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發(fā)卷之后作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的發(fā)卷之后作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
發(fā)卷之后作文1
午后，金燦燦的陽光落在筆尖上，拖出了一道細長的影子。教室里的風(fēng)扇吱呀吱呀地轉(zhuǎn)著，迎面吹來的卻都是熱乎乎的夏風(fēng)�？赏瑢W(xué)們卻沒在意這炎炎暑氣，都面露緊張之色，有的神色恍然，無神地望著窗外鳥兒在嬉鬧；有的用雙手托著下巴，雙眼呆滯地盯著前桌的后腦勺。
突然，一陣刺耳的鈴聲響起，同學(xué)們不禁挺直了肩背，死死地盯著從對面教學(xué)樓走來的數(shù)學(xué)老師。吳老師推了推眼鏡，大跨步地走上了講臺上，她的面色有些發(fā)白，嘴巴微微敞著，似乎想要說些什么。這時，各組組長站了起來，為我們分發(fā)試卷。有的人看到卷子上一道道紅叉，使勁地拍了一下桌子，有的.輕輕把試卷塞入抽屜，唉聲嘆氣地把頭藏入手下……我接過了自己的卷子，頭歪向一邊，瞟了一眼成績——85分，不禁倒吸一口涼氣。我顫抖著，用雙手翻看卷子，全是一些不該錯的題目。我該咋辦啊，回家肯定會挨罵的，一下子退步這么多分，媽媽指不定有多失望呢。
“嗶嗶……”一陣輕輕的口哨聲響起，后排的男同學(xué)騷動著。吳老師氣得臉色發(fā)紫，拿起棍子狠狠地敲了一下講臺，怒吼道：“你們知道自己考多少嗎？還得意地吹口哨？全班沒有一個考滿分。等會兒給我認真聽講評，回家拿給家長簽字！”說完便扔下手中的棍子，開始評講試卷了。大家都握著筆，一聲不吭地記著筆記，教室里只有粉筆有力地敲打著黑板的聲音，學(xué)霸們一眨不眨地盯著老師，似乎要把知識全部吸收過來；隔壁桌男同學(xué)正無聊地轉(zhuǎn)動著紅筆，目光有些茫然。老師看著我們的卷子上滿是筆記，滿意地推了推眼鏡，但看到后排同學(xué)心不在焉地聽課的模樣，又皺了皺眉頭，不禁提高了嗓音……
嘈雜的放學(xué)鈴聲響起，我緩緩收起滿是紅字的卷子，小心翼翼地撥通了媽媽的電話，一陣彩鈴響起，隨即就是媽媽沉重的一句：“考多少？”我有些顫抖，輕輕地說出分數(shù)。電話那頭的媽媽深吸一口氣，只丟出一句“等我回家再說”就匆忙掛了。我惴惴不安地瞟了一眼手表，自嘆死期將至。
回到家，媽媽竟早已坐在沙發(fā)上等著我了，我連忙錯開眼，轉(zhuǎn)過頭去，臉上的冷汗蹭蹭往下掉。媽媽竟然破天荒地沒有罵我，只是耐著性子為我講題：“這道題是不該錯的，你看，那道題跟這道題一個考點，為什么就不會錯呢？要多多檢查呀……”窗外的斜陽染紅了半邊天，依稀還能聽見鳴蟬無助的吶喊，我偷偷看了一眼雙目盛滿了認真的媽媽，我是不是該向媽媽道歉？可媽媽會不會罵我？一陣思索過后，我小心翼翼地說：“媽媽，我知道錯了……”媽媽輕輕摸了摸我的頭，說：“記得要多多預(yù)習(xí)，多多做題�！蔽铱聪驄寢�，重重地點了點頭。
天色漸暗，殷紅的夕陽也慢慢褪色了，灰白的云朵悠游自在地浮動著，我仿佛置身于輕紗般的美夢里，發(fā)卷之后的煩惱都隨之消散，耳畔回蕩著一聲又一聲夏蟬的悠揚歌聲……
發(fā)卷之后作文2
清早醒來，窗戶外死一般的寂靜，沒有了往日小鳥清脆悅耳的鳴叫，也失去了昔時樹葉沙沙作響的聲音，一切的一切仿佛都在預(yù)示著今天將會有不好的事情發(fā)生。
今天是星期三，準確地說，是發(fā)語文考卷的日子。
