我相信作文【共15篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的我相信作文，歡迎閱讀與收藏。

我相信作文1

　　作為一個(gè)理科生，我看到這個(gè)題目的時(shí)候，立刻石化了。

　　我很想抽人!很想狠狠地抽命題老師一巴掌——代表我的物理老師。讓一只鳥(niǎo)，叼著樹(shù)枝飛太平洋——什么樣的極品智商才能編出這樣的故事呢?我不知道命題老師的鳥(niǎo)，是如何威猛，是如何神奇。一個(gè)正常人的思維卻讓我不得不懷疑一些東西。我不跟你計(jì)較，一個(gè)叼著樹(shù)枝的鳥(niǎo)，如何跟同伴打情罵俏;我不跟你計(jì)較，一個(gè)不會(huì)游泳的鳥(niǎo)，如何踩著樹(shù)枝捕魚(yú);也不跟你計(jì)較，太平洋的海浪會(huì)不會(huì)打翻樹(shù)枝。我只問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題：

　　你知道，究竟多大的一根樹(shù)枝，才可以讓一只鳥(niǎo)浮在水面上?

　　鐵絲一樣粗的?筷子那樣粗的?

　　找抽的命題老師，請(qǐng)?jiān)试S我教給你一個(gè)關(guān)于浮力的.公式，如果你想讓一塊木頭能載動(dòng)一只鳥(niǎo)，那么需要符合如下條件(出于對(duì)您智商的尊重，我不使用各種字母)：

　　木頭產(chǎn)生的浮力-木頭本身的重力+鳥(niǎo)的重力

　　為了能讓木頭發(fā)揮最大的作用，我們假設(shè)木頭恰好被完全踩到水面以下。那么可以得出這樣的結(jié)論：

　　水的密度木頭的體積重力加速度-木頭的密度木頭的體積重力加速度+鳥(niǎo)的重量重力加速度

　　合并同類項(xiàng)并簡(jiǎn)化之，得出：

　　木頭的體積(水的密度-木頭的密度-鳥(niǎo)的重量

　　水的密度約為1000千克/立方米，而木頭的密度在400-750千克/立方米之間，我們權(quán)且當(dāng)這個(gè)鳥(niǎo)很聰明，找了比較輕的一種，木頭的密度按500千克/立方米算。

　　可得出：

　　鳥(niǎo)的重量/木頭的體積-500千克/立方米

　　簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是這樣的結(jié)論：

　　如果鳥(niǎo)是1公斤重，那么，木頭的體積-1/500立方米-0。002立方米-2立方分米

　　2立方分米什么概念呢?——我們常見(jiàn)的磚頭，大約兩塊!

　　一公斤中的鳥(niǎo)什么概念呢?這么說(shuō)吧，普通的母雞一般三四斤重，一公斤重的，也就是只小雛雞。

　　一只小雞那樣大小的鳥(niǎo)，銜得動(dòng)兩塊磚頭大小的木塊或者說(shuō)是一個(gè)胳膊粗細(xì)的木棒嗎?就算可以，風(fēng)對(duì)木塊的阻力，也會(huì)讓鳥(niǎo)兒飛到大西洋，而不是太平洋的。

　　命題老師可能會(huì)說(shuō)他的鳥(niǎo)大，鳥(niǎo)大分量也重啊!那可能要銜的就不是胳膊粗的木棒了，而是一根柱子了。

　　總之，科學(xué)告訴我。不管是什么鳥(niǎo)，都不會(huì)選擇叼著樹(shù)枝飛太平洋。如果一定要這么干，肯定是只傻鳥(niǎo)——淹死在太平洋里喂魚(yú)的傻鳥(niǎo)。對(duì)于建立在這個(gè)傻鳥(niǎo)故事上的傻鳥(niǎo)道理，只有傻鳥(niǎo)才會(huì)信。

　　零分理由：

　　第一，此生不按題目要求寫作，卻舉了這么多歪理，態(tài)度極不端正;

　　第二，對(duì)出題老師不尊重，我不知道你的語(yǔ)文老師是誰(shuí)，我如果知道他是誰(shuí)，我一定會(huì)到他那兒給你說(shuō)壞話，還有，如果讓你的語(yǔ)文老師看到你寫的這篇作文，他一定會(huì)氣得吐血;

　　第三，從你的文章可以看出，你是一名很優(yōu)秀的理科生，所以，我給你零分你也不會(huì)少什么，我相信你在數(shù)理化考試中完全可以彌補(bǔ)回來(lái)。

我相信作文2

　　我相信，時(shí)代的洪流中，他定能堅(jiān)守到最后;我相信，未來(lái)的日子里，他終會(huì)擁有傳人;我相信，木格花窗的記憶，絕不會(huì)停留至此......

　　——題記

　　去河下古鎮(zhèn)游覽，看到的，是游人如織的集市;聽(tīng)到的，是小販高聲叫賣茶馓糖畫。往日，來(lái)到這兒都要繞行至古鎮(zhèn)深處流連忘返的，今日，是絕不想繞行的。

　　一顆心浮著，難以沉靜。

　　驀然回首，街巷深處有一盤爿古色古香的小店，與這繁華街市格格不入。我不由得推開(kāi)店門，走了進(jìn)去。

　　眼前是一排木格花窗，凝視著其中一扇嶄新的木格花窗，不由心生歡喜。這是何等生動(dòng)明艷，方寸之間所凝成的韻致便足以撐起它的四角天地。木窗上漆著綢布般的軟紅，似蜜一般流進(jìn)心底，讓人心生愉悅。間或綴以兩三片綠葉，當(dāng)真是“紅萼無(wú)言耿相憶，綠尊易泣飄零久”。

　　抬首，一位玄衣老者從內(nèi)室走出來(lái)，手中拿著一把木刨，我的心頭頓時(shí)涌起一股敬佩之情，原來(lái)，這木格花窗便是出自這位老者之手��！

　　老木匠見(jiàn)到我，向我微微點(diǎn)頭，走向桌前，準(zhǔn)備工作。他的手本是顫顫巍巍的，可當(dāng)木刨觸到花窗的一瞬，那力道明顯施展開(kāi)來(lái)。他的手很靈活，忽左忽右，時(shí)及時(shí)徐，亦柔亦剛。木屑飛旋如花，飄散在空氣中，唯有余溫如故。風(fēng)輕輕地吹，蝶靜靜地飛。

　　接著，老木匠取出雕筆，開(kāi)始畫梅。他的手如翩躚起舞的蝴蝶般上下翻飛，朵朵紅梅次第綻放。在最后一朵梅處，他手中的雕筆忽然一歪，刺向他的手指，一滴血珠從指尖滑落，滴在梅蕊處。我忽覺(jué)窗外亂紅飛過(guò)，不由從腦中扯出兩句詞來(lái)：“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去�！�

　　老木匠放下雕筆，目光伸向遠(yuǎn)方：“年少時(shí)，我的父親是這一代數(shù)一數(shù)二的.雕窗木匠，我跟隨在他身后學(xué)習(xí)，也愛(ài)上了雕窗這門技藝。后來(lái)，我繼承了他的衣缽。那時(shí)候啊，鄰里鄉(xiāng)間要買木格花窗都來(lái)找我，無(wú)人不夸我雕窗技藝精湛......”

　　看著老人回憶往事時(shí)喜悅的臉龐，我半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“您技藝這么高超，就不怕我偷學(xué)了去，和您搶生意？”老人嘆了口氣：“要真是這樣，我倒求之不得呢！只怕這手藝，要后繼無(wú)人嘍！”

　　“我相信，一定會(huì)有人也像您這般熱愛(ài)雕窗，愿意繼承這門傳統(tǒng)手藝的！”看著老人失落的眼眸，我堅(jiān)定的說(shuō)。

　　老人聽(tīng)了，笑了笑，走向屋后屋“但愿如此吧！”似是在對(duì)我說(shuō)，又似是在自言自語(yǔ)......

