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    文學(xué)是燈作文

    時(shí)間:2023-10-12 17:14:49 推薦作文 我要投稿

    文學(xué)是燈作文

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的文學(xué)是燈作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    文學(xué)是燈作文

    文學(xué)是燈作文1

      文學(xué)是一盞燈。

      春日,萬(wàn)物復(fù)蘇,碧草如茵,空氣中彌漫著希望的芬芳,露出了絲絲清涼。親愛(ài)的文學(xué),你總能在深冬之時(shí)帶來(lái)梅香,在我絕望之時(shí)用華麗的詞藻敲開(kāi)我的心房。此時(shí),你提醒我:別再為冬天的失敗買(mǎi)單,不妨在此生機(jī)蓬勃之時(shí),手?jǐn)y一本詩(shī)詞大全,賣(mài)出絕望,暢游書(shū)海,或體會(huì)那“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)”的樂(lè)觀(guān)志趣,或感受那“池塘生春草,園柳遍鳴禽”中春草青青,鳥(niǎo)兒嘰啾的喜悅之情。親愛(ài)的文學(xué),你帶給了我希望。

      艷陽(yáng)天下,年華如夢(mèng)。不覺(jué)到了夏季,太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著大地,讓人心生迷茫。親愛(ài)的文學(xué),你總能在漫無(wú)邊際的森林中用老樹(shù)和云彩為人指明方向,在我迷茫之時(shí)為我照亮前路,驅(qū)散迷茫。此時(shí),你提醒我,感受一下異域風(fēng)情或許對(duì)我有助。于是,我翻開(kāi)了《雪茄經(jīng)》,感受那南美風(fēng)情的煙葉,體會(huì)雪茄文化的迷人。這本書(shū)的確是本佳作。浪漫的景色插圖,淳樸的鄉(xiāng)村文化,令我流連忘返,贊不絕口。謝謝你,親愛(ài)的文學(xué),你幫助我找到了目標(biāo),指引了航向。

      秋冬之際,正是最無(wú)助的.時(shí)光。北風(fēng)呼嘯著,瘋狂的吹向窗臺(tái)。我不禁心生一絲凄涼,展現(xiàn)出無(wú)盡的憂(yōu)傷。還是你,親愛(ài)的文學(xué),你拉著我盡情發(fā)掘書(shū)香的世界,你讓我知道“醉翁之意不在酒,在于山水之間也”的曠達(dá)胸懷,“粉身碎骨全不怕,要留清白在人間”的正直勇敢,“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的心胸氣魄…你再一次帶給我無(wú)盡的溫暖。

      親愛(ài)的文學(xué),每每提起你,我都或多或少會(huì)在心中蕩起微微的漣漪,有所觸動(dòng),有所感悟。

      不得不說(shuō),也不能不說(shuō),文學(xué)是一盞燈。我的指路燈。

    文學(xué)是燈作文2

      感謝蒼天賜予我生命,讓我降身于汪洋浩瀚的知識(shí)時(shí)代;感謝歷史的滾滾巨浪,讓世界有了“大江東去浪淘盡”的壯麗詩(shī)篇,作文文學(xué)是燈。上下五千年的華夏文明史,如燈光一般照亮了我的眼睛。

      在你無(wú)私的照耀下,我看到了多姿多彩的世界,認(rèn)識(shí)了多種多樣的人物。

      你讓我沐浴了各種清風(fēng)與明月,讓我欣賞了不一樣的山光與水色,讓我遨游了相同的碧海與晴空。是你讓我走進(jìn)大自然,學(xué)會(huì)與大自然親近、融洽,初中三年級(jí)作文《作文文學(xué)是燈》。

      又是你指引我去欣賞、去品味——陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴了朦朧的南山;龔自珍的片片落葉幻化成軟軟的春泥;晏殊的獨(dú)自徘徊落寞了曲徑通幽;溫庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠碧水……

      在你的照亮下,我看到了多少豐富的情感和偉大的精神!你教會(huì)了我微笑與流淚,開(kāi)心與悲傷。你讓我明白了“執(zhí)子之手,與子攜老“的真正內(nèi)涵,你在我的心里留下了永恒的光環(huán)。

      在文學(xué)的世界里,我懷著“采菊東籬,南山飲酒”的心境,去“行到水窮處,坐看云起時(shí)”的灑脫,去欣賞“禪房花木,曲徑通幽”的妙趣;去品“荷笠斜陽(yáng),青山歸遠(yuǎn)”的渺遠(yuǎn);去憶“黃梅時(shí)節(jié),棋子燈花”的閑適。

      在文學(xué)的.照耀下,我會(huì)化成莊周夢(mèng)中的彩蝶,云淡風(fēng)清的怡然起舞;我會(huì)化作牧童短笛中的閑云野鶴,天馬行空的無(wú)所羈絆。

      文學(xué)是燈,猶如雨后的梧桐,洗盡了浮華,亮出了新綠,那樣賞心悅目!

