神奇的筆作文[大全11篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的神奇的筆作文，希望能夠幫助到大家。

神奇的筆作文1

　　放學(xué)了，我回到家，發(fā)現(xiàn)我的桌上多了一支筆。紫色的，上面還掛了一只小白兔。我很喜歡，可這支筆哪來的？大概是媽媽買的吧，我暗想。

　　我拿起這支筆準(zhǔn)備寫作業(yè)，三秒鐘的功夫，作業(yè)就ok了。我的嘴巴成O形，自己都呆了，一動(dòng)不動(dòng)。又是一個(gè)三秒鐘，我害怕了，可外婆不在家啊，家人都不在家呀！我一下子想到外星人，一下子又想到鬼，一下又想到神。我又揉了揉眼睛，頓時(shí)看見了那一個(gè)個(gè)清爽而又漂亮的字，讓我感到舒服，我自我安慰：“沒事的，沒事的�！蔽壹热话炎鳂I(yè)做好了，那就畫老師布置的的畫——海底世界。

　　我拿起鉛筆，開始畫，可這時(shí)，我又呆了，筆正飛向我，“��！”我大叫一聲。我想逃，也逃了�？蛇@筆就像“跟屁蟲”一樣粘著我。“可那筆是圓珠筆呀，我怎么畫呀！”我自言自語。一下子坐到椅子上。只見筆立刻變成了鉛筆。 “這是哪來的筆呀？”我說，“怎么還會(huì)變！”我心里七上八下的�？晌疫�是用那只神奇的筆畫起畫來。我才畫了一筆，整個(gè)海底世界就描繪出來的！ “哇！我驚嘆不已。太美了：海是那么湛藍(lán)，魚多的如天上數(shù)不清而又可愛的星星。海草畫得那么生動(dòng)，顏色很均勻……我仿佛真的到了海底世界。晚上，我整理筆時(shí)，那支筆就自己鉆進(jìn)鉛筆盒里，我總覺得它像一個(gè)聽話的.精靈。

　　很快到了第二天。我把作業(yè)交上去時(shí)，課代表無意中看見了，對我吃驚起來：好漂亮的字！老師很快把作業(yè)批好了，課堂上，特意表揚(yáng)了我作業(yè)質(zhì)量高，字寫得美。搞得我心里美滋滋的，像是吃了蜜那么甜。下午美術(shù)課時(shí)老師展覽了一下我的畫，同學(xué)們嘴巴全成了雞蛋�？砂嗌嫌幸晃煌瑢W(xué)，她美術(shù)很差，我一下想到了那支神奇的筆。我把那支筆拿給那位同學(xué)，說：“不要灰心，再畫畫看吧！”她說：“我畫得很難看�！薄皼]事，畫吧�！彼�畫起來。不一會(huì)兒，美麗的畫出現(xiàn)在眼前�！澳悴皇钱嫷猛�好嗎？！”同學(xué)們紛紛圍上來，我們都驚訝地看著畫：“好美��！”那位同學(xué)臉上露出了甜甜的笑。她不斷努力，就算不用那支筆，畫也明顯進(jìn)步了。我感覺那支筆向我的朋友，總是幫助人。

　　有一天，早上我睡過頭了，一看時(shí)間，媽呀——7：50了。準(zhǔn)備就緒后，我背上書包，感到書包里好像有什么東西鉆出來似的，我把它拿下來，檢查。只覺得天上有一個(gè)巨大的東西。抬頭一看，哎呦，我到底這幾天呆了幾次也都不知道了。只見那支筆變成了像船那么大，我坐上去，船“嗖”的一聲飛了。我觀賞著那奇形怪狀的白云，真像棉花糖呀！那白色可真純潔。不一會(huì)就到了學(xué)校。筆迅速回到鉛筆盒里，我腦子里還想著在天上飛呢！還好，沒遲到！

　　很快，一天又過去了。晚上，我的鉛筆盒怎么也找不到哪只神奇的筆。卻發(fā)現(xiàn)桌子上有一張紙條：我是那只筆，你好！我是魔法王國里的一支筆。我來到你們家，懂得了一個(gè)道理：其實(shí)這樣不誠實(shí)地幫你，是害你。我要去魔法王國好好學(xué)習(xí)，希望你也好好學(xué)習(xí)。我的到來，希望也可以讓你懂得一個(gè)道理：做人要誠實(shí)哦！

神奇的筆作文2

　　一天，小軍放學(xué)回家，正走著，突然被腳下一個(gè)東西絆了一下。

　　“哎呀，什么東西？”小軍一看，是一個(gè)通訊錄，小軍好奇的翻開了：里面的東西好奇怪�。∈裁础吧衿嬷�筆”、“魔法鑰匙”等。神乎其神的。小軍剛想去交給警察，突發(fā)奇想民：如果撥打其中一個(gè)電話會(huì)怎么樣呢？于是小軍打了“神奇之筆”的電話。

　　“喂，你好，這里是‘神奇之筆’購買熱線，有了神奇之筆，考試不再是噩夢......”什么？可以提高成績？小軍高興了：“我要一支�！薄昂玫�，既然你誠心要買，我們不要錢，只要......”小軍只顧高興了，后來說的什么小軍沒聽清楚，也不想聽了，他焦急的問：“那我到哪里去領(lǐng)？”“米花巷�！蹦侨苏f了以后就把電話掛斷了。