果然不出我所料。上午第一節(jié)上課前，同學(xué)們就三五成群地圍在座位上談?wù)撚嘘P(guān)這次語文考試的事情，真是熱鬧極了。瞧，有的人不停地唉聲嘆氣：“唉，這次一定考砸了，估計啊，連六十也上不了了呢！”可也有人在座位上喃喃自語：“也不知道這次考得怎么樣，希望能考好吧�！睂τ谶@些向來對自己成績不太自信的人，那些“學(xué)霸”們就顯得自信多了，有些“學(xué)霸”還故意在人面前提高音量說：“我覺得啊，這次的考試其實挺簡單的，不過我也錯了很多，應(yīng)該能考九十五吧！”不過相比這些對學(xué)習(xí)態(tài)度認真的同學(xué)來講，那些向來活潑好動的人可就沒那么坐得住了——瞧，那幾個男生可都還在操場上無憂無慮地玩著呢。仔細一看，有一些不喜歡熱鬧的同學(xué)正安安靜靜地坐在位子上，那一本正經(jīng)的模樣不禁然人懷疑他們是不是在尋找著答案。
可謂“逝者如斯夫”，時間老人偏偏就這樣悄然地跑遠了。不一會兒，只聽見門口傳來了一陣窸窸窣窣的腳步聲，一個黑色的影子如期而至地倒映在了教室靠近走廊的窗戶上。同學(xué)們一見，嚇得一個個都如離鉉的箭一般，飛一般的“逃”回了位子上。剎那間，教室里獲取了前所未有的安靜。
果然，只見語文老師抱著厚厚一沓的'試卷站在了班級門口，面色凝重。就在這一瞬間，仿佛有一種異樣的氣氛使同學(xué)們連大氣也不敢出，教室里安靜的好像就連一根頭發(fā)掉在地上的聲音也聽得見。
老師用雙眼迅速地掃視了一遍在座的所有人，就像她面前正坐著五十多個重要通緝犯一般。同學(xué)們一動也不敢動，五十幾雙眼睛齊刷刷地盯著老師，生怕老師會叫到自己的名字。兩分鐘后，老師點了點頭，終于發(fā)話了：“這一次的語文考試，成績?nèi)绾蜗嘈拍銈冃睦锒记宄�！真是太讓我失望了，竟然沒有一個人上了八十五！”只見老師越說越激動，兩只眼睛像兩個銅鈴一樣瞪著我們，“今天晚上回家，我罰你們每個人都去寫一篇一千字的檢討書，家長簽字完明天交上來！”頓時，班里的“學(xué)霸”們原本眼中的驕傲感瞬間消失了，所有人都不約而同地低著頭若有所思，各自卻都想著不同的事情。
對同學(xué)們而言，漫長的一節(jié)課終于結(jié)束了，取而代之的是一張張寫得密密麻麻的檢討書。只見同學(xué)們沒有一個不皺著眉頭，抱怨聲此起彼伏：“哎呀，寫什么檢討書啊，真是煩死人了！”“就是就是�！薄啊�
也不知是誰不小心走漏了風(fēng)聲。第二天一上課，語文老師剛進教室就語重心長地看著我們說：
“唉，你們這群熊孩子……我罰你們寫檢討書是為了你們好，希望你們以后不會再犯類似的錯誤，你們啊……”語氣中隱約透著幾分無奈。
果然，在此之后，在老師的精心培育下，我們班的語文成績再也沒下滑過，而且總是在年段名列前茅。是啊，語文老師說的對，要是我們早懂得老師的一番苦心，就不會抱怨了。畢竟，良藥利于口。
正如李商隱所作：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”一日為師，終生為父，老師們對我們的默默付出，我們應(yīng)當用畢生來報答……
發(fā)卷之后作文3
上課鈴打響了，我的心就像有一只很小很小的兔子似的，在我的心中不停地
跳著，并且越跳越高。我心中之所以有一只很小很小的小兔子，是因為期中測試
卷改出來了，今天的這節(jié)課發(fā)期中考試卷。
老師還沒進教室，我們都開始議論誰考的好，誰考的差。發(fā)考試卷的時候我
的原來的同位彭偲文對我說：“我不怕了，因為我問老師了，我和仝璐的考試成
績都是90分以上�！蔽覇柵韨莆模骸芭韨莆哪阒牢业钠谥锌荚嚦煽兪嵌嗌俜謫�？” 彭偲文回答說：“我不知道你的期中考試的成績是多少分�！�
我的卷子發(fā)下來了，誰知，我的語文成績才考了88分。并且錯的`題都是特別簡單的題。有9分是扣在語文知識的里面，而作文才扣了3分。沒想到這次期中考試的成績是如此的差。1、2、3年級的時候，我的期中考試成績都是90分到100分之間，而四年級都是80多分，數(shù)學(xué)也只不過是90多分�，F(xiàn)在，只能看英語的分數(shù)了。
