！
夕陽(yáng)照在地上，花兒向著陽(yáng)光的方向，她仿佛在對(duì)我笑，給了我無(wú)限的希望，我期待著你，20xx！
我的憧憬作文11
我所憧憬的完美，并不是遙不可及的遠(yuǎn)方。
——題記
我是一個(gè)追求完美的人，當(dāng)然希望周邊的一切都是那么完美，當(dāng)然包括我自己。
我是一個(gè)經(jīng)常仰望天空，脖子酸痛都不罷休的人。那時(shí)候，我只是在憧憬，只是在眷戀。憧憬完美，憧憬美好；眷戀往事，眷戀回首。
我是一個(gè)很感性的人，隨意經(jīng)常對(duì)某個(gè)東西感慨萬(wàn)千，有時(shí)還會(huì)潸然淚下�？墒�，我享受這種享受。
于是，我開(kāi)始不斷地憧憬。當(dāng)我憧憬的成為現(xiàn)實(shí)，那時(shí)我在開(kāi)始眷戀。
【遙不可及的愛(ài)】
我希望有一天當(dāng)我有危險(xiǎn)的時(shí)候，你會(huì)奮不顧身的保護(hù)我，替我受傷。
我希望有一天當(dāng)我傷心地時(shí)候，你會(huì)安慰我，陪著我，與我一同傷心，我傷心，你會(huì)比我更痛心。
我希望有一天當(dāng)我疲憊的時(shí)候，你會(huì)把肩膀借我，抱著我，讓我擁著你所給予的安全感與溫暖，無(wú)所顧忌的睡，
我希望有一天當(dāng)我感到寒冷的時(shí)候，你會(huì)為我為一條圍巾，雙手摟著我，對(duì)我說(shuō)，又不在，不會(huì)冷。我不冷，而你卻笑著瑟瑟發(fā)抖。
我希望你會(huì)時(shí)時(shí)刻刻寵著我，愛(ài)著我，保護(hù)我，體貼我，有了你就有了整個(gè)世界。
我希望有一天你會(huì)快樂(lè)我的快樂(lè)，愉快我的愉快，傷心我的傷心，難過(guò)我的`難過(guò)。
我希望每個(gè)春天，我們都能手牽手，一起漫步在油柏小路。
我希望每個(gè)夏天，我們都能相并肩一起散步，一起賞花。
我希望每個(gè)秋天，我們都能快樂(lè)的一起拾撿秋天的落葉，那疲倦的小精靈。
我希望在每個(gè)冬天，我們都能傻笑著一起感受冬天的雪與氣息。
總之，我希望你很在乎我，很愛(ài)我，直到天荒地老，�？菔癄�。
我的憧憬作文12
春天，象征著萬(wàn)物的復(fù)蘇；春天，象征著這一年好心情的開(kāi)端；春天，象征著一個(gè)新的希望；春天，讓我們沐浴在溫暖的陽(yáng)光里；飽受太陽(yáng)公公的滋潤(rùn)，春天，如此美麗！ 最近這些天里，我漸漸的發(fā)現(xiàn)，周圍的人和植物，都在悄悄的變化，但我可以感受到，這是春天的氣息，春天以在悄悄的來(lái)臨了！ 天氣逐漸變暖，周圍的人們反映可真大��！前些日子還穿著厚實(shí)的大棉襖，慢慢的，就由原來(lái)的大棉襖換成了輕松·稀薄的衣衫，就連在冬天里不怎么愛(ài)笑的太陽(yáng)，也露出了久違的`笑臉，可以從他的笑來(lái)看出，這是它真實(shí)的笑 由此可以看出，他似乎笑得很開(kāi)心呢！他一定也和我一樣，期待這一天的到來(lái)已經(jīng)很久了吧？
前幾天，人們都夾著衣服往兜里伸，都舍不得將手露出來(lái)，這幾天有誰(shuí)還離不開(kāi)兜呢？ 看到剛剛發(fā)芽的小草，嫩嫩的，有種想撫摸的感覺(jué)，萌發(fā)的小草，使人容易聯(lián)想到一個(gè)未斷奶的嬰兒，露出調(diào)皮的小腦袋，誰(shuí)有舍得睬他一腳呢？ 開(kāi)得最嫵媚動(dòng)人的，當(dāng)然要數(shù)我家那幾棵桃花樹(shù)了，我家的桃花上星期才舍得出來(lái)看我，看到她粉嫩嫩的臉頰，心里不免多了幾分憐愛(ài)，翩翩起舞的花瓣，大概是他送給春天的禮物吧！看著她那嬌羞的樣子，就只可遠(yuǎn)觀而不可褻玩她啊！ 雖然春天，你讓我等了你三季，但是，看到這美麗的“風(fēng)景線”，我早已心滿意足，記�。捍禾觳灰僮屛业饶懔�，因?yàn)槲移诖愕牡絹?lái)已經(jīng)很久了！