　　第二天，小軍起了個(gè)大早，飛奔跑到米花巷，那沒有別的人，只有一個(gè)清潔工在緩緩的掃地。見小軍過來，就停止了掃地向小軍問道：“看看你的學(xué)生證�！毙≤娂泵�遞過去，那人看了看，還給小軍，手中不知什么時(shí)候多了一支筆，小軍低下頭看那桿筆，紅色的筆身，有一個(gè)小小的屏幕，還有一顆金色的鉆石，閃閃發(fā)光，不知是真是假，正疑惑，那人又道：“你們今天考試，別遲到�！闭f著，消失了，咦？他怎么知道，哎呀，真快遲到了！

　　小軍到了學(xué)校，看門的老大爺林大爺正在關(guān)門，見他來，狠狠的瞪了他一眼：“這么晚，還上不上學(xué)了！”小軍忙歉意的招招手，馬上跑掉了。到了班中，老師正在發(fā)卷：“快點(diǎn)吧，考試開始了。”小軍連忙到位， 拿出剛剛得到的鋼筆，剛寫了自己的名字，筆就自己動(dòng)起來！在紙上飛快的`移動(dòng)著，一些難題它一會(huì)就做出來了，小軍完全呆住了。不一會(huì)，卷子上已無一處空白，筆自己停了下來，筆尖指向講臺(tái)，屏幕顯示“交卷吧”，可此時(shí)，離考試開始不到二十分鐘！小軍像個(gè)機(jī)器人一樣走上講臺(tái)，老師奇怪的問：“你不考試了?”小軍遞上自己的試卷，老師的目光不經(jīng)意的掃了一眼，眼神在上面凝固了，飛快的移動(dòng)著，一百分！抄的？可現(xiàn)在學(xué)習(xí)最好的同學(xué)也只做了一半，他抄誰的？老師木訥的看著小軍，小軍則旁若無人的走出了教室。

　　從此小軍不用學(xué)習(xí)也能考一百分，于是他天天逃課去游戲廳，一天天下來，小軍戴上了厚厚的眼鏡，好像也比以前笨了。一天，媽媽故意問他：“小軍啊，1+1等于幾�。俊毙≤娿读艘幌�，拿起筆說：“我算算�！眿寢尨虻羲�的筆說：“你傻了嗎？這么簡單還算！”小軍連忙搶筆：“我的寶貝筆！”這是小軍忽然想起了電話中的話“不要錢，但要你的聰明才智來換，反正有筆來幫助你，你也不需要?jiǎng)幽X了�！痹瓉硎枪P！小軍恍然大悟。

　　一個(gè)沒有星星的夜里，小軍把筆向空中一拋：“再見了！我再不需要你了！”筆在空中劃過一道優(yōu)美的弧線，化作一顆閃亮的星停在空中，小軍望著那顆星笑了，明天，又是新的一天......

神奇的筆作文3

　　小卡是個(gè)懶孩子，他每天早上起床，都讓媽媽給他穿衣、刷牙、洗臉。吃飯時(shí)是爸爸給他把飯端上桌子，一口一口地喂他吃。在學(xué)校里，他是一個(gè)全校寫作業(yè)最慢的學(xué)生，老師同學(xué)們都不喜歡他。因?yàn)樗�太懶了，同學(xué)們給他起了個(gè)“小懶惰”的外號。

　　小卡爸爸是一位科學(xué)研究員，正在研究一種能改變?nèi)梭w機(jī)能的“筆”，有一天爸爸因?yàn)橛惺麓颐Γ�忘記將研究的“筆”收起來，正好被放學(xué)回家的小卡看見了，于是小卡就就偷偷摸摸地將“筆”拿到房間來玩，來到房間后對著“筆”想了想，自言自語地說：“這筆能干什么呢？不如用它先寫作業(yè)吧！”

　　說罷，小卡就用這只筆做起了作業(yè)，可不知為什么，當(dāng)他握“筆”做作業(yè)時(shí)，奇怪的事情發(fā)生了，做作業(yè)的時(shí)候，再也不像以前一樣厭倦做作業(yè)了，不但非�？斓赝瓿闪俗鳂I(yè)，而且字跡也非常的工整。第二天，上課時(shí)老師看到小卡的作業(yè)就當(dāng)場給予了表?xiàng)盍�，小卡心里那個(gè)“樂”啊！簡直無法形容。

　　放學(xué)后小卡又偷偷地跑到爸爸的書房將那只“筆”拿出來做作業(yè)，情況還是和昨天一樣，做業(yè)不僅做得快且字也寫得非常好。這樣連續(xù)一個(gè)星期后終于被爸爸發(fā)現(xiàn)“偷”筆的`事情了，但是爸爸并沒有揭穿小卡“偷”筆，而是認(rèn)真觀察小卡的變化，發(fā)現(xiàn)小卡不僅對學(xué)習(xí)感興趣了，而且還能幫助家里在干一些力所能及的事情了，看到小卡的變化爸爸笑了。半個(gè)月后爸爸將自己研究的成果——“萬能筆”收了起來。

