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品味書香征文1000字(精選23篇)
書,猶如一片無(wú)邊無(wú)際的大海,蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的寶藏;書,猶如一片蔚藍(lán)的天空,張開翅膀任我翱翔。下面是小編分享給大家的品味書香征文1000字,希望對(duì)大家有幫助。
品味書香征文 1
書,是人類的營(yíng)養(yǎng)品,是打開知識(shí)之門的鑰匙。在古人眼中,書籍可以怡情、養(yǎng)性;在高爾基的眼中,“書籍是人類進(jìn)步的階梯”;在杜甫的眼中“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”。在我的眼中,書籍是一位伴我成長(zhǎng)的摯友。
記得小時(shí)候,我總愛(ài)坐在媽媽的懷抱里,看閃爍的星星,小小的`腦袋涌出許多問(wèn)題:“星星為會(huì)眨眼呢?”“天上的星星有多少顆?”后來(lái)《十萬(wàn)個(gè)為什么》告訴了我答案,從此我便愛(ài)上了書。
小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,我被《安徒生童話》這本故事書深深地吸引住了。我興味盎然地讀著,好奇的心被一個(gè)個(gè)精彩的故事所牽住,雖然有很多字不認(rèn)識(shí),但是天真淳樸的笨漢漢斯、美麗的白雪公主、善良的小美人魚……都深深地刻在我的腦海中,我看得那樣入迷,讓我懂得了世界有很多美好的事物。
四年級(jí)那年,書海之中,我讀了《小白的選擇》這本書。一條可愛(ài)的白色小狗呈現(xiàn)在我眼前,訴說(shuō)著自己的悲慘命運(yùn),我為它感到難過(guò)、傷心,同情它的不幸,可又祝福它能夠和謎一樣的主人好好生活。我合上書,眼前的一幕幕都消失不見(jiàn)了,我深吸一口氣,想著剛才的奇妙之旅。它使我懂得了我們要保護(hù)動(dòng)物,不能因?yàn)樗鼈兊某舐訔壦鼈儭?/p>
我拿起一本朱自清的《春》,慢慢地品讀,一眨眼間,我來(lái)到了一個(gè)美麗而寧?kù)o的地方,清澈的小溪淙淙地流淌著,岸邊的小草嫩嫩的、綠綠的,花兒笑紅了臉,蝴蝶翩翩起舞,小鳥在枝頭唱著歌,我仿佛躺在草地上,望著天上形態(tài)各異的白云,多么輕松愉快的地方,令人心曠神怡。大自然是那么美,我們應(yīng)該珍愛(ài)大自然,珍愛(ài)生活。
再后來(lái),我置身書海,盡情遨游,不可自拔。與尼爾斯去探險(xiǎn)去尋找小精靈;與蒂蒂和咪蒂一起去尋找青鳥,尋找幸福;與金珠去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的快樂(lè),去獲得成就感……
《總有一次哭泣,讓人瞬間長(zhǎng)大》讓我懂得了淚水是世界上最不需要強(qiáng)忍的東西,因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)是一種內(nèi)心,愛(ài)哭不是不堅(jiān)強(qiáng),哭過(guò)之后才能站起來(lái),走正確的路,做正確的事,才會(huì)長(zhǎng)大�!稙樽约汗恼啤犯嬖V我每一個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn),對(duì)自己要有信心,永不放棄,自己也可以是一個(gè)出色的人……
每讀一本書,都是一次不尋常的探索。它是一位智慧老人,告訴我們?nèi)松牡览�,為我們照亮方向,指引我們走正確的道路。
一路走來(lái),書籍陪伴著我,它早已成為我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。在書香中,我快樂(lè)地成長(zhǎng)著。
品味書香征文 2
讀一本好書,就等于和一位高尚的人對(duì)話。―――歌德
關(guān)云長(zhǎng)的俠肝義膽、魯濱遜的矢志不移、冉阿讓的靈魂救瀆……。
一部部名著經(jīng)典塑造了無(wú)數(shù)膾炙人口的經(jīng)典形象。名著是熠熠生輝,光芒璀璨的明珠;名著是扣人心弦,境界高遠(yuǎn)的天籟之音;名著是永恒不衰,薪火相傳的歲月經(jīng)典。不一樣的名著,又不一樣的感受。名著不僅能給我們升學(xué)考試帶來(lái)幫助,更能拓展我們認(rèn)識(shí)知識(shí)的視野,滋潤(rùn)我們的心靈,給我們平靜、坦蕩的心懷,給我們追求真理戰(zhàn)勝困難的勇氣,給我們熱愛(ài)生命,擁抱生活的熱情......
他們是一群因?yàn)樾撵`而偉大的人,在他們的行述里,生命從沒(méi)像處于患難時(shí)那么偉大、豐滿和幸福。
名著《名人傳》中有這樣一段敘述:“他是世界著名的音樂(lè)家,卻生就一副運(yùn)動(dòng)家的骨骼,身材短小臃腫,外表結(jié)實(shí)。那張晚年變得病態(tài)、有些發(fā)黃的寬大臉孔,年輕時(shí)卻是健康的土紅色,隆起的額角寬闊無(wú)比。非常濃密的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,好像永遠(yuǎn)也不會(huì)屈于梳理,顯得凌亂逆立,如同美杜莎頭上的亂蛇......“―――這就是英國(guó)旅行家羅素眼中的貝多芬。貝多芬,這個(gè)光輝的名字,被世人稱為”樂(lè)圣“的偉大音樂(lè)家。只要一提起他,人們聯(lián)想到的,不只是他那美妙動(dòng)人的音樂(lè)作品,更是他那作為一位永遠(yuǎn)不向命運(yùn)屈服的斗士形象。
童年時(shí)代的艱苦生活磨練了他堅(jiān)強(qiáng)的意志,讓他比同齡人更加成熟。童年時(shí),父親常常使用暴力來(lái)迫使他學(xué)習(xí)音樂(lè);少年時(shí),他就得為生計(jì)發(fā)愁,還要精打細(xì)算掙取每日的飯資;十一歲貝多芬加入戲院樂(lè)隊(duì);十三歲時(shí)他已經(jīng)是大風(fēng)琴手了。當(dāng)貝多芬二十五歲時(shí),他已經(jīng)被病魔所折磨了。貝多芬在困難甚至災(zāi)難中沒(méi)有低下頭來(lái),而是始終保持樂(lè)觀的心態(tài)。正是他的不屈、堅(jiān)韌,以及對(duì)生活的熱愛(ài)使他不斷超越自我,直至走上音樂(lè)的巔峰。這對(duì)我們?nèi)松彩且环N啟示。
貝多芬曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我生來(lái)就是為人類釀造瓊漿玉液的酒神。是我賜予了人們精神上的熱忱和狂熱�!�
貝多芬將思想凌駕于世界之上,無(wú)視皇族權(quán)貴,也不拘于世俗禮法,他內(nèi)心的`純潔和善良注定他的行為與皇權(quán)格格不入。他制造出的音樂(lè)之所以震撼人心,正是因?yàn)樗麩o(wú)名利傾向,更無(wú)向任何人討好之心態(tài),他自由地、隨心所欲地馳騁于唯有音樂(lè)的天地。這就是貝多芬。
貝多芬的經(jīng)歷告訴我們太多太多。當(dāng)我們遇到挫折困難時(shí),是不是像貝多芬一樣百折不撓、堅(jiān)強(qiáng)不屈呢?《名人傳》給了我太多太多;名著給了我們太多太多!
名著就是這樣,當(dāng)你苦惱的時(shí)候,他是閃亮的燈火,照亮人生的方向。
名著的魅力等著我們?nèi)ヌ剿鳌W屛覀兤肺稌�,誦讀經(jīng)典,感受名著的魅力吧!
品味書香征文 3
我是一位愛(ài)讀書的小姑娘,對(duì)書的癡迷稱得上是廢寢忘食,孜孜不倦。
小時(shí)候,我喜歡抱著媽媽給我買的童話書翻來(lái)翻去的看,雖然看不懂,但我漸漸在書中找到了樂(lè)趣,睡覺(jué)前是我最快樂(lè)的時(shí)刻,媽媽每天都會(huì)坐在床頭,給我講一個(gè)又一個(gè)有趣的童話故事,甚至連睡覺(jué)都會(huì)夢(mèng)到自己置身于童話世界,和小鳥一起歌唱,與白雪公主一起玩耍。
上了三年級(jí),漸漸對(duì)童話失去了興趣,當(dāng)其他同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)游戲中找到快樂(lè)時(shí),我卻在兒童小說(shuō)的書香中覓到了知音。當(dāng)我和小伙伴鬧了矛盾,可愛(ài)的“馬小跳”、“杜真子”等一個(gè)個(gè)調(diào)皮又可愛(ài)的小精靈會(huì)和我一起做游戲,把我?guī)нM(jìn)神秘又好玩的兒童小說(shuō)世界,讓我很快把生活中的煩惱拋到了九霄云外;當(dāng)我因考試不理想缺少自信時(shí),“張海迪”、“賴寧”等一個(gè)個(gè)頑強(qiáng)不屈的榜樣會(huì)鼓勵(lì)我,讓我走出自卑,勇敢面對(duì)失敗,重新站起來(lái)!自從和這些兒童小說(shuō)中的伙伴們結(jié)為朋友,讓我的生活充滿了陽(yáng)光。
現(xiàn)在,我又迷上了中外名著。瞧!多愁善感的林妹妹,活潑勇敢的美猴王,扶危濟(jì)困的宋江……這些個(gè)性鮮明,活靈活現(xiàn)的人物怎不叫人看得如癡如醉,難以忘懷?
通過(guò)閱讀名著,不僅讓我的語(yǔ)文成績(jī)有了明顯提高,更重要的是讓我悟出了許多生活中的道理。
記得上學(xué)期,我的成績(jī)一度下滑的特別厲害,幾個(gè)和我成績(jī)差不多的同學(xué)嘲笑我,老師對(duì)我也很失望,我傷心極了。媽媽看見(jiàn)了,什么也沒(méi)說(shuō),幫我買來(lái)一本《假如給我三天光明》,希望我能看完書后振作起來(lái)。當(dāng)我看到文中的海倫.凱勒雖然失去了視力和聽(tīng)力,但她憑著堅(jiān)強(qiáng)的`意志和頑強(qiáng)不屈的精神,最終學(xué)會(huì)了讀書、寫字、說(shuō)話,并成為第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人時(shí)。我心想:“和她相比,我的身體健康,各方面條件優(yōu)越,一次成績(jī)不理想算得了什么?遇到一點(diǎn)困難就退縮,怎么能成功?于是,我努力學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)講,把課外瘋狂打鬧的時(shí)間用來(lái)做更多的練習(xí),結(jié)果,學(xué)期結(jié)束的時(shí)候,我的成績(jī)成為了班級(jí)第一。
通過(guò)閱讀,讓我明白了“梅花香自苦寒來(lái)”;通過(guò)閱讀,讓我知道了“天才出自勤奮”;通過(guò)閱讀,讓我悟出了“堅(jiān)持就是勝利”!
