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不速之客作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的不速之客作文 ，希望能夠幫助到大家。
不速之客作文 1
來(lái)到遠(yuǎn)方的親戚家度假。還沒(méi)待幾天，寧?kù)o的生活就被三位“不速之客”打破了。
猜猜它們是誰(shuí)？哈哈！不知道吧，它們是三只不知從哪里跑出來(lái)的卷毛小狗。
這三只小狗全身臟兮兮的，黑灰色的毛，隱約能看出原本是白色的。卷卷的毛，有的打結(jié)了，有的.是豎起來(lái)的，雜亂地布滿全身。由于天氣炎熱，它們常來(lái)樓道里乘涼睡覺(jué)，整天趴在地上，眼睛黯淡無(wú)光。有人經(jīng)過(guò)時(shí)，它們懶懶地睜開(kāi)眼睛，但很快又閉上。四肢又短又細(xì)走起路來(lái)很懶散，慢吞吞的，媽媽說(shuō)它們像解放前裹著小腳的老太婆。
每天早晨，天剛蒙蒙亮，大家都還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)里，就被它們那“震耳欲聾”的叫聲吵醒了。哎，看來(lái)我每天睡到自然醒的愿望也泡湯了。它們不講衛(wèi)生，隨地大小便，使整個(gè)樓道臭氣熏天。人們不得不每天都拿起掃把清掃，大人小孩都離它們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。人們多次想要把它們趕走，可它們死皮賴(lài)臉不走……
但愿這三位“不速之客”快快離開(kāi)！
不速之客作文 2
冷颼颼的寒冬里，總會(huì)有位冷若冰霜的不速之客來(lái)拜訪，那就是——寒流。
“寒流”這個(gè)可怕的怪胎，只要聽(tīng)到他的消息，大家都手忙腳亂，開(kāi)始做防範(fàn)準(zhǔn)備，大棉被、厚外套、大毛衣、暖暖包、暖爐……真像抗寒大作戰(zhàn)。厚重的衣服，一 件又一件，把我層層包住，包得密不通風(fēng)，活像個(gè)大雪人，也像個(gè)被一片片厚重的吐司、肥嫩大塊的肉、一層又一層的高麗菜……包住的新鮮三明治，自己感覺(jué)看起 來(lái)好滑稽、好笨拙，但爸爸哈哈大笑，說(shuō)我看起來(lái)很豐盛、很可口。
寒流一來(lái)，有時(shí)還是免不了會(huì)感冒，鼻子像壞掉的水龍頭，一直流一直流……“滴滴答答、滴滴答答……”打著令我苦難不堪的拍子，越打越起勁兒；頭痛欲裂，像是裝了不定時(shí)的炸彈，隨時(shí)隨地都會(huì)爆炸。唉!“寒流”我對(duì)你真是恨之入骨，恨不把你從我的周遭踢出九霄云外去��！
“呼——呼——！”聽(tīng)到了寒風(fēng)的呼嘯，聽(tīng)到了花草樹(shù)木的哭訴，寒流真的來(lái)了！悄悄的.，神不知，鬼不覺(jué)的來(lái)了！不管男女老少，都被它的“寒冰十八掌”給打得屁滾尿流，躲的躲，逃的逃，嚴(yán)重的通通去找醫(yī)生了。醫(yī)院里擠滿了人，人滿為患，都已經(jīng)沒(méi)有空間可以呼吸了。