　　“人生有何意義？”胡適曾無(wú)數(shù)次的捫心自問(wèn)，而我更愿相信，人生的意義，便是無(wú)悔于一次次堅(jiān)守，一代代傳承。

　　我相信，傳統(tǒng)記憶不會(huì)就此消失;我相信，傳承一直在路上;我相信，我們終能留住祖先給我們的瑰寶！

我相信作文3

　　人生格言故事,我相信一定能救活她

　　1965年，在越南的一次地雷爆炸中，鮑勃?巴特勒不幸失去了雙腿。因此，作為一名戰(zhàn)斗英雄，他得以榮歸故鄉(xiāng)。而二十年后，他再次以他的實(shí)際行動(dòng)，證明了他心中所固有的英勇品質(zhì)。

　　那是一個(gè)非常炎熱的夏日，巴特勒正在他那間位于亞利桑那州的一個(gè)小鎮(zhèn)上的車庫(kù)中工作的時(shí)候，突然，他聽(tīng)到從附近的一棟房子里傳來(lái)一個(gè)女人驚恐的尖叫聲。他立刻停下了手中的活計(jì)，連忙滾動(dòng)座下的輪椅，向那棟房子滾去。但是，當(dāng)他滾到那棟房子的跟前時(shí)，才發(fā)現(xiàn)房子的后門處叢生著茂密的荊棘和灌木，而它們正阻擋了他前進(jìn)的方向。

　　“我必須要盡快進(jìn)到那棟房子里去，”他自言自語(yǔ)地道，“不論會(huì)受到多大的傷害，我都要爬過(guò)去�！�

　　于是，這位越戰(zhàn)英雄連忙從輪椅上爬了下來(lái)，趴在地上，迅速地向那片茂密的灌木叢爬去。經(jīng)過(guò)艱苦的爬行，他終于爬過(guò)了灌木叢，爬到了那棟房子的后門。然后，他循著那女人的尖叫聲，爬到了一個(gè)游泳池邊。他向游泳池里一看，只見(jiàn)有一個(gè)三歲的小女孩正仰面躺在水底。她的媽媽則無(wú)助地看著她，發(fā)瘋似的叫喊著。原來(lái)，這個(gè)小女孩名叫斯蒂芬妮，她一生下來(lái)就沒(méi)有胳膊，掉入水中之后，當(dāng)然也不會(huì)游泳。巴特勒不由分說(shuō)地立刻一頭沖入水中，潛入水底，將小斯蒂芬妮托出水面，放在游泳池的岸邊。此刻，小斯蒂芬妮的面部已呈藍(lán)色，而且已經(jīng)沒(méi)有了脈搏，也停止了呼吸。

　　于是，巴特勒立即為斯蒂芬妮做胸外心臟按壓，以便能夠使她蘇醒過(guò)來(lái)。而她的媽媽則連忙給急救中心打電話，請(qǐng)求救援。但是，遺憾的是，急救中心的人卻告訴她說(shuō)，所有的`醫(yī)護(hù)人員全都已經(jīng)派出去了。聞聽(tīng)此言，她頓時(shí)絕望了，身體癱軟下來(lái)，無(wú)助地哭泣著。

　　巴特勒一邊繼續(xù)為斯蒂芬妮做著胸外心臟按壓，一邊平靜地安慰著斯蒂芬妮的媽媽�！皠e擔(dān)心，”他說(shuō)，“我就是斯蒂芬妮的胳膊，您瞧，她現(xiàn)在已經(jīng)離開(kāi)游泳池了。她會(huì)沒(méi)事的。現(xiàn)在，我就是她的肺了，我和她一同呼吸，我相信一定能救活她！”

　　果然，幾秒鐘之后，奇跡出現(xiàn)了，小斯蒂芬妮猛地咳嗽了幾聲，恢復(fù)了知覺(jué)，接著，就開(kāi)始“哇哇哇地”哭了起來(lái)。頓時(shí)，斯蒂芬妮的媽媽激動(dòng)地?zé)釡I盈眶，連忙將小斯蒂芬妮緊緊地?fù)肀г趹牙铮瑦?ài)憐地親吻著她。少頃，她才轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，抹了抹臉上的淚水，問(wèn)巴特勒道：“請(qǐng)問(wèn)您是怎么知道她會(huì)沒(méi)事的？”

　　“在越戰(zhàn)中的一次戰(zhàn)斗，我的雙腿被地雷炸飛了。當(dāng)時(shí)，戰(zhàn)場(chǎng)上只剩下了我一個(gè)人，”巴特勒答道，“除了一個(gè)越南小姑娘之外，沒(méi)有人可以幫助我。她使出了渾身的力氣把我拖進(jìn)了她所在的村莊。一路上，她還不停地用蹩腳的英語(yǔ)對(duì)我說(shuō)道：‘你會(huì)沒(méi)事的。你一定能活下來(lái)。我就是你的雙腿。我們一起努力吧，你一定會(huì)好起來(lái)的�！�”

　　說(shuō)到這兒，巴特勒頓了頓，然后對(duì)斯蒂芬妮的媽媽說(shuō)道：“今天，正好是我報(bào)答她救命之恩的機(jī)會(huì)！”

我相信作文4

　　我，不太喜歡她。

　　在之前，對(duì)于我和她之間所謂親情血濃于水的愛(ài)，我從不相信。

　　她，六十歲的老太太了，滿臉皺紋像千溝萬(wàn)壑的黃土高原，矮胖的身材走起路來(lái)滑稽極了。她的那雙手，是地震后哭泣的大地，干裂發(fā)黑，還有一股泥土味。

　　她行為粗魯。高亢粗壯的聲音讓人懶得理她，尤其是她還喜歡自言自語(yǔ)。她吃飯時(shí)動(dòng)作幅度很大，這使我不太愿意靠近她。她老是喜歡用她那雙手摸我的頭，我只得把頭扭開(kāi)，用余光看著她，勉強(qiáng)笑笑，然后，她勾著那彎得像拱橋一樣的脊背走開(kāi)了。

　　她的傳統(tǒng)思想根深蒂固。一次爸爸發(fā)現(xiàn)一瓶過(guò)期了的花露水，便扔到垃圾桶里。她一看，把花露水撿起，疑惑地說(shuō):“這還是滿的哩！”說(shuō)完還朝空中噴了些，好像能示意她是對(duì)的。我告訴她切開(kāi)的西瓜要放冰箱，她大聲說(shuō)：“沒(méi)事，不放也能吃！”我不想再說(shuō)什么，看著她又勾著那彎彎的脊背消失在門邊。

　　她的脊背隨著歲月越來(lái)越彎，我也一直在成長(zhǎng)。慢慢的，回老家的次數(shù)越來(lái)越少。難得今年，我們抽出時(shí)間回去看她。

　　她一聽(tīng)見(jiàn)爸爸的鳴笛聲，立馬停下手中洗菜的活，雙手濕淋淋地快步跑了出來(lái)，像個(gè)孩子般興奮地笑。我撇撇嘴，她張手想要抱我，但又突然頓住，帶著些許尷尬默默把手往圍裙上擦了擦，就招呼我們進(jìn)去了。我才發(fā)現(xiàn)，她的腰更彎了，整個(gè)人被壓得比我還矮一截，是被什么壓迫的呢？

　　傍晚，她戴著草帽，緩慢地喊著：“咕～咕～”，把雞引進(jìn)圈里，夕陽(yáng)的余輝灑在她身上，一切事物都昏黃了，那一聲聲“咕～咕～”，顯得格外悠長(zhǎng)凄涼。時(shí)間仿佛停止了，我好像透過(guò)時(shí)光縫隙里的另一個(gè)時(shí)空看見(jiàn)了她，看見(jiàn)了她彎成老橋的脊背。我感覺(jué)眼睛蒙上了一層霧氣，她看見(jiàn)我，朝我笑笑，皺紋擰成一朵小花。我也笑笑，默默走開(kāi)了。留下她一個(gè)人，勾著彎彎的`脊背對(duì)抗無(wú)盡的黑暗。

