[實用]給予的作文15篇

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的給予的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

給予的作文1

　　幸福是什么幸福在哪里每個人的幸福之處都不同。而我的幸福，就是學會了援助之時。記得，那已經(jīng)是三年級盛夏酷暑之時了，我與陳曉瑩參加了連南之約的夏令營。

　　那次活動，主要是讓我們體現(xiàn)以下它們鄉(xiāng)村那貧困的生活。我們在第四天的活動中，來到了連南瑤寨的福華小學，與連南小朋友交交朋友，體驗一下他們的學習生活。我看看了看簡陋的房子，聽老師說，這小學是香港的連南籍人捐贈的。

　　我們望了望，小小的房子里時不時傳來瑯瑯的讀書聲，我們感慨萬千：在這樣艱苦的學習環(huán)境下，他們竟為了學習，忍受著辛苦去學習。我們小心翼翼地邁進樓梯口，實在太臟了，濕漉漉的泥土沙石軟綿綿的，熏天的臭氣撲鼻而來，我捂著鼻子，走進了一間小小的教室。

　　我的眼珠瞪大了：用木制造的桌椅挨挨擠擠，空氣似乎不流通，十分悶氣。我走到一個小女孩身旁，她那水汪汪的大眼睛中，流露出她那堅強的意志。她十分熱情，說：你好，我叫陳香瑤她那操著濃厚的外地口音對我說。

　　我也介紹了自己，伸出自己的手，握著她那粗糙的手，她那飽經(jīng)風霜的手起了厚厚的繭，比起我那白皙嫩滑的手，真殘不忍睹。我的目光轉(zhuǎn)向了她的書包，天哪：她沒有書包，只有一個小麻布袋，哇，他們的`學習環(huán)境真艱苦啊，她羞紅了臉：這是我媽媽做的，雖然沒有你的包漂亮，但已經(jīng)很滿足了，比起班上的其他同學，好多了!她抬起了頭，真誠地笑了笑，我看了看班上其他同學的書包：有的是麻袋，有的是一個骯臟的大膠袋，有的甚至沒有!

　　我見了，毫不猶豫地拿出我準備好的禮物;是一套故事書，她喜出望外，緊緊地窩住我的手，久久不放，頓時，她熱淚盈眶，激動地說：謝謝，我家沒有什么書，有了它們，我又多了許多好朋友啦!她擦了擦眼角的淚花，從袋子中拿出了一個她親手做的竹子工藝品，捧著遞給了我，我想：我給予她的不單單是一套書，書中，還包含了我對她的關懷。我倆面面相覷，開懷大笑起來。

　　在我的床頭柜，擺放著那個竹子工藝品，是它，教會了我給予是一種快樂，學會給予，是我與眾不同的幸福。

給予的作文2

　　從那件事以后，我家的門前便多了一盞燈，每天傍晚亮起，黎明時熄滅。

　　那時我才上小學，有次貪玩，一直到天黑了才想起回家。家門口有一條長長的巷子，巷子一側是圍墻，另一側只有少量的住戶。那天正好是陰天，天空布滿烏云，遮住了如水的月光。臨街的幾扇窗戶，透出暗淡的燈光，照在青石板的路面上，留下一格一格的影子。我站在空無一人的巷子口，看著巷子盡頭的昏暗，感覺隨時都會有一個怪獸從黑暗里沖出來，心中充滿了莫名的恐懼。

　　驀地，眼前一亮。我被巷子里的一束光吸引，不是涼如水的白，而是火一般的橙黃。雖然只有小小的一束，在晚風中輕輕搖曳，感覺隨時都可能熄滅，但我卻不由自主地安定下來，一步一步向燈光走去，放緩腳步，再飛快地向前奔去。奔向，我前面的家。

　　后來，無論我何時晚歸，總能見到它--一盞掛在門廊的燈，它宛如黑夜里的明珠，照亮過往的行人。春去秋來，日復一日。

　　終于有一天，我按耐不住好奇心，在黃昏時分，守在那院子口，希望看見那個開燈的人。

　　“吱呀--”，客廳的門開了，只見一位老奶奶，拄著一個青竹拐杖走了出來，似乎沒看見我一般，嫻熟地將燈拉開了。仿佛一切都那么自然而然。

　　我走了過去，輕聲地喚了一聲“奶奶”，待她轉(zhuǎn)過身來，我才發(fā)現(xiàn)她的眼睛沒有聚焦，是個盲人。我心里奇怪，便同她聊了起來。

　　從老人口中得知，她一生無子，老伴已經(jīng)去世很久，老人十分孤寂。她說自己經(jīng)常從巷子里走，知道這條青石板路坑坑洼洼，不熟悉的人，或者小孩，很容易摔倒。尤其是晚上，光線比較暗的情況下。她自己是個盲人，看不見一點光亮，但是希望每一個看得見的人，晚上行走的`時候，能看清路面。在黑暗中看見希望。于是，她特地請人在家門口裝了這盞燈。