寒流�。『�！快給我滾回家吧！別讓大家傷風(fēng)感冒了，希望你一去不復(fù)返，再也別回來(lái)啦！我再也不必包裹得像只縮頭烏龜還噴嚏連連，花草樹(shù)木再也不必在寒風(fēng)中哭泣，我們可以看到溫暖燦爛的陽(yáng)光，大家也可以看見(jiàn)彼此春風(fēng)得意的笑臉！
不速之客作文 3
一天，數(shù)學(xué)課上，忽然，一只馬蜂飛進(jìn)來(lái)了，全班的女生嚇得魂飛破散了，也有幾個(gè)男生被嚇得不輕，他們真的很膽小。
老師說(shuō)：“不招惹它，它就不會(huì)蟄你的�！边@句話貌似是安慰我們的。其實(shí)，大家都是心驚膽戰(zhàn)的，女生們只好不動(dòng)了，假裝著認(rèn)真聽(tīng)課。那只馬蜂沒(méi)事兒干，只好在教室里兜圈子。兜來(lái)兜去的，女生們?cè)絹?lái)越害怕。
馬蜂飛進(jìn)來(lái)后，我仔細(xì)地觀察了馬蜂。它的頭像一個(gè)倒著的三角形，翅膀是透明的，還會(huì)發(fā)出“嗡嗡”地響聲呢。它的身上有兩種顏色組成的.條紋，一種顏色是黃色的，一種是黑色，看上去還算好看。
聽(tīng)老師說(shuō)，馬蜂是益蟲(chóng)，雖然它蜇人，但是也捉害蟲(chóng)的，是以吃棉鈴蟲(chóng)、黏蟲(chóng)等對(duì)農(nóng)作物有害的蟲(chóng)子為食。只要我們不要亂動(dòng)，馬蜂不會(huì)對(duì)我們?cè)趺礃拥摹?/p>
有一位男生突然想起有本書(shū)上說(shuō)，馬蜂蜇人疼，但是蟄完人馬蜂會(huì)馬上死掉。于是女生們膽子似乎都大了起來(lái)，也沒(méi)有那么怕了。最后馬蜂也只好從窗戶(hù)飛出去。
馬蜂一走，我們教室恢復(fù)了平靜，同學(xué)們聽(tīng)課更加認(rèn)真了。
不速之客作文 4
奶奶家原來(lái)很寂靜，但自從鄰居送了一只不速之客之后，奶奶家就再也不寂靜了。這個(gè)不速之客就是一整天都高傲得鴨子。
這只鴨子與其它鴨子不同，它身上的羽毛黑白相間，大大的鴨嘴上有兩個(gè)黑豆般大的鼻子，兩顆圓溜溜的“電燈泡”總是一閃一閃的。
這只不速之客走起路來(lái)讓人見(jiàn)了不禁一笑。左搖右晃，還有時(shí)伸長(zhǎng)脖子搖頭晃腦，好似一只喝醉酒的鴨子在邊走邊唱“卡拉OK”。
這只鴨子很兇，一看到有人進(jìn)了奶奶家，就邊飛邊跑的蹦出籬笆，大聲嚷嚷著，還用大板嘴咬人。就像要把“侵略者”趕出自己的領(lǐng)地。
最引人注目的還是不速之客吃飯的時(shí)候。先大口吃了一口冷飯，又跑到很遠(yuǎn)的地方吃一口泥，又左搖右晃的跑回來(lái)喝一口水。但是，這只鴨子吃飯的.時(shí)候總能遇到偷飯吃的土匪們“狗”。當(dāng)看到那只“喝醉”的鴨子去吃泥的時(shí)候，就乘機(jī)跑過(guò)來(lái)偷吃。但它們的計(jì)劃每次都失敗，鴨子看到有別的“東西”吃自己的飯的時(shí)候馬上連飛帶跑的過(guò)去搶食，嚇的狗們落荒而逃。因此，每當(dāng)吃飯的時(shí)候，總要有“仆人”陪著這只鴨子“國(guó)王”吃飯。時(shí)間長(zhǎng)了，鴨子一到吃飯時(shí)，就會(huì)把奶奶的褲角咬著讓她伺候著自己吃飯。
從此，這位不速之客就成了奶奶家的國(guó)王。沒(méi)有人敢不“尊重”這位可愛(ài)、調(diào)皮的鴨子“國(guó)王”。
不速之客作文 5
