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校園一角作文[錦集15篇]
在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的校園一角作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
校園一角作文1
校園是那么生機勃勃、熱鬧非凡。在這溫馨的校園里,我們快樂地學(xué)習(xí),健康地成長。
雖說校園里有許多美麗的地方,但我還是最喜歡那大自然的結(jié)晶——植物帶。
植物帶里的杜鵑花被花匠們高超妙手剪成了一個精致的小花籃,它們迎著春風(fēng),開得可熱鬧了。
遠(yuǎn)望,整株杜鵑像燃燒的火把。近看,杜鵑一朵挨一朵,就像一個個紅色的小喇叭。有的才展開一兩瓣淡粉嬌嫩的花瓣,有的全開了,正在茂盛時期,紅艷似火。有的還是花骨朵兒,含苞欲放,飽脹得像是要爆裂開似的。
每當(dāng)我在早晨踏入校園,撲入眼簾的便是植物帶里的的`那幾棵高大挺拔的大王椰,它的枝干是那么粗壯,那么直,樹葉是那樣蔥綠,向四周散開,猶如撐開的綠色巨傘,在守護(hù)著我們的學(xué)校。
鐵樹的葉子像兩邊都有齒的鋸子,又猶如一根根扁扁的銳利的針。葉子從中間長出來后,會慢慢地往外面擴張它的地盤——這是鐵樹為了保護(hù)自己的計策。
還有玉麒麟,它不像一頭威風(fēng)凜凜的麒麟,卻像一只展翅開屏的孔雀;它的刺都是一根一根地分布在莖塊上的,好像在告訴路過的人們:不能看,不能動!真有意思!
這就是我們的植物帶,在我眼里,這個植物帶永遠(yuǎn)是最美麗的。
校園一角作文2
我們的校園后面有一片美麗的小樹林,它是我們的樂園。
那片小樹林雖然樹木不是特別多,但是那幾棵大樹郁郁蔥蔥,枝葉繁盛,陽光透過那綠色的枝葉,星星點點的落到那金色的大地上,但也給我們帶來了無比的歡樂。
早晨的小樹林安靜極了,偶爾會飛來一只小小的黃蝴蝶,一陣陣微小的風(fēng)吹過,這些樹葉和小花就會弄得沙沙作響。這聲音好像是在提醒六年級的學(xué)生好好聽課,不要說話。過了一會兒又來了幾只小小鳥,嘰嘰喳喳的叫著,好像是在說:“這一片小樹林真美呀!我們也想在這兒玩耍�!�
課間的時候同學(xué)們都喜歡在小樹林里玩,這時有陣陣的微風(fēng),場地也是十分大,同學(xué)們喜歡在這一片小樹林里玩捉迷藏的'游戲,在這里捉迷藏是再好不過了。這里一棵棵的樹木可以給我們躲藏,就算是被人看見了,也不用怕,在這一個個迷宮里,跑一跑就看不見了。我們在這里戲嬉玩耍,灑下了一陣陣歡聲笑語。
放學(xué)了,這一片小樹林又一次變成了寧靜的樣子,與校門口同學(xué)們放學(xué)的熱鬧場景形成了鮮明的對比。
這就是學(xué)校的小樹林,帶給了我們無限的歡樂。
校園一角作文3
在我們可愛歡樂的校園里,有很多美麗的景物。活力四射的操場、知識豐富的英語沙龍、生機勃勃的綠色菜園……不過,我最喜歡的,依然是那古老幽靜的名人園。
走過103班、104班前的羊腸小道,進(jìn)入了名人園,你就仿佛走進(jìn)了另一個世界。八棵高大的香樟樹站立兩邊,就像八位勇敢的.士兵守護(hù)著名人園。早晨,八位“士兵”歡迎我們的到來;傍晚,他們又目送我們回家。不過,看久了這“士兵”,你的脖子一定會抽筋。因為這香樟樹實在是高大挺拔,足有四層樓那么高。
繼續(xù)往前走,就是八個栩栩如生的名人肖像。有牛頓、愛因斯坦、居里夫人等,但其中,我最佩服的是愛因斯坦。因為他雖然沒有通過大學(xué)考試,而且還常常提出一些似乎有點傻乎乎的問題,甚至把“1+1”寫成“XYZ”,但這一點也不影響他的成就。這位偉大的科學(xué)天才最后通過“以己為鏡”展現(xiàn)了他一生中最耀眼的光輝。
在名人園的最深處,有一片小竹林。微風(fēng)輕拂,一地的竹葉,踩上去沙沙作響,好一副世外桃源圖啊。林間,一張石桌配四把石椅,兩個低年級的小朋友正在下棋喝水。校園一角,怎能不讓我們陶醉?