我的憧憬作文13
“逝者如斯夫，不舍晝夜”初中生涯即將逝去，而迎接我們的——是充滿憧憬的高中生活，它對(duì)我來(lái)說(shuō)充滿著未知的美好。
清晨，鈴聲響起，我慵懶地掀開(kāi)被子。洗漱好后便向教室走去開(kāi)啟這充滿活力的一天。
呀|！今天的第一節(jié)竟然是我最喜歡的物理課。我沖進(jìn)教室和我的|同學(xué)們一起戴上手套，取出燒杯，我們按照老師的話和示范，一步一步小心翼翼地繼續(xù)著后面的實(shí)驗(yàn)，“接著用試管取幾滴高錳酸鉀……”老師的話還沒(méi)說(shuō)完，彭的一聲悶響便引起大家的好奇，扭過(guò)頭去原來(lái)是后面實(shí)驗(yàn)桌的同學(xué)不小心把高錳酸鉀滴入了燒杯的不明溶液里。引得同學(xué)們“回眸一笑”。你把我后面想說(shuō)的話用行動(dòng)表達(dá)了出來(lái)，省得我費(fèi)口舌！”老師有趣地說(shuō)到。同學(xué)們都笑了笑并把那收尾工作圓滿完成，數(shù)室里瞬間被悶響充斥，但它依然沒(méi)有蓋住清脆的下課鈴。
同|學(xué)們絡(luò)繹不絕地從各個(gè)教室里涌出，彼此打著招呼談笑風(fēng)生，走廊上洋溢著向上與歡樂(lè)。如若有老師向你走來(lái)別緊張，因?yàn)檫@里的每位老師都那么的`和藹可親。
不知不覺(jué)己到了中午，渾厚的午飯鈴加快了同|學(xué)們|趕去食堂的腳步。進(jìn)了食堂，熱情的食堂阿姨會(huì)大聲吆呵著自家的菜品與價(jià)格。放眼望去，菜品琳瑯滿目說(shuō)不定三年都來(lái)不及嘗個(gè)遍。
高中生活，沒(méi)有激烈的斗爭(zhēng)與冷嘲熱諷，只有彼此的關(guān)心與虛心請(qǐng)教；高中生活沒(méi)有過(guò)分的懲誡與兇狠斥責(zé)，只有幽默的調(diào)侃與耐心勸導(dǎo)；高中生活，沒(méi)有茍刻死板的學(xué)風(fēng)，只有一群期盼著未來(lái)并努力奮進(jìn)的學(xué)生。
這就是我所幢憬的高中生活！
我的憧憬作文14
成功的第一次，讓人感到生命的開(kāi)始；成功的第一次，讓人感到人生的喜悅；成功的第一次，讓人感到心中的欣慰；成功的第一次，使人更有自信、更有信心去挑戰(zhàn)下一次的比賽。我成功的第一次自然是我第一次拿獎(jiǎng)的時(shí)候，是讀小學(xué)的一年，我也不記得是在幾年級(jí)了。但是在拿獎(jiǎng)的那一個(gè)時(shí)刻我是永遠(yuǎn)也忘不了的。老師在班上宣布獲獎(jiǎng)同學(xué)名單時(shí)，也有我的名字，連我自己也感到十分意外。在操場(chǎng)上做完了早操，就輪到校長(zhǎng)頒獎(jiǎng)了，我知道自己也有份，心情十分緊張，心“撲通、撲通......前所未有的笑容，快步走向升旗臺(tái)，這是我第一次拿獎(jiǎng)，所以走的特別快，不用一會(huì)兒功夫，就已經(jīng)站在升旗臺(tái)的面前了。我立正地站著，雖然面對(duì)著全校這么點(diǎn)，自信一點(diǎn)。所以，我昂起頭，望著全體同學(xué)，在心里告訴自己：我這次能夠拿獎(jiǎng)，我下一次也一定能再拿獎(jiǎng)，一定要有自信。
