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【優(yōu)秀】風(fēng)箏與線作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的風(fēng)箏與線作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)箏與線作文1
在一個陽光明媚的春日，風(fēng)兒輕輕，溫柔地拂過萬物。田野邊的道路上，一個孩子正在放風(fēng)箏。
孩子拉著線，高興地跑著、跳著。而風(fēng)箏和線卻起了爭執(zhí)。風(fēng)箏驕傲地說：小孩這么高興，全都是因為我，我有婀娜的身姿，鮮艷的色彩，聰明的頭腦，帥氣的臉蛋，要不是我，小朋友怎么會這么開心呢，你說，是不？風(fēng)箏線沒吭聲。風(fēng)箏以為它默認(rèn)了。其實風(fēng)箏線只是不想爭辯，它想：既然它這么愛慕虛榮，就讓她它滿足滿足吧。想當(dāng)初，我在商店的櫥臺上，那叫一個風(fēng)光呀！每個人走過我身邊的.時候，都要夸獎我風(fēng)箏線知道，風(fēng)箏又在炫耀了。見線不說話，風(fēng)箏又接著說：老弟，你還得感謝我呢。如果不是我，你怎么飛得起來呢！風(fēng)箏線終于聽得不耐煩了，反駁道：你以為你很牛嗎？如果不是我拉著你，你早就不知道被風(fēng)吹哪去了，哪能這么輕松地飛來飛去。風(fēng)箏很不服氣，用力一掙，努力地掙開了線的牽引，搖搖擺擺地在空中飄蕩，最后，不知墜落何處。
線落了下來，小女孩哭了。
有一天，風(fēng)箏和線又相遇了，但這次，他們都被扔進(jìn)了垃圾堆。風(fēng)箏和線都悔不該當(dāng)初。風(fēng)箏說：如果不是當(dāng)初自己太自戀，就不會這樣了。線也說：我也有錯，我太沖動了，才會變成這樣。他們一齊說：如果有后悔藥，我們一定會和諧相處，不離不棄。
一個孩子從這里經(jīng)過，發(fā)現(xiàn)了它們，稚嫩的童聲興奮地大喊：爸爸，看，這里有風(fēng)箏。一個男人說：那就把它撿回去吧。小孩子笑得很燦爛，風(fēng)箏與線笑得也很燦爛。
風(fēng)箏又被小孩放上了天，蔚藍(lán)的天空，風(fēng)箏連著線，線牽著風(fēng)箏，自由快樂地飛翔。
風(fēng)箏與線作文2
每個人，好比一架風(fēng)箏，而風(fēng)箏必不可少的是什么呢？人盡皆知，是“線”。每架風(fēng)箏都有一根線牽引著它，去往正確的方向。
小時候，父母是那根線，父母從小就教導(dǎo)我們——“人之初，性本善。”父母希望，也要求我做一位善良的人，而我這架“風(fēng)箏”是怎么也聽不進(jìn)去，父母那根“線”就死死拽住我。最終，我們這架無知的“風(fēng)箏”在“線”的牽引下，沒有被那“邪惡的.風(fēng)”吹走，我終究留住了那善良的本性。
后來啊，我上了學(xué)，一天之中很少見到父母，那么這根“線”就斷了。就在我想“肆無忌憚”的撒歡時，又有一根“線”接上了我這架“風(fēng)箏”。啊……原來是老師，老師在傳授我們知識的過程中，更教導(dǎo)我們做人的品行，努力的讓我們?nèi)ジ恼切┤秉c。剛開始我是極力的反抗，想要扯斷這根“線”�？稍诶蠋煹母谢拢疫@架“頑皮的風(fēng)箏”再一次保全了自己，靜下心來，努力學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在，除了老師那根線，又有了許多根“線”接到了我這架“風(fēng)箏”上。我也作為一根“線”接到別人身上。沒錯，那些“線”就是我的同學(xué)們，我們無時無刻不在督促著對方努力學(xué)習(xí)，為將要來臨的中考做準(zhǔn)備。我們這群“風(fēng)箏與線”共同努力，一起對抗那些“愛玩風(fēng)”“攀比風(fēng)”“違紀(jì)風(fēng)”……希望在明年，我們能夠共同飛進(jìn)更高的殿堂——高中的校園。
