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    我前進的動力作文

    時間:2023-12-21 11:11:59 推薦作文 我要投稿

    我前進的動力作文

      在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的我前進的動力作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    我前進的動力作文

    我前進的動力作文1

      “爸,爸,我們成績出來啦!”我一進家門就大聲喊道,一時高興就忘記了關(guān)門,父親走過來關(guān)上門說:“這孩子,什么時候能不這么毛手毛腳的!”我一把拉過父親坐到沙發(fā)上:“哎呀,我說我們成績發(fā)下來了!”父親眼睛盯著電視頭也不回的問了一句:“哦,怎么了?”我生氣的一跺腳:“不知道,誰讓你都不關(guān)心我!卑职謸u搖頭笑了笑。我轉(zhuǎn)身拿了球拍道:“今天我給自己放假!”說完,便出去玩了。

      父親一直都這樣,我每次考試他都不會問,一副愛考什么樣考什么樣的樣子。不像媽媽,只要一考試肯定會問考怎么樣啊,多少分啊什么的。所以對父親冷漠的態(tài)度,我已經(jīng)習慣了,也不再去希望他更多的關(guān)注我。

      玩了一天,下午回來了,媽媽還沒在家,家里的門開著,電視也打著,我輕輕地走進門,發(fā)現(xiàn)客廳一個人都沒有,父親臥室的門半掩著,我探頭看去,一個人都沒有,“真是的,走了也不知道鎖門!蔽冶г怪f。這時,聽到臥室里有聲音。仔細一聽,是父親的手機,我胡亂的翻著,終于找到了。我打開一看,是一條信息,發(fā)件人竟是張老師,我吃驚的翻開一看:你的孩子這次考的不錯,前進了挺多,如果再努力點,會有更大的進步……我傻眼了,將手機翻到發(fā)件箱:謝謝您了,因為您的.教導……讓您費心了……我恍然大悟,原來父親一直都在關(guān)注我,只是他的方式是以別人對我的評價來衡量我,而不是我自己。

      將手機放回,我輕輕的將門半掩上,坐在沙發(fā)上,想起父親搖頭微笑的臉,想起每天晚上父親為我倒水的動作,想起父親出車時開車的認真表情,我不覺的充滿了力量,這種力量不是一時的,而是貫穿我整個身體,使我勃發(fā),使我向上,使我前進。

      每當我疲憊時,想起父親對我的關(guān)懷,想起父親的辛勤工作,我便不再彷徨。是父親,給了我前進的動力,給了我力量!

    我前進的動力作文2

      媽媽說:“誠信就是誠實,守信用。”

      奶奶說:“誠信就是言既出,行必果!

      我說:“誠信就是一個人的道德行為,一個人的性格,處世哲學,做人準則,她是我前進的動力!

      記憶中很多時候、很多事情我都做得很好,但有些地方還欠缺,我一定用“誠信”指導我生活、學習和處事,讓“誠信”在我心中生根、開花,結(jié)出豐碩的果實。

      記得兩個星期前,我和媽媽說:“從今天開始,國際象棋興趣班的課就結(jié)束了。”媽媽將信將疑,走到我們的國際象棋任課老師那邊,問個究竟。當時,我心里很不是滋味,明明我說的是事實啊,可媽媽為什么要去向老師證實呢?

      我媽媽沒有和我多說什么,只是說:“陽洋,還記得狼來了的故事嗎?”我點點頭!扒懊嬗袃纱螄H象棋課你沒有去上,你說是因為外面下大雨,老師暫停了一次課,還有一次是因為你自己忘記上課時間,所以沒有去。以你的記性和學校的要求一般都不可能出現(xiàn),事實上是你撒了謊。媽媽一直等你自己承認,可是你卻沒有行動。因此你在媽媽心中就缺乏了信任,所以,這次媽媽得證實一下。”后來,我把真實情況告訴了媽媽:“因為老師一直講開局的方法,叫我們背,我覺得很無聊,在實戰(zhàn)中我感覺用不上,要根據(jù)對手的走子來確定下棋的策略,因此,我覺得上課實在無聊,不能自己走棋,所以就沒有去上課。”媽媽聽了我的解釋,她沒有罵我,也沒有打我,而是語重心長地說:“孩子,為人要誠實,要守信用,不可動小腦筋。列寧在姑姑家打破貴重花瓶的故事,你早就聽過好多遍了,還有捧著空花瓶的孩子的故事你也知道吧,他們后來都成為了非常有用的人。因為他們從小就誠實,做學問需要嚴謹和求實的`態(tài)度!”我靜靜地聽了媽媽的教育,心中對媽媽充滿了敬意。我說:“媽媽,我錯了,我一定努力改掉這個缺點,從小養(yǎng)成誠實守信的好品質(zhì),長大了為人民、為社會做一個誠實守信的好公民。”

