關(guān)于進(jìn)步的作文15篇[精選]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的關(guān)于進(jìn)步的作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于進(jìn)步的作文1

　　我的打字速度漸漸在成長(zhǎng)之中，我從開(kāi)學(xué)以來(lái)我的打字速度才23到24分左右，現(xiàn)在我的打字速度可以達(dá)到31到34左右了。

　　不知道為什么我的打字速度怎么這么快就達(dá)到了這么高的水平。

　　我想的話(huà)可能是因?yàn)榕�力吧因�(yàn)榕�力所以我的打字速度才這么快。因?yàn)槲业膱?jiān)持不懈所以我的打字速度才這么快。

　　說(shuō)到這里我想到了老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的一句話(huà)“你只要努力，不管在難的困難你都可以克服，你要相信自己的實(shí)力�！�

　　因?yàn)橄氲竭@個(gè)我的打字速度才這么快，我每次都想著放棄，但是我想到這句話(huà)，我都會(huì)堅(jiān)持下去所以我的打字速度才這么快。

　　對(duì)了我也想?yún)⒓舆@次的.打字比賽，但是我還沒(méi)有這種級(jí)別，所以我要更加的努力，這樣就有機(jī)會(huì)參加這次的打字比賽，我要相信這句話(huà)“世界上沒(méi)有不可能的事。”每次遇到困難我都會(huì)想到這句話(huà)，所以我一定要參加這次的打字比賽。

　　我一定要相信自己，我一定行的。

關(guān)于進(jìn)步的作文2

　　今天回家后，我很快就做完了作業(yè)，因?yàn)橄胫�還要練習(xí)騎自行車(chē)呢。我的目標(biāo)就是這個(gè)星期完全學(xué)會(huì)，當(dāng)然得天氣很好才行，不然下雨又學(xué)不成了。

　　當(dāng)我告訴媽媽我要騎車(chē)時(shí)，她就和我開(kāi)玩笑了：“喲，看不出來(lái)呢，現(xiàn)在主動(dòng)了�！币�?yàn)橐郧拔依鲜呛苌鷼�，她干嘛非讓我學(xué)會(huì)騎車(chē)不可，煩死了。但媽媽一直都這么說(shuō)：“如果一個(gè)人學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，就一輩子也忘不掉的，中國(guó)是自行車(chē)大國(guó)，一個(gè)中國(guó)人不會(huì)騎自行車(chē)有點(diǎn)丟臉喲�！闭媸堑腵，動(dòng)不動(dòng)就把這么點(diǎn)小事和國(guó)家扯到一起去了�？墒强吹胶芏嗤瑢W(xué)都會(huì)騎，我也要好好學(xué)了。

　　今天騎車(chē)比昨天順利多了，媽媽也沒(méi)怎么扶我，我也比昨天騎得更遠(yuǎn)了，而且我也不象以前那么怕摔倒或撞到東西了。所以我相信很快我就會(huì)了。

關(guān)于進(jìn)步的作文3

　　一天快樂(lè)的校園生活又結(jié)束了，今天班級(jí)里可熱鬧了，因?yàn)槔蠋熞�發(fā)喜洋洋獎(jiǎng)券了，本來(lái)我以為自己沒(méi)有的，后來(lái)還是得了2張，一張是午餐管理員做的好，一張是我朗讀的好。可是放學(xué)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)都沒(méi)了，回到家，爸爸給我找到一張！我下次會(huì)記得放好的！

　　凌老師今天還教給我一個(gè)任務(wù)：在上語(yǔ)文課前帶領(lǐng)小朋友讀一首順口溜。媽媽教我要用心做好，就像爸爸媽媽上班一樣，認(rèn)真做好領(lǐng)導(dǎo)交代的工作。我會(huì)做好這份工作的。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)基本知道小學(xué)的規(guī)則了，媽媽也說(shuō)我一天比一天好了。

　　晚上我聽(tīng)語(yǔ)文磁帶里的《上學(xué)啦》的兒歌，媽媽說(shuō)她小時(shí)候也學(xué)這首歌的.，哈哈，我們學(xué)的一樣的！英語(yǔ)兒歌，還是昨天的好聽(tīng)點(diǎn)，我喜歡昨天的那首，放學(xué)后又聽(tīng)了幾遍！