“鈴、鈴、鈴”，上課鈴聲響了，錢(qián)老師快步走進(jìn)教室，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們也一個(gè)個(gè)擺正了坐姿。這節(jié)課是語(yǔ)文考試，同學(xué)們拿到試卷后，都開(kāi)始認(rèn)真地寫(xiě)起來(lái)。
突然，我聽(tīng)到沈怡菲一聲尖叫：“�。∮斜诨��！贝蠹译S著叫聲望去，只見(jiàn)沈怡菲神情緊張地站立起來(lái)。頓時(shí)，整個(gè)班級(jí)就像炸了鍋一樣沸騰起來(lái)。有的同學(xué)快步走去張望；有的同學(xué)膽怯地坐在座位上不動(dòng)；有的同學(xué)不受壁虎的干擾繼續(xù)考試；有的'同學(xué)出謀劃策討論著如何把壁虎“請(qǐng)”出去。我也好奇地走近一看，一只手掌大小的壁虎安靜地趴在那兒，當(dāng)它看到越來(lái)越多的同學(xué)們時(shí)，仿佛如臨大敵，到處尋找出路。這時(shí)許奧翔勇敢地站出來(lái)說(shuō)：“我來(lái)處理�！敝灰�(jiàn)他一手拿著掃把，一手拿著簸箕，慢慢地把壁虎掃了進(jìn)去，“請(qǐng)”出了教室。經(jīng)過(guò)了這場(chǎng)風(fēng)波，教室里又恢復(fù)了以往的安靜，大家繼續(xù)考試。我真佩服許奧翔的勇敢和機(jī)智。
這位“不速之客”雖讓大家受到了一點(diǎn)驚嚇，也為我們的語(yǔ)文課增添了一絲樂(lè)趣。
不速之客作文 6
一個(gè)星期六晚上，我們回到家。突然，臥室里傳來(lái)了一聲尖叫。家里來(lái)了一對(duì)客人—鴿子。
空調(diào)背上已成了一只鴿子的“臨時(shí)窩”，衣櫥上也成了另一只鴿子的“安樂(lè)窩”。老爸老媽急急忙忙，商量了半天，打算把鴿子抓住。
爸爸卷起袖子，摩拳擦掌。關(guān)上門(mén)，到臥室里大干一場(chǎng)。這個(gè)字還挺難對(duì)付，過(guò)了10多分鐘，爸爸才出來(lái)，手里拿著一只鴿子。把把關(guān)上門(mén)，用尼龍繩把鴿子的腳和翅膀綁住。再去抓另一只，當(dāng)然，又是大勝而歸。之后又把它們放在鞋盒子里，蓋上蓋子，并戳幾個(gè)孔。把鴿子收拾好、安頓好。已經(jīng)過(guò)了40分鐘了，爸爸媽媽又去看看房間里有沒(méi)有鳥(niǎo)糞，老爸邊找邊說(shuō)：“討厭的'鴿子，明天把你煮了！”我看他們忙來(lái)忙去的心想：幸好不是在我房間。
第二天，我那著鴿子，看見(jiàn)它們腳上綁著字條，上面寫(xiě)著：北京什么信鴿比賽。我把它們放了，看著它們歡蹦亂跳的樣子，好像在說(shuō)：“我自由了！”
不速之客作文 7
“啊――好可怕！”“蜜蜂��！”這是怎么了？
今天中午謝老師正在評(píng)講周末的作業(yè)，教室里只有老師的聲音。一切都很順利，突然“哇”的.一聲，大何同學(xué)跳了起來(lái)，并向后連退了幾步�！霸趺戳�？”他后桌的汶昆同學(xué)率先問(wèn)道。隨著我們?cè)尞惖哪抗猓灰?jiàn)一只金黃的蜜蜂向上空快速的飛起。頓時(shí)，教室里驚叫連連。
剛剛開(kāi)頭的那一幕出現(xiàn)了！教室里完全炸開(kāi)了鍋，我和閨蜜嚇得一動(dòng)不動(dòng)，大家都死死地盯著它。