當(dāng)校長(zhǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)品給我時(shí)侯，我恭恭敬敬地向校長(zhǎng)行了個(gè)禮，也是表現(xiàn)的最有自信的`一個(gè)。全部鼓起掌來(lái)，聽(tīng)著這些鼓勵(lì)的掌聲，我覺(jué)得比任何一種音樂(lè)都要好聽(tīng)；比任何一種鼓勵(lì)的話還要管用。我覺(jué)得能站在這里領(lǐng)獎(jiǎng)是一份光榮、榮耀，得到一種比任何東西都要貴重的掌聲，這種掌聲包含著激勵(lì)、羨慕、競(jìng)爭(zhēng)，是來(lái)得不易的，所以我也十分珍惜那十幾妙的光陰，雖然它很短暫，一會(huì)兒就過(guò)去了，但讓我從中體會(huì)到不少的東西，決心要爭(zhēng)取機(jī)會(huì)再一次在這里領(lǐng)獎(jiǎng)。獎(jiǎng)品雖然只是一張獎(jiǎng)狀和一個(gè)筆記本，但是卻是我很受鼓勵(lì)，也會(huì)告訴自己下一次，再下一次都要爭(zhēng)取機(jī)會(huì)在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)。成功的第一次，當(dāng)然感到很高興，但是，往往每次成功的背后有充滿了危機(jī)。我要告訴自己：不要放棄�！皥�(jiān)持就是勝利”！
我的憧憬作文15
一條靜謐的路，兩旁有許多迷人的地方，它一直通向遠(yuǎn)方�！斑h(yuǎn)方”，一個(gè)模糊的名詞，它是看不透徹的。詩(shī)人曾說(shuō)過(guò)：“我的思想在遠(yuǎn)方，那里有光明的火種。”我知道人們往往對(duì)遠(yuǎn)方懷有美好的憧憬，遠(yuǎn)方象征著希望，孕育著成功。
“遠(yuǎn)方”對(duì)我而言并不遙遠(yuǎn)，因?yàn)槟抢镉形业膲?mèng)想。
在我三四年級(jí)時(shí)我的夢(mèng)想是當(dāng)明星，但我知道所有當(dāng)明星的人并不是那么容易，所以我下定決心努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取可以夢(mèng)想成真。美麗的夢(mèng)想跟我的距離是無(wú)比的`遠(yuǎn)，而對(duì)我來(lái)說(shuō)，向夢(mèng)想前進(jìn)的動(dòng)力就是我知道那個(gè)距離是可以用腳來(lái)丈量的！只要每一步都踏實(shí)。
于是，從那時(shí)起，假期里，我經(jīng)常會(huì)從網(wǎng)上下載歌曲，看著歌詞，大聲地學(xué)唱。我每天都反復(fù)地聽(tīng)歌，連洗臉吃飯時(shí)也在播放歌曲，聽(tīng)音樂(lè)，并在備忘錄里記著我每天學(xué)的歌。每首歌的歌詞我都背得滾瓜爛熟，常常哼唱。我還會(huì)看一些歌手的演唱會(huì)視頻，體會(huì)他們唱歌的情感。平時(shí)我會(huì)在作業(yè)寫(xiě)完后，看一些明星成名前的故事，了解他們的成長(zhǎng)歷程。有時(shí)我還會(huì)跟姐姐一起寫(xiě)故事，分配角色，嘗試表演。我一直在朝著夢(mèng)想努力，期盼能離夢(mèng)想的距離更近。
遠(yuǎn)方，那里有我的夢(mèng)想，那里有無(wú)數(shù)的精彩等著我，只要我邁開(kāi)大步，一步一個(gè)腳印，一定會(huì)到達(dá)那遙遠(yuǎn)的地方。盡管道路會(huì)非常曲折，風(fēng)雨也會(huì)伴隨著我，但我知道遠(yuǎn)方正在等待著我。
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