關(guān)于進(jìn)步的作文4

　　古人云：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！边@也是我在學(xué)業(yè)上的座右銘。試想：在一條水流湍急的河面上，有一支行風(fēng)破浪的小舟，逆著水在前進(jìn)。如果這只小舟不去奮發(fā)前進(jìn)，它將會(huì)落在后頭。學(xué)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)不也是如此嗎？

　　升入初中以來(lái)的'第一次月考時(shí)，我拿出了實(shí)力，放開(kāi)了思維，在卷面上酣暢淋漓地?fù)]舞著手中之筆……也許，我發(fā)現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)我將緊張感拋之九霄云外；發(fā)現(xiàn)了，我比以往“池州的地理環(huán)境很好，秋浦河橫貫其間，又有淮河、長(zhǎng)江兩大河流，真是個(gè)好地方��！”雖然爸爸的語(yǔ)言略顯平淡，但他的喜悅之情也是溢于言表。是啊，作為一個(gè)池州人是多么的自豪�。�

　　人說(shuō)：物是人非，我看是“物非人是”。既然我古老的家鄉(xiāng)，經(jīng)歷了風(fēng)雨飄搖都仍不頹廢、保持著一顆上進(jìn)心，我為何還猶豫徘徊呢？

　　進(jìn)步，進(jìn)步……

關(guān)于進(jìn)步的作文5

　　我的班級(jí)中每個(gè)同學(xué)都在進(jìn)步，都在成長(zhǎng)。其中，我發(fā)現(xiàn)劉同學(xué)的進(jìn)步應(yīng)該是最大的，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是紀(jì)律方面似乎都有了很大一步的超越，作為她的.一個(gè)同學(xué)，我是很為她感到高興的。

　　從4年級(jí)時(shí)，我就和她一起做值日。其實(shí)她是表面上看起來(lái)大大咧咧的女孩子，內(nèi)心還是很細(xì)的。干活中她總是爭(zhēng)著搶著干，而且我們總能比其他值日生提前回家，當(dāng)時(shí)我真是從心底里感謝她。如今的她，還是以前的那個(gè)樂(lè)天派，會(huì)和班里的同學(xué)打招呼，雖然有時(shí)有點(diǎn)過(guò)于熱情，可是看到她，我似乎可以忘卻一切的煩惱和不快。

　　劉同學(xué)雖然在班級(jí)里學(xué)習(xí)不是很好，甚至可以說(shuō)有些不盡人意，但這學(xué)期我常能在英語(yǔ)辦公室看見(jiàn)她那好學(xué)的身影，有時(shí)，會(huì)默默地幫我把作業(yè)抱回來(lái)，當(dāng)我看到老師辦公桌上已空空如也，心里好感動(dòng)。我真慶幸能在初中這個(gè)美好的花季遇到你這個(gè)熱心的好女孩，相信，只要你永遠(yuǎn)不giveup(放棄)，成功之花會(huì)為你綻開(kāi)!

　　相遇是一種緣分，劉同學(xué)，認(rèn)識(shí)你真高興，看到你的每一點(diǎn)進(jìn)步，我心里不禁為你歡欣起舞，你的前途還很寬廣，相信，你的寬容，你的正直，你的勤奮好學(xué)定然會(huì)讓你的明天更美好!

關(guān)于進(jìn)步的作文6

　　記得四年級(jí)下冊(cè)領(lǐng)卷紙的那一次，是我最激動(dòng)，最高興，最難忘的一次。因?yàn)槲夷翘斓昧艘粡垺斑M(jìn)步之星”獎(jiǎng)狀。那天早上，語(yǔ)文老師鄭重的在講臺(tái)上宣布：丁家駿……幾個(gè)同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)進(jìn)步來(lái)領(lǐng)“進(jìn)步之星”獎(jiǎng)！我和其他同學(xué)獲獎(jiǎng)的同學(xué)在一陣熱烈的聲中走上了講臺(tái)，喜滋滋的從老師手中接過(guò)了獎(jiǎng)狀。