　　我看著她被黑暗埋沒(méi)，我逐漸意識(shí)到我以前是多么愚蠢。沒(méi)有看見(jiàn)那濃霧中耀眼的愛(ài)。

　　她強(qiáng)挺著脊背負(fù)擔(dān)了多少風(fēng)雨，卻一聲不吭。爺爺身體不好，因此所有的事都是她一個(gè)人干，一年復(fù)一年；人老了，看著子女一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大，想去親近，卻意識(shí)到子女好像不愿回頭看她。她只能繼續(xù)負(fù)重前行。沒(méi)有人幫助她，她的一切欣慰都顯得又可笑又心酸。她不辭辛勞想獲得一點(diǎn)，只要一點(diǎn)情感的滋潤(rùn)，只是無(wú)人關(guān)注她。她只能勾著像老橋一樣的脊背不斷，不斷走開(kāi)，離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。她，就是老橋，一直堅(jiān)守，也從未離去，只是我不曾發(fā)現(xiàn)。

　　人生這條路上，我們被一些無(wú)關(guān)緊要的事物迷惑，越來(lái)越固執(zhí)，迷惘。那些為我們?nèi)找共賱诘�，飽含深情的，真正�?ài)我們的，卻被我們忽視。請(qǐng)相信，相信他們，相信那份愛(ài)。

　　看著她笑著，脊背依然如彎彎老橋一般，我真想抱住她，不讓她再獨(dú)自負(fù)重前行。她從未離去，也從未改變，她一直相信，我也相信，永遠(yuǎn)相信，這份愛(ài)。

我相信作文5

　　我相信，世間一切美好，都是不會(huì)被時(shí)光隱沒(méi)的，相反，它一直都會(huì)盤踞在時(shí)空的一隅，如一顆明星，發(fā)光發(fā)亮。

　　記憶中，美食萬(wàn)千，心中卻總留有小饅頭的空位，那袋來(lái)自韶山的小饅頭，正騰著熱氣。

　　韶山并不是我的家鄉(xiāng)，但我對(duì)韶山卻有著種說(shuō)不出的情愫。我在那里呆過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間，每天放學(xué)，我都能看見(jiàn)那個(gè)在校門口擺攤的老人，他面前兩個(gè)大大的泡沫箱里，全是熱氣騰騰的小饅頭。小小的饅頭，還不及我的小手掌一半大，握在手里熱乎乎的、軟綿綿的，中間還有一線豆沙，一口咬下去，饅頭的香淳與豆沙的'甜美融合在一起，從舌尖漫延開(kāi)來(lái)，一直暖到心里。我喜歡饅頭的味道，淡淡的，不濃烈，厚重樸實(shí)，原汁原味。那時(shí)候，我經(jīng)常站那個(gè)泡沫箱旁等爸爸來(lái)接，而那個(gè)老人也掛著和藹的笑，看我心滿意足地慢慢品嘗。

　　老人佝僂著背，坐在矮矮的折疊椅上，他的眼神望著面前的人潮，略顯空洞，沒(méi)有誰(shuí)愿意停下追趕時(shí)間的腳步，只有他在等待。他仰著腦袋，似一位與世無(wú)爭(zhēng)的僧人，眼中沒(méi)有喧囂，沒(méi)有匆忙，只有一片蔚藍(lán)的天空，純凈遼闊，超出了時(shí)空的限制，洗脫了塵世的浮灰，他懂得等待的美，他明白慢下來(lái)的時(shí)間有多么寶貴。他笑著，似乎空氣都變慢了，人們的腳步也慢了，車流慢了，街道面前的人來(lái)人往，都慢了下來(lái)。無(wú)數(shù)人匆匆經(jīng)過(guò)，街道孤零零的；他獨(dú)自一人坐在矮矮的小凳上，他笑呵呵的。他靜靜地陪我一起等，暖暖的，是一只小饅頭的溫度。

　　只是，我等的是爸爸，他等的是時(shí)間。

　　時(shí)間的車輪轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，我離開(kāi)韶山多年，那袋小饅頭也成了過(guò)往。我不知道老人有沒(méi)有等到時(shí)間，或者他早已離開(kāi)韶山，在另一座城市，坐在那把折疊椅上，帶著那熱氣騰騰的小饅頭。時(shí)光改變了太多，但記憶中的那袋小饅頭，并沒(méi)有消失。語(yǔ)文課上，讀到《索溪峪的野》，“什么一線天，百丈峽”，忽地想起那小饅頭中間的一線豆沙，舌尖又泛起那香甜的味道，想起那位佝僂著背等待時(shí)間的老人……，回憶涌起的，是一整片美好。

　　美好是不會(huì)被時(shí)光隱沒(méi)的。昨天早晨，媽媽買菜回來(lái)，手里居然提著一袋小饅頭，第一時(shí)間看見(jiàn)它，我卻并沒(méi)有感到驚訝，似是老友間的默契，相互感應(yīng)——它沒(méi)有離我遠(yuǎn)去。隔著塑料袋感受它的溫度，甜美的味道再次綻放于舌尖，剎那間，時(shí)空重疊，我似乎看見(jiàn)，老人守著兩個(gè)大大的泡沫箱子，守著熱氣騰騰的小饅頭，守著寂寞的街道，守著時(shí)間……

　　我相信，美好都是不會(huì)被時(shí)光隱沒(méi)的，縱使蒼海桑田，海枯石爛，那些美好，它一直都在時(shí)光的角落，靜靜守望。它一直都在。

我相信作文6

　　淚水，是讓人用來(lái)抒發(fā)情緒的，但它卻不可能讓你的情緒好起來(lái)；淚水，是讓人表達(dá)情緒的一種方法，但它卻不可能使人完完全全的明白你此刻的想法；淚水，是讓人……淚水，可以有很多種使用的方法，但淚水永遠(yuǎn)不是人的武器，它只是讓你顯得更加可憐，但更多的，還是懦弱。

　　天空上，黑壓壓的一片，黑漆漆的烏云使人透不過(guò)氣來(lái)，太陽(yáng)的光線無(wú)論如何都穿不過(guò)厚厚的云層。我頹廢的拖著沉重的書(shū)包，有一下沒(méi)一下的挪動(dòng)雙腿，整個(gè)人看上去就跟黑氣籠罩一般，身旁的超低氣壓都讓人無(wú)法靠近。

　　“居然考這么低……怎么可能會(huì)考這么低……”我半睜著一雙朦朧的眼睛，眼前一片模糊，嘴里不停地喃喃自語(yǔ)，“哦？到家了？”我看著近在咫尺的家門，忽然不想進(jìn)去，不想看見(jiàn)爸爸媽媽那一臉期待的樣子。但是，不進(jìn)去又能怎么樣呢？我自嘲的搖了搖頭，伸出手去輕輕將門打開(kāi)，小心翼翼的觀察了一下家中的樣子，直至沒(méi)有發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽的蹤影才松了一口氣。

　　“啪！”我一把把手中的書(shū)包扔到床上去，整個(gè)人也隨之一下子摔倒在床上。感受著身下的柔軟，我不自覺(jué)的把眼睛閉起來(lái)，緩緩的，我仿佛感受到有什么溫溫的液體從我的眼角滑落。我再度睜開(kāi)眼睛，輕輕用手擦拭了一下臉上的液體，然后放置眼前：我居然哭了，我居然又哭了。察覺(jué)到這個(gè)事實(shí)之后，我再也按耐不住心中的委屈，眼淚一股腦全部涌了出來(lái)。

　　就這么靜靜的哭了一會(huì)，我慢慢的從床鋪上爬了起來(lái)，臉上，眼角滿是淚水，我伸出手來(lái)，也不管手上有沒(méi)有細(xì)菌，就這么直接往眼睛上擦，就這么將眼睛蹂躡了一會(huì)，直到眼睛被揉紅了，我才罷手。瞥了一眼靜靜的呆在一旁的書(shū)包，我抿了抿嘴，顫抖著手從書(shū)包里拿出來(lái)一張被折的皺巴巴的考卷：86。鮮紅的字跡提醒著我，我這次數(shù)學(xué)考試居然只考了86分。如果只是語(yǔ)文我也許不會(huì)哭得這么痛徹心扉，畢竟，語(yǔ)文本來(lái)就比數(shù)學(xué)難一點(diǎn)，考到90分以上我就已經(jīng)很滿足了。但是，數(shù)學(xué)，我居然只考了86分。我的`心又一次被人狠狠的揪住。我的眼淚又一次不爭(zhēng)氣的跑了出來(lái)。