      從此以后,誠實守信成了我心中的一盞明燈,她照亮我前進的方向,成了我成長的動力。我堅信:如果人人都講誠信,社會將會變得更加和諧、奮進、創(chuàng)新,美好的明天在向我們招手,讓我們誠實守信,團結(jié)奮進,朝著遠大的理想而奮勇前進。

    我前進的動力作文3

      花朵因有綠葉的襯托而愈發(fā)動人,天空因有白云的陪伴而愈發(fā)有趣。在我的成長過程中,每一次前進的動力都離不開身邊人的鼓勵。

      鼓勵,讓我充滿信心。在我小的時候,媽媽讓我學習騎自行車,我很興奮,看著別人騎自行車好像如魚得水,輕松自如,我充滿了好奇。媽媽把自行車推到我面前,告訴我應(yīng)該怎么做,聽完,我開始了第一次嘗試。我保持平衡,晃晃悠悠的前進,媽媽在我的后面給我扶著,我很有安全感?墒菋寢屚蝗凰墒,我大驚失色,連人帶車直接摔到在地。于是,我哭起來。在我抹干眼淚后,媽媽才過來說:“再試一次,我知道你能做好,是不是?”媽媽的話讓我充滿自信,我又騎上去,又摔倒……經(jīng)過我的一次次嘗試和努力,我終于學會了騎自行車。

      鼓勵,讓我更加努力。小學時有一次小考,考時我還心想真是簡單。但是試卷發(fā)下來,我傻眼了,才六十多分!小學時數(shù)學一直是我的強項,而這一次竟然考砸了。那一刻,我很難過,甚至還有些質(zhì)疑自己。難道自己松懈了嗎?仔細看題目,錯的`都是一些簡單的題目,聽著那些滿分的同學歡呼雀躍,我更加難過。老師也發(fā)現(xiàn)了問題,走到我身邊;并沒有批評我,而是鼓勵。那一刻我燃起了斗志,學習比以前更加努力。直到期末考試,我取得了滿分。

      鼓勵,讓我能夠堅持。進入初中,生活比以前更加枯燥乏味。一次體育課,老師說要測跑步,男生是一千米!我心里好像有一個鉛球沉甸甸的。馬上我們都站在了跑道上。為了節(jié)省體力,我擠到最近的跑道上。哨聲響起,我直接被甩了一大截,烈日當空,不一會,汗水就浸濕了我的衣服。我累的上氣不接下氣,速度也越來越慢,這時,同學也跑過來對我說:“加油!你一定行的。”隨后他也跑前面去了,聽了他的話,我一心想著跑完。最后,我沖過終點線,全班最后一名。我直接累倒在地上。是的,再長的路,一步步也能走完,再短的路,不邁開雙腳也無法到達,雖然是最后一名,但在老師的鼓勵下我堅持到了最后完成了自我挑戰(zhàn)。

      我的成長道路上,不同的人給過我不同的鼓勵,激勵我前進,鼓勵讓我自信,鼓勵讓我努力,鼓勵讓我堅持,鼓勵是我前進的動力,讓我不斷成長。

    我前進的動力作文4

      距離中考僅剩100天,我們每天頭頂星光身披夜色,早出晚歸來到學校學習。重壓之下,我們每一天都難以喘息,而大家依舊在努力堅持著。負重前行,努力奔跑,需要不竭的動力。

      至于前進的動力,大家都不相同,有的是為了夢想,有的是為了父母的期望,而我前進的動力,就是余老師。

      這樣說出來,會有人感到奇怪,可能就有人問了:你前進的動力怎么會是老師?但是,我這樣說真沒錯,我前進的動力還真是每天都辛勤工作愛崗敬業(yè)的余老師。盡管我不是成績優(yōu)異的學生,但這并不妨礙我前進的動力是余老師。我不是余老師最出色的學生,余老師卻是我最感激的老師。

      在我的心中,余老師是一個對生活很努力很認真的人。我一向很敬佩這種人,他們在一成不變的生活中從不喪失對生活的希望,他們才是生活中真正的英雄,而余老師恰是其中的一位。周而復始的忙碌不曾磨滅她工作的熱情,她待每個學生如自己的孩子。