有人說(shuō),閱讀一本好書,就是跨越時(shí)間和空間,同高尚的人對(duì)話。為了讓我們的心靈變得崇高,為了讓我們的精神生活變得豐富,讓我們都養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的習(xí)慣,一生與好書相伴吧!
品味書香征文 4
對(duì)于我們自己,甚至對(duì)于身邊的一切,我們總要承擔(dān)責(zé)任:打掃衛(wèi)生的責(zé)任,學(xué)習(xí)的責(zé)任,長(zhǎng)大以后照顧爸爸媽媽的責(zé)任……而承擔(dān)責(zé)任是需要無(wú)比巨大的勇氣的,這樣的感受因?yàn)殚喿x了《狼國(guó)女王》而越來(lái)越強(qiáng)烈。
丈夫狼王死去后,母狼紫葡萄被推選為狼王。紫葡萄之所以能夠打破傳統(tǒng),成為唯一的女狼王,是因?yàn)樗睦镉袑?duì)整個(gè)種族傳承的責(zé)任。當(dāng)狼群遭遇饑荒,紫葡萄寧愿跳崖捉鹿,也不愿狼群來(lái)瓜分丈夫的尸體,這是對(duì)親人的責(zé)任;紫葡萄在黑三命懸一線時(shí)舍命相救,這是對(duì)臣民的責(zé)任;在大公狼斜斜眼的挑釁之下,紫葡萄沒(méi)有把王位拱手讓出,而是臨危出戰(zhàn),這是她對(duì)狼群的責(zé)任;不論在生活多么困難的條件下,還是自己多想放棄,只想當(dāng)一只普通的母狼時(shí),作為母親,偉大的母親,它又要承擔(dān)起照顧幼崽的責(zé)任,必須繼續(xù)前行。好一只百折不撓的狼國(guó)女王��!紫葡萄譜寫了一部蕩氣回腸的狼國(guó)女王傳奇。
蒲公英之所以能夠漫天飛翔,是因?yàn)樗袀鞑ノ磥?lái)的責(zé)任;蝸牛之所以能夠堅(jiān)持上爬,是因?yàn)樗袑?duì)自己永不言棄的責(zé)任。汪國(guó)真說(shuō):既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。是呀!追求自己的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值是多么的需要勇氣�。∽掀咸训膿�(dān)責(zé)精神真是讓人震撼。因?yàn)樨?zé)任是沉重的,需要我們不斷的付出,甚至還要承擔(dān)很多外界的不理解。試想紫葡萄有多少次遭受了同族的質(zhì)疑,甚至是挑釁。所以女王對(duì)待族人的那顆真心,毅然承擔(dān)責(zé)任的勇氣是多么的令人折服。那我們呢?正處于風(fēng)華正茂的年紀(jì)的我們呢?
作為一名學(xué)生,我們也有自己的責(zé)任,我們應(yīng)該用正確的心態(tài)來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí),“少壯不努力,老大徒悲傷”,人活著不是只為了錢財(cái)名譽(yù),還要有自己的理想和價(jià)值;在班里,作為一名小小班干部,要做好老師布置的任務(wù),要為同學(xué)們排憂解難,更要承擔(dān)起讓我們的班級(jí)越來(lái)越優(yōu)秀的責(zé)任;作為爸爸媽媽的寶貝女兒,在他們工作累了的'時(shí)候?yàn)樗麄兇反繁�,在他們因�(yàn)樾∈虑槌臣艿臅r(shí)候當(dāng)他們的開心果,我也應(yīng)該為他們做些我力所能及的事情,因?yàn)槲乙彩俏覀兛鞓?lè)家庭里的一份子呀;還有,養(yǎng)育了我們的祖國(guó)母親,她也在期盼著兒女們的茁壯成長(zhǎng),身為祖國(guó)的接班人,我們身上的責(zé)任更是艱巨,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),我們不應(yīng)該讓自己在游戲、電視劇、手機(jī)中沉迷……
愿我們都有一顆能勇敢承擔(dān)責(zé)任的心,做一個(gè)自己心目中蕩氣回腸的女王吧。
品味書香征文 5
風(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;家事國(guó)事天下事,事事關(guān)心。圖書館中沒(méi)有響亮的讀書聲,只有孜孜不倦的認(rèn)真翻閱。我們?cè)跓o(wú)聲中去澆灌讀書的花蕊,用心靈感受作者的內(nèi)涵和精髓。
保亭開設(shè)了一間圖書館,我慕名而來(lái)看看這圖書館的規(guī)模。我充滿了好奇和喜悅,我懷揣著這個(gè)讓我喜悅的心情來(lái)到圖書館,我找了好久才找到,這地方真的很偏僻,走入圖書館的第一層,安安靜靜的沒(méi)有人,只有一個(gè)很大的盆景和一排排有序排列的椅子,干凈明亮的地板讓人感覺(jué)很舒服。旁邊掛著一個(gè)告示“不要穿拖鞋,讓您輕輕的腳步為他人帶來(lái)一份和諧寧?kù)o�!�
我徑直走上二樓的樓梯,厚實(shí)的地板讓我感覺(jué)就像踩在書中漫游一般。二樓的右邊是一個(gè)寬敞的電子閱覽室,里面可以查閱到圖書館沒(méi)有的書籍,能開闊我們的視野。左邊就是圖書室了,閱覽室的門口有工作人員的辦公臺(tái),整齊干凈的桌子讓人愉悅,心情大好的感覺(jué)。潔白的墻壁沒(méi)有一絲的污濁,為我們提供良好的閱讀環(huán)境。明亮點(diǎn)綴了我的視野,書架上有一排一排直立站著的書籍,中間擺放著整齊的椅子為讀者提供舒適,面對(duì)面的坐著讓你不敢發(fā)出嘈雜的聲音,這構(gòu)造可謂是別出心裁��!閱覽室內(nèi)有很多讀者,唉,我真是自嘆不如,在這么偏僻而又不大的閱覽室中卻有著如此多的莘莘學(xué)子,一份份殷切的期盼,這也許是保亭圖書館的魅力所在吧!
麻雀雖小,卻五臟俱全。有各種各樣的書籍,文學(xué)、科技、生活、歷史、地理、哲學(xué)……我穿梭在書叢中,我拿起一本冰心的《寄小讀者》,這本書共二十九篇,其中有二十一篇是她赴美留學(xué)期間寫成的,主要記述了海外的風(fēng)光和奇聞異事,同時(shí)也抒發(fā)了她對(duì)祖國(guó)、對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)和思念之情�!都男∽x者》可以說(shuō)是中國(guó)近現(xiàn)代的兒童文學(xué)作品,冰心女士也因此成為中國(guó)兒童文學(xué)的奠基人。這本書顯示出婉約典雅、輕靈雋麗、凝練流暢的特點(diǎn),具有高度的藝術(shù)表現(xiàn)力,比小說(shuō)和詩(shī)歌取得更高的成就。這種獨(dú)特的風(fēng)格曾被時(shí)人稱為“冰心體”,產(chǎn)生了廣泛的影響。
是啊,蕓蕓眾生的人生精華和智慧濃縮在一本本書里,在充滿筆墨的'書海中,一種高雅、莊嚴(yán)和神圣的感覺(jué)油然而生。它是讀者的天堂,智者和學(xué)者的金礦,睿智的樂(lè)園。通過(guò)書籍我們獲得思想的升華、感情的熏陶。在書籍的指導(dǎo)下,品味生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,體會(huì)感情的柔滑細(xì)膩,書籍就是凝聚優(yōu)秀思想的磁石。高爾基曾說(shuō)過(guò),“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師,書籍使人類成為宇宙的主人�!鄙勘葋喴舱f(shuō)過(guò),“生活里沒(méi)有書籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥兒沒(méi)有翅膀�!�
走出圖書館,我似乎擁有了一種滿載而歸的感覺(jué),它給予我收獲也為他人貢獻(xiàn)收獲,我希望這一份收獲沿襲下去。
品味書香征文 6
是誰(shuí)在積灰已久的書卷邊,用微光拂去塵埃?是誰(shuí)在幽暗昏惑的旅途中,用光明掃除退縮?是誰(shuí)在平靜無(wú)奇的大腦中,用光線掀起波濤?是夢(mèng)想的星光,指引著我們走出落漠與昏感;是家國(guó)夢(mèng)的光芒,帶領(lǐng)我們由塵世走入天堂。
我的夢(mèng)想,便是當(dāng)一名醫(yī)生,救死扶傷。記得聽(tīng)過(guò)這樣的一首贊頌詩(shī):“四季交替,顛倒日月乾坤。堅(jiān)定不移的,是你們默默的奉獻(xiàn);永恒不變的,是你們高尚的情操。穿上潔白的圣衣,就承擔(dān)了光榮的職責(zé);踏入醫(yī)生的行列,就肩負(fù)起神圣的使命�!碑�(dāng)時(shí)的我,年齡還小,并不懂的做醫(yī)生的辛苦,只是一昧的'認(rèn)為,每個(gè)行業(yè)都會(huì)有人愛(ài),有人感激,所以并沒(méi)怎么在意。然而,隨著年齡的增長(zhǎng),我卻越發(fā)的感受到醫(yī)生的偉大,他們肩負(fù)著巨大的壓力,在自己力所能及的范圍內(nèi),挽救著一個(gè)又一個(gè)的生命。
不久前的我,頸部做了一個(gè)小手術(shù),第一次上手術(shù)臺(tái)的我,開始還比較鎮(zhèn)定,可隨著時(shí)間的流逝,我卻越發(fā)害怕起來(lái),我不禁在心里暗暗諷刺自己的膽小,卻有忍不住一遍遍問(wèn):還有多長(zhǎng)時(shí)間,還有多長(zhǎng)時(shí)間。而醫(yī)生只是耐心的安撫我,再忍一下。我知道,他又何嘗不擔(dān)心,他手里的每一刀,都決定著我未來(lái)的命運(yùn),就算出了意外,可以免除責(zé)任,又如何逃脫內(nèi)心的譴責(zé)。手術(shù)結(jié)束,我躺在冰冷的手術(shù)臺(tái)上,等待著病理,護(hù)士們都走了,唯獨(dú)醫(yī)生留下來(lái),陪我聊天,解悶。那一刻,我體會(huì)到了生命的脆弱與可貴,我決心,將來(lái)一定要做一名醫(yī)生,拯救更多人的性命。
當(dāng)然,支持我這個(gè)夢(mèng)想的,還有無(wú)數(shù)好醫(yī)生的事跡。如譚學(xué)智,在平凡的崗位上,長(zhǎng)年堅(jiān)持志愿服務(wù),救死扶傷,扶貧濟(jì)困,贏得了群眾的廣泛贊譽(yù)。譚學(xué)智對(duì)工作盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè),對(duì)群眾充滿愛(ài)心、熱情周到。不論白天黑夜,只要病人求診,他都隨叫隨到,從不拖延。一天半夜,譚學(xué)智在搶救一個(gè)患急性肺炎伴心衰的孩子的過(guò)程中,孩子呼吸十分困難,奄奄一息,這時(shí),譚學(xué)智毫不猶豫彎下身子口對(duì)口地為孩子吸痰。為了穩(wěn)定孩子的病情,譚學(xué)智顧不上休息,連夜冒雨淌過(guò)深水,趕到五公里外的醫(yī)院取來(lái)藥品為孩子治病,使孩子脫離了危險(xiǎn)。
作為一名醫(yī)生,譚學(xué)智忘卻了自我,眼中只有生命,這種不顧自己,為別人服務(wù)的心態(tài)感染了我,使我更加堅(jiān)定要做醫(yī)生。
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,而所有的夢(mèng)想都會(huì)在終結(jié)點(diǎn)聚集成一個(gè)大大的家國(guó)夢(mèng)。而如今,歷史的接力棒已經(jīng)交到我們手中,我們要銘記:勿忘昨天的苦難與輝煌,無(wú)愧今天的責(zé)任與使命,不負(fù)明天的夢(mèng)想與追求。我也堅(jiān)信,明日的我們,一定可以為國(guó)家,為人民獻(xiàn)出一份力量。
