[合集]辛勤的園丁作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的辛勤的園丁作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

辛勤的園丁作文1

　　世界上有一種情，勝過了親情，超過了友情，那就是老師對我們無微不至關(guān)愛之情，對我們細(xì)心輔導(dǎo)的恩情。

　　老師，像蠟燭一樣照亮了我們前進(jìn)的方向，自己卻在默默地燃燒。每天夜里，老師都在微弱的燈光下熬夜為我們批改作業(yè)、備課，第二天眼睛都紅通通的。盡管這樣，老師也要堅持給我們上課，這都是為了什么呢？都是為了我們能有更好的成績。

　　老師，像園丁一樣辛勤培育出祖國的花朵，卻不求一點回報；老師，您像大樹，開出桃李滿天下，卻不知疲倦……

　　魚兒離不開溪水相伴，紅花離不開綠樹的扶持，樹木離不開泥土的滋潤，學(xué)生離不開老師的'教導(dǎo)……老師對我們的教導(dǎo)我們是無法報答的，但是我相信只要我們努力學(xué)習(xí)，能取得好的成績，就是對老師很大的回報。在做好這些的同時，我們應(yīng)該學(xué)會感恩！

　　老師，您的愛，使沙漠變成了綠洲，使枯木發(fā)出了新芽。老師，您的教導(dǎo)，我銘記在心；您的關(guān)懷，我感激在心，您的幫助，我感謝在心……謝謝您老師，我在這里向您說一聲：“您辛苦了！”

辛勤的園丁作文2

　　從前有一個辛勤的園丁，他每天都思考著如何使主人的莊園變得更美麗，吸引人。有一天主人回來，找來自己的園丁說，你去打聽一下我今天去賈老爺家赴約吃的那又甜又脆的蘋果和梨是從哪買回來的，你去打聽一下買回些幼苗種在咱們自己莊園里。

　　園丁聽完之后，趕緊去水果市場詢問，問了好長時間終于問了出來是一個園丁種的，再仔細(xì)打聽一番，原來那個園丁就是他自己，他回去報告自己的老爺，可是老爺不太相信，園丁又讓小販開了張證明。主人終于承認(rèn)了原來這么美味的東西自己一直就在這啊。主人每天吃飯前后都要吃，而且去還拿了好多送給了自己的友人，還有自己的親戚。

　　園丁每天都依然在專心研究各種花卉水果，認(rèn)真細(xì)心照顧每一朵花，每一株草。他使整個莊園一年四季綠意盎然，生機(jī)勃勃，夏天的時候，花兒盛開，園丁為了保持花期，采下一朵盛開的睡蓮，用寒冰把它凍著，放在湖低深處，等到冬天的時候，大雪紛飛，園丁把每個季節(jié)收集起來的花的冰塊都拿了出來，擺在正門的噴泉處，每當(dāng)有友人來訪的`時候它都成為吸引人眼球的一個景觀。讓很多人都羨慕這個莊園。

　　一年春天來了，園丁用存了一冬的梅花做成了鮮花餅，同時把它分給許多人，很多人都被它的美味給深深吸引了，同時這個習(xí)俗也慢慢流傳了下來，整個王國都知道有一個神秘的莊園還有一個辛勤的園丁。

辛勤的園丁作文3

　　提起老師大家可能都會想到靈魂工程師一類的，可是我今天提到的人比靈魂工程師還偉大，他姓馬，我們都叫他馬老師。

　　如果把黑板比作成獨木舟，那么老師就是送過了一船又一船的學(xué)生的擺渡人，粉筆就像獨木舟的船槳，我們就像一船又一船的過河人，老師日復(fù)一日年的送走了一批又一批的過河人。他的頭上兩鬢已經(jīng)發(fā)白，頭上有著許多銀絲。

　　他總是很忙，有時你見到他，在批改作業(yè)時可能已經(jīng)滿頭大汗，可他總是說他不累，我們總是很心疼他。

　　有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。老師要我留下來反復(fù)寫，一直到我寫的工整才行，我當(dāng)時覺得很不服氣回家跟媽媽說了事情經(jīng)過，媽媽卻批評我說你為什么不服氣，如果不批評你，你就會永遠(yuǎn)寫錯這個字。這是我才明白老師的一片苦心。

