感動我的人作文
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的感動我的人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感動我的人作文 篇1
身邊每一件事都是一份心靈的感動，哪怕并不驚天動地，只是默默無聞。
記得四年級的一個中午，我興沖沖地走出教室去拿飯盒。我拿完飯盒猛得一轉身，不小心撞到了黃鈺瑜。黃鈺瑜一驚，手上的飯盒掉到了地上，飯菜灑了一地。是我的不對，只好把自己的飯盒給了她。我心想;我自己沒飯吃還好說，可是如果被老師知道了肯定會被教育一通。我無奈的`去拿掃把，卻發(fā)現(xiàn)江俊霖早已在那掃地了。他還叫了幾個同學幫忙打掃。
看著大家忙碌的身影我很不好意思。我也趕忙拿了掃把和大家一起清掃。雖然當時很想流淚，但我還是努力忍住了，眼淚一直在眼眶里不停打轉。不一會兒，在大家的幫助下終于收拾干凈了。我坐回座位趴下等待著去午睡室。這時，江俊霖拿著他的飯盒走過來。他把自己的大部分飯菜都舀到飯盒上給了我，自己卻只吃了幾口白飯。同學們看到后紛紛把自己的飯菜分給了我�？粗龈叩娘埐宋胰滩蛔〉粝铝搜蹨I，不過是高興的眼淚。
我為自己高興。因為我知道了自己一直生活在一個溫暖的班級里，并不孤單。
感動我的人作文 篇2
有一次，我的表妹因為肺炎住進了兒童醫(yī)院。表妹剛住進病房，迎接她的是一張張陌生的臉，就在這中間，她發(fā)現(xiàn)了一張令人倍感親切的臉。那是一位親人的臉。她就像一朵白云飄了過來。住院的第二天，表妹便發(fā)起了高燒，躺在床上暈乎乎的。媽媽就給表妹每隔四，五個小時測一次體溫，可燒總是不退，急得她直皺眉頭。媽媽趕忙叫醫(yī)生幫妹妹打針，自己跑到藥房拿藥。這時媽媽累得滿臉通紅，汗水順著她的臉頰流下來，媽媽也顧不得擦一擦。表妹靠在媽媽的懷抱里，仿佛覺得媽媽就在她身邊。第二天下午，表妹的燒慢慢得退了，可是因為在打針，表妹有點害怕，媽媽就不慌不忙地給表妹講起故事來。那動聽的話語讓人有一種非常舒服的感覺，不知什么時候表妹已進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
等表妹醒來時，媽媽用手撫摸著她的額頭，瞧著病床上的表妹微笑著，終于退燒了。望著媽媽不知疲憊的身影，表妹激動得流下來眼淚。在外地出差的叔叔阿姨得知自己的.女兒生病住院了，急忙趕回來，但是看著病床上有說有笑的表妹，阿姨緊握媽媽的手，頓時眼睛模糊了，說不出的感動。
這就是我的媽媽，一個具有偉大母愛的媽媽，也是我一生中最感動的人。
感動我的人作文 篇3
我們四組有一名成員，他聽從指揮，從不抱怨，在他的身上發(fā)生了一些令我感動的'事情。
他是一名少先隊員，微胖，較矮，坐在墻角。他總是默默無聞，無私奉獻。
每天中午，下課鈴一響，大家排好隊到餐廳吃飯，他就自覺地跑到最前面，給大家撐門簾，沒有人強迫他，也沒有人要求他，他總是撐著，默默地幫助我們。
從前我們坐在另一邊，我坐在他的后面。我們經常打鬧，問問題，一起解答。那時，我喜歡轉筆玩，不少筆都慘烈犧牲了，但是每次掉筆的時候，他都幫我撿起來，使我感動，周圍的人掉東西，他都愿意彎腰撿起來幫助大家，想必大家也很感動吧。他做的這一些，不要一聲謝謝�，F(xiàn)在我換座位了，中間隔著很多人，不能說話，也不能問問題了，掉的東西都是自己撿了。
他就是這樣，樂于助人，無私奉獻，是他用行為感動了我，讓我明白了，朋友家人之間要相互幫助。
這些事情已經過去了一段時間了，但回憶起來仍讓我感動。
感動我的人作文 篇4
前幾天，我到家附近的小賣部買東西，在找錢的時候，我不小心把自行車鑰匙落在那里了，我卻一點都沒發(fā)覺。匆匆付過錢就走了。