　　我如獲至寶的捧著獎(jiǎng)狀，愛(ài)不釋手的'看了又看，摸了又摸，好大一會(huì)兒，我才把它端端正正的放進(jìn)書(shū)包里。常言說(shuō)：一分耕耘，一分收獲。只要你努力了，就一定會(huì)有收獲的。我們不能一接過(guò)獎(jiǎng)狀就驕傲。一定要正確的對(duì)待每一件事情。踏踏實(shí)實(shí)的寫(xiě)好每一次作業(yè)。認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)懂每一節(jié)課。完成一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該做的一切。讓我們一起努力吧！

　　那一張“進(jìn)步之星”給我留下了第一次最難忘的印象。我清楚的知道，我還有非常多的不足，我以后一定要努力！

關(guān)于進(jìn)步的作文7

　　人生中最重要的是什么？有的人認(rèn)為是金錢(qián)，有的人認(rèn)為是珠寶，而我認(rèn)為是書(shū)。

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的`階梯�！蔽腋型�身受，自從我識(shí)字開(kāi)始，書(shū)籍就悄悄地走入我的生活。

　　有一次，媽媽有事出去了。我捧起一本書(shū)，聚精會(huì)神地看了起來(lái)。漸漸地，看著看著就入了迷。我忘了時(shí)間，忘了周?chē)�，所有煩惱全部拋在腦后。大約看了一個(gè)多小時(shí)，才發(fā)覺(jué)自己的腰都酸了。伸了個(gè)懶腰，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)身影出現(xiàn)在我面前，猛然嚇了一跳。哦，原來(lái)是媽媽?zhuān)　斑�，媽�(zhuān)�你什么時(shí)候回來(lái)的？我咋不知道？”媽媽笑著說(shuō)：“我早回來(lái)了，瞧你看得多認(rèn)真，開(kāi)門(mén)和關(guān)門(mén)聲都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)�！蔽也缓靡馑嫉膿蠐项^。

　　書(shū)是我的好伙伴。我喜歡一個(gè)人靜靜地看書(shū)，在書(shū)里盡情地遨游。書(shū)，為我鋪展開(kāi)一幅幅美麗的畫(huà)卷，帶我領(lǐng)略大自然；書(shū)，拓展了我的視野，讓我見(jiàn)識(shí)了千年世界的精彩紛呈；書(shū)，為我展現(xiàn)中國(guó)悠久的歷史，燦爛的文化。

　　書(shū)，就像我的伙伴，無(wú)聲地給予我知識(shí)。我讀書(shū)，我快樂(lè)！

關(guān)于進(jìn)步的作文8

　　暑假剛剛結(jié)束，在不知不覺(jué)中，新學(xué)期悄然來(lái)到，告別了在家悠閑的生活，我們即將開(kāi)始忙碌而有序的生活，面對(duì)新的學(xué)習(xí)，面對(duì)新的學(xué)期，我們重新開(kāi)始，一切都是新的，嶄新的課本、嶄新的書(shū)包、以及我們嶄新的面貌。

　　從初一為初二，一晃，就過(guò)去了。像個(gè)稚氣未脫的小孩子變身為一本正經(jīng)的學(xué)生一樣，我們從一樓搬到了二樓，一切都好像發(fā)爬梯，向上走了一步，而這一步卻很沉重，這一步，積累了許多通過(guò)實(shí)踐得來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，走得很辛苦。

　　學(xué)習(xí)任務(wù)比以前更加的繁重，在生活上，我們比以前更加懂事，多了一份成熟與穩(wěn)重。

　　重新走進(jìn)課堂，重新望見(jiàn)黑板上熟悉的單詞，我這才領(lǐng)會(huì)到：生活因?qū)W習(xí)而充實(shí)，生命因奮斗而精彩。進(jìn)入初二，我們仿佛成了一只只陀螺，家長(zhǎng)與老師用關(guān)愛(ài)做成的鞭子，一鞭鞭抽在我們的身上，讓我們不得不高速旋，帶著火一般的熱情，去努力為之奮斗，學(xué)習(xí)和奮斗的樂(lè)趣是獨(dú)一無(wú)二、無(wú)與倫比的也將會(huì)是我們永生難忘的。

