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曾經的你作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的曾經的你作文，歡迎大家分享。
曾經的你作文1
我們一起生活了多久？有十四年了吧？如此長久的時間竟讓我一時間有點錯愕。
小時候的你很喜歡鬧。喜歡在我不注意時從后面扯我的頭發(fā)，待我發(fā)現(xiàn)后你會急急忙忙地跑掉，一邊跑一邊壞笑。喜歡洗完手后抖動著手把水灑到我的臉上，在我生氣之前又逃離現(xiàn)場。喜歡在冬天把自己冷冰冰的手一下子貼在我臉上，凍得我齜牙咧嘴我?guī)缀鯚o時無刻不在追逐著你，想要報復你，你種種的劣跡不得不讓我討厭你。可是我總欺負不到你，總會反過來被你戲弄。你看你看，那時的你有多頑皮。那時的你特喜歡笑，那張圓圓的臉上燦爛的笑，邪邪的笑，都會讓我也傻傻地跟著你笑，忘了之前你還狠狠地扯我的小辮子。
現(xiàn)在，我們都長大了。你都比我高上一個頭了，上街別人再也不會拉著你叫你喊我姐姐了，你也長了胡子，雖然胡子很淡。一切的一切，表明你已經步入了別人稱之少年的階段。長大了，你也變了。變得不愛說話了。和家里人吃飯時總埋著頭，一言不發(fā)。很少和家里人說話，回答他們的話也只是悶悶地答一聲。更多的時候你像個沉思者，一臉沉默的表情，總讓我質疑以前那個愛笑的是不是你。變得不喜歡熱鬧。不喜歡出去，總窩在自己的房間，如果要出去參加一些親戚之類的宴席，會推三阻四，實在推不掉，才別別扭扭地答應。一個人長大后會變得沉默，安靜嗎？我似乎在你身上找到了這句話的答案。
我總以為小時候對你的討厭會蔓延到長大，可是為何現(xiàn)在的我看到你如今的樣子，討厭不起來，反倒是覺得心疼，會每每許愿時祈禱你像以前那樣笑笑，希望你像以前那樣和我鬧。而不是現(xiàn)在的那樣，安靜，沉默，淡然。
好像會忘記小時侯的你也給過我感動。我的手在冬天容易凍得紅腫，僵硬，有一回你看到我的`手，然后叫我躺到床上，給我蓋好被子，自己拿起電飯鍋去掏米煮飯。我怕耗子，有一回半夜有只耗子在我房里吃花生，我嚇得哭著跑去你房里，你揉著睡眼安慰我，讓我睡你房，你則跑去打耗子。也會忘記現(xiàn)在的你也是會有高興的時候。例如說你和我談你那天才型的同桌，你那搞笑型的死黨，還有你那團結的班集體。再例如你和我說你在網絡游戲上的趣事。那時的你就笑得無比好看，白白的牙齒會露出來。
親愛的你，笑笑好嗎？
親愛的哥哥，你經常笑笑好嗎？
曾經的你作文2
當我快習慣了陌生環(huán)境的時候，我又想起了我和同桌你的故事。
那時的我在老師眼里是一個聽話、懂事的優(yōu)等生，但你在別人眼里是一個名副其實的壞學生。因此老師把你排到我的左邊，讓你好好向我學習。
我這人喜歡開玩笑，所以我們很快就如“故友”一般，你雖不喜歡學習，但你的腦袋瓜子卻很聰明，雖然相處時間不長，你的性格我卻了如指掌。你做事容易沖動，不考慮后果，常常追悔莫及；你的自尊心不是一般的強，你在我面前臉皮不是一般的厚；你對惹你發(fā)火的人不是一般的兇；你的吃醋程度不是一般的高。你上課時那雙“賊溜溜”的眼睛不瞟老師100眼不下課……
有一次上政治課，大家都在背書，你這欠揍的家伙用剪刀剪指甲（5角錢的小剪刀），政治老師一氣之下將剪刀從窗戶扔了出去，你這沖動的家伙“唰”一下從座位上站起來，對老師大聲狂吼：“給我拾”（方言，給我撿的意思）。你那超響度的吼聲使同學們頓時停下了讀書，搞的丈二和尚摸不著頭腦。老師一怒，“啪啪啪”扇了你3個耳光，邊扇邊說：“馬上就要考試了，你玩東西你還有理了你……”。你個悶頭還沒等老師把話說完就“嘭”一下把書摔了個仰面朝天，對老師怒吼：“你再給我扇一下。”老師真生氣了，拿著棍子往你身上亂抽，你這不怕疼的家伙也迎著棍子從座位上搬起凳子往老師身上砸，還好班干部的'好身手接住了凳子，幾個班干部從背后偷襲把你擒住了，交到了政教處。還好你的大哥說情才把你個悶頭救了回來。
