二十年后的我作文(實(shí)用)

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的二十年后的我作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

二十年后的我作文1

　　二零四零年，講桌前！

　　“嗖”，時(shí)間過(guò)地真快！轉(zhuǎn)眼間，二十年后的我已經(jīng)站在了講桌前，成了一名平凡的老師！

　　我每天在辦公室里給學(xué)生們批改作業(yè)，在教室里上課。我希望我能把學(xué)生們教成對(duì)社會(huì)上有用的人，教他們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自我，如何寫(xiě)好字，如何成才！

　　我想：如果沒(méi)有老師、家長(zhǎng)們的教導(dǎo)，我的學(xué)生怎么可能成才呢？有一天，我們班要上一節(jié)公開(kāi)課，要有一位重要的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽(tīng)公開(kāi)課！她是誰(shuí)呢？她就是我小時(shí)候的老師——女神級(jí)的呂老師！

　　恐怕這是我人生中最緊張的一節(jié)公開(kāi)課了！我又緊張，又興奮。下了課，呂老師對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著！我從呂老師的目光中知道了，我已經(jīng)成為了一名合格的.老師！

　　每一天都是嶄新的，每一天都是充實(shí)的，每一天都是與眾不同的！因?yàn)�，我的學(xué)生陪伴著我！

二十年后的我作文2

　　光陰似箭，日月如梭，昨天我還是個(gè)懵懂的小孩子，在課堂上跟著老師走在通往知識(shí)這座高山的道路上，今天我卻已經(jīng)成為了一名足夠用肩膀承擔(dān)責(zé)任的大人。

　　轉(zhuǎn)眼20年過(guò)去，我已經(jīng)28歲了，通過(guò)不懈的努力，我成為了一位備受贊譽(yù)的發(fā)明家。

　　20年后的世界科技不斷進(jìn)步，發(fā)生著日新月異的變化，我在其中也出了不少力。

　　我發(fā)明出了能夠穿越時(shí)空回到過(guò)去的飛船，坐在上面，我們可以去秦朝，領(lǐng)略秦始皇一統(tǒng)天下的豪邁和萬(wàn)里長(zhǎng)城的壯麗風(fēng)采；我們還能去三國(guó)，和搖著鵝毛扇的諸葛亮把酒言歡；最后再去一去唐朝，見(jiàn)識(shí)一下李白口中飛流奔騰三千尺的瀑布和對(duì)影成三人的明月。

　　我發(fā)明出了可以自動(dòng)駕駛的汽車(chē)，它的`智能系統(tǒng)可以自動(dòng)識(shí)別前后車(chē)輛的速度和距離，這樣就不會(huì)再有這么多的車(chē)禍，不會(huì)再有那么多的家庭因?yàn)樽眈{而支離破碎。

　　我還發(fā)明出了污染過(guò)濾器，它佇立在每一條街道邊，吸收掉那些被污染的氣體，再釋放出被凈化過(guò)的新鮮空氣。這樣不僅能美化我們的環(huán)境，還有利于人類(lèi)的身體健康。

　　20年后的我，是一個(gè)夢(mèng)想著造福人類(lèi)的發(fā)明家，我還有著很多的奇思妙想，像泡泡一樣漂浮在我的腦海中，正等待著我把它們一一變成現(xiàn)實(shí)。

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