品味書香征文 7
人類獲得知識(shí)的途徑有兩種――讀書和實(shí)踐。但人的生命和精力都是有限的,不可能事事去親躬體驗(yàn),而獲得更多知識(shí)的最有效辦法則是讀書。多讀書,快讀書,讀好書,方能又快又準(zhǔn)地找到開啟智慧大門的鑰匙。開啟了智慧大門,也就等同于開啟了幸福大門。因?yàn)樾腋R縿趧?dòng)來(lái)創(chuàng)造,而勞動(dòng)成果的豐欠則與智慧的多寡大小成正比,而智慧的多寡大小又與讀書的多少和知識(shí)更新的快慢速度互為因果。全國(guó)總工會(huì)女工委發(fā)起的“書香三八――‘陽(yáng)光女性幸福中國(guó)’讀書征文”活動(dòng),創(chuàng)意真好。這一活動(dòng),能廣泛組織起廣大女職工通過(guò)學(xué)習(xí),執(zhí)掌開啟智慧和幸福大門的鑰匙,從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
婦女是社會(huì)主義建設(shè)的.一支生力軍。但在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天,怎樣才能最大限度地發(fā)揮出這支生力軍的正能量呢?唯有讀書。對(duì)于廣大婦女來(lái)說(shuō),用讀書來(lái)提高自己,用讀書來(lái)充實(shí)自己,用讀書來(lái)全面深化、更新自己既有的科學(xué)文化知識(shí),不失為一種明智之舉。因?yàn)橹挥胸S富了自己的科學(xué)文化知識(shí),增長(zhǎng)了才干,方能跟上時(shí)代的發(fā)展步伐,方能用最新的知識(shí)去指導(dǎo)工作,指導(dǎo)生產(chǎn),指導(dǎo)生活。
我們黃梅縣是一個(gè)有深厚文化底蘊(yùn)的文化大縣,古往今來(lái),向以愛(ài)讀書、善發(fā)明創(chuàng)造著稱于世。而在讀書和發(fā)明創(chuàng)造中,婦女從來(lái)不甘其后,這從黃梅戲和黃楷挑花兩大非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的蓬勃發(fā)展上就可以得到印證,尤其是被譽(yù)為“無(wú)聲的抒情詩(shī),立體的中國(guó)畫”的黃梅挑花,幾乎完全是婦女的獨(dú)立創(chuàng)造。試想,一副涉及美學(xué)、幾何學(xué)、動(dòng)植物學(xué)和人文科學(xué)等多學(xué)科知識(shí)的黃梅挑花作品,不讀書沒(méi)有文化怎能研創(chuàng)出來(lái)?
黃梅女子愛(ài)讀書愛(ài)學(xué)習(xí)的優(yōu)良傳統(tǒng)是世代相襲的。清末石美玉作為第一批留美女學(xué)生,開創(chuàng)了華夏女子出國(guó)留學(xué)之先河;上世紀(jì)六七十年代陳小珍、熊貴娥等一批女子學(xué)哲學(xué)用哲學(xué),名噪一時(shí);近幾年來(lái),在全總和省市各級(jí)總工會(huì)組織的讀書征文競(jìng)賽活動(dòng)中,我縣大批女職工積極參與,并活學(xué)活用,使自己所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)、自己所創(chuàng)辦的企事業(yè)風(fēng)生水起,享譽(yù)一方。這些堪稱女子讀書造勢(shì)之楷模,值得效仿。
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”、“家有余糧雞犬飽,戶多書籍子孫賢”。這些千古流傳的哲理賢文,說(shuō)的都是讀書的好處。讀書確實(shí)好處多多――讀書可以積累知識(shí),讀書可以增長(zhǎng)智慧,讀書可以培養(yǎng)情操,讀書可以增長(zhǎng)才干;讀書的人心里最陽(yáng)光,讀書的人視野最開闊,讀書的人思維最敏捷;讀書的日子最幸福,讀書的女人最美麗。廣大女職工同胞們,快快加入讀書的行列吧,愿大家在讀書過(guò)程中獲得新知,為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)作出新的更大的貢獻(xiàn)!
品味書香征文 8
“書是最美的家具”,也是我們最初的故鄉(xiāng),行走在書香路上,“年既老而不衰”。感謝上蒼讓我留于青蔥校園,在工作后,仍可以手握書卷,筆墨文章,甚至還可以和孩子們一起共享那書中世界的悲歡離合。
清晨,走近蔥蔥校園,瑯瑯的讀書聲撲面而來(lái),稚嫩的童音帶著悠揚(yáng)的旋律,這是孩子們的早讀。行走在這書聲間,細(xì)細(xì)的拍數(shù)著朗讀的節(jié)奏,遇到熟悉處,不由會(huì)心一笑,跟著和上幾句,一日的心情便也疏朗了許多。偶爾路過(guò)窗邊,許多孩子都挺著腰背,陶醉的朗讀。偶有幾個(gè)頑皮的孩子,將眼神從書本里跳躍出來(lái),看見(jiàn)窗邊的'我,趕忙掩飾。沒(méi)有批評(píng),沒(méi)有責(zé)怪,只是微微一笑,轉(zhuǎn)身離開窗邊。因?yàn)槲野l(fā)覺(jué),在這節(jié)奏井然的讀書聲中,我的出現(xiàn)竟是一種破壞,破壞了孩子們的讀書世界的單純與自然。而沒(méi)有了我,這一片悠揚(yáng)的讀書聲會(huì)真正將他們?cè)賻Щ啬菚愕氖澜纭?/p>
課堂中,將默讀課文的問(wèn)題拋出后,便開始欣賞。欣賞著孩子們沉醉文字的表情,或皺眉,或撅嘴,或嘆氣,或翹嘴角,但目光都不離書卷上的點(diǎn)點(diǎn)黑影,因它們而喜,因它們而悲,因它們而怒,因他們而思考。最妙的是,有時(shí)布置了一道討論題,加上語(yǔ)言的孩子們的表情更加的靈動(dòng)。他們會(huì)學(xué)著老師的樣子,讀著書卷上的幾行字,你一言我一語(yǔ),似模似樣的開著小會(huì),雖然沒(méi)有會(huì)議的嚴(yán)肅,但卻也讓這靜靜的文字變得活躍起來(lái),生動(dòng)起來(lái)。而我亦靜靜的看,從不愿走到孩子的身邊詢問(wèn)或近距離觀察。因?yàn)檫@是一種打擾,打擾了孩子們和書本的談話,與文字的共鳴,甚至還會(huì)打擾到孩子們?nèi)松械囊淮未尉实乃伎�。豈不惜哉!
期末,臨別之際,將作為獎(jiǎng)勵(lì)的書靜靜的捧至學(xué)生面前。學(xué)生瞪大了雙眼,又對(duì)視了一眼,腰背剎那間挺得筆直,迫不及待的從我手中接過(guò)書,直接翻閱了起來(lái)。本想讓他們立即回教室,但看著他們埋頭書卷,到嘴的話,默默吞回。陽(yáng)光下,他們的臉龐映襯出紅潤(rùn)的笑容,顯得那么的幸福。我靜靜的站立一邊,靜靜的觀看著這一幕的幸福�;剡^(guò)神的孩子,臉會(huì)羞澀得更紅,但手中的書,會(huì)攥得更緊。欣然的接受他們一句真誠(chéng)的道謝,不用更多的語(yǔ)言,相信這些書,將一直陪伴著他們成長(zhǎng)。正如茨威格在《書之禮贊》里說(shuō)的:“自從我們開始進(jìn)學(xué)校捧了書本在我們手中的時(shí)候起,我們和它們相處的熟悉,當(dāng)我們拈起一冊(cè)書時(shí),不經(jīng)意得好像我們拿起一件外衣,一副手套,一支卷煙,或是其他為了供應(yīng)我們?nèi)粘I钏瓒罅可a(chǎn)的任何物件一樣�!钡拇_,從拿起書本的那一刻起,它便成了我們的日用品,終身相伴。
送別學(xué)生,再次捧起書卷,巧見(jiàn)一詩(shī):“細(xì)雨無(wú)塵駕小車,大運(yùn)河畔晚行徐。昨夜夢(mèng)中夫自語(yǔ),欲典春衣來(lái)買書�!笔�,是啊,生活在不用典衣買書便能行走于書香之間的的我們,真是“幸甚至哉”�。�
品味書香征文 9
清晨,空氣中彌漫安怡的氣息,還夾著微潤(rùn)新鮮的青草香,悄然推開宿舍陽(yáng)臺(tái)的窗戶,仰頭來(lái)看,呀,東邊全是緋紅,太陽(yáng)正準(zhǔn)備透出云層露出笑臉了。
信步走出宿舍樓,晨光朦朧,映入眼簾的綠樹襯托著小路的寧?kù)o,轉(zhuǎn)過(guò)路口,眼前一片光明,綠茵茵的操場(chǎng)旁嵌著紅色的橡膠跑道,再往前,晨風(fēng)吹拂著鮮紅的國(guó)旗,藍(lán)天下映襯出紅色的莊嚴(yán)。聽(tīng)到朗朗的讀書聲,我不由加快了腳步,也加入到了晨讀的隊(duì)伍中。目光偶然掠過(guò)窗外,呀!往日孤單的欄桿上何時(shí)多了這可人的小麻雀,它還不時(shí)的搖晃著小腦袋,似乎是在聆聽(tīng)我們朗朗的讀書聲呢。
隨著操場(chǎng)鈴聲的悠然而起,各個(gè)班的學(xué)生都整齊地排列成了藍(lán)白色的長(zhǎng)陣跑在橡膠跑道上,當(dāng)我們跑到寫有“百尺竿頭,更進(jìn)一步”標(biāo)語(yǔ)的紅墻旁,迎面的陽(yáng)光照到同學(xué)們的臉龐,也照進(jìn)了我們萌發(fā)情意的心田,燃起了拼搏向上的希望。待隊(duì)伍解散后,我們沒(méi)有著急回班,而是在學(xué)校特意布置的文化長(zhǎng)廊處讓清風(fēng)吹去運(yùn)動(dòng)后的汗水,瀏覽各種名人知識(shí),了解56個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣和風(fēng)土人情,欣賞各種書寫繪畫,體味校園中洋溢的濃濃的文化氣息。
我坐在校園操場(chǎng)的一角,聽(tīng)一首簡(jiǎn)單的歌,在落日的余暉中翻開書本,拾起一片飄落的樹葉夾在書中,繼續(xù)享受書香帶給自己的感動(dòng),也許生活就是這樣的豐富多彩。多看歷史,在滾滾的時(shí)間浪潮中汲取幾千年的文化積淀;打開地理圖冊(cè),從南極點(diǎn)走到北極點(diǎn),沿著經(jīng)緯度,可能偶爾會(huì)迷路,但最終會(huì)走到幸福的方向;拿起物理試卷,突然慨嘆一下自己的理科思維真是太弱。有時(shí)會(huì)抱怨死記硬背的枯燥,有時(shí)也會(huì)任性的想要放棄,但是有一千個(gè)理由想要放棄,最后總會(huì)有一萬(wàn)個(gè)理由讓自己不斷努力向前。解出一道數(shù)學(xué)題,明白一個(gè)知識(shí)點(diǎn),背會(huì)所有的單詞和文章,都是難以言說(shuō)的興奮與開心。校園生活就是這樣簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單到快樂(lè),快樂(lè)到喜歡。
時(shí)光飛逝,如今的我也踏入了初三的教室,曾經(jīng)的一切都還歷歷在目,在這樣天高氣爽、云淡風(fēng)輕的日子里,有太多本不屬于我們這個(gè)年齡的愁緒、迷茫以及傷感正趁虛而入,在歲月的.記事本上糾纏著深深淺淺的印記。但是也充滿著歡聲笑語(yǔ),充滿了快樂(lè),在校園的每一角都有知識(shí)的海洋,辛勤的老師,情感的積淀,奮發(fā)的同窗,互相關(guān)心的舍友······
初三的我們,為了不遠(yuǎn)的中考埋頭苦讀、奮力拼搏,各自在與班級(jí)和校園的快樂(lè)中一步步接近夢(mèng)想!
