- 小學(xué)五年級(jí)作文：六月一日那一天想象 推薦度：
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六月的天作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的六月的天作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六月的天作文1
六月有一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日！六月，陽(yáng)光露出了燦爛的微笑；六月，小草在高興的搖擺；六月，花兒為這個(gè)特殊的節(jié)日獻(xiàn)上一份禮物--婀娜美麗的荷花在競(jìng)相開放；學(xué)校里處處洋溢著天真的歡笑，那是小伙伴在慶祝一個(gè)特殊的節(jié)日--國(guó)際兒童節(jié)。
班級(jí)里此時(shí)熱鬧非凡，同學(xué)們?cè)诒硌菀粋�(gè)個(gè)節(jié)目：在樂(lè)器的伴奏下，小合唱開始了，動(dòng)聽(tīng)美妙的旋律，婉轉(zhuǎn)的歌聲，回蕩在教室里。一個(gè)個(gè)精彩滑稽的小品，引人入勝，伙伴們笑得前俯后仰。有趣的知識(shí)問(wèn)答題，既長(zhǎng)知識(shí)又有樂(lè)趣，在同學(xué)們的腦海里留下深刻的印象……不僅伙伴們?cè)趹c祝這個(gè)節(jié)目，連世界上的.萬(wàn)物也歡聚一堂，享受著這快樂(lè)的時(shí)光。特別是浮在水面的荷花，她們非�？鞓�(lè)，穿著鮮艷的麗裝，在荷葉的襯托下，顯得亭亭玉立、楚楚動(dòng)人。它們看著藍(lán)天上的白云在表演變幻舞，時(shí)而變成一群駿馬，向前方奔馳而去；時(shí)而變幻成可愛(ài)的香蕉、蘋果、桃子，使荷花們垂涎欲滴……
忽然，一只蜻蜓飛過(guò)來(lái)，在荷花的面前表演了蜻蜓點(diǎn)水，荷花們看得入了迷，直到夕陽(yáng)落山時(shí)，才懷著戀戀不舍的心情離開了蜻蜓，在懷念著美好的一瞬間……童年是一生最美妙的階段，小伙伴們就好似那水塘里的荷花，張開笑臉，在微風(fēng)中輕輕搖擺，伴著優(yōu)美的歌聲，陶醉在充滿了幸福和快樂(lè)的日子里。同學(xué)們，讓我們?cè)?六。一"的花枝里悄悄啟程。把愿望與夢(mèng)想融匯在跳動(dòng)的音符與舞步中，勇敢向未來(lái)沖刺，肩負(fù)起我們的歷史重任。
六月的天作文2
六月的天，就像娃娃的臉，一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑，令人哭笑不得、捉摸不透。我是深有體會(huì)!!
這天，我和媽媽從超市購(gòu)物出來(lái)，手里提著不少東西，正當(dāng)我們一包一包往車上裝時(shí)，突然感覺(jué)眼前一黑，我趕忙抬頭一看——呀!剛才還對(duì)我們笑呵呵的`太陽(yáng)公公，一瞬間躲了起來(lái)，而取而代之的是奔襲而來(lái)的烏云“大軍”。我見(jiàn)暫時(shí)也沒(méi)有要下雨的意思，便央求媽媽再帶我去公園玩玩，媽媽倒也同意了！
我一下車，便奔向荷花池，尋找花苞。
就在我看著荷花花苞，心里默念著“真是千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”時(shí)，一滴豆大的雨珠從天而降，“吧嗒”一聲，命中了我的后頸。
我大叫一聲，急忙尋找媽媽，“下雨了，下雨了，媽媽！回家！”
“哪里會(huì)！”媽媽不屑地說(shuō)。結(jié)果下一秒，又一滴雨珠垂直落下，這一次落得好——直接打在了媽媽的眼眶上，媽媽更是被嚇蒙了！
