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    生命的意義作文

    時(shí)間:2023-10-27 07:55:50 推薦作文 我要投稿

    生命的意義作文13篇[熱門]

      無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的生命的意義作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    生命的意義作文13篇[熱門]

      生命的意義作文 篇1

      不知怎么回事,這幾天我的嗓子癢癢的,特別難受,還總想咳嗽。媽媽聽(tīng)說(shuō)喝蜂蜜水對(duì)嗓子有好處,趕緊給我買來(lái)了蜂蜜。

      媽媽說(shuō)喝蜂蜜水時(shí)水溫不能太高,不然會(huì)破壞其中的營(yíng)養(yǎng)成分。當(dāng)我把開(kāi)水涼好后,打開(kāi)瓶蓋往里面摻蜂蜜時(shí),卻看到了幾個(gè)黑黑的東西。“哎呀!真惡心,怎么會(huì)有臟東西呢?媽媽,你快來(lái)看看這是什么呀?”聽(tīng)到我的驚叫聲,媽媽走了過(guò)來(lái),她仔細(xì)一看,卻說(shuō):“孩子,這可不是臟東西,這是小蜜蜂呀!”我聽(tīng)了非常吃驚:“小蜜蜂怎么會(huì)在這里面呢?”“它們可能是在養(yǎng)蜂人攪蜂蜜時(shí)粘到里面的吧!”媽媽的臉色有一絲凝重。

      看著安安靜靜地躺在粘稠的.蜂蜜里的小蜜蜂,我不禁限入了沉思:每逢花開(kāi)時(shí)節(jié),成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂嗡嗡嚶嚶地在花叢中不停地飛來(lái)飛去,它們忙忙碌碌、不辭辛苦,只為給人們帶來(lái)一份甜蜜。它們多么可愛(ài)呀!對(duì)人無(wú)所求,卻給了人們最好的東西。記得老師曾告訴我們,蜜蜂的壽命一般只有五、六十天。它們一生都在忙碌、都在奉獻(xiàn)——為了別人而奉獻(xiàn)自己——甚至生命!多可愛(ài)的小生靈!由此我想到了巴金爺爺在《巴金給家鄉(xiāng)孩子的信》中所說(shuō)的一句話:“我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受�!�

      我不禁又想到了可親可敬的老師——他們不也是一只只可愛(ài)的小蜜蜂嗎?你看,他們天天辛辛苦苦地為我們上課、批改作業(yè),風(fēng)里來(lái)雨里去,從不叫苦。而當(dāng)我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步時(shí),他們的喜悅之情都會(huì)溢于言表。他們就像辛勤的小蜜蜂一樣,把自己釀的最甜的蜜都給了我們��!

      “孩子,你在想什么呢?茶快涼了,趕緊喝吧!”媽媽的話把我從沉思中喚醒,我喝了一口——真是沁人心脾的香甜!喝過(guò)茶后,我默默地把那幾只可憐可愛(ài)的小蜜蜂挑了出來(lái),悄悄地掩埋在了泥土里……

      是呀!生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受!我在心里暗暗發(fā)誓——長(zhǎng)大了,我一定要做一只勤勞、甘于奉獻(xiàn)的小蜜蜂!

      生命的意義作文 篇2

      命運(yùn)這種東西,生來(lái)就是要被踏于足下的。

      ——題記

      平凡的一天,平凡的我在黎明的光輝中誕生了。雖然并沒(méi)有像傳說(shuō)中一樣,英雄的誕生總會(huì)出現(xiàn)導(dǎo)象,如同滿屋紅光什么的,但在朝陽(yáng)的余暉中,渾身金燦燦的我也著實(shí)讓父母吃了一驚。

      但是,當(dāng)太陽(yáng)完全升起,我還是那么普通,只是千萬(wàn)只平凡的荊棘鳥(niǎo)中的一員。可我卻是那唯一一只不安分守己的一個(gè),我抱怨自己沒(méi)有孔雀的外貌,夜鶯的歌喉,老鷹的敏銳,蜂鳥(niǎo)的速度,好像荊棘鳥(niǎo)是唯一一種被上天拋棄了的鳥(niǎo),是造物主不成功的作品。

