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我的耳朵作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的我的耳朵作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的耳朵作文1
耳朵，就像一間房，它能聽(tīng)見(jiàn)所有奇妙的聲音，讓我們享受生活中的美好。它還能裝下生活中一切美好的事物。
早晨，我們聽(tīng)到的第一個(gè)聲音無(wú)疑就是那句“起床了！要遲到了，都已經(jīng)七點(diǎn)半了！”當(dāng)聽(tīng)到這句話，我們的第一反應(yīng)一定是一下子彈起來(lái)，匆忙地?fù)Q衣服，然后趕緊穿著拖鞋飛快地沖出房門(mén)，開(kāi)始洗漱、吃早餐。有時(shí)，你清醒了的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己的拖鞋和衣服都穿反了。
當(dāng)我們坐著媽媽的車(chē)去上學(xué)的時(shí)候，一定會(huì)聽(tīng)到馬路上嘈雜的聲響。紅燈時(shí)，幾十輛小汽車(chē)一輛挨著一輛。綠燈時(shí)，車(chē)子一輛接著一輛快速地開(kāi)走了，有時(shí)還會(huì)響起幾聲悅耳的喇叭聲，使人們的心情變得更加愉快。
學(xué)校，是一個(gè)嚴(yán)肅而又令人放松的'地方。清早，走在操場(chǎng)或樓道上，你常常都會(huì)聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，同學(xué)們讀著課文，整齊又不拖拉。過(guò)了一陣子，清脆悅耳的下課鈴聲響了起來(lái)，等待老師說(shuō)完“下課”之后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)飛奔出了教室，他們一般都會(huì)來(lái)到操場(chǎng)上，有的同學(xué)成群結(jié)隊(duì)地玩著“抓人”游戲；有的同學(xué)開(kāi)心地聊著天；還有的同學(xué)偷偷摘下一朵花，用鼻子聞著。下課的時(shí)候，既有快樂(lè)的歡笑聲，又有刺耳的尖叫聲。不到打響上課鈴的那一刻，同學(xué)們是絕對(duì)不會(huì)回去的。
我的耳朵是一間房，房里容下了我多姿多彩的生活。
我的耳朵作文2
一位男孩，因?yàn)橐淮问中g(shù)，聽(tīng)力越來(lái)越差，可是他卻對(duì)音樂(lè)非常著迷。我是他的耳朵，我非常幸運(yùn)。
每時(shí)每刻，音樂(lè)在我的身邊響起，他總是聽(tīng)得如癡如醉。可是越到后來(lái)，音樂(lè)就越模糊，到了最后，他再也感受不到任何聲音，世界變得空蕩蕩的，男孩無(wú)論怎樣，都感受不到聲音。我可以感受到他的內(nèi)心是多么的失望，我痛恨自己沒(méi)有為他獻(xiàn)上一點(diǎn)聲音。可我又是幸運(yùn)的，因?yàn)槲沂撬亩�。他沒(méi)有一點(diǎn)抱怨，總是輕輕地?fù)崦�，讓我感受到在沒(méi)有任何聲音的世界中他內(nèi)心的'溫暖。我知道他在向我說(shuō)話，雖然我不能很好地表達(dá)我的安慰，讓他知道我的心，但他仍然那樣的溫暖，我可以感受到他的寬容。
看到別人與他說(shuō)話時(shí)，他只是一陣的迷茫和搖頭，眼神卻透露出一種無(wú)奈和羨慕。然而接下來(lái)小朋友見(jiàn)到他就跑，像見(jiàn)到魔鬼似的。有的人還故意找男孩說(shuō)話，只要見(jiàn)到他搖頭了，眼神就流露出排斥。男孩見(jiàn)此傷心并痛苦著。他可能一生都會(huì)在無(wú)聲的世界中，在沒(méi)有友愛(ài)的世界中，即使有的好人會(huì)安慰他，但透露也是憐憫，我為此感到沮喪。但他如往日一般積極地活著，去努力的尋求更好的醫(yī)治。雖總是四處碰壁，也依舊安慰我：“沒(méi)事的，我一定能重新聽(tīng)到美妙的聲音的�！�
我好久沒(méi)有感受到音樂(lè)在他感染下的美好了，忘了世界上的聲音是怎樣因?yàn)樗烂盍��？墒俏腋杏X(jué)我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲夷苈?tīng)懂你的心，因?yàn)槟銢](méi)有怨恨我的無(wú)能。
我的耳朵作文3
閉上眼睛時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)腳步聲，板凳摩擦的吱吱聲，咳嗽聲……甚至于很輕很輕的呼吸聲，空調(diào)發(fā)出的呼呼聲……這些全歸功于我的耳朵。
我們的耳朵分為三個(gè)部分，分別是外耳，中耳，內(nèi)耳�？墒俏覀兡芸吹降闹挥型舛Ｍ舛址譃閮蓚�(gè)部分，一個(gè)是耳蝸，一個(gè)是外耳道。耳蝸的形態(tài)奇特，實(shí)在不好形容。有點(diǎn)像黃黃的香蕉，又有點(diǎn)像彎彎的小船，可仔細(xì)一看又不那么像。我用手摸了摸，又捏了捏，感覺(jué)滑滑的，上面有一點(diǎn)像脆骨，中間像軟骨，最下面又有點(diǎn)像肥肉。我們摸到最大的地方是耳垂，聽(tīng)說(shuō)耳垂大的人有福氣，我摸了摸，確實(shí)挺大的，可是為什么我家卻窮的叮當(dāng)作響呢？
耳蝸的里邊就是外耳道了，外耳道形狀有點(diǎn)像一個(gè)橢圓形的小坑，又有點(diǎn)像一個(gè)小勾。
中耳和內(nèi)耳雖然我們看不見(jiàn)，不過(guò)我知道它們用處也很大。我用食指輕輕地堵在中耳前的小洞里，我感覺(jué)一陣微風(fēng)拂在耳邊，使勁堵的話，微風(fēng)就變成了大風(fēng)！聲音也有些聽(tīng)不清了，放開(kāi)之后，風(fēng)不吹了，聲音也漸漸地清晰洪亮了。
每人的耳朵大小都不一樣。我和同桌互相量了一下，我同桌的耳朵長(zhǎng)五厘米，寬三厘米，我的耳朵長(zhǎng)六厘米，寬二點(diǎn)五厘米。哈哈，真神奇呀！我的耳朵長(zhǎng)，可他的.耳朵比我的寬，這就更神奇了。
耳朵的作用可大了，有了它，我就可以聽(tīng)見(jiàn)老師的講課聲音，小鳥(niǎo)喳喳地叫聲……如果有一天我的耳朵聽(tīng)不見(jiàn)了，我的生活一定會(huì)很枯燥。
耳朵對(duì)我很重要，我一定會(huì)愛(ài)護(hù)它。
我的耳朵作文4
我是耳朵，但什么也聽(tīng)不見(jiàn)。聽(tīng)不見(jiàn)美妙的旋律，聽(tīng)不見(jiàn)人與人的對(duì)話，也聽(tīng)不見(jiàn)大自然的話語(yǔ)......
因?yàn)槲衣?tīng)不見(jiàn)，使主人生活在無(wú)聲的世界里，她只能依靠手語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的想法。
她從來(lái)不與我說(shuō)話，因?yàn)樗纳罾餂](méi)有聲音這個(gè)概念。
我知道，其它的耳朵經(jīng)常聽(tīng)到主人對(duì)她們責(zé)備時(shí)......心里十分難過(guò)。但我不能怪我的主人，因?yàn)槲沂顾纳钭兊膯握{(diào)。
終于有一天，我的主人在心里對(duì)我講話：“耳朵，我聽(tīng)不見(jiàn)聲音，不怪你�！甭�(tīng)了這句話，我心里舒服了許多，知道主人并不恨我。她接著說(shuō)：“耳朵，你知道嗎？你聽(tīng)不見(jiàn)，是我的不對(duì)�！笔裁�！我的主人竟說(shuō)自己有過(guò)錯(cuò)�！岸�，我告訴你，你的.失聰是因?yàn)槲也恍⌒�，出了�?chē)禍。”主人在心里又對(duì)我說(shuō)：“耳朵，耳朵，不怪你，你會(huì)原諒我嗎？”我竟想不到，主人會(huì)請(qǐng)求我原諒她。我當(dāng)然會(huì)原諒你。可是她聽(tīng)不見(jiàn)。