最后，老師宣布了英語的期中考試的成績，我一聽100分的沒有我，90多分的沒有我，80多分的沒有我，70多分的沒有我，60多分的才有我。原來，我的英語才考了68分。
放學(xué)了，我就哭了起來，這時我后悔極了：我為什么不好好學(xué)習(xí)呢？想到這里，我就再也不想玩了。
我又想：現(xiàn)在努力還不晚，只要努力成績還會提高。于是我就立了一個學(xué)習(xí)計劃：數(shù)學(xué)是每天做30道口算題；語文是每天把要背的自然段每天背一段；英語是每天把要寫的英語單詞寫5個。
我想：這樣一定會很快地把成績提上去，爭取下一次的期末考試的分數(shù)都是95到100的成績！
發(fā)卷之后作文4
第三節(jié)下課的鈴聲響過之后，同學(xué)們正在教室里嬉戲打鬧，這時，老師抱著卷子走了進來，大家立刻跑回到各自的座位上，喧嘩的教室很快就安靜下來了。老師說：“上次考試，有個別學(xué)習(xí)好的同學(xué)沒有考好�，F(xiàn)在把卷子發(fā)給大家，要認真總結(jié)，看看到底錯在哪里？”發(fā)卷了，我的心怦怦直跳，真擔(dān)心自己沒有考好。我抬頭看了看學(xué)習(xí)委員趙希，他一副洋洋得意的樣子。
我心想，慘了！考砸的肯定是我，這次考試成績要輸給他了。卷子發(fā)到手里時，鮮紅的“100”展現(xiàn)在面前，我簡直不敢相信自己的眼睛，一遍又一遍地問自己：“這是真的嗎？”剛才緊張的'心情一下子變得激動起來，我高興地歡呼：太棒了！這時，我突然聽到一陣哭泣聲，抬頭一看，原來是趙希。我非常奇怪地問道：“你怎么了？”他說：“我太粗心了，卷子只做了一半，另一半沒看見，這次考試才得了60分�！蔽以诎参克灰獋牡耐瑫r，也暗自慶幸自己沒有出現(xiàn)這種問題�；氐郊依�，我高興地把卷子拿給爸爸媽媽看，他們臉上都露出滿意的笑容。
爸爸抱起我轉(zhuǎn)了一個大圈，說道：“今天晚上是你的自由時間，你可以和小朋友們玩去了�！眿寢尭吲d得合不攏嘴，說道：“今天想吃什么？我去給你做�！笨粗职謰寢尭吲d的樣子，我心想，如果自己犯了趙希的錯誤，只考了60分，那爸爸媽媽又會怎樣對待我呢？看來，每次考試都要認真對待，決不能粗心大意，否則，后果不堪設(shè)想。俗話說得好：虛心使人進步，驕傲使人落后。我這次考了好成績，今后可千萬不能驕傲啊！
發(fā)卷之后作文5
落日總是更令人感動，只因它將正午的鋒芒熔成了圓潤的輝光。
——題記
在一個風(fēng)和日麗的下午，我們?nèi)喽荚诨ハ嘣儐栔骸斑@次考試考得怎么樣�！�
那是一次數(shù)學(xué)考試，后面的'壓軸題十分難，我們班大部分學(xué)生絞盡腦汁都解不出來，只有幾個學(xué)霸把緊鎖的眉頭微微展開。
上課鈴響了，我們都回到教室，等待老師的到來。天色漸漸變暗，仿佛是快下雨了，我們班上的同學(xué)都死死盯著教室門口，老師風(fēng)風(fēng)火火地走進來，把一疊卷子狠狠地摔在桌上，并大聲說：“這么簡單的卷子才考這么點分，你們到底想怎樣？”看著老師怒目圓睜，我們個個都低著頭，不敢與老師對視。老師厲聲地一個個把不及格的同學(xué)的名字大聲喊出來， 我心驚膽戰(zhàn)地聽著，生怕自己考太差，當老師把不及格的名字念完，我松了一口氣，我“榜上無名”。等到老師說：“陳志民，94分，我不禁大叫一聲，放聲大笑�！袄蠋煹难劬λ坪跻鰜砹�，死死地盯著我看，我也只能生生咽了下口水。
但是我心里一直高興地歡呼著：“太棒了！”這時，我聽見了一陣哭泣聲，我尋著聲音去看，原來是學(xué)習(xí)委員啊，我十分奇怪地問他：“你怎么了？”他說都是他太粗心了，解題都沒寫解字，這次的考試才考得不咋的。我在安慰他不要傷心時，也暗自慶幸自己沒有出現(xiàn)這種問題。
我知道我這次考得不錯，雖然第一了，但我也沒什么好驕傲的，因為我知道謙虛使人進步，驕傲使人落后。
建一樓必須互借智慧，才能成功；做一衣必須互借長處才能做得更好。人也是一樣，只有謙虛，及早懂得取長補短，才能獲得完美的人生。