      所以,我愛(ài)文學(xué)這淡淡的燈光,柔柔的燈光,微微的燈光,這一直能照亮心底的燈光。

    文學(xué)是燈作文3

      若有黑暗,必會(huì)有光。

      年少時(shí),我曾一度陷入孤獨(dú)無(wú)助的漩渦中。也許天生就不怎么擅長(zhǎng)與人打交道,在其他小朋友打鬧嬉戲時(shí),我總會(huì)躲在墻角一言不發(fā)。

      可能是與生俱來(lái)的憂(yōu)郁感使我內(nèi)向,也或許是后天的思想?yún)T乏令我羞愧于人。我總是人群中最不招人喜歡的那個(gè)孩子。

      一次機(jī)緣巧合,我從表姐那兒得到了一本童話(huà)書(shū)。我被里面色彩豐富的畫(huà)面吸引,但由于自己讀不懂,便每天晚上吵著鬧著要母親給我讀故事。

      母親拗不過(guò)我,只好在夜里開(kāi)著小臺(tái)燈給我讀書(shū)。只有看著窗外滿(mǎn)天的星星,聽(tīng)著母親的溫柔的聲音,我才肯安心入睡。當(dāng)時(shí)未曾想過(guò),這竟是我讀書(shū)的起點(diǎn)。

      隨著時(shí)間的流逝,小小的童話(huà)書(shū)也容納不下對(duì)知識(shí)的渴求。去書(shū)店買(mǎi)書(shū)、讀書(shū)、摘抄好詞好句……這樣的循環(huán)往復(fù)讓我收益巨大,也漸漸愛(ài)上文學(xué),走近文學(xué)。

      我跟著小王子游歷各個(gè)星球,懂得了愛(ài)與陪伴,用善良純真的心性感悟世界。

      讀讀林清玄老人家的散文,優(yōu)美動(dòng)人,清亮悠長(zhǎng),撇開(kāi)雜念,展望人間。

      讀龍應(yīng)臺(tái),知道生命的悲歡離合,知道終有一天我們要目送親人遠(yuǎn)行,與一切合解,溫情慈悲,知,有時(shí),來(lái)日并不方長(zhǎng)。

      我漸漸地不再孤獨(dú),開(kāi)始變得開(kāi)朗起來(lái),與大家打成了一片。曾經(jīng)最不招人喜歡的那個(gè)孩子啊,也靜默地成長(zhǎng)了。

      我看見(jiàn),《牛虻》中亞瑟那堅(jiān)定不移,另類(lèi)勇敢的英雄品質(zhì)。宗教與革命,倫理與人性,父與子的矛盾,獨(dú)屬于英雄的贊歌。

      我看見(jiàn),《呼蘭河傳》中那些迷茫的靈魂,封建落后的社會(huì),烙印在骨子里的歧視,麻木的人心,僅留的`溫存回憶和無(wú)限的悲凄。

      我看見(jiàn),《紅與黑》中于連的奮斗悲劇,浪漫的愛(ài)情故事,虛假的發(fā)展和繁榮,對(duì)貪婪罪惡的批判,渴望自由平等的生活信念

      我看見(jiàn)一個(gè)更勇敢堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀(guān)向上的自己。

      文學(xué)是燈,照亮黑暗,指引我的前行,讓我心存感恩。

    文學(xué)是燈作文4

      太陽(yáng)在地平線(xiàn)逗留,將天空染得一片橘紅。離開(kāi)時(shí)仍不忘拉下墨黑的幕簾。夜?jié)u漸深了,只依稀聽(tīng)見(jiàn)蟈蟈贈(zèng)給藍(lán)天的挽歌。

      比賽未能獲獎(jiǎng)的消息,讓我失神。告訴母親后得到的是無(wú)濟(jì)于事的空話(huà)。

      這一年來(lái)經(jīng)歷的打擊,承受的風(fēng)雨,以及現(xiàn)在不能再簡(jiǎn)單的一句“沒(méi)事的”。生活這個(gè)頑皮的孩子,將我生活中所有的光明通通打包帶走了。