　　一位盲人，自己看不見，沒有怨天尤人，卻考慮到別人晚上的行走。老人實在太善良了!我心存感激，決定以后常來這兒坐坐，陪陪這個常給予別人光明的人。

　　大約一年后，巷子里突然沒有了燈光。聽媽媽說，鄰居覺得不對勁，某一天撞開了她家的門，她已經(jīng)安詳?shù)厝チ�。�?jù)說是心臟病發(fā)作引起的。

　　再后來，我讓爸爸在家門口，也裝了一盞這樣的燈，傍晚亮起，早晨熄滅。如那個老人，化作光明，永駐人們的心間。

給予的作文3

　　你是一輪即將噴薄欲出的紅日，在大海的托舉中，在云朵的簇擁中，在無數(shù)人的期盼和等待中緩緩而出，把光明和溫暖灑向世界，把希望和憧憬撒向世界，讓每一顆心因你而激動，我的世界因你的給予而燦爛無比。

　　從小到大，我就是一個毫無存在感的人，即使到了小學，我還是一直沉默寡言。不善于溝通的我，因為大家的冷漠而更加孤單。就是這樣一個毫不起眼的我也曾期盼過得到別人的稱贊和鼓勵。

　　有一天，望著別的同學在講臺上得到老師的表揚后，我心血來潮，為何不寫一篇作文交給老師呢?可這個念頭很快被打消了，畢竟我的寫作能力很差，對每一篇作文都是隨隨便便，毫不重視，有的.甚至是抄別人的。

　　過了很長時間，望著窗外那抹翠綠的身影，我不禁沉迷其中，無法自拔，它勾起我的思緒，在紙上留下一個個跳動的文字，看著自己寫下的文章，我有種向全世界炫耀一番的沖動。

　　第二天，我在下課時拿著稿紙想交給老師，不曾想被一群男生看到了，他們小聲地嘀咕著，但還是讓我聽到了。也許他們并無惡意，可在我聽來卻極其尖刻和諷刺，我自嘲地笑了笑。表面上看，我云淡風輕的，可只有我知道，我那顆沸騰起來的心就像從五樓扔到一樓，破碎了。

　　本以為，我這一生就應該平庸，就應該像個塵埃一樣，直到遇上了你……

　　第二天，我早早來到教室。成績優(yōu)異，文筆也不錯的你，突然站在我的面前，讓我感到很意外。

　　你把稿紙拿到我面前，對我說：“這是你的吧?抄的還不錯�！本瓦@一句話激起我的憤怒，“怎么了?好的作文只有你能寫出來嗎?”話音未落，你卻將稿紙撕得粉碎。

　　從此我像換了個人似的，努力讀書，成績也明顯有了起色。

　　后來我開玩笑似地對你說：“你太討厭了!你知道你那句話讓我多難過嗎?不過，如果不是你，我也不會像現(xiàn)在這么努力�！蹦銋s不好意思地笑笑。

　　感謝你給予的“憤怒”，讓我能做不一樣的我。

給予的作文4

　　我是一個興趣廣泛的小女孩，生活中的許多事都會給我?guī)�來快樂。不過最令我開心的是幫助他人，看見別人得到了我的幫助，我比什么都快樂。

　　暑假的一天晚上，我們正在吃飯。媽媽突然叫我去看電視，電視上正在播放貧困大學生的勵志故事，記者采訪他時，他頂著烈日在田間鋤草。他告訴記者自己沒有媽媽，是爸爸帶著他們姐弟四人過著艱苦的生活。平時，他們家連一頓肉也沒有吃過，小時候還跟爸爸出去乞討過。為了改變現(xiàn)狀，他勤奮學習。如今，他考上了自己理想的大學，可又為了高昂的學費而發(fā)愁。他那雙深陷的眼睛里充滿了無奈、絕望與迷茫。接下來的好幾天，我又看到好幾位貧困大學生的事跡。他們的物質(zhì)生活是清貧的，但精神世界卻是富裕的。他們的面容定格在我的腦海里，使我的心受到了極大的震憾。我決定把我一個暑假的零花錢全部捐給他們。

　　7月的天熱的.像火燒的一樣，溫度高達37、38攝氏度，爸爸怕我熱著多給了我一些零花錢，讓我買冰淇淋和冰水。我暗地歡喜，心想：喝一杯冷開水就可以了，錢還是留著。那天我扒在窗臺上，看見樓下的小朋友拿著冰淇淋在樹蔭下嬉戲。那香甜的冰淇淋饞的我直流口水。我一口氣跑到小商店，但知道那最小的都要3元一個，我又忍住了。走在回家的路上，那貧困大學生無奈和無助的眼神又出現(xiàn)在我的眼前，我把手心的錢攥的更緊了，堅定了自己的信念。