“回家，回家！”媽媽拉上我，跑到車旁，跳上車，帶著我就往家趕！
待到我們火急火燎地趕到樓下時(shí)，六月這“孩子”已經(jīng)哭了！��！我和媽媽趕忙提了東西往家趕。雖然是在樓道里，但雨聲仍然清清楚楚，我們聽(tīng)在耳里，急在心里！
踉踉蹌蹌地跑回家，我早已筋疲力盡，媽媽則馬不停蹄地奔去陽(yáng)臺(tái)，十萬(wàn)火急地收起衣服。
總算“搶救”完了，媽媽清點(diǎn)“傷亡”，還好我們“搶救”及時(shí)，衣服只打濕了一點(diǎn)點(diǎn)！
正當(dāng)我們暗自慶幸時(shí)，天上的黑云突然轉(zhuǎn)瞬不見(jiàn)了，太陽(yáng)公公又露出了笑呵呵的臉龐。�。窟@……天哪，你這六月的天，我們才把衣服收回來(lái)呀！
六月的天可真夠調(diào)皮的，調(diào)皮得特別，調(diào)皮得可愛(ài)！
六月的天作文3
六月有一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日！六月，陽(yáng)光露出了燦爛的微笑；六月，小草在高興的搖擺；六月，花兒為這個(gè)特殊的節(jié)日獻(xiàn)上一份禮物--婀娜美麗的荷花在競(jìng)相開放；
學(xué)校里處處洋溢著天真的歡笑，那是小伙伴在慶祝一個(gè)特殊的節(jié)日--國(guó)際兒童節(jié)。班級(jí)里此時(shí)熱鬧非凡，同學(xué)們?cè)诒硌菀粋�(gè)個(gè)節(jié)目：在樂(lè)器的伴奏下，小合唱開始了，動(dòng)聽(tīng)美妙的旋律，婉轉(zhuǎn)的歌聲，回蕩在教室里。一個(gè)個(gè)精彩滑稽的小品，引人入勝，伙伴們笑得前俯后仰。有趣的知識(shí)問(wèn)答題，既長(zhǎng)知識(shí)又有樂(lè)趣，在同學(xué)們的腦海里留下深刻的印象……不僅伙伴們?cè)趹c祝這個(gè)節(jié)目，連世界上的萬(wàn)物也歡聚一堂，享受著這快樂(lè)的時(shí)光。特別是浮在水面的荷花，她們非常快樂(lè)，穿著鮮艷的麗裝，在荷葉的襯托下，顯得亭亭玉立、楚楚動(dòng)人。
它們看著藍(lán)天上的白云在表演變幻舞，時(shí)而變成一群駿馬，向前方奔馳而去；時(shí)而變幻成可愛(ài)的.香蕉、蘋果、桃子，使荷花們垂涎欲滴……忽然，一只蜻蜓飛過(guò)來(lái)，在荷花的面前表演了蜻蜓點(diǎn)水，荷花們看得入了迷，直到夕陽(yáng)落山時(shí)，才懷著戀戀不舍的心情離開了蜻蜓，在懷念著美好的一瞬間……童年是一生最美妙的階段，小伙伴們就好似那水塘里的荷花，張開笑臉，在微風(fēng)中輕輕搖擺，伴著優(yōu)美的歌聲，陶醉在充滿了幸福和快樂(lè)的日子里。
同學(xué)們，讓我們?cè)?六一"的花枝里悄悄啟程。把愿望與夢(mèng)想融匯在跳動(dòng)的音符與舞步中，勇敢向未來(lái)沖刺，肩負(fù)起我們的歷史重任。
六月的天作文4
六月有一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日！
六月，陽(yáng)光露出了燦爛的微笑；六月，小草在高興的搖擺；六月，花兒為這個(gè)特殊的節(jié)日獻(xiàn)上一份禮物--婀娜美麗的荷花在競(jìng)相開放；學(xué)校里處處洋溢著天真的歡笑，那是小伙伴在慶祝一個(gè)特殊的節(jié)日--國(guó)際兒童節(jié)。