�。∽屛覀兏兄x這些生活中的“線”吧！人總會成長，將來還會有許多“線”來幫我們共度難關(guān)。這些對我們倍加呵護的父母、老師、同學(xué)、朋友……他們在我們面臨困難時向我們伸出援手，他們這些永遠(yuǎn)的親人、朋友，值得我們用一生去感謝！
風(fēng)箏與線作文3
都說沒娘的孩子像顆草，都說沒父母的孩子要流浪。
——題記
魚兒離開水，它要死亡，人離開食物，也要死亡。風(fēng)箏靠著風(fēng)的力量和線的牽引飛上了高空，但它并不自由，堅硬的'線在束縛著它，使它很不快樂，但他并沒有想到是誰讓它飛上了高空，是誰讓它在高空漫游。這些他都忘了，他只想一個勁的往更高處走，擺脫束縛。這就是他的生命。
幼小時，媽媽就是自己的守護者，她給我一切，當(dāng)快要成年時，媽媽似乎是自己的克星，什么事情都不讓做，之后，就會吵架，等到了成年時，需要獨立的時候，才真正讀懂了母親的良苦用心。
但做都做了，傷都傷了，再也找不到當(dāng)時的呵護，風(fēng)箏離開線了，它始終不知道自己為了什么。
有這樣幾位師徒，師傅教他兩個徒弟釀酒，告訴他們說，要等到九九八十一天過后，第二天早晨三次雞鳴后打開，這一天，兩個徒弟都在等著三聲雞鳴。第一聲響起，兩人很激動，緊接著第二聲響起，兩人更是激動，可第三聲遲遲沒有到來，其中一位徒弟等不及了，把酒桶打開，里面全是臭水，另一位徒弟耐住性子，終于等到了第三聲雞鳴，當(dāng)他打開酒桶，里面飄出濃郁的芳香，另外一個人看在眼里，后悔在心里。后悔又怎么樣，斷了的線，很難接。
終于，在這一天，風(fēng)箏靠著倔強擺脫了線的束縛，他終于得到了自由，然而，他并未知道，他正在慢慢的流浪，慢慢的走向滅亡。
風(fēng)箏與線作文4
我的朋友小紅有一個風(fēng)箏和一捆線，星期六的上午，晴空萬里，有點微風(fēng)，是放風(fēng)箏的好時機。我們約定在這個艷陽高照的上午來到一望無際的田野上放風(fēng)箏。
這天，風(fēng)箏和線這對好朋友聚到了一起，不一會兒，風(fēng)箏被線吹的.很高，幸虧線拽住了它。它心懷感激地對線兄弟說：“謝謝你，線兄弟�！本�說：“好兄弟，不用客氣，保護你是我應(yīng)該做的�！边@對好朋友開心地在一塊玩了起來。
不一會，狂風(fēng)大作，原本晴朗的天空變得渾濁起來。小紅手中的線脫落了，天上立刻烏云密布，響徹天空的雷聲打破了沉寂。閃電吧風(fēng)箏和線分成了兩個部分，風(fēng)箏被吹到了一個樹枝上，線被吹到了另一個村子里的小河里，那小河清澈的可以看到河底的沙子。
村子里的小女孩一個叫小蘭另一個叫小麗，她倆是一對好朋友，她們無論做什么事都在一起。但最近她們由于一點的小事而鬧矛盾了，原本形影不離的她們從此分開。
一個月后小蘭想起了與小麗在一起的快樂時光，她有點想念小麗了。小麗也想起了與小蘭在一起的點點滴滴，她們都決定去看望對方。
一天，小蘭在與朋友玩耍的時候無意間發(fā)現(xiàn)了一個美麗的風(fēng)箏布，小蘭決定把它送給小麗。小麗在河邊玩耍時，發(fā)現(xiàn)河里有一個東西，便把它打撈上來，原來是一捆被喝水沖刷的很潔白的線，她決定把線送給自己的好朋友小蘭，使她倆重歸于好。