這時(shí)謝老師突然說(shuō)道：“同學(xué)們，我們不要只看蜜蜂了，不如我們也來(lái)觀察一下同學(xué)們此刻的表現(xiàn)如何？”
我緩過(guò)神來(lái)，慢慢的把課桌上的書(shū)本拿起擋在面前，蜜蜂離我只有三四米，我要保護(hù)好我自己。這時(shí)只見(jiàn)蜜蜂飛快的朝著玻璃窗飛去，橫沖直撞想要逃跑�！肮憧此嗌担谀亲膊Ａ��！蓖瑢W(xué)們議論紛紛。最后在蜜蜂的不懈努力之下，它總算探到了正確的出口，逃之夭夭。
“好了，上課吧！”老師緩緩地說(shuō)，“大自然才是它的歸處！”教室里漸漸平靜了下來(lái)，課堂繼續(xù)。
不速之客作文 8
早晨還在睡夢(mèng)中的我，被一陣嘰嘰喳喳鳥(niǎo)叫聲吵醒了，我揉揉迷迷糊糊的雙眼望向窗外，太陽(yáng)公公都已經(jīng)起床了，高高地掛在了天空，好像在對(duì)我微笑。
我趕緊起床，洗刷完畢，便開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)規(guī)化。正當(dāng)我背著《繁星，春水》的時(shí)候，一個(gè)小東西悄悄地爬在我的學(xué)習(xí)桌上，這個(gè)不速之客真是個(gè)小調(diào)皮，在我的學(xué)習(xí)桌上一點(diǎn)都不老實(shí)，一會(huì)兒往這爬，一會(huì)又向那兒看。只見(jiàn)它圓圓的身子，背著一個(gè)紅色的殼，殼上面有七個(gè)黑色的小點(diǎn)，仿佛像七顆美麗的黑瑪瑙，頭上還長(zhǎng)著一對(duì)很小的觸角，漂亮極了。
媽媽告訴我，這個(gè)不速之客的名字叫七星瓢蟲(chóng)，它喜歡追一個(gè)東西走，那就是“線”，你畫(huà)一條直線，它就跟著你畫(huà)的這條線走，不信你可以試試看，我立馬從我的學(xué)習(xí)桌上拿出來(lái)了一支黑色水筆，嘿！還真是的，它還真按著我畫(huà)的線走呢！這到底是為什么呢？我對(duì)這件神秘的事情起了興趣，馬上拿手機(jī)百度了一下，原來(lái)，它沿著我畫(huà)的黑線走的'原因是它只能分辨黑色和白色，當(dāng)整張紙是白色時(shí)，它會(huì)感到很迷茫，毫無(wú)頭緒的亂走，出現(xiàn)黑線時(shí)，它會(huì)認(rèn)為那是回家的路，想趕緊回家去，這也太有意思了！
然后，我立馬拿我珍藏多年的放大鏡來(lái)看它，放大鏡下的七星瓢蟲(chóng)大了好幾倍，它的觸角、腿、和身上的花紋都看的特別明顯，它背上的盔甲是中分的，時(shí)而張開(kāi)露出黑黒的翅膀，時(shí)而關(guān)閉展現(xiàn)它漂亮的外殼，真是越看越漂亮，越看越喜歡。
這個(gè)神秘的不速之客和我玩了許久，也可能是它遠(yuǎn)方的媽媽在召喚它，它張開(kāi)了翅膀向窗外飛去，飛回了它的世界，希望它還能記得我們短暫相處的時(shí)光，再次飛回到我的窗前。
不速之客作文 9
語(yǔ)文課上，老師聲情并茂地講著古詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》。同學(xué)們專(zhuān)心致志地聽(tīng)著，沉浸在那種傷感、懷念的氣氛當(dāng)中。