后來，班主任叫你向老師道歉。你聰明的腦袋瓜子不知飛到了哪里，上臺就說:"老師對不起�！比缓蟆肮钡男ζ饋�，從這笑聲中笨蛋都可以看出來你不是真心的道歉……雖然此事一波三折，但你最終還是又回到了我的左邊。
曾經，你是我的同桌�，F(xiàn)在，你是我曾經的同桌。懷念，那時的我們。
曾經的你作文3
今天，我坐在這里寫作文，為了什么呢？得大獎？受到眾多人的仰慕？被眾人所關注？不不，都錯了。我今天之所以能坐在這個賽場里面，享受著四周的靜謐，是因為我得到了你的信任、你的重視、你的愛。
王老師是我在北大輔仁書院的語文老師。他是一個這樣的老師：思想不是特別的封建，卻也不是特別的開放；愿意去從內心發(fā)出真摯的感情來與我們相處，與我們打交道；愿意站在他人的角度去為他人考慮；敢于不與世俗同流合污；有著極高的教育理念……這個語文老師，是我長這么大以來，第二個走進我的心里，打動了我心扉的語文老師。
雖然他總愛把羅嗦的話語掛在嘴邊，總愛說讓我們不寫作業(yè)就罰抄的話，但是他都是為了我們的未來，為了我們的前途而考慮才羅嗦，他都是為了讓我們盡快進入狀態(tài)，從而盡快適應環(huán)境，盡快熟悉高中環(huán)境，才讓我們不寫作業(yè)就罰抄。盡管，他每次都放話要懲治那些班級類的“搗蛋鬼”，但是她卻從來沒有真正的那么對過我們。
他對我，對我們給予了太多太多，付出了太多太多，同樣它也犧牲了太多太多。
他對我們的愛是豐富多彩，各種各樣的，他對我們的愛如同母愛般的細致，他對我們的.愛如同父愛般的高大巍峨，就那樣永遠的屹立在我們的心中；他對我們的愛，如同大海波濤般那樣孜孜不倦，那樣洶涌無比……
在我們生病時，又恰逢老班和授課老師不在，我們便外出尋找，王老師那高山般的身高，磐石般的身體。當找到他時，他會向那位生了病同學，他會給予你的此時此刻所需要的溫暖與愛，讓你至少心中是溫暖的，有一股如同喝了熱水，跑完步時的心情，有一股如同父母陪伴左右的溫暖從內心深處涌起。
他在我的心中，是一位盡職盡責，是一位和藹可親的老師，他會給我們課堂帶來各種各樣的色彩：一番動人心弦的話語讓學生們淚如涌泉，一個隨機模仿讓同學們開懷大笑……他對我們這批并不優(yōu)秀的學生犧牲了自己的自由，付出了自己最大的努力，來栽培我們，讓我們更上一層樓，讓我們的未來前途更加豐富多彩。他對我們所給予的愛，所付出的一切勞動，都讓我銘記在心！
曾經的你作文4
下午放學、看著你一個人騎著單車，那些她們呢？不是一直呵護你、照顧得那么無微不至的她們呢？在我看來，她們是那樣的可笑、一個人一旦小心翼翼太過頭了，是怎樣一種虛偽的表情？呵呵、好好笑，我笑她們、我更笑你。也不否認的、淡淡淺笑我自己。
我猶豫著、躊躇不前，不知道該不該上去和你一起走，只能放慢速度、猜想著會有怎樣的鏡頭。為什么你看起來那么落寞、也確實，當初選擇離開的是我，我不后悔、實在受不了那些在我看來卑微得可笑的嘴臉、和你的漸行漸遠。
而如今、閃爍的是我，快樂幸福、我自認為遠遠比你多。只是我還心疼你、還記得嗎？我們認識的這5年中，有3年是那么的幸福、彼此都是單純的女生，那時候的我們、從不隱藏自己的秘密、不用太多的語言，僅是一個小動作、一閃而過的表情，都能清楚的知道對方在想什么、然后相互牽手甜甜的笑著。某個地方，有你必有我，我們的身影從不出現(xiàn)單一、身邊的好朋友是用怎樣一種羨慕的眼光看著我們。那時候、學習著《伯牙絕鉉》，懂得知己是怎樣一種概念。不需要言語、我們都懂彼此在對方心中的那份地位。記憶那么純白、更那么銘心。
呵呵、什么時候起，我們說話需要用那么“華麗”的詞語修飾著？什么時候起，我們不再向對方闡述自己的小秘密？什么時候起，我們隔著好遠好遠的距離、卻又不相舍棄。每天就這么聊著身邊的事、三言兩語來掩飾我們之間的尷尬與那無形的.距離？卻不懂得只是一個片刻、我們又都沉默著。
你累嗎？后悔過、不舍過嗎？或許這一切也早已注定、注定了我們愛太深、然后命運惡狠狠地以現(xiàn)時冷酷的名義讓我們漸行漸遠，熟悉的陌生人。何不是指我們呢？