      我試圖站起來(lái)去追趕那個(gè)調(diào)皮的孩子,可雙腿卻不聽(tīng)使喚,仿佛陷入了虛無(wú)的泥沼之中,無(wú)法動(dòng)彈。

      我抬起頭,目光瞥向床邊的書(shū)柜。

      我用手指劃過(guò)每一本書(shū)的側(cè)邊,回味著書(shū)的內(nèi)容。書(shū)柜盡頭,有一本被擱置在角落,上面落了薄薄的一層灰。

      我拾起那本書(shū),輕輕拂去灰塵,看清了封面:《生活是很好玩的》。

      這本書(shū)是我在初一下半學(xué)期癡迷的一本汪曾祺先生的著作,現(xiàn)在看來(lái),這書(shū)名對(duì)我多少有點(diǎn)諷刺的意味。

      翻至目錄:豆汁兒、干絲、手把肉……看得我不覺(jué)噗嗤一笑:汪老的嘴可真饞。

      情難自禁,便往后繼續(xù)讀,書(shū)并不算太厚,不知不覺(jué)間已經(jīng)翻到了最后一頁(yè)。

      看著自己,當(dāng)時(shí)寫(xiě)下的摘錄:

      一定要愛(ài)著點(diǎn)什么,它讓我們變得堅(jiān)韌、寬容、充盈、業(yè)余地愛(ài)著。四處走走,你會(huì)熱愛(ài)這個(gè)世界。

      我合上書(shū),向后靠在了椅背上,長(zhǎng)吁一口氣,心中少了幾分壓抑。

      看著眼前明亮的燈,這盞燈就像是文學(xué),指引著我前行的方向。

      徜徉在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的.世界里,我遇到了許多令我豁然開(kāi)朗的好書(shū)。原本因比賽獲獎(jiǎng)的心情被撫平了,只留下對(duì)文學(xué)的思考。

      正如《擺渡人》中所說(shuō):不是所有的事都是美好的,也不是所有的回憶都會(huì)留下。

      我相信不好的終會(huì)過(guò)去,但文學(xué)永存。

      生活偷走了我的光明,而后就遞給我一盞燈,文學(xué)是燈啊!

    文學(xué)是燈作文5

      翻開(kāi)那厚厚的一本書(shū),散發(fā)著淡淡的墨香,我深深地吸了一口氣,就是她,一直陪伴著我,鼓勵(lì)著我,那是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的鮮活的靈魂。

      曾幾何時(shí),我一度的墮落,一度的沉迷,覺(jué)得生活就像是一杯白開(kāi)水,百般無(wú)聊。

      于是,上天讓我發(fā)現(xiàn)了她,在最底層的書(shū)箱中,她靜靜地躺著,雖布滿(mǎn)了灰塵,卻還是那樣新,那樣新。鬼使神差的,我拿起了那本書(shū),翻開(kāi)來(lái),陣陣墨香,令人著迷。

      我越讀越有勁,原本狹小的空間可以容納百物,豁然開(kāi)朗,以前的我是多么無(wú)知!她,海倫·凱勒,雖為聾啞人,卻堅(jiān)持完成了學(xué)業(yè),學(xué)了多種語(yǔ)言,就是她的那種牛勁。我震撼,非常震撼,這是怎樣一個(gè)人,怎樣一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈,不向命運(yùn)低頭的靈魂,這本書(shū)!

      我欣喜,我彷徨。這樣健全的我,上蒼然我看到了大千世界,聽(tīng)到了名曲歌謠,我是那么的幸運(yùn),我還有什么理由去感嘆人生的無(wú)聊,真是可悲!

      頓悟,天還藍(lán),草還綠,我還年輕,不能虛度時(shí)光,要活得有滋有味!

      拿起手中的`筆,認(rèn)真仔細(xì)地做完作業(yè),這感覺(jué)真好,抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),離期末考并不遙遠(yuǎn)了!只聽(tīng)見(jiàn)筆尖在紙上劃過(guò)“沙沙拉拉”的聲音。夜色昏暗,獨(dú)自泡了杯奶茶。遙望星空,只有少許的明星在閃耀,一切都籠罩在黑暗中。

      忽然,一道清明的光射了下來(lái),飛的我身上。我震驚。云開(kāi)霧散,清明澄澈。暗嘆。

      你就是我的指路明燈嗎?情不自禁地?fù)崦讼履潜緯?shū)。金色的題目《假如給我三天光明》顯得更加燦爛。是的,你是的,你用堅(jiān)強(qiáng)不屈的靈魂指引著我。

      翻開(kāi),淡淡墨香。

    文學(xué)是燈作文6

      你所讀過(guò)的每一本書(shū),最終都會(huì)成為你的一部分。

      從小,我數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò),卻十分懶惰。幾乎每一個(gè)老師都會(huì)說(shuō):“這孩子挺聰明的,就是有點(diǎn)懶!