我微閉雙眼，細(xì)細(xì)品味著這首詩(shī)的意境，腦海里浮現(xiàn)出這樣的畫(huà)面：在秋高氣爽、菊花飄香的秋日，詩(shī)人漫步登上山頂，秋風(fēng)像母親溫暖的手，輕輕拂過(guò)他的臉頰，勾起了他對(duì)家鄉(xiāng)和親人的思念。他禁不住仰天長(zhǎng)嘆：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親……”
突然，一陣喊叫聲打斷了我的思緒。“看！是蜜蜂！一只好大的蜜蜂！”只見(jiàn)一只蜜蜂忽閃著大大的眼睛，扇動(dòng)著薄而透明的翅膀，嗡嗡地叫著，也不知道是從哪兒飛到教室里來(lái)了。
頓時(shí)，教室里安靜的氣氛被打破了，一時(shí)間，大呼小叫，嘰嘰喳喳，響成一片。有同學(xué)趁機(jī)興風(fēng)作浪，有的站了起來(lái)，有的不停地?fù)]舞雙臂，更有的直接踩到凳子上……
我扭著身子，睜大眼睛，隨蜜蜂翩翩起舞的身影，左右移動(dòng)著。它這兒飛飛，那兒停停，好像從未見(jiàn)過(guò)這里，對(duì)這個(gè)全新的`世界感到特別新奇。它在我面前嗡嗡了幾聲，好像在說(shuō)：“我想在這兒上課，可以嗎？”噢！我茅塞頓開(kāi)，你這個(gè)不速之客是要聽(tīng)老師講課呀！那你就安安靜靜地聽(tīng)吧！
可是事與愿違，蜜蜂好像故意跟我們作對(duì)似的，一會(huì)兒飛到這個(gè)同學(xué)面前，嗡嗡兩聲；一會(huì)兒飛到那個(gè)同學(xué)頭頂，嗡嗡幾下。直嗡得大家人心惶惶以為蜜蜂要跟自己親吻呢！一個(gè)個(gè)嚇得面容失色，嗞哇亂叫，小手?jǐn)[得跟撥浪鼓似的�！把�！過(guò)去！過(guò)去！”
老師看樣子講不下去了，只得維持秩序�！懊鄯洌悴粍�(dòng)它，它不會(huì)動(dòng)你。它這會(huì)也許是找不到出去的路了，等一會(huì)兒，就飛走了�！闭f(shuō)著走過(guò)去，輕輕地打開(kāi)了一扇窗。
這時(shí)，蜜蜂好像嗅到了什么似的，順著清涼的風(fēng)兒消失在了窗外。
不速之客作文 10
早晨，媽媽在廚里發(fā)現(xiàn)了老鼠留下的痕跡。媽媽大叫起來(lái)：“遭了！老鼠到我們家來(lái)了！”我高興的說(shuō)：“動(dòng)畫(huà)片里的老鼠又可愛(ài)！又聰明！我喜歡它到我們家來(lái)�！眿寢屨f(shuō)：“老鼠常狡猾的動(dòng)物，它身上攜帶了許多病菌，會(huì)疾病，我們要消滅它�！庇谑�，我們家開(kāi)始了滅鼠行動(dòng)。
第一天我們買(mǎi)來(lái)了粘鼠板。晚上我們把粘鼠板放在廚里，老鼠上了當(dāng)粘住了，可因打雷下雨，我們都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，讓它逃走了。
第二天我們又買(mǎi)來(lái)了粘鼠板，可它卻始終不上勾。爸爸媽媽翻箱倒柜，兩次見(jiàn)到它，可還是沒(méi)。
第三天我們一家人散步回來(lái)，姐姐進(jìn)門(mén)就匆匆跑進(jìn)廁所，突然尖叫起來(lái)：“��！老鼠！”接著就聽(tīng)到樓下的雨棚“砰”的一聲。爸爸到窗戶(hù)一看，原來(lái)是姐姐的.尖叫聲把老鼠嚇來(lái)掉下樓去了。從此我家告別了老鼠的干擾。