我心里十分舒服，因?yàn)槲衣?tīng)見(jiàn)主人對(duì)我說(shuō)話啦！她不恨我，不怪我，我心里的疙瘩結(jié)開(kāi)了。
“耳朵，你知道嗎？你使我感受到了寧?kù)o的滋味，好舒服，讓我避開(kāi)了城市的吵鬧！”主人又在心里對(duì)我說(shuō)話。我想，我怎么不好好享受寧?kù)o帶來(lái)的生活呢？“耳朵，我發(fā)現(xiàn)無(wú)聲的世界其實(shí)很美！”這下，我才發(fā)現(xiàn)，主人比我樂(lè)觀。
我慚慚愛(ài)上了寧?kù)o，發(fā)現(xiàn)，寧?kù)o是世界上讓我最向往的。
我好想對(duì)主人說(shuō)：“主人，我好幸運(yùn)，能遇到你，讓我享受人間的寧?kù)o。
我的耳朵作文5
我的鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵是好朋友，經(jīng)常在一起聊天，玩游戲，他們一直處的很和睦。
因?yàn)轭^發(fā)很小氣，沒(méi)人喜歡和頭發(fā)玩兒，頭發(fā)很嫉妒，心想不和我玩！你們就別想玩好。
于是，頭發(fā)找到了鼻子，頭發(fā)對(duì)鼻子說(shuō)；“耳朵說(shuō)，吃飯時(shí)每次都是你先聞到香味，他很嫉妒你�！� 鼻子聽(tīng)了很生氣，決定明天去找耳朵問(wèn)清楚。
頭發(fā)又找到了眼睛，頭發(fā)對(duì)眼睛說(shuō)；“鼻子說(shuō)，每次出去玩都是你先看見(jiàn)美麗的風(fēng)景，而鼻子看不見(jiàn)，他很不開(kāi)心�！毖劬Π胄虐胍�。
頭發(fā)又找到了嘴巴，對(duì)嘴巴說(shuō)：“眼睛說(shuō)，所有的好東西都?xì)w你吃，別人都吃不到，他很生氣�！� 嘴巴聽(tīng)了很委屈，想去找眼睛算帳。
頭發(fā)又找到了耳朵，對(duì)耳朵說(shuō)：“嘴巴說(shuō)，所有的贊揚(yáng)的話都由你一個(gè)人聽(tīng)去了，他很煩你。” 耳朵想我明天一定去找嘴巴討個(gè)公道。
第二天，鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵一見(jiàn)面，就吵了起來(lái)，相互責(zé)問(wèn)對(duì)方，為什么說(shuō)別人的壞話。大家說(shuō)出來(lái)了才發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)有這回事，他們才發(fā)現(xiàn)是頭發(fā)騙了他們。當(dāng)他們一起去找頭發(fā)的時(shí)候，頭發(fā)冷笑著說(shuō)：“活該，誰(shuí)讓你們不和我玩的”。
鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵和好了，他們商量，以前冷淡頭發(fā)是不對(duì)的，他們真心的'向頭發(fā)道歉，于是頭發(fā)也成為了他們的朋友。
通過(guò)這件事情，他們知道了要多交朋友，不能隨便就就相信別人的話，要信任自己的朋友。
從此以后，他們互相幫助，再也沒(méi)有吵過(guò)架了。
我的耳朵作文6
在我的小床上，躺著一個(gè)毛茸茸的小狗，它就是我最喜歡的玩具——小狗大耳朵。它是去年元旦晚會(huì)時(shí)，一個(gè)姐姐送給我的。它的眼睛黑乎乎的，跟龍眼核一般，鼻子也一樣，就可惜被毛擋住了，看上去愁眉苦臉?biāo)频腵。