　　我擦了擦眼淚，看著考卷，耳邊忽然回想起以前某一個(gè)人曾說(shuō)的話：“考差沒(méi)有關(guān)系，遇到挫折沒(méi)有關(guān)系，只要你懂得爬起來(lái)，只要你明白原因，下一刻，失敗的絕對(duì)不是你�！�

　　沒(méi)有關(guān)系……

　　我看了看手中的考試卷，再看了看被子上那被我浸濕的一塊，我忽然覺(jué)得剛才的眼淚好廉價(jià)，廉價(jià)到只是為我造成了這么一張被浸濕的被子。剎那間，我宛若如夢(mèng)初醒：眼淚，不可能對(duì)你有什么幫助。

　　意識(shí)的這個(gè)道理，我好似柳暗花明又一村，拿起筆，開(kāi)始找出自己錯(cuò)誤的地方。

　　你失敗的時(shí)候，眼淚不會(huì)為你做什么，只會(huì)為你造成一些不必要的麻煩；你受傷的時(shí)候，眼淚只是你懦弱的表現(xiàn)。如果硬要說(shuō)眼淚有什么用處的話，有的，只是女生對(duì)男生哭得時(shí)候會(huì)使對(duì)方一個(gè)頭兩個(gè)大。所以，從那時(shí)開(kāi)始，我不再相信眼淚。

我相信作文7

　　進(jìn)入初中以來(lái)，我一直在一個(gè)灰色的世界中渾渾噩噩地生活著。 我也不知道究竟是怎么了。別的同學(xué)可以很快背下來(lái)的英語(yǔ)課文，我卻怎么也背不出；看著語(yǔ)文老師布置的作文題目，文思枯竭，無(wú)從下筆；就連以前的強(qiáng)項(xiàng)數(shù)學(xué)，現(xiàn)在也未必都能輕松解出學(xué)業(yè)上的退步，使我對(duì)自己越來(lái)越?jīng)]有信心。雖然父母和老師仍在不斷地鼓勵(lì)著我，但我不知道我能否趕上我的同學(xué)們，也許我就是不如同齡的孩子吧！

　　直到那一天那是個(gè)剛剛學(xué)工結(jié)束的傍晚，我?guī)е�一塑料袋的學(xué)工產(chǎn)品回家。我把塑料袋放在餐桌上，然后回自己的房間換衣服。過(guò)了不久，我聽(tīng)到門外傳來(lái)“丁零零”一陣清脆的鈴聲。我出去一看，原來(lái)是爺爺正在摁我做的門鈴。 爺爺看到我，問(wèn)：“圓圓，是鐘點(diǎn)工阿姨讓你帶來(lái)的嗎？” “沒(méi)有啊，我路上沒(méi)有見(jiàn)到鐘點(diǎn)工阿姨。” “啊，那怎么會(huì)有門鈴的？家里的門鈴壞了，今天我讓她去買個(gè)新的。你真的沒(méi)有碰到她嗎？”爺爺不解地問(wèn)。 “哈哈哈，”我大笑，“爺爺，那不是買的，是我學(xué)工活動(dòng)時(shí)做的�！� “真的嗎？我還以為是新買的'呢�！睜敔斉d奮地再次摁響了門鈴。 “嗯，做得真好！”爺爺看著我夸獎(jiǎng)道。 我心里樂(lè)開(kāi)了花，高興地對(duì)爺爺說(shuō)：“那正好可以派上用場(chǎng)�！� 爺爺趕緊給鐘點(diǎn)工阿姨打了電話，讓她不用買了。我們一老一少動(dòng)起手來(lái)，把門鈴裝上了。 晚上，爸爸媽媽回來(lái)了。 “丁零零，丁零零”，門鈴響了。我趕緊去開(kāi)門。 “今天怎么換新門鈴了？原來(lái)的壞了？”爸爸一進(jìn)門就問(wèn)。 我笑瞇瞇地回應(yīng)：“是，原來(lái)的壞了，我去買了個(gè)新的�！� 這時(shí)，爺爺電從自己房里出來(lái)了，他說(shuō)：“不是買的，是圓圓學(xué)工做的�！� “啊？”

　　爸爸媽媽一臉驚喜。 媽媽摸著我的頭，說(shuō)：“圓圓的手真巧，我真的以為是買的呢�！� “嗯，我也沒(méi)想到�！卑职诌B連點(diǎn)頭。 我趕忙去取塑料袋，從里面拿出一個(gè)木制的公雞和同樣材料制成的杯墊。 “瞧，我還做了這兩個(gè)呢�！� 媽媽拿起了木公雞：

　　“這個(gè)放在我辦公桌上不錯(cuò)�！� 爸爸拿起了杯墊：“我桌上正好缺一個(gè)杯墊。” 那是我最值得驕傲的一天！我終于相信我可以成功，我可以憑借自己的雙手和努力，贏得屬于自己的成功，我也可以讓父母為自己的女兒感到自豪，原來(lái)我的世界也可以有鮮艷的色彩。從此，我對(duì)自己恢復(fù)了一點(diǎn)兒信心，我知道我擅長(zhǎng)的是什么了，我會(huì)從路邊小攤上買十字繡，回來(lái)繡出不同的美妙圖案；我會(huì)在別人生日時(shí)，送上我的手工賀卡；我會(huì)DIY不同的東西，從冰激凌到不同口味的飲料我相信自己，朝著自己的目標(biāo)努力。 學(xué)工的經(jīng)歷讓我相信我也可以，只要對(duì)自己有信心就一定能成功。

我相信作文8

　　羅丹曾說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！钡�是我認(rèn)為愛(ài)也是這樣，生活中不是缺少愛(ài)，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛。愛(ài)無(wú)處不在，只等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)了。

　　例如一個(gè)早晨，我一大早就起來(lái)了。準(zhǔn)備去雅樂(lè)上課，但是因?yàn)槲液桶职钟幸稽c(diǎn)小矛盾，吵了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)快要上課了，才停下來(lái)。這時(shí)，我急得早飯也不吃了，奔跑著向雅樂(lè)走去。

　　總算沒(méi)遲到，我心里暗暗慶幸著。

　　上課了，我上著上著，感覺(jué)人很疲憊，都快要躺在桌子上了。我想借著身體難受的借口去買點(diǎn)東西吃，可是我一看，原來(lái)和爸爸爭(zhēng)吵以后，竟忘了帶錢了，我只好忍著餓，等待著下課后回家吃點(diǎn)東西解餓�？刹灰粫�(huì)兒，我的肚子又叫了，我快不行了。這時(shí)，老師突然說(shuō)：“有人找你�！蔽遗d奮極了，想一定是媽媽給我?guī)С缘膩?lái)了。我便沖出了教室，驚呆了，原來(lái)是爸爸！爸爸手里拿著一包方便面，我一見(jiàn)就狼吞虎咽地吃起來(lái)。可是吃了一會(huì)兒，我突然想起我早上和爸爸鬧矛盾，不好意思地說(shuō)：“爸爸，對(duì)不起……”爸爸笑著拍拍我的肩膀，說(shuō)：“沒(méi)事的，兒子！”我的眼里不禁涌出了激動(dòng)的淚花……

　　愛(ài)無(wú)言，愛(ài)無(wú)痕，用心靈去感悟，用眼睛去觀察。我發(fā)現(xiàn)愛(ài)就在我的身邊，如陽(yáng)光、空氣、水一樣無(wú)處不在。

　　朝陽(yáng)出來(lái)了，湖水為它梳妝；紅花綻開(kāi)了，綠葉為它映襯；鳥(niǎo)兒在鳴唱，蟋蟀為它伴奏；新月上來(lái)了，群星為它作伴。愛(ài)，就在我們身邊。只要你留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們每時(shí)每刻都生活在周圍人的關(guān)愛(ài)之中。

