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我們班的超人作文（通用15篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的我們班的超人作文（通用15篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們班的超人作文 1
在我童年的記憶長河中有一位:“超人”讓我十分佩服。他有一雙明亮的眼睛，淡黑色的眉毛，給人一種陽光向上的感覺。在我心中任何事都難不倒他，他就是我的小伙伴馮一川。
有一次上語文課，老師讓我們背一個片段。望著大屏幕上滿滿的漢字，同學們都張大了嘴巴，不禁的發(fā)出了一聲:“啊!”然后頓時炸開了鍋，七嘴八舌的'開始背起來。我心里暗自叫苦，天啊!這么多。什么時候能背下來。這時，我掃了大家一眼，目光停在了馮一川身上。只見他緊鎖著眉頭，目不轉睛的盯著大屏幕，一行一行的掃著上面的字，好像要把字一個一個的摳下來，刻到自己的腦子里。他的手指還在桌布上劃著每個字的筆畫，嘴里不停的念叨著什么。這時，他閉上了眼睛，然后飛快的背著。突然，他睜開了眼睛，嘴角微微上揚，立刻站了起來，重復背著。老師看了一眼墻上的表。不禁發(fā)也感嘆:“四十八秒全班第一，”我們都驚呆了，紛紛投來羨慕和欽佩的眼光，看著這位“超人”。
他不僅是個記憶超群的人還是一個為他人著想的人。
記得有一次，我們班里的飲水機里沒有水了，老師問我們以后誰愿意負責抬水。望著沉甸甸的水桶，我想:這個水桶的分量可不輕啊。這么重天天抬誰受得了?我才不管呢。想完我迅速躲避了老師的目光。向同學們看去，同學們也紛紛低下了頭。沒有一個人作聲。突然，有一只手舉了起來，他就是馮一川。
這就是我們班的“超人”一個記憶超群，為他人著想的超人。
我們班的超人作文 2
一提“超人”兩字，你一定覺得他是人高馬大五大三粗的吧？那你就錯了。他黑瘦黑瘦的，頭大身子瘦小，像只猴子。他特別調皮，反應超靈敏，動作超快大家都叫他“超人”。
那次上語文課，上課鈴聲響了，超人還不回自己的座位，而是在地上學老頭走路，背著手弓著背走過來走過去，嘴里念叨著：“老漢今年八十八……”，每走一圈就去門縫里瞧瞧看老師有沒有來？逗得大家哈哈大笑。“老師來啦�！卑嚅L見他不回座位就騙他。他可不愧是超人呀，眨眼功夫就坐到了自己的座位上。他坐好后就伸長脖子左瞧瞧右看看，發(fā)現(xiàn)老師沒有來，這下他又大膽了。他搖頭晃腦邁著八字步使勁甩著胳膊，擺出一副六親不認的樣子在教室里來回走，同學們都被他逗得笑哭了。
“咯吱”門開了，老師走了進來。張超宇以閃電般的速度又順利回到了自己的座位上，他裝作受了驚嚇，捂著臉嘴里一個勁念叨：“哎呀，嚇死寶寶了�！闭l知老師只說了一句：“你們不要吵，我出去一下，馬上回來�！迸ゎ^就走。老師前腳剛走，超人后腳就飛了出來�？伤麆傔~出去兩三步老師就回來了，這下超人就是再快也不管用了，老師已經(jīng)站在了他的跟前。唉，這次超人逃不掉了，一定會被老師訓的。正在我為他擔憂的.時候他卻靈機一動，裝出一副不好意思的表情摸著腦袋沖著老師笑道：“老師，我想上廁所�！崩蠋熜Φ剑骸叭グ桑 背司瓦@樣又逃過了一劫。