我愛我的校園,我愛校園一角的名人園。如果沒有你,我們將無法學(xué)習(xí)本領(lǐng),也無法寄托歡聲笑語。讓我們立足校園一角,去描繪美好的明天吧!
校園一角作文4
校園的角落,是時常被人們遺忘的地方,雖然角落看到了許多人們從它面前走過來又走過去,可是卻都沒人想停下腳步,好好觀賞它們�?墒墙锹鋮s藏著許多的寶藏,例如:可以看到螞蟻們勤奮努力的搬食物回家又或者是可以找硬幣……等,果然里面擁有著許多寶物等著你去發(fā)現(xiàn)。
我最喜歡的地方是升旗臺跟籃球場,為什么是這兩個地方?因為升旗臺可以當(dāng)做休息的地方、下雨時也可以在壁避雨,這就是升旗臺的好處;再來籃球場可說是每位學(xué)生人間的天堂,可以放肆的亂叫、亂跑、運動,反正每個動作都可以不受拘束,這種感覺才是最棒的,當(dāng)然有時在這兩地點的角落也會有驚人發(fā)現(xiàn),我就曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)到昆殂再吃昆蟲的景象,真是難得的大發(fā)現(xiàn)阿!所以學(xué)校是一間很高級的寶物場所。
當(dāng)然有喜歡一定也有最討厭的。我最不喜歡的'地方就是校門口的大門,因為它是跟同學(xué)分離和進(jìn)學(xué)校黑洞的入口,所以真的很恨校門口,可是它就是讓人每天得看到它,我真是無理的討厭它。
校園一角,真的是要讓人自己慢慢的觀察、摸索,這樣找到時會比較有成就感,校園處處都是寶,只是在于人是否仔細(xì)體會過而已。
校園一角作文5
春姑娘邁著輕盈的腳步,從遠(yuǎn)方而來,我跟隨著春姑娘來到美麗的校園一角。
一來到校園一角就看見一顆松樹像哨兵一樣挺拔地站立在那里。那棵松樹不怕風(fēng)吹雨打,堅持一年四季碧綠的生長。松樹就像戰(zhàn)士一樣,為人造福:雨天,同學(xué)們來不及回到教室,它來為同學(xué)們遮風(fēng)擋雨;夏天,天氣炎熱,同學(xué)們被曬得汗流直下三千尺,松樹又為同學(xué)們遮陰避陽,讓同學(xué)們感激不已。
校園一角當(dāng)然不只是有松樹了,我來到了離松樹很近的桂花樹前。聽說桂花樹不僅花香,連樹葉都是清香無比�!笆钦娴膯�?”我迷惑不解的`自問,我趕緊撿起一片落葉仔細(xì)問了問,那香味,同樣直沁肺腑,“真香呀!”我欣喜地雀躍。七月,桂花落滿地,我在這清香中來回穿梭。這桂花的香味讓我不禁醉臥在樹蔭下的草地上,我又生怕小草受傷,趕緊爬起來,輕輕地用手扶起小草,小草又挺直了腰板,讓我頓時心生幾分欽佩:多頑強的小草�。∥腋酉矚g這校園一角了!
高大挺拔的松樹、十里傳香的桂花樹和頑強向上的小草,把美麗的校園一角繪成了一幅和諧優(yōu)美的風(fēng)景畫。
校園一角作文6
在我們成長的校園里,有許多美麗的一角。比如:小橋流水,花園,畫廊……其中在我心中最美的還是小橋流水。
小橋流水位于操場旁,醫(yī)務(wù)室正對面。每到中午,小朋友總愛跑到那兒去玩。校園的流水真靜啊,靜得讓人看不見一波水紋,校園的流水真清呀,清的可以看見水底的'魚兒;校園的流水真夢幻呀,夢幻的讓你感受來到了“水之國”。
在溪水的兩邊都長著小草,草地上插滿了風(fēng)車。一陣微風(fēng)吹過,一地的小草和風(fēng)車便開始跳舞。小草時而扭腰,時而揮手,時而擺頭,可愛極了!風(fēng)車在風(fēng)中轉(zhuǎn)動,那景讓人看了心曠神怡!
