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赤子之心作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的赤子之心作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
赤子之心作文1
佛說一切皆為虛幻，人生只不過做了一場夢(mèng)，如影隨行，真實(shí)了點(diǎn)。到底是虛實(shí)的產(chǎn)物��！一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，大風(fēng)撕裂了空間，暴雨超越了時(shí)間。一個(gè)人矗立著，在風(fēng)雨飄搖中想象著，感慨良多，身體的濕度帶來了靈魂的高度，或許，人之初性本善是一個(gè)真理！幻想著自己可以回到過去，那個(gè)當(dāng)初走路還踉踉蹌蹌卻渾身裹滿了泥的自己，在田埂上搖曳著，夾雜著各種甜膩稚嫩的童聲，大人們的歡笑聲更使得他像戰(zhàn)場上的常勝將軍耀武揚(yáng)威，不厭其煩的散發(fā)獨(dú)有的魅力，吸引著眾多的眼球！ 或許你現(xiàn)在已不再年輕，但你仍然自信著，用生命在修羅場上頑強(qiáng)的打拼著，褪去了純真多了份心思！要知道除了頭頂上的湛湛青天和腳下踩著的這邊大地永遠(yuǎn)不死之外，萬事萬物都隨著時(shí)間會(huì)慢慢凋零。我們的生命在歷史的長河中，在時(shí)間的'年輪里只是曇花一現(xiàn)，沒有耀眼的光芒，不要讓功名利祿驅(qū)逐了你的純真，讓勾心斗角爾虞我詐扭曲了你的心思！
工業(yè)化帶動(dòng)了城市化，科技成果的轉(zhuǎn)化給我們的生活帶來了全方位的改變，大數(shù)據(jù)時(shí)代下，快節(jié)奏的生活方式代替了傳統(tǒng)的步伐。新的問題逐漸暴露出來，不管社會(huì)程度如何發(fā)展，總會(huì)有新的問題出現(xiàn)，解決措施總是跟不上漏洞的節(jié)奏，繁榮的背后陰暗在滋長壯大！多少人背井離鄉(xiāng)，妻離子散，陰陽相隔！幸福美滿又有幾人？
做人不容易，做事更難，難于上青天。一邊 向往著桃花源記里面的生活，阡陌縱橫，往來自由，老有所歸，小有所養(yǎng)，空氣清新，自然而自在。一邊又不得不為之生活所困！
不忘初心，跟著本心走，不要為了自身的利益壓抑著自己，慢慢的揀回自己的夢(mèng)！做真實(shí)的自己，讓健康快樂幸福美滿伴隨我們一身！不在噩夢(mèng)驚醒驚醒！
赤子之心作文2
讀完《錢學(xué)森》這篇課文后，我感觸很深。我感受到了錢學(xué)森那顆熾熱的愛國之心是無論如何都不會(huì)被澆滅的，那一定要為祖國做出貢獻(xiàn)的意志是無論怎樣都不會(huì)被磨滅的。
他畢業(yè)于上海交通大學(xué)機(jī)械工程系，主修火車制造專業(yè)。從學(xué)科上看，他遵從了父親的意愿，但是讀火車制造專業(yè)卻是他個(gè)人的選擇，因?yàn)樗麩o意間聽到兩位來自鄉(xiāng)下的同學(xué)的對(duì)話。他們對(duì)火車的陌生和驚訝，以及乘坐時(shí)的驚恐深深地刺痛了錢學(xué)森。這段對(duì)話選自《七彩語文》。由此可以看出他非常地愛國，但他對(duì)自己兒時(shí)的興趣也沒有停過追求。畢業(yè)后就考取了清華大學(xué)的公費(fèi)赴美留學(xué)。