      有一天,我無(wú)意中闖入我族圣殿發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密。傳說(shuō)中,荊棘鳥(niǎo)的祖先是百鳥(niǎo)之王,能以美妙的歌喉征服一切鳥(niǎo)類,上帝于是下今封住荊棘鳥(niǎo)的喉嚨,使其發(fā)不出聲音,于是白鳥(niǎo)都來(lái)反攻荊棘鳥(niǎo),在其奄奄一息時(shí),荊棘鳥(niǎo)以生命為代價(jià),用荊棘刺破喉嚨,長(zhǎng)歌一曲,從此,荊棘在森林中得以占據(jù)一部分土地,得到了荊棘鳥(niǎo)這個(gè)名頭。

      我看完這個(gè)故事后,頓時(shí)感到熱血沸騰,決心要找到荊棘叢。于是,在一天中午,準(zhǔn)備充分的我踏上了征途。

      一路上我遇見(jiàn)過(guò)在樹(shù)枝間爬行的毒蛇,猛地老鷹等危險(xiǎn),也曾筋疲力盡著堅(jiān)韌的毅力和頑強(qiáng)的斗志挺了過(guò)來(lái)。

      所謂真正的.勇敢,即使被重重宿命包裹,也要破繭而出;所謂真正的理想,即使再無(wú)盡深淵,也會(huì)熊熊燃燒。

      終于,經(jīng)歷了九九八十一難,我終于憑借祖先留下的圖畫找到了荊棘,可看著那尖銳的刺,猙獰的突起,我又退卻了。經(jīng)過(guò)了劇烈的理想斗爭(zhēng),我毅然決然地下定決心;為了釋放生命的光輝,即使是死,也要轟轟烈烈地死。

      于是我撲了上去,刺插進(jìn)我的喉嚨,一瞬間我感到的不是疼痛,而是掙脫束縛的快感。我歌唱起來(lái),剎那間,天地色變,日月的光輝都暗淡了。一曲終了,我幸福地閉上眼,這才是一只真正的荊棘鳥(niǎo)。

      生命的意義作文 篇3

      我每天默默的守著自己的本職工作,平凡的度過(guò)每一天。如果沒(méi)有災(zāi)難的發(fā)生我也許永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)自己擁有的一切感到滿足,但巨大的災(zāi)難發(fā)生之后,我對(duì)自己的人生和生命存活的意義有了更加進(jìn)一步的審視。之前我從未真正的思索過(guò)自己的人生,從未感激過(guò)生活所帶來(lái)的美好,甚至有的時(shí)候還會(huì)牢騷滿腹抱怨自己的處境,對(duì)未來(lái)失去希望,還會(huì)有刻意磨滅自己的意志,消極的對(duì)待世間人情。想想真是慚愧。自己在生活中遇到的困境比起巨大的災(zāi)難算得了什么呢?

      當(dāng)強(qiáng)大災(zāi)難剝奪了生命華麗的物質(zhì)外表,露出的是生命本身的意義---生存;當(dāng)房屋頃刻倒塌,人們一下子一無(wú)所有時(shí),最寶貴的就是生命。溫總理說(shuō):“搶救生命是抗災(zāi)的重中之中,只要人民的生命保住了,就會(huì)有希望。”災(zāi)難面前生命是脆弱的,但人們的意志是堅(jiān)不可摧的。當(dāng)一個(gè)個(gè)鮮活的生命被從廢墟里扒出來(lái)時(shí),那一瞬間所有的人都會(huì)感受到希望。浴火重生的個(gè)體就是對(duì)生命最好的詮釋。我相信劫難中生還的人們一定會(huì)更加珍惜生命會(huì)思考自己在災(zāi)難以前的時(shí)光,有些美好或不美好的經(jīng)歷也許此刻成了唯一生存的信念,每時(shí)每刻,生命的脈搏都在艱難的'跳動(dòng),每一次疼痛,恐懼,饑餓,冷顫都在證明著生命還活著。盡管死神在身邊徘徊,但只要血還是溫的,心還是跳的,就會(huì)有希望。他們?cè)趶U墟里堅(jiān)持的每分每秒,都是對(duì)牽掛和救援他們的人最大的慰藉。

      面對(duì)這場(chǎng)劫難,安然無(wú)恙的人們不應(yīng)該坐以待斃,每一次善舉,每一次愛(ài)心的流露,都是戰(zhàn)勝困難與死亡的力量。希望活著的人們平安,更加的珍惜生命,為社會(huì)積淀一份力量;祝福災(zāi)區(qū)的人們及早度過(guò)難關(guān),早日擺脫困境;祈禱在災(zāi)難中逝去的生命得到安息�。�!