超人不愧為超人呀！他是誰呢？呵呵告訴你吧！他就是張宇！我們班最調皮的人。
我們班的超人作文 3
今天，陽光明媚，大概是因為太陽公公知道了我們學校要開運動會，所以迫不及待的要看運動員們的成績，因此太陽公公露出燦爛的笑臉。
首先是開幕式，今年的開幕式與往年不一樣，運動員們穿著奇特的服裝，在各班領隊的帶領下，依次進場。有的穿著卡通服裝，有的穿著國學服，還有的穿著動物服裝，而我們班的運動員，一個個的像女巫，男魔法師，雖然我們班運動員的身高普遍矮小，但他們在運動場上的氣勢并不壓于其他班級。
比賽開始了，聽到了一聲槍響，我們班的孔令茜就邁開大步，甩開胳膊，像脫了弦的'箭一樣飛出去，我們也賣力的喊著加油，孔令茜，加油！他健步如飛，很快把對手甩坐了后面，我們也很激動，聲音越來越大，最終孔令倩獲得了第一名。他是繼曾娣之后的又一位"女超人"。
過了一會兒，終于輪到我們班的黑馬王韻琦上場了，他這次參加的是400米長跑，這個比賽考驗的是耐力，在前幾天，他的腳在學校打籃球的時候扭到了，不知道對比賽是否有影響。槍響了，。他飛一般的跑出去，看似并沒有被腳傷所影響，開始他領先對手很多，但最后被反超了，不過也不錯，拿到了第二名，我們也為他感到高興。
運動會結束了，雖然有的運動員沒有拿到獎牌，但是敢上場就是好樣的，至少他們努力了，以后我也要多鍛煉身體，爭取做一次運動員，為班級爭光。
我們班的超人作文 4
這可不是真正“超人”這個超字其實是抄寫的抄，為什么呢？因為這個人的學習成績特別的差，連數(shù)學老師都允許她抄別人的作業(yè)了，因為她考試幾乎每次都考不及格（數(shù)學），而且每當老師批評她的時候，她還嬉皮笑臉以為老師是在表揚她呢，這個人真是厚臉皮厚到家了，我們班的人都不喜歡和她玩，每次我們把作業(yè)交了的時候，走到她旁邊她還故意把答案遮起來以為自己的答案一定是對的，她的抄是怎么抄的呢？很想知道吧，每次我們把作業(yè)藏的好好的她也能把它找出來，以光的速度抄好，可是每次都被我們發(fā)現(xiàn)，所以我們就都把作業(yè)帶走不讓她抄可是她還更無賴了，每次我們把作業(yè)拿出來做的時候，她就過來瞄上一眼把我們智慧的結晶偷走了，每一次我走到她同桌旁邊她就把作業(yè)遮起來，以為自己好得不得了實際上幾乎全都是錯的，誰要看她那些錯誤的`答案啊，這樣還不是把自己害了。
這個“超人”的伙伴只有一個，我們班的人誰看見她都要加快腳步，不讓她出現(xiàn)在自己的眼睛里，因為這個人在任何時間都要看別人的答案，在考試的時候她都會裝作思考的樣子把頭扭到她同桌的試卷上，抄襲所以我們班的人看見她就走，一提到這個人我就惡心，因為她太愛抄作業(yè)了，這個人讓我們感到她永遠是個拖后腿的人��！
我們班的超人作文 5
“呼！呼！呼！我是超人！無人能做的超人”你看我們班的那些“超人”又臭美了，未來向你介紹我們班幾個“超人”
“搞怪超人”——楊藝達
咱們班的楊藝達呀！說他好的地方呀！三天三夜也都說不完，她爽快幽默等，但他最好等的是：他有著女生的樣子，有著女生的聲音。