他在美國留學(xué)時(shí)，曾經(jīng)對(duì)同學(xué)說：“我不會(huì)過高地估計(jì)我自己，但是我也不低估我自己。我只是希望腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識(shí)，以便將來為祖國作出自己的貢獻(xiàn)。”他經(jīng)常告誡自己：國家落后，自己要努力，不能隨波逐流，墮入平庸之輩。由此更可以看出，錢學(xué)森為了自己的志向不斷地努力。一年以后，他終于戴下了麻省理工學(xué)院的'碩士方尖帽。后來，他又被馮?卡力教授錄為博士研究生。
1937年7月7日，日本侵略者制造了震驚中外的“盧溝橋事變”，大舉入侵中國。此時(shí)，身在美國的錢學(xué)森，滿腔憤怒，毅然將自己的研究方向轉(zhuǎn)到了反侵略戰(zhàn)爭的需要上來。錢學(xué)森一方面為了適應(yīng)美國空軍制造高速飛行的飛機(jī)的需要，繼續(xù)深入研究航空動(dòng)力學(xué)，流體動(dòng)力學(xué)等學(xué)科，另一方面，他還非常注重研究現(xiàn)代火箭技術(shù)。
錢學(xué)森后來為我國作出了許多貢獻(xiàn)，使人類發(fā)展飛越了一大步。他曾被譽(yù)為“中國導(dǎo)彈之父”。我們要向他學(xué)習(xí)，將來報(bào)效祖國。
赤子之心作文3
一只飽經(jīng)風(fēng)霜的手，輕輕撫著干燥的樹皮，低頭與它囈語，如舊雨般知心。我所知的一位老人，與樹做了一輩子的朋友。一聲嘆息，懷盡了千古的寂寥，至于我，只能遙遠(yuǎn)守望。
桎梏的胡楊林千年不倒，在曾經(jīng)濃重碧綠鋪天的羅布泊，依舊有人為他低低吟唱。看那風(fēng)沙中的永恒的雕像，身著一襲金黃或烈紅的華衣，有著如夏花般絢麗的生命的訊息，遒勁的根暴露在死亡面前卻毫無退色，月華如練，彌漫起了古戰(zhàn)場的悲壯。他們是一群忠誠的戰(zhàn)士，在等待屬于他的繁華，物換星移，心卻從未改變。
薄暮輕籠的江南，總有婉約的柳樹在散發(fā)甜氣的風(fēng)中招搖。她熟悉皎潔月色下的每一個(gè)秘密，知道是誰在燈火闌珊處等待，知道油壁車?yán)锏慕^望，知道明月清風(fēng)涼云三者為誰影徘徊。心是天真無邪如孩童，輕輕的搖擺，似水流年，掌握輪回。
有一種樹，叫合歡樹，我曾深深的驚異于它的美麗，彌生時(shí)初嫩的清新，從一點(diǎn)一滴，每一次抽枝，每一次開花，無一不是小心翼翼的策劃，遺忘的、寂寞的、煎熬的時(shí)光于是有了答復(fù)。站在它的旁邊，仿佛能感受到它的呼吸，是如此的`脆弱，敏感，又美好，帶著對(duì)生命的頂膜崇拜享受對(duì)星河仰望。
木里赤子心，任時(shí)光流轉(zhuǎn)，它有不屬于草的偉岸，不屬于花的簡單，不屬于風(fēng)的專一。給之綠色，卻舞出了姹紫嫣紅都不曾有的高貴，給之堅(jiān)韌的樹皮，里面卻有赤子的柔軟。我常想，那位與樹交談的老人，是否真的聰明，樹知道答案，卻也有自己的孤寂。
木里赤子心，它的美好我只能遙遠(yuǎn)守望。
赤子之心作文4
曙光乍現(xiàn)，海平線上的一點(diǎn)緋紅挾著另一岸的氣息正緩緩地向我攏來，海水如萬片碎金動(dòng)蕩閃爍，直直看出去，我想，那個(gè)越過海洋，越過山嶺，越過云層，一重一重飛越后所抵達(dá)的地方也該是如這縷陽光一般的速度向我們而來吧。
想到這，不禁心喜。
