[優(yōu)]我的心兒怦怦跳作文15篇
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占奈业男膬衡疋裉魑�，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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我的心兒怦怦跳作文1
就在剛剛，我的心兒怦怦跳！老師站在我的課桌旁邊，手已經擱在了我的課桌上，我以為老師要叫我起來回答問題，我粘在地面上的腳已經時刻準備著站起來，沒想到只是虛驚一場。
從小，我就是一個膽小鬼，從來不會與老師多接觸，老師不叫我起來回答問題，那我一定不會自己舉起手來問問題或者回答問題，以致于都到了現在讀四年級了，我還是不怎么說話，既不跟同學探討，也不跟老師交流，最愛做的事情就是坐在自己的課桌上，聽完課了看小說，看完小說了又聽課，日復一日都快忘了自己是一個有同學的`人。
老師也不是沒有叫我起來回答問題過，只是間隔時間通常都很久，所以老師每一次叫我起來回答問題，我都會像是第一次站起來回答問題一般，覺得自己的心兒怦怦跳。這不，就在剛剛，我的心兒又怦怦跳了。老師一邊講課，一邊往我這里走著，走著走著就走到了我的課桌旁邊，我的心兒怦怦跳，跳著跳著就跳到了嗓子眼兒了。她老人家的手已經擱在了我的課桌上，我則擔心被叫起來回答問題而時刻準備著，時刻緊張著，就連平日不曾被我挪動過的雙腳，那已經粘在了地面的雙腳，也已經