有一次，我們等五排打掃教室和走廊，楊藝達為了抄家業(yè)，就留到最后，他抄完以后，背起書包，雙手聚在耳上，擺起蘭花，走著小步子，一邊走一般奶聲奶氣地說：“我是女——”最后一個字沒說出來就“啪”一聲，當時好像地震一樣，我趕快跑過來，原來我們的楊藝達“女生”，正躺在我們的教室的地上，他躺在地上，然后還大聲地唱：“我地家在東北，松花江上啊�。 甭犃撕笪倚Φ亩己喜粩n嘴了，兩位雙胞胎姐妹呀！笑得一個倒在地上，另一個拍打著桌子，真是笑死我們了。
“文藝超人”——陳凱琳
陳凱琳，說到她呀！她可是拿過六年級證書和藝術節(jié)獎的'人哦！
有一次，我們去參加藝術節(jié)的比賽，當時我也在，她表演的是《蹺花旦》到她了，音樂一響，剛才還開銷的她，轉眼間一個專心致志跳舞的女孩子，跳的過程中，動作舒展，部分到位，連我都被她迷住了呢！
我們班還有很多”超人“呢！你不信？不信，我?guī)阋娨娝麄冞@一群不尋常的人呢！
我們班的超人作文 6
“眼睛小小的，戴副小眼鏡，嘴巴大大的，走起路來像超人�！蹦銈儾虏滤钦l��？他就是我們班人見人愛，花見花開，車見車爆胎的“小超人”——黃浩迅。
有一次，徐老師讓我們在大課間的時候去跑步，等一部分同學跑完了。而他呢，則擺著超人的姿勢跑過來。大家見到有一個超人跑過來了，連忙拍手叫道：“好好好，小超人加油，加油�。 边@下子可是把他樂壞了啊，一下子就跑到終點了，還擺了個超人的姿勢，說：“yeyeye,我是超人，我怕誰。我是英勇無比的小超人。”說著，又擺了一個奧特曼的姿勢，這又把同學們惹得哈哈大笑。所以，這個“小超人”的綽號就由此而來。
還有一次，我們在上體育課的時候，小朱朱老師讓我們即興表演。小超人生怕老師不請他，他可是急壞了，一邊跳上一邊跳下，還不忘記叫著：“老師老師，我啊我……”沒有辦法，實在是受不了他了，看他這么的積極，老師就選擇了讓他上臺。他走到講臺上說：“好，現(xiàn)在讓我們請明星——小超人上場�！闭f完這個還帶頭鼓起掌來，只見他又換了一種口吻說：“觀眾朋友們，你們最近可好，我可是想死你們了哦，你們有沒有想我�。咳绻胛业�.話，你們可以給我一點熱情，讓我聽到一點掌聲好嗎？”觀眾們拍起手來。小超人繼續(xù)說到：“來，朋友們，跟我一起來唱歌吧�！庇谑俏覀兇蠹揖透黄鸪饋砹耍�跳起來了呢。真是搞笑�。�
我們班的“小超人”雖然很搞笑，但是在學習上有不服輸?shù)木�。下課了，瞧他，以百米沖刺的速度跑到老師的辦公室，去問問題了。這種精神真值得我們去學習。
這就是我們班的“小超人”，我希望他的學習和他的人氣一樣——旺旺旺！又如芝麻開花——節(jié)節(jié)高！
我們班的超人作文 7
這可不是真正“超人”這個超字其實是抄寫的抄，為什么呢？因為這個人的學習成績特別的差，連數(shù)學老師都允許她抄別人的作業(yè)了，因為她考試幾乎每次都考不及格（數(shù)學），而且每當老師批評她的時候，她還嬉皮笑臉以為老師是在表揚她呢，這個人真是厚臉皮厚到家了，我們班的人都不喜歡和她玩，每次我們把作業(yè)交了的`時候，走到她旁邊她還故意把答案遮起來以為自己的答案一定是對的，她的抄是怎么抄的呢？很想知道吧，每次我們把作業(yè)藏的好好的她也能把它找出來，以光的速度抄好，可是每次都被我們發(fā)現(xiàn)，所以我們就都把作業(yè)帶走不讓她抄可是她還更無賴了，每次我們把作業(yè)拿出來做的時候，她就過來瞄上一眼把我們智慧的結晶偷走了，每一次我走到她同桌旁邊她就把作業(yè)遮起來，以為自己好得不得了實際上幾乎全都是錯的，誰要看她那些錯誤的答案啊，這樣還不是把自己害了。