溪流中的魚兒,一會兒吐小泡泡,一會兒躍起來,一會兒扭扭尾巴,就像在做啦啦操。我仿佛覺得自己就是一條小魚,穿著紅白色的衣裳,穿梭在石子之間,和別的小魚一樣自由自在。一陣微風(fēng)撫過,我就隨著波浪翩翩起舞,紅白色的衣角隨波擺動,不光是我一條,小溪里的魚兒都在舞蹈。風(fēng)過了,我停止了舞蹈,吐著小泡泡欣賞著大樹的作曲,看小朋友在嬉戲……過了一會兒,我才想起我不是小魚,而是在看小魚呢!
小橋流水中兩條溪上架著兩座迷你小拱橋,拱橋兩旁有兩棵廣玉蘭樹,兩棵樹如同衛(wèi)士一樣,一年四季守衛(wèi)者小橋流水。
小橋流水顧名思義就是以小拱橋于流水為主題的校園景點之一嘍!
小橋流水,你使我們的校園更加美麗光彩,你的流水讓學(xué)校變得有生機,你的小拱橋讓人感覺像是跨越了黃河一樣的難題,小橋流水,我喜歡你!
校園一角作文7
我們的校園春意盎然,生機勃勃,中心花園是美麗的校園一角。
走進(jìn)校園的中心花園,展現(xiàn)在我們眼前的是一個美麗清雅的世界。四條用鵝卵石鋪成的小路,彎彎曲曲,直通草坪中心的涼亭,也把綠油油的草坪分成不規(guī)則的四塊。
草坪的小草格外嫩綠,十分蔥蘢,一棵一棵的手拉著手,綠絲絨般的鋪滿地面。輕風(fēng)吹過,小草隨風(fēng)起伏,仿佛綠色的波浪。
草坪的西邊開滿了紫薇花,一朵朵鮮花真像小孩子的笑臉。和風(fēng)吹拂,一棵一棵的紫薇花宛如紅衣仙女在那兒翩翩起舞,淡淡的花香一股一股的撲鼻而來,沁人心脾,讓人流連忘返。
草坪南邊的紅季木也紅葉飄飄,熱情飛揚,奔放得像一團團燃燒的火,和著紫薇花舞動的節(jié)拍擺手搖頭。草坪東邊的'杜鵑、海棠、梔子花…。相互招引,在這春意醉人的庭院盡情的扭動身軀,為夏秋的百花盛開積蓄能量。
草坪的北邊有一棵大樹,它四季常青,枝繁葉茂,像一柄綠色的大傘,為我們遮風(fēng)擋雨。碧草、綠樹、紅葉、紅花,構(gòu)成了校園一幅美麗的風(fēng)景畫,為我們的學(xué)習(xí)成長,增添了不盡的幸福和快樂。
校園一角作文8
我喜歡我們的學(xué)校,尤其是學(xué)校里的小公園。
一走進(jìn)校園,放眼望去,首先,映入眼簾的是一座大花壇,里面種著一棵艷麗的海棠樹。
我和同學(xué)們一起去觀賞海棠樹,發(fā)現(xiàn)那一簇簇海棠花就像天邊的片片紅霞,那些開放的花兒,展露著她那羞紅的臉頰,真是朵朵嬌嫩動人,惹人喜愛。
海棠花的斜對面長著一棵四季常青的松樹,“大雪壓青松,青松挺且直�!彼悄敲磮皂g,那么勇敢,不怕風(fēng)雨,不怕寒雪,不怕炎熱。
春天到了,它披著一件綠色的外衣,高大挺拔地聳立在那兒,像一把撐開的大傘,為我們遮擋風(fēng)雨,一年四季保護(hù)著我們,像一位慈祥又偉大的母親,不顧一切地照料著我們。
我們走近一看,它的葉子又細(xì)又長,像一根根銀針一樣,輕風(fēng)徐來,隨風(fēng)飄蕩,仿佛在給我們招手呢!