　　傍晚，正當(dāng)小卡在翻箱倒柜地找這只“筆”的時(shí)候，爸爸出現(xiàn)了，問小卡是不是在找一只“筆”。小卡不好意思地?fù)狭藫项^說：“是”。爸爸笑了笑說：“你不用找了，你已經(jīng)可以用你自己的筆做作業(yè)了，而且也可以做得像那只“筆”一樣既快又好�！毙】ú恍�，于是回到房間用自己的筆試了試，果真像爸爸說的一樣用自己的筆也能做得既好又快，小卡百思不得其解，怎么只有半個(gè)多月就變化這么大呢？于是就問爸爸是怎么回事，爸爸就將事情的起因告訴了小卡。正是因?yàn)榭吹叫】ǖ膽卸瑁�才萌生了要研究一種能改變?nèi)梭w機(jī)能，使人變得勤奮好學(xué)的“筆”。這支“筆”是用人體的生物電流來自動(dòng)操縱的。當(dāng)人的大腦思考問題時(shí)，會(huì)放出微弱的電流，通過神經(jīng)系統(tǒng)傳到“筆”上，而“筆”接收到再從內(nèi)部存儲(chǔ)的信息中讀取后會(huì)發(fā)出一種命令使你不由自主得去做。當(dāng)然這種“筆”也是有限制的，它只能在一段時(shí)間內(nèi)有效，比如說一天最多只能工作2個(gè)小時(shí)，超過這個(gè)限制就會(huì)自動(dòng)失效。

　　此時(shí)，爸爸嚴(yán)肅認(rèn)真地對小卡說：“無論是什么東西或是什么人，最終能讓自己改變的還得依靠自己。外力雖然一時(shí)能幫助到你，但你不可能一輩子去依靠別人來幫助。只有養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，通過自己的努力取得的成績，才能得到別人的認(rèn)可�！毙】�聽了后，紅著臉對爸爸說：“我知道怎么做了。“

神奇的筆作文4

　　“要是我也能擁有一支像馬良一樣的神筆該多好啊，以后有作業(yè)、考試都不用愁了！”這是曉敏合上書本的的第一句話。

　　話音剛落，只見一個(gè)龐然大物降落在窗前。是一艘飛船，上面似乎掛著許多的小燈泡，閃爍著七彩的光。門被緩緩打開了，一個(gè)長相怪異的人走了出來。曉敏害怕極了，大聲喊：“這里是地球！”那人不慌不忙地從飛船的門邊拿起了一個(gè)小箱子，縱身一躍，一下就來到了曉敏的房間里。他一邊把包裹放在桌上，一邊說著中文，只不過發(fā)音都是第一聲：“這是你的包裹，請收下，再見！”說完便跳進(jìn)飛船離開了。

　　“等等，我還沒簽字呢……”可是她話沒說完飛船就已無影無蹤了。曉敏雖然很奇怪，但大腦馬上就被好奇填充得滿滿的，并且飛快地得出了一個(gè)結(jié)論：這包裹里面一定不是普通的東西！曉敏懷著激動(dòng)和不安的心情剪開了包裝帶，用顫抖著的雙手打開包裹，里面的東西令曉敏喜出望外——是一只神筆！旁邊靜靜地躺著一張紙，上面寫著：幸運(yùn)的孩子，這是我們送給你的禮物，希望你能喜歡。你用它做什么都可以，但是你不能過分地依賴它，成功是靠自己的雙手創(chuàng)造的。她當(dāng)時(shí)太興奮了，以至于把紙條上的話忘到了九霄云外。曉敏迫不及待地拿起筆，畫了一支鉛筆，結(jié)果真的出現(xiàn)了一支鉛筆；她又畫了一把尺，結(jié)果真的'出現(xiàn)了一把尺。天哪，太神奇了！對了，我何不……一個(gè)“邪惡”的念頭悄悄升起，她被嚇了一跳，連忙搖了搖腦袋。但這個(gè)念頭一直在腦海里膨脹，曉敏終于抵擋不住，向那“邪惡”的念頭妥協(xié)了。

　　曉敏像個(gè)賊一樣，偷偷地，盡量不發(fā)出聲音地，把作業(yè)本拿出來，神筆輕觸那紙張的一剎那，神筆突然劇烈地?fù)u晃起來，三下五除二，所有作業(yè)全被解決了。原來，神筆還有智力。“我的天！”曉敏有氣無力地吐出了三個(gè)字，呆望著那支在燈下閃耀著光芒的神筆，她的心臟“撲通、撲通”地跳著，這聲音在安靜的房間里格外清晰。

　　從此以后，曉敏的學(xué)習(xí)如火箭般上升，當(dāng)然，那只神筆立了頭等功。不久，曉敏的寶貝就被眼兒尖的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了。他們爭先恐后地觀看，曉敏的課桌一時(shí)間成了最熱鬧的地方�！敖o我看看好不好？”“這支筆哪兒來的？”這些是大家問得最多的問題。突然，一個(gè)同學(xué)擠進(jìn)來，拿起了那只神筆，問曉敏：“能借我用用嗎？”就在此時(shí)，另一個(gè)同學(xué)從他手里奪過筆，說：“人家的東西，憑什么給你！”兩個(gè)人就這樣打了起來�！芭�！”筆落在地上，碎了�！昂簟钡囊宦暎�人群散開了。兩個(gè)闖禍的家伙貼著墻壁，慢慢地移動(dòng)著，然后立刻溜之大吉。

　　從此以后，曉敏又變成了一個(gè)成績平平，默默無聞的女生。但她一點(diǎn)也不為摔壞的神筆而遺憾，因?yàn)樗�明白了，成功是自己�?chuàng)造的，不能依賴其他東西。

神奇的筆作文5

　　我有各式各樣的水筆、鉛筆、鋼筆，有的是同學(xué)送我的生日禮物；有的是我考試100分時(shí)媽媽給我的獎(jiǎng)勵(lì)；還有一支是在放學(xué)路上偶然獲得的一支神奇水筆。我還最喜歡這支水筆，這支水筆每次都是帶給我驚喜呢。