現(xiàn)在的我、那些幸福你不懂因為你從來就不懂得去嘗試、只想告訴你，在我們讀書年代，那些幸福是一輩子最真的記憶。試著去擁有吧、我還在意你，希望你能真的快樂、幸福。
曾經的你作文5
曾經同桌的你：
你好！
或許你已經把我忘了，但我還沒有。我還時常想起我們同桌時候的事情，時常想起你讓我生氣，時常想起我讓你生氣。我也時常會想到，或許我們倆不常常生氣的話，現(xiàn)在還會是很好的同桌。當然，如果現(xiàn)在還是很好的同桌的話，我也不會寫這封信給你了，不會有想要向你提起往事的念頭了�；蛟S人生就是這樣吧！
現(xiàn)在我們這個年紀，我談到人生，就像是談到媽媽的化妝品一樣讓我們有點觸手可及卻又無法擁有。我們同桌的那段日子，最多能說的也就是一學期，根本談不上什么人生，只是我還是想要用到這個詞，像我們以前坐在一起，做同桌時聊的那些一樣。
你還記得嗎？我們倆都挺喜歡寫東西的，嗯，或許是我喜歡吧，你總是說你只能說是會寫，談不上多喜歡，但一個人只是會寫，又怎么會常常有事沒事就寫出很多東西給同桌看呢，你還是喜歡寫的，只是你不愿意承認罷了，不過不承認也不妨礙我同你探討我們看過的書。我記得你剛剛看完龍應臺的《目送》時，你問我余華會不會也挺好看的，我還記得我推薦你看他的早期作品，我說現(xiàn)在他的作品不如早期的好。
至于最后，你看了沒，我就不得而知了，因為我們倆就開始老是生氣了。剛生氣和好沒兩天，又生氣了，這讓我也感覺非常的奇怪。畢竟我不是一個總跟別人生氣的人，我也不是一個記仇的人，我時常當時說的氣話，轉身就給忘了。不過或許正好你就是一個記仇的人吧，你把我每一次說的`氣話都記在了心上，記著記著就做不成同桌了，只差沒打起來了。還好老師把我們編開了。
只是你不知道，其實你說的讓我生氣的話，每次都把我氣得想“世界上怎么有那么不會說話不會做人的人呢！”但我做人的原則就是不把仇恨像養(yǎng)毒蛇一樣的養(yǎng)在心里。所以，現(xiàn)在我又給你寫信了。不過寫到這里也就要接近尾聲了，再說也多余了。
你曾經的同桌
20xx年xx月xx日
曾經的你作文6
當此刻的我終于成為曾經的你，也許我們很相像，但此刻的我終于突破了曾經的自己。
沒有一個人愿意成為別人的影子，矗立在他人奪目光環(huán)下陰暗的角落里。沒有一個人愿意一生碌碌無為，成為成功者那一朵朵碩大的紅花下偉大無私的一小片綠葉。我們不愿意成為他人，是因為我們自信我們的生命值得更精彩。可是，一個又一個的“我們”卻在前赴后繼中奔進了“普遍人”的行列中，融入了這個社會最主流的群體里。
年輕時夢想的華服美食成了虛妄；年輕時夢想的轟轟烈烈的愛情成了虛妄；年輕時夢想的自己，是站在聚光燈下發(fā)光發(fā)熱的太陽，長大后的自己才悲慟著發(fā)現(xiàn)，如今的自己封頂了也就是太陽底下微弱的一縷小光，用自己的普通襯托著他人的崇高與偉大。
所以他們都勸奉我，甘心融入這片潮流吧！因為它所得到的安定遠比不屈不撓地進行抗爭所得到的傷痛要來得安逸。他們是誰？他們是社會，他們是學校，他們是父母，他們是朋友，同時，他們也是我們自己。當實現(xiàn)夢想的道路上出現(xiàn)一次又一次不堪承受的挫折，當辛苦的付出得到的是更多的嘲諷與冷笑，當深切的希望被無情的現(xiàn)實一次又一次擊敗時，我流著淚問自己：“還要堅持下去嗎？還能堅持下去嗎？”之后便陷入冗長的迷惘之中。
但當高考一天天逼近時，這個問題卻突然失去了意義。一切深奧的人生問題在高考這個冷漠無情、骯臟丑陋的殺手面前，都是渺小而可笑的。
我無法怨恨生活中一切的不順暢，卻要感激自己。因為堅強自己沒有在某一次挫折中選擇結束生命，因為執(zhí)著的自己沒有在屢戰(zhàn)屢敗中向現(xiàn)實低頭，因為盲目樂觀自信的'自己沒有在高考失利中一蹶不振，所以，這樣堅強、執(zhí)著、盲目樂觀自信的自己才能支撐往人生的信念讓自己在今天又重新站在高考的沖刺站里。
我沒有辦法為此刻的自己下定義，因為我看不透自己。但我知道，此刻的我就是曾經的你。