大花壇旁有三棵櫻花樹,那些粉色的`花兒,一朵朵,一簇簇,有的還是花骨朵兒,有的只開了一半,還有的已經(jīng)全部開放。
仔細(xì)一看,它有許多花瓣組成,里面那纖細(xì)的黃色的花蕊,真是美麗極了!
一陣微風(fēng)過后,花瓣像一只只美麗的蝴蝶,在空中扭動身體,翩翩起舞,給校園增添了一道亮麗的風(fēng)景線。
羅曼羅蘭說過:“生活中不是沒有美,而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛�!毕氡匚乙灿幸浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛吧!
校園真美��!我們陶醉在這里,流連忘返。
美麗的校園,是我們成長的樂園,學(xué)習(xí)的天地。我們要追逐夢想,在學(xué)習(xí)中,更要加倍努力,取得好成績,將來成為一個有才能的人。
校園一角作文9
我們的校園真美呀!
春天,一進(jìn)門就會聞到一陣陣淡淡的清香,原來是校園里種的植物散發(fā)出的。校園的植物可多了!操場圍墻邊,英香、小葉榕、紫薇一字排開,就像一列士兵,守衛(wèi)著我們的學(xué)校。
校園中最惹我眼的,就是門衛(wèi)室房頂上那一大簇勒杜鵑。從教學(xué)樓的窗口望去,就像千萬只粉色的蝴蝶停在樹枝上。風(fēng)一吹,“蝴蝶”們輕輕地在半空中舞動,那么耀眼,那么動人。
勒杜鵑的枝條底部是咖啡色的,越往上越淺,到末梢就變成嫩綠色了。枝條又細(xì)又長,軟軟的,如果你仔細(xì)看,枝上還有刺呢!它們好像在說:“別來摸我!我會刺傷你的!”勒杜鵑的葉子是深綠色的,末梢上有幾片嫩葉,嫩葉上還微微泛紅。葉子的形狀像桃子,又像愛心,它們互相交錯,層層疊疊地向上生長。勒杜鵑有三片花瓣,是火紅色的,三片花瓣互相圍攏,看起來十分團結(jié)�;ò甑男螤詈腿~子的'形狀一模一樣,真是與眾不同。奇怪的是花心,看起來像麥克風(fēng),又像火柴棒,更奇怪的是,它的花心也會開花,真是花中有花。花心是米黃的,美麗極了!遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,薄薄的花瓣像粉紅色的紗裙。粉嫩的顏色,像畫家精心調(diào)配過似的,妙不可言�!昂眰兡惆ぶ�,我挨著你,簇簇?fù)頁�,就像是形影不離的伙伴,又像是親密無間的家人。
勒杜鵑不僅美,而且有著頑強的生命力,一年四季總是那么嬌艷,叫人熱血沸騰。
我愛校園的勒杜鵑,我愛美麗的校園!
校園一角作文10
隨著生機盎然的春天邁著輕盈的碎步來到校園,我們的校園就恢復(fù)了以前的無限生機。
走進(jìn)校園,環(huán)視四周,我發(fā)現(xiàn)西北角的綠化帶年前還是光禿禿的,現(xiàn)在已經(jīng)長出蒼翠的小草,給地上鋪上了毛茸茸、綠油油的毯子。風(fēng)兒拂過,小草兒抖動肚皮、彎彎腰,和我們一起做早操。
不遠(yuǎn)處,一種清新的香味死死勾住了我的鼻子,我像一陣風(fēng)似的沖了過去,只見英香花在風(fēng)中搖曳。她那婆娑的主干撐起了整個巨大的樹冠,一叢叢綠而茂盛的葉叢掛在沙沙作響的樹丫上,像一個軟綿綿的`綠色小抱枕。小小的英香花花骨朵藏在樹冠里,像是在和同伴捉迷藏,又像是在葉叢媽媽懷中甜甜地沉睡。花苞的花瓣層層疊疊,好像里面隱藏著不為人知的秘密�;ò晔堑G的,有種小清新的感覺�;ò痪镁蜁`放,花兒怒放之后也不及拇指蓋大。五片花瓣把中心的花蕊包圍著,細(xì)心呵護(hù)它們!