承載了我所有美好記憶的校園啊,你是那樣默默而又親密的陪伴著我,靜靜的為我點(diǎn)亮人生的起航燈,一點(diǎn)一滴我都感受在心里,現(xiàn)在以及永遠(yuǎn)的未來(lái),我都永遠(yuǎn)記著你:我的西臺(tái)中學(xué)。
品味書香征文 10
余華的《活著》曾被朋友推薦過(guò)三四次,總是認(rèn)為這種描寫上世紀(jì)五六十年代農(nóng)村故事的書不適合我,我更喜歡一讀即懂式的通俗故事。忽然在新聞上得知,余華被提名2019年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),這讓我燃起一絲好奇;余華的《活著》與尋常人的“活著”有何區(qū)別?
拿過(guò)這本書,黑色封面,白色的兩個(gè)大字“活著”,相反的色差帶給人強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊。184頁(yè)紙張,講述了主人公——福貴傳奇的人生經(jīng)歷。很難想象,不足二百頁(yè)的薄薄一本書,沒(méi)有過(guò)多的人物內(nèi)心渲染,沒(méi)有高潮迭起、情節(jié)曲折的故事,只是用最樸素的語(yǔ)言,講述了一個(gè)富二代戲劇化的人生,可一頁(yè)頁(yè)的墨色鉛字像是一塊塊磚石,每閱讀一頁(yè),就壘砌一層,待我從平靜的故事中醒來(lái),面前由磚石壘砌的碩大城堡徹底震撼了我,讓我徹底懂得了書名為什么叫《活著》,現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的人常會(huì)說(shuō):“沒(méi)辦法,為了生活�!笨此骑L(fēng)淡云輕,卻是被現(xiàn)實(shí)生活壓迫的最有力的吶喊。福貴的一生沒(méi)有像他的名字一樣福貴一生,從最初的富甲一方到最后的窮困潦倒,經(jīng)歷了父母、兒女、外孫一個(gè)個(gè)至親之人相繼離世,這不是一般人能夠忍受的疼痛。福貴的心境也在“活著”中不斷變化,書的結(jié)尾福貴唱道——少年去游蕩,中年想掘藏,老年做和尚。少年時(shí)從未將父親的勸告當(dāng)回事,也對(duì)妻子的無(wú)怨無(wú)悔不屑一顧,直到一個(gè)個(gè)親人離開自己,他才開始反思,自責(zé)以及懺悔。面對(duì)親人的離開,他表現(xiàn)的看淡生死,流露出包容一切的力量,我卻認(rèn)為他的心中是在滴血的。但我很敬佩他,他在經(jīng)受了一連串生活的打擊后,依然從容的活著,堅(jiān)韌的生命是可敬的。
書的前言有句話讓我印象深刻:人是為活著本身而活著的,而不是為活著之外的任何事物而活著的,這也許就是福貴的內(nèi)心真實(shí)寫照吧。他能忍受常人不能忍,飽經(jīng)磨難的生活把他磨練的`可以包容生活所有的不幸,直到福貴年近古稀之年,整日與一頭耕牛為伴,卻沒(méi)有喪失對(duì)生活的希望和勇氣,這是值得我們學(xué)習(xí)的地方。
生命是屬于自己的感受,不屬于任何別人的看法。正如胡適所說(shuō):“生命本身是沒(méi)有什么意義的,我們賦予它什么意義,它就會(huì)擁有什么樣的意義�!蔽覀兠總€(gè)人都必須要在社會(huì)中生存立足,能遵循自己內(nèi)心的活著才具有生命的意義。有的人覺(jué)得追求事業(yè)成功就是活著的意義,他就會(huì)奮發(fā)作為、努力拼搏;有的人覺(jué)得享受生活就是活著的意義,他的生活節(jié)奏就會(huì)不快不慢、有條不紊;有的人認(rèn)為家庭是活著的意義,他就會(huì)珍惜每一個(gè)至親的人,哪怕是飯后的一小段散步、節(jié)日的一個(gè)擁抱。
雖然現(xiàn)實(shí)生活有很多不是盡如人意,但我們可以積極面對(duì)�;钪茈y,正因?yàn)榉浅FD難,活著才有意義�;钪�,吃盡生活的苦,卻依然堅(jiān)韌、頑強(qiáng),這就是生命的意義吧。
品味書香征文 11
“天下第一好事,還是讀書” 閑暇之余,獨(dú)坐山間,備小酒一盞,捧起一本經(jīng)典著作,細(xì)細(xì)品味當(dāng)中人情世故、真理規(guī)律,著實(shí)算得上是人間頂級(jí)享受!我愿意同季老先生一樣,加入愛(ài)書如命的行列,品味天下第一好事。我愛(ài)讀書,此“書”沒(méi)有泛指,就是實(shí)實(shí)在在的紙本子。想必季老先生話中的“書”也是沒(méi)有泛指的吧。
英國(guó)作家培根在《談讀書》中提到:“讀書足以怡情、足以傅彩,足以長(zhǎng)才。即陶冶情操,給言辭增添光彩,增長(zhǎng)才學(xué)!此為讀書循序漸進(jìn)之關(guān)系,順序顛倒不得。他還提到:讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀。所說(shuō)道理十分顯豁。然而,千萬(wàn)卷紙本子,并不是所有的書都值得讀上第二遍,有如進(jìn)食,得選有營(yíng)養(yǎng)之食物以作主食,且需合理搭配,飯后散散步,消化消化;書也要精選,更要精讀,要用心去消化書上的內(nèi)容教師書香校園讀書征文教師書香校園讀書征文。
書本的.使命就是傳遞智慧,將智慧拓印到白紙上,沒(méi)有聲音的吶喊,只有靈性的熏陶。書越來(lái)越多,智慧就越滾越大�!叭酥胖堑袦K,無(wú)不可讀適當(dāng)之書使之順暢,一如身體百病,皆可借相宜之運(yùn)動(dòng)除之�!笨梢�(jiàn)讀書之作用巨大。讀書的技巧在于興致來(lái)臨之時(shí),廢寢忘食地去閱讀,在書中,在白紙黑字上,去品味人生與自然,任意一種境界都可以從中領(lǐng)悟!
讀書,宜廣泛,更宜專注,略讀萬(wàn)部詩(shī),不如深度一部《國(guó)風(fēng)》,又或其他價(jià)值頗高的詩(shī)。讀書不分年齡段,只要是健康的書,有意向有興趣,就大可捧起一本如嚼甘蔗似的忘情閱讀。讀書,最好是不帶功利目的的,每有所需,便可讀書。
此外,讀書最能使人堅(jiān)強(qiáng)�!叭f(wàn)般皆下品,唯有讀書高”,從小就聽(tīng)說(shuō),后來(lái)讀書漸多,果覺(jué)如此!素來(lái),讀書也被視為修身養(yǎng)性的必經(jīng)之途。讀書為何會(huì)有如此高的位置,我想只有讀書人自己知道。
談到此,還要講講身邊關(guān)于讀書的實(shí)際情況,對(duì)于讀書,我們不少教師要么不讀,要么僅僅停留在一個(gè)層面上,大多也是為了某種目的去讀書。當(dāng)然,這已經(jīng)不錯(cuò)了,對(duì)于整日忙于教務(wù)的一線教師來(lái)說(shuō),靜心讀書確實(shí)有許多困難;殊不知,當(dāng)讀書順暢之時(shí),與書之境界接軌之際,則會(huì)感覺(jué)到與書打交道其樂(lè)無(wú)窮,歡愉過(guò)后,一切困難便不再是困難了,它甚至可以激發(fā)教師在教學(xué)上的靈感,升級(jí)教師的思維模式,讓生活左右逢源,解決教學(xué)事宜,自然就得心應(yīng)手了。有時(shí)教師不知道自己教書之目的,一片雜亂迷茫,這不僅毀了自身的前程,還有可能毀了幾十個(gè)家庭,讀書則可以明確我們的目標(biāo),給我們力量,幫我們指明方向。無(wú)可非議,教育能走到今朝,還主要得益于閱讀!