　　還有一件我印象深刻：

　　有一次，我們學(xué)校的老師幾乎都去了外地的一所學(xué)校聽課了，聽完了課別的老師都去逛街了，可是我的.老師卻不顧一切的回來了，當(dāng)他突然滿頭大汗的出現(xiàn)在班級的時候我們都驚呆了，同學(xué)們議論紛紛，用的說回來干嘛，有的歡呼雀躍，有一個同學(xué)站起來說：“老師，別的老師都去逛街了你怎么不去�！崩蠋熣f：“我回來還得給你們講課文呢�！边@時教室里響起一片掌聲。

　　啊，老師你就像春蠶犧牲了自己把絲無所回報的奉獻(xiàn)給了人，你就像是一支蠟燭照亮了別人，燃燒了自己。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。就是對老師的最好評價。

辛勤的園丁作文4

　　人們都說：“老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；老師是紅燭，照亮了別人，卻燃燒了自己……”這正是對丁老師的寫照，她也是我最敬佩的人。我的老師雖然很一般，大大的眼睛，戴著一副眼鏡，扎著一個不長不短的馬尾辮，但她卻是一本內(nèi)容豐富的書。

　　上課語文課時時，老師就是一本“百科全書”，同學(xué)們不時提出不懂的問題，丁老師都會耐心地給我們解釋。隨著一個個謎團(tuán)的解開，老師帶領(lǐng)著我們在知識的海洋中遨游。

　　課間的時候，老師常常在辦公室里備課，準(zhǔn)備下節(jié)課要上課的內(nèi)容。老還師把課文背得滾瓜爛熟、倒背如流。因此，上課時老師講的津津有味，同學(xué)們都聽得入了迷。

　　上作文課時，老師就是“作文大全”，老師總那么認(rèn)真，那么耐心地教我們寫作文，而且常常帶一些作文書來讀給我們聽，當(dāng)作范文。每次同學(xué)們寫好作文，老師都認(rèn)真地批改，寫評語。正因老師這樣，同學(xué)們的`作文都大有進(jìn)步。

　　我最敬佩的人——丁老師，她那勤奮、負(fù)責(zé)的品質(zhì)真讓我敬佩！

辛勤的園丁作文5

　　教師是最偉大的雕塑匠，是人類靈魂的工程師；是培養(yǎng)祖國花朵的園丁。

　　她，是一位講原則，有責(zé)任心的老師。她如粉筆一樣，不惜自己粉身碎骨，也要讓知識得到重生；又如蠟燭一樣，為別人照明，卻燃燒了自己。

　　她，寧愿犧牲自己休息的時間來給我們上課，給我們講重點的知識。她是一位盡心盡責(zé)，為別人著想而犧牲自己休息的時間的老師，她就是——我們班的班主任。

　　記得有一次，我犯了一個極為幼稚、可笑的錯誤。是午自習(xí)，李老師叫我們自己自習(xí)。我就把英語作業(yè)拿出來做，我看見一道題，是根據(jù)漢語意思寫英文。我看見有一個叫父母親的單詞，看著很眼熟，但是在想不出來，忍不住了跑上講臺問老師。李老師和和藹地說：“這道題很簡單，應(yīng)該填“parent”并且書上有，”聽了這道題，才知道是如此的.簡單，到時我后悔不已。

　　有時我們在教室外玩耍時，就看見李老師在辦公室為我們批改作業(yè)。有時李老師為了我們的學(xué)習(xí)而忘了休息，而忘了吃飯，她這種廢寢忘食的工作態(tài)度，值得我們學(xué)習(xí)。

　　每當(dāng)成績考差了，她不是一來就生氣，也不是以來唉聲嘆氣。她告訴我們：失敗并不重要，失敗就像被跌到了，只要勇敢的站起來，這就是成功。

辛勤的園丁作文6

　　誰在我不懂的時候幫我教我？我做錯了，誰來批評我，教我？老師，是你，都是你！

　　進(jìn)校門的第一天，你就告訴我們，要做個好孩子，長大后做祖國的棟梁。是你一點一點的把一大堆隨機(jī)方向生長的小樹苗拉直。

　　你經(jīng)常不知疲倦地工作，為我們的一點點進(jìn)步微笑。多少個清晨，多少個黃昏，為我們施肥翻土；不管多冷多熱，你總是準(zhǔn)時到校，督促我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