      最讓我感動的是余老師的敬業(yè)精神。終日看余老師一天到晚都像陀螺一樣忙個不停,或者說像個腳踩風火輪的哪吒。有時,沒心沒肺的'我看著都有一點心疼。她并不是天天坐在辦公室里喝茶寫文章,就算再忙,卻還是經(jīng)常上樓看看她愛的孩子們。每次上課想要分心的時候,看到窗外來“巡邏”的余老師,我就立刻收回心,好好聽課。有時,她也會發(fā)火,但我知道那是恨鐵不成鋼。

      余老師每天都和我們一樣早出晚歸,她的壓力比我們的壓力還大,這大家都知道。沒有人不被余老師敬業(yè)的精神所感動,而余老師之所以這么努力,是因為她對學生無私的愛。她說:“我愛你們,不只是因為你們的樣子,還因為和你們在一起時我的樣子。”是。『臀覀冊谝黄鸬臅r候,她時常開心得像個孩子。

      余老師是愛寫作的,就算每天忙得不可開交,卻依然抽出時間來做自己熱愛的事情,這是令人敬佩的。我愛這樣的人。這樣的余老師熱情,充滿活力,帶給我們生生不息的希望。

      余老師就是我前進的動力,是我成長的標桿,愿老頑童余老師永遠保持熱情,永遠與我們同齡。

    我前進的動力作文5

      又是一年春來到,新學期開始了。同學們高高興興在校園里談?wù)撝禾斓牡絹。他們好幸福,好開心。∥乙埠孟胂笏麄円粯,可我卻高興不起來。因為我想起了三年前那個徹底改變了姐姐人生的春天。

      當時我還是個懵懂的小女孩。學校就要開學了,父母為了學費而四處奔波。他們都是一些老實本分的農(nóng)民,家里沒什么積蓄,我和姐姐的學費對他們來說可是一筆不小的支出。雖然他們嘴上不說,但是心里誰都清楚家里的狀況。

      幾天后,我們像往常一樣背著書包上學去了?蓻]過幾天,你竟然回來了。爸爸媽媽問你原因,你卻回答說自己成績不好,況且也不想讀書,家里有小妹讀書就夠了。我懂,爸媽也懂,你是口是心非。我知道,你從小就做著大學夢,想要讀名牌大學,你從一開始就不停地對我說,就算再苦再窮你也要讀書,;就算是借錢完成學業(yè)也在所不惜。這樣的決心天地可鑒。可我們不得不承認計劃永遠也趕不上變化。生活的殘酷,使你感到無助,無助到你被迫放棄從小的夢。現(xiàn)在因為我,因為種種原因,不要說大學夢沒能圓,就連高中的大門都未能進。這是你終身最大的遺憾。我怎么不懂呢?

      每次一考試只要一考出理想的.成績,你比我還高興,或許是因為你的犧牲沒有白費,或許是因為感到欣慰……但不管怎樣你都是因我而高興,也是你在我失敗時,鼓勵我從哪里邊顛倒就從哪里站起來,教我學會如何面對困難。

      我常常在想,如果那天你沒有回來,堅持為自己的想奮斗,也許今天坐在教室里的那個人應(yīng)該就是你吧。從小你比我聰明,上學后成績總是比我好。隨著我們年級的上升,學費也增加了不少。爸媽原來打算讓我退學,是你堅持要讓我讀,我才勉強上到五年級。后來父母的體力一天不如一天。你只好選擇放棄學業(yè),把學習的機會讓給了我,從此你走向光明的道路黑暗了許多。

      新學期又開始了,也許你正在世界的某個角落幻想著坐在教室里的你吧!姐,說了這么多,我只想告訴你,往年我恨春天的到來,但今后的我會與春天同行,為了你,為了爸媽,更為了我自己。我要與春天同步,把你的希望作為我前進的動力,帶著你和父母的寄托與春天同步,為你我共同的夢,前進!

    我前進的動力作文6

      從小到大,我沒有寫過信,這是我有生以來寫的第一次寫信,拿起手中的筆,還有點緊張呢!

      老師,您還記得嗎,二年級我剛轉(zhuǎn)來的時候,還是個性格很內(nèi)向的小女孩,一切是那樣陌生。那時,您為了我能盡快融入新的環(huán)境,總是找我聊天,了解我以前的學習和我的家庭情況。在我的`眼里,老師是非常嚴厲的,而您卻是那樣親切,那樣慈愛!當您得知我的家境后,非但沒有嫌棄我,反而對我倍加呵護,關(guān)愛有加。在班會課上,您把我的情況對全班同學作了介紹,還鼓勵大家與我交朋友,關(guān)心我,愛護我,使我很快與同學們交上了朋友,陌生感隨之煙消云散。特別當您說到我家在農(nóng)村,離學校較遠,每天騎自行車回家近一個小時,考慮到我路途的安全,取消我的值日時,我頓時鼻子一酸,眼淚禁不住奪眶而出。此刻,我無語言表,很想向您和全班同學鞠個躬,但我沒有這個勇氣。在這里,讓我得到了老師的關(guān)愛,享受到了集體的溫暖。借此機會,我向您及全班同學們說聲謝謝!