品味書香征文 12
俗話說(shuō)的好,“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉�!备郀柣f(shuō)過(guò):“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上�!�
從孩提時(shí)代,我就開始接觸書,從那時(shí)起,書就成了我生命中不可缺少的一部分。聽(tīng)我媽媽說(shuō),小時(shí)侯,我就特別喜歡聽(tīng)媽媽講故事,每天晚上都纏著媽媽給我講故事,直到我睡著。要是媽媽不給我講故事,我就會(huì)哇哇大哭。媽媽被我纏的沒(méi)辦法,就每天晚上捧著故事書給我讀,直到我睡著。就這樣,我聽(tīng)著故事小嘴巴也不閑著,聽(tīng)到哪兒覺(jué)得有趣或者不明白,又得纏著媽媽問(wèn)東問(wèn)西。上幼兒園的時(shí)候,別的小朋友課間去玩滑滑梯、蕩秋千,我卻經(jīng)常纏著老師給我講故事。媽媽看我這么喜歡聽(tīng)故事就給我買了許多故事書,有:《格林童話》《安徒生童話》《一千零一夜》。
上三年級(jí)的時(shí)候,媽媽給我買了一本《綠野仙蹤》。我興致勃勃地讀起來(lái)了。書中講的是一個(gè)叫多蘿茜的小姑娘冒險(xiǎn)的故事。多蘿茜被一場(chǎng)神奇的龍卷風(fēng)卷走后,開始了她的冒險(xiǎn)之旅;進(jìn)入美麗的奧芝國(guó),搭救稻草人和鐵皮人,還遇上了一只膽小獅子。他們四個(gè)都有美好愿望,都有共同的目標(biāo),為此,他們結(jié)成了冒險(xiǎn)的好伙伴。在共同歷險(xiǎn)過(guò)程中,歷經(jīng)磨難,但他們發(fā)揮出了各自的潛能,終于實(shí)現(xiàn)了理想,獲得了人生中最為珍貴的東西。
《綠野仙蹤》這本書和許多童話一樣,歌頌了真、善、美,抨擊了假、惡、丑。東方魔女和西方魔女十分邪惡,盡干壞事,使威奇國(guó)、滿地金國(guó)的人民苦不堪言。不過(guò),壞人總是沒(méi)有好結(jié)果的:東方魔女被多蘿茜的木屋子砸死了,西方魔女被多蘿茜的水澆死了。真是應(yīng)驗(yàn)了一句老話:善有善報(bào),惡有惡報(bào)。讀完這本書,我的心情特別舒暢。因?yàn)樗械娜硕紝?shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想:稻草人得到了它一直想要的聰明的`頭腦;鐵皮人得到了它盼望已久的一顆心;膽小獅得到了膽量;多羅茜和她的小狗托托回到了她的家鄉(xiāng)堪薩斯州。
我讀完這本書時(shí),悟出了一個(gè)深刻的道理:做什么事都要堅(jiān)持到底,有付出就有回報(bào),還有,無(wú)論任何時(shí)候,團(tuán)隊(duì)的力量都是無(wú)窮的,只要我們團(tuán)結(jié)一心,各自發(fā)揮出自己的潛能,一定會(huì)有收獲。我也在想,我以后一定多多學(xué)習(xí)多蘿茜,做有恒心有毅力的人。稻草人、鐵樵夫、膽小獅都有一個(gè)共同的優(yōu)點(diǎn)——助人為樂(lè)。尤其是鐵樵夫,處處做到:“助人為快樂(lè)之本。”有鐵樵夫在一邊做榜樣,以后我就要朝這個(gè)方向發(fā)展:做一個(gè)助人為樂(lè)的好少年!
這只是我與《綠野仙蹤》這一本書的故事,其實(shí)給我們帶來(lái)收獲的又何止一本書!“書山有路,學(xué)海無(wú)涯”,有了書,我們才能開闊視野,了解更多的知識(shí),培養(yǎng)我們各方面的能力,提高我們的自身修養(yǎng),而且書中還有我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中體會(huì)不到的“生活”,讓“書”伴隨我們成長(zhǎng)吧!
品味書香征文 13
書的影子究竟是什么時(shí)候飄進(jìn)我的世界里的,我也不大清楚,小時(shí)候?頂小頂小的時(shí)候?依稀記得那時(shí),夕陽(yáng)的余暉還未退去,外婆抱著我坐在夕陽(yáng)的影子里,讀詩(shī)給我聽(tīng),她拿著一本頁(yè)邊都發(fā)黃了的小書,那詩(shī)的調(diào)子,直到現(xiàn)在我都還記得:向晚意不適,驅(qū)車登古園。夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏。
時(shí)間流淌在生命的河流中。書的影子也就在我斑駁的記憶中繼續(xù)游移。閉起眼睛,總會(huì)有那么幾片色彩斑讕的書角從記憶的角落中浮起,記不得是從那本書上扯下了。幼年的我被一本一本的童話故事充實(shí)的滿滿的,書上那些栩栩如生的形象成了我最好的玩伴,白雪公主,睡美人,丑小鴨,賣火柴的小女孩,都是我的好朋友,那時(shí)候最大的樂(lè)趣,就是把這些書上看來(lái)的故事講給小朋友們聽(tīng),做個(gè)故事大王。
一縷書香,就這樣在我的生命里,飄散開來(lái)。
閱讀似乎是我最想做也最喜歡做的事情。我本是不安于平靜的人,絕對(duì)外向的性格至使我耐不住一點(diǎn)寂寞,但若是給我一本書,我就會(huì)靜靜的坐上一天,因?yàn)閷?duì)于我來(lái)說(shuō),書中的世界,就是我最熱鬧的暄囂。
我喜歡詩(shī)詞格律,喜歡古人的'文言情調(diào),喜歡柳永的深幽和蘇軾的豪放。韓如潮,蘇如海,柳如泉,歐如瀾。那些古詩(shī)文無(wú)不精妙。蕩氣回腸,遐想萬(wàn)千,樂(lè)作者之喜,哀作者之悲。他們的那種氣勢(shì),那種深厚的底韻,即使在我這千載之后的人看來(lái)也頗為感慨,感慨精神,感慨文彩,感慨中國(guó)文化的博大精深。
我也喜歡名著,名著之所以是名著,就是因?yàn)樗ㄟ^(guò)故事情節(jié),展現(xiàn)給世人思想的精魂。我喜歡笑談興亡成敗的《三國(guó)》,喜歡內(nèi)涵深邃的《紅樓》。錢鐘書在《圍城》里對(duì)人性洞察與調(diào)侃;托爾斯泰在《復(fù)活》中展示精神探索的艱難歷程。感受《童年》里高爾基的成長(zhǎng)之路,贊嘆喬納森,斯威夫特層層深入的絕妙諷刺。他們不斷為我的思想注入新的活力。我開始思考:思考真理,思考生命。一本本的書籍帶我進(jìn)入了我從未涉足的圣地:人類思想和文明的金壁輝煌的殿堂。
一縷書香,就如此在我的生命里延續(xù)、擴(kuò)散,踩著書的階梯,我走過(guò)了歡樂(lè),走過(guò)了風(fēng)雨。我感到了成長(zhǎng)的責(zé)任,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了如何為人處事。對(duì)書,我有太多太多的感想,太多太多的話語(yǔ)。書籍,是我成長(zhǎng)中最最重要的部分。
于是,我試著拿起筆,學(xué)著釋放自己的情感,高興或悲哀,快樂(lè)或憂傷,試著把從每本書中擷取來(lái)的精華,用自己的方式告訴每一個(gè)人。當(dāng)思想的精魂從筆尖蹦出的時(shí)候,當(dāng)優(yōu)美的文字在白紙奔涌的流淌的時(shí)候,我總是意猶未盡的想起某書中的某個(gè)段落,某些感觸,總是隱約的看到,書本上我成長(zhǎng)的足跡。我模仿魯迅的犀利;瓊瑤的柔婉。試著創(chuàng)造出屬于自己的人物,在文章中透視自己的生活。
我愛(ài)書,愛(ài)那一縷清幽的書香。
品味書香征文 14
書是流動(dòng)的血液,書是靈動(dòng)的生命,書是無(wú)盡的源泉。在書中沉醉,你收獲到的是歡樂(lè),是智慧,是幸福,是溫馨的寧?kù)o,是激烈的舞動(dòng)……
藏克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀一本好書就像交了一個(gè)益友”可我覺(jué)得一本好書就像一把梯子,讓我登得更高,看得更遠(yuǎn);一本好書就像一葉小舟,載著我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游;一本好書更像我們的人生向?qū)�,指引我們走向成功�?/p>
“書上有路勤為,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”我的床頭邊掛著這一副對(duì)聯(lián)。現(xiàn)在對(duì)我而言,這已經(jīng)不僅僅成為了我的`座右銘,還是我努力奮斗的目標(biāo)了。
一年級(jí)的那段時(shí)間,我突然間迷上了《格林童話》,那里面的每一個(gè)故事都深入了我的心里。白雪公主與七個(gè)小矮人向我發(fā)出了邀請(qǐng)函,讓我在童話世界里自由自在地玩耍;灰姑娘的善良讓我很感動(dòng),而她的后母和兩個(gè)姐姐雖然有光鮮亮麗的外表,但是都有一顆毒如蛇蝎的心腸,她們的做法讓人憤怒;那一個(gè)愛(ài)玩金球的小公主太勢(shì)利了,因?yàn)樾∏嗤苣浅舐豢暗耐獗�,因此在小青蛙撿上金球的一瞬間,就搶走了金球逃之夭夭,一點(diǎn)兒信譽(yù)都沒(méi)有,反而年邁的老國(guó)王比較明事理,不會(huì)以貌取人。
我有一個(gè)獨(dú)特的讀書習(xí)慣,就是星期天的時(shí)候,我會(huì)叫媽媽開車帶我去新華書店看書。這里的看書氛圍很濃,在這里看書的小朋友很多,也很安靜。我這個(gè)十足的“小書癡”當(dāng)然不會(huì)放過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)。通常這個(gè)時(shí)候,我會(huì)用迅雷不及掩耳之勢(shì)“嗖”得一聲跑到了書柜旁邊,像當(dāng)年日軍掃蕩中國(guó)一樣,掃蕩了整個(gè)書柜。有時(shí)候我看書速度很快,一下午可以看兩本書。假如沒(méi)有看完那本書也沒(méi)有關(guān)系,俗話說(shuō)得好:“山人自有妙計(jì)”我有秘密武器。我會(huì)把那本沒(méi)有看完的書放在一排不起眼的書后面,這樣別人既不會(huì)把那本書拿走去看,以至我撲了個(gè)空,下一次再去時(shí)也能很快地找到。一舉兩得。
書是一個(gè)奇跡,他會(huì)讓你越讀越有興趣,他會(huì)讓你沉醉在書的海洋中。我們要以書為鑒,以書為友,讓一縷縷書香飄進(jìn)我們的世界了。讓書永遠(yuǎn)陪伴著我們成長(zhǎng),讓書成為我們課余時(shí)間中最好的朋友吧。
閱讀對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種快樂(lè),因?yàn)槲业膶懽魉接辛撕艽蟮奶岣�。特別是在四年級(jí)的時(shí)候,我的作文曾多次被老師當(dāng)成范文在班級(jí)里朗讀。閱讀又讓我提高了成績(jī),以前我在班級(jí)里的成績(jī)一般是前五名,現(xiàn)在雖說(shuō)我不能次次都拿第一,但是前三名還是綽綽有余的,這些都是閱讀帶來(lái)的。還有最最重要的一點(diǎn),我變得非常自信了,這都?xì)w功于書。
一縷縷書香在我的心里不知不覺(jué)地生根發(fā)芽了,現(xiàn)在誰(shuí)也不可能可以把它從我心里連根拔起,因?yàn)檫@已經(jīng)牢牢地印在了我的心里,是不可侵犯的。
品味書香征文 15
書是靈,汩汩清而妙意回旋;書是秀,巍巍奇而朗朗俊氣;書是香,是那一簇簇沁著馨香的骨朵兒,那樣文雅而瀟灑,莊重而活潑……美哉,拂袖俯身,攜一縷書香輕嗅,細(xì)細(xì)品味這超凡脫俗的美艷。
——題記
妙詩(shī),如酒蕩氣回腸
攜一縷書香,輕嗅。頓時(shí),一股股,一陣陣,包含著俠客情,豪杰心,才子樂(lè),游子意,英雄志的奇香,向我襲來(lái)。我驀然感到,那是一股怎樣的香,香而冽,清而爽,是若“東邊日出西邊雨,道是無(wú)晴卻有晴”的詩(shī)情,抑或如“春江潮水連海平,海上明月共潮生”的畫意,更像是“葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催”的酣暢,是“將進(jìn)酒,杯莫停”的那般淋漓,勢(shì)如破竹,讓你無(wú)可抵擋,讓你蕩氣回腸!