　　自從獲得了這支非常的神奇的筆，我的生活也發(fā)生了變化。記得那是我上三年級暑假的時(shí)候，每個(gè)暑假，媽媽都會(huì)把我送到外婆家，因?yàn)橥馄偶矣幸晃粚W(xué)霸表哥，表哥不但學(xué)習(xí)好，還會(huì)帶我玩各種各樣的小玩意呢，所以我也一直期待著暑假的來臨。暑假終于來了，我在外婆家與表哥一起寫作業(yè)，由于表哥是學(xué)霸，所以一會(huì)兒就把作業(yè)寫完了。而我因?yàn)槔鲜窍胫�作業(yè)完成后表哥答應(yīng)帶我去河邊痛痛快快的游泳，所以漫不經(jīng)心地寫著。

　　我三下五除二的迅速完成了作業(yè)，我趕緊收拾書包，想快點(diǎn)來到小河邊，但是我的神奇水筆叮咚叮咚的響了起來，一開始它的聲音極小，所以我就把它扔到一邊沒管它，可是他好像發(fā)怒了似的，音量在逐漸增加，最后竟然聲音震耳欲聾，我實(shí)在忍受不了，就把水筆拿在手里仔細(xì)研究了起來。

　　為什么神奇水平的警報(bào)器會(huì)響呢？正當(dāng)我百思不得其解之時(shí)，神奇水筆給了我一點(diǎn)提示，上面寫著：錯(cuò)題太多，請檢查。唉，一定是我剛才太粗心了，于是我靜下心來，細(xì)心地進(jìn)行檢查，檢查完了以后，居然發(fā)現(xiàn)我做錯(cuò)了九道題，這是我大吃一驚，在表哥的幫助之下，我終于把所有錯(cuò)題改正了。請媽媽檢查之后，媽媽面帶微笑地對我說：“全對，你自由了�！蔽也挥勺灾鞯伢@嘆道：“這全是神奇水筆的功勞�！�

　　我的這根神奇水筆，不僅神奇，有時(shí)候還會(huì)產(chǎn)生一些自己的想法呢！

　　記得那時(shí)上四年級的一天，我在放學(xué)路上撿了十元錢，我欣喜若狂，我惦記很久的那個(gè)小豬文具盒終于可以擁有啦！可是自從我撿了這錢，心里一直惶惶不安的。晚上，迷迷糊糊中，我睡著了，忽然看到我的水筆來到我面前，接著就聽到一個(gè)機(jī)器人的聲音飄了過來：“主人，請把這錢交給老師吧！”我不解地問：“為什么？”神器人回答：“這是別人的.錢，又不是自己的，再說了，丟錢的這位小同學(xué)該有多著急�。√煜聸]有掉餡餅這等好事，占小便宜吃大虧，這道理你難道不懂嗎？”我依然在猶豫，水筆又說：“如果讓我與這10塊錢之間只能選擇一個(gè)，你會(huì)選擇誰？”“這當(dāng)然是你�。　蔽液敛华q豫的回答�！澳悄忝魈炀腿グ堰@錢交給老師好嗎？”“那好吧！”第二天，我就把錢交給我的班主任，老師夸我是一個(gè)拾金不昧的好孩子。

　　我的神奇水筆與我經(jīng)歷了很多事情呢，并且也教會(huì)我了很多。它不但是我學(xué)習(xí)上的好助手，更是我生活中的好幫手。

神奇的筆作文6

　　大雨已經(jīng)連續(xù)下了好多天了，外面仍然狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴，大顆大顆的雨滴從天空落下來，拍打著我的窗戶。好像怪獸敲著鼓由天而降，要占領(lǐng)我們的城市。哎！什么時(shí)候才能停��！

　　昏沉沉的我剛要入睡，忽然聽到一個(gè)聲音，我抬頭看見一支筆站了起來，我揉了揉眼鏡，悄悄地坐起了仔細(xì)一看，沒有人用手握住它，他自己就在紙上畫畫。他畫了雨滴落在在樹葉上，在太陽的照射下發(fā)出光芒，就像一顆顆閃著亮光的珍珠。他又畫了一座非常美麗的彩虹橋。他的身上還出現(xiàn)現(xiàn)出一串文字。我不知道這串文字是什么意思，我就把它讀了出來，”米拉米拉速”。這時(shí)候外面的狂風(fēng)暴雨忽然就停了，我跟困惑：是他畫出來的畫起作用了，還是雨真的停了？這時(shí)候，這只筆又躺在了原來的地方，像什么也沒有發(fā)生一樣。我?guī)е�疑惑進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

　　第二天早上起來，我想驗(yàn)證一下這是不是一直神奇的筆。我雙手握住他，雙眼緊閉，然后對著他，小聲說“你能給我畫一個(gè)無人機(jī)嗎？”我慢慢的瞇著眼睛看看他有什么動(dòng)作，他一動(dòng)不動(dòng)地定在那里。我睜大眼睛仔細(xì)觀察他，可還是沒有任何反應(yīng)。是不是我沒有念咒語？我就想起晚上咒語，念了起來，“米拉米拉蘇�！蔽易屑�(xì)觀察，這支筆仍然靜靜地躺在我的手心里。我一直盯著他，他沒有任何反應(yīng)。我猜這就是一只普通的筆，沒有任何特殊的能力。我就不管他，把他扔在了一邊。