　　終于有一天，我把攢的錢投入到鮮紅的捐款箱里，我感到無比的驕傲與自豪！開學前，我在電視上看到哥哥姐姐們來到合肥，領走了好心人捐給他們的學費，我既高興又激動。他們能走進自己的理想的大學了，這里面也有我的一份力量。

　　同在一片藍天下，同為祖國母親的孩子，我們需要愛的力量。愛像一縷縷溫暖的陽光，照亮了人們心靈的天空，我愿播撒心中的那份愛，讓更多的生命綻放美麗之花。

給予的作文5

　　深夜，還沒有走進城鎮(zhèn)，就遠遠的看見，在城鎮(zhèn)的上方，端坐著那月亮。月下的城鎮(zhèn)，并不浪漫，隱約的發(fā)著紅光，黑夜的基色——黑色與之混合，雜塵、霧氣與那兩種不祥的混合色進一步混合，構成了那神奇的暗紅，像火焰向上冒，像要吞噬一切。那輪月亮就像守護神，以她那微弱的光照耀著下面昏沉的城市。月亮那微弱的光，無法驅(qū)散無盡的黑暗，她只有守護。

　　我認為這月亮就是那天的眼睛，盯著這還沒有完全“淪陷”的區(qū)域，這雙眼睛半閉著，渾濁的像一雙老人的眼睛，無力的睜著，透露出了悲傷。忽然，一片烏云橫過，這雙眼睛閉上了，我沿著城市的公路走，原本看著月亮的眼睛轉(zhuǎn)向了前面，路旁的路燈就像兩條向遠方無限延伸的`射線，發(fā)著光，引導著我。路上不時有“鋼鐵猛獸”與我擦肩，在暗紅的威嚇下，我有些畏懼，這時，烏云漸漸漂移，天的眼睛艱難的再次睜開了，我似乎又找到了那原有的希望。 我開始加速行走，路旁的兩條射線給我指引，總覺得這是通向月亮的道路，總有一種“前方便是幸福、便是光明”的錯覺，我信心十足的走著，速度接近跑，路燈本是一條線，而當走進時，則崩潰成單個的發(fā)光泡泡，走了這么久，任然是暗紅縈繞，我的速度慢下來，環(huán)望，暗紅、發(fā)光泡泡還有那個依舊那么遙遠的月亮。

　　我頓悟，月亮是不可能到達目的地，這條黑暗的小徑不可能通向幸福，那些一切，純粹是希翼，純粹是暗黑中萌生的希翼，純粹是月亮給予的希翼。 我依然在兩條射線間走著，慢慢的，思考著。暗紅仿佛又深了一些，給人壓迫的感覺。我豁然的笑起來，奔跑起來，風滑過臉龐，仿佛要撕破我的臉，暗紅籠罩過來，仿佛會把我的存在抹去，我無所謂，天之瞳給了我希翼，這份希翼便是我不懈奔跑的理由。我無所畏懼，哪怕是沒有光明的前方。

給予的作文6

　　巴勒斯坦有兩個海，世上也有兩種人。

　　伽里里海接受約旦河，但絕不把持不放，每流入一滴水，就有另一滴水流出，接受與給予同在。世上就有這種人。

　　被國外同行譽為“中國第一手”的北京積水潭醫(yī)院手外科大夫韋加寧教授，他在手外科方面的學問自然是第一流的。他高尚的人格，完美的醫(yī)德，同樣也是第一流的。他第一流的人品，主要的表現(xiàn)就是給予。晚年，他不幸患上癌癥，發(fā)現(xiàn)時已是晚期，這對他意味著什么，他自然很清楚。短時間的痛苦后，他很快恢復平靜。

　　當他接受了這場惡夢的折磨時，他也在他生命最后的日子里努力完成他的《手外科手術圖譜》，給予自己深受的事業(yè)，給予自己的學生。這期間，他依然不忘自己的病人，想更多地給予他們一些幫助。即使病情越來越重，他還是常將自己的笑容給予家人，給予同事，盡量減少自己的病痛給他人帶來的不安。在接受與給予中，他感到從容，平靜，安詳，以快樂與滿足的心情走完自己有尊嚴的一生。

　　接受一如“飛流直下三千尺”那般暢快淋漓，付出恰似“一江春水向東流”那般坦坦蕩蕩。它們實現(xiàn)的是快樂是幸福。

　　另一個海則精明厲害，它吝嗇地收藏每一筆收入，絕不向慷慨的沖動讓步，每一滴水它都只進不出。世上也有這種人。

　　小孩是媽媽的心肝寶貝，他從出生到長大成人，媽媽都一直悉心照顧著他。媽媽為他穿衣做飯，為他噓寒問暖，為他操心勞力……卻不曾有一句怨言。直到有一天，媽媽勞疾成病，臥病在床，她害怕自己命不久矣，孩子會得不到照顧，她想把自己多年辛苦勞動，省吃儉用存下來的積蓄交給孩子，可是孩子看見母親重病不起，而且以為家徒四壁已無可圖，他就連看都懶得看他母親。他不曾為她穿衣做飯，不曾為她噓寒問暖，不曾為她操心勞力……有的只是一句句怨言。母親為流下了最后一滴淚……