　　把對(duì)假期的思索打進(jìn)背包。帶著十分的.快樂(lè)，走向嶄新的初二，我們決不再說(shuō)“累”了。

　　的確，我們是一群高速旋的陀螺，可陀螺也只有在不斷的旋中才能體現(xiàn)它自身的價(jià)值��！

　　初二，又一個(gè)新的旋目標(biāo)！

關(guān)于進(jìn)步的作文9

　　這學(xué)期開(kāi)始我班開(kāi)展了“學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”和“常規(guī)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，第一個(gè)星期我拿了“常規(guī)小標(biāo)兵”開(kāi)心極了。

　　可是后面好幾個(gè)星期我都沒(méi)有拿到，心里很失落，媽媽說(shuō)沒(méi)關(guān)系，看看自己哪些方面沒(méi)做好！加以改進(jìn)一定會(huì)有進(jìn)步，果然，通過(guò)我的努力，接連兩個(gè)星期我都有得到“常規(guī)小標(biāo)兵”的獎(jiǎng)狀。我希望通過(guò)努力能夠得到“學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”的獎(jiǎng)狀。

　　這一學(xué)期，在老師培養(yǎng)下我學(xué)到了不少知識(shí)，語(yǔ)文我學(xué)到了不少的'漢字，會(huì)自己讀課文和課外書(shū)；數(shù)學(xué)進(jìn)步很快，會(huì)20以?xún)?nèi)的加減法和應(yīng)用題目；英語(yǔ)呢，學(xué)到了不少單詞，還有好的句子。

　　各科我都取得了優(yōu)異的成績(jī)，而且我覺(jué)得我是比較有毅力的，就像我跳繩一樣，堅(jiān)持就是勝利！我要謝謝媽媽輔導(dǎo)我功課，謝謝老師們對(duì)我在學(xué)校的教育。

關(guān)于進(jìn)步的作文10

　　最近，我發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學(xué)成績(jī)比以前進(jìn)步了。原來(lái)考不到95分，現(xiàn)在每次都能考95分以上了。我怎么考得這么好的成績(jī)呢？別急，別急，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　其實(shí)，上個(gè)學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試，我考得一點(diǎn)都不好。媽媽知道后就像要地震了一樣，跑到我房間，踢開(kāi)門(mén)，她火冒三丈，似乎頭上頂著一團(tuán)真火，氣沖沖地對(duì)我喊道：“你小子，期末給我考了什么成績(jī)？”我連忙把電腦放了下來(lái)，跟媽媽說(shuō)：“我下學(xué)期數(shù)學(xué)考試，一定努力考上前三。這樣，你就滿(mǎn)足我一個(gè)小愿望，好不好？”媽媽想了一下后很愉快地答應(yīng)了。

　　新學(xué)期開(kāi)始了，我把所有的'數(shù)學(xué)知識(shí)整理好了。我天天下課后，都把時(shí)間花在復(fù)習(xí)書(shū)本和這些知識(shí)點(diǎn)上。第一次考試前兩天是星期六和星期日，這兩天我都沒(méi)玩，就悶在家里復(fù)習(xí)�？荚嚨那耙惶欤�我復(fù)習(xí)到了晚上十一點(diǎn)才睡覺(jué)�？荚囬_(kāi)始了，我心里裝著自信，肚子里裝著知識(shí)。我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，結(jié)果就考了第三名。第二、三次考試，我就更努力了。“功夫不負(fù)有心人”，我又進(jìn)步了，考了班級(jí)第二名。現(xiàn)在，媽媽說(shuō)她是“有眼不識(shí)泰山”，因?yàn)橐郧八�還說(shuō)我考不了的呢。

　　這次在數(shù)學(xué)上取得的進(jìn)步，讓我知道了：只要你認(rèn)真努力了，就能成功！

關(guān)于進(jìn)步的作文11

　　時(shí)間一天天過(guò)去，人一天天長(zhǎng)大，我要天天向上，勤學(xué)好問(wèn)，認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)。