　　晚上，我在睡夢中被一陣螺旋槳的轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音吵醒了。我睜眼一看，一架身披紅袍，頭頂四個(gè)翅膀的超大號無人機(jī)出現(xiàn)在我的臥室里。我蹭的一下從床上蹦起來，趕緊走到他跟前，左瞧瞧，右看看。我趕緊找出說明書，仔細(xì)的研究起來。

　　我真的很想知道這個(gè)無人機(jī)哪來的。我就想起早上對的'那支筆許的愿望，找出了那支筆�！澳阆矚g這個(gè)禮物嗎？”我心里一驚。他還能說話？真是太不可思議啊！“太感謝你啦，這個(gè)禮物我很喜歡�！蔽覇査�，“為什么白天的時(shí)候你就是一只普通的筆，而到了晚上就變出成了一只神奇的筆呢？”“你買了我，我只屬于你，不能讓別人發(fā)現(xiàn)我這個(gè)秘密�！蔽揖蛯λ�說，“我還有兩個(gè)愿望，你能幫我實(shí)現(xiàn)嗎？”筆回答：“我只能滿足你三個(gè)愿望，你現(xiàn)在已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了兩個(gè)愿望，現(xiàn)在只有一個(gè)愿望了，你要實(shí)現(xiàn)什么？”“我想讓爸爸住在一個(gè)又寬大又漂亮的別墅里面，這座別墅里面還能夠放一架直升機(jī)�！薄斑@是最后一個(gè)愿望，你確定要許這它嗎？”“嗯”我很肯定的回答。

　　他揮動(dòng)筆桿，刷！刷！刷，三下五除二就畫完了。我趕緊跑到爸爸的臥室看，他果然沒有在自己的床上。

　　筆說：“我的使命已經(jīng)完成了，你還會(huì)愛惜我嗎？”我說：“我一定會(huì)好好的把你保護(hù)存起來的�！�

　　第二天一早，我剛起來就看到爸爸興高采烈地跑回家對我們大喊：“我有別墅了！我有了一座非常豪華的大別墅，別墅里還有一架直升機(jī)呢。我太幸運(yùn)了，也不知道是誰送給我的�！蔽倚闹邪蛋蹈`喜，心想爸爸終于實(shí)現(xiàn)愿望啦！

　　感謝你，我的神奇之筆！

神奇的筆作文7

　　考試的成績單出來了。

　　小豬這次考又沒考好，一邊嘆氣一邊說：“唉！如果我有一支筆，能知道所有題目答案，那該有多好啊�！毙∝i平時(shí)學(xué)習(xí)不是很認(rèn)真，但每次看到別的同學(xué)考得好，它還是很羨慕的。

　　回家的路上，小豬還真在地上撿到一支筆，問了好多人都沒有找到失主。小豬仔細(xì)一看，筆上還寫著“答題自動(dòng)筆”五個(gè)字�！疤熘�我也！”小豬蹦跳了幾下，然后對著天空喊了一句：“真是想什么來什么啊！”

　　回到家，小豬打開作業(yè)本，拿起那支筆進(jìn)行試驗(yàn)，沒想到這支筆真的自己寫起了作業(yè)，字還特別端正、清晰。小豬驚訝極了，整晚上都抱著這支筆，連睡覺也抱著。

　　第二天，小豬來到學(xué)校，剛進(jìn)教室就聽見大熊老師說今天考試。以前每次都害怕考試的小豬這次非常開心，想：“好啊！最好天天考。我終于可以在同學(xué)們面前露露臉了。”

　　“嗨！小笨豬，考試了，還發(fā)什么呆啊。”同桌小鹿提醒道。原來考試已經(jīng)開始了，小豬卻還在想考了滿分后怎樣神氣的事。他不慌不忙地拿出答題自動(dòng)筆。果然，那支筆自己寫了起來，速度快還不用他思考。5分鐘一面就做完了，一張?jiān)嚲砭乖?0分鐘就完成了。

　　老師收了試卷，很多同學(xué)在討論題目和答案，有的同學(xué)坐在座位上嘆氣；有同學(xué)甚至因?yàn)檫@張?jiān)嚲硖�難了，很多題都沒做，坐在一旁流淚。小豬卻胸有成竹地對小花貓說：“我肯定可以是滿分，因?yàn)槲矣幸恢�神奇的筆�！�

　　“什么筆？”小花貓問。

　　小豬知道說漏了嘴，急忙改口說：“我有一支筆寫起來非常舒服，很好用�！薄芭叮　毙』ㄘ埑�小豬白了一眼就走了。

　　終于到了大熊老師發(fā)試卷的時(shí)刻。大熊老師開心地說：“這次試卷有點(diǎn)難，但我們的小豬同學(xué)還是考了個(gè)滿分。小豬進(jìn)步很快，讓我驚訝，特提出表揚(yáng)�！�

　　小豬開心極了。下課后，小豬得意地拿著100分試卷到處炫耀，特別是以前一直叫他“小笨豬”的同學(xué)。很多同學(xué)還問它那些難題是怎么做出來的。小豬回答：“你們不都是說我是笨豬嗎？今天終于證明我不是笨豬。”其實(shí)，小豬根本不知道這些答案是怎么回事。