這一天，她們都帶著自己的禮物去看望朋友，在途中相遇了，她們彼此送給對方禮物，驚奇地發(fā)現(xiàn)這兩個禮物可以組成一個漂亮的風(fēng)箏。
風(fēng)箏姐妹團聚了，小蘭和小麗也和好了，她們兩個在田野里跑著，笑著，放著那漂亮的風(fēng)箏……
風(fēng)箏與線作文5
每到春暖花開的時節(jié)，在田野里總能看到一群孩子奔跑的身影。他們手中拿著線軸，而在廣袤的天空恣意飛舞著的，是五彩繽紛、形態(tài)不一的風(fēng)箏。
風(fēng)箏飛翔在藍(lán)天之上，孩子們的目光追隨著它們的身影。展翅高飛的雄鷹、輕盈小巧的蜻蜓、身長足多的蜈蚣，還有那翩翩起舞的.花蝴蝶，就連最簡單的四角風(fēng)箏都顯得那么可愛。它們就是天空中最亮麗的一道風(fēng)景線。時而驟然騰起，時而滑翔而下；時而緩緩前行，時而在空中盤旋，總是吸引著眾人的目光。
只見那只“蝴蝶”風(fēng)箏就像是一只乘風(fēng)破浪的小船，晃晃悠悠地飛翔上了天空。風(fēng)開始變得大起來了，我們的“小蝴蝶”已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了藍(lán)天。它越飛越高，越飛越高，急切地想要投入藍(lán)天的懷抱。它心中向往的是那片更高的天空，可是風(fēng)箏線束縛著它。風(fēng)仿佛明白了風(fēng)箏的心中所想，它用力地拉了風(fēng)箏一把，“啪”，線斷了！風(fēng)箏終于掙脫了線的束縛，可是迎接它的并不是那一抹無垠的藍(lán)，只見它身子一歪，然后無力地，直直地墜向地面。
人群中發(fā)出一片嘆息之聲，他們望著掛在樹上的風(fēng)箏“殘骸”，不由感到惋惜，而我，卻為被小男孩扔在陰溝里的線軸而惋惜。
仔細(xì)想想，那風(fēng)箏多像成長中的我們，不斷地想要突破，想要超越，想要獨立，想要擺脫父母對我們的管束。而風(fēng)箏線，就像是父母對我們的愛，永遠(yuǎn)小心的牽引著，呵護著我們。就像一首歌里所唱的那樣：
我是一個貪玩又自由的風(fēng)箏
每天都會讓你擔(dān)憂
如果有一天迷失風(fēng)中
要如何回到你身邊
不管我隨著風(fēng)飛翔到云間
我希望你能看得見
就算我偶爾會貪玩迷了路
也知道你在等著我
風(fēng)箏與線作文6
每只風(fēng)箏都想掙脫線的束縛，自由的在空中舞蹈。當(dāng)風(fēng)箏扯斷線，在空中受盡屈辱時，才明白線對它的好。鳥兒都希望可以在空中自由的飛翔，自然風(fēng)箏也不例外。春天的到來使空中出現(xiàn)了一道美麗的風(fēng)景——那一排排的風(fēng)箏。因為有線的牽引，風(fēng)箏才不會被電線吸引，不會與樹枝糾纏。但風(fēng)箏卻不認(rèn)為這是件好事，它想向電線問好，想與樹枝打招呼，可是因為線的牽引，他無法去做那些事，只能呆呆的望著，望著。突然有一天，一只風(fēng)箏對線哀求道：“求求你，放我離開吧，我想和電線、樹枝交朋友�！本�語重心長的勸導(dǎo)它：“你不要這么大膽，他們是披著羊皮的狼，他們會毀了你的.，和他們在一起，只會讓你受苦。”風(fēng)箏不信，反問道：“你又不是他們，你怎么知道？你憑什么阻止……”風(fēng)箏還沒說完，線就打斷了它，吼道：“就憑我比你年長，比你見得世面大，是引導(dǎo)你的老師！”風(fēng)箏氣不過，卻也沒回嘴。直到有一天，風(fēng)箏高興的對線說：“你現(xiàn)在已經(jīng)不是我的老師了，也就不用管我了，放開我吧，我要向天空進(jìn)軍了。”說完，風(fēng)箏掙脫了線的束縛，飛向了天空。面對外面的世界，風(fēng)箏充滿了好奇，他迅速的飛向樹枝，卻被樹枝牽制住了，怎么也無法離開。這時，風(fēng)箏才明白他們是壞人，心中甚是害怕。