曾經的你在烈火中掙扎，在希望中涅槃。而我，在不斷追尋你昔日足跡時才恍然發(fā)現(xiàn)，內心中的“你”不是某一個人，而是一個團體，人們稱呼你“成功者”。今天的我歷經磨難，只為成為下一個明天的你。
曾經的你作文7
泛舟在記憶的湖水，回首眸見眼暈往事。如浮云飄渺卻又清晰歷目，那段充滿父愛的記憶被倒帶，留給我無盡的思索，清晰的往事浮現(xiàn)眼前，讓人心生感慨。
我依稀記得，那個似乎比寒風還冷的冬天，你那猙獰的面孔，不曾顯現(xiàn)出半分溫和，比風還寒冷，比月還凄涼。
窗外的的風呼嘯在，身邊傳來那似乎溫暖的聲音，“已經很晚了，快去睡覺吧，明天還要上學呢！”
我漫不經心的答著“嗯”�？墒俏覅s許久都不曾動。你叫了一次，兩次，三次……我答了一遍，兩邊，三遍……
直到第六遍，你心中的不滿似乎瞬間勃然而發(fā)，冰冷的語氣想冰冷的劍那么刻薄�！半y怪每次都考不好，天天就只知道玩，能學好才怪了。成天就不切實際，學學人家……”你絮叨的聲音在生變飄散開來，在耳邊彌散。
早就已經反感這樣的你，嘮叨的你，嚴厲的你……心中的不滿似乎也想火山一半爆發(fā)。“你到底有什么資格來說我。字都沒有簽過。到底有沒有你這樣的父親！”話一出口，我就已經后悔了。我的身前，你的身后，似乎連空氣都在剎那間凝結。你愣了一下，霎間的恍惚似乎又讓你蒼老了幾歲。你轉過身去，抬起的手終究還是無力的'落下。轉身輕輕的離去，那么輕，似乎整個世界都在崩塌你我的冷戰(zhàn)持續(xù)了很久，我不想見你，更不敢見你，害怕看見蒼老的你，害怕找到那個叛逆的自己。
直到那一天，我拿著作業(yè)找媽媽簽字，你坐在旁邊，說“拿來我簽吧，我不想背負沒千左右的名聲。”我驚了，原來我以為你早已忘記。以為時間會沖淡一切，卻發(fā)現(xiàn)時間是最可怕的證人。它慢慢的隔離著我們，慢慢的越來越遠。我們終究成了最熟悉的陌生人。
早上，起床，悄悄的走過去，看見拐角處的你，鏡子里的你。時間都去哪兒了，你一長出白發(fā)，像針一樣扎入我的內心。年過四十的你就已這樣老去。為什么呢，我不斷的問自己。是我的任性嗎？是我的叛逆嗎？還是我終究不夠愛你？
他們說，父女是前世的情人。我慶幸前世有你，更慶幸今世遇你。
是啊，我該去彌補那份錯過的真情。
曾經的你作文8
貓眼是我新轉學的同桌，至于為什么叫他貓眼，說實在的，我也不大清楚�；蛟S他眼睛像貓眼，但看他長得敦敦實實的樣子，我不覺又為又為自己的瞎想可笑。
貓眼很會關心人，我不會算的題，他總主動給我講；跟他一組勞動，他幾乎每次都把活獨攬了。交貓眼這樣的朋友，我還真有種幸福感。
最讓我感動的是我生日的那天早晨，貓眼竟送我一個“大花貓”，當然不是真的，是布做的玩偶。頓時一份感動涌上心頭，從此，我把貓眼當成了最要好的異性朋友。
但一件小事，卻改變了我的看法。一天，我和貓眼放學回家，正遇一匹驚馬奔來，貓眼嚇得抱頭就跑，全然不管嚇呆的我。若不是一位老大爺把我拽到道旁，保不準會發(fā)生什么。貓眼過來找我時，我還未從驚駭中醒來。一甩袖子，掉頭就走。
回到家，我一屁股坐到床沿，頭趴在了桌邊，直到媽媽叫我吃飯，我依然轉不過那股勁來。抬頭時，“大花貓”正坐在冰箱上瞅我。瞬間我沖動地一把抓起它，扔出窗外……
從此，我不再理貓眼。
再有不會的題，我寧愿問后面的王梅，也不愿理他。幾次，我看出他的尷尬，但面對他的搭訕，我回以沉默。暑假前，貓眼輕輕地推過一張字條：能原諒我嗎？我一直非常珍視我們的友誼！
一股酸酸的感覺涌上心頭，但倔強的我，卻裝著滿不在乎的樣子，把字條順窗扔出。后面?zhèn)鱽硗趺返暮魡�，回頭的一刻，我發(fā)現(xiàn)貓眼雙眼晶亮晶亮的'。瞬間，我有一種想哭的感覺。
假期，我沒見到貓眼，感覺怪怪的……
開學了，我的同桌換了新同學，原來貓眼轉學了。至于轉到哪兒，沒人知道。直到這時我才感到其實貓眼在我心中一直是一個忘不掉的名字。
于是我問王梅，他為什么叫貓眼。王梅說：一次，他被一個壞孩子打了個烏眼青，他竟沒還一下手。同學們就開始叫他貓眼。
原來這樣，但現(xiàn)在我卻找不到貓眼了。或許每個人都有自身的缺點和不足，但面對貓眼，我卻再沒給他機會。那天，我流淚了。