      ……

      生命的意義作文 篇4

      我們?yōu)槭裁炊�?為什么而存在?玫瑰說(shuō):向人間播撒芬芳是我生長(zhǎng)的理由。蟬兒說(shuō):綻放生命的絢爛是我唯一的愿望。小溪說(shuō):奔向大海,成就浩瀚是我畢生的追求。每一個(gè)生命都是有意義的,一個(gè)生命,將會(huì)有一千種意義。

      盛夏的中午,坐在窗邊,執(zhí)筆,這個(gè)深?yuàn)W的問(wèn)題令我深思,不知不覺(jué),竟過(guò)了許久。光線變得有些昏暗,抬起頭來(lái),原本晴朗蔚藍(lán)的天空早已被密集的烏云遮蓋,天空陰沉沉的像是沷了墨,讓人有些喘不過(guò)氣來(lái)�?耧L(fēng)吹來(lái),刮在臉上有些刺痛感,連忙起身去關(guān)窗。剛合上窗,毫無(wú)預(yù)兆的,暴雨傾盆而下,豆大的雨滴瞄準(zhǔn)了在狂風(fēng)中搖曳的綠葉,毫不留情地?fù)舸蛑鼈儭?/p>

      細(xì)嫩的葉子在風(fēng)雨中被壓得抬不起頭來(lái),但他們并不服輸,頑強(qiáng)地抗?fàn)幹�,深深地扎根在枝干中。玻璃窗上布滿了雨點(diǎn),只能依稀地望見(jiàn)那星星點(diǎn)點(diǎn)卻又目之所及的嫩深色。它們像是在發(fā)光,那種不畏摧殘、百折不撓的精神深深震撼著我。

      雨愈下愈大,終是有些許不敵暴雨猛烈攻勢(shì)的葉子,終是飄落下來(lái)。我正為它們感到惋惜,為它們無(wú)法綻放生命的.光彩感到惋惜,可我很快發(fā)現(xiàn),它們落在泥土上,在雨點(diǎn)拍打下,很快便與泥土融合在一起,忽的,我的腦海中閃過(guò)一句詩(shī):落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。是啊,這落的葉子不同那些落花一般,他們并沒(méi)有輸,只不過(guò)是換了種方式展現(xiàn)它們生命的意義。它們?nèi)谶M(jìn)土中,為其它的草木提供養(yǎng)分,這是多么偉大!

      小小的樹(shù)葉尚且如此,更何況是人類?每個(gè)人的選擇都不同,有的敢于直面困難,勇敢綻放自己的光芒;有的則甘于默默奉獻(xiàn),無(wú)私地幫助他人這,便是生命的意義。

      生命的意義作文 篇5

      三月紅桃,一朝春去落紛紛,傾盡世間繁華,碩秋金菊,幾時(shí)冬至容顏敗,展出生命輪回;一枝獨(dú)梅,驟雪片霜暗香來(lái),訴完逆境得生……每一種花都有著千言萬(wàn)語(yǔ),雖然終會(huì)敗落,但他們都萌芽過(guò)、綻放過(guò)、輝煌過(guò)、經(jīng)歷過(guò)、活過(guò)。正是這繽紛點(diǎn)點(diǎn)匯成了大千世界的錦繡河山、形成了天上人間的華麗淡雅。

      我是一朵野蒲公英,在山間獨(dú)自開(kāi)放。

      不知何時(shí),從何地經(jīng)過(guò)了什么樣的道路飄來(lái)一粒種子,在這里生根發(fā)芽,漸漸地、日復(fù)一日地長(zhǎng)成了我。

      不知又過(guò)了多久,我逐漸長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)白色絨毛似的種子,自言自語(yǔ)道:‘’它們真漂亮!我要把它們?nèi)际諗n在自己身上�!�

      就這樣,我一直不肯放飛它們,只等待著別人來(lái)觀賞。然而在這山間,無(wú)人過(guò)路,但我依然吝嗇地保留雪白的種子。偶然間,一陣風(fēng)吹過(guò),我拼命的護(hù)住種子。過(guò)了許久,嘆息被吹走的種子間,我發(fā)現(xiàn)山下出現(xiàn)了一片蒲公英。我便思考:是我身上的種子讓它們長(zhǎng)出來(lái)的嗎?于是在另一陣風(fēng)來(lái)時(shí),我又落下了一些種子,果然又出現(xiàn)了新的蒲公英。我瞬間轉(zhuǎn)變主意:不保留種子了,或許它們是我的外殼,但只要它們到了其它地方,一定能創(chuàng)造出一片新生命的美麗。