　　一個(gè)夏日的正午，烈日炎炎，灼熱的.空氣像要燃燒似的。暴熱.口渴.疲勞折磨著人們。我百無(wú)聊賴地躺在沙發(fā)上，忽忽悠悠地睡著了。正在我睡得香的時(shí)候，屋外傳來(lái)了“咚咚”的敲門聲，驚醒了睡夢(mèng)中的我。我滿肚子不高興，眨著困倦的雙眼，懶得理會(huì)。可敲門聲仍像個(gè)不停。我氣沖沖地跑出去，扯著嗓子大喊起來(lái)：“是誰(shuí)？真煩！還讓人睡覺(jué)嗎！”“是我，隔壁的李阿姨�！睖厝岬穆曇魪拈T外傳來(lái)。我震驚極了，連忙打開(kāi)門，看李阿姨那滿頭的大汗正順著臉頰流�！霸圻@里要停水了，你快去備些水吧。哦，我打擾你睡覺(jué)啦！真對(duì)不起呀！快去睡吧！”李姨笑著說(shuō)。“李……李阿姨，進(jìn)來(lái)喝口水吧！”我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)。李阿姨又笑了：“不了，我還差好幾家沒(méi)通知了。再見(jiàn)！”還沒(méi)有等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，李阿姨的背影早已遠(yuǎn)去，又去敲另一家的門了。望著她那步履蹣跚的的背影，在想想我剛剛的態(tài)度，懊悔的心情不僅涌上心頭……

　　夜色漸濃，我躺在床上久久不能入睡，那一幕，又浮現(xiàn)在我眼前。李阿姨那慈祥的神情，欣慰的笑容，就像一束束和煦的陽(yáng)光，溫暖著我的心房……

我相信作文9

　　相信是什么？相信是對(duì)自己能力的一種肯定，遇到困難時(shí)，一句“我相信！”就能帶給你莫大的自信與鼓舞，使你有勇氣去迎接它并占勝它！

　　小時(shí)候，爸爸送給我的第一句格言便是：“有志者事竟成”。那時(shí)雖不明白這是什么意思，但仍滿懷憧憬地收下了，隨著歲月的流逝，隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸明白了，并對(duì)此有了不同的感悟：一個(gè)人想要干一番事業(yè)，必定先要有一定的志向，也就是要有一定的信心，然后通過(guò)自身的不懈努力，定會(huì)有所成就！

　　這不禁讓我回想起鋼琴考級(jí)的那一段往事，那時(shí)正值五年級(jí)升六年級(jí)的階段，因?yàn)閷⒁�邁入畢業(yè)班，老師也不由地對(duì)我們抓緊了些，不僅加大了管制力度，作業(yè)量也增大了。這不禁令我本來(lái)就不多的空余時(shí)間更是縮水了不少，正巧又碰上了鋼琴的七級(jí)考級(jí)，我呀，更是像一只轉(zhuǎn)個(gè)不停地小陀螺！就這樣，忙忙碌碌過(guò)了一段時(shí)間，非但沒(méi)有取得一些顯著的成果，自己反而都變得有些煩躁和不安，對(duì)自己的能力產(chǎn)生了懷疑，我有些著急，便趁著一個(gè)節(jié)假日，好好地進(jìn)行一個(gè)小結(jié)，靜下心來(lái)，第一個(gè)跳入腦海中的，不是別的，正是那句“有志者事竟成”！反復(fù)想著這句話，我似乎明白了什么，當(dāng)一個(gè)人有自信，有志向時(shí)，事情才會(huì)成功，而現(xiàn)在的`我，正是缺乏自信，不相信自己。找到原因，我拿起筆，在紙上寫下“我相信，我能行！”這六個(gè)大字，并在心底默默地為自己加油打氣，頓時(shí)我便感覺(jué)自己有了許多力量！

　　轉(zhuǎn)眼間，考級(jí)的日子到了，帶著親朋好友以及老師的鼓勵(lì)與期望，我慢慢的走進(jìn)候場(chǎng)室，等待著考級(jí)�！跋乱晃唬　彪S著一聲嘹亮的叫聲，我站起來(lái)，走到鋼琴邊，坐下，我深吸一口氣，在心底默默地大喊一聲：“我相信，我能行！”為自己加油，隨著第一個(gè)琴鍵的按下，我便全身心地投入進(jìn)去，從音階到樂(lè)章，從基礎(chǔ)到拓展，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，每一個(gè)音符的跳動(dòng)，都令我心潮澎湃，隨著最后一個(gè)音符的落下，我結(jié)束了演奏，我起身，看見(jiàn)考官贊許的笑容，我不禁又添加幾分自信與快樂(lè)�，F(xiàn)在撫摸著考級(jí)證書(shū)上那幾個(gè)燙金的大字，那種自信與快樂(lè)仍會(huì)油然而生，這也讓我體會(huì)到了相信的力量！

　　《我相信》這首歌中有這樣幾句歌詞令我印象頗為深“拋開(kāi)煩惱，勇敢大步向前！”“我相信我就是我，我相信明天！”“我相信自由自在，我相信希望！”這幾句歌詞唱出許多人的心聲。是啊，現(xiàn)在的我們已經(jīng)是九年級(jí)的畢業(yè)生了，還有幾個(gè)月即將邁入人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考！所以，我們更加需要相信自己，讓我們拋開(kāi)煩惱和雜念，相信自己，向自己的目標(biāo)奮進(jìn)吧！看，那黎明的曙光已在向我們招手，那初升的太陽(yáng)已經(jīng)在冉冉升起，讓我們手拉手，肩并肩，向不遠(yuǎn)處的目標(biāo)前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)！

我相信作文10

　　我曾經(jīng)沉淪過(guò)大半年。整天除了游戲吃飯就是睡覺(jué)，毫無(wú)生氣。我依賴著父母，依賴著朋友，依賴著唯一不曾放棄過(guò)我的空氣。

　　手機(jī)輕微地響起了鈴聲，是母親的短信：

　　“記得元宵會(huì)�！遍_(kāi)始有些發(fā)愣，翻開(kāi)手機(jī)中的日歷——農(nóng)歷正月十五——元宵節(jié)。一時(shí)間卻有些五味雜陳的感受。時(shí)間過(guò)得好快啊！起床穿衣漱口洗臉，已過(guò)了十五點(diǎn)�？粗�鏡子中打扮了許久才微微有些像人樣的自己，便不由有些自嘲了。半年前，滿懷希翼，自赴神圣的考場(chǎng)，自以為朗朗乾坤把握在手中，卻不幸淪為微末的螢光，我失敗了。雖然我不相信眼淚，但現(xiàn)實(shí)卻真是過(guò)于骨感。

　　已到了傍晚時(shí)分，元宵會(huì)場(chǎng)漸漸有些煙火燃起。我辭別了父母獨(dú)自一人坐在會(huì)場(chǎng)旁的長(zhǎng)椅上，看爆竹飛濺、煙火升平，卻沒(méi)有絲毫的感覺(jué)。夕陽(yáng)已沒(méi)，夜色酣濃。元宵會(huì)上好一派繁華景觀。這時(shí)，一只小手扯了扯我的衣袖。順眼望去，卻是一個(gè)七八歲的小女孩，她用水靈靈的大眼睛盯著我。似是有些怯生，地問(wèn)：“叔叔，借我一元錢好不好？”我頓時(shí)被這句“叔叔”給逗樂(lè)了，來(lái)了興致。我爽快應(yīng)道：“好，但是你借錢干什么？”。小女孩好似有些洋洋得意，挺著胸脯興奮地說(shuō)：“為了我的夢(mèng)想，我需要一元錢買打打火機(jī)�！薄皦�(mèng)想”，好無(wú)力的一個(gè)詞。但我還是遞給了她一元錢。不久我看見(jiàn)小女孩又跑了回 來(lái)，兩條小辮子隨風(fēng)擺動(dòng)，用粉嫩的雙手拽著我的`衣服：“叔叔，我要給你看世界上最美的七彩風(fēng)景。”我微微一笑，風(fēng)兒拂過(guò)，有些煙火的味道。