它費了九牛二虎之力，逃了出來，想找個地方讓自己安頓下來，可現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)：天下之大，卻無風(fēng)箏容身之處。
天空突然有黑云出現(xiàn)，遮住了月亮，他的世界漸漸暗了下來，周圍的氣氛變得十分可怕，風(fēng)箏因為在線的保護下，什么大場面也沒見過，他十分害怕，四處亂竄，突然一道閃電刺向風(fēng)箏，它從空中墜落，一動也無法動。風(fēng)箏就是我們，線就是老師，線引導(dǎo)風(fēng)箏少走彎路，不讓風(fēng)箏受傷、受苦，是因為線愛風(fēng)箏，而風(fēng)箏也要愛線。
風(fēng)箏與線作文7
湛藍(lán)的天空下，一只風(fēng)箏隨風(fēng)飄動，就像鳥兒一樣展開翅膀，自由翱翔。
——題記
如果風(fēng)箏斷了線
正當(dāng)風(fēng)箏在享受天的藍(lán)的時候，忽然一陣大風(fēng)刮來，大概是風(fēng)箏憑借風(fēng)的力量掙脫了箏線，順著風(fēng)的方向飄向遠(yuǎn)方。放箏人抬頭望著風(fēng)箏，無奈地收起箏線，暗自憂傷。
夜深了，我獨自一人坐在街頭，看著來來往往的車輛走走停停。暗黃的燈光讓我迷茫，我就像一只斷了線的風(fēng)箏，失去了前進(jìn)的方向。會想起剛剛自己摔門而出的時候，還真的覺得自己“不屈不撓”，可我還是得接受現(xiàn)實：今晚我無家可歸了。
我躺在公園的長凳上，看看手表，已是半夜12點鐘。夜晚的風(fēng)格外的涼，我蜷縮成一團，臥在長凳的`一角。從這里經(jīng)過的行人們沒有一個不向這里觀望幾眼，我瞪著眼一眨不敢眨，生怕自己會遇到什么危險，可最后困乏戰(zhàn)勝了恐懼，我睡著了。
風(fēng)箏終將在起飛
睡夢中，我仿佛聽到了媽媽的聲音，我勉強睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)果然是媽媽�！皩氊惏。旎丶野�，媽媽保證以后再也不強迫你去補習(xí)班了�！眿寢屵煅实卣f道。我眼含著淚花，一下子撲到了媽媽的懷中，“走吧，我們回家吧，媽媽。”
一路上，我牽著媽媽粗糙的手，雖然滿是老繭，但卻讓我感到無比溫暖。這時候才發(fā)現(xiàn)心目中年輕貌美的媽媽額頭上已多了幾道皺紋，青絲中摻雜著些許白發(fā)，我是不是該讓媽媽放心了呢？
放箏人緊追著斷線的風(fēng)箏，直到風(fēng)箏搖搖晃晃墜落到地上。他撿起風(fēng)箏，撣去灰塵，輕輕的將箏線系好，然后再一次起跑，再一次放飛。
這一次，風(fēng)箏再也沒有落下來。
風(fēng)箏與線作文8
人活著，就是為了要去實現(xiàn)自己的理想，從而使以后的生活更加精彩，但前提是要有理想，如果一個人沒有自己的理想，那這個人就像一只風(fēng)箏斷了線，失去自己的方向，他就會變得迷惘，甚至迷失自我。
小時候，老師和爸爸媽媽經(jīng)常問我自己未來有什么打算，自己的理想是什么，我要不什么也不說，要不說我還沒想好，等想好了再告訴你們。