      忽然,又起風(fēng)了。

      我迎著它,敞開(kāi)胸懷,在風(fēng)中開(kāi)放了所有,只有不羈與自由!種子隨風(fēng)飛舞,散落到天涯海角,這是一次生命的旅程,更是生命的傳遞。而我只剩下光光的根莖,在山間。

      人又何嘗不是如此?只背負(fù)著一層美麗而虛偽的`外殼有什么意義?但如果毫不吝嗇地拿出自己的東西,去傳遞給世界,留下美給世界,才是生命的真諦。只有奉獻(xiàn)了,才配得上自己的生命,才有生命的意義!

      生命的意義作文 篇6

      生命的意義是什么?我曾經(jīng)思考過(guò)。

      貝多芬二十六歲時(shí)耳朵就聾了,這對(duì)于一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的人來(lái)說(shuō)是多大的不幸!然而,他卻用自己的毅力,克服種種困難,創(chuàng)造了生命的絕響曲《命運(yùn)交響曲》�?�,他雖然遭遇了巨大的不幸,但他沒(méi)有向命運(yùn)低頭,而是靠著拼搏精神戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)困難。

      大家還記得那個(gè)叫海倫凱勒的美國(guó)女孩嗎?在她出生18個(gè)月時(shí),一場(chǎng)突如其來(lái)的猩紅熱引發(fā)的高燒,使海倫成了一個(gè)集聾啞為一身的殘疾人。但她沒(méi)有放棄自己的生命。面對(duì)命運(yùn)的不公,她在家庭老師的引導(dǎo)下努力學(xué)習(xí),每日不知疲倦地讀書,最終還是征服了命運(yùn),活出了自己的風(fēng)采。

      我想努力拼搏大概就是生命的意義吧。

      前段時(shí)間,我在新聞上看到這樣一個(gè)故事:在貴州有一個(gè)“輪胎女孩”,她叫徐才芬。在她6歲時(shí)和患有癲癇病、頭腦有些不清的母親去趕鄉(xiāng)場(chǎng),為救母親被一輛大貨車軋斷了雙腿,這無(wú)疑使本就經(jīng)濟(jì)困難的家庭雪上加霜。

      她7歲時(shí)父親用破輪胎給她做了一個(gè)坐墊,她開(kāi)始嘗試用兩手“走路”,幫助父親做家務(wù)。在她10歲時(shí),重新走進(jìn)了學(xué)校,開(kāi)始了她的艱辛求學(xué)路。每天上學(xué)時(shí)爸爸背著她爬幾百米的山坡送進(jìn)學(xué)校,放學(xué)時(shí)爸爸還在山上勞作,她就自己爬著回家。

      小學(xué)時(shí)光很快過(guò)去,徐才芬該讀初中了。村里沒(méi)有中學(xué),要讀初中必須到8公里外的中學(xué)。因徐才芬行動(dòng)不便,所以同學(xué)們以為她不會(huì)再上學(xué)了�?墒牵_(kāi)學(xué)那天,徐才芬竟然出現(xiàn)在中學(xué)門口,她是用雙手一步一步“走”來(lái)的,足足花了4個(gè)小時(shí)。老師們的心被徐才芬努力拼搏的'精神打動(dòng)了,收下這個(gè)特別的學(xué)生,并減免了她所有費(fèi)用。在校園中,徐才芬并沒(méi)有因自己的特殊情況而放松對(duì)自己的要求,她更加勤奮學(xué)習(xí),成績(jī)總是名列前茅。