　　回到家，小豬把滿分的試卷拿給了媽媽。豬媽媽一看高興極了，馬上放下手中的.活，一把摟著小豬說：“我一直都知道你是最棒的，下次爭取再拿100分�！�

　　小豬看著開心的媽媽，感覺自己的臉好燙，心還跳得厲害，手心也出汗了。小豬覺得成績不好還可以繼續(xù)努力，但騙出來的成績永遠(yuǎn)都是假的，會(huì)讓媽媽更加傷心。

　　晚上，小豬把那支神奇的筆鎖進(jìn)了自己的小抽屜，還把鑰匙丟進(jìn)了河里。接下來，小豬每天認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成。他再也不是以前懶懶的小豬了，考試雖不是很好但每次都有進(jìn)步……終于，小豬通過自己努力換來了一次滿分。

　　這張?jiān)嚲碜屝∝i備感自豪，不再像以前那樣有臉燙的感覺，摸上去還特別舒服。這次，小豬又看到了媽媽的笑臉，但心里一點(diǎn)痛的感覺也沒有，手心也不出汗了。

　　小豬從小學(xué)到初中，再到高中、大學(xué)，成績一直很好，只不過它再也沒碰過那支神奇的筆。

神奇的筆作文8

　　今年的云南大旱牽動(dòng)了所有中國人的心，全國人民的目光都集中到了中國的大西南。我也參加了一場有關(guān)“水與地球”的繪畫宣傳活動(dòng)，要用我們小朋友稚嫩的畫筆，畫出我們心中的呼聲，呼吁人們愛護(hù)地球，愛護(hù)我們的水資源。

　　我那一幅畫的內(nèi)容是一個(gè)完整的地球，卻因?yàn)楦珊等彼�，裂開了一大塊，裂開的土地上寸草不生。有兩個(gè)小朋友手里舉著一面寫著SOS的`小旗，不停的揮舞著，向我們發(fā)出了求救信號。畫完了這幅畫，看了看手中的筆，嘆了口氣，心里想：“如果我手里有一支‘馬良的神筆’，該多好呀！”

　　整整一天，我心里都不好受，眼看著西南大旱，卻因?yàn)樘�小，做不了更多的事。晚上睡覺，也是翻來覆去，好半天才睡著。睡著睡著，感覺有人在推我，睜眼一看，是一個(gè)穿著古代衣袍的人。他沖我揚(yáng)揚(yáng)手，我一看，他手里握著一支毛筆。他說：“你不是想要神筆么，我現(xiàn)在借給你用一天，記住，只能做好事，明天的這個(gè)時(shí)候，我就要來收筆了�！眲傉f完話，他人就不見了。我驚訝地看了看我手里握著的毛筆，難道這就是神筆么？我試著畫了一只小鳥，剛點(diǎn)上眼睛，小鳥就撲楞楞飛走了。太神奇了，果真是馬良的神筆，我高興地跳了起來。要抓緊，我只有一天的時(shí)間。對了，我趕緊去云南看看，他們那里的人們都需要些什么幫助。

　　我立刻畫了一匹飛馬，翻身騎了上去，直奔云南趕去。第二天早上，終于趕到了云南。我往下一看，一大早就有姐弟兩個(gè)小朋友，挑著小水桶，趕往一個(gè)山溝里跳水。我趕緊下馬，拿出神筆，畫了一大桶水，然后喊姐弟倆過來，姐弟倆高興的圍著水桶又蹦又跳。我問了問挑水的地點(diǎn)，沿著崎嶇的山路趕了過去，足足走了一個(gè)多小時(shí)才趕到。如果背著水，估計(jì)我得用一上午的時(shí)間。我趕到一看，一大群人圍著一個(gè)小水坑，在那取水，山崖里的水滲地很慢，好半天，才取一桶水。我轉(zhuǎn)到另一面的山崖邊，拿出神筆，畫了一個(gè)泉眼，剛畫好，就往外汩汩的冒著清澈的泉水，一會(huì)兒水坑就漫滿了。我趕緊喊大伙過來，人們呼啦一下都圍了過來，高興的把所有的桶都灌滿了。人們直奇怪，以前怎么沒發(fā)現(xiàn)這里有這么多的泉水呢？我跟著大伙一起回到村里，村里的人們認(rèn)為我是福星，我一出現(xiàn)就找到了一處泉眼，非常熱情的招待了我。飯后，我找到了村里幾處廢棄的水井，井里干干的，一滴水也沒有。我拿出神筆，在一口井里畫了一個(gè)泉眼，剛畫好，井底就冒出清澈的泉水。我喊來村里人，告訴他們井里出水了。全村的人們都圍了過來，激動(dòng)的久久不愿離去。

　　我拿著畫筆，趕了一個(gè)又一個(gè)地方，畫了一個(gè)又一個(gè)泉眼，眼看著要天黑了，我趕緊騎上飛馬，往家里趕去。我急得使勁拍馬，如果到時(shí)候趕不回家，馬被收走了，筆被收走了，我怎么回家呀！突然，有人把我推醒了，原來是我媽媽，說我不好好睡覺，亂蹬亂叫什么?原來是一場好夢呀！

神奇的筆作文9

　　筆，是同學(xué)們最熟悉不過的文具了。大家的文具盒里可謂是筆的世界，什么鉛筆、鋼筆、圓珠筆......應(yīng)有盡有。可筆也為大家?guī)�來了不少的麻煩。例如：筆太多，裝不下；筆芯用完了，隔三天兩頭就得換一次......對于這些小麻煩，我想發(fā)明一種多功能筆。