今天，我又去了那家小賣部，買了瓶牛奶正要付錢時，小賣部阿姨拿出一把鑰匙放在我眼前問我說：“小朋友，這把鑰匙是不是你的？”我一看，這不是我的車鑰匙嘛，因為我的鑰匙上是綁了一跟寫著中國銀行的繩子的.。我馬上跟阿姨說：“是的阿姨，這是我的自行車鑰匙，我還在家里找了還幾天呢，謝謝阿姨”。阿姨笑著跟我說：“小朋友，以后不要丟三落四的了，如果被壞人撿到，你的自行車就有可能被偷走了”�！昂玫�，我知道了，謝謝阿姨，我以后不會這么粗心了”。
跟阿姨道謝以后，我走在回家的路上，一邊喝牛奶一邊想，這個阿姨可真好，熱心又善良，我以后一定要跟這個阿姨學習。
感動我的人作文 篇5
一年一度的感動中國人物評比又開始了。一年中最感動中國、震天撼地的十顆新星，雖然有幾顆隕落，但是他們的精神，會永遠留在夜空。
其中，最讓我感動的是去西康福利學校教143個孤兒的胡忠老師。
胡忠老師作為一個志愿者，每月只有300元的基本生活費，如果回到北京大城市，即使干最不好的活也比300元多�？珊依蠋煵⒉辉诤踹@些物質條件，在雪域高原之上教學生，這可是4000多米的高原呀。因為生活艱苦，連10多元的洗發(fā)水也買不起，都不舍的用，有人勸他：“何苦呢？為什么不來大城市享福呢？”我認為是為了143個孤兒。
143個孤兒的生活起居都是由胡忠老師負責。他帶著妻子和女兒，撇下老母，毅然來到了雪域高原。因此，他們的'女兒連北京也沒去過。誰能說胡忠老師不孝？誰能說胡忠老師不懂享受？做這些事都是為了遠在山區(qū)的孤兒，這是夢想的力量，在付出了這些后，胡忠老師并不后悔�？梢娝男模儩嵉南褚欢浒自�，容不下半點污垢。他的道德，是冰山上的一朵雪蓮。在我們世俗的眼光中，他是多么偉大，多么與眾不同。
因此，我們要學習胡忠老師那樣不怕苦、不怕環(huán)境惡劣，艱苦奮斗在支教的第一線的高尚品格與純凈心靈。
感動我的人作文 篇6
是誰，在那晨曦中像拔地而起的春筍；是誰，在那烈日炎炎下?lián)]灑著汗水；是誰，在那滿天星斗下還在奮筆疾書？初三，這個既熟悉又陌生的詞，已經成了我們的代名詞。在這個競爭激烈的年代里，我們不得不學會靠自己。我們已經長大了，有些事，必須要去獨自承受。誰忍心看父母多添銀絲？初三，這個人生的第一個轉折點，我們一定要好好把握。有人說：“初三是一個人一生中最最難忘的階段�！辈还苁侨�、是物、還是事，凡是在初三的點點滴滴，都會被牢牢地埋藏在心底。在這個階段里，不管是苦、還是甜，有朝一日，當你回想起來，都散發(fā)著幸福的味道。若干年后，當你無意間翻開相片，你會發(fā)現(xiàn)，那一張張笑臉，依舊是那樣的親切，一切的`一切，都仿佛就在昨天。
初三，我的第一個人生轉折點，我一定會好好的把握，就算再苦再累，我都要去體會。
曾幾何時，我仰望天空，期待著今天的到來，而今，他已與我同行，周圍是迷迭香的氣息。這樣的青春年華，這樣的初三，我有什么理由不好好珍惜？
感動我的人作文 篇7
我從感動中國故事中看到了許多感動著我們的故事。其中，令我最佩服的就是林秀貞。
林秀貞是一個女孩，她住在河北省衡水市棗強縣王常鄉(xiāng)南臣贊村的農民，30年如一日，她克服了各種困難，并且像女兒一樣30年來贍養(yǎng)了6位孤寡老人。
我從中感受到了林秀貞的偉大。林秀貞在贍養(yǎng)6位老人的同時一直記著她母親的教誨：人人管閑事，世上沒難事；人人都幫人，世上無窮人；千千治家用一千分的力量來治理自己的家，萬萬治鄰用一萬分力量來治理鄰里關系。這名話令我感受非常深刻。林秀貞因為她母親的一句話學會了尊重老人，關心老人并且無條件地幫助了6位孤寡老人這讓我很感動。從這件事例中，我還看出了林秀貞不止幫助了老人，她還為全中國付出了一份愛心。通過林秀貞的`事例總讓我想起我們小區(qū)里的鄰阿姨。鄰阿姨的兒子在讀書每個星期才回來一次，她先生在外工作長期不回來，就這樣她每天都很孤單。于是，她花了4年時間一直收養(yǎng)了8只流浪貓，一直在養(yǎng)它們。從這，我看出，鄰阿姨很有愛心，雖然收養(yǎng)貓不是什么大事，但是，鄰阿姨還是很有心地幫助了小動物。
