親切的懷念作文【必備】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的親切的懷念作文，希望對大家有所幫助。
親切的懷念作文1
而那些過去的，也終將成為我最親切的懷戀。
窗外，電線上幾只鳥兒在嘰嘰喳喳的聊天。漫天的白云，令人心曠神怡，曾經(jīng)總有這樣的下午，坐在草地上，隨心所欲�？蛇@一次，唯獨你不在。
“打鈴啦，快點回來上課！”這熟悉的聲音，是高老師在喊我們。帶我們的時候，她是剛剛畢業(yè)的大學生，約么二十二三歲的樣子，只比我們大八歲。與其說她是老師，其實更像是我們的朋友。下雨天提醒我們帶傘，刮風時把外套披在我們身上，午飯沒吃飽也會把最好吃的分給我們。這一點一點零碎的記憶，拼湊成了我們之間最親切的記憶。
上課時的她，一改往日的溫柔面孔，變得嚴格起來。考試沒有考好，上課說話，課間打逗，這些都會被她痛批一頓。下課后，她也總會把我們這些“調(diào)皮鬼”叫到辦公室，起初我們以為會被請家長，但是迎接我們的總是劈頭蓋臉的一頓數(shù)落和苦口婆心的一些勸說。就這樣，我們鬧著，怕著，也愛著。微微一笑，我們從辦公室走出，這是屬于我們之間最親切的秘密。
高老師很喜歡和我們一起。在一個漫天白云的下午，我們一起坐在操場的草坪上，一起聊天，一起照相，一起玩耍。那張合影，竟成為我們之間最后的親切回憶，鐫刻著滿滿的愛。
在這之后，接連幾周，都沒有見到她。聽別的老師說，高老師有了可以出國深造的機會，去了其他的國家，三年。我們低下了頭，有一絲的傷心爬過心頭；繼而抬起頭，我們竟不約而同的鼓起掌來，我想，我們更多的是替高老師開心。
那張合照，一直放在我的書桌上，高老師穿著碎花的長裙，留著長長的.頭發(fā)，月牙似的眼睛，嘴角上揚，那張笑臉，那么親切，承載著我最親切的懷戀。
又是一個陽光明媚的下午，天氣未變，身邊的人卻不同。那段最美好的回憶，會一直陪著我，成為我最親切的懷戀。
親切的懷念作文2
沐浴著青春的陽光，翻開記憶的一頁，回想起童年時的一分一秒，一聲一響，一草一木，那才是美呢！——
那是個星期天的下午，柔和的陽光普照著大地，春風微拂，梳理著柳樹的長辮子，一條蜿蜒的小路通向遠方，小鳥在前面嘰嘰喳喳地為我們帶路。
不久我們便來到草地，玩起了捉迷藏，“石頭，剪子，布”伙伴們異口同聲地說，“你輸了，你輸了，把眼閉起來，數(shù)到一百后，來捉我們�！�
“一，二，三，四，五……”伙伴們紛紛找地方藏了起來，有的縱身一躍趴在了草叢間，有的三步并作兩步跑，“刷”地一下，躲進了小溝，還有的藏在樹后，啊呀！我怎么辦呀？“七十，七十一，七十二……”我急得像熱鍋上的螞蟻，站在原地直打轉。忽然，我眼前一亮，“有了”旁邊一個不大不小的坑，我迫不及待地鉆了進去，用稻草遮了遮，嗯，真是天衣無縫��！
“九十六，九十七，九十八，九十九，我數(shù)好了哦，一百，那個“追兵”話音剛落，便開始尋找“逃犯”了。“刷，刷，刷”聲音越來越響了，我的手在顫抖，“嘿！看你往哪兒跑，我已經(jīng)看見你的‘尾巴’了，出來吧，曉春。”他繼續(xù)找啊找，又一個自投羅網(wǎng)的被發(fā)現(xiàn)了。躲在樹后的兩位有點不耐煩了，悄悄探出頭來，窺探著“追兵”，他們縮回頭的聲音，隱約被那人聽到了，一個360度大轉身，又被逮住了兩個，我還以為我是第一個被抓呢，沒想到轉危為安，那人找了好久，還是沒有找到我，氣餒地說：“我找不到，我投降，出來吧”，我用力拍了一下他的肩膀，哎！這下他可被我嚇住了，真是哭笑不得。我們要求讓他學貓咪‘喵喵’叫，他卻學狗‘汪汪汪’，惹得我們捧腹大笑。
如今，這樣的笑容已不再有，看著他們開心的'笑容，心里真是感到暖洋洋的。時光就像一陣狂風，刮走了童年，刮走了美麗的時刻，刮走了無法挽回的時光，只留下深深的懷戀……
親切的懷念作文3