　　一個人如果只懂得接受，不懂得給予，他永遠也感受不到那份真摯的情義，那份窩心的'感動，更體會不到愛的真諦。

　　別林斯基曾說過：“在失望的荒地上付出你寬大的胸懷，在希望的沃土上會得到你心靈的慰藉。”讓我們攜一縷接受的陽光，系一絲付出的綢帶，整理行裝，踏上實現(xiàn)自我的道路。

給予的作文7

　　把美和善良，愛心和給予的花籽撒進

　　每一寸彩虹樣清晰的陽光

　　溫暖他們

　　溫暖整個世界

　　歲末將至，我們學校一年一度的“同在一片藍天下”獻愛心活動又熱熱鬧鬧地準備起來。班主任老師一在班上宣布這個消息，大家便高興地嘰嘰喳喳談論起來，小A說：“那些貧困孩子多可憐啊，其實他們和我們一般大！”小B和小C搶著說：“就是，就是！”�。囊材筒蛔×�，說：“我覺得大家應該把這周所有的零用錢省下來，捐給他們！”話音剛落，圍觀的同學們都異常默契的大聲喊：“好主意！”

　　轉(zhuǎn)眼就到了星期四，捐款活動將在下午舉行。大家的省錢計劃進行得還不錯，校門外小賣部里的“好吃鬼”急速減少，那些奢侈華麗卻價錢昂貴的學習用品突然間無人問津。眼看著口袋里的零花錢一天天多起來，大家的心里不禁涌起自豪又充實的感覺。

　　下午，獻愛心活動現(xiàn)場，投影儀播放著一張張黑白色的令人揪心的照片。我們坐在會議大廳里，心里滿是因那些貧困學子而起的同情和感動。曾受我校資助、現(xiàn)于市一中就學的一位同學也特意趕來表達他的感激之情。聽著他用樸實而真誠的語言似乎有些激動地作著演講，我們再次感受到了貧困學子們那顆積極向上、渴望關懷、懂得感恩的心。當這位同學因緊張激動一次次在演講過程中停下來時，大廳里也隨之一次次爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，鼓勵他有足夠的勇氣完成演講。這掌聲包含著我們關愛弱勢群體的.真情，也包含著我們想盡最大努力使世間變得更加溫暖的夙愿。

　　捐款儀式在眾人的期盼下開始了。同學們按秩序把好不容易省下來的零花錢伸手放進捐款箱里。有捐10元的，有捐200元的……老師們也都捐了不少錢，我們學校還為水東門社區(qū)捐贈了一臺電腦。大家捐的錢雖說有多有少，可當他們伸手把錢放進箱里的一剎那，每一個人臉上都露出了美好的淡淡的微笑。

　　紅紅的捐款箱旁，人頭涌動，使得整個大廳，溫暖如春。我走出會議廳，發(fā)現(xiàn)原本陰冷灰暗的天空已被暖暖的蜜色陽光浸染。我希望，我們今天所捐的微不足道的物資，能使貧困孩子們的這個冬天，不再寒冷。我更相信，我們會繼續(xù)伸手，給予，微笑下去，溫暖他們的每一個冬天……

給予的作文8

　　一束束白亮的陽光從天空中照射下來，輕輕的撫摸著大地上的萬物，花、草、樹木等等，無聲地將溫暖給予給大地，給人們……

　　透明的落地窗外，一朵鮮紅的花開得正艷，一只身著紅衣的紅蛺蝶圍繞著它飛舞，柔和的白光照亮大地，驅(qū)趕走了黑暗。被寒氣包裹著的石板路，此刻在陽光照耀下漸漸暖了起來，生物似乎都被這光芒喚醒，地上的氣氛也漸漸熱了起來。人們都出來了，在這陽光下，這溫暖的氣氛中，紛紛活動了起來。站在陽光下，看著無色的光照在身上，卻感覺到有一種如同這光一般的無形的溫暖在身中流動著，沐浴在這陽光中，忽然感覺到：這陽光，用自身的生命來溫暖我們，這無名的溫暖，分明是生命在給予。