那是詩(shī),是詩(shī)仙的詩(shī),是詩(shī)圣的詩(shī),是建安諸子、初唐四杰的詩(shī),也是《詩(shī)經(jīng)》,也是現(xiàn)代詩(shī)。充滿著詩(shī)歌的翰墨典籍,雄渾醇香,手所到之頁(yè),眼所到之行,皆幻化成香,縈繞在瞳與墨之間,裊裊回旋,久久徘回于心扉,飄蕩,飄蕩!
古文,如茶濃郁清香
攜一縷書香輕嗅,合目輕呼吸,花香由口而入,妙絕。淡雅輕柔,良多品味。至心肺五臟,蕩滌心靈,使人瞬間脫胎換骨,神情舉態(tài)大方清麗,脫俗文雅。那香,是五柳先生的“土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬”的桃花源,是”上善若水,厚德載物”的先人哲思,也是“先天下之憂而憂后天下之樂(lè)而樂(lè)”的濟(jì)世情懷。是“世有伯樂(lè),然后有千里馬”的《馬說(shuō)》,也是“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”的《論語(yǔ)》。
那是古文,是諸子百家的'爭(zhēng)鳴之作,是唐宋八大家,是隱居文人,是竹林七賢們的心血之凝作,思緒之集成。百書翰墨,墨香飛揚(yáng),如茶縱溢清香,滌蕩心扉,陶冶風(fēng)骨,在心田上飄揚(yáng),飄揚(yáng)
散文,如百花齊吐芬芳
攜一縷書香輕嗅,一襲似雜非雜,似亂非亂,如散卻奇妙排布的馨香,一股腦兒撲來(lái),啊,我聞到了,那香,有丁香的芬,有蘭花的芳,有玫瑰的嬌,有牡丹的艷,有曇花的幽,更有茉莉的香!它是林海音的城南舊事,是周樹人的朝花夕拾,是朱自清,怡情觀荷塘,哀怨寫匆匆時(shí)光,又將背影承載父愛(ài)悠長(zhǎng)。
那是散文,是前代名家,是今朝新輩,是精巧連城,是樸實(shí)感人,更是美。散文的美,美在飄逸,美在靈動(dòng)與婀娜,美在看似無(wú)形又有型,看似散亂又集中的美妙。就像百花,霎時(shí)間齊綻,一股股,一陣陣,和著清風(fēng)明月,蛺蝶蜂群,入我心來(lái),在為之顫動(dòng)的神經(jīng)上,蕩漾,蕩漾!
攜一縷書香,輕嗅吧,千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)這絕世的美艷,這有詩(shī)的豪爽,文的雅與妙。書本萬(wàn)千,香自有無(wú)數(shù),快品味吧,讓高尚退去低俗,讓文雅上身,讓瀟灑附體,書香,你值得擁有!
品味書香征文 16
從小學(xué)開始,我就熱愛(ài)散文,任何事物在我的腦海中都會(huì)有著縷縷的思緒。近期,我細(xì)細(xì)地品讀了《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》這篇文章,感覺(jué)寫得真是好。
今天也下起了雨,看雨,我也收獲了一些平時(shí)無(wú)法領(lǐng)悟到的東西。
你看那雨,淅淅瀝瀝地下,不曾間斷。這一條銀絲帶剛剛落下,下一條已經(jīng)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地跑了下來(lái),唯恐這好不容易的相連突然消逝,自己便迷迷茫茫地失去了方向。追連得這樣緊,一場(chǎng)大雨會(huì)不會(huì)是一個(gè)雨家族的遷徙?上億個(gè)成員,浩浩蕩蕩地朝一個(gè)城市進(jìn)軍,從不知道有多高的澄澈之空毅然落下,經(jīng)過(guò)冷風(fēng)的洗禮,完成自己的旅行——以生命的代價(jià)。從天空到地面需要多長(zhǎng)時(shí)間?給我距離和速度,做一個(gè)雨絲不受外力吸引的大膽假設(shè),避免了繁雜的計(jì)算,我就能給你一個(gè)答案。也許這有些多余,但在這段時(shí)間中,我們還能看到什么呢?就是一個(gè)生命從誕生到消亡的過(guò)程。
突然發(fā)現(xiàn),雨絲跟人好相像;一樣純潔無(wú)暇地來(lái)到這個(gè)世上,赤裸裸,什么都不帶,靈魂是無(wú)知的,美好的,慢慢張開眼睛,看世界。我們先看到的是繁雜的極致之美,五顏六色的世界,有花,有草,有你,有我,然而,卻看不見(jiàn)花下的刺。
雨呢?它們先看到的是荒蕪的頂點(diǎn)之美,干干凈凈的天空,有各種各樣的藍(lán),明澈的,凈朗的,深沉的。不過(guò),好像它們比我們幸運(yùn)一些,因?yàn)樘炜盏谋澈鬀](méi)有丑惡,原來(lái),它們看見(jiàn)的才是真正美好的世界。
然而,雨點(diǎn)下落,我們向上;它們的生命是自由落體,我們的生命是緩慢生長(zhǎng)。在我們的世界中,每一秒都有生和死,我將之想象為一個(gè)丑惡的解脫和一個(gè)美麗的出現(xiàn)。美和丑是并蒂花,雙胞胎,連生姐妹。沒(méi)有丑,就認(rèn)不出什么是美,連這樣極端的兩個(gè)事物都這樣平等的出現(xiàn),我們?cè)趺催€能奢求沒(méi)有骯臟的世界的'存在呢?
生物界中,人是最高級(jí)的動(dòng)物、智慧的種群。然而,從生命的層面上講,每樣事物都應(yīng)該是平等的。比如一棵樹、一朵花、一根雨絲,它們和我們一樣,都是生而平等的。你說(shuō)你比它們聰明?沒(méi)用,這又沒(méi)讓你造母艦;你說(shuō)你比它們漂亮?哈哈,這沒(méi)有辦法比較,甚至從某種意義上說(shuō),你不如它們漂亮。所有的虛榮與優(yōu)越就在這里毫無(wú)用處;所以,我堅(jiān)持認(rèn)為信仰是存在的,它存在于我們的思想深處。信仰的存在,會(huì)讓我們對(duì)生活中的很多事情另眼相看�;蛟S是明白了這一點(diǎn),雨才會(huì)以自己的犧牲為代價(jià)。
雨的出現(xiàn)使空氣凈化,使植物們可以汲取必需的營(yíng)養(yǎng),使詩(shī)人們可以盡情的思考。站在窗前,眼前的景色很朦朧,原不那么好看的事物,也變得漂亮了;而一直美麗的事物,更是增添了一絲詩(shī)意。
品味書香征文 17
小時(shí)候,總是被大人耳提面命:“熟能生巧,只要功夫深,鐵杵磨成針……”這大抵是中國(guó)人對(duì)學(xué)習(xí)的統(tǒng)一認(rèn)知:勤能補(bǔ)拙,熟能生巧。
無(wú)獨(dú)有偶,美國(guó)作家馬爾科姆·格拉德韋爾在他的暢銷書《異類》中提出了10000小時(shí)理論,他認(rèn)為:要想在任何領(lǐng)域成為世界級(jí)的頂尖人物,那么練習(xí)10000個(gè)小時(shí)是最起碼的條件。這個(gè)理論恰巧和我們的“熟能生巧”相呼應(yīng)。
然而,美國(guó)的道格·萊莫夫、艾麗卡·伍爾韋、凱蒂·葉茲卻在《刻意練習(xí)》一書中一針見(jiàn)血地指出:“熟”并不一定能生“巧”。不然,為什么煮了幾十年飯菜的家庭主婦未能成為大廚師?為什么跑龍?zhí)讕资暌参茨艹擅牵?/p>
那是因?yàn)椋^大部分的學(xué)習(xí)者并不知道,他們的練習(xí)方法是正確的還是錯(cuò)誤的。而無(wú)論你的練習(xí)方法是正確還是錯(cuò)誤,身上的肌肉群和大腦神經(jīng)回路會(huì)逐漸記住你一直重復(fù)的每一個(gè)細(xì)節(jié)動(dòng)作,不斷地重復(fù)最終就會(huì)成為一種習(xí)慣——無(wú)論這習(xí)慣是好是壞。
那么,什么是刻意練習(xí)?
刻意練習(xí)是通過(guò)我們?cè)敢鈬L試的方式,有目的、有策略地重復(fù)練習(xí),經(jīng)由刻意練習(xí),更好地完善自我,成為更加優(yōu)秀的人。
如何進(jìn)行刻意練習(xí)呢?