如今，我長大了，成了一個大孩子了，漸漸認(rèn)識到理想的重要性，于是，我經(jīng)常有事沒事的思考這個問題，終于有一天，我想到了這個問題的答案，就是醫(yī)生，“我長大后要當(dāng)一名醫(yī)生”，我跑到媽媽面前對她說。媽媽對我笑了笑，說：“為什么要當(dāng)一個醫(yī)生呀？”我沉默了一會兒，說道：“因為他們能夠挽回即將死亡的`生命和幫助那些需要幫助的人，給予人心靈的安慰……”媽媽想了想說：“難不成你要當(dāng)個心理醫(yī)生？”說完，爸爸便叫媽媽去幫奶奶做事，我便留在原地，嘴里自己小聲說道：“對，就是要當(dāng)一名心理醫(yī)生……”
之后，我便開始為之而努力，爭取有朝一日，我的夢想會實現(xiàn)，讓每個人的心理健康得到保障。
這便是我的理想，我未來要走的路，即便在這條道路上會遇到許多坎坷，但我也會勇往直前，不會放棄。
在這里，我也要提醒那些還沒有理想的朋友們：有理想，就有方向；無理想，就無方向。而若無方向，就像那風(fēng)箏斷了線，就會迷惘。
緊緊抓住那根“線”，不要放手，你便會到達(dá)人生的頂峰。
風(fēng)箏與線作文9
風(fēng)箏只有擺脫西安的束縛，才會飛的更高更遠(yuǎn)，夢想只有擺脫世俗的束縛，才會變的更加絢麗。
——題記
又是一個周末，我和爸爸媽媽來到郊區(qū)外。草坪上，我放起了風(fēng)箏，看著在天空中飛翔的風(fēng)箏，我出神了。那風(fēng)箏不就相當(dāng)于我的夢想嗎？夢想永遠(yuǎn)在天空中飛翔，我們?yōu)榱藢崿F(xiàn)它在下面努力的'奔跑。我突然想起了一個人：劉偉，無臂鋼琴師。
劉偉從小時候就開始彈鋼琴，15年間無論什么困難，也不能阻擋他追尋鋼琴的夢想�？梢馔饩驮谒�18歲時降臨了，他出了一場車禍，這場車禍折斷了他的雙臂，也折斷了他的翅膀。這也許就是人們所說的“天妒英才”吧！
人們本以為他會沉淪下去，可他卻從未放棄，他認(rèn)為：他沒了雙臂，沒關(guān)系，他還有腳！用腳彈琴，難度可想而知，有的人用手都彈不好，更何況用腳！大家都知道腳的靈活性不如手，又如何能在琴鍵上飛舞呢？可奇跡就在劉偉身上發(fā)生了。這對于我們來說，是何種的堅韌與毅力��！他夜以繼日、廢寢忘食的用腳練習(xí)，為了不打擾別人，他經(jīng)常把自己關(guān)在一個漆黑的小屋里，不停的練習(xí)。
如果有一點差錯，他就會狠狠的懲罰自己，他的腳上磨出了無數(shù)的血泡，他媽媽看了非常心疼，抱著兒子大哭道：“兒子，別練了，無論你變成什么樣，你都是我的兒子！”
功夫不負(fù)有心人，20xx年的維也納金色大廳，劉偉為全世界的音樂家彈奏了一首慷慨激昂的樂曲。面對采訪，他憨厚一笑：“我從未成功�！�
我回過神來，望著天上的風(fēng)箏，我松開了手，風(fēng)箏擺脫了線的束縛，快速向上飛去，我也要放飛自己的夢想，并為之努力！
風(fēng)箏與線作文10
風(fēng)箏確實是一個很好的玩物。
高鼎的詩中說：“草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。兒童靜學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！辈蓍L的二月，孩子們在草地上放風(fēng)箏。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，風(fēng)箏飛得很高，但不它飛得多高，多遠(yuǎn)，終將有一條線牽著它，可以使它在預(yù)定的路上。
我們就如同風(fēng)箏，而父母、老師是那放風(fēng)箏的人，之間的唯一連接，便是那根線，這根線中，一切的事都在交織，旋轉(zhuǎn)，凝聚升華與其內(nèi)部。