      那時(shí),我天真地認(rèn)為這是夸贊。

      若干年后,我在升入初二的第一次考試中,唯一引以為傲的數(shù)學(xué)失利。我相當(dāng)明白,那次不是粗心導(dǎo)致的,是我真的不會(huì)。盡管,那次其他科目考得還不錯(cuò),但我卻覺(jué)得自己什么都沒(méi)有了。

      難過(guò),傷心,絕望,如同潮水一般向我涌來(lái),我拼命地呼喊,卻無(wú)力回天。

      我想跟父母控訴題目之難,但想想,又把話(huà)咽了下去。那段歲月,我過(guò)得渾渾噩噩。后來(lái),我讀到了老師推薦的劉瑜的《觀(guān)念的水位》。

      書(shū)中說(shuō)道,人總會(huì)一不小心把自己誤會(huì)的太聰明或太不聰明,但時(shí)間總會(huì)不徐不急地將誤會(huì)澄清。

      我應(yīng)該屬于前者吧!我害怕自己真的是把自己想象的太聰明,但是真的如此。我難道只能如此了嗎?我為什么要想螻蟻一般?

      我不甘,不甘!我開(kāi)始努力,認(rèn)真聽(tīng)課,認(rèn)真做題。

      然而,當(dāng)我充滿(mǎn)希望的時(shí)候,生活總會(huì)給我再加點(diǎn)苦澀。第二次考試時(shí),我再次失利。

      我一直以為一分耕耘,一分收獲?蔀槭裁词指哦紦Q不來(lái)一分收獲呢?

      在這段我人生中的黑暗時(shí)光里,只有書(shū)陪我走過(guò)了一天又一天,一周又一周。

      我逐漸認(rèn)識(shí)到了一個(gè)真實(shí)的'自己,不怎么聰明,有點(diǎn)懶惰,但這個(gè)家伙正在努力著改變這一切。

      期中考試時(shí),我的成績(jī)竟然有所回升。我明白,是書(shū)在不斷地改變著我,和我的思想。

      后來(lái),我在《夏日庭院》里,學(xué)會(huì)了欣賞生命,哪怕是離別;在《天才在左,瘋子在右》中學(xué)會(huì)了思考生命的真諦;在《人間草木》中學(xué)會(huì)了觀(guān)察身邊的美好點(diǎn)滴……

      我所讀過(guò)的書(shū)都一點(diǎn)一點(diǎn)地造就、改變了我,和我的思想,把我的內(nèi)心打磨的沉靜。

      感謝那段時(shí)光,文學(xué)如燈,一點(diǎn)點(diǎn)地照亮我的內(nèi)心。

    文學(xué)是燈作文7

      文學(xué)是燈,照亮前行的路;文學(xué)是路,引領(lǐng)你的一生。文學(xué)是一扇豐富有趣的大門(mén)。它如涓涓流水,又似和風(fēng)細(xì)雨,恍如陣陣脆啼,時(shí)刻給予我們心靈的滋潤(rùn)與啟迪。

      因?yàn)槲膶W(xué),才有龔自珍“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神。因?yàn)槲膶W(xué),才有陸游“僵臥孤村不自哀,尚思為國(guó)戌輪臺(tái)”的愛(ài)國(guó)精神;更因?yàn)槲膶W(xué),才有李白“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的真摯友誼。

      古今無(wú)數(shù)文人墨客用筆端的文字傾吐他們的情感,向他們展示了獨(dú)特的精神境界。正因?yàn)槲膶W(xué),我們才知道什么是美,什么是丑,什么是善,什么是惡。

      曾經(jīng)有一個(gè)小偷,在教授家里,意圖偷竊。當(dāng)他打開(kāi)教授家里的一個(gè)抽屜時(shí),發(fā)現(xiàn)了一本名為《鋼鐵是怎樣煉成的》的書(shū)。出于好奇,他打開(kāi)了書(shū)的`第一頁(yè),正因?yàn)檫@跨越性的一翻,改變了他的余生。他被書(shū)中主人公保爾的艱苦生活而感染。于是他又找到了人生的方向,找到了希望,他決定重新做人,做一個(gè)好人,即使要過(guò)著和保爾一樣艱苦的生活。他走前,在教授家里的抽屜里留下了一張字條:《鋼鐵是怎樣煉成的》改變了我的一生。