我們都知道“二八原則”,也就是著名的“重要少數(shù)法則”,80%的效應(yīng)來(lái)自20%的原因。在練習(xí)中,如果想要變得優(yōu)秀,就要專注地練習(xí)能給你創(chuàng)造價(jià)值的.20%的技能,而不是把大量的時(shí)間花在另外的80%上。也就是說(shuō),前提是你需要分清主次,知道哪一項(xiàng)才是最重要的技能。然后,你還要為這寶貴的20%做好規(guī)劃,設(shè)定目標(biāo),設(shè)計(jì)高品質(zhì)的練習(xí)環(huán)節(jié),設(shè)置微小變量,反復(fù)練習(xí)這項(xiàng)重要的技能,而不是盲目地增加新的練習(xí)項(xiàng)目。
當(dāng)你練習(xí)得夠多,你會(huì)發(fā)現(xiàn),周而復(fù)始的練習(xí)將使技能變成了一種習(xí)慣行為。通過(guò)刻意練習(xí),你的技能會(huì)變成自然而然的習(xí)慣。這往往在運(yùn)動(dòng)、博弈、樂(lè)器演奏等領(lǐng)域尤為普遍。比如打乒乓球,新手打球總是糾結(jié)自己的步伐和動(dòng)作;熟練了之后,可以預(yù)判來(lái)球方向,可以不經(jīng)思考的條件反射去接球。當(dāng)技能轉(zhuǎn)化為習(xí)慣性的自發(fā)行為,你的大腦就會(huì)騰出更多的空間來(lái)安放更多的處理能力,從而進(jìn)行創(chuàng)造性的思考�!犊桃饩毩�(xí)》介紹了不同情況下的練習(xí)方法。作者說(shuō),人所不能及的天賦=人所不能及的刻意練習(xí)。大膽地跨出第一步,然后,你就走在了通往優(yōu)秀的路上。
品味書香征文 18
不敢說(shuō)自己已然“讀書破萬(wàn)卷”,但自從識(shí)字起,讀書到現(xiàn)在,幾十年讀了多少書,確實(shí)是難以數(shù)計(jì)了。
多讀書多受益。讀好書或好文章,如同打開了一扇閃耀睿智思想的大門,讓人受益匪淺。
我的歲月存活在書里,我的血液流動(dòng)在書里。讀書的時(shí)候,只覺(jué)天高地寬心也寬,繚繞的書香驅(qū)散了身心的疲憊與煩惱,世事的紛爭(zhēng)與繁瑣。此刻,心靈徹底逃脫了塵世的羈絆,融入了山野的空靈,聽(tīng)淙淙流泉,看云霞書卷,心靜靜地在書中沐浴、熏染,不再為一次次人生挫折而肝腸寸斷,不再為他人的誤解和刻意中傷煩惱無(wú)邊�!叭藷o(wú)求時(shí)品自高”這時(shí),你會(huì)具有了一種云水悠悠的心情,能體味出一種人生如菊的境界。
經(jīng)常讀書,心里感到一種沉甸甸的充實(shí)。書中思想之光芒能帶引人走出人生沼澤地。人生在世,難免有許多痛苦和悲哀,會(huì)有許多令人厭惡心醉的東西,只有擁有了智慧才能使人避開“人生不滿百,常懷千歲憂”的誤區(qū),使人高瞻遠(yuǎn)矚,用自己的眼光來(lái)看待人間冷暖塵世悲歡,用自己的腳步走自己的人生之路,用自己的筆寫自己平凡的人生。在我看來(lái),一個(gè)遠(yuǎn)離書籍的人,無(wú)論他多么富有,精神上卻是貧者。唯有經(jīng)過(guò)書卷的浸潤(rùn),才能超越自我,輝煌自我。
讀書勝千景。讀書是讀歲月、讀人生、讀哲理�!皶凶杂悬S金屋,書中自有千鐘粟,書中自有顏如玉”,讀書其樂(lè)無(wú)窮。在書中你可以盡情地領(lǐng)略大自然的俏麗:那“山路原無(wú)雨,空翠濕人衣”的韻;那“陵岑聳逸峰,遙瞻皆奇絕”的艷;那“古木無(wú)人徑,深山何處鐘”的幽。讓人覺(jué)得在山的面前,人顯得多么渺小,無(wú)論你的地位多高,名望多大,它絕不會(huì)俯仰于你的地位和名望,而總是高高地舉起嶙嶙的風(fēng)骨,撐起一片絕俗的藍(lán)天。自古多少占山為王的英雄而今安在?歲月流逝淘盡了多少風(fēng)流人物?而山仍橫空出世卓然獨(dú)存!這時(shí),你會(huì)讀懂歌德的一句名言:大自然是最偉大的'一部書!
讀書中的人,使你通過(guò)文爾雅的各色面紗和面具,像看走馬燈似的欣賞著變色龍?jiān)诩撅L(fēng)中的蛻變表演,能洞見(jiàn)道貌岸然人物的無(wú)知無(wú)恥,能透視那些樸實(shí)無(wú)華的人身上的一種可貴良知和鮮紅的良心……讀書也能讀見(jiàn)自己的靈魂。在讀自己的時(shí)候,我常常鞭策自己:“心靈再高尚一些”,讀自己的文字時(shí),常感汗顏,“文章還是自己的好”雖已流傳千古,而我從自己那些可憐的文字中讀出幼稚和可笑。常常以此豐富、提高自己,匡正自己的靈魂。
品味書香征文 19
天下詩(shī)詞千千萬(wàn),而我對(duì)蘇軾的《浣溪沙》情有獨(dú)鐘。
我喜歡李清照的婉約,也喜歡辛棄疾的豪放,但蘇軾的《浣溪沙》既婉約又豪放,實(shí)是難得。且看他的寫景,多么清新:山腳下初生的蘭芽浸泡在溪水中努力生長(zhǎng),松間的沙路被雨水沖刷得沒(méi)有泥土,反倒更加好走。
即便蕭瑟、傷感的“暮雨”和“子規(guī)啼”,都因蘇軾的`豁達(dá)、樂(lè)觀沖淡了哀傷。詞的下闋直抒胸臆,用問(wèn)句強(qiáng)力推出自己的觀點(diǎn),用事實(shí)加強(qiáng)自己觀點(diǎn)的說(shuō)服力,然后用一個(gè)“休”字再次表達(dá)自己老驥伏櫪的壯心,讀來(lái)令人熱血沸騰。
蘇軾用字很有特色,“山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無(wú)泥”,點(diǎn)明地點(diǎn)與時(shí)令,“蘭芽短”可以看出時(shí)值春天,蘭芽才剛剛探出頭�!敖弊直磉_(dá)出了當(dāng)時(shí)的天氣,剛下過(guò)雨。這樣就很妙,把季節(jié)、天氣融合到詩(shī)里,讓讀者細(xì)品。“松間沙路凈無(wú)泥”可以看出沙路被雨水沖洗得干干凈凈,給人一種幽靜的感覺(jué),昨夜的雨水不但沒(méi)有讓路變得泥濘,反倒幫助了行人。人生面對(duì)問(wèn)題,不應(yīng)該被“雨”嚇倒,化“雨”為“動(dòng)力”反倒讓人生更加暢快,盡管昨夜還是一幅“蕭蕭暮雨子規(guī)啼”的凄涼景象。
后面就越發(fā)豪放起來(lái)了�!罢l(shuí)道人生無(wú)再少?門前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞。”是啊,誰(shuí)說(shuō)人不能回到少年時(shí)代了,溪水都可以往西流,我們?yōu)槭裁床豢梢�?不要因�(yàn)槔先ザ瘒@,蘇軾不服老的決心深深包含在了里面。
蘇軾在詞的創(chuàng)作上取得了非凡的成就,仍思進(jìn)取,那我們還有什么資格自暴自棄呢?少壯不努力,老大徒傷悲!是啊,現(xiàn)在不努力,將來(lái)只能白白傷悲、一聲嘆息。蘇居士經(jīng)歷了那么多劫難,人生起起伏伏,尚不滿意,那我們還憑什么不努力!
我不禁想到鐘南山院士,他一生為國(guó)家、為人民做出了巨大的貢獻(xiàn)。當(dāng)年非典肆虐,若不是鐘南山主動(dòng)收治重癥病患,積極治療,又有多少人將被困于病毒?如今,新型冠狀病毒又來(lái)荼毒生靈,鐘南山院士日夜操勞,毫無(wú)怨言。鐘南山院士雖然已經(jīng)老了,但是他那不服老不認(rèn)輸?shù)木裆钌罾佑≡谖倚睦�。老了又怎樣,只要保持一顆不服老、不服輸?shù)臎Q心,就一定會(huì)成功!
是的,只要努力,一切困難都會(huì)迎刃而解,老天是不會(huì)辜負(fù)有心人的。變化的是時(shí)間,衰老的是容顏,不變的是擁有一顆不服老、不服輸?shù)臎Q心。我們要保持這種決心,無(wú)論身在何處,也一定會(huì)有所作為的。
品味書香征文 20
有些書,年少的時(shí)候讀不懂,讀懂的時(shí)候已非少年,對(duì)我而言,《牧羊少年奇幻之旅》就是這樣的一本書。
這本書從1988年出版之后便風(fēng)靡全球,暢銷160多個(gè)國(guó)家,榮獲33項(xiàng)國(guó)際大獎(jiǎng),已經(jīng)被翻譯成68種語(yǔ)言,可以說(shuō)是能與《小王子》媲美的故事。
這是一個(gè)關(guān)于冒險(xiǎn)的故事,一個(gè)關(guān)于追尋夢(mèng)想的故事,一個(gè)關(guān)于選擇的故事。一個(gè)關(guān)于相信力量的故事。這個(gè)故事充滿了隱喻。西班牙少年圣地亞哥本來(lái)應(yīng)該去當(dāng)一名神父,可是他為了看世界,當(dāng)了一名牧羊人。有一次,他連續(xù)兩個(gè)晚上做同一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)中引領(lǐng)他去埃及金字塔尋找一筆寶藏。于是,他賣掉羊群去追尋夢(mèng)想。他遇到了一位自稱是撒冷之王的老人,撒冷之王說(shuō):“在這個(gè)星球上存在一個(gè)偉大的真理,不知道你是誰(shuí),不論你做什么,當(dāng)你渴望得到某種東西時(shí),整個(gè)宇宙會(huì)合力助你實(shí)現(xiàn)愿望,最終一定能夠得到�!�
在撒冷之王的.指引下,他踏上了尋找寶藏之路。他被小偷偷走了他的全部錢財(cái),為此他不得不為一個(gè)水晶店老板打工。攢夠了錢之后,他加入了橫越撒哈拉沙漠的商隊(duì),遇到了一位一心求教煉金術(shù)士的英國(guó)人。在沙漠中,他遇到了少女法蒂瑪,與她一見(jiàn)鐘情。但是煉金術(shù)士告訴少年,他一定要穿過(guò)沙漠,尋找寶藏,要不然他以后一定會(huì)后悔。于是圣地亞哥再次踏上旅途,在沙漠中與被軍隊(duì)所俘虜,他在與風(fēng)、與太陽(yáng)的對(duì)話中,觸動(dòng)了天地之心,也成功脫身。可是就在金字塔的附近,當(dāng)他挖掘?qū)毑貢r(shí),又一次被難民奪去他的金子。他卻在難民的嘲笑中發(fā)現(xiàn)了埋葬寶藏的真正地方就是他曾經(jīng)熟悉的牧羊之地。他終于明白了煉金術(shù)士的話:“你的心在哪里,財(cái)寶就在哪里。”
關(guān)于夢(mèng)想,水晶店老板跟圣地亞哥有過(guò)討論:“你的夢(mèng)想是羊群和金字塔,我的夢(mèng)想是麥加。你希望實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想,而我只是想保有去麥加的夢(mèng)想。我害怕實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)之后,我就沒(méi)有活下去的動(dòng)力了�!彼械囊饬x就在于你的選擇本身,而不是你選擇了什么。
圣地亞哥也曾懷疑過(guò)、動(dòng)搖過(guò),然而就像吉卜賽女人所說(shuō):“大多數(shù)人都找不到財(cái)寶,因?yàn)樗麄冮_始就認(rèn)為財(cái)寶的故事是個(gè)笑話。”出走半生,歸來(lái)仍是少年;懷揣夢(mèng)想,相信才能看見(jiàn)。
有人把這本書列為兒童文學(xué),鼓勵(lì)少年人去勇敢追夢(mèng);有人把這本書列為哲學(xué)書,因此此中確實(shí)蘊(yùn)含深?yuàn)W的哲理;有人說(shuō)這是一碗雞湯,適合在迷茫困惑時(shí)服用。不管是哪一種類型,我相信都會(huì)對(duì)你有所啟發(fā)。