班級(jí)里此時(shí)熱鬧非凡，同學(xué)們?cè)诒硌菀粋�(gè)個(gè)節(jié)目：在樂(lè)器的伴奏下，小合唱開始了，動(dòng)聽(tīng)美妙的'旋律，婉轉(zhuǎn)的歌聲，回蕩在教室里。一個(gè)個(gè)精彩滑稽的小品，引人入勝，伙伴們笑得前俯后仰。有趣的知識(shí)問(wèn)答題，既長(zhǎng)知識(shí)又有樂(lè)趣，在同學(xué)們的腦海里留下深刻的印象……
不僅伙伴們?cè)趹c祝這個(gè)節(jié)目，連世界上的萬(wàn)物也歡聚一堂，享受著這快樂(lè)的時(shí)光。
特別是浮在水面的荷花，她們非�？鞓�(lè)，穿著鮮艷的麗裝，在荷葉的襯托下，顯得亭亭玉立、楚楚動(dòng)人。它們看著藍(lán)天上的白云在表演變幻舞，時(shí)而變成一群駿馬，向前方奔馳而去；時(shí)而變幻成可愛(ài)的香蕉、蘋果、桃子，使荷花們垂涎欲滴……忽然，一只蜻蜓飛過(guò)來(lái)，在荷花的面前表演了蜻蜓點(diǎn)水，荷花們看得入了迷，直到夕陽(yáng)落山時(shí)，才懷著戀戀不舍的心情離開了蜻蜓，在懷念著美好的一瞬間……
童年是一生最美妙的階段，小伙伴們就好似那水塘里的荷花，張開笑臉，在微風(fēng)中輕輕搖擺，伴著優(yōu)美的歌聲，陶醉在充滿了幸福和快樂(lè)的日子里。
同學(xué)們，讓我們?cè)?六.一"的花枝里悄悄啟程。把愿望與夢(mèng)想融匯在跳動(dòng)的音符與舞步中，勇敢向未來(lái)沖刺，肩負(fù)起我們的歷史重任。
六月的天作文5
下午3點(diǎn)半，我要去文化館學(xué)素描。和爸爸下了樓，往天上一瞧，咦？天上的太陽(yáng)呢？現(xiàn)在怎么烏云密布了？轟隆隆，天上雷聲滾滾。爸爸說(shuō)：“打雷了，要下大雨嘍！”真是說(shuō)曹操，曹操到。爸爸話剛說(shuō)完，豆大的雨點(diǎn)就從天空中奔跑著落下來(lái)，砸得汽車玻璃啪啪直響�！傲绿欤⒆幽�，說(shuō)變就變！”爸爸說(shuō)。
六月天，孩兒臉，是誰(shuí)的臉呢？哦，一定是天寶寶的臉�？隙ㄊ撬澩�，被媽媽批評(píng)了——
早上，天寶寶吃完早餐，問(wèn)媽媽：“老媽，我可以出去玩會(huì)兒?jiǎn)�？”“可以。不過(guò)，中午12點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)回家！”“YES，多謝領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)！”天寶寶出去玩了�？墒�，他玩著玩著就把答應(yīng)媽媽的話忘得一干二凈。
12點(diǎn)半，天寶寶還沒(méi)回來(lái)，媽媽有些著急了：“這孩子怎么還沒(méi)回家？”1點(diǎn)半，天寶寶仍然沒(méi)回家。媽媽有些生氣了：“臭小子，說(shuō)話不算話。等你回家，有你好看！”2點(diǎn)半，還是不見(jiàn)天寶寶的蹤影。媽媽已經(jīng)氣得臉紅脖子粗了：“死小子，回家非整你一頓不可�！薄�
3點(diǎn)半，天寶寶蹦蹦跳跳回了家�？粗魺o(wú)其事的樣子，媽媽更加生氣了。她陰著一張臉，天上立刻烏云密布。媽媽對(duì)天寶寶大吼：“你瘋哪去了……”一句句怒吼，讓天上雷聲滾滾。天寶寶“哇”的一聲哭了，天上立刻下起了傾盆大雨。他一邊哭，一邊聽(tīng)著媽媽的數(shù)落，心里很害怕：“一頓打少不了了，嗚……”他的'鼻涕都流出來(lái)了。天寶寶擤一下鼻涕，一道閃電就出來(lái)了。
見(jiàn)天寶寶哭了，媽媽的氣消了，忙和天寶寶進(jìn)道理：“以后乖一點(diǎn)兒……”天寶寶笑了，太陽(yáng)又出來(lái)嘍！
這時(shí)，文化館到了，我要學(xué)畫畫嘍！
六月的天作文6
一縷風(fēng)，清新的心醉，飄馳得驚人，輕輕拂過(guò)這個(gè)六月的天。