　　第一秒，蒼穹如墨，似有些湛藍(lán)，云層浩瀚，遮蔽了所有的星空；第二秒，微微有風(fēng)，揚(yáng)起了塵埃里沒(méi)落的灰屑，似是追夢(mèng)人輕靈的舞動(dòng)；第三秒，孔明燈在夜空升起，輕靈自由······空氣芬香，被桎梏的思維稍稍有些放松。之后似是一條巨龍破土而出，在無(wú)限的夜空中痛快淋漓地舞動(dòng)著。它在夜的最深處綻開(kāi)，奪盡所有的光華。第七秒，璀璨的煙火奪目而起，在夜深處龍飛鳳舞了四個(gè)圓環(huán)。

　　原來(lái)，夢(mèng)一直在我的心靈深處，不曾離開(kāi)。繁華盡散，天邊亮起了第一道曙光。那一刻，我頓然明白，我那微末的螢光，已在心頭升起。

　　我獲得的寫作啟示： 【滿分點(diǎn)剖析】

　　像考生這樣因?qū)W習(xí)失敗而心情低落的情狀大多數(shù)同學(xué)也都有過(guò)，可當(dāng)小作者巧妙地借“一元錢”引出情節(jié)時(shí)，故事的展現(xiàn)方式開(kāi)始令人耳目一新了。誰(shuí)也不會(huì)想到，僅僅是“一元錢”買來(lái)的那個(gè)打火機(jī)，卻能帶來(lái)如此絢麗的光彩。并因?yàn)檫@種焰火，讓作者心中的夢(mèng)想重新升起。取材生活，構(gòu)思卻不落俗套。文章對(duì)舉手投足的描摹、內(nèi)心糾結(jié)的刻畫，無(wú)一不把閱卷老師引入了小作者預(yù)設(shè)的心理氛圍之中，而后峰回路轉(zhuǎn)，燃放的煙花，不僅消弭了小作者心頭的失意，也使閱卷老師陡升的擔(dān)憂得以釋然。

我相信作文11

　　我相信

　　雛鷹寧愿頭破血流也不放棄飛翔，是因?yàn)樗�相信遲早有一時(shí)它會(huì)成為強(qiáng)者；蝴蝶寧愿精疲力盡也不愿放棄掙扎，是因?yàn)樗�相信遲早有一刻它會(huì)擺脫束縛；小溪寧愿歷經(jīng)坎坷也不愿放棄奔跑，是因?yàn)樗�相信遲早有一天它會(huì)流入大洋……我相信，只要拼搏，就會(huì)成功。

　　兒時(shí)的我，一出生就不安分。聽(tīng)媽媽說(shuō)：“即便是摔得鼻青臉腫，也要跌跌撞撞的走路�！弊笫稚锨逦�的疤痕，正應(yīng)征了當(dāng)初那個(gè)“不怕虎”的“初生牛犢”拼搏歷程。當(dāng)時(shí)的腦海里，已形成了一種潛意識(shí)內(nèi)的信念，那信念陪伴著我度過(guò)了寶貴的'幼年時(shí)光，讓我在信念的驅(qū)使下咿呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步。

　　童年的我，由于我生的弱小，所以總受到其他孩子的欺負(fù)與嘲笑。他們總是騎著自行車將我團(tuán)團(tuán)圍住，拍著手笑道：“小不點(diǎn)不會(huì)騎車，不會(huì)騎車……”我無(wú)助極了，立即嚎啕大哭的跑著回家。爸爸和我說(shuō)：“想要?jiǎng)e人不嘲笑你，你就必須得學(xué)會(huì)騎車�！庇捎诤ε滤�跤，我對(duì)自行車一直有陰影。可如今在他人的嘲笑之下，倒是激起了我的斗志。父母時(shí)常加班，也沒(méi)空來(lái)教我學(xué)自行車，我便一個(gè)人騎在車子上摸索著。雖然也有磕磕碰碰，但腦海中一旦浮現(xiàn)出大家嘲笑我的畫面時(shí)，我的信念便又堅(jiān)定起來(lái)了�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人�！睕](méi)幾天，我便可以騎著自行車和別的小朋友一起玩耍。剛學(xué)會(huì)的時(shí)候，心中喜悅之情久久不能散去，在夢(mèng)境中都騎著一輛自行車馳騁。信念在不斷成長(zhǎng)中日漸強(qiáng)烈，那信念陪伴我度過(guò)了快樂(lè)的童年時(shí)光，讓我在信念的驅(qū)使下學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、戰(zhàn)勝困難。

　　如今的我，已經(jīng)不再是那個(gè)懵懵懂懂的小女孩。時(shí)常會(huì)在學(xué)海中碰到風(fēng)浪，但我早已學(xué)會(huì)了掌舵，向成功的彼岸駛?cè)�。在考試失利時(shí)，我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短；再碰到難題時(shí)，我會(huì)努力思考；在感到疲乏時(shí)，我會(huì)勞逸結(jié)合……不畏懼困難，只要心中充滿信念，無(wú)論前方的路途是平坦還是坎坷，是寬敞還是崎嶇，我都能夠坦然面對(duì)。只要心中充滿信念，無(wú)論前方距離成功是近是遠(yuǎn)，是咫尺還是天涯，我都能看到在前方的燈塔。信念在學(xué)習(xí)生活中給予了我莫大的力量，那信念陪伴我度過(guò)了寒冬盛夏，讓我在信念的驅(qū)使下披荊斬棘、勇往直前。

　　貝多芬譜寫了音樂(lè)史上完美樂(lè)章，是因?yàn)樗�相信命運(yùn)無(wú)法使他低頭；張海迪創(chuàng)造了殘疾人的偉大奇跡，是因?yàn)樗�相信殘疾不�?huì)蔓延到心靈；鄧亞萍成就了球壇上的驚人成績(jī)，是因?yàn)樗�相信矮小無(wú)法妨礙對(duì)成功的追逐……我相信“梅花香自苦寒來(lái)”，只要充滿信念不斷拼搏，一切皆有可能。

　　信念是鳥(niǎo)，它在黎明仍然黑暗之際，感受到了光明，唱出了歌。

我相信作文12

　　崔老師第一次來(lái)到我們班的時(shí)候，班上的同學(xué)不是很歡迎她這位充滿年輕活力的老師——因?yàn)樗�到�?lái)的同時(shí)，也“擠走”了我們?cè)瓉?lái)的數(shù)學(xué)老師。雖然起初大家并不熱情，但她的到來(lái)卻使我們班變了一個(gè)樣。

　　講數(shù)學(xué)課的時(shí)候崔老師常常借題發(fā)揮，向我們講起她知道的各方面的.知識(shí)和種種難忘的、甚至可笑的經(jīng)歷，逗我們開(kāi)懷大笑。

　　記得期末考試的前幾天，到了下午還要上數(shù)學(xué)課，班上的同學(xué)復(fù)習(xí)了一整天，累的都要睡著了。這時(shí)候，只見(jiàn)崔老師不緊不慢走進(jìn)教室，臉上露出一種十分“狡猾”的微笑。然后，又一本正經(jīng)的對(duì)我們說(shuō)：

　　“大家復(fù)習(xí)一天都累了吧？”

　　聽(tīng)到老師說(shuō)出這句理解學(xué)生的話，班上立刻騷動(dòng)起來(lái)，大家紛紛響應(yīng)：“是！�。。。　�

　　老師臉上又露出那“狡猾”的微笑，說(shuō)：

　　“呵…既然這樣，那我給大家講個(gè)故事提提神吧……”

　　“好，快講吧！�。　蓖瑢W(xué)們齊聲道。

　　接著，老師慢悠悠的講起故事來(lái)：

　　“從前有個(gè)傻子，遇到什么事，只會(huì)對(duì)別人說(shuō)‘沒(méi)有，沒(méi)有�！�……哎，大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事？”