于是我把貓眼的本名告訴讀者，如果有一天你們碰見一個叫許桓才的男孩，別忘了替我道聲歉，其實在內心深處，我一直很在乎他──曾經同桌的你！
曾經的你作文9
在這個充滿競爭和紛繁的世界中，我們總是遺了那最為寶貴的誠如金子般的童心，而《安徒生童話》正是打開童話世界大門的那把鑰匙。所有與它相遇的人都是幸運的，很高興我是這其中的一員。
記得七歲那年，我從親戚那拿到了第一本童話書——《安徒生童話》，書里繽紛的插圖使我對它產生了濃厚的興趣。于是在童話這片新大陸上，我找到了兒時的歸宿，從此便與它結下了不解之緣。每晚回到家，我都閱讀它，只有這樣，我的心靈才如涸魚回到江海，倦鳥歸返森林。
童話總是給我們不一樣的感受：那是經歷風霜雪雨洗禮后彩虹般的`閃耀；那是沖破世俗淤泥困陷后蓮花般的潔白；那是通過堅持不懈努力后玫瑰般的絢爛……在那個寒冷的圣誕夜，在所有人享受節(jié)日氣氛時，小女孩用一根根暗淡卻明亮的火柴刻下了那個世紀黑暗的一面，她渴望和其他人那樣，那樣溫暖，那樣飽和，那樣快樂，那樣有家人陪伴，而小女孩只能將她的美好愿望和幸福憧憬寄托在幻想中。
與作者最好交流的方式就是用靈魂來閱讀。在安徒生早期的童話中，主要表現(xiàn)了充滿綺麗的幻想，樂觀的精神，體現(xiàn)了他的決心：為了爭取未來的一代。安徒生自己也出生于一個貧苦的鞋匠家庭，安徒生的文學是從父親和民間口頭文學開始的，從此便種下了一顆文學的種子。士兵用長矛殺敵，作家則用筆來作槍。他的童話，棉裹藏針，他拿起這把思想的武器，用力向腐敗刺去。當我與安徒生對話時，我感到了一種力量，一種精神的力量，一種足可以一騎當千的力量！每當拿起它，我都百感交集，在丑小鴨逃離養(yǎng)鴨場涅槃成白天鵝的波折中，我明白了對命運多軌時要看清自己，泰然面對困境并努力克服重重困難；在園丁默默的努力被證明時，我懂得了尊重勞動與擁有自信，堅持正道是永恒不變的真理；在卡伊走出冰雪女皇宮殿的歡快身影中，我知道了用善良和熱情的心去面對困難，才能融化心中的堅冰……在安徒生的每一篇童話中，我都感悟到了許多做人處事的道理，它們?yōu)槲忆伷饺松牡缆�，讓我能在上面積極向上的前行。
感謝我的世界里曾經有你，你就像一股清泉，滋潤了我的心田。
曾經的你作文10
曾經與你依靠在一起，抬頭仰望空中的云，深邃的，飄逸且恣意，根本不會去想，如果有一天，我們離開了會這么辦。我曾經因病兒而請假，當天晚上，耳朵塞著你傳遞過來的深切問候的電波。曾經我考試失意，你那催人上進的語言總在我的耳畔中回響，讓我知道失敗不可怕……一切的一切，在快門呈凝固成了記憶里微小的點，時間凝結成句點，隨后又無限延長連接著我和你走后匆匆逝去的時光與歲月間的那些渺小的罅隙。
美好的事物似乎都是短暫的，中考結束后，你選擇了回家鄉(xiāng)繼續(xù)讀高中。你曾經對我說過，在我們離開的.那時，只可以有豪邁的仰天大笑，不可以有傷痛欲絕的哭，可是那天，在畢業(yè)禮的那天，我們都做不到。曾經在一起玩耍的好朋友，一對形影不離的好伙伴，現(xiàn)在就要分離了，怎么會可能笑得出呢。
如今，我們分開已經有一年多了。在這一年里，我經歷過季節(jié)交替，經歷過獨自徘徊，經歷過傷心流淚感嘆，物已非，人不在�？墒牵瑲q月依舊靜好。為什么，我慢慢地白我們之間深厚的友誼擲踢于血流，徘徊在回憶，心依舊止不住地痛。這種肝腸寸斷的痛，撕心裂肺的痛在無時無刻中泅渡著我的生命。
如今，我的身邊不再有你，我仍舊不習慣，我的未來只有一片虛無……
那些陰暗的日子，你陪我一起走過，你打開我心靈的窗戶，讓陽光溫暖整個心房，記憶里藍色和紫色融洽在綠色的天地里是那么和諧與寧靜，記憶里的你又是多么的穩(wěn)定從容。
窗外的樹，你可知你給予了我多少?你可知你演繹了要多少哲學家的故事?你的生命因你的信念和追求而精彩。
記憶中有你，你的模樣或許會被時間的流水沖刷失去英姿，或許若干年后我重返母校，回到原先你屹立的地方，卻發(fā)現(xiàn)沒有了你的身影!我再也尋不到你，但我知道你存在過，是誰堅信“天生我材必有用?”