于是乎，我?guī)е@份希冀，又一次翻開塵封的書頁，無意中，一片殘損的葉子飄飄然落入我的掌心，葉片呈現(xiàn)出毫無生機(jī)的枯黃色，還帶著零星的黑色斑點(diǎn)。令人著實(shí)難以想象到它曾經(jīng)擁抱陽光、擁抱雨露時(shí)熠熠閃爍的姿態(tài)。而當(dāng)我再細(xì)看時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)這是一片即將化作春泥的葉，葉片很薄，極細(xì)微的`葉脈變得清晰可見，甚至還錚錚地噬著幾粒古大陸的細(xì)砂。
我震顫了，一片葉子，由最初的一點(diǎn)嫩綠為原點(diǎn)，一點(diǎn)一滴地蛻變自己，與花兒為伴，亦與過時(shí)相依。直到有一天，冬天的朔風(fēng)把它卷落，它蜷縮著身子靜靜地入睡了。
可是，那朔風(fēng)偏不肯罷休，一次又一次地將它吹起，它只得在大地上摩挲著，無力地呻吟著，幾番起起落落卻是早已迷失了方向，它繃緊身子用最后一絲氣力摸索著，卻怎奈何這般蕭索？
它再無法安眠了，在酷冷的陌生土地上顫抖著。它思戀著，思戀與夏花一起絢爛的歡歡喜喜歡歡，它懷想，懷想與秋實(shí)一同沐浴雨露的清清爽爽新新，它想擺脫，擺脫今日的凄凄慘慘戚戚。噫，這次第，怎一個(gè)愁字了得？
終于，風(fēng)止了，世界又重歸寧靜，它吮吸著最后一絲樹木的氣息，終找回了久違的溫暖。
后來，春泥慢慢消融了它的心，而它的心，還系著古大陸的那一抹綠。
這樣想時(shí)，忽覺我掌心里盛住的，原不過是它薄如蟬翼的載體罷了，至于它亙古不變的赤子之心，作為一凡夫俗子的我，無法負(fù)荷，想是唯有那古大陸才堪承載罷。
赤子之心作文5
那年，我們八九十一歲，滿懷赤子的我們就像是一顆無暇的珍珠。從一張白紙到讀書識(shí)字，從蹣跚走路到獨(dú)步前行；老師的厲教嚴(yán)慈是我們?nèi)松缆飞系牡诙粏⒚烧�，小伙伴們純真的友誼是我們一生中最寶貴的財(cái)富。
離開了父母的呵護(hù)，我們邁進(jìn)校門。也許對(duì)我們每個(gè)人來說這都是我們第一次獨(dú)立面對(duì)另一個(gè)新鮮的世界。是老師的溫聲軟語將我們不安的心靈撫慰，是小伙伴們的天真將我們同化;是老師教我們讀書識(shí)字，是小伙伴們陪我們一起獨(dú)步前行；是老師在我們的心田種下夢(mèng)想的種子，是小伙伴們和我們一起讓它生根發(fā)芽；是老師用一個(gè)又一個(gè)的故事引領(lǐng)我們前行，是小伙伴們的純真讓我們滿懷熱情；是老師告訴我們?cè)鯓幼鲆粋�(gè)有用的人。也許我們?nèi)松牡谝粋�(gè)夢(mèng)想就是做一位老師，用我們的滿腔赤誠去培養(yǎng)我們的下一代，雖然老師并不是這個(gè)時(shí)代的精英，但我想，我們的下一代會(huì)踩著我們的肩膀成為時(shí)代的'精英。
不知道是否還記得那些純真的小伙伴們？那些陪我們一起流連于大街小巷的幼小身影；那些陪我們一起調(diào)皮搗蛋的幼小身影；那些陪我們一起將歡笑灑滿大街小巷的幼小身影；那些陪我們一起四處闖禍的幼小身影。還記得小伙伴們那純真的友誼。那些整天粘在一起似乎永遠(yuǎn)都不會(huì)膩味的友誼。曾單純的以為會(huì)一直這樣，似乎永遠(yuǎn)都不會(huì)分開。還記得每次嘴里嚼著未咽下的飯菜就急忙跑出家門，呼喚著那些似乎快要遺忘了的小伙伴們四處嬉鬧。曾天真的以為可以一直這樣，直到永遠(yuǎn)……
記憶似乎永遠(yuǎn)的停留在遙遠(yuǎn)的那年，兒時(shí)的我們滿懷熱情。忘不了老師的厲教嚴(yán)詞。溫聲軟語，忘不了小伙伴們的純真友誼。天真無暇。眼前似乎又浮現(xiàn)出了老師的笑顏，耳邊也回響起小伙伴們天真爛漫的嬉笑聲……
赤子之心作文6