　　大家都說(shuō)我膽子有點(diǎn)大，媽、爸、奶奶和爺爺都夸我學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，可我覺(jué)得現(xiàn)在的我比以前進(jìn)步多了，不光是在學(xué)校里學(xué)習(xí)進(jìn)步了，普通話(huà)進(jìn)步了，自理能力也進(jìn)步了。以前，我回到家就和小朋友們?nèi)ネ�，可現(xiàn)在我一回到家就放下書(shū)拿出作業(yè)本來(lái)做，做完作業(yè)才和小朋友們一起玩。

　　以前，我是家里的小公主，在父母的關(guān)愛(ài)下，我不愛(ài)勞動(dòng)，不愛(ài)做家務(wù)。媽媽常對(duì)我說(shuō)“自己的.事情自已做�！保�可我不當(dāng)一回事。后來(lái)，我發(fā)覺(jué)我這樣做不對(duì)，我要替媽媽分擔(dān)一些家務(wù)，我便展開(kāi)了行動(dòng)，掃地、擦桌子...累得精疲力盡。當(dāng)我看到亂七八糟的屋子一下子變得整潔干凈，高興得手舞足蹈。

　　人，每時(shí)每刻都在進(jìn)步，哪怕是一小步，因?yàn)橹灰�你進(jìn)步了，人生也會(huì)隨著你邁出一大步。

關(guān)于進(jìn)步的作文12

　　今年夏天我第一次去游泳的時(shí)候，我對(duì)自己很有信心，因?yàn)槲胰ツ陞⒓恿诉@里的仰泳培訓(xùn)班。在去游泳池的路上，我心里想：“一定要讓姥爺看看我的水平怎么樣�！钡搅擞斡攫^換好衣服，我站在游泳池邊看見(jiàn)水那么深，我心里開(kāi)始打鼓了，我想起去年學(xué)游泳時(shí)嗆水那么難受，我站在岸邊猶豫著遲遲不敢下水。在姥爺?shù)拇驓夤膭?lì)下，我終于慢慢的適應(yīng)著下了水。我努力回憶著去年教練教我的動(dòng)作要領(lǐng)：“頭不要太高、身體不要太低、腳打水要出水花……”，我的動(dòng)作越來(lái)越自如，心情也完全放松下來(lái)。我游的.比原來(lái)好多了，原來(lái)我得扶著扶手游，現(xiàn)在我可以不扶扶手，從頭游到尾。最后我不想仰泳了，我還讓姥爺拉著我把蛙泳也學(xué)一學(xué)。我還能憋氣25秒。

　　休息的時(shí)候，姥爺對(duì)我說(shuō)：“咱們這幾天看奧運(yùn)會(huì)，那么多運(yùn)動(dòng)員通過(guò)自己的努力為國(guó)爭(zhēng)光，他們都是從小開(kāi)始學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，克服遇到的困難，遇到困難不退縮，一直堅(jiān)持到底才取得了好的成績(jī)�！�

　　通過(guò)這件事情，我一定要改掉平時(shí)遇到困難就退縮的壞毛病，不管做什么事情都要對(duì)自己有信心，充滿(mǎn)勇氣的面對(duì)困難。我今年還要學(xué)蛙泳，我爭(zhēng)取把蛙泳學(xué)的比仰泳更好。

關(guān)于進(jìn)步的作文13

　　俗話(huà)說(shuō)“一分耕耘、一分收獲”。學(xué)習(xí)只要一努力就會(huì)進(jìn)步。我們班就有一位同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)步了。他不是王朝，也不是王永強(qiáng)，而是活潑幽默、調(diào)皮貪玩的亓泓潤(rùn)。

　　亓泓潤(rùn)個(gè)子不高，皮膚白得像面粉一樣，眼睛不大，鼻子不高，是一個(gè)普普通通的男生。但是他有兩個(gè)特點(diǎn)：一是嗓門(mén)非常洪亮，二是他非常喜歡笑。他還有一個(gè)外號(hào)是children。大概是他的名字很像這個(gè)英語(yǔ)單詞。

　　原來(lái)的亓泓潤(rùn)是一個(gè)貪玩的`男生。有一次上課時(shí)，他正在來(lái)自發(fā)愣開(kāi)小差，老師叫他發(fā)言，他站起來(lái)說(shuō)道“��？干嘛呀？”教室里同學(xué)們哄堂大笑，他看到同學(xué)們笑了自己也不好意思的笑了。