孔子佇立于天地間，感慨滄桑曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也�！�
窗外的樹，你屹立在你的天地間，沉默地演繹著你自己，我感謝你的幫助與陪伴，我的記憶中一直有你!
曾經的你作文11
時間，過了多久已經無法在查詢。我很糊涂對周圍總是默然�？赡銋s不同，總是刻意在人群中尋找你，總是最先聽到你的聲音，總是選擇性的聽你的八卦。
可這一切只不過是我的一廂情愿，不知道是不是我的錯覺，你好像總是刻意逃避我，我做錯了什么？我甚至沒對你說過任何話。后來我才知道，是我的一個朋友我的第一個朋友，告訴你我喜歡你。多難過��！后來才知道她也喜歡你。你的躲避后來變成了鄙視，這讓我本就為零的自信心成了負數(shù)。你的言語像刺像箭，每一句都深深的扎在我的心里。一點一點的，我開始害怕遇見你我像一個戰(zhàn)敗的士兵，丟了自尊輸了你。
我以為我可以慢慢的，一點一點的忘記你至少畢業(yè)后就再也看不見你了�？上�，上帝太愛我把我們分到一個學校，然后又殘忍的把我們兩個班緊挨著。
也是因為這樣我很沒骨氣的選擇繼續(xù)喜歡你，打聽你的消息在操場尋找你�？梢赃�是一如既往的躲避我，我竟在那段時間看不到你的身影。我不知道她到底說了什么能讓你如此畏懼我�？晌疫�是不愿放棄對自己說你很忙，才剛開學嗎！沒關系的一定能遇見。
在后來我鼓起勇氣想要對你告白，卻聽見你宣布了你的戀情。那天我沒有哭把攢錢買的`巧克力扔進垃圾桶，逃了一天課。然后我才知道我沒有意見你的原因。你在qq上對她的告白那么認真，從相遇到你們公布戀情沒一句話都那么真誠。我哭了哭了很久很久，
在次到學校，我的閨蜜告訴我她很早之前就知道，他在追那個女孩怕我傷心沒告訴我。我恍然大悟心里充滿了苦澀，慢慢的彌漫我對她說，好��！你竟瞞著我你個小白眼狼，然后我們一起笑著交作業(yè)。沒有人看見我掐的泛白的手指。后來我打開手機滿滿的都是對他們的祝福。我忍著淚水退場界面，才發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在的閨蜜給我發(fā)了好多的消息，我逃課的那一天她發(fā)的消息沾滿了屏幕。我哭了我笑她大驚小怪眼淚卻大顆大顆的掉在屏幕上。
后來那個星期我是怎么過多，已經記不清了。現(xiàn)在我要快要畢業(yè)了也清楚這次是真的再也見不到他了�？墒俏覅s多了一份平靜。
這段戀情就這樣結束了，我也不在對他保著希望。
但是我很慶幸喜歡過他，因為沒有他我也許就錯過了一個好閨蜜！也謝謝那些曾經詆毀我的給我上了一堂寶貴的課，讓我懂的人心可畏。
曾經的你作文12
人生，像一張網，總會遇到形形色色的昆蟲，有一些溫聞遐邇，外貌酷穎，內心冷殘。人生，像一束玫瑰，外表的艷麗只是掩護身刺的一張“畫皮”。人生，永遠不會再遇到那個曾經的你。
或許因為我的冷漠，你的溫柔，成為我們那時的隔閡。而從你那刻時理解，就是那一次，成為了我們彼此心靈的知音。
那時的我，懵懵懂懂。
記得那一次，我們一同面臨著考試。成績出來，我是倒數(shù)，你是班里的學妖。門門考試，給人帶來不一樣的驚喜。而我卻不同。那時，我甚至想放棄自己。曾經的理想，對你是成功，對我則是虛無。兒時，我對象牙塔的渴望，頓時灰飛煙滅。面對你臉上燦爛的笑容，我只好黯然神傷。
正當我愁眉苦臉時，你突然走到我身旁說：“不要選擇應對，應該另想辦法。當你的門被鎖上了，窗可以再開。人生，好比一支筆，斷墨時，就如同你遇到了挫折......”說完，你便微笑著走開了。