      高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”沒(méi)錯(cuò),我們的生活離不開(kāi)書(shū),假如沒(méi)有了書(shū),瓦特的蒸汽機(jī)就無(wú)法飛速地轉(zhuǎn)動(dòng),更別說(shuō)工業(yè)革命的爆發(fā)了。如果沒(méi)有了書(shū),畢生發(fā)明的活字印刷術(shù)將無(wú)法顯示他的作用?梢(jiàn)文學(xué)作品對(duì)我們多么重要。

      美國(guó)以前的總統(tǒng)林肯,小時(shí)候家庭非常貧窮,因而無(wú)法供他讀書(shū),他連一年級(jí)也沒(méi)有畢業(yè)。但他自幼勤奮好學(xué),一有機(jī)會(huì)就向別人請(qǐng)教。由于沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū),所以他每天都東奔西跑,向富裕的人家借書(shū)來(lái)看。白天他去放羊,晚上讀書(shū)看書(shū),不斷吸收書(shū)中的精華,最后成為了美國(guó)第十六個(gè)總統(tǒng),深受人民愛(ài)戴。

      可見(jiàn),文學(xué)知識(shí)在我們的生活中起著舉足輕重的作用,是我們生活中必不可少的一位良友,他豐富了我們的生活,照亮我們的明天。就像一位名人說(shuō)的:“閱讀并不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但可以拓寬人生的寬度”

    文學(xué)是燈作文8

      文學(xué),一個(gè)雋永的字眼,帶著一縷淡淡的香氣,彌漫在我們心間.......---------題記

      文學(xué)和我們總是息息相關(guān)。

      春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,生機(jī)盎然。一場(chǎng)春雨悄然降臨人間,撐著一把小傘,漫步在小路上。耳畔回蕩著雨滴敲打在傘面的聲音,環(huán)顧四周,煙雨霏霏,雨滴形成珠簾遮掩著眼前的景色。來(lái)到橋上,雨滴落在河面上形成點(diǎn)點(diǎn)漣漪,河邊楊柳剛剛抽出的嫩芽在雨水的洗禮下青翠欲滴。一場(chǎng)春雨,洗凈了一冬的嚴(yán)寒,洗出了一段嶄新的生活,不禁詠嘆“春雨貴如油”啊!

      夏天,攜帶著一股悶熱、干燥,如王者般突如其來(lái)的到來(lái),驅(qū)走了春季的和煦。取而代之的是炎熱。漫長(zhǎng)的三伏天,持續(xù)高溫的天氣,聲聲蟬鳴響徹夏日的天空,一聲接一聲不眠不休。夏日的荷塘,洋溢著別樣的風(fēng)情。出淤泥而不染的荷花,如仙子般超然脫俗。微風(fēng)拂過(guò),帶來(lái)了池塘的一絲涼氣,荷葉與荷花微微顫動(dòng),可謂“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”。

      秋天,秋分颯颯,萬(wàn)里無(wú)云。略有些涼意的風(fēng)迎面吹來(lái)。落葉紛紛,在風(fēng)中飄舞,如蝴蝶般上下翻飛。秋日的陽(yáng)光少了夏日的炎熱,增添了一份溫柔,透過(guò)稀疏的枝杈輕輕地灑在空中飛舞的“蝴蝶”,給人以一種溫和的視覺(jué)享受,讓原本悲傷的落葉多了幾分恬靜,不忍打破這份寧?kù)o,緩步走著,小心翼翼地走在鋪滿(mǎn)落葉的鄉(xiāng)間小道,“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”。秋天也帶著專(zhuān)屬這個(gè)季節(jié)獨(dú)一無(wú)二的美麗。

      冬天,大雪紛飛,銀光素裹。個(gè)人十分喜歡下雪后的.世界,因?yàn)槟菚r(shí)的世界一片純白,一塵不染,眼前只有白茫茫的一片.,毫無(wú)瑕疵的白,真想這雪永遠(yuǎn)不會(huì)融化,永遠(yuǎn)這么純白.......“旋撲珠簾過(guò)粉墻,輕于柳絮重于霜”的雪花悠悠飄落,洋洋灑灑。寒冷的冬天充斥著空靈的美。

      一年四季,歲歲年年都擁有自己的詩(shī)篇,自己的文學(xué)。

      如燈的文學(xué),永不熄滅,伴隨我渡過(guò)每個(gè)春夏秋冬。

    文學(xué)是燈作文9

      文學(xué)是燈,一盞照亮了人生道路、讓人健步走向成功的燈。這盞燈,能引導(dǎo)我們跨越坎坷,走過(guò)曲折,穩(wěn)步前行。

      沐浴文學(xué)這盞燈的迷人的光點(diǎn),走在這用點(diǎn)鉤豎橫等筆畫(huà)組合起來(lái)的、帶著油墨香的田野上,一種強(qiáng)烈的愛(ài)會(huì)在我們心頭奔涌??