不覺間，車子已緩緩駛入了田間小路，恍惚之間一位頭發(fā)斑白，弓著身軀，翹首盼望的老人浮現(xiàn)在眼前，不禁唏噓喟嘆，咫尺間的距離折映姥姥泛舊的笑靨，心底的那份懷戀即刻涌上心頭。
悵然呆立于田間，不同于異地的熟悉景象映入眼簾�？菔⒌娜~浪隨音符跳動，放眼望去，一片金色的麥田，近看則注目與腳邊那一叢叢翠微之下的蒲公英，蕩暈的夕陽徜徉著無限思緒，我仿佛又變成了那正調(diào)皮的小女孩。
小時候，夏天將至，每到黃昏姥姥便牽著我到田間散步，看看那一片片整齊有序的麥田，教給我各種花草的名字。只是姥姥甚是偏愛那毫不起眼卻生命力旺盛的蒲公英。每每看到蒲公英，姥姥便拉過我胖乎乎的小手，飽含感情的注視著它們，告訴我：“孩子，這是蒲公英，它們可以飛，飛到很遠很遠的地方，然后落下生根……我的小寶貝長大后也可以飛到天南海北，領略各種風光，對不對？”“對！”我清脆而調(diào)皮地回答姥姥，看著滿頭銀絲，清瘦卻不失健康的姥姥，我向她懷中撲去，田間飄蕩起一老一少歡快的笑聲……
姥姥彎下腰，小心翼翼地摘下一朵蒲公英，遞到我面前，我便鼓足腮，用力將蒲公英吹散，看著一瓣瓣蒲公英愈飛愈遠，姥姥便親昵地抱起我，歡快的回家……
如今我吮吸著微薄的花香和淺淡的`草味，細細回想起從前，遂彎腰學著姥姥的樣子，小心摘下一朵蒲公英，將其吹走，目送遠去，這次，看到的不僅僅是飛走的蒲公英，還有被它們一起帶走的歲月。心中的懷戀愈加深沉。
這些特定的光景，在過往的相同季節(jié)都絲毫沒消退和添置，只是我的身邊少了一個疼我愛我的人——姥姥，我最親愛的人，于三年前溘然長逝了。
一瓣蒲公英飄近，我伸手抓住，展開手掌，紋路中若以若現(xiàn)出姥姥霧靄般的笑容，一切的一切，都隨飄散殆盡的蒲公英遠去，唯愛停留，幾分懷戀蕩漾心頭……
親切的懷念作文4
紙飛機、竹風箏、蒲公英，都是會飛的精靈。承載著純粹的夢，飛向藍天的那邊。只因童年，只因懷念。
——題記
白駒過隙間，忘了自己怎樣粗略地路過小學，也忘了自己怎樣迷迷糊糊、磕磕碰碰，又開開心心地走過童年。夢過哆啦A夢的方便袋，養(yǎng)過小智的寵物機，學過柯南的大智慧，逝去了童年，逝去了自由，也逝去了久別的“六一”兒童節(jié)……
懷念的日子里，我與小伙伴圍著自家的圍裙，假戲真做地在屋后的一塊空地上擺好鍋碗瓢盆，試圖為我們的過家家游戲添些趣味。我呀，一邊忙著燒根本煮不熟的飯菜，一邊忙著分配角色。小A是媽媽，小C是爸爸，其余是兄弟姐妹。我們一起坐在橙紅的磚壘成的椅子上。假裝吃完了飯，又去玩捉迷藏、跳皮筋、踢毽子、丟手絹……那純粹的不摻雜質(zhì)的笑容猶如一股清泉，流入每個人的心中。那時的我們，體會的是城里的孩子體會不到的樂趣。
冰心奶奶曾說過：童年是真中的夢，夢中的真，是回憶時含淚的微笑。人生的`美，也莫過于短暫的童年，單純美好的回憶�！俺靥吝叺拈艠渖�，知了在聲聲地叫著夏天……”這首名叫《童年》的歌一直拉動我心里的那根弦，掀起我對童年的回憶。此時的我，只能翻開書本，與“余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小微物必細察其文理”的文字共品童年之趣。
煙花再美，也只不過轉瞬即逝，而這正是它最美的地方。初中緊張忙碌的生活沖淡了兒時之趣；一身的任務，也讓我無法再享童年之樂。我也意識到，現(xiàn)實已把結局注定——我的童年已去，它已如夢般消失。
懷念，我的童年。童年給我留下了深深的回憶，在我心中，它猶如一朵夏花，永遠燦爛，永葆青春。
新的旅程，新的青春，還在延續(xù)。太舍不得昨天，就去完成一個更幸福的明天。
懷念過去的日子，懷念我的童年。過去的日子是一首歌，一首成長的歌。唱著唱著，我走到了十五歲的今天。
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