不速之客作文 11
今天，黃老師正在繪聲繪色地講課，突然，教室里來(lái)了一位不速之客。“啊，有一只黃蜂！”一個(gè)男生首先發(fā)現(xiàn)了它，不禁大叫起來(lái)。
全班四十多雙眼睛立刻齊刷刷地看著天花板。果不其然，教室上方有一只大黃蜂。它像一架小飛機(jī)，時(shí)而爬升，時(shí)而俯沖，時(shí)而盤(pán)旋，還不時(shí)向下投擲“花粉炸彈”。同學(xué)們的神經(jīng)繃得緊緊的，大氣也不敢出，時(shí)刻注視著大黃蜂的一舉一動(dòng)。
不好！大黃蜂似乎受到了什么刺激，忽然來(lái)了個(gè)超低空飛行，把第一組的'女生嚇得尖叫。黃老師見(jiàn)了，立刻走了過(guò)去，安慰道：“同學(xué)們別怕，它是我養(yǎng)的小寵物，不咬人的！放心吧！”
老師停止講課，竟然開(kāi)始為大黃蜂配音了：
“哇！這是什么地方？真好玩呀！
“小朋友們坐在寬敞明亮的教室里上課，真幸福！你們可要努力喲！
“這三（4）班的紀(jì)律可真好，連調(diào)皮的小代都坐得端端正正！”
黃老師的趣味配音逗得大家哈哈大笑。我們快樂(lè)的笑聲沒(méi)能感染大黃蜂，反倒讓它變得焦躁不安起來(lái)�！芭椤贝簏S蜂撞到了窗玻璃上，一個(gè)踉蹌，又撞向了另一塊窗玻璃。
老師繼續(xù)為大黃蜂配音：
“啊呀，我要回去上課，逃學(xué)的孩子是要被人笑話的！
“啊哦，好像出不去了！撞得我好疼�。�
“哎呀，誰(shuí)能幫我一把，開(kāi)一下窗戶(hù)呀？”
靠近窗戶(hù)的同學(xué)們立刻心領(lǐng)神會(huì)，將所有的窗戶(hù)都打開(kāi)了。大黃蜂一個(gè)俯沖，飛出了教室。這不速之客很快便消失在大家的視線里了。
教室恢復(fù)了平靜，黃老師繼續(xù)講起了語(yǔ)文課……
不速之客作文 12
“啦啦啦，啦啦啦，我家有只小麻雀，一天來(lái)我家四五次，四五次，四五次，一天來(lái)我家四五次，四五次”。我一邊注視著陽(yáng)臺(tái)上那只正在啄著小米粒的小麻雀，一邊唱著我自己新改編的歌曲《小叮當(dāng)》。
看了上文，你可能會(huì)感到一點(diǎn)奇怪： 我們家陽(yáng)臺(tái)上為什么會(huì)有小麻雀來(lái)做客呢？別著急 ，聽(tīng)我慢慢給你道來(lái)。暑假里的一天，我和一個(gè)朋友在家中做完作業(yè)，跑到主臥室里玩。突然，我看到一只小鳥(niǎo)飛到了陽(yáng)臺(tái)上的花盆邊找吃的，這時(shí)我就突發(fā)奇想 ，要是我在沒(méi)有密封的陽(yáng)臺(tái)上撒些米粒，小鳥(niǎo)會(huì)不會(huì)天天來(lái)拜訪我們家呀！
說(shuō)干就干，我從廚房里找了一些大米，悄悄地撒在了臥室陽(yáng)臺(tái)外的花盆旁邊。過(guò)了沒(méi)多久，就飛來(lái)了一只小麻雀。它先機(jī)警地向四周東看看、西瞧瞧 ，確定沒(méi)有人了，才低下頭來(lái)這兒啄一口，那邊啄一粒，吃得津津有味、不亦樂(lè)乎！
事實(shí)上旁邊是有人的，只不過(guò)我們躲在厚厚的窗簾后面小麻雀沒(méi)看見(jiàn)罷了，而我們也不忍心掃了它的雅興，就這么默默地看著它吃飽，在陽(yáng)臺(tái)上做了一個(gè)繞圈飛行，像是同我們道別一樣而后揚(yáng)長(zhǎng)而去。