      在燈光輝映的文壇上,李白高昂著不屈的頭顱,在激越高亢地朗誦“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!边@震撼人心的太白遺篇;杜甫任秋風(fēng)肆意地?fù)崤约旱囊陆牵诓萏美飼?shū)寫(xiě)沉郁頓挫的少陵詩(shī)章;白居易在長(zhǎng)生殿來(lái)回地徘徊寫(xiě)出“回眸一笑百媚生”的名句,讓人們情不自禁地醉倒在他所描寫(xiě)的笑靨里!……

      從悲涼慷慨的邊塞詩(shī)到恬淡寧謐的田園詩(shī)。我們讀著這些精彩的文學(xué)作品走進(jìn)了一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的令人喜,令人悲,令人感嘆,令人向往的境界中。在這些文學(xué)精品的字里行間,我們體味到了國(guó)破家亡的痛楚,感受到了懷才不遇的寂寞,欣賞到了建功立業(yè)的豪邁,也聆聽(tīng)到了詩(shī)人或作家報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的辛酸和遭受宵小暗算和誣陷的悲憤。

      通過(guò)文學(xué),我結(jié)識(shí)了梗直而頗受排斥韓愈,結(jié)識(shí)了灑脫而曠達(dá)的蘇東坡,結(jié)識(shí)了先憂(yōu)后樂(lè)的范仲淹,結(jié)識(shí)了“留取丹心照汗青”的文天祥,結(jié)識(shí)了“凄凄慘慘戚戚”的李清照”……

      當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,令人激奮的文學(xué)精品是一盞魅力無(wú)比的明燈,點(diǎn)燃我的自強(qiáng)不息的勇氣,為我驅(qū)除煩惱,走向成功; 當(dāng)我感到寂寞的時(shí)候, 耐人尋味的文學(xué)精品是一盞具有神力的明燈,她驅(qū)除了我的孤獨(dú),讓我?guī)е裤?走向美好的未來(lái);當(dāng)我遭受非難和誤解的時(shí)候, 那使人豁達(dá)開(kāi)朗的文學(xué)精品是一盞凝聚魔力的'明燈,照亮我的胸襟,讓我確立信心,勇敢地去迎接著一個(gè)個(gè)不期而遇的挑戰(zhàn)……

      這幾千年積聚的文學(xué)精品,凝聚了我們中華民族一個(gè)個(gè)偉大時(shí)代的記憶和充沛的情感。她們奠定了一個(gè)久經(jīng)考驗(yàn)的偉大的民族繼往開(kāi)來(lái)的文化基礎(chǔ),豎起了一代代炎黃子孫奔向輝煌的風(fēng)帆!

      文學(xué)是燈。在這盞明燈的照耀下,我們能更好地去迎接今天的挑戰(zhàn),更好地去開(kāi)創(chuàng)美好的明天!

    文學(xué)是燈作文10

      文學(xué)是燈,照亮前行的路,文學(xué)是路,引領(lǐng)你的一生。從古到今,唯一保存完整的文化應(yīng)該就是文學(xué)財(cái)富了吧!

      文學(xué)精神的確造就了許多偉人。因?yàn)槲膶W(xué),才有龔自珍“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神;因?yàn)槲膶W(xué),才有陸游“僵臥孤村不自哀,尚思為國(guó)戌輪臺(tái)”的愛(ài)國(guó)精神;更因?yàn)槲膶W(xué),才有李白“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的真摯友誼。

      正是因?yàn)槲膶W(xué),我們才知道什么是美,什么是丑,什么是善,什么是惡。

      曾經(jīng)有一個(gè)小偷,在教授家里,意圖偷竊。當(dāng)他打開(kāi)教授家里的一個(gè)抽屜時(shí),發(fā)現(xiàn)了一本名為《鋼鐵是怎樣煉成的》的書(shū)。出于好奇,他打開(kāi)了書(shū)的第一頁(yè),正是因?yàn)檫@跨越性的一翻,改變了他的`余生。他被書(shū)中的主人公保爾的艱苦生活而感染。他決定——他要重新做人,做一個(gè)好人,即使要過(guò)著和保爾一樣艱苦的生活。于是,他在教授家的抽屜里留下了一張字條:《鋼鐵是怎樣煉成的》改變了我的一生。

      曾經(jīng)有一本名為《假如給我三天光明》的書(shū),一出版,就被搶購(gòu)一空,這書(shū)的作者是一名失明者,她用自己的生活述說(shuō)著屬于自己的傳說(shuō)。這本書(shū)給無(wú)數(shù)失明者帶來(lái)了希望,帶來(lái)了動(dòng)力,使他們從新燃?xì)庀M稹?/p>