　　大家毫不猶豫，脫口而出：“沒(méi)有！”

　　“快別說(shuō)��！”有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)有詐，可后悔也晚了。

　　此時(shí)崔老師正站在講臺(tái)上“咯咯”的笑個(gè)不停。同學(xué)們后悔的只想打自己嘴巴。

　　笑夠了，崔老師才回過(guò)頭來(lái)一邊笑一邊對(duì)我們說(shuō)：“你們不知道，今天那個(gè)美術(shù)王老師，和幾個(gè)老師‘聯(lián)手’來(lái)唬我，她們問(wèn)了我兩遍‘你聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事’我回答‘沒(méi)有’，逗的她們笑個(gè)不停。當(dāng)時(shí)，我竟沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)……”這回，不止是崔老師一個(gè)人笑，我們也跟著她傻笑起來(lái)。

　　作為一個(gè)班干部，我最希望的是能夠被選為班上的區(qū)三好學(xué)生。三、四年級(jí)時(shí)，我曾因選票數(shù)“全班票數(shù)第一”而榮幸當(dāng)選，也曾因老師一句“王燕比他們差了一票半票”而落選。但不管是當(dāng)選還是落選，我都對(duì)結(jié)果不滿意，因?yàn)橐郧暗睦蠋煆膩?lái)不在班里唱票，所以選票結(jié)果根本不公正。

　　崔老師接班以后，無(wú)論是評(píng)選班干部，還是選區(qū)“三好”，在同學(xué)們投票之后，直接唱票，沒(méi)有一絲偏袒，這一點(diǎn)是歷屆班主任都沒(méi)有做到的，崔老師的公正令我很是欽佩。

　　還有值得我欽佩的是，崔老師做到了言出必行。六年級(jí)第二學(xué)期，正值國(guó)家教委頒布“減負(fù)令”，她向我們宣布這件事時(shí)，全班一片歡呼雀躍。事后我向她訴說(shuō)了“我寫四個(gè)小時(shí)作業(yè)”的經(jīng)歷后，她很是感慨，并許諾以后不再多布置作業(yè)。果然，她實(shí)現(xiàn)了自己的諾言。

　　我們的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了，在與母校告別的同時(shí)，我們也要與崔老師告別了。此時(shí)，我想對(duì)她說(shuō)一句：“崔老師，我真的感謝你！”

我相信作文13

　　“想飛上天，和太陽(yáng)肩并肩，世界等著我去改變，想做的夢(mèng)從不怕別人看見(jiàn)，在這里我都能實(shí)現(xiàn)....”每當(dāng)我聽(tīng)到這句歌詞，我的心頭就會(huì)涌起一種無(wú)言的感動(dòng)，這種精神震撼著我，也鼓勵(lì)著我，同時(shí)成了我真誠(chéng)的信仰。

　　當(dāng)我遇到困難時(shí)，當(dāng)我想放棄時(shí)，這首歌仿佛就回響在我的耳畔，當(dāng)我再想放棄，說(shuō)的也沒(méi)有那么理直氣壯了。只是因?yàn)檫@首歌給了我力量。給了我勇氣，去戰(zhàn)勝困難，去克服困難。

　　我知道，每個(gè)人都會(huì)遇到那些看似不可逾越的鴻溝，會(huì)遇到無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)的挫折，但那只是看似，沒(méi)有什么能左右你的情緒，只有你自己不放過(guò)你自己。與其在那抱怨命運(yùn)的不公、極度的頹廢，墮落，倒不如從新振作起來(lái)，從新整理經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。如此簡(jiǎn)單明了的道理，為什么有些人就是不明白呢？

　　記得以前讀過(guò)一篇文章——《從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)》里面的一段話我到現(xiàn)在仍記憶猶新：人生的旅程中，絕對(duì)不會(huì)永遠(yuǎn)是平坦大道，坎坷、荊棘、困難都會(huì)與人為伴。跌倒了并不可怕，可怕的是跌倒了沒(méi)有勇氣爬起來(lái)，尤其是當(dāng)有人來(lái)扶你的時(shí)候，仍不愿站起來(lái).—是啊，有什么可怕的，每個(gè)人都會(huì)遇到坎坷，為什么要為一次的錯(cuò)誤，一次的挫折而否認(rèn)自己？

　　每個(gè)人都避免不了犯錯(cuò)，曾經(jīng)，考試那段時(shí)間，我不當(dāng)回事，玩的天昏地暗，還信心滿滿的走進(jìn)考場(chǎng)，滿不在乎的對(duì)同學(xué)說(shuō)：“小兒科，看我的！”領(lǐng)成績(jī)單那天，我蹦蹦跳跳的.的走在路上，真美好啊，小鳥(niǎo)在枝頭歡快的叫著，太陽(yáng)公公微笑著照耀著大地，微風(fēng)輕拂，天也藍(lán)的美好。我耀武揚(yáng)威的走進(jìn)教室，安安分分的坐著，為了體現(xiàn)出我的矜持，我很安靜的坐在我的位置上，可是當(dāng)數(shù)學(xué)卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我傻眼了，一個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)——67，我呆若木雞，不可能��！可是當(dāng)我一次次的擦亮眼睛再去看的時(shí)候，絕望如滔滔江水向我涌來(lái)，我確實(shí)是考砸了.....我唯一的寄托是語(yǔ)文了，我也開(kāi)始抱怨自己，做卷子的時(shí)候不細(xì)心，希望語(yǔ)文考好一點(diǎn)，我回家也好交代��！偏偏生活不如人意，語(yǔ)文——74！我瞬間跌落低谷，一直讓我驕傲的語(yǔ)文.....我再去看錯(cuò)的題目，全是由于粗心大意錯(cuò)的，唉！我確實(shí)可以考好的，為什么就沒(méi)認(rèn)真？我不好意思再和同學(xué)一起走，因?yàn)槲覜](méi)辦法迎接他們的那句——你考多少啊，我也沒(méi)辦法為我曾說(shuō)過(guò)的大話收?qǐng)�，我垂頭喪氣地回到家.....路上，一切都不順眼了：小鳥(niǎo)哭哭啼啼，太陽(yáng)公公不見(jiàn)了，風(fēng)不識(shí)趣的亂吹.天也陰暗陰暗的.....

　　就是因?yàn)槟谴慰荚嚕�我失落了好久，但是媽媽一直鼓�?lì)我，說(shuō)：這次沒(méi)考好，一定是有原因的，既然這次沒(méi)考好，下次一定要吸取教訓(xùn)，這樣才算值得，才算劃算。我恍然大悟：是啊，我為什么要為了一次的考砸而一蹶不振的，勝敗乃兵家常事。一次的勝敗不能說(shuō)明什么，我只有從中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，才能在下一次的考試好好發(fā)揮！

　　我們千萬(wàn)不能因?yàn)橐淮蔚氖�敗而氣餒，機(jī)會(huì)還有很多，只要努力了，就一定能獲得成功，我相信！

　　初一:吳凱君

我相信作文14

　　相信石頭會(huì)開(kāi)花，相信橋進(jìn)出有你等著我……

　　在冬天相遇，在冬天分離，那個(gè)冬天曾經(jīng)給我留下太多太多美好的回憶，這個(gè)冬天卻因此多了幾分嘆息。

　　倔強(qiáng)

　　那個(gè)冬日，人海茫茫中，與你的眼神交匯，你我相識(shí)，相知。冥冥之中仿佛有一根無(wú)形的線在不斷的牽引，那時(shí)的你像冬日里舞動(dòng)的精靈，讓人不禁跟著你的節(jié)拍旋轉(zhuǎn)，跳躍，成了那億萬(wàn)雪花中的一片，迎風(fēng)而舞……