特別是老師，在我們間連起了無數(shù)條的線。一次，小學(xué)中書寫的“三個一”是重要的，但時間一長便就淡了。一次不注意，我的老師便在身后一拍，然后就注視著我，那眼神仿佛給人一種堅韌又不失柔和，嚴(yán)厲又獨匠慈善的感覺，給人一種不可抵觸的力量，像是在說：“‘三個一’怎么又忘了？”就一眼便使人記憶于心。初中時，一次因作業(yè)中書寫，與一些題目未認(rèn)真完成，將我叫于辦公室，我想，肯定是一次“大罵”，但不然，我感到詫異，她并不是破口大罵，而是曉之以理的講明道理與重要。語言中透漏著宛如母親的關(guān)愛，是我久久不能忘懷。
不錯的`，老師給予的幫助是巨大的，她在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實與理想之間架起金橋。古今中外，哪一個功成名就不沁透您的心血；地北天南，哪一項名震古今事業(yè)的成功不深入著您的努力。
我們?nèi)魹轱L(fēng)箏您就宛如風(fēng)和線，若無線，風(fēng)箏等何似騰風(fēng)而起又不亞于飛走；若無線，何似起萬丈而不迷惘……
我們?nèi)魹轱L(fēng)箏，您便于線；我們?nèi)魹榇�，您便是舵手，兩者間有必然的聯(lián)系。
正如風(fēng)箏與線。
風(fēng)箏與線作文11
生活其實就是放風(fēng)箏，你在這頭，愛你的人在那頭。題記
春天，是風(fēng)箏飛翔的季節(jié)。奔跑在松軟的草地上，風(fēng)箏飛在很高的天上，陽光刺眼，仰頭，直射我的眼睛，我急急忙忙用手遮住雙眼，周圍幾個孩子扯著風(fēng)箏在亂跑，聽著他們銀鈴般清脆的笑聲，看著他們那不愿飛翔的風(fēng)箏，我笑了。
記得在書中無意看到過這樣一句話：生活其實就是放風(fēng)箏，你在這頭，愛你的人在那頭。
小時候，我們是父母手中的`風(fēng)箏，那時候的我們，剛學(xué)會蹣跚走路，就想掙脫母親的懷抱，媽媽就用那根看不見的風(fēng)箏線，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地栓著我們，看著我們，告訴我們，什么是對的，什么是錯的；囑咐我們，天黑了要回家，免得讓家人擔(dān)心；叮囑我們，天涼了，要多加衣服，不要凍著。可那時的我們總嫌媽媽絮叨，好想長大，展開翅膀在藍(lán)天下自由飛翔。
上學(xué)了，我們是老師手中的風(fēng)箏線，我們總以為自己很成熟，把老師的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，左耳進(jìn)，右耳出，還經(jīng)常出言大聲頂撞老師，想盡辦法擺脫老師，可是老師的風(fēng)箏線若近若遠(yuǎn)，讓我們明白，什么是善，什么是惡，什么是夢想。
“啪”一聲，線斷了，風(fēng)偷走了我的風(fēng)箏線，視線的黑點越來越小，模糊不見。
是啊，風(fēng)箏線終有線斷、飄走的一天，就如人終會長大，遠(yuǎn)離父母的呵護，遠(yuǎn)離師長的關(guān)愛，遠(yuǎn)離去更廣闊的天地實現(xiàn)續(xù)寫的夢。但，他們手中的線會時刻牽掛著你，因為這是由愛鑄成無形的線，它會伴你一生，直到老去。
生活就是放風(fēng)箏，你在這頭，愛你的人在那頭。后記
風(fēng)箏與線作文12
秋風(fēng)蕭瑟，讓我不禁聯(lián)想起范仲淹在《漁家傲秋思》里面寫的：“塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意�！彪m然，我不是在邊塞，可眼前這般景象，與詩人描寫的又有什么不同呢？突然，一個顏色鮮艷的東西進(jìn)入我的視野，我的神經(jīng)立刻緊張起來，定眼一看，噢，原來是只風(fēng)箏，那只風(fēng)箏越飛越高，線越拉越遠(yuǎn)，看著這只風(fēng)箏，我不禁聯(lián)想到了自己。