天剛蒙蒙亮 ，就被一陣清脆的鳥(niǎo)叫聲驚醒，透過(guò)窗紗望去 ，那只可愛(ài)的.小家伙又回來(lái)了， 而且竟然還帶了一個(gè)伙伴同來(lái)，盡情地享受著我給它們準(zhǔn)備的美味佳肴，我的心里別提有多高興了，做什么事情也都變得特別小心翼翼，生怕驚擾了這些不速之客。多了這樣一些新朋友相伴，感覺(jué)這個(gè)暑假過(guò)得特別有意義。
不速之客作文 13
中午，太陽(yáng)暖暖地照著大地，明媚的陽(yáng)光被教室外樹(shù)木茂密的葉子切成了一片一片，在地上構(gòu)成了一幅美麗的圖畫(huà)。小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著，好像在提醒我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
飯后學(xué)習(xí)時(shí)間，謝老師正在講課。突然，一個(gè)淡黃色的小不點(diǎn)從我的眼前飛過(guò)，飛得很快以致于我沒(méi)看清楚那是什么東西，還以為是某位同學(xué)在向我這邊扔?xùn)|西呢。那黃色的小不點(diǎn)飛行速度減慢了，我才看清那是一只的蜜蜂。
我的汗毛立刻豎了起來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛的'盯著它，生怕它蜇我。蜜蜂一下子飛沒(méi)影了，我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，心想：”那只蜜蜂總算飛走了，這下可以安心聽(tīng)課了。”我聽(tīng)著聽(tīng)著，突然后面?zhèn)鱽?lái)了一聲尖銳的叫聲，全班同學(xué)的目光齊齊投向那位尖叫的男同學(xué)，原來(lái)他被那只蜜蜂嚇得直往后退，不斷地尖叫著。這時(shí)，我又提心吊膽起來(lái)，心里十分緊張，生怕它向我飛過(guò)來(lái)。那只蜜蜂又飛向后面一位同學(xué)，有人說(shuō)：“只要你不打它，它就不會(huì)蜇你�！蹦俏煌瑢W(xué)立刻坐直，一動(dòng)不動(dòng)。蜜蜂飛了一會(huì)兒，可能覺(jué)得教室不好玩，就飛向窗戶(hù)，在窗戶(hù)上撞了兩三下，終于飛出去了，大家松了一口氣，教室恢復(fù)了平靜，大家繼續(xù)上課學(xué)習(xí)了。
不速之客作文 14
我家來(lái)了一個(gè)不速之客，你想知道它是什么嗎？我猜你絞盡腦汁也想不出來(lái)。它就是——黃鼠狼。
我與黃鼠狼的第一次見(jiàn)面：
那天我正在為我家院子里的一塊土地除草，突然間一個(gè)黃色的影子從我家圍墻跳下，直接沖向了我家的.雜物間，我還以為是一只大肥貓，它從雜物間里探出了頭，我細(xì)細(xì)一瞧，好家伙，原來(lái)不是肥貓，而是一只黃鼠狼，它那尖尖的臉上有一雙黑溜溜的眼睛，正警惕的看著我。一條蓬松的大尾巴托在身后，樣子憨態(tài)可掬，我趕緊叫媽媽?zhuān)宦?tīng)我的喊叫聲，馬上往我家假山后逃，等我和媽媽跑過(guò)去時(shí)，它已經(jīng)不見(jiàn)了蹤影。