      不管是名人還是普通人,都是因努力拼搏而偉大,所以生命的意義是努力拼搏。

      生命的意義作文 篇7

      你思索過(guò)生命的意義是什么嗎?看了我的兩個(gè)故事你一定會(huì)找到答案。

      那一天晚上,我在燈下看書,但看了不到兩分鐘,就有一只灰色的飛蛾,在我的頭上‘呼啦,呼啦’地飛。剛開(kāi)始我還可以忍受,可那‘?dāng)_民者’飛的卻更近,我用手驅(qū)趕著它,它飛走了,可是,它一會(huì)它更加猖狂了,在我的頭上‘翻跟頭,打把術(shù)�!覍�(shí)在受不了,拿著尺子往我頭上的‘?dāng)_民者’砍過(guò)去,一砍蹦的一聲,飛娥的一只纖細(xì)的.腿已經(jīng)成了犧牲品,可它依然飛的起勁兒,似乎安然無(wú)恙。我用書拍了一下,沒(méi)拍到!后來(lái),我用手指捉住了“擾民者”,它在我手里扭來(lái)扭去,不停的想飛。我想:“蠢東西,竟然打擾我看書,看我怎么收拾你!”,這時(shí),我用一只剛削完的尖利的鉛筆刺穿了飛蛾的身體,隨既又把它摔在了地上,“啦哧”的一聲,它重重的摔在了地上�?蓚劾劾鄣乃鼌s沒(méi)有死,在地上艱難的蠕動(dòng)著身體。這一刻,我被它頑強(qiáng)的生命力感動(dòng)了。

      一天,我在一片花壇前停了下來(lái),這里全是我討厭的花,顏色也不好看。我越看越煩,腦子里便冒出了一個(gè)損招:“燒了它!”于是,我從商店買來(lái)一個(gè)打火機(jī),打了最大的火,“呼”的一下,火苗躥出了足有7厘米高,我想:“成為灰吧,這么難看討厭的花草!”我往一朵蘭色的花上一點(diǎn),瞬間,花兒便燃燒起來(lái),不一會(huì)兒便都成了灰!可一段時(shí)間以后,我再次經(jīng)過(guò)花壇的時(shí)候不禁驚呆了,我發(fā)現(xiàn)被燃成灰燼的花兒竟然發(fā)芽了!嫩嫩的花芽?jī)涸谟L(fēng)顫動(dòng),似乎在對(duì)我說(shuō):“想要了我的命,沒(méi)那么容易!”此刻,我徹底被花兒頑強(qiáng)的生命力震撼了。

      讀到這兒你一定知道了生命的意義了吧,對(duì),生命意味著頑強(qiáng)!

      生命的意義作文 篇8

      我思考過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題:生命的意義是什么?

      有一次,在小區(qū)里,我看見(jiàn)一只螞蚱,把它帶回家放在盒子里。可螞蚱一點(diǎn)兒也不消停,砰砰作響,鬧得我不能安睡。我下床看它,只見(jiàn)它拼命撲著翅膀、掙扎著,那堅(jiān)強(qiáng)的求生欲望令我震驚。良心斥責(zé)我,一個(gè)小生命就要被我毀了,我及時(shí)地放了它。

      在我的花盆里有一株花,可那野火燒不盡的雜草霸占了它的位置和養(yǎng)分。一天,我起床澆花,呀!我的花都被淹沒(méi)在雜草的海洋里了,我生氣地把那些雜草折斷了。過(guò)了幾天,我又來(lái)澆花,沒(méi)想到我那可憐的花兒又被雜草包圍了。是什么讓雜草具有如此的意志力呢?噢,原來(lái)是堅(jiān)強(qiáng)啊!

      一天,我在電視上看到鮭魚繁殖后代的過(guò)程:鮭魚長(zhǎng)成小魚后,為了尋找食物,它們必須經(jīng)過(guò)上萬(wàn)公里的'路程,來(lái)到大西洋,吃飽喝足之后,又要洄游產(chǎn)卵。鮭魚洄游時(shí),會(huì)面臨很多危機(jī)�;倚�、狼、海豹、鯊魚和老鷹都在鮭魚洄游的路上等候鮭魚的到來(lái)。一些鮭魚在此已經(jīng)喪了命,等到了溫帶雨林時(shí),它們又會(huì)被淺水洼困住,一小批鮭魚會(huì)擱淺而死,只有等到下大雨時(shí),幸存下來(lái)的鮭魚才能繼續(xù)向前游。它們還必須從湍急的瀑布中逆流而上,一些鮭魚會(huì)成為在此等候的灰熊的美餐,那些最終剩下的鮭魚也會(huì)在產(chǎn)完卵后全身變紅接而死去,而它們產(chǎn)下的卵也會(huì)有一部分被鳥(niǎo)類啄食。多么殘酷的鮭魚繁殖啊!可鮭魚們?nèi)砸淮右淮劁в畏敝持瑹o(wú)怨無(wú)悔。看到這里我不禁淚流滿面,鮭魚面臨這些考驗(yàn)需要多大的勇氣呀,它們太堅(jiān)強(qiáng)了!

      現(xiàn)在,我終于明白生命燈意義是什么了,是堅(jiān)強(qiáng)。

      生命的意義作文 篇9

      我常常想,生命是什么呢?