我是一個不喜歡被束縛的人，喜歡無拘無束，自由自在的生活，可現(xiàn)實總是事與愿違，在家受父母約束，在學(xué)校受老師管教，看著那只風(fēng)箏，我不由得可憐起它來，它是多么的想掙脫那根細(xì)線，沖向藍(lán)天，去飛，去享受自由，唉！可是辦不到，因為它被那根細(xì)線牽著，僅管它飛得很高了，但他還是不滿足，因為他認(rèn)為自己有足夠的能力飛得更高點，更遠(yuǎn)點，而不是憑借線的力量。
我覺得我和這風(fēng)箏，應(yīng)該算是知己吧！在我同情它的時候，它是不是也在為我的處境而嘆息了呢？我想，應(yīng)該是吧！我打開窗戶，對著那只風(fēng)箏大聲說：“嘿！朋友，想飛就飛吧！用盡全力去掙脫吧！”他似乎聽懂了我的話，又向上飛了一點，我不由得為它高興。突然，我的笑容僵住了，我瞪大了眼睛，因為我看見了風(fēng)箏一頭栽了下去，我推開門，拼盡全力跑過去，去尋找那只風(fēng)箏，終于，我在樹林的一棵小樹上找到了她，此時的他，已經(jīng)沒有了剛剛的'生機，變的好凄慘，他身上艷麗的色彩，已經(jīng)被樹枝“抓”地?zé)o法形容，他已經(jīng)傷痕累累了，我用木棍把它從樹上弄下來，看著它狼藉的面貌，我不由得悲從心生，回想剛剛，自己也努力掙脫束縛，我不禁慶幸，自己沒有掙脫掉，不然，這也將會是我的后果。
風(fēng)箏毀了，因為線斷了！
風(fēng)箏與線作文13
風(fēng)箏與線，就如同我們和母親，我們總想要自由，卻忽視了在背后默默關(guān)心我們的母親。
風(fēng)箏剛剛起飛，它甚至有些害怕，使勁地拉著線，生怕會一不小心摔下去。是線給它鼓勵，給它堅持下去的勇氣。
童年，我絲毫不敢離開媽媽，有什么事總是要征求她的意見，不敢違背。媽媽也給我鼓勵，教會我該做什么，不該做什么。
風(fēng)箏越飛越高，越來越不安分。“我需要自由，我已經(jīng)能飛啦，再也不用受你那根線的束縛�！币估勺源蟮娘L(fēng)箏說。
終于，我到了青春期。母親的大道理讓我厭惡，所有對我的嘮叨都覺得煩。我覺得我能夠獨立了，我能有我自己的看法。我的事不用她管�！拔倚枰杂桑 蔽掖蜷_窗戶對天空大聲喊道。
風(fēng)箏終于脫線了，可那又怎樣？脫線的風(fēng)箏變得孤獨，天天害怕摔到地上。天氣萬變，風(fēng)箏獨自一人承受著雨打風(fēng)吹的痛苦，它開始后悔，后悔不該與線分離。
在輔導(dǎo)班，我頭疼，老師讓我回家，我逞強說自己能行，卻差點倒在了馬路邊上。當(dāng)我反應(yīng)過來的'時候，我已經(jīng)坐在媽媽的自行車上了，我看著媽媽使勁的向前蹬，頭上的汗水滴滴答答的往下落。我心里不由得有些難過。也許真的是我錯了，我明明知道她是為我好，卻還要這樣來傷害她，她在背后也少不了要傷心難過吧。媽媽，對不起，你還生我的氣嗎？
老舍說過，失去慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。風(fēng)箏也是一樣，失去了線，雖然表面上還是完整無缺，但卻不知飛向何方。
風(fēng)箏與線作文14
說起風(fēng)箏，大家一定想到去放風(fēng)箏，但是又有誰關(guān)注過牽引著它方向的線呢？