我認為，我應該學習鄰阿姨和林秀貞，做一個樂于助人的人。
感動我的人作文 篇8
我曾經為無數的事感動過，有時甚至流淚，可唯有一件讓我心靈震撼。
有一天，王老師在課堂上給我們講了邱少云的故事，故事是這樣的：
“1952年10月，為打擊盤踞在上甘嶺的美國和韓國軍隊，中國人民志愿軍第15軍29師87團9連戰(zhàn)士邱少云被選派參加潛伏部隊，并擔任了發(fā)起沖鋒后掃除障礙的爆破任務。12日上午，敵機向他所在的潛伏區(qū)進行低空掃射，并投擲燃燒彈。飛迸的燃燒液燃遍邱少云的全身。為了不暴露潛伏目標，邱少云任憑烈火燒焦身體一動不動。他雙手深深地插進泥土里，身體緊緊地貼著地面，直至壯烈犧牲�！�
聽了這個故事，我為之震撼：邱少云怎么能承受那么大的痛苦！他為了所有戰(zhàn)友的生命,為了“抗美援朝保家衛(wèi)國”的計劃竟能做出如此大的犧牲！如果是我，面對活活的`被火焚燒，我一定會把火撲滅的！但他沒有，雖然他只要翻個身，就可以把小小的火苗完全撲滅。但他在自我和群眾利益前選擇了后者，所以，他壯烈犧牲了......
感動我的人作文 篇9
轉眼間童年的大門已徐徐關閉，回憶往事有苦有樂有一件事讓我記憶猶新，有一位陌生的老人一直讓我感動。
那是一個星期天的下午，家里晚上有客人要來，媽媽便帶我到農貿市場去買菜。市場上有人山人海，我還要去買鋼筆，我們就近在農貿市場外面的小路邊的那個小攤上買菜。攤主是一位老爺爺，一看就知道飽經風霜的地道老農民。
媽媽向前問了菜錢，開始與老爺爺講起價來。賣菜的爺爺就給媽媽便宜了一點，媽媽就買了他的菜，然后我們又到超市買了鋼筆，緊接急急忙忙的往家里趕。半路上媽媽忽然發(fā)現(xiàn)鑰匙不見了，怎么辦？待會兒客人就要來呢，我們十分著急。
鑰匙是不是買菜那兒掉的呢？媽媽自言自語的說。于是，我們又朝街上奔去，我們到農貿市場已經傍晚了，市場上的人不多了，昏暗的燈光我們看到了那位老爺爺站中小路邊四處張望，像是在等人。我和媽媽走上去，老爺爺一下子認出了我們。
你們終于來，我的`菜早就賣完了，我在這里等了你們兩個多小時。老人說完，長滿老繭的手把鑰匙遞給媽媽，媽媽微笑接過鑰匙。
謝謝您，老爺爺。說這話的時候，我感覺眼里充滿淚水。
不用謝，不用謝喲。等到你們來拿鑰匙就放心了。老爺爺笑了，我和媽媽也笑了。
感動我的人作文 篇10
5月12日的地震之后，有許多人讓我們感動，但最讓我感動的是一位普通的父親。
這位46歲胡子拉碴、衣衫襤褸的趙云華伯伯在5月2日中午時分搖搖晃晃地從北川縣游坪鄉(xiāng)走到了擂鼓鎮(zhèn)，他一口氣走完了五十里山路，而這條路上，處處都是地震留下的山崩地裂、巨石、滑坡，稍不注意就會有生命危險。是什么讓趙云華伯伯走完了這危機四伏的'山路？答案就是他背著的蛇皮口袋里的裝著的食物，這是他給女兒的禮物。
原，伯伯的女兒剛剛生完孩子，身體十分虛弱。地震當天，他帶著孩子逃了出去，但由受到驚嚇身體更加虛弱了，十分需要營養(yǎng)，是回家去找食物。他從垮了一半的家中找出了一塊臘肉，還從雞棚里找到了十幾只雞蛋。是，他找了一戶沒塌的人家，將雞蛋煮好，同臘肉一起放入了蛇皮口袋里，帶了過去讓女兒補充營養(yǎng)。
是的，這位農村的父親通過這次地震，表達了他對女兒的愛。這一次地震可以改變一切，可就是改變不了人們之間的愛，畢竟血濃水，正如那句歌詞：&ldqu；只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。&rdqu；我堅信，只要我們多對別人獻出一點愛，就可以將地震帶的痛苦抹去。
感動我的人作文 篇11
在我的腦海中，有兩個令我印象十分深刻的人，她們是誰呢？說實話，我也不認識她們，但是她們的行為卻讓我非常難忘。