　　樹木任憑陽光散在自己的樹葉上，碧綠的樹葉在陽光的照射下閃閃發(fā)光，微風乍起，滿樹的葉子晃動起來。草叢中的'花兒也在微風中搖動著，紅蛺蝶扇動著翅膀，在風中搖晃著。樹葉在地上鋪了一層陰影，一些人們坐在樹影下的石凳上，閑聊，下棋，享受著這淡淡的投影下的樂趣。樹下，空氣微微濕潤，隔絕了陽光的炎熱，又呈現(xiàn)出一股生機勃勃的氣息，生命在給予，樹木用生命贈予了一片清涼。

　　樹下，一條清澈的水流在緩緩流動，金黃色的花蕊在微風中搖動，紅蛺蝶停落在這鮮艷紅花瓣上，流水給予人們清涼，那嘩嘩的流水聲給樹下乘涼的人們帶來了許多不同的樂趣。生命在給予，流水在用生命給予人們清涼與樂趣。

　　傍晚時分，天降下許多雨絲。幾絲細細的雨絲打在紅花上，打得它搖搖晃晃，幾片花瓣在雨幕中飄落，紅蛺蝶也在雨中艱苦地飛翔著。慢慢地，雨又大了。紅蛺蝶落在幾片花瓣的花上，在雨中僵立著。鮮花在用生命將香甜給予蛺蝶，峽蝶用生命給予鮮花，生命在給予，給予不同的生物，生命的給予還在繼續(xù)……

給予的作文9

　　又是一個春天，不知不覺中，我已經(jīng)在姥爺家中住了十年，在這十年中，我受到了很好的教育，而這一切都要感謝我的姥爺。

　　在我很小的時候，爸爸媽媽就外出打工，把我放在我的姥爺家里，一放就是十年。每當暑假或過節(jié)時才有機會見到把爸爸媽媽。在這十年中，我的姥爺給了我很多幫助。姥爺是一位人民教師，他今年已經(jīng)六十歲了，可還是他像以前一樣，拼命地教學，一點也不當誤。

　　記得我小時候?qū)懽址浅５牧什�，但是在老爺�(shù)膸椭�下，我的字在一點一點的進步，由潦草變得工整，由工整變的美觀，后來在學校得獎，在教育局得獎，最后我竟然在全縣拿了二等獎。不只這樣，畫畫啊，朗誦啊……我的姥爺都會，而且也把我教的頭頭是道。在一次的朗誦活動中，姥爺讓我參加了，他一字一字的教我怎樣去讀，仿佛每一個字從他嘴里講出來都變成了一個個動聽的音符。在聽了姥爺?shù)睦收b后，我仿佛對他產(chǎn)生了興趣，也像姥爺教的那樣，深情地朗誦。在小學，我連續(xù)參加了很多次的朗誦比賽，而且每一次都是一等獎。在邁進初中之后，在學校、在教育組，我也是如此，一次又一次的得獎。這也成了我奮斗的目標。

　　在20xx年開學的邊際，姥爺還是一如既往的寫著學習計劃，我趴在問口仔細的看著老爺，卻發(fā)現(xiàn)姥爺變老了，原本烏黑的頭發(fā)變得白了，眼角的皺紋顯得越來越深，還有姥爺那雙溫暖的手，也長滿了糨子。我目不轉(zhuǎn)睛的看著老爺，他寫的是那么的認真，那么的投入。我不忍心打斷他，也只好進我的所能為姥爺端上了一杯溫水，然后我便走開了。

　　我獨自一人站在門口，仰望著天上的.星星，回想起了姥爺那慈祥的笑。在這十年里，姥爺對我的教育比天上的星星還要多，姥爺給予給我的愛那更是……想著想著，我的眼淚不由自主的掉了下來，流到嘴里有咸咸的味道，但是我的心里卻有著苦苦的味道。姥爺年紀大了，卻還依然拼命的工作著。在我心中老爺?shù)奈恢梅路鸨劝职謰寢屵�要重要�，F(xiàn)在已經(jīng)使十一點多了，我看到臥室里的姥爺睡著了，便進去為他披上被子以免著涼。在披上被子的那一瞬間，我回想起了老爺所對我說過的所有的話，對我所有的愛，真是讓我意味深長！

給予的作文10

　　總習慣向你索取，

　　從不曾說一聲謝謝，

　　直到長大以后，

　　才懂得你實在不容易……

　　聽著這感人肺腑的歌聲，我不由得想到了一個人，我的父親。他，一個平凡的人，卻給予了我不平凡的愛。

　　兒時，我因為調(diào)皮，總喜歡把玩具放在最底層的柜子，每次都爬倒身子去取。這時，父親的.手總像影子一樣跟過來，罩在我頭上，直到我取出玩具，站起來，父親的手才挪開。那次爸爸又把手罩過來，我不禁奇怪地問：“爸爸，你為什么老把手放在我的頭頂呢?”爸爸先是一愣，然后尷尬的笑了，不好意思地說：“我習慣了”。