這個“超人”的伙伴只有一個，我們班的人誰看見她都要加快腳步，不讓她出現(xiàn)在自己的眼睛里，因為這個人在任何時間都要看別人的答案，在考試的時候她都會裝作思考的樣子把頭扭到她同桌的試卷上，抄襲所以我們班的人看見她就走，一提到這個人我就惡心，因為她太愛抄作業(yè)了，這個人讓我們感到她永遠是個拖后腿的人！
我們班的超人作文 8
崔旭，是一個聰明的男孩，他有一雙炯炯有神的大眼睛，他個子很高165厘米左右，他愛好讀書，樂于助人。
說起他來我倒知到兩件事讓我非常佩服，那第一件事就是我們班的一個同學不知道怎么了，突發(fā)情況。那個同學就是鄭勇，他突然吐了，惡心死了，滿地都是臭味，同學們和我都躲得老遠，就連第一行也躲得老遠，只有崔旭，他不怕臭味，過去幫同學擦嘴擦衣服，我們當成的人都驚呆了，崔旭把鄭勇扶起來，沒知鄭勇又吐了，吐了崔旭滿身。但是崔旭還是扶著鄭勇去洗手池那里，到了洗手池崔旭把鄭勇的臉都擦了，回拉的時候崔旭并沒有哪紙擦自己的衣服，而是讓鄭勇，多喝水，囑咐完了，同學們都說崔旭你腦子壞掉了，崔旭說你們忘了我很樂于助人，你們又不是不知道，老師來了同學們都坐好了，崔旭被老師叫到了辦公室，我悄悄的也上了辦公室，我在外面聽，老師說：崔旭用不用給你換個衣服，崔旭說不用老師我洗一洗就行了，老師說你洗完了，老師用吹干機，幫你吹吹，好，老師那我先下去洗衣服了，洗完了也吹完了，老師在課上也表揚了崔旭，讓同學向崔旭學習這種樂于助人的精神，崔旭也笑了。
第二件事就是危險事情了，是一個同學從樓梯摔了下來，那個同學就是李想，他是一個護導生，管理男廁所的，那件事，是這樣的.，一個同學在廁所里鬧把李想差點從樓梯上摔了下來，幸虧被崔旭抓住了手，李想才沒有從樓梯上摔下來，同學們也跟老師說明了情況，老師也把鬧的那個同學就出來了，老師對他也批評了，也叫了家長，讓那個同學進行了道歉，李想也原諒了那個同學，李想也謝謝了崔旭，老師也夸崔旭是個小超人，能隨時隨地的出現(xiàn)。
你們大家說崔旭是不是個小超人，特使我們班的榮耀！
我們班的超人作文 9
在我們班中有許許多多形形色色的人：有優(yōu)秀的班長，有健美操能手，有拉丁舞健將，有乒乓球達人……我們班有這么多的名人，其中有一位“同志”令我印象深刻，他就是我們班的“糊涂超人”！現(xiàn)在就讓我來給你們講講這位“糊涂超人”的光輝糊涂史吧！
他有一張四方臉，一雙小小的眼睛，笑起來時，眼睛瞇成了一條線，就像一線天。他個子不高，瘦瘦的，小鼻子小嘴巴，喜歡理一個板刷頭。臉上整天掛著笑容，好像從來沒有煩惱似的。他經(jīng)常做的糊涂事就是做錯本子。我們五年級時，老師定了兩本本子，一本是A本，一本是B本，可是那位“超人”沒有把這兩本本子的序號標出，根本就區(qū)分不出，老師幫他標出了，可是他又換了一本新本子。每一次做作業(yè)要用到這兩本本子其中一本時，他就和我們開始“唱反調”了，每一次當老師皮到他的作業(yè)時，就會被氣得火冒三丈，所以老師就“獎勵”他重做。