風(fēng)箏，是翱翔在天空中的小鳥，是太陽掛在天空中的飾品，是變化莫測的云彩的玩伴。但是，你想過沒有，風(fēng)箏一旦沒有了線還會驕傲地飛翔嗎？不，不能飛翔，因為它迷失了方向。
在生活中，我們與母親也是這樣的，母親就相當(dāng)于引導(dǎo)風(fēng)箏方向的線，而我，就是那個搖擺不定的風(fēng)箏。
記得那是一個風(fēng)雪交加的夜晚，母親帶著我從姥姥家回來。但那天的雪下得特別的大，沒走一會兒，雪就淹沒到我的腳脖上。這時的我也覺得路越來越難走了，漸漸地就落在后面，腳下也不大聽使喚了，就在這時媽媽回頭問道：“欣悅是不是不想走了，”“嗯”淚水不知什么時候已爬滿了我的臉頰，模糊了我的'雙眼。這時，只見媽媽走到的我身邊，把手中的物品全放在一個手中，然后，牽著我的手說：“孩子，媽媽牽著你的手慢慢走，如果不走的話，你會凍壞的，”就這樣，在媽媽的帶領(lǐng)下，我們回到了家。到家后，只見媽媽提東西的手已經(jīng)被袋子勒出了深深的印痕。
“欣悅，作業(yè)完成了嗎？又在看電視。”“沒有，我還有一道題不會做，”“你不會做就放棄不做了嗎，書里的例題你認(rèn)真理解不就懂了”“噢”，于是我便把老師當(dāng)天講的內(nèi)容，結(jié)合書里的例題認(rèn)真看了幾遍，我終于會做了。做完之后，媽媽又意味深長地對我說：“孩子，你以后還會遇到許多各種各樣的難題，如果你不思考就放棄的話，那你就會離成功愈來愈遠(yuǎn)，相反，你就會離成功愈來愈近，明白了嗎？”我似懂非懂得點了點頭。
在生活中，還有許多這樣的例子。在我心中，媽媽，你就是那根線，時刻地為我指引著方向，教導(dǎo)著我識別人生的黑與白，讓我一直朝著成功的方向，勇往直前，永不停歇。
風(fēng)箏與線作文15
青翠的草地上 ，一個男孩拿著一直帶燕子的風(fēng)箏，好不高興！細(xì)細(xì)的銀線及在燕子的尾巴上形成一道亮麗的風(fēng)景，不只是因為狂風(fēng)的緣故還是男孩的手沒有抓住。燕子似的風(fēng)箏帶著一撮銀線飄向遠(yuǎn)方。
在廣闊的天空中風(fēng)箏對線說：“應(yīng)為我的原因，我?guī)е泔w向天空，讓你看到這樣美的風(fēng)景，你該感謝我的對吧！” 線惱羞成怒的回答說：：“若不是我，你還在倉庫里蓋著灰呢，誰會把你帶到這個地方來，只有我！”線和風(fēng)箏一路吵吵嚷嚷。
到了夜幕降臨的時候 ，他們從云霧里的縫隙看到了一個村莊。村莊里人來人往， 絡(luò)繹不接 。這時候驕傲的風(fēng)箏對線說：“我們落到那個村子里，看看誰的價值跟大�！痹捯魟偮渌麄兡蔷吐涞搅艘粋�草堆旁。主人家的小姑娘看到了風(fēng)箏，高高興興的.拿走了風(fēng)箏，而線則被女主人用來縫了衣服。當(dāng)風(fēng)箏和線再次碰面的時候，風(fēng)箏對線說："看！沒有了你我依然可以過得很快樂，而你只能被帶在身上，不能像我一樣自由自在�！本�感到很傷心，他認(rèn)為自己比不上風(fēng)箏。
在這時，男主人用火不小心在風(fēng)箏身上燙了個洞，小姑娘看到風(fēng)箏后嚷著不要風(fēng)箏了，男主人便把風(fēng)箏放到了火爐旁，風(fēng)箏別被的張開了嘴。第二天清晨，有一只破了的風(fēng)箏上面有著一個大大的補丁在天空中飛翔。劫后余生的風(fēng)箏和線在空中聊起了天。：“謝謝你線，若不是你不我身上的傷口縫住恐怕我要被燒成灰了�！本�說：“這有什么我只不過是幫助一下我的對手呀！”天晴了，風(fēng)箏和線又開始了他們的天空之旅。
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