      還有一次我記憶特別深刻,您到我家來家訪,一同而來的不僅有其他老師,學校部門主任,還有校長。你們都是騎車而來,經(jīng)過十多里山路。一家人看到你們的到訪,既激動又感意外。因為我們家是住得比較遠的一個小山村,以前沒有老師來過,沒想到一來還來這么多老師,當時我還有些不好意思呢!到家后,你們詳細的了解我家的情況,知道我家小孩多,母親是老實的農(nóng)家婦女,父親又沒有工作,靠做些小工來貼補家用,家境并不富裕。你們給我?guī)砹艘恍⿲W習用品,少先隊大隊輔導員還給我佩戴了嶄新的紅領(lǐng)巾,希望我好好學習,珍惜機會。從那一刻起,我便暗暗下定決心,一定要刻苦學習,絕不辜負老師對我的期望!

      俗話說:一日為師,終生為父。我現(xiàn)在漸漸懂得了它的道理,您就像我的父親,把愛給了我們,給了您的學生。您常常教育我們,做人一定要有仁愛之心,尊重他人,自己就會獲得尊重和快樂!兜茏右(guī)》中說“恩欲報 怨欲忘 報怨短 報恩長”,知恩圖報是一個人最崇高的美德。

      敬愛的余老師,有了您的關(guān)心和教誨,才有我今天的成長,使我感覺越來越快樂,性格也變得開朗了許多,我變得自信和堅強。老師,

      您就是我前進的動力!

      祝老師工作順利、身體健康!

    我前進的動力作文7

      在一張桌子上,放著一只精美的卡包,卡包內(nèi)裝著一張張五顏六色的幸福成長卡:點贊卡成長卡、幼苗卡、運動卡……正是這一張張精美的塑料卡片,給了我前進的動力。——題記

      早上戴卡包是必不可少的。今天早上我一如既往地從掛架上取下卡包,卻一個不留心讓里面的一張張幸福成長卡像快樂的豆子一樣滑了下來,撒了一地。

      正當我蹲下去拾起這一張張卡時,突然,我看著手中這張?zhí)壹t色的點贊卡,心中洋溢起一種從未有過的感覺,一個接一個的畫面從腦袋里沖了出來,浮現(xiàn)在我的眼前。

      還記得那是第一次與成長卡見面,上課鈴“”!钡仨懥似饋,老師踏著鈴聲走進教室。正當我準備翻書時,同桌突然坐得筆直,我抬頭一看,是校長!只見校長變戲法似的從衣兜里掏出一張卡片,上面赫然寫著三個大字:成長卡。我頓時起了興趣,認真聽著校長對成長卡的介紹:“這是成長卡。有了它,你們可以更茁壯的成長,從種子變成少年……我對這卡充滿好奇,同時也油然升起一種想要的欲望。上課時,我爭著搶著回答老師的`問題并一直保持端正的坐姿。因為我太想要那張黃色的卡片了!終于當卡片落入我手中時,我的心像是一只兔子一直蹦蹦跳跳的個不停。太好了,我終于有成長卡了!

      正是這些卡片,點燃我對學習的興趣與熱愛,給了我前進的動力。上課時,我積極回答問題;做作業(yè)時,我一筆一畫,努力寫出一手漂亮的好字;寫時,我盡力想出一些好句子,好詞來修飾,同時提高水平……每每做起這些事,我都會低下頭,微笑的看著那一張張?zhí)稍谧厣“锏某砷L卡。它們也好像在看著我,鼓勵我:“加油,做的越來越好了!”

      就這樣我從幼苗長成大樹,開出鮮花,變?yōu)樽蠲佬腋I倌。而我各方面也都越來越好:回答問題時更積極,字跡更工整,水平更高……這無不都是成長卡給我默默的鼓勵,給了我前進的動力。

      我瞬間又清醒過來,五味雜交地看著手中的卡,隨之露出一個大大的笑容。小心翼翼地把它們裝進卡包,心里一陣幸福,溫暖。感謝你,成長卡,感謝你給我動力,讓我不斷前進!

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