　　我們曾經(jīng)問過一個老師，你生病的'時候，有沒有想過請假？老師斬釘截鐵地說，沒有，“為什么？”“為了學(xué)生的進(jìn)步。”老師回答。這句簡單的話包含了多么深刻的道理！這句話深深地印在我們的腦海里。

　　經(jīng)過我們的調(diào)查，知道X老師每天早上7點到校；中午不睡覺，批改學(xué)生做的作業(yè)；下午6點才回家�；氐郊�，就沒我們這么容易了。我們必須在深夜備課和批改作業(yè)。老師多辛苦啊！

　　俗話說，在家敬父母，在學(xué)校敬老師，敬老師，感恩老師。因為我們在老師的培養(yǎng)下學(xué)會了做人。

　　教師是辛勤培育祖國花朵的光榮園丁。他們竭盡全力訓(xùn)練和教育學(xué)生。

辛勤的園丁作文7

　　“老師是園丁，我是小花朵。園丁勤澆灌，小花長的好。老師是港灣，我是小船漂。小船靠港灣，不怕大風(fēng)暴�！边@是一首贊美老師的兒歌，的確，我們是一群祖國的花朵，有著辛勤園丁的澆灌，一定能開出世界上最美麗的花朵。今天，我說的那位辛勤的園丁就是我們的劉老師。

　　她是我從小到大遇到的第一位對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)．對學(xué)生無怨無悔的付出．一心一意為了學(xué)生的好老師，真讓我感動的一位好老師，我從心底里佩服她。劉老師對我們的關(guān)心相信每個學(xué)生都是認(rèn)同的。她還是一位非常有感染力的老師，她能把你心中的東西挖掘出來，讓你隨著她的話語去做一件事或一個東西，讓人信服她，不但如此，她對教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)也是讓我佩服的。

　　有一次，記得是三年級下學(xué)期，我在學(xué)習(xí)上漸漸有些退步，星期三，我放學(xué)剛要走出教室，劉老師拍了拍我的肩膀，對我說：“路很滑，慢慢走�！比缓笮α诵Γ�放學(xué)路上，我一直思考這個問題，終于明白了，話中的含義是：人生的路很長，有時候也經(jīng)�；�倒，但是滑倒了馬上要站起來，然后再慢慢走下去，但這次要小心。這句話包含了老師對我的期望，我一定不辜負(fù)老師對我的期望，要好好學(xué)習(xí)。

　　到了四年級，我的成績逐漸升高，這與老師的`鼓勵．同學(xué)們的支持是分不開的。到了五年級，我已經(jīng)是一個好學(xué)生了，是老師的小助手了。

　　我想：我從劉老師身上學(xué)到的不止是知識，還是一種堅持和執(zhí)著對工作的認(rèn)真，對人的負(fù)責(zé)，我以后不管到那里，

　　都將會把這當(dāng)作是一種勉勵。

辛勤的園丁作文8

　　明媚的陽光告訴我今天是教師節(jié)，我走在上學(xué)的路上，心里卻想著：今天是教師節(jié)，我該送什么給我這位辛勤的園丁呢？突然，一陣野菊花香撲進(jìn)了我的鼻子，我睜大眼睛望著那片剛剛開放的野菊花地。呀，多么的美呀！有黃的，藍(lán)的和紫的， 每種顏色的花都很多！我迅速的跑上前去，一朵一朵的摘了起來。１朵，２朵，３朵，４朵……哇，一共摘了１２朵，老師看到了，一定會很高興！

　　走著走著，我已來到鄧?yán)蠋煹霓k公室。我懷著愉快的心情推開了那虛掩的窗子，我清楚地看到書桌上那開著的教科書和上面的眼鏡，仿佛看見了鄧?yán)蠋熡衷谶@兒熬夜批改同學(xué)們的作業(yè)。老師，您為了教導(dǎo)我們，額上又添上了幾許皺紋，兩鬢也斑白了許多……

　　以前，我的`作業(yè)總是馬馬虎虎的，完全看不清我再寫什么。因此，每當(dāng)午休時，您就馬不停蹄的叫我書寫。在您的教導(dǎo)下，我終于把字寫的工整、漂亮！