　　這種筆樣式新穎，圖案美麗，你可以按筆上的紅色按鈕來調(diào)節(jié)你喜愛的顏色和圖案。它的筆芯很奇特，可以幾年不換，既摔不壞，又用不完。接下來，我就向大家講講它最神奇的地方吧！這種筆可以代替許許多多不同顏色的筆。因?yàn)楣P內(nèi)裝有一臺(tái)微型電腦，是用語音控制的。你說放大，它能變?yōu)殡娨暷敲创�；你說縮小，它能變?yōu)槲浵伳敲葱�。里面有個(gè)資料庫，是用來調(diào)換筆的。需要什么筆，只要說出筆的名字，它就會(huì)“變身”，還可以在微型鍵盤上輸入筆的名稱，照舊可以。不管你想要什么筆，它都會(huì)如你所愿。另外，多功能筆的后端有一節(jié)多功能橡皮，不僅永遠(yuǎn)用不完，而且無論什么筆寫的，它都能擦得一干二凈，不留下一點(diǎn)蛛絲馬跡。有了這種多功能筆，你就不需要再為帶各種各樣的筆而覺得麻煩了，它可以給你的'學(xué)習(xí)帶來很大的便利。

　　隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，我們邁入了信息時(shí)代的生活。我相信，在不久的將來，我的發(fā)明一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！

　　神奇的多功能筆

　　筆，是同學(xué)們最熟悉不過的文具了。大家的文具盒里可謂是筆的世界，什么鉛筆、鋼筆、圓珠筆......應(yīng)有盡有�？晒P也為大家?guī)�來了不少的麻煩。例如：筆太多，裝不下；筆芯用完了，隔三天兩頭就得換一次......對于這些小麻煩，我想發(fā)明一種多功能筆。

　　這種筆樣式新穎，圖案美麗，你可以按筆上的紅色按鈕來調(diào)節(jié)你喜愛的顏色和圖案。它的筆芯很奇特，可以幾年不換，既摔不壞，又用不完。接下來，我就向大家講講它最神奇的地方吧！這種筆可以代替許許多多不同顏色的筆。因?yàn)楣P內(nèi)裝有一臺(tái)微型電腦，是用語音控制的。你說放大，它能變?yōu)殡娨暷敲创�；你說縮小，它能變?yōu)槲浵伳敲葱�。里面有個(gè)資料庫，是用來調(diào)換筆的。需要什么筆，只要說出筆的名字，它就會(huì)“變身”，還可以在微型鍵盤上輸入筆的名稱，照舊可以。不管你想要什么筆，它都會(huì)如你所愿。另外，多功能筆的后端有一節(jié)多功能橡皮，不僅永遠(yuǎn)用不完，而且無論什么筆寫的，它都能擦得一干二凈，不留下一點(diǎn)蛛絲馬跡。有了這種多功能筆，你就不需要再為帶各種各樣的筆而覺得麻煩了，它可以給你的學(xué)習(xí)帶來很大的便利。

　　隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，我們邁入了信息時(shí)代的生活。我相信，在不久的將來，我的發(fā)明一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！

神奇的筆作文10

　　隨著現(xiàn)代科技的快速發(fā)展，電視越來越薄，電腦越來越小，相機(jī)拍照越來越清晰，手機(jī)玩法越來越花樣，當(dāng)然每天還有無數(shù)的新鮮玩意涌入我們的生活，讓我們眼花繚亂。出門旅游，這個(gè)想帶，那個(gè)想帶。旅行包已經(jīng)塞得鼓鼓的，可是要帶的東西還沒全裝進(jìn)去。哎！這可怎么辦？

　　不用急，送你一支神奇的電腦筆。所有的問題全解決，讓你輕松便捷的出門去旅行。這支電腦筆功能強(qiáng)大，囊括了電腦、手機(jī)、照相機(jī)、MP5、記錄筆的諸多功能。是不是心動(dòng)了呢？快來看看吧！

　　電腦筆的右側(cè)是一排彩色按鈕。

　　NO1.紅色按鈕。主要體現(xiàn)筆的記錄功能。不但可以保證寫出的字整潔漂亮，而且它還能隨著你的書寫發(fā)出無形的波光，讓你不至于犯困走思，而是精神飽滿、全神貫注地投入其中。當(dāng)你的書寫姿勢不對時(shí)，它還會(huì)發(fā)出“滴滴”的提示音，提醒你坐正，身直。

　　NO2.藍(lán)色按鈕。主要體現(xiàn)筆的娛樂功能。電腦筆中存儲(chǔ)了大量的流行音樂和幽默笑話。當(dāng)你覺得累了煩了，就可以按下這個(gè)按鈕，開心地笑笑，舒緩一下焦慮的心情，繼續(xù)你的快樂旅程。

　　NO3.黑色按鈕。它可以播放新聞和天氣預(yù)報(bào)。讓你在第一時(shí)間了解國內(nèi)外大事，如果你想評論，也可以對著按鈕說出你的留言。真可謂：不出門，便知天下事。對出門在外的人，可要時(shí)刻關(guān)注天氣。這時(shí)候電腦筆就像一個(gè)生活委員，提醒你天氣變化，加減衣服。

　　NO4.橙色按鈕。又被稱為“橙色警報(bào)”當(dāng)有人試圖偷走你的財(cái)產(chǎn)時(shí)，它就會(huì)發(fā)出警報(bào)，提醒你看好自己的行李。如果不幸陷入險(xiǎn)境，它會(huì)不動(dòng)聲色地向你的家人和警察報(bào)告你的具體位置和情況。