      樹(shù),砍斷枝條還能再生;草,燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹(shù),茁壯的生長(zhǎng)著,不需要誰(shuí)來(lái)施肥,也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子可以掀翻壓著它的石塊,頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng),它們是多么珍惜自己的生命��!

      在我們身邊,也有很多珍惜生命,奮力求生的生物:遇到困難而不放棄求生的飛蛾;在磚縫中不屈向上,茁壯生長(zhǎng)的.小草;面對(duì)死亡,卻不向命運(yùn)屈服,奮力掙扎的小魚兒……

      在一場(chǎng)春雨過(guò)后,我來(lái)到樓下。在我正貪婪地呼吸著新鮮空氣時(shí),看見(jiàn)一片黑色的東西。走近一看,原來(lái)那是一大群螞蟻。我仔細(xì)觀察了很久,才弄明白到底是怎么一回事。原來(lái)一只螞蟻被一小塊蘋果壓住了。它奮力掙扎,它的同伴們也在幫助它,我想把它救出來(lái),但是那么多的螞蟻,讓我只好袖手旁觀。過(guò)了一段時(shí)間,螞蟻們把蘋果咬成一小塊一小塊的運(yùn)走了,那只螞蟻得救了。

      記得小時(shí)候的一天,我在村東的山腳下玩耍。那個(gè)地方很偏僻。突然我看到了一粒種子,那時(shí)候我并沒(méi)有在意。過(guò)了幾個(gè)月,當(dāng)我不經(jīng)意間又來(lái)到這里時(shí),那一粒小小的種子居然開(kāi)花了!這里沒(méi)有陽(yáng)光,水源也極少,要知道,這里的條件根本不適合生長(zhǎng)植物�。《@一粒小小的種子,竟然在這只有一寸泥土的地方開(kāi)花了!我呆呆的望著這花兒,被它頑強(qiáng)的生命力所震撼。又過(guò)了幾年,原本荒涼的這里已經(jīng)改天換地,每隔一段距離便有一些小花,有些地方還會(huì)有幾株小草。這些小花和小草,為這荒涼偏僻的地方,披上了一件五彩繽紛的新裝。

      這些微小的事物給了我很大的啟發(fā)�!盎ㄓ兄亻_(kāi)日,人無(wú)再少年�!蔽覀円欢ㄒ湎瑳Q不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力。

      生命的意義作文 篇10

      我常常想,生命是什么呢?下面我想就一個(gè)發(fā)生在身邊的事例給大家講一講我是如何體會(huì)生命的價(jià)值的。

      在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里,我?guī)е依锏墨C狗去山上放牛。正當(dāng)中午時(shí)分,火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地,樹(shù)枝懶洋洋地一動(dòng)不動(dòng),整個(gè)山谷寂靜無(wú)聲。忽然,獵狗狂吠起來(lái),向樹(shù)棵里猛鉆過(guò)去。我頓時(shí)醒悟,獵狗一定又是發(fā)現(xiàn)了什么,便向著狗咆哮的地方奔了過(guò)去。就在不遠(yuǎn)處,我發(fā)現(xiàn)獵狗站在那兒正在注視著什么,于是我便叫住了它,以防它做壞事。走向前一看,就在離狗不遠(yuǎn)的地方伏著一只顫顫巍巍的貓頭鷹,顯然已被獵狗“殺傷”。我立即把獵狗趕到一邊,但它還是不愿走遠(yuǎn),還在不遠(yuǎn)處窺伺,而我就準(zhǔn)備去觸碰那只看似受了傷的貓頭鷹。于是我俯下身子,雙手做弓字形,準(zhǔn)備把它從地上捧起�?删驮诖藭r(shí),只見(jiàn)它立刻豎起羽毛,瞪大了眼睛,看著我。我意識(shí)到將要發(fā)生什么事情,于是輕輕的把腳往后移,慢慢的`慢慢的,一米兩米……。貓頭鷹漸漸地收回了發(fā)硬的羽毛,慢慢的又開(kāi)始抖動(dòng)了起來(lái)。于是我把獵狗攆得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,然后自己又躲在一邊窺伺起來(lái)。不久,只見(jiàn)那只貓頭鷹咕嚕一下滾到了前面的草叢里,而它腹下似乎有兩個(gè)什么東西。懷著一絲好奇,我輕輕地走近前一看。�。∫磺卸甲屛殷@呆了,那正是兩只雛鷹。頓時(shí)間,我似乎明白了,明白了剛才所發(fā)生的一切。一只老貓頭鷹用母愛(ài),用生命的最后力量保護(hù)著它的下一代�?粗廊サ呢堫^鷹,我的眼睛不禁濕潤(rùn)了。