久久地注視著六月時(shí)候的天空，一種莫名的是曾相識(shí)、熟悉的感覺(jué)。久而久之，猛然間發(fā)現(xiàn)那六月的天空演繹著我們的生活。
當(dāng)清晨的太陽(yáng)躍上地平線時(shí)，第一道陽(yáng)光溫馨地渲染著六月的天。六月的早晨，天空湛藍(lán)而空明，空氣中彌漫著清新的味道。鳥兒的翅膀掠過(guò)天空，一切沉浸在平淡的溫馨中。正如那生活，平淡無(wú)奇卻不經(jīng)意間充滿溫馨。每一天，上班的'人重復(fù)過(guò)著沒(méi)有變化的一天。同樣的時(shí)間，同一個(gè)地點(diǎn)來(lái)來(lái)回回，從充滿精神的早晨直到拖著疲憊的黃昏歸來(lái)。維持著一個(gè)固定的模式，乏味而平淡，可是回到避風(fēng)港——家，幸福的燈光在黑暗中照亮，溫馨在平淡中顯得很美好。這就是平淡中的幸福。
六月的天變化無(wú)常，剛剛還是一個(gè)大晴天忽然下起了傾盆大雨，讓人捉摸不透。誰(shuí)也不能預(yù)料今天是否會(huì)下雨。生活更是如此，應(yīng)為有太多的難免與萬(wàn)一，意外在隨時(shí)隨地地發(fā)生，讓你來(lái)不及應(yīng)付。許多人抱怨老天的不公平，抱怨自己的命太苦�？墒悄悴辉胂�？雨過(guò)后將會(huì)有彩虹。
六月的天，讓人想不透，也猜不透。一碧萬(wàn)頃的天空，偶爾幾朵雪白的云兒，飛機(jī)劃過(guò)天際，留下完美的軌跡。夏季的腳步已經(jīng)只差幾米的距離，陽(yáng)光熱烈而燦爛，云朵時(shí)而頑皮地遮蔽住太陽(yáng)，時(shí)而乖巧地待著不動(dòng)。六月的天，真美！
昨天已經(jīng)存放在記憶中，明天的生活是一個(gè)迷，我們一步一步地探索未知的生活，也許我們會(huì)喜悅，也許會(huì)悲傷。前方，在等待我們。在人生背囊里拾掇起勇氣與堅(jiān)強(qiáng)，向未來(lái)，我們前進(jìn)。
生活是那六月的天。
六月的天作文7
都說(shuō)六月的天像小孩子的臉，說(shuō)變就變。這不剛才還晴空萬(wàn)里，烈日炎炎，溫度高達(dá)34度，人們熱得直抱怨：“熱死了，今天天氣預(yù)報(bào)說(shuō)有雨，趕緊下吧，下了就涼快了”。
誰(shuí)知?jiǎng)傔^(guò)了半個(gè)小時(shí)，天空烏云密布，狂風(fēng)"呼呼"地吹向每一個(gè)行人，樹葉被風(fēng)吹起，發(fā)出"沙沙"的聲音，吹得樹葉凌空飛舞，像一把把鋒利的刀片飛向人們的臉龐。隱隱約約中還聽(tīng)到了嬰兒"哇哇"大哭的聲音，也許他們是被這樣忽如其來(lái)的'狂風(fēng)嚇哭了。
突然，一道閃電從天上劈下來(lái)，"咔嚓"，一棵樹被劈中了，它從中間斷成了兩截。"轟隆隆"，雷公公開始打起他的鑼，只見(jiàn)前面的一個(gè)人嚇得"啪"摔倒了。此時(shí)，天開始下雨了，雨點(diǎn)"滴答滴答"往下滴，滴到樹葉上，發(fā)出"叮咚叮咚"的聲音，就像一首美妙的貝多芬G大調(diào)小夜曲。慢慢地，雨越下越大，"噼里啪啦"像黃豆一樣往下落，趕路的行人們紛紛撐起了雨傘，雨點(diǎn)兒正拍打著他們的雨傘，發(fā)出"啪嗒啪嗒"的聲音，就像在演奏一首進(jìn)行曲。
雨下得更大了，"噼里啪啦"雨水搬天往下倒，人們趕緊躲進(jìn)屋子里避雨，誰(shuí)知他們前腳剛進(jìn)屋，后腳雨就停了，人們氣得咬牙切齒，直跺腳，因?yàn)樗麄冞�沒(méi)有做完自己的事情呢。
哎，這六月的天氣真是很奇怪呀。
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