　　后來我才明白，父親早已習慣了在我危險時守護我，習慣了在我苦悶時安慰我，習慣了在困境中扶持我……

　　那次月考成績出來后，我因為發(fā)揮失常而導致成績一落千丈，心情陰沉沉的，幾乎在下一秒就會大雨傾盆。一到家，我便趴在床上哭個不停，不知什么時候迷迷糊糊睡著了。“嘎吱–”門開了作文，我艱難的睜開雙眼，見爸爸端著一杯熱氣騰騰的牛奶走了進來，他把牛奶遞給我，就勢坐在床邊，摸了摸我的頭，只聽他嘆了一口氣說：“孩子，爸爸知道你沒有考好，心里不好受。但以后的路還很長，一次并不代表永遠，應該朝前看，爸爸相信你是最棒的”。我用力的點了點頭，心頭的陰云漸漸散開，一縷陽光照進我的心房，于是我重振旗鼓，繼續(xù)前進。

　　夜深了，整個城市都籠罩在漆黑的夜幕中�？蓪γ娴碾y題，我還是毫無頭緒，筆一甩，草稿一團，正準備偃旗息鼓。這時，爸爸正好進來了。

　　“作業(yè)做完了?”

　　“沒有。不會做!”

　　不料，爸爸面色一沉，悶聲悶氣的說：“再好好想想!”嚇得我一個激靈，頭腦也清醒了不少。坐穩(wěn)身子，再比劃一陣，終于柳暗花明，父親這才笑了笑，臨走，囑咐我：“快點睡吧!”

　　人生的路上，爸爸就是我最有力的保護傘。給予我健康成長，給予我前進的航向，給予我戰(zhàn)勝困難的毅力。

給予的作文11

　　慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉�！边@首詩是孟郊寫的《游子吟》母親給予我們生命的體驗，我們感激；母親使我們茁壯成長，我們感激；母親給予我們的教育和開導，使我們獲取知識和力量，我們感激；在我們的生命里，總會有困難和曲折，是母親給予我們關懷和幫助，我們更應感激。

　　感恩是一個人愛心、良心、善心、責任心以及忠心的綜合表現(xiàn)。很難想象，一個對含辛茹苦撫養(yǎng)自己長大的父母沒有孝心，不知報答，對老師、同學沒有愛心，不知敬重的人，將來能對他的公司，對他的國家負起什么責任？一個不愛國，不愛家，不愛他人的人，又怎么能夠盡心盡力去建設祖國的明天呢？

　　廣告中曾寫到小男孩為自己母親洗腳的'感人片斷，可在現(xiàn)實生活中，又是否是每個兒女都能夠做得到的呢？“滴水之恩當以涌泉相報”我們或許有時會對一個陌生人的一點關懷念念不忘，卻對母親的大愛熟視無睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發(fā)雷霆……然而，母親卻永遠在一旁默默地支持我們，耐心的開導教育我們，給予我們支持和鼓勵。

　　母親如玉般純潔、象牙雕刻般精致，受母愛澆灌的生命醞釀著純美和芬芳。我們應該懷著一顆感恩的心去聆聽完母親的嘮叨，誠懇面對母親的嚴厲，感悟母親陽光般的心靈世界……

　　讓我們從今天開始，從孝順母親開始，學會感恩吧！讓我們記住天下母親的共同的生日，為母親洗一次腳，為她捶一捶辛勞的脊背，給母親一個暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的笑容吧！

　　在這溫馨的日子里，祝全天下所有的母親——母親節(jié)快樂！一束康乃馨，一句“媽媽，您辛苦了”就能讓母親的臉頰重綻燦爛的笑容！讓我們多給母親一點體貼與關懷，讓母親和我們的家充盈著幸福與和諧，我們就迎來了真正的長大！

　　在此，我想引用一首詩來結尾：孩兒的成長，是母親再生的希望；孩兒的失敗，是母親酸楚的淚水；孩兒的成功，是母親幸福的微笑。同學為了母親的微笑，為了明天的收獲！

給予的作文12

　　古語有云：“山僧不解數(shù)甲子，一葉落而知天下秋。”然而，事實真的如此嗎？僅靠一片葉子的落下便可推斷整個秋天的到來嗎？我認為，“一葉落”未必就是“天下秋”。事物的表象不一定可以代表它的本質(zhì)。對于事物的本質(zhì)，我們應當從事物的本身去窺探更多更具有代表性的現(xiàn)象。

　　比如盲人摸象。幾個盲人去摸一頭大象，試圖通過自己的手去了解一頭大象的長相。一個盲人摸完了大象的耳朵就宣告大象長得像扇子一樣；另一個盲人摸完了大象的鼻子就宣告大象長得跟又粗又軟的繩子一樣……殊不知他們都錯了！想要知道大象真正的模樣，他們就應該認認真真地把大象摸個徹底，然后認真思考，認真分析。這樣才能從整體上把握大象的樣子，從而知道大象到底長什么樣。