　　可是最近，亓泓潤(rùn)像變了一個(gè)人似的。他上課不再發(fā)愣了，也不再開(kāi)小差了，而是積極思考、大膽發(fā)言。他日記也比原來(lái)寫(xiě)的好了。記得寫(xiě)袁韶曼那篇日記，他得了四顆星。

　　我希望亓泓潤(rùn)的學(xué)習(xí)越來(lái)越好。

關(guān)于進(jìn)步的作文14

　　一個(gè)人必須日益進(jìn)步，這樣他的能力才能不斷提升，才能一步步走向成功。反之如果一個(gè)人不學(xué)無(wú)術(shù)，日益退步，那么他將窮困潦倒，一事無(wú)成。從古到今都有這樣的例子。

　　孔子曾經(jīng)學(xué)過(guò)琴。在他學(xué)琴的時(shí)候，經(jīng)常一曲反復(fù)演奏。在他學(xué)《文王操》的`時(shí)候，老師本來(lái)告訴他他已經(jīng)練熟了，可他不同意，依然繼續(xù)練，以致于練到最后他一口就說(shuō)出了此曲的作者。

　　而反面的例子也有不少，如《傷仲永》一文。方仲永本天資聰惠，但后天沒(méi)有受到良好的教育，以致于他淪為一個(gè)普通人。這并不是一蹴而就的，而他是天天在退步的結(jié)果。

　　我也有同感，我每個(gè)星期都練習(xí)乒乓球，雖然我感覺(jué)不到，但和別人比賽的時(shí)候別人都說(shuō)我進(jìn)步了。雖然我很詫異，但和原來(lái)一比較，我確實(shí)比原來(lái)強(qiáng)了。這就說(shuō)明了人不可能一口吃個(gè)大胖子，必須每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，積累一段時(shí)間，才能有所成就。

　　我們每個(gè)人都應(yīng)像孔子那樣追求上進(jìn)。每天都進(jìn)步對(duì)我們來(lái)說(shuō)很容易達(dá)到，只要我們堅(jiān)持不懈，就一定能有所成就，并一步步走向成功。

關(guān)于進(jìn)步的作文15

　　有人說(shuō)，書(shū)是世界的一個(gè)窗口，人們就是通過(guò)這許許多多的窗口去認(rèn)識(shí)世界；書(shū)就是一艘船舶，它載著人們?cè)谥�識(shí)的海洋中航行。

　　我也這么覺(jué)得，書(shū)是萬(wàn)能的，當(dāng)我讀起文學(xué)書(shū)時(shí)，我收獲了許多道理；當(dāng)我讀起歷史書(shū)時(shí)，我懂得了上下五千年的歷史知識(shí)。在書(shū)的.世界里，我們可以讀懂許多，了解更多，來(lái)幫助我們快樂(lè)的學(xué)習(xí)，更好的進(jìn)步，對(duì)將來(lái)有更大的幫助！課文中，作者獨(dú)自去旅行，只會(huì)帶一本書(shū)，因?yàn)樗�把�?shū)當(dāng)成了自己的朋友，也許你會(huì)問(wèn)它獨(dú)自旅行只帶一本書(shū)夠嗎他居然會(huì)說(shuō)自己愿意讀上一百遍！

　　這篇文章，把作者的愛(ài)讀書(shū)，喜歡讀書(shū)的表現(xiàn)生動(dòng)的描寫(xiě)了下來(lái)，而且文章中作者把他向讀者問(wèn)的問(wèn)題回答了，做這些的答案令我大吃一斤，我以為作者肯定會(huì)選擇筆記本電腦，在他的船上上網(wǎng)，還可以聊天，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到作者會(huì)選擇一本書(shū)，還會(huì)在船里一遍又一遍的讀那本書(shū)，甚至?xí)�背誦，但作者卻有“溫故而知新”的想法。

　　我讀了這篇文章，使我明白了一個(gè)道理：我們要讀書(shū)，就一定要把文章的內(nèi)容弄清楚，還要把作者讀書(shū)方法進(jìn)行運(yùn)用！

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