我似懂非懂，感覺你只是在向我炫耀�！盀槭裁�？為什么你要傷害我純潔又幼小的心靈？你面對著青春，還是一如既往的“繁”嗎？”我在心中吶喊著。對于我的冷漠，你只是笑容掩飾了虛偽。直至那天，我變得成熟的第一步卻是你幫助我邁出的。
你寫了一封讓我悔的腸子都青了的信，信大致是這樣的：
“小舒：
我明白你對我的何止冷漠，曾經的我也如此在夢境�，F(xiàn)在，我應該提醒你夢醒了，閉眼也不要睡了。把那時的我們對彼此的冷漠、虛偽，丟棄吧。請你相信我，好嗎？我們一起向成熟邁出第一步！”
看了信，信中仿佛出現(xiàn)了你的臉龐。我又重新對自己的理想，自己對象牙塔充滿希望。面對失望，我不曾放棄。每當我失敗時，想起你的.臉龐，便會堅持向前的希望。
可是，不知何時起，現(xiàn)在的你，不會讓我遇見。以前的你，在我的腦海里浮想聯(lián)翩，你曾告訴我：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村�！比松穆罚畲_切的說像一條曲折中斷的山路。它有時讓我幸運，有時令我悲痛。生活中的酸、甜、苦、辣、咸，無論體驗多少，也永遠不會再遇到那個曾經的你�！肋h，永遠！
那個曾經的你，真好�。�！
曾經的你作文13
你，在那一年，走進我的世界，以為是場美麗的相遇，終究還是擦肩而過。
——題記
青春的理想似蝸牛在晨暮清露中蜿蜿蜒蜒，卻教蠻橫的現(xiàn)實蹂躪得只剩宋詞般的哀嘆。我整日苦背著艱澀、難記的文言文和數(shù)學公式，過著蒸餾水般的單調生活。
少年不知愁滋味，愛上層樓。
當你跨入教室那一刻，我的眼神就不由自主跟著你，似月的'柳眉，如煙的笑容。你我對視，欣然一笑。從此你我熟悉，便為朋友，還曾經天真的勾起小指頭，說話要做永遠的朋友。你我在盛夏，一起悠閑的躲在樹蔭下，看從樹縫中透過的點點光斑；一起唱著各自喜歡的歌兒，優(yōu)哉游哉的漫步在校園小徑，一起寫詩互贈，過一把詩人的快癮……與你的時光，如此絢爛，如此斑斕。
愛上層樓，為賦新詞強說愁。
你的光環(huán)日亦閃耀，刺得我睜不開眼。與你牽手，是高攀嗎？他人閑語，如瑟瑟寒風刮痛著我的心。我做不到“無所謂”、“沒關系”，似乎天鵝與丑鴨隔了一層可悲的厚障壁了，我決心躲著你。也許是嫉妒，或許是埋怨，我倏忽想讓你光環(huán)散去。我和別人說你的丑事，沖淡你的光環(huán)。那天在那個角落，我看見你默默的流淚，卻又泛出陣陣心酸。我突然意識到自己的愚蠢，我正在親手傷害曾經給我陽光，給我溫暖的朋友。
而今識盡愁滋味，欲說還林。
心里的歉疚與日俱增，心里塞滿了憂愁，我后悔了。每每看到你，那準備說出的“對不起”，卻怎么也出不來，我沒有勇氣，我懦弱。曾經的友誼早就潑灑了一地，我怎么也拾不起那滿地的支離破碎。
欲說還林，卻道天涼好個秋。
不久后，你便轉學了。我的心里就這樣空落了一塊。那昔日熟悉的背影，像戳破了的五彩泡泡，無法復原。你就這樣從我身邊擦肩而過，留下一個回眸，便匆匆離去，只剩下原地打轉的我。我錯過了那如煙的笑，錯過了你。
韶華易逝，日子一頁頁靜靜的翻過。而今，在陽光燦爛的午后，我會想起你，想起與你點點滴滴。不知如今的你又身在何處，假使我再一次與你邂逅，我會說聲對不起，并牢牢抓出曾經錯過的你，哪怕你已認不出我。
——后記
曾經的你作文14
校園，有我們的回憶。青春，載著我們最初。你，卻是我內心最美好的存在。
——寫在前面