      生命雖然是短暫的,但只要我們體現(xiàn)出它的價(jià)值,那就是有意義的!我一定要珍惜生命,絕不讓生命白白流失,要讓自己活得堅(jiān)強(qiáng)、自信。

      生命的意義作文 篇11

      生命,是一種很神奇的東西,她有時(shí)候很強(qiáng)大,有時(shí)候又很渺小,大到一頭大象,小到一只螻蟻,但他們都是生命,而生命的意義又是什么呢?

      寒冷的冬天,北風(fēng)呼嘯,可是在這冷冽中,卻始終有一抹紅色挺立在那里,是那么耀眼,又是那么傲然——她是臘梅。臘梅不畏寒冷,不懼風(fēng)霜,傲然挺立。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的櫻花,選擇開(kāi)在了春天;端莊秀麗的荷花,選擇開(kāi)在了夏天;絢麗多姿的菊花,選擇開(kāi)在了秋天;而臘梅,它選擇綻放在冬天!用她的錚錚傲骨和那一抹紅色,為在冬日里的人們,增添了幾分暖意。

      斷壁懸崖上生長(zhǎng)的小草,不同樣用她的存在闡述著生命的意義?那天閑暇之余,我和爸爸媽媽去爬山,好奇的我像自由的鳥(niǎo)兒四處張望,不經(jīng)意間看到了對(duì)面崖壁上的一絲綠色。那綠色,蒼翠欲滴,那綠色,令人震驚!雖然周邊都是峭壁,可是阻擋不了她的生長(zhǎng),她用勃勃生機(jī)告訴我她的存在。過(guò)了一會(huì)兒我才反應(yīng)過(guò)來(lái),默默地拿起相機(jī),按下快門,把這一絲綠色拍了下來(lái),這張照片,被我保留至今。

      一花一草用自己的生機(jī)盎然告訴我們生命的.意義,而貝多芬,一個(gè)舉世聞名的大音樂(lè)家,他用他的創(chuàng)作為我們闡述生命的意義。他雙耳失聰,卻不放棄,堅(jiān)持創(chuàng)作了許多耳熟能詳?shù)母枨纭督礒大調(diào)第三交響曲》、《小周第五交響曲》、《d小調(diào)第九交響曲》……。他用他畢生的努力與不懈創(chuàng)造了永恒的經(jīng)典!

      我終于明白了,生命的意義在于堅(jiān)強(qiáng)!英國(guó)著名詩(shī)人雪萊曾告訴過(guò)我們“如果冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”是啊,熬過(guò)了寒冷的冬天,迎接我們的是溫暖的春天,所以我們要堅(jiān)強(qiáng),這樣才能綻放生命的光彩!

      生命的意義作文 篇12

      生命永不停息地在歷史的長(zhǎng)空中滾滾向前,生命的意義便化作那一顆顆璀璨的星辰,發(fā)著光和亮。

      生命在于追逐理想

      春天的花兒嬌艷欲滴,理想便是含苞欲放的渴望;夏天的樹(shù)枝葉婆娑,理想便是生機(jī)勃勃的向往;秋天的稻子金黃耀眼,理想便是沉甸甸的等待;冬天的雪漫天飛舞,理想便是厚積薄發(fā)的期待。

      有了理想,生命就充滿了生機(jī)與活力。有了理想,生命就有了無(wú)限可能�!鞍l(fā)明大王”愛(ài)迪生一生都在追逐理想的路上。發(fā)明電燈,為人們驅(qū)走黑暗,曾是他的理想之一。他遭遇了上千次的失敗。在一次失敗之后,他又開(kāi)始嘗試用另一種材料實(shí)驗(yàn)。他的.助手勸他:“您已經(jīng)失敗很多次了,而且毫無(wú)所獲,希望已經(jīng)變得很渺茫了,還是放棄吧!”愛(ài)迪生卻微笑著說(shuō):“到現(xiàn)在為止,我的收獲還不錯(cuò),起碼我已經(jīng)知道了有一千多種材料不適合做燈絲�!弊詈蟮搅Ф啻螌�(shí)驗(yàn)時(shí),愛(ài)迪生終于成功了。試想,如果愛(ài)迪生聽(tīng)從了助手的話,我們現(xiàn)在的生活會(huì)是什么樣?所以生命的意義在于追逐自己的理想。