　　NO5.紫色按鈕。此時(shí)的電腦筆就如同一位“小導(dǎo)游”�？梢阅托牡貫槟憬榻B旅游景點(diǎn)的特色和典故。必要時(shí)，它還可以充當(dāng)GPS，為你指明路線，幫你設(shè)計(jì)最合理的`出行計(jì)劃。

　　電腦筆的左側(cè)是一排數(shù)字鍵。當(dāng)你按下這些數(shù)字鍵的時(shí)候，電腦筆的“手機(jī)功能”就啟動(dòng)了。撥打接聽隨你做主，真是方便快捷。

　　在電腦筆的頂端是個(gè)可愛的笑臉。當(dāng)它對準(zhǔn)你的時(shí)候，請保持微笑。因?yàn)樗�可不單單是裝飾，還有拍照、錄像的功能。當(dāng)你按下確定鍵的時(shí)候，照片和短片就會(huì)自動(dòng)保存。邊上的插口可以和U盤相接，幫你導(dǎo)出相關(guān)數(shù)據(jù)。當(dāng)然你還可以利用攝像窗口欣賞好看的電影。

　　通過我的介紹，你是不是想趕快擁有一支這樣神奇的電腦筆？

　　哈哈！這可是我的專利產(chǎn)品，還在研制設(shè)計(jì)中。我還要再想想，還需添加一些什么功能，讓它更完美。

　　期待著它成功上市的那一天，歡迎大家來惠顧！

神奇的筆作文11

　　那一天，媽媽帶著我來到了郊區(qū)的原野里放松心情。一來到郊區(qū)，我便像一只脫了籠的免子一樣，飛奔在寬闊的草原里。

　　我在草原上一邊奔跑，一邊摘野花，盡情忘我的享受著草原上豐富的資源。我迎著秋風(fēng)，一路來到了一座大山前，站在大山前，我看見了又青又高的山，筆直而蔥綠的樹，還有一間又破又黃的茅草屋…………茅草屋在這里顯得有點(diǎn)突出，這時(shí)我就在想了，怎么會(huì)在這里有一間茅草屋呢？這一間茅草屋又是用來干什么的呢？帶著我心中的疑問，我便一步步地靠近那又破又黃的茅草屋。當(dāng)我走過去時(shí)，睜大雙眼一看，原來這里有大約十多個(gè)孩子在上學(xué)。只見那破舊的黑板，幾張簡陋的桌椅就深深地映到了我的眼簾當(dāng)中。這樣的一幕，讓我深受感慨。我的腦海中出現(xiàn)了一個(gè)畫面：一個(gè)富有的公子和一個(gè)窮人家的孩子在打賭，要是窮人家的孩子能把一瓶洗液喝了，那么這一位富有的公子就會(huì)幫這一位窮人家的孩子付上上學(xué)的費(fèi)用，窮人家的孩子二話不說就把洗衣液給喝了……

　　我腦海里頓時(shí)出現(xiàn)的這一個(gè)故事是我之前一直不敢相信的，但在今天看過了這里的孩子上學(xué)的情景后，我便深深地感受到了他們渴望學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈欲望。這一種欲望可是用生命換來的�。∥艺娴南Ｍ�自己有一支像馬良一樣神奇的筆，那么，我就能夠用這支神奇的筆為這些熱愛學(xué)習(xí)，渴望學(xué)習(xí)的孩子們創(chuàng)造上學(xué)的機(jī)會(huì)。

　　假如我真的有一枝神奇的筆，我會(huì)在山區(qū)中畫一棟又一棟的教學(xué)樓，教學(xué)樓里邊有各種各樣的課室，有電腦室、美術(shù)室、舞蹈室、音樂室……而且課室里還有各種擺放著整整齊齊的桌椅，一塊寬闊而干凈的黑板。讓身處于山區(qū)的窮人家的孩子們能夠到里邊學(xué)習(xí)，能夠聽見他們在課室里大聲地朗讀課文，能夠看見他們在很用功地學(xué)著功課，能夠聽見他們議論紛紛課上的'問題。這樣他們就能夠在知識的海洋揚(yáng)起前進(jìn)的船帆，向成功的海岸駛?cè)ァ?/p>

　　假如我真的有一枝神奇的筆，我還要畫一些優(yōu)秀的教師，讓山區(qū)里的孩子能得到高水平的教育。讓他們學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治……還有一些有趣的科目。讓他們的學(xué)習(xí)多元化，感受先進(jìn)的現(xiàn)代教育。這樣他們就能夠?qū)W到更多的知識，對他們的人生也得到了大大的幫助。

　　我知道這只是假如，幻想歸幻想。但是只有想象是沒有用的。我應(yīng)該要從自己的身邊的小事做起，不能再像現(xiàn)在一樣輕輕松松地過日子，我要奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，在將來有所作為。這樣我就有能力到山區(qū)里建許多的教學(xué)樓供孩子們學(xué)習(xí)，請更多有能力的老師們來教育山區(qū)里的孩子。為此，我一定會(huì)為了這個(gè)心愿而努力奮斗的。

　　山區(qū)里的孩子們那一種渴望學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈欲望，正是激發(fā)我向前進(jìn)步的一股強(qiáng)大力量。我一定會(huì)把這一股強(qiáng)大的力量發(fā)揮出它最大的作用，讓那一支神奇的筆不再是幻想，而是一枝能夠帶給山區(qū)孩子們希望的神筆。

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