英香樹有一個鄰居——芭蕉樹。芭蕉樹那火紅的花兒像鉤子一樣牢牢勾住芭蕉樹。它的主干非常挺拔,像草原的士兵一樣聳立。葉子綠油油的,摸上去像絲綢似的柔軟,像牛奶般滑嫩。葉尖兒上有一條金色枯邊。
雖然只是幾棵樹,但足以叫我流連忘返。
校園一角作文11
“春天在哪里呀,春天在哪里?春天在那小朋友的眼睛里……”春天早已來到了我們的學(xué)校里,在修長的枝干上,在鮮艷的花瓣上,在每個人的心靈中。在校園里,我們找到了春天的蹤影。
走進(jìn)校園,就可以馬上感受到春天的氣息、快樂和喜悅。春天就像一個化妝師走進(jìn)了校園,當(dāng)您直走到第一空堂的前面,一個帶有希望、夢想的“金種子”正擺在眼前。老師都說:“只要在你心中有一顆夢想的金種子,那么長大后一定能將愿望實現(xiàn)�!睆倪@句里,我感悟到“有夢想才能有成就。”春天的“種子”顯得格外亮麗,還隱含著春天的雨露……“金種子”旁邊有一個五彩繽紛的'花壇,花壇是長方形的,是用灰色的石磚砌成;壇子里面有許多漂亮的花朵:紅的、黃的、紫的、粉色的等等,一陣春風(fēng)吹來,所有的花朵都聚在一起,跳起了歡快的舞蹈。把我吸引住的是美麗的杜鵑花和蝴蝶花,因為我每次經(jīng)過都能聞到淡淡的花香,讓人感到格外神清氣爽,就連蝴蝶姐姐和蜜蜂哥哥都會來這里湊熱鬧。
哇,真是美不勝收啊!每個角落都蘊藏著春天的快樂!
校園一角作文12
我們的校園充滿快樂,到處一派生機蓬勃的景象,而我最喜歡的就是校園里的花壇。
花壇里的花婀娜多姿,形態(tài)萬千,有白的、粉的、黃的'、紅的,紅的似火,白的如雪,黃的似金,粉的像霞。花的樣子也讓人眼花繚亂、各種各樣,有的像一個金針菇,有的像一把撐起來的傘,還有的像一只翩翩起舞的蝴蝶。這時一只只小蜜蜂了過來,像一個勤勞的農(nóng)民。這是一只身披黑色、黃色、紅色、綠色、藍(lán)色的五彩蝴蝶飛了過來湊熱鬧呢!我估計這蝴蝶的身上的顏色是5種顏色的精靈合在一起的,最后變成了一只蝴蝶。突然一陣風(fēng)吹過,花撒滿了一地,還飄來了一股沁人心脾的香味……看著這地上的花瓣,令人情不自禁的想撿起全部來做成標(biāo)本,當(dāng)書簽。沒當(dāng)下課同學(xué)分第一件事情就是要去看看花,聞聞花香。我想摘一朵花,可是花兒似乎說:“小朋友,我是一個小生命,請不要亂摘我哦!”左邊的梧桐樹也似乎在望著我,好像告訴我,不要隨便亂摘花哦!這梧桐樹像花壇的士兵一樣,守衛(wèi)花壇里的這些小生命。
這就是我們學(xué)校的花壇,你們喜歡嗎?我愛花壇,更愛我們的校園。
校園一角作文13
我們的學(xué)�?偸悄敲瓷鷻C勃勃,充滿歡聲笑語。在這美如仙境的校園里,我們每天快樂地學(xué)習(xí),健康地成長。
走進(jìn)書聲瑯瑯的校園,進(jìn)入小操場,首先看到的是一排排挺拔的士兵——玉蘭樹和銀杏樹。春夏之際,玉蘭樹開花了,濃郁的花香彌漫在校園的每一個角落。那一朵朵、一簇簇玉蘭花潔白無瑕,像玉,像白云,像棉花糖。撿起落在地上的玉蘭花瓣,我看了又看,聞了又聞,愛不釋手。這些玉蘭的葉子又大又密,像撐開的巨傘,重重疊疊的枝丫漏下斑斑點點細(xì)碎的.日影。下課了,同學(xué)們有的坐在樹下的長椅上看書、談心,有的在樹下嬉戲玩耍,自在極了!秋天到了,銀杏樹上那一把把原本翠綠的小扇子也變得金黃,微風(fēng)一吹,它飄呀飄呀,為我們帶走了炎熱,送來了清涼。
轉(zhuǎn)身往前走,是小操場上更加亮麗的風(fēng)景線——文化墻。文化墻是我們學(xué)校不可缺少的一部分,這里是我們的“精神天地”,墻上那幾個蒼勁有力的大字——“少年智則國智,少年強則國強”已深深地印在了我們的心里。這句話告訴我們,要讓自己變得更加有智慧,變得更強大,只有這樣,才能讓我們的國家更加強大。
這就是我們校園的一角,我愛我的學(xué)校!