      可見(jiàn),文學(xué)知識(shí)在我們生活中舉足輕重的地位。這些文學(xué)知識(shí)或教人立志,或教人堅(jiān)強(qiáng),或教人勇敢,或教人向前。

      無(wú)論是小偷的事件,還是《假如給我三天光明》帶給我們的影響,更或者是從古到今,那些名人佳作。都足以證明文學(xué)知識(shí)在我們生活中必不可少。是文學(xué)知識(shí)豐富了我們的生活,照亮了我們的明天。

    文學(xué)是燈作文11

      小時(shí)候常常留在外公家,習(xí)慣外公家中充溢著的書(shū)香。

      每天外公都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn),在陽(yáng)臺(tái)側(cè)對(duì)著窗戶(hù),靜靜地躺在藤椅上,雙手捧著書(shū)。

      那時(shí)天邊還只是魚(yú)肚白,第一縷晨光灑在外公身上和書(shū)本上。外公,總是戴著老花鏡,借著晨光開(kāi)始閱讀。

      外公的房間不是特別明亮,光線(xiàn)透過(guò)米黃色的窗簾照射在比我還高的書(shū)架上,顯得格外溫暖,也將我幼小的心靈印上閱讀的光輝。

      一日,外公叫我過(guò)來(lái),他伸手變出一本書(shū),我笑著接過(guò)那本書(shū),書(shū)名叫《人性的弱點(diǎn)》。外公說(shuō):“這本書(shū)送給你了,濤兒啊,外公希望你以后能好好保護(hù)自己!蔽抑皇怯勉露难凵窨粗活欬c(diǎn)頭。

      后來(lái),我去城里上學(xué)了,我不知道這竟然是與外公的最后一次相見(jiàn),連他送我的書(shū)都沒(méi)帶。

      漸漸的,外公被我遺忘了,而我只顧學(xué)習(xí)。一個(gè)朋友也沒(méi)有。有時(shí)候,我會(huì)想起外公,我很想告訴他,我想他了。

      再后來(lái)外公過(guò)世的噩耗傳入我的耳中,我的心被深深地刺痛了。

      幾個(gè)月后,還是清晨,我來(lái)到外公的房間,唯一沒(méi)變的是灑滿(mǎn)陽(yáng)光的書(shū)架,我打開(kāi)窗,風(fēng)吹走了房間里的'塵埃,我來(lái)到外公生前常躺的藤椅前。

      我找到了我的書(shū),它正躺在藤椅上。被風(fēng)吹開(kāi)的書(shū)頁(yè)胡亂的翻著,我撿起泛黃的書(shū)頁(yè),書(shū)中夾著一張書(shū)簽,上面寫(xiě)著一句話(huà):

      許多寂寞孤獨(dú)的人之所以會(huì)如此,是因?yàn)樗麄儾涣私鈵?ài)和友誼,并非是從天而降的禮物,一個(gè)人想要得到他人的歡迎,或被人接納,一定要付出許多努力和代價(jià)。

      之后,我回到了校園,努力愛(ài)與友誼。后來(lái)的后來(lái),我結(jié)識(shí)了許多好朋友:翰麟,阿梅,小符……

      外公,您知道嗎?他們都愛(ài)閱讀呢,都很像您,他們幫我揭開(kāi)了心中的陰暗,帶來(lái)了文學(xué)的光,讓我變成了一個(gè),您所期待的陽(yáng)光少年。

    文學(xué)是燈作文12

      文學(xué),在我的認(rèn)知里是以語(yǔ)言和文字為手段描寫(xiě)和塑造社會(huì)生活或表達(dá)人們思想感情的一門(mén)藝術(shù)。只要是藝術(shù)我總感覺(jué)是一種很玄的東西,和文學(xué)有關(guān)的我接觸最多的還是書(shū)和文字。

      在我很小的時(shí)候聽(tīng)老哥總說(shuō)“讀讀讀,書(shū)中自有黃金屋,讀讀讀,書(shū)中有女顏如玉”,那時(shí)童年的理解就是書(shū)里有好多好多錢(qián)財(cái)和美人,所以總感覺(jué)書(shū)里肯定有很多好玩的東西;家里老哥老姐比我大了好多,我可以不要做能做的家務(wù)事,父母對(duì)我約束又不多,所以做好老師布置的作業(yè)后就拿了老哥老姐的書(shū)看。