      生命在于堅(jiān)定信念

      如果說(shuō)信念是一座巍峨的山,那么歷經(jīng)滄桑后,變的是其高度,不變的是其堅(jiān)固;如果說(shuō)信念是一片雪花,那么經(jīng)過(guò)摧殘后,變的是其形態(tài),不變的是其純潔;如果說(shuō)信念是一片樹(shù)葉,那么度過(guò)蕭秋后,變的是其軀體,不變的是其追求。堅(jiān)定信念對(duì)于我們的一生來(lái)說(shuō)同樣重要。勾踐得文仲之言而求謀臣。十年生聚,十年教訓(xùn),他退守會(huì)籍,廣納賢士,善待賓客,除民治所惡,補(bǔ)民之不足,團(tuán)結(jié)民眾使民眾愿為國(guó)而死。他臥薪嘗膽,卑侍夫差,贏得夫差的信任,最終一舉滅吳,成就霸業(yè)。勾踐能成功就死在于他堅(jiān)定的信念。所以生命的意義在于堅(jiān)定信念。

      如果生命的意義在于追逐理想,那么請(qǐng)你將身軀化為巍峨的山去托起它,如果生命的意義在于堅(jiān)定的信念,那么請(qǐng)你化作地平線去迎接它吧!

      生命的意義作文 篇13

      當(dāng)?shù)谝豢|黎明的光刺透黑夜的暗幕,當(dāng)?shù)谝宦暻宕嗟镍B(niǎo)鳴劃破天空的寧?kù)o,你會(huì)真切地感受到生命的存在。

      當(dāng)你沉睡時(shí),會(huì)有五彩的夢(mèng)點(diǎn)綴你黑暗的夜。許是美麗的風(fēng)景,許是未來(lái)的樣子,許是思念的人兒……一切無(wú)從得知,它們?nèi)绱颂摶糜址路鹑绱苏鎸?shí)。

      也許這便是生命。擁有不同的意義。

      又想起第一次了解生命的意義是在小學(xué)的課本上,“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。”才明白,原來(lái)人與人之間,同樣的生命,也會(huì)有不同的價(jià)值,不同的意義。

      不知你們是否有同樣的感受,星期天,來(lái)到學(xué)校,覺(jué)得一星期才剛開(kāi)始,而再當(dāng)你回過(guò)頭來(lái)計(jì)算時(shí)間,卻發(fā)現(xiàn),一個(gè)星期早已過(guò)去。

      時(shí)間流逝地飛快。

      我想起冰心在《往事》中說(shuō)過(guò)的話,她說(shuō):“假如生命是乏味的,我怕有來(lái)生;假如生命是有限的,今生已是滿足的了”。這是冰心奶奶對(duì)生命意義的理解。她的一生,多數(shù)是在寫作中度過(guò)的,她的《寄小讀者》,溫暖了無(wú)數(shù)孩子的心靈。有些片段我至今還記得。她將自己生命中的每一天都過(guò)得很充實(shí)。

      關(guān)于生命的意義,也許每個(gè)人的.回答都不同。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)母親。我的母親說(shuō)她年輕時(shí),認(rèn)為生命的意義在于有個(gè)喜歡的男孩,有份穩(wěn)定的工作。那時(shí)的她認(rèn)為,這便是生命的意義。而現(xiàn)在的她說(shuō):“我希望父母能身體健康,希望你能考上好的大學(xué)�!边@就是她現(xiàn)在所認(rèn)為的生命的意義,平淡但溫暖。也許有人覺(jué)得生命的意義畢竟是深?yuàn)W的,難懂的,其實(shí)并不然。每個(gè)人都有著自己的理解,并不相同,但卻希望是滿滿的幸福。

      我曾經(jīng)也思考過(guò),但都無(wú)疾而終。也許那時(shí)的我還懵懂,想不出那樣關(guān)于人生的問(wèn)題。

      當(dāng)我重新思考這個(gè)問(wèn)題時(shí),似乎有了答案,也許是極為普通的,不像是常人的豪情壯語(yǔ),但卻是我真實(shí)的想法:讓自己的生活過(guò)得更加豐盈飽滿,也讓時(shí)常為我操心的父母放下肩上沉重了擔(dān)子。

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