校園一角作文14
早晨,同學(xué)們早早地來到學(xué)校,準(zhǔn)備觀看花朵。但那里不僅有花朵,還有別的驚喜,是什么呢?是露珠和小動物們,露珠圓圓的,亮亮的,好似珍珠。這時候,一些花朵好像是被露珠喚醒了一般,慢慢地展開了那動人而又嬌羞的花瓣。同學(xué)們趁著這個時機,輕輕地聞了聞花香,又小心地觸摸著浸滿陽光的花瓣。有的同學(xué)的眼睛稍閉,好像還在細(xì)細(xì)地回味著美妙的.花香吧。
這時,似乎是花的香氣吸引了小動物們,蜜蜂在勤勞地給花傳粉,蝴蝶輕輕地落在柔柔的花瓣上,用它那長長的嘴吮吸著甘甜的花蜜。蝴蝶也想在花壇中大顯身手,只見它們醉漢一般飛來飛去,但很快就像芭蕾舞者一樣翩翩起舞,有的消失在花叢中,有的停落在花瓣上,像精美的藝術(shù)品。
一些同學(xué)看見了其他人沒有發(fā)現(xiàn)的小驚喜:小草。小草在陽光和雨露的滋養(yǎng)下,變得和花朵一樣嬌嫩。并且,小草還起到了一個重要的角色:襯托。沒有綠色陪伴的花兒是寂寞和單調(diào)的,是小草完美地把小花變得更加楚楚動人!
這就是校園的一角,帶給我們舒適的的地方。
校園一角作文15
東實驗小學(xué)是一個美麗的地方,值得驕傲的是,那是我的校園。一進(jìn)大門,美麗的藤蘿架就會引入眼簾。
春季,它不先長葉,而是綻放美麗淡紫色的.小花。那小花發(fā)出淡淡的清香,使人神清氣爽、心曠神怡。時而有幾只蜜蜂,落到一朵花上,胖乎乎,圓滾滾,就像一個小毛球,就像一個小毛球,停在上面一動不動了,時而刮過一陣風(fēng),一串串花像風(fēng)鈴一般蕩起來。
夏天,樹葉形成了一片濃密的綠蔭。一下課,同學(xué)們都腳板下生風(fēng),生怕?lián)尣坏匠藳龅奈恢�,我喜歡坐在一個角落里,看著他們嬉戲玩耍,而這時,校長總是溫柔地勸慰:“去別處玩,去別處玩兒!”我們做個鬼臉,吐吐舌頭,逃得無影無蹤。沒過一會兒,我們又回來了,校長無可奈何地說:“唉!這群淘氣包。”
秋天,它的嫩葉逐漸枯萎,但仍是我們歡樂的地方。我們在那里跳皮筋,做游戲。不時還有幾只小鳥飛來覓食,它們嘰嘰喳喳地叫著,仿佛在演唱一首秋天的贊歌。
冬季,藤蘿架上的樹葉都隨著秋風(fēng)飛走了,但在白雪皚皚的校園里顯得更加有風(fēng)韻。雖然它不像春天那么有活力,不像夏天那么熱鬧,不像秋天那么涼爽,但我仍然喜歡它,因為在白雪的下面種子在悄悄地發(fā)芽,樹枝在悄悄地抽綠,生機勃勃的春天也在悄悄地到來!
我愛這美麗的藤蘿架,我愛我的校園!
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