依稀記得我們相遇到相知經過多少春秋，在我們第一次見面時候，我們并沒有感覺時間過得很快，反而覺得它過得很慢，慢的讓我們發(fā)愁郁悶，我們相處的時間不長不短，似乎感覺剛剛正好，但卻還存些不舍。我們一次次的歡聲笑語，換來卻是班主任無情的批評。曾幾何時，我感嘆如果當時時間再多一些，會有什么樣的結局。不知道曾經的你們現(xiàn)在去哪了，似乎分開那一次，便沒有再見。分開我們總開著玩笑說”以后出來聚聚……。�！本劬圻@個字眼多么的熟悉，曾經我們還沒分開的時候，我們相見見的都沒了新鮮感，我們總是一副沒心沒肺的樣子，讓老師覺得我們都是那么的無情，似水無情……。卻載著我們的青春。
你，還記得曾經你不愛寫作業(yè)，便把寫作業(yè)的機會給我，我便答應了下來，我似乎在你臉上看到了一絲邪笑，在揉揉眼睛，我便看不見了，感覺那一瞬間是錯覺。我匆匆收拾書包，你卻說”一起走”我欣然答應因為你是我心里最美好的存在，天不作美，老師似乎是逮到你的作業(yè)，不是自己寫的。到辦公室你被嚴刑逼供，最后說出來真相”是xxx寫的”我聽到這個答案似乎沒什么感覺，難道是我從一開始就知道被出賣的痛？不，不是的，而是我真的沒什么感覺，只是心一顫，我明白當時他的`處境，我便不再說什么指責的話……曾幾何時，我想要忘掉你，可是我做不到，做不到那么瀟灑，那么灑脫。
離分開還有48天，你曾經說過的話我依稀記得，從未忘記。在未來的48天里還會發(fā)生什么我們也不知道，我似乎對未來沒什么感情，只是我很想珍惜現(xiàn)在，也，不想放下他！
曾經雪花紛飛，我一路走來。我想”我曾經沒把你放在心上2年，最后還剩一個多月的時間，我會珍惜！”
——致曾經美好的你
曾經的你作文15
不經意間，與你擦肩而過。是的，一定是你，曾經親密無間的伙伴。你還記得我嗎？
記憶潮水般浸沒全身，上幼兒園時與你患難與共的一幕幕像放映電影一樣在我眼前閃過。那時的你是班上最活潑的一個，總拉著我的手跑上跑下、玩這玩那。而我，也總是傻呵呵地特別聽話。從此，我們便成了最好的朋友。我們還曾在樹下許愿，愿我們將來在同一所小學讀書，愿我們的友誼天長地久。
上幼兒園大班時，有一段時間下午的小點心是我最喜歡吃的`蛋糕。在蛋糕面前，我總是一改風卷殘云般的速度，小口小口地慢慢品味。為此，老師總在一旁催促。于是，我便想到了一個辦法：把牛奶喝完，將蛋糕藏在杯子里，等到自由活動時間，一個人坐在角落里細嚼慢咽。這樣雖然能夠避免被老師催促的尷尬，但如果被發(fā)現(xiàn)同樣會遭到責備。
一次，我剛把蛋糕放進杯子里，就看見老師向我走來。這時，機靈的你避開老師的視線掰下半塊蛋糕塞進我手里。于是，當老師走近時，看見了這樣一幕：你側著身子咬著蛋糕，而我則對著手里憑空多出來的半塊蛋糕發(fā)楞�！翱禳c吃�。 崩蠋熣f。你回過身來，見我開始小口小口咬著蛋糕，沖我笑了。
有了第一次，就有第二次、第三次……你掰給我的蛋糕總是不大不小，讓我剛好能和大家同時吃完。鄰座的男孩看了無數(shù)次我們默契的表演，仍然搞不明白：為什么這兩個家伙要藏起一個，再分吃另一個。
這樣重復多次以后，我心里也有了小小的歉意。于是，每次自由活動時間，我便拉著你走到墻角一起享用。我希望像你一樣能利索地把蛋糕一分為二，卻總是笨笨地掰不好。你也從不挑剔，順從地接過一塊邊緣奇形怪狀、或大或小的蛋糕，陪我小口小口地分享我視若珍寶的美味。
如今每次在路上擦肩而過，我都不敢喊出你的名字，只是遠遠地注視。我就是擔心，我在你疑惑的目光中說出自己的名字之后，你歉意地笑笑，說：“對不起，我真的不記得了�！�
我害怕聽見“我真的——不記得了。”一句簡簡單單的話，頃刻之間，就把我們曾經許諾天長地久的友誼隔到了萬水千山之外。那該是多么令人傷心�。�
再掰一次蛋糕給我吃好嗎？
如果，你還記得我。
如果，你還愿意。
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