腳趾上有著跟水滴一樣的印。我之所以叫它大耳朵，就是它的耳朵很大，很可愛(ài)。為了不和其它一樣的混在一起，我還給它做了標(biāo)記呢！記得一個(gè)星期六，做完作業(yè)的我悶得慌，又沒(méi)有朋友跟我一起玩，實(shí)在是沒(méi)勁透了，于是就躺在地上，躺了幾分鐘，我靈機(jī)一動(dòng)：“不如自己在家搞一個(gè)玩具戰(zhàn)場(chǎng)大決斗吧�！庇谑�，我把我所有的玩具都拿出來(lái)，包括小狗大耳朵。我把小狗大耳朵當(dāng)主角，戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了。我用一只手控制大耳朵，另一只手控制敵人。大耳朵真爭(zhēng)氣，一路過(guò)關(guān)斬將，最后終于贏了。正當(dāng)我為小狗大耳朵的勝利高興的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)小狗大耳朵受了“重傷”，被筆芯畫(huà)到了耳朵。我著急起來(lái)，但是，男兒有淚不輕彈，我就等待媽媽回來(lái)。
媽媽回來(lái)了，我把這事告訴了媽媽。最后，大耳朵身上的“重傷”被心靈手巧的媽媽“治好了”。于是我小心翼翼地把大耳朵放回床邊。這就是我最喜愛(ài)的——小狗大耳朵。
我的耳朵作文7
在我的床上，躺著一個(gè)毛茸茸的小狗，它就是我最喜歡的玩具——小狗大耳朵。
它是去年元旦晚會(huì)時(shí)，一個(gè)姐姐送給我的。它的眼睛黑乎乎的，跟龍眼核一般，鼻子也一樣，就可惜被毛擋住了，看上去愁眉苦臉?biāo)频?。腳趾上有著跟水滴一樣的印。我之所以叫它大耳朵，就是它的耳朵很大，很可愛(ài)。為了不和其它一樣的混在一起，我還給它做了標(biāo)記呢！
我還記得一個(gè)星期六，我悶得慌，又沒(méi)有朋友跟我一起玩，實(shí)在是沒(méi)勁透了，就躺在地上，躺了幾分鐘，我靈機(jī)一動(dòng)：“不如自己在家搞一個(gè)玩具戰(zhàn)場(chǎng)大決斗吧�！庇谑�，我就把我的玩具全部拿出來(lái)，包括小狗大耳朵。我把小狗大耳朵當(dāng)主角，戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了。我用一只手控制大耳朵，另一只手控制敵人。大耳朵真爭(zhēng)氣，一路過(guò)關(guān)斬將，最后終于贏了。正當(dāng)我高興的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)大耳朵受了“重傷”，被筆芯畫(huà)到了耳朵。我著急起來(lái)，但是，男兒有淚不輕彈，我就等待媽媽回來(lái)。媽媽回來(lái)了，我把這事告訴了媽媽。最后，大耳朵身上的“重傷”被心靈手巧的媽媽“治好了”。于是我小心翼翼地把大耳朵放回床邊。
這就是我最喜愛(ài)的小狗—— 大耳朵。
我的耳朵作文8
每個(gè)人都有一雙耳朵，我也不例外。但我的耳朵和別人的耳朵比起來(lái)有點(diǎn)不一樣，那就是警覺(jué)度高。如果在安靜的情況下，更高。昨天六點(diǎn)鐘，我已經(jīng)特別饑腸轆轆了，恨不得媽媽早點(diǎn)回來(lái)。她手上可有救命稻草——快餐。
一直到六點(diǎn)三十分，我都在“高度戒備”中。隨著電梯門(mén)打開(kāi)的聲音和蹬腳的聲音，我正準(zhǔn)備去開(kāi)門(mén)，但又想想萬(wàn)一錯(cuò)了呢？但我又聽(tīng)到腳步聲和我媽媽差不多，于是我開(kāi)門(mén)了。“吃的！”“你看來(lái)是真的`餓了�！弊蛱熘形纾晃煌瑢W(xué)高喊：“曹老師來(lái)了！”原本哄鬧的教室突然安靜了下來(lái)，大家的目光都聚集到后門(mén)�！皼](méi)來(lái)，騙人的！”大家又繼續(xù)做自己的事了！幾分鐘后，可能是以為被騙過(guò)一次，同學(xué)再說(shuō)時(shí)，大家都不信，我也不信。但聽(tīng)到曹老師高跟鞋聲音時(shí)，我瞬時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)。“完了，又要大發(fā)雷霆了……”再比如說(shuō)今天中午吧！我還是留下來(lái)打字，今天不知怎么的。特別鬧，起床前20分鐘左右才消停。