　　說起中國第一帝秦始皇，相信大家都再熟悉不過了。這位古代皇帝可謂功高三重。他一統(tǒng)混亂的戰(zhàn)果，促進了我國文化，經(jīng)濟和古代科技的發(fā)展，讓中華的文明有了一個良好的發(fā)展空間�？墒沁@個皇朝的政權并不長久，甚至可以說很短暫。秦始皇一統(tǒng)六國后，自以為天下從此以后便可以永遠掌握在他及其后人的手里，念及此就不顧人民的死活了。他動用大量民夫修筑工程量極大的萬里長城，動用七十萬人民為自己修寢陵，并焚書坑儒，大開殺戒……他企圖用這些方式“以弱天下之民”。最后還修建了供其娛樂的豪華宮殿——阿房宮。更加勞民傷財。最終，一個強大的政權就被覆滅了。這正是秦始皇只看到自己一統(tǒng)天下的表象，自以為萬事俱備，可以為所欲為。并沒有看到君舟民水的本質(zhì)，才招致一大皇朝就此覆滅。

　　生存在今天的社會，也是一樣。只有解開層層迷霧，看透事物的'本質(zhì)，整體把握全局，依此制定正確的策略才能得心應手，立于不敗之地。人，也如此，不能因為一點小小的挫折就否定整個人生。一片落葉既可以預示蕭瑟的秋天的到來，也可以預示明媚的春天的來臨。只要有希望就不要放棄，挫折與困難是難免的，敢拼才有可能會贏。所以，我們不能看見自己的一片“落葉”就說自己的“秋天”已經(jīng)來臨，要是拼搏，或許會是春天。

　　謝謝那一片落葉給予我機會悟出這“一葉落”未必是“天下秋”的道理。

給予的作文13

　　曾經(jīng)有一陣子，我以為媽媽是不喜歡我的，所以在那段日子里，我對她產(chǎn)生了很多的偏見。

　　記得開始學走路的時候，摔跤是常事。每次摔跤，媽媽都讓我自己站起來，我也覺得很正常。直到有一次，我去媽媽的朋友家玩，我和另一個小朋友同時摔倒了，她的媽媽連忙上前把她抱了起來，并大聲的打罵地板。而我媽媽則坐在原地，冷靜地說：“勇敢一點，自己爬起來，你是最棒的�！毙⌒〉奈�，卻感到了無助，但還是堅強的自己站了起來。那一次，我便覺得媽媽是很奇怪的.。

　　還有一次，我已經(jīng)上一年級了，正在準備期末考試，媽媽說：“只要你考得不錯，我們?nèi)�家出國旅游�！蔽乙宦牭匠鰢�二字，頓時開心的不成樣子。但是之后準備考試的日子里，我滿腦子都是出去玩的畫面，所以考試結果可想而知，一塌糊涂。媽媽沒有批評我，但對旅游一事只字不提，遲遲不見動靜，這使得我越來越寢食難安，眼看暑假過半，我終于忍不住問起了出國的事，媽媽說：“你考試前不是商量好雙百分才可以的嗎？”我一聽這話心徹底涼了，嚎啕大哭起來，還嚷嚷著：“媽媽騙人，媽媽不講信用。”還用仇人般的眼光看著媽媽，一直哭鬧著，最后以我罰站墻角一小時收場。經(jīng)過這次以后，我明白了一諾千金的力量。

　　媽媽的嚴厲讓我感覺她并不愛我，我便與她處處作對，而她總是苦口婆心的給我講道理，我卻不耐煩道：“知道了，真嘮叨�！彪S著我逐漸長大，媽媽的懲罰也越來越嚴厲，甚至會隨手拿起筷子就打我，還邊打邊說：“棍棒底下出英雄。不依規(guī)矩，不成方圓……”

　　我對媽媽態(tài)度的改變還是從那次闌尾炎開始的。大夫說我得了急性闌尾炎，要馬上做手術切除闌尾。媽媽含著淚為我辦好了一切手續(xù)，當從手術室出來，第一眼看到的是旁邊眼睛和鼻子都哭得紅腫的媽媽，我瞬間變得不知所措，內(nèi)心五味雜陳。

　　后來，我越來越明白了媽媽之前的良苦用心，現(xiàn)在媽媽批評我的時候我都認真聽道理，不再不耐煩，痛進入肉體，道理也在腦子里刻上一道道痕跡，每一道痕跡都是媽媽最深刻的愛和關懷。