“以國為國，以天下為天下”，崢嶸歲月中，華夏兒女立下報(bào)國鴻志，不懼喋血沙場，在黃土地上砥礪前行。有人以血肉之軀，屹立于天地之間，只為守護(hù)山河；有人躬身篤行，潛心學(xué)術(shù)，揮寫出氣吞山河的詩章；有人隱姓埋名，在沒有硝煙的戰(zhàn)場上不畏生死，為復(fù)興祖國偉業(yè)甘愿做“隱形守護(hù)者”。
縱覽神州赤縣，錦繡河山，凡心系天下，豁目開襟者，無不成名垂青史的歷史巨擘；漫溯千古春秋，地大物博的中國人杰地靈，五谷豐登，華夏兒女驚才風(fēng)逸。
所謂英雄，就是普通人擁有一顆偉大的'心，愛國志士亦如此。精忠報(bào)國的岳飛，一生為國為民征戰(zhàn)天下；一生飽受苦難的蘇武，忠于國家，在極端惡劣的環(huán)境中依然選擇忠君愛國。對(duì)于每個(gè)普通人而言，愛國是最樸素的情感，是最自然的認(rèn)同，也是最基本的責(zé)任。
以史為鑒，可以知興替。回望坎坷屈辱的近代重生之路，關(guān)天培浴血虎門，最終以身殉國；聞一多在生命的最后慷慨激昂，毫無畏懼，毅然發(fā)表了《最后一次講演》；錢學(xué)森放棄美國高薪，選擇回國振興民族事業(yè)，五年歸國路，十年兩彈成。
這，就是中華民族一脈相傳的愛國情懷，是印刻在我們骨子里的報(bào)國志氣。
作為當(dāng)代青年，我們應(yīng)知曉祖國悠久歷史，感知文化底蘊(yùn)，更應(yīng)展望未來，付諸踐行，在這個(gè)最好的時(shí)代鐫刻出青春之歌，在時(shí)代的潮流中弘揚(yáng)中華文化。
赤子之心，至誠之道，報(bào)以國興。
赤子之心作文7
春游時(shí)，同學(xué)們都那出了他們奪目的手機(jī)出來在那閃耀著...。顯得我的手機(jī)自然遜色幾分，但，我也上去比較了下，我沒想后果有多沒面兒...。我硬著頭皮在他們面前拿出了的手機(jī)，我相信我的“如意親信”。它是一直都非常適合我的，我對(duì)它操作非常了解的，它的動(dòng)能也非常強(qiáng)大。
那同學(xué)說了一句：“你的手機(jī)過時(shí)了吧”，“那...比比看”我說。然后他秀出了他手機(jī)的“看家本領(lǐng)”來。我暗想“幸好我的也會(huì)”，我說：“那...我也可以”。他又使出了一招，我也有。換我來一招，我又暗想“我用可以連開數(shù)功能的本來了結(jié)吧”，我說：“看..我的`手機(jī)還可以連開三.四個(gè)功能，能一邊聽歌，一邊完QQ，一邊玩游戲，一邊要緩沖著，另開一邊玩”。他無語，我感覺已分曉了高下。
那手機(jī)如此，人那....。
那我就說說我自己吧！也算是我的小自傳。
我沒有金色的包裝，俊悄的面容。但，有中國男孩的特色--自信與堅(jiān)持。就憑這，我要索求我想要的。用我的實(shí)力大膽索取，光明正大的的得到我想要的。我不說我一定能得到，但我一直堅(jiān)持努力著。
只有這樣得到的，才是最至情至圣，最純潔的。永遠(yuǎn)散發(fā)著芳馨吸引著我。
穩(wěn)定的感覺告訴我??相信你的第一感覺，不要加工赤子之心。懷著這感覺走下去。
我不敢說懷這信仰是否能達(dá)到理想，但，我在努力。仿佛正在編織著人生。
赤子之心作文8
子貢曾問孔子：“有一言可以終身行之者乎？”一個(gè)簡單幾筆畫的字看似普通，卻蘊(yùn)藏著自我實(shí)現(xiàn)的強(qiáng)大力量�！八贝偈刮覀兯伎几嗾芾硪悦鎸�(duì)人生。