再次見(jiàn)面：
清明節(jié)的一天，我、媽媽、爸爸和姨老爸，正忙著把從外婆家運(yùn)來(lái)的菜苗，種在院子里的空地上。由于土不多，爸爸便從假山后面的防空洞里挖來(lái)了一些土，一鋤頭下去，一個(gè)動(dòng)物的巢穴呈現(xiàn)在我們面前。我們確定它是黃鼠狼的巢穴。洞口呈波浪形，高10厘米，長(zhǎng)30厘米，洞內(nèi)光滑、平整，我用手小心翼翼的摸了一下，突然從里面跳出了一只黃鼠狼，我嚇得尖叫了起來(lái)，爸爸連忙把我拉到他的身后，黃鼠狼也被嚇了一跳。迅速的爬上育德小學(xué)幼兒園窗子，逃走了。我感到很疑惑，書(shū)上說(shuō)：黃鼠狼遇到危險(xiǎn)會(huì)放臭屁，可我一點(diǎn)也沒(méi)聞它的臭屁味。
經(jīng)過(guò)這兩次見(jiàn)面，我覺(jué)得黃鼠狼還蠻可愛(ài)的，我期盼著多和它見(jiàn)見(jiàn)面，多嚇嚇?biāo)?/p>
不速之客作文 15
這是一個(gè)平常的星期一上午，我們正在教室里上課。突然，天空像表演“變臉”一樣，原本明媚的白天，突然變得如同黑夜。我們又好象一下子來(lái)到了黑暗的魔法世界。
這課是沒(méi)法上了，吳老師自有辦法，她讓大家走出教室，來(lái)到走廊，去感知這天空的不速之客。
這時(shí)，天上烏云密布，太陽(yáng)一頭扎進(jìn)云里，不見(jiàn)得一絲陽(yáng)光。一道閃電劃過(guò)，好似一把刀，生生把天空劃出一道口子。“轟隆隆”，雷聲再次響起，如同山崩地裂，震耳欲聾。接著，雨?duì)幭瓤趾髲奶炜章湎聛?lái)。滴答、滴答，滴滴答答。雨漸漸大了起來(lái)，由點(diǎn)變線，由線變面，仿佛一面巨大的水幕，“嘩啦啦，嘩啦啦”又好像有人在天空中把天池中的水，傾盆倒下。更可惡的是風(fēng)，像頭怒吼的獅子，像奸笑的魔獸，夾帶著雨向我們席卷而來(lái)。地上早已見(jiàn)不到半個(gè)人影，小水坑都進(jìn)化成海了，不信你看，操場(chǎng)上“波瀾壯闊”都被水蓋住了。
風(fēng)繼續(xù)吹動(dòng)著雨點(diǎn)，雨點(diǎn)被它拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)細(xì)的，在空中直打轉(zhuǎn)，如煙、如塵、如霧。啊！我們?nèi)缤谙删持幸粯印Ｔ趺凑f(shuō)呢？雨跟薄紗一樣，像是云一般。教學(xué)樓幾乎被雨霧籠罩，站在四樓的我們就像是踩在云上。這么奇特，完全可以跟仙境比了，此情此景真可謂“雨霧迷蒙”呀！
終于雨漸漸小了，陽(yáng)光推開(kāi)了云朵，又回到了我們中間。深吸一口雨后濕潤(rùn)的空氣，清新沁人，真讓人陶醉��！我想，如果把春、夏、秋、冬的'雨水都含在嘴里，那是什么味道��？
校園又恢復(fù)了往常的書(shū)聲，如果不看地上布滿的水坑，煥然一新的樹(shù)木，好像什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)。
這場(chǎng)雨，就像天空的不速之客，來(lái)給校園舒舒服服洗了個(gè)澡。謝謝大自然送給我們的意外驚喜。
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