      我小學(xué)畢業(yè)已經(jīng)看了多個(gè)版本的《三國(guó)演義》、《水滸》、《武松》還有《紅樓夢(mèng)》了,不過(guò)我最喜愛(ài)看的還是《山海經(jīng)》雜志和《寓言故事》,而記憶優(yōu)為深刻的有個(gè)寓言,叫做“愚公移山”。說(shuō)的是古代有一位老人,住在華北,名叫北山愚公。他的家門(mén)南面有兩座大山擋住他家的出路,一座叫做太行山,一座叫做王屋山。愚公下決心率領(lǐng)他的兒子們要用鋤頭挖去這兩座大山。有個(gè)名叫河曲智叟的老頭子看了發(fā)笑,說(shuō)是你們這樣干未免太愚蠢了,你們父子數(shù)人要挖掉這樣兩座大山是完全不可能的。愚公回答說(shuō):我死了以后有我的兒子,兒子死了,又有孫子,子子孫孫是沒(méi)有窮盡的'。這兩座山雖然很高,卻是不會(huì)再增高了,挖一點(diǎn)就會(huì)少一點(diǎn),為什么挖不平呢?愚公批駁了智叟的錯(cuò)誤思想,毫不動(dòng)搖,每天挖山不止。這件事感動(dòng)了上帝,他就派了兩個(gè)神仙下凡,把兩座山背走了。

      故事通過(guò)愚公移山成功的事情,反映了我國(guó)古代勞動(dòng)人民改造自然的偉大氣魄和驚人毅力,多讀了也就悟出了一個(gè)道理要克服困難就必須下定決心,堅(jiān)持不懈的努力。

      其實(shí)我們讀書(shū)的過(guò)程就如在黑暗中聽(tīng)人講故事,悟的過(guò)程就如在擦拭火柴,悟出的“道”和“理”就如黑暗中點(diǎn)亮的一盞燈;燈點(diǎn)多了,我們前進(jìn)的路上也就光亮了。

    文學(xué)是燈作文13

      燈映透了濁浪翻卷的海,燈燦爛了層層潑墨的云,燈照亮了紅塵中迷惘的心靈。燈,是夏夜的繁星,燈,是飄舞的螢火。螢聚而成皓月,星聚而成朝陽(yáng)。

      燈是文學(xué),文學(xué)是燈。

      且看李白對(duì)月長(zhǎng)歌獨(dú)自醉,蘇軾遙望云間愿嬋娟。不說(shuō)杜甫屹立泰山凌絕頂,岑參雪中送客不見(jiàn)君。他們,是歷史長(zhǎng)河里的閃光,他們,是歲月塵埃里的鉆石。遙望天穹,星光從光年外射來(lái),穿越了時(shí)間的時(shí)間。燈光微閃,輕風(fēng)舞過(guò),吹翻了紙頁(yè)。這是時(shí)間滄桑里的光芒,這是上古紙卷中的詩(shī)歌。它,透過(guò)千年的滄茫,照亮了心中的美麗。仰望夜幕,銀河微閃。它是心靈的燈火,它是文學(xué)的`海洋。落筆千行,墨香沉凝了千年,翻卷猶香。筆間文學(xué),心中燈光。抬首望,路在遠(yuǎn)方。燈,是文學(xué),文學(xué),是燈。

      文學(xué)是燈,燈是文學(xué)。

      但見(jiàn)海明威獨(dú)坐海中燈塔,曹雪芹夜晚落筆燭光。只看陶淵明南山對(duì)月長(zhǎng)嘯,王安石庭院潑墨千行。他們,是銀河的群星,他們,是時(shí)代的光芒。燈花閃爍在卷間,凝墨微亮。燈,照亮著夜晚,化作千行的文字,褪散著心中的暗。是仰望長(zhǎng)空朝陽(yáng)耀,是研墨運(yùn)筆文字香。這是心中的才華,這是歷史的光芒。歲月間,群星閃耀。星,繪滿(mǎn)歷史的天空,宛如微微的燈火,匯成人類(lèi)最閃耀的銀河。燈光,在萬(wàn)家亮起,映透了宇宙的時(shí)光。遙望夜空,墨色的云海翻卷,遮不住星光滿(mǎn)天,站立山巔,長(zhǎng)風(fēng)凜冽劃過(guò),吹不亂萬(wàn)家燈火。燈下,文字徜徉。文學(xué),是燈。燈,是文學(xué)。

      文字綻放在歷史的蒼穹,燈光閃爍在時(shí)間的彼岸,皓月當(dāng)空,朝陽(yáng)初升。燈是燦爛的文學(xué),文學(xué)是沉凝的燈。文學(xué),輕舞綻放,明亮著歷史的心房。

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