處女座的個(gè)性，使我做事要求盡善盡美，對(duì)事物必有自己的一番見解及準(zhǔn)則。而俗事亂神、情緒擾心的社會(huì)里，許多繁瑣的價(jià)值往往難以估量。這時(shí)，我需要一個(gè)可涵括所有事理的'尺度作為基本準(zhǔn)則，在我心中，有這么一個(gè)“真”字。
真真假假，假假真真，《紅樓夢(mèng)》第一回中開宗明義：“滿紙荒唐言，一把辛酸淚！都言作者癡，誰解其中味。”又說：“假做真時(shí)真亦假，無為有處有還無�！彼^真假，就是當(dāng)我們被混淆在真理、謊言時(shí)候所存的疑惑。大自然皆遵循著道理而維持平衡，當(dāng)一切反璞歸“真”，事實(shí)自然就會(huì)如實(shí)呈現(xiàn)在眼前，不須迷惘，也不須猜測及害怕。
“子食于有喪者之側(cè)，未嘗飽也。子于是日哭，則不歌�！笨鬃铀髀冻鰜淼膼烹[之心，這是他的真淳與仁厚。凡事以最純真的心看待及面對(duì)，彼此坦誠相言，又何嘗不是一種微小的幸福呢？我自始至終相信：保持著一顆赤子之心，保留自己純真的一部份，面對(duì)困難時(shí)，才能心無掛礙地解決。世間上有太多的謊言存在，唯有秉持著“真”的信念，才能使自己看清事實(shí)，并勇于面對(duì)。
一個(gè)看似再簡單不過的“真”卻蘊(yùn)含著深?yuàn)W的人生哲學(xué)，需要親自用一輩子來體悟與實(shí)踐它。它提醒著我要將一切返璞歸“真”，虛懷以對(duì)，明心見性盡真淳！
赤子之心作文9
科場上，看到作文標(biāo)題，我的思路又回到了那節(jié)讓我影象深刻的語文課上——上課鈴剛打，講堂里就嘈雜起來。同窗們求助地默背昨天學(xué)的《我愛這土地》。我一邊背一邊求助地看著門口，禱告著先生晚點(diǎn)來到。
這時(shí)，語文先生踏進(jìn)講堂，我內(nèi)心求助到頂點(diǎn)：“完了，本日早上背的全忘光了……要是一會(huì)提問就慘了……”
先生清了清嗓子，各人背誦的`聲音停了下來。果不其然，先生說：“下面搜查課文背誦�！彼J利的眼神混合著些許勉勵(lì)掃視全班，講堂里闃寂無聲，比上自習(xí)時(shí)還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍，各人的頭都快低到桌子上了，求助地看著冊(cè)本。先生又溘然來了句：“本日背誦，由同窗們提問我�！�
我們的頭在一剎時(shí)都抬了起來，眼睛齊刷刷地投向先生，都丈二僧人——摸不著腦子。我把疑問的眼神投向同位，她小聲說：“先生葫蘆里賣的什么藥呀?”
先生接著說：“背誦一向是同窗們的一個(gè)難關(guān)，本日晨讀時(shí)有個(gè)同窗問我，先生老是要求同窗們背誦，本身會(huì)不會(huì)背?我溘然意識(shí)到，要讓同窗們背會(huì)，起首先生要做出榜樣，以是，我抉擇這節(jié)課由我背誦。”
我們即刻興煥發(fā)來，當(dāng)真看著講義，搜查先生背誦時(shí)有沒有錯(cuò)誤。
“若是我是一只鳥/我也應(yīng)該用沙啞的喉嚨稱贊……”先生富于韻味的聲音回蕩于講堂，我們被帶入一個(gè)極新的詩歌天下中。這個(gè)天下里有墨客對(duì)故國深沉的愛，有對(duì)侵犯者切齒的恨，有對(duì)處于日本鐵蹄踐踏下故國深沉的愛，有為國獻(xiàn)身的熱情……
先生背完，我們都還陶醉在聲情并茂的背誦中，稍后，講堂響起了雷鳴般的掌聲。先生臉上綻鋪開恬靜的微笑。此時(shí)，室外，風(fēng)兒沙沙，鳥兒啾啾。
這就是我最喜好的一堂語文課。
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