　　有一次下大雨，我因沒帶傘，由您送我回家。當(dāng)您把我送回家后，我才發(fā)現(xiàn)您的背后全濕了。第二天，您沒來教書，我這才知道：您感冒了……

　　寒假了，您突然對說：“莉莉，我去交你畫畫、彈琴，好嗎？”我開心的點了點頭。在學(xué)習(xí)的日子里，我認(rèn)真的不知該怎樣形容。

　　想著想著，我的臉上浮現(xiàn)出開心的笑臉。我?guī)е�微笑將菊花插入筆筒里。這時，一縷陽光從窗外射了進(jìn)來。在插花的同時，我在心里念到：祝全校老師節(jié)日快樂！

辛勤的園丁作文9

　　老師是我們心中辛勤的園丁，每天不斷的給我們灌溉知識，讓我們快樂的成長，讓我們在知識的海洋里遨游。

　　我們的朱老師是一個和藹可親，美麗動人，溫柔善良的好老師，對同學(xué)們特別關(guān)心，大家都很喜歡她。她不但是我們的語文老師，而且還是我們的'班主任。朱老師長著一雙“會說話”的眼睛，留著齊耳的短發(fā)，豐韻的臉頰，高高的鼻梁，朱老師講起課來精神抖擻，干脆利落，同學(xué)們聽得津津有味，有趣極了！

　　朱老師對我們無論在學(xué)習(xí)上，還是在生活上都特別好。有一次，我們班的六個同學(xué)充當(dāng)老師的小助手，幫助老師批改聽寫作業(yè)，老師見我們批改的那么認(rèn)真，完成之后，老師把我們幾個小助手叫到辦公室，給我們一人發(fā)了一些餅干和糖果，來獎勵我們，我們都開心地吃了起來……

　　還有一次，我們班有一個人回答問題，回答錯了，他低下了頭，以為老師一定會狠狠的批評他，可我們的朱老師不僅沒有批評他，還表揚了他，我們都問為什么表揚他？老師說：“無論你們回答對，或者回答錯，只要多舉手發(fā)言，我都很滿意了�！甭犃死蠋煹脑挘�我們都踴躍的舉手發(fā)言，即使平時不愛舉手回答問題的同學(xué)，這時也踴躍把手舉得高高的，等待著老師叫他的名字，所以朱老師的每節(jié)課同學(xué)們都特別開心……

　　朱老師在我們的眼中是最漂亮的，在我們心中是最好的老師，她像媽媽對待自己的兒女一樣，無私奉獻(xiàn)，毫無怨言，在工作中兢兢業(yè)業(yè)。

　　朱老師，您是我們心中辛勤的園丁。

辛勤的園丁作文10

　　提起老師大家可能都會想到靈魂工程師一類的詞，可是我今天提到的人比靈魂工程師還偉大，他姓馬，我們都叫他馬老師。

　　如果把黑板比作成獨木舟，那么老師就是送過了一船又一船的學(xué)生的擺渡人，粉筆就像獨木舟的船槳，我們就像一船又一船的過河人，老師日復(fù)一日年復(fù)一年的送走了一批又一批的過河人。他的頭上兩鬢已經(jīng)發(fā)白，頭上有著許多銀絲。

　　他總是很忙，有時你見到他，在批改作業(yè)時可能已經(jīng)滿頭大汗，可他總是說不累，我們總是很心疼他。

　　有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。老師要我留下來反復(fù)寫，一直到我寫的工整才行，我當(dāng)時覺得很不服氣回家跟媽媽說了事情經(jīng)過，媽媽卻批評我說你為什么不服氣，如果不批評你，你就會永遠(yuǎn)寫錯這個字。這時我才明白老師的一片苦心。

　　還有一件事我印象深刻：

　　有一次，我們學(xué)校的老師幾乎都去了外地的一所學(xué)校聽課了，聽完了課別的老師都去逛街了，可是我的老師卻不顧一切的'回來了，當(dāng)他突然滿頭大汗的出現(xiàn)在班級的時候我們都驚呆了，同學(xué)們議論紛紛，有的說回來干嘛，有的歡呼雀躍，有一個同學(xué)站起來說：“老師，別的老師都去逛街了你怎么不去？”老師說：“我回來還得給你們講課文呢�！边@時教室里響起一片掌聲。

　　啊，老師你就像春蟬犧牲了自己把絲無所回報的奉獻(xiàn)給了人，你就像是一支蠟燭照亮了別人，燃燒了自己。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。就是對老師的好評價。