記得有一次，他把黃色日記本給弄丟了，沒本子交作業(yè)了，組長告訴了老師，老師說他是“吃”本子的，聽了這話，我們全班大笑起來，而他呢，羞愧地低下了頭，臉發(fā)熱發(fā)紅，恨不得有個地洞讓他鉆下去。唉，丟本子做錯本子，對他來說已是家常便飯了，我們早已不足為奇了。
不過，他最糊涂的時候是在他寫作文時。
每一次老師批作文，皮到他的'作文時，總會越批越惱火，然后直接把他的作文讀給我們聽，他的作文總是牛頭不對馬嘴，在那里亂寫一通，就拿去應付老師了，老師把他的文章讀完時，我們大家笑得肚子都痛了。
還記得四年級的時候，我們上了《永生的眼睛》這篇課文，當天晚上，章老師給我們布置了一項作業(yè)，就是這篇文章的續(xù)寫，我得了最佳心情日記，還在班里當范文讀了一遍。而他呢？因偷懶作業(yè)沒有抄認真，回家亂寫，寫得竟然是“老師讓他去捐贈眼角膜”這不是在亂寫嗎？老師看了直喊：“冤枉�。∥覜]有讓你去捐贈眼角膜，再說了捐眼角膜是要自愿的�！蔽覀兟犃诵Ψ恕�
他就是我們班的“糊涂超人”，他的糊涂事呀三天三夜也說不完。我想你們一定猜出了他是誰吧！他就是——“袁大俠”袁璞睿啦！真希望這位“糊涂超人”能早日清醒過來，不然以后得吃大虧哦！
我們班的超人作文 10
在我們有一位名人，她就是我們班的班主任。她有一個超凡的本領就是在夏天不開風扇也不流汗。
剛開始我還半信半疑，但后來我親眼看見了這一個奇跡的發(fā)生。夏天，大家的汗珠就像斷了線的`珠子拼命得往下掉，把風扇開的有那么大就那么大�？墒俏覀兊陌嘀魅�，她可是一滴汗都沒掉，我們都感到驚訝，甚至把嘴巴都快掉下來。從今以后，她就成為了我們的偶像。
在這個夏天，她就是我們班的一個名人、明星。我覺得我們的班主任真是一個超人，她可真是一個讓我們心服口服的好老師。
她還有一個特點，就是她滿肚子都是故事。她講的故事都有深刻的人生意義。
有一次她在做完操十分鐘里，講了一個對我有深刻的意義的故事。故事講了一個婦女不分主次，氣走了客人。我覺得這個婦女好像我，我也是個不分主次的人。
從中我覺得我們的班主任是個故事大王，她肚子里滿是故事。這些故事就像肥料一樣，可以幫忙這些小樹的成長。
我覺得人不可貌相，海水不可斗量。就好像我們這位普通的語文老師，卻擁有這么超于常人的本領。
我們班的超人作文 11
他就坐在我后面，我隨時都能知道他的一舉一動，他就是我們班的大胃王、搞笑大王和大懶蟲的合體――盛威杰。
他是我們班的大胃王之一。有一次，我早早地吃好了午飯，望了望整個教室，就只有幾個自稱是“飯桶”的大胃王還在吃。我看了看盛威杰，他碗里的飯像一座小山似的堆起來，他的`飯量，即使菜好一些的話，我也可以吃三餐呢，要是菜一般般的話，以我的飯量可以吃5餐呢！而他吃起來，卻始終是津津有味的，真搞不懂他為什么能吃這么多，看上去他還是那么瘦。 他不僅是“飯桶”，還是一個搞笑大王。有一次上語文課，茅老師又把我們逗笑了，盛威杰聽了，卻發(fā)出了超乎常人的笑聲，我們只是偷偷地一樂，他倒好，總會哈哈大笑起來，而且一笑就笑個不停，還笑得特別響，露出超級大口，眼睛被一張大嘴巴擠沒了，臉上的肉都往上堆在一起，別的同學看到了他這個樣子，也都會笑起來。我們知道有時他是故意這樣來引人發(fā)笑。
不過，有時他也是真的很滑稽。比如有一次開運動會，他怕槍聲，起跑時就抖了一下，我覺得他也太膽小了吧，我就偷偷地笑，他跑起步來頭發(fā)會翹起來，像兩個小牛角，可笑極了。 他還是一個大懶蟲。大概每次作業(yè)的訂正他都不會完成，都要到傍晚才來補做，就連傍晚也是磨磨蹭蹭的。而在下課的時候，估計他早就把抄寫的作業(yè)拋到九霄外了，沒有一次會想起補作業(yè)去。每天的常規(guī)他都不會去背，肯定都用在了玩上面，連老師讓他到辦公室里去補都沒時間。 他真是一個“超人”�。�
我們班的超人作文 12
在我童年的記憶長河中有一位:“超人”讓我十分佩服。他有一雙明亮的眼睛，淡黑色的眉毛，給人一種陽光向上的感覺。在我心中任何事都難不倒他，他就是我的小伙伴馮一川。
有一次上語文課，老師讓我們背一個片段。望著大屏幕上滿滿的漢字，同學們都張大了嘴巴，不禁的發(fā)出了一聲:“啊!”然后頓時炸開了鍋，七嘴八舌的開始背起來。我心里暗自叫苦，天啊!這么多。什么時候能背下來。這時，我掃了大家一眼，目光停在了馮一川身上。只見他緊鎖著眉頭，目不轉睛的盯著大屏幕，一行一行的掃著上面的字，好像要把字一個一個的摳下來，刻到自己的腦子里。他的手指還在桌布上劃著每個字的筆畫，嘴里不停的念叨著什么。這時，他閉上了眼睛，然后飛快的背著。突然，他睜開了眼睛，嘴角微微上揚，立刻站了起來，重復背著。老師看了一眼墻上的表。不禁發(fā)也感嘆:“四十八秒全班第一，”我們都驚呆了，紛紛投來羨慕和欽佩的'眼光，看著這位“超人”。
他不僅是個記憶超群的人還是一個為他人著想的人。
記得有一次，我們班里的飲水機里沒有水了，老師問我們以后誰愿意負責抬水。望著沉甸甸的水桶，我想:這個水桶的分量可不輕啊。這么重天天抬誰受得了?我才不管呢。想完我迅速躲避了老師的目光。向同學們看去，同學們也紛紛低下了頭。沒有一個人作聲。突然，有一只手舉了起來，他就是馮一川。
這就是我們班的“超人”一個記憶超群，為他人著想的超人。
我們班的超人作文 13
超人就是比奧特曼還高，比柯南還聰明，多拉A夢還無所不能的——不存在的人！
“我”的“超人同桌”是一個有超厚的`人臉皮的人，考試沒考好，可是還在看漫畫。受到老師的批評，竟然還像受表揚一般雄赳赳氣昂昂的抬起下巴的人。
“超人同桌”本來想逗逗“我”，沒想到卻被“我”乘機將了他一軍，有趣的腦筋急轉彎則變成了超二的人問題。
為了不讓“我”去向老師打小報告，超人同桌費勁了腦筋，又是求饒，又是撒嬌。最后他用盡了渾身的力氣，把我拉回了教室。真可是超大的人力氣呀！
我們班的超人作文 14
我的同桌是個男生，他最喜歡的人物是動畫片里的超人。經(jīng)常模仿超人的動作。你可別笑，他還真有兩下子。
在一次期中考試快要開始的時候，我心愛的尺子不見了。這可怎么辦��？我急得大哭起來。這時，超人來了，他看見我這著急的樣子，連忙問：“怎么了？”我哭著告訴他我的尺子丟了。超人聽后笑嘻嘻地說:"看我變變變！“話音剛落，他的手里便出現(xiàn)了一條嶄新的塑料尺。我連忙拍手叫好。超人微笑著說：”我說過，我是超人。超人就應該助人為樂�！�
到了考試的時候，超人的狐貍尾巴可就露出來了，成了一個名副其實的'”抄人“!總是想盡一切辦法抄我的卷子�？�，抄人又開始行動了！
他迅速地看了一眼我的卷子，我急忙用手去捂。可抄人早就把答案寫在了他的卷子上，還得意洋洋的看著我。我氣極了，拿了一個本子蓋在卷子上，哈哈，看你怎么抄！過了一會兒，抄人遇到了難題，想抄我的，可是抄來抄去抄不到。突然，我的文具盒被抄人碰到了地上，我趕緊去撿。等我撿文具盒回來時，卷子上的本子被扔到一邊，抄人正斜著眼睛抄答案。唉，這個抄人啊，真讓我無話可說！
嘻嘻，你現(xiàn)在一定想知道這個超人是誰吧！哈，保密！如果他知道我這樣”丑化“他，我一定吃不了兜著走！
我們班的超人作文 15
超人，不一定要有翅膀，不一定要有炫酷的外表，不一定要有特異功能，但一定要有一顆善良的心。在我們班，就有一位女“超人”，她，就是張紫庭。
臉上幾顆小痘痘，散發(fā)出無限的青春和活力，長長的睫毛下，一雙大大眼睛忽閃忽閃，她就像一個會動的芭比娃娃。她是我們班的熱心腸，為我們排憂解難，可謂是全班的“活雷鋒”。作為她的好朋友，我自然也是受益匪淺。
大課間，正是男孩們“撒歡”的好時候，他們一個個東竄竄，西跑跑，玩得滿頭大汗，樂此不疲。女孩子們卻截然不同，她們或寫著作業(yè)，或低聲細語，這正好成了男孩們的“襲擊目標”。這不，鄒齊又來“騷擾”我了。這天下課，我正撐著頭，消化著一上午的學習內容。突然，“嗖”的一聲，一只手伸進了窗戶，又飛快地縮了回去。我有些猝不及防，嚇了一大跳，急忙站了起來，把頭探出了窗外。就在那不經(jīng)意的.一瞥之間，我隱隱約約地看見，鄒齊的手中，正拿著一個淺藍色的現(xiàn)在帶。那可是我最喜歡的修正帶呀！
我急忙跑出教室，心里只惦記著修正帶，生怕鄒齊一不小心，讓我的修正帶“粉身碎骨”�！霸趺蠢�，怎么啦？”張紫庭見狀，也緊隨我跑出了教室。
“原來是這樣，”張紫庭擼了擼胳膊，“看我的。”只見她一個箭步?jīng)_到了鄒齊面前，乘他不注意，輕輕一躍，正好搶到鄒齊手上的修正帶。鄒齊發(fā)現(xiàn)不妙，還想再奪回來，可是哪還見張紫庭的影子啊。修正帶終于回到了我的身邊，我抱著張紫庭，高興地跳了起來。
張紫庭不光樂于助人，還是我們班的“劉翔”。
校運動會開始了，400米長跑可是同學們的老大難�！拔襾�，”張紫庭第一個報名，信心滿滿地挑戰(zhàn)這個艱巨的任務。
“啪！”槍聲響了，張紫庭“呼”地一下沖出了賽道。剛開始，她似乎并不著急，尾隨在大部隊后面，就在別人體力不支，快要停下腳步時，張紫庭就像換了一個馬達似的，跑得越來越快，超過了一個，又超過了一個。眼看就要到終點，張紫庭前面還有最后一個人。只見張紫庭鼓著腮幫，喘著粗氣，使出了吃奶的勁。沖刺！張紫庭成功甩掉了所有的人。第一名，同學們歡呼起來！
這就是我的好朋友—張紫庭。她有綠巨人的力量，有鋼鐵俠的智慧，有蜘蛛俠的敏捷。她就是一個名副其實的女“超人”。
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