品味書香征文 21
我是常沙沙,家住崔寨鎮(zhèn)太平村,我們家是一個(gè)幸福的6口之家,雖然不富裕,但是一家人相親相愛(ài),其樂(lè)融融。我們家是一個(gè)書香之家,每天讀書成為生活中不可或缺的一部分,我們的家庭格言是:讓讀書成為一種習(xí)慣,讓讀書成為一種生活。
書是人類進(jìn)步的階梯。讀書,可以獲取更多的知識(shí);可以開拓人的視野;可以陶冶人的情操。作為家長(zhǎng),陪伴孩子讀書尤其重要。親子閱讀,不僅為父母與孩子創(chuàng)造溝通的機(jī)會(huì),還能與孩子建立起親密的關(guān)系,使孩子時(shí)時(shí)刻刻體會(huì)到父母的關(guān)愛(ài)。
親子閱讀,首先要培養(yǎng)孩子的讀書興趣。我女兒今年6歲,上幼兒園大班了,她小時(shí)候我們就買一些顏色鮮艷的圖書,卡片。動(dòng)物、水果、圖形、交通工具、家庭稱呼等內(nèi)容簡(jiǎn)單的掛圖現(xiàn)在還保留著。從幼兒園開始,我們就選擇一些拼音版的幼兒圖書,激發(fā)孩子讀書的.興趣,《三字經(jīng)》、《唐詩(shī)300首》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《伊索寓言》、《成語(yǔ)故事》、《睡前故事》、《格林童話》等等,從一開始聽(tīng)我們讀書,到現(xiàn)在她可以獨(dú)立讀書,一篇故事她自己能讀下來(lái)了,只有極個(gè)別的字不認(rèn)識(shí),這一過(guò)程漫長(zhǎng)而又充滿了樂(lè)趣。
其次,家長(zhǎng)要以身作則,為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的讀書環(huán)境,我們家的沙發(fā)和床頭上都會(huì)放著女兒喜歡的圖書,吃過(guò)晚飯,我和老公會(huì)陪著女兒一起閱讀,睡覺(jué)之前我們也會(huì)給女兒講故事,有時(shí)候我們還分角色朗讀課文,看著女兒認(rèn)真讀書的樣子,我們心里無(wú)比喜悅。當(dāng)然,我們從不反對(duì)孩子看電視,玩手機(jī),但是一定要把握好時(shí)間,每天看手機(jī)和電視的時(shí)間不超過(guò)1小時(shí),我們有時(shí)間會(huì)陪著她一起看動(dòng)畫片。
第三,要與孩子多互動(dòng)多交流,我經(jīng)常在講完一個(gè)故事后,會(huì)提問(wèn)女兒幾個(gè)故事中的簡(jiǎn)單問(wèn)題,有時(shí)候會(huì)讓她自己先讀一遍,然后再把故事講給我們聽(tīng),這樣能既可以培養(yǎng)孩子的注意力,又能提高孩子的思維能力和語(yǔ)言組織能力。
在讀書方面,我和孩子的爸爸做的還不夠好,我們經(jīng)常忙于工作,讀書的時(shí)間有點(diǎn)少,知識(shí)面狹窄,孩子會(huì)問(wèn)很多問(wèn)題,我們不能做出合理的解釋,通過(guò)這次活動(dòng),讓我們認(rèn)識(shí)到了讀書過(guò)程中存在的不足,我們會(huì)更加努力,爭(zhēng)取和孩子一起多讀書,讀好書,一起成長(zhǎng),共同進(jìn)步。鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持閱讀,讓我們家處處彌漫著濃濃的書香氣息,努力構(gòu)建我們的書香之家。
品味書香征文 22
當(dāng)你用口語(yǔ)、書面語(yǔ)或方言跟孩子說(shuō)話時(shí),當(dāng)你或溫言細(xì)語(yǔ)或惡言訓(xùn)斥孩子時(shí),你一定沒(méi)想到,父母的語(yǔ)言竟然能決定孩子是否聰明、是否具有學(xué)習(xí)的動(dòng)力、是否能自我調(diào)控情緒,是否具有成長(zhǎng)性思維�!陡改傅恼Z(yǔ)言》的作者,美國(guó)芝加哥大學(xué)婦科及兒科教授達(dá)娜·薩斯金德就父母的語(yǔ)言對(duì)孩子的影響發(fā)起了一項(xiàng)為期三年的研究,研究表明,在孩子三歲前,父母對(duì)他們說(shuō)的話直接影響其大腦發(fā)育。也就是說(shuō),早期的語(yǔ)言環(huán)境是影響孩子最終學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵,即父母應(yīng)該對(duì)孩子說(shuō)多少話,應(yīng)該怎么和孩子說(shuō)話。孩子感受到父母的語(yǔ)言越多,語(yǔ)言能力就會(huì)越好。他們的數(shù)據(jù)顯示:不同家庭語(yǔ)言環(huán)境的差距可以達(dá)到3000萬(wàn)個(gè)詞匯。低收入家庭的孩子不僅聽(tīng)到的詞匯少,而且會(huì)接收到很多消極的單詞和粗鄙的俚語(yǔ)。而“贏在起跑線”上的孩子,并不是他們家境富有,或者報(bào)了多少課外班,而是他們一出生,就能夠在語(yǔ)言豐富、積極正面的環(huán)境中熏陶。
這絕不是危言聳聽(tīng)。基于此項(xiàng)調(diào)查,他們發(fā)起了“3000詞匯倡議”,3000萬(wàn)詞匯并不是不同的詞匯,而是說(shuō)話的總量,包括重復(fù)的話語(yǔ)�!�3000詞匯倡議”建議父母要為孩子構(gòu)建豐富的早教語(yǔ)言環(huán)境,并提出了解決此問(wèn)題的戰(zhàn)略,即“3T原則”:Tunein共情關(guān)注、Talkmore充分交流、Taketurns輪流談話。3T原則可以應(yīng)用于生活學(xué)習(xí)的方方面面。
共情關(guān)注要求父母有意識(shí)地去觀察孩子在關(guān)注什么。孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中,關(guān)注的東西會(huì)一直發(fā)生改變,父母必須關(guān)注著孩子,并對(duì)孩子的行為做出回應(yīng),互動(dòng)的時(shí)候?qū)⒆邮褂秘S富的、關(guān)懷的話語(yǔ),孩子不僅學(xué)到豐富的詞匯,還因?yàn)殚L(zhǎng)期接受父母的“共情關(guān)注”而培養(yǎng)持久的關(guān)注力。
充分交流要求父母多跟孩子交流,目的是讓孩子掌握分門別類的詞匯,并且能夠靈活使用。父母和孩子之間的交流是雙向的`,只有他們都全身心投入交流,孩子的語(yǔ)言水平才會(huì)持續(xù)上升,對(duì)親子關(guān)系的培育和孩子的大腦發(fā)育有著舉足輕重的作用。
輪流談話要求父母和孩子在交流時(shí)輪流參與談話,這是3T原則中最重要的一環(huán)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,開放式的問(wèn)題能夠讓孩子開始獨(dú)立的思考,從而逐漸學(xué)會(huì)如何獨(dú)立地解決問(wèn)題。
大部分家長(zhǎng)或許會(huì)把孩子的教育歸責(zé)于學(xué)校、社會(huì)機(jī)構(gòu),但其實(shí)教養(yǎng)的決定性因素是父母和孩子的照顧者。與其等孩子長(zhǎng)大后心急氣燥,不如早早學(xué)習(xí),給孩子良好的早期語(yǔ)言環(huán)境,助力孩子的成長(zhǎng)。
品味書香征文 23
感動(dòng)伴著我幸福地成長(zhǎng)。感動(dòng)是從天而降的甘霖,滋潤(rùn)著我們的靈魂;感動(dòng)是一縷縷颯爽清風(fēng),吹散我們心中的片片陰霾;感動(dòng)是空氣中的清新劑,讓我們蕩氣回腸,回味無(wú)窮。
我剛來(lái)到二十局工作的時(shí)候就聽(tīng)過(guò)這樣一句話:“人之所以會(huì)感動(dòng),是因?yàn)樗钤趷?ài)之中�!比缃裎业搅酥烀哪昙o(jì),才真正體會(huì)到這句話的含義。記得當(dāng)兵那年,因年齡小且初次離家,總是想念父母及家人,到了夜里經(jīng)常暗自在被窩抹眼淚。班長(zhǎng)知道情況后陪我聊天,疏導(dǎo)我的情感。那時(shí)候和家人溝通的唯一方式就是寫信,當(dāng)班長(zhǎng)送來(lái)甘肅老家的來(lái)信時(shí),我趴在他的肩頭喜極而泣。家書抵萬(wàn)金,班長(zhǎng)帶給我的溫暖和感動(dòng)終生難忘。退伍踏上了工作崗位,同事們耐心地幫助我重拾信心迎頭趕上;生病時(shí)愛(ài)人和朋友的精心地照顧讓我恢復(fù)健康,痊愈如初。正是大家的一個(gè)微笑、一聲祝福、一句關(guān)懷、一個(gè)動(dòng)作,甚至是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,都在溫暖著我的心窩。這份感動(dòng)如從心靈流出來(lái)的火一般,照亮著我的心田和前行的道路。
“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”。小時(shí)候,總認(rèn)為父母為自己所做的一切都是理所當(dāng)然,認(rèn)為他們對(duì)我的愛(ài)太過(guò)于平凡,不夠感天動(dòng)地、轟轟烈烈。直至我離開了家鄉(xiāng),離開父母,踏上求學(xué)和工作之路,才真正體會(huì)到父母之愛(ài)的平凡與偉大。父母從來(lái)沒(méi)對(duì)我說(shuō)過(guò)生活有多勞累和辛苦,默默地付出一切。父愛(ài)如高山般厚重,母愛(ài)如大海般深沉。父母雖然已離世多年,但這份感動(dòng)卻永存心間,將陪伴我度過(guò)一生。
生命是如此的美麗,世界是如此的精彩,生活中隨處可見(jiàn)絢麗多姿的愛(ài)和感動(dòng)。在擁擠的公交車上,經(jīng)�?梢钥吹侥贻p人主動(dòng)給老年人讓座;乘坐出租車者不慎將貴重物品遺忘,出租車司機(jī)會(huì)找到失主原物奉還……每當(dāng)我傾聽(tīng)歲月的腳步之聲,總有平凡的`感動(dòng)蕩漾在心頭。這份感動(dòng),悄悄地流淌過(guò)心靈。
學(xué)期間,總說(shuō)要學(xué)拍照、學(xué)PS,卻一直沒(méi)有真正的“動(dòng)”起來(lái),永遠(yuǎn)停留在“想”與“說(shuō)”。電腦桌面上的PS已下載了兩年多,打開的次數(shù)一個(gè)手都數(shù)不完�,F(xiàn)在實(shí)習(xí)了,倒是真的學(xué)起來(lái)了。在網(wǎng)上找了很多關(guān)于拍照、P圖的視頻,認(rèn)識(shí)照相機(jī)的按鍵、模式,學(xué)習(xí)拍照的取景、構(gòu)圖……從了解PS的界面,認(rèn)識(shí)工具開始。雖然走出了學(xué)校的大門,我依然還是一個(gè)“學(xué)生”。
新的征程已然起航,而我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備�!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。”我堅(jiān)信,我能成為老師的好學(xué)生,企業(yè)的好員工。
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