辛勤的園丁作文11

　　在我的身邊有這樣一位和藹可親的老師。他給我們的印象是那么樸素，那么平凡。然而，在我的心中，他是不平凡的。因為他的心中裝著太鋼職高，裝著我們的前途和未來。他就是我們的班主任——李耀東李老師。

　　為了我們——21世紀(jì)的棟梁，李老師在太鋼職高的百花園中辛勤地耕耘著。望著他那額上的皺紋，一件件、一樁樁感人的事涌上心頭。

　　我，不，我們?nèi)�班同學(xué)永遠(yuǎn)不會忘記。那是前幾個星期的一天，我們學(xué)校發(fā)大衣的時候，我們高興的只顧領(lǐng)大衣忘記了檢查數(shù)量導(dǎo)致少了3件，此時我們都很驚恐，怕老師怪罪下來，懷著忐忑不安的心情把這件事告訴了老師。此時，教室異常安靜，60個同學(xué)的.目光都集中在李老師身上。他看了看我們，嚴(yán)肅的對我們說：“通過這件事給大家一個教訓(xùn)，以后做事要細(xì)心謹(jǐn)慎，棉衣的錢我先幫大家出了，天冷了不能讓大家凍著。望著李老師，我們的心無比激動，情不自禁流下了淚花。此時此刻，無限的情、無限的愛涌上心頭。千言萬語、萬語千言并做一句：老師謝謝您了，這錢不能讓您一人承擔(dān)。

　　您在我們的心中占著多么重要的位置呀！像這樣的事又何止一件呢？在我們離開校園時他經(jīng)常囑咐我們路上要小心，天冷要多穿衣服；生病時，他問寒問暖，雖然是簡單的話語，但這一聲聲話語，一片片深情，深深地印入我們的心中。

　　他用他的智慧和力量，克服了工作中一個又一個的困難。李老師，是百花園中辛勤的園丁。這就是我們的班主任李耀東，一個平凡而又偉大的職高教師。

辛勤的園丁作文12

　　我們數(shù)學(xué)老師的名字很特別，我們很多名字都是三個字的，可是王老師的名字是兩個字的。

　　王老師有時還戴一個沒有鏡片的眼鏡，有一次在上課的時候，老師剛進(jìn)教室，同學(xué)們就針對老師的眼鏡展開了討論，有的說：“王老師是不是真的近視？”有的說：“王老師的眼鏡是不是像上一次一樣沒有鏡片呢？”后來王老師給我們揭開了謎底，原來王老師的眼鏡又沒有鏡片。

　　王老師不單單只有愛打扮的特點，還有賞罰分明的特點。記得有一次，我們在一次數(shù)學(xué)考試中，我們大多數(shù)同學(xué)都考得很好，于是王老師就自己破費了一次給我們買了小獎品，后來，老師又統(tǒng)計了一下，在考試之前老師講過的'題目誰錯了，錯的每個人在自己的本子上抄寫8遍，不管是成績好的還是成績不好的都是一樣的待遇，比如余芷磊得了95分，就只有老師講的那一道題錯了，老師也讓他抄了8遍。

　　王老師還有很多特點，比如王老師經(jīng)常和家長一起來教育孩子，有一次，王老師在檢查作業(yè)的時候，一名同學(xué)的回家作業(yè)沒有做，王老師沒有私自做下怎么懲罰的決定，而是叫同學(xué)的打電話給家長，問這位同學(xué)的家長怎么辦。

　　王老師，你就是那辛勤的園丁，不斷地給我們這些幼苗播灑知識的甘霖，您的教誨之恩，我終生難忘！

辛勤的園丁作文13

　　走進(jìn)我們的校園，你會看到小草含青、鮮花盛開、松樹茂盛、柳樹成陰。你一定會想：是哪位能工巧匠培育的?不錯，這位能工巧匠就是我們的校園工人——郭爺爺。

　　每天，當(dāng)我們到校的時候，總會看到頭頂草帽、衣服樸素、臉上布滿皺紋的郭爺爺。我發(fā)現(xiàn)郭爺爺一走進(jìn)學(xué)校停好自行車，立刻就拿起掃帚清掃起校園內(nèi)外來。只聽唰唰唰的聲音過后，原來到處亂跑的塑料袋不見了。搞完衛(wèi)生以后，郭爺爺又放下掃帚，拿起剪刀去給柳樹和松樹“理發(fā)”了。他把枯死的柳枝剪去，把松樹邊緣的枝杈削去。經(jīng)過他的修剪，柳樹顯得更精神，松樹顯得更健壯了。放下剪刀，他又提起水管開始給花草樹木澆水。他澆得那么仔細(xì)，生怕哪一棵小草低下頭，哪一棵小花枯死。喝足了水以后，小草和樹木顯得更綠了，花兒顯得更紅了。放下水管他又背起噴藥壺，開始給教室噴消毒液。他進(jìn)出每個教室卻沒留下半句怨言。