不一會(huì)兒，我聽(tīng)到一個(gè)聲音，這個(gè)聲音是滑著走的，老師不可能這么無(wú)聊。但聲音很小，大概從樓梯口過(guò)幾米的位置，我覺(jué)得是個(gè)小朋友。果不其然，一個(gè)小朋友立即映入我的眼簾�？赡苣阌X(jué)得這么做沒(méi)多大用，但我覺(jué)得至少耳朵“保質(zhì)期”長(zhǎng)點(diǎn)也不是件壞事。
我的耳朵作文9
有一樣?xùn)|西，人人都有，能一直陪伴你，形狀像大大的問(wèn)號(hào)，可以讓你聽(tīng)到大自然美妙的聲音。說(shuō)到這里你應(yīng)該知道是什么了，那就是——耳朵。說(shuō)實(shí)話我有點(diǎn)不了解耳朵，像構(gòu)造等，今天我上了一節(jié)關(guān)于耳朵的.作文課才恍然大悟。你們都想知道吧！請(qǐng)看下文。
今天老師給我們講了一節(jié)關(guān)于耳朵的課。告訴我們耳朵分為外耳、中耳、內(nèi)耳。其中外耳里有耳廓，耳廓向里卷，慢慢向下，然后有一個(gè)小窟窿可以通中耳、內(nèi)耳，耳垂特別柔軟。摸起來(lái)外面柔軟里面硬。
耳朵有很多作用，用雙手按摸耳朵可以預(yù)防感冒。用兩只手，左手揉左耳垂，右手按鼻子兩側(cè)，按15次，然后反過(guò)來(lái)按15次。
有一次，爸爸燒水，突然工作單位打來(lái)電話，說(shuō)公司要開(kāi)會(huì)，還有10分鐘就要開(kāi)始，爸爸急急忙忙地走了，走前叮囑我，要看好水。我玩著玩著聽(tīng)見(jiàn)聲音了，把燒開(kāi)的水倒進(jìn)水壺的時(shí)候，我被燒了一下，我無(wú)意中摸了一下耳垂，很涼，我立刻都不覺(jué)得疼了，回家告訴媽媽這個(gè)道理，媽媽說(shuō)：“你真是一個(gè)愛(ài)觀察的孩子�！�
耳朵的作用令我大開(kāi)眼界，以后我還要繼續(xù)發(fā)現(xiàn)耳朵的作用。
我的耳朵作文10
我有一雙靈敏的耳朵，我的耳朵能聽(tīng)到老師走路“噠噠——”的聲音，我喝水的時(shí)候把水杯放下“砰砰”的聲音，同學(xué)們用拳頭敲打桌面發(fā)出的“咚咚”的聲音。
但我們的耳朵呀，其實(shí)分為三個(gè)部分，它們分別分為：外耳，中耳和內(nèi)耳。外耳的形狀像是一座山，又像數(shù)字三，還像一把小扇子。中耳里面有一個(gè)個(gè)迷宮似的小骨頭，我覺(jué)得，我變小了肯定永遠(yuǎn)都走不到迷宮的黑洞盡頭。中耳其實(shí)是一個(gè)傳播聲音的隧道，它負(fù)責(zé)把聲音傳給內(nèi)耳，內(nèi)耳里頭有個(gè)小蝸牛，它是負(fù)責(zé)接收從外面?zhèn)鬟^(guò)來(lái)的聲音的。
我用雙手捂住耳朵試著聽(tīng)老師說(shuō)話的聲音，這時(shí)我感覺(jué)老師的聲音很模糊，我不太能聽(tīng)得清楚。當(dāng)老師讓我們捂住耳朵聽(tīng)自己說(shuō)話的聲音時(shí)，我覺(jué)得聲音特別大，大的我的耳朵都在震動(dòng)。當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候我能聽(tīng)到大家哈哈大笑的聲音；當(dāng)我難過(guò)的`時(shí)候，我能聽(tīng)到媽媽安慰我的聲音；我上課表現(xiàn)好的時(shí)候，我能聽(tīng)到老師夸贊我的聲音；我喜歡聽(tīng)美妙的聲音，例如小鳥(niǎo)歌唱的聲音，小溪流水的聲音，樂(lè)器演奏的聲音……
既然我們的耳朵這么重要，那么我們?cè)撛趺慈ケＷo(hù)它呢？我們不可以讓耳朵經(jīng)常聽(tīng)噪音，不可以隨隨便便地掏耳朵，這樣一來(lái)，我們的耳朵就能夠好好的為我們工作了。
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