　　潔，你知道嗎，我們之間隔著一座橋，是我們無(wú)法逾越的，你可以很瀟灑，無(wú)所顧忌，而我，卻只能在一旁靜靜的望著你，享受著你的快樂(lè)。

　　我記得，你告訴我，你相信石頭會(huì)開(kāi)花，星星會(huì)說(shuō)話，那時(shí)候的我說(shuō)你太幼稚，太倔強(qiáng)。

　　那么，可不可以容許我也倔強(qiáng)一次？我相信在橋盡處的你始終等著我。

　　灑脫

　　哭泣的時(shí)候，因?yàn)橛心悖�那個(gè)傷口開(kāi)始愈合，高興地時(shí)候，因?yàn)橛心悖�快�?lè)更多。潔，你了解我，在你的面前，我就像一個(gè)未長(zhǎng)大的小孩子，而你則成為了我的保護(hù)傘，潔，你也愛(ài)我，難過(guò)的時(shí)候，你告訴我一切都會(huì)過(guò)去的，幸福的時(shí)候，你則陪著我一起蹦啊，跳啊，兩顆稚真的'童心緊緊靠在一起，我的眼里是滿滿的愛(ài)與幸福。

　　這個(gè)冬日，你突然告訴我，你要走了，那一瞬，眼前黑了，心里好像少了點(diǎn)什么，覺(jué)得很空，強(qiáng)顏歡笑的對(duì)你說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你還會(huì)回來(lái)。”你低下頭，頓時(shí)之間四周有了一種讓人窒息的感覺(jué)……我很清楚，你不會(huì)回來(lái)了。

　　曾經(jīng)伴著歡笑聲的風(fēng)捅在心上，感覺(jué)心在流血，很痛，可也只有那一次，在你的面前，我強(qiáng)忍著淚水，沒(méi)有落下。

　　那一天，你走了，沒(méi)有一句再見(jiàn)，沒(méi)有一句祝福，其實(shí)——這樣也好，少了一點(diǎn)戀戀不舍，少了一份傷感，少了幾滴眼淚，其實(shí)——也好。

　　可是，潔，你知道嗎？我舍不得，雖有那句“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君�！钡�我真的難以割舍，習(xí)慣了有你的日子，習(xí)慣了你的大道理，習(xí)慣了你的舞蹈，你的一切，早已成為我生活的一部分了。

　　對(duì)于你的離開(kāi)，我很灑脫，至少在別人眼里是這樣，可……

　　放手

　　你終于來(lái)電話了，電話里的你詢問(wèn)著我生活的一切，你歡歡喜喜的告訴我，你在那個(gè)學(xué)校認(rèn)識(shí)了一個(gè)和我很像的人，我耐心的聽(tīng)著你講的每一句話。

　　我問(wèn)你想不想我，你沉默了很久：“想！”時(shí)間凝固在了這一刻，強(qiáng)忍的淚水決堤而出，6天了，對(duì)你的想念一直沒(méi)有停止我哭著問(wèn)你：“我很想你，你回來(lái)好不好？”你猶豫了“嘟……嘟”電話掛了

　　是該放手了，不是嗎？潔，現(xiàn)在的我不求其他，只希望你一切都好。

　　潔，現(xiàn)在的我相信石頭會(huì)開(kāi)花，星星會(huì)說(shuō)話，我相信有奇跡，相信終有一日你站在橋盡處等著我。

　　潔，相信我也會(huì)在橋盡處等著你……

我相信作文15

　　當(dāng)失敗來(lái)臨的時(shí)候挫折就像是音符，強(qiáng)者將它奏成凱歌，弱者把它譜成哀樂(lè)�！�—題記

　　曾經(jīng)愛(ài)上這樣一首歌：她擁有世人的贊頌和艷羨；她伴有璀璨的光環(huán)和榮耀。但是現(xiàn)在才明白有那樣一首歌，雖然沒(méi)有美麗的旋律，但卻有堅(jiān)韌的詞曲，給她最堅(jiān)定的信念和力量，留在人生的樂(lè)譜中。

　　失敗，對(duì)弱者是一次打擊，對(duì)強(qiáng)者卻是一次激勵(lì)。未曾失敗的人恐怕也未曾成功過(guò)。挫折是塊磨石，把強(qiáng)者磨得更加堅(jiān)強(qiáng)，把弱者磨得更加脆弱。從古到今有多少名人志士在不斷襲來(lái)的失敗與磨難中堅(jiān)強(qiáng)走過(guò)，終于站上世界的峰巔。文天祥身處“山河破碎風(fēng)飄絮”的亂世但卻譜寫了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的驪歌；辛棄疾雖有“可憐白發(fā)生”的哀嘆，但卻留下了“醉里挑燈看劍”的畫卷；劉禹錫遭逢“二十三年棄置身”的`窘境，但卻表達(dá)了“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的意志。曲折，在人生的旅途中難以避免。面對(duì)曲折，有人失去了奮進(jìn)的勇氣，熄滅了探求的熱情；有人卻確立了進(jìn)取的志向，鼓起了前進(jìn)的風(fēng)帆，從而磨練出堅(jiān)韌不拔的性格。失敗是什么？它對(duì)于軟弱者來(lái)說(shuō)是千溝萬(wàn)壑、崇山峻嶺，但對(duì)于堅(jiān)強(qiáng)的人來(lái)說(shuō)，它不過(guò)是大路上的一個(gè)土坑兒，青山中的一條小溪，跨過(guò)去就是大道通天，山明水秀。居里夫人試圖從萬(wàn)噸的工業(yè)廢渣中提煉出鐳，在她丈夫去世之后，面對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)女性的歧視和射線不斷的侵蝕，她堅(jiān)毅無(wú)懼，繼續(xù)奮斗在科學(xué)探索中。

　　一經(jīng)打擊就灰心泄氣的人，永遠(yuǎn)是個(gè)失敗者。其實(shí)從一定程度上來(lái)說(shuō)失敗就是成功，正如哲學(xué)中真理與謬誤的關(guān)系一樣，兩者雖然根本對(duì)立但又屬于同一范疇，兩者又是統(tǒng)一的。任何成功的背后都會(huì)隱藏著失敗，對(duì)于失敗者來(lái)說(shuō)他們更是成功的，至少他們還奮斗過(guò)。誰(shuí)要是害怕走崎嶇的山路，誰(shuí)就只好永遠(yuǎn)留在山腳下。就算是第100次倒下也要101地站起來(lái)。春天的綿綿細(xì)雨讓人心情煩躁，可若沒(méi)有這潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的雨水，萬(wàn)物蓬勃生長(zhǎng)的景象從何而來(lái)？夏天的陣雨傾盆使人措手不及，可若沒(méi)有這瓢潑大雨，彩虹又怎能出現(xiàn)？秋天的豐收碩果讓人笑逐顏開(kāi)，可若沒(méi)有人們的辛勤勞動(dòng)，怎會(huì)有這豐收的季節(jié)？冬天的刺骨嚴(yán)寒讓人畏首畏尾，但若沒(méi)有鵝毛大雪的庇護(hù)，生機(jī)勃勃的春天又怎么會(huì)到來(lái)?那些一夜暴富的人或許是沒(méi)有體會(huì)過(guò)失敗，但是這樣的成功也會(huì)少了一份奮斗的快樂(lè)，對(duì)于失敗者來(lái)說(shuō)，每一次的失敗都是一首歌，這首歌能讓他們明白成功路上的艱辛也更加珍惜從失敗到成功，甚至是失敗到失敗的過(guò)程。

　　如果沒(méi)有痛苦和悲哀的錘煉，怎么能凸顯快樂(lè)與歡愉的可貴？如果沒(méi)有死亡的威脅，有誰(shuí)會(huì)珍惜活著的價(jià)值和意義？如果沒(méi)有失敗的撞擊，怎么會(huì)有成功的火花閃現(xiàn)？失敗對(duì)于生命就猶如淤泥對(duì)于蓮花；挫折對(duì)于成功就猶如嚴(yán)寒對(duì)于臘梅；困境對(duì)于輝煌就猶如峭壁對(duì)于巔峰。隱約聽(tīng)見(jiàn)有那樣一首歌，一首失敗的歌；似乎感受到那樣一首歌，一首成功的歌；仿佛體會(huì)到那樣一首歌，一首永不退縮的歌。

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