　　放學(xué)的鈴聲響了，我和同學(xué)小蘭去找郭爺爺修理凳子，只見他正在為同學(xué)們修理掃帚，我禁不住說：“郭爺爺，放學(xué)了，您該回家了�！彼�只微微一笑，繼續(xù)干手里的活兒。

　　郭爺爺每天都有干不完的事，正是他默默無聞地工作才有了我們這樣美麗、整潔的'校園。我愛我們的校園，更愛我們的園丁——郭爺爺。

辛勤的園丁作文14

　　老師我們每天不知要稱呼多少次。，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類的靈魂工程師，是祖國大花園的園丁。

　　有人說，老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認(rèn)為；老師就是當(dāng)代的棟梁，沒有他們今天無私的奉獻(xiàn)，怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌。

　　老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們默默地奉獻(xiàn)著，直到淚始干。

　　老師是樹根。他們把源源不斷的知識輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

　　老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)微，比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時，是老師給我們以鼓勵，；當(dāng)我們成功時，又是老師與我們共同分享成功的喜悅；當(dāng)我們迷惑不解時，老師象航燈，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙。

　　老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯。猶如石階，一階一階地把我們送往知識的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺上，他們揮灑著晶瑩的汗水；黑板上，他們書寫著知識的`篇章。

　　春蠶雖然不漂亮，可晶瑩的蠶絲是它門創(chuàng)造的；蚌很容易被人們遺忘，可它門磨礪出了珍貴的珍珠；老師也是一樣，滿園的桃李是他們的勞動成果。

　　金秋九月，天高氣爽，我們衷心地祝愿老師們在九月十日的教師節(jié)心情愉快，身體健康，萬事如意。并祝他們在今后的日子里天天開心，日日快樂！

辛勤的園丁作文15

　　三年級時，我們新來了一位班主任，是語文老師。她中等身材，彎彎的眉毛，大大的眼睛，每次大家看到她都不禁在腦海里浮現(xiàn)一個詞：和藹可親。老師有一個詩一樣的名字：賀婷，網(wǎng)名：荷花亭亭。

　　荷花是一道美麗的風(fēng)景，賀老師是一面教學(xué)的旗幟。平時教學(xué)中，賀老師非常善于調(diào)動大家學(xué)習(xí)的積極性，教案設(shè)計科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)方法靈活多樣，我們都很愛上賀老師的課。每次上課，五十八雙大眼睛都在一動不動地盯著老師。這不，半年來，全班語文成績穩(wěn)步上升，很多家長都說我們進(jìn)步很大。

　　荷花是一片清新的微風(fēng)，賀老師是一個幽默的大師。一次，一位同學(xué)上課和其他同學(xué)說話，賀老師說：“你真像一只‘小猴子’！”，這位同學(xué)聽后羞愧得低下了頭。從此，再也不違反課堂紀(jì)律了。另一次，有一個同學(xué)上課遲到，賀老師說：“你真像一只‘小蝸�！�！”，這個同學(xué)觸動很大，改掉了遲到的壞毛病。

　　荷花是一首悠揚的歌謠，賀老師是一個辛勤的園丁。為了打牢我們的'作文基礎(chǔ)，快速提高寫作水平。賀老師親自創(chuàng)建博客，在繁重的教學(xué)外經(jīng)常發(fā)博文輔導(dǎo)我們，并且對我們的博文進(jìn)行認(rèn)真點評。僅在校訊通舉辦的寒假“書香班級”活動中，我們班就發(fā)博文200多篇，賀老師都一一閱讀并多次留言。很多同學(xué)因此作文興趣大增，寫作水平明顯提高。

　　有人說：學(xué)校是一個百花園，學(xué)生是一朵朵含苞待放的小花。賀老師正用她辛勤的汗水培育著我們，用她的努力使我們明天能綻放得更加絢爛多彩！

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