　　古有岳母刺字、孟母三遷。我的媽媽也一直用她獨特的愛讓我成為頂天立地的男子漢。

給予的作文14

　　青春給了我們張揚的個性，夢想給了我們飛翔的翅膀，未來給了我們向上的力量。

　　花季的我們要想保住這些美好的東西，唯一能依賴的就是健康。

　　單純——心理

　　我們要用單純的心理看世界。

　　十六、七歲的我們有極強的好奇心，對世界的事物充滿了興趣。因而，網(wǎng)絡便成了我們目光的焦點。從此，有些人沉迷于網(wǎng)絡游戲，有些人開始瀏覽不健康的信息、圖片，有些人……不，我們不能這樣。不能在虛擬世界里成績斐然，在現(xiàn)實中一敗涂地。是現(xiàn)實太復雜了嗎？我們應該這樣一味地逃避嗎？不，不是的。在某一個角度看的確是這樣，可是換一個角度看，就大不相同了。比如我要做一樣菜，過程很簡單：買菜、洗菜、切菜、裝盤。我們的生活也是一樣，看起來復雜，其實是由一件件簡單平常的小事構成的。中國革命就是最好的例子。沒有踏出第一步，如何能知道最后的結果。用單純的心看世界，不要迷惘，不要慌亂，一步一步慢慢走。

　　活力——身體

　　身體是革命的本錢。

　　健康的身體是一切生命活動的基礎。當今的高中學生學習壓力大，課程多，課業(yè)重，沒有很多的時間參加體育鍛煉，因為我們更要珍惜寶貴的早操時間，認真鍛煉，堅持鍛煉，為學習備足本錢。

　　當今社會、中、高中學生的近視情況越來越嚴重，為了眼睛的健康，我們應該每天抽出5分鐘做眼保健操。同時，我們也要注意用眼衛(wèi)生，不要讓視力問題成為未來道路的阻礙。

　　保持身體的`活力，不要懈怠，不要放棄，堅持到底。

　　樂觀——性格

　　健康，是樂觀的性格，是美麗的微笑，是每天快樂到底的好心情。

　　我們總是在繁忙的課業(yè)中游走，因此遇到一點不開心的事情就會煩躁一天，我們應該保持健康快樂的心情，這樣對學習、記憶都有好處。

　　保持快樂的心情度過每一天，讓開心注滿心田。

　　花季的我們用單純的心理，充滿活力的身體和樂觀的性格去保住那些我們認為珍惜的東西吧！

給予的作文15

　　給予，可以是黃昏夕陽無比燦爛的萬丈光芒，卻也可以是桌前搖曳，仿佛隨時可滅的燭光。

　　繁花落盡，萬物蕭條，秋的瀟瀟化為滿地的落葉。又是一年季，至今我仍銘記著多個歲月之前的此時。那個像極了舊社會私塾先生的練字課。那把被反復抽使的戒尺，以及孩子們紅紅的眼眶和紅紅的手掌。練字課每每拿大紅杠子在我們的習字本上大勾大抹，紅艷艷的一片，孩子們每每見了這，眼眶也便紅了一圈。千熬萬熬終于熬到了放學，原本屬于孩童的白嫩掌心也變的如那落楓一般。

　　前來接我 的大都是爺爺，他見我這副狼狽又頹廢的`模樣，別說是來摸摸頭安慰安慰我，或者是揉揉手問痛不痛，一兩個大白眼早已把我招呼得夠嗆！有時亦或是幾句冷言暖語的嘲諷，雙手往身后一背，一臉恨鐵不成鋼的樣子。大步向前，腰板挺的直直，絲毫不理睬身后我焦急的哭喊，也不管我該以怎樣的姿態(tài)跟上。

　　這樣苦悶而難過的日子一直持繼到了練字課不停反增，從每周一節(jié)增至每周兩節(jié)，大紅紅杠子不斷，紅腫掌心依舊，孩童哭聲仍在。一切都還是老樣子。一日我散學而歸已是深夜，爺爺將我接回后便一頭鉆進書房，我也沒過多詢問。于是在客廳中看書。好奇心驅(qū)使著我一點一點漸漸松懈，我終敗下陣來，決心去瞧瞧爺爺究竟在書房做甚。我用書半掩于面，輕手輕腳地往里走，卻是被眼前這一幕震驚到發(fā)愣：爺爺！確是爺爺，他連那件大棉襖還未來得 及脫，隔著厚厚的衣物小心翼翼在為我削著 鉛筆，動作已是嫻熟，但因天寒，他枯槁的手指略微有些顫抖，有些吃力。桌上那點昏黃的光透過爺爺寬大的肩膀，溫柔地發(fā)散著熱量。

　　現(xiàn)如今，爺爺?shù)哪恳褱啙幔�他地發(fā)已灰白，他的背已佝僂，他的指已無力，而我卻在他無言的呵護下一天天長大成人。那偉大的親情之光啊。雖不如黎明時那一頃萬丈光芒，卻似那天那時那抹昏黃暗淡的光，溫暖而醉人。爺爺無聲地點滴的給予，我此生難以回報。