發(fā)卷之后作文6
物理課上，大家都安安靜靜地坐在教室里，等著物理老師進來分發(fā)昨天的考卷。
只見同學(xué)們有的耷拉著腦袋，神色怏怏；有的伸長了脖子，往門口張望著；還有的咬著筆頭，呆呆地看著黑板。突然，從走廊傳來一陣高跟鞋與地面碰撞發(fā)出的清脆聲音。緊接著，物理老師走了進來，他的臉拉得長長的，像刷了層漿糊般緊繃著，用低沉而憤怒的聲音對科代表說：“過來，把物理考卷發(fā)下去�！彪S即用那雙冒著火光的雙眼掃視了一遍我們。
白花花的試卷飄落在桌上，可收到試卷的同學(xué)卻神色各異。有的同學(xué)高舉著試卷，左搖右晃地詢問別人的分數(shù)；有的`同學(xué)將試卷緊緊地按在桌上，只折起了一個邊角，小心翼翼地掀開自己的分數(shù)；還有的同學(xué)晃著同桌的胳膊，激動地擊掌，臉上洋溢著自豪與滿足。
可物理老師的臉卻徹底黑了下來，她錘了錘講臺，說：“這回的試卷，是我出的題，平常上課都講過這些題，你們怎么考得那么差？！”這河?xùn)|獅吼般的嗓音一下子使同學(xué)們都閉上了嘴巴，或慚愧或害怕地低下了頭。
晚上回到家，我偷偷溜進了爸爸的房間，將揉得發(fā)皺的卷子整好放在了桌上后，又一溜煙兒地回到了自己的臥室。不久，我聽到了開門聲——爸爸回來了。如我所料，爸爸捏著我的考卷，怒氣沖沖且腳下帶風(fēng)地闖入了我的房間，然后用力地摔上房門。他一臉嚴肅，且一言不發(fā)，只瞪大眼睛直勾勾地盯著我。我有些不知所措，只好低下了頭，不敢直視他�？諝獠恢郎硕嗑茫职值纳裆珴u漸平靜了下來：“只剩九年級一年的時間了，你自己看著辦吧�！彼丫碜臃旁诹宋业氖诌叄缓箝_門出去了。
我的鼻子忽然一酸，抬頭時，突然發(fā)現(xiàn)考卷里貌似夾著什么東西，打開考卷一看，是張紙條，上面寫著：成功只留給有準備的人。
爸爸的字遒勁有力，我的眼淚卻忍不住漱漱而下……
發(fā)卷之后作文7
沉悶的中午，一股股熱浪在校園里席卷，使蒼翠的大樹也失了幾分嫩綠。教室的風(fēng)扇吱吱呀呀地轉(zhuǎn)著，我們卻沒感到一絲涼爽，而是將下巴搭在桌上，沉悶不語。
下午第一節(jié)課就要發(fā)昨天的物理考卷了，我們聽到了些許風(fēng)聲：“分數(shù)慘不忍睹！”午休課的下課鈴猛然響起，瞬間加快了第一節(jié)課的腳步。有人仰天長嘯，捶胸頓足，雙眉皺成倒八字；有人雙手一攤，嘴角一彎，眼露無奈。而班上的學(xué)霸們依然像幾天前一樣談笑風(fēng)生，露出一副泰然自若的神情。十五分鐘就這樣流淌著……
上課鈴響起了，學(xué)霸們也收了嬉笑，幾十雙眼睛死死盯著教室門，緊握著拳頭。老師在眾多焦慮的.目光中步入了教室，只見他面色凝重，沉著臉分發(fā)了考卷。教室里一瞬間就炸開了：有人緊緊抓著試卷，望著一個個大紅叉，眉頭緊鎖，目露質(zhì)疑之色；有人揮動著雙手，猛晃自己的同桌，討論聲不斷，滿臉喜色；有人直搖腦袋，瞪圓的眼睛不停地在原卷和答題卷間作對比，看起來像是抄錯了或看錯了題目；有人在草稿紙上重新驗算起來，一拍后腦勺，好像一下明白了什么，然后猛拍著桌子，一副懊惱萬分的樣子。老師輕咳了一聲，掃視了一番全場，在大家安靜下來后，他怒目圓睜，猛拍著講臺呵斥道：“這份考卷這么簡單，我們班卻考得這么差勁，今天晚上都給我拿回去訂正、簽字，明天再交上來！”老師吼得我們個個心驚膽戰(zhàn)。
接著，老師開始講評試卷。在粉筆的飛舞之間，同學(xué)們恨不得化身備忘錄，把黑板上的內(nèi)容一個不落地記下來。一分一秒過去了，大家緊鎖的眉頭才緩緩舒散開來。
第二天，大家一起寫了一句話——“成功只留給有準備的人”，還將它貼在了班級后墻的“期末倒計時”旁邊。老師看到后，欣慰地笑了。
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