那天，我準備坐車去婆婆家。車上擠滿了人，我們肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟，在我的旁邊站著一位眼睛大大、嘴巴小小，非常年輕的'漂亮阿姨。一個急剎車，我來不及抓住扶手，我的身體就完全倒向那位阿姨，等我站穩(wěn)后，那位阿姨瞪了我一眼，我心想：我又不是故意的，這也不能怪我嘛。這時，從后面?zhèn)鱽硪粋�慈祥的聲音：小朋友，到這兒來坐吧！我聞聲走去，一位中年婦女站了起來，她雖然沒有前面那位阿姨的表面漂亮，但她的心靈卻比那位阿姨美。他把我扶到了他的座位上，我對他感激的笑了笑，他也對我笑了笑，從他的笑容中，我感受到了：他是一位既慈祥、又有愛心的人。
時間過得真快啊，車站到了，那位阿姨消失在了人群當中，但，她的行為卻時時影響著我，我也會把她的那份愛心繼續(xù)延續(xù)下去，使我們這個城市變得更美好。
感動我的人作文 篇12
法國作家雨果先生十分同情貧苦兒童。
在他流亡時，他力所能及地幫助貧苦兒童。他每周都會邀請附近的貧兒童吃一頓便飯。他邀請的貧苦兒童不分國家，不分信仰，不分民族，不分膚色，全都和雨果先生同桌進餐。他不僅自己這樣做，還帶動富裕家庭一起幫助這些貪苦兒童。
雨果一直堅持把這小小的善舉：兒童會餐搞下去，還用自己的版稅收入充作餐費。
有人說：“教育者的愛，應比母愛更為細膩，比父愛更為廣博，比情愛更為質樸，比其他一切親情更純潔、更高尚。我覺得這句在雨果身上得到了很好的'體現(xiàn)。他把自己真摯的愛分給了所有的貧苦的孩子們。
雨果不僅有博愛之心，還主張自由、平等、民主、和平。
在雨果先生的《就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信》中，他站在公正的立場上，無情地揭露了法國政府可恥的行行徑，這是何等勇氣啊！
人們常說，美國有羅斯福，英國有丘吉爾，蘇聯(lián)有斯大林，匈牙利有卡達爾，而我卻要說，法國有了雨果，才有了幸福之光。
雨果先生的所作所為令我深受感動。
感動我的人作文 篇13
去年暑假，我到奶奶家去玩，奶奶家后面有一條平坦的斜坡公路，我總愛騎著自行車到那兒去，然后直線沖上去。那感覺十分刺激，兩邊的大樹飛一般的'向后倒退。
這天，我寫完作業(yè)，又到了那兒，準備體驗那飛一般的感覺，于是，我騎上自行車，松開把，自行車又飛馳起來，根本看不清那兩旁的建筑。正當我停止向前進時，一塊石頭進入我的眼簾，我的心也隨著懸了起來，我連忙握緊把，正好停在石頭前，我隨之罵起來：“你這爛石頭‘差點讓我摔倒�！闭f完，我便一腳把他踢了二三米。
這時，感人的一幕進入我的眼簾：一位白發(fā)蒼蒼的老人伸出他那滿是皺紋的手，把石頭是了起來，說：“這石頭要讓人摔了怎么辦?我把它拾了吧!”
是啊，一位老人都可以為他人著想，我們?yōu)槭裁淳筒荒苣?
感動我的人作文 篇14
花朵是辛勤的園丁培育的，禾苗是陽光雨露滋潤的。學生是老師教育的。然而，我的老師卻讓我深受感動。
記得有一次，一天中午，我們班上的一個同學因事沒有去吃飯，老師知道，立即去食堂打菜，端到那個同學面前，遞給她筷子說：“吃吧，別餓著�！蹦莻�女生看著周圍的眼睛，不好意思吃，老師又對她說：“快點吃吧，別餓壞身體�！蹦莻�女生還是不肯吃，老師又勸說一番，那個女生對老師說：“老師我不餓�！弊詈罄蠋煙o可奈何的走。
人人都應該為自己的身體著想，而我的.老師卻是為他人著想。
我清清楚楚地記得那個晚上。晚自習的時候，老師來到教室，我們從老師的臉色上可以看出老師在忍著什么痛，皺緊眉頭，咬緊牙關。老師給我們講課的時候，時不時的捂著肚子的左側，并且時不時得咳嗽幾聲，但老師仍然堅持給我們上課。下課后聽同學說才知道老師的傷口發(fā)炎。
老師像我們的父母一樣教育我們，老師的話語和行動深深地打動我。老師心里有別人，替他人著想。如果所有老師都像我的老師一樣，那該多好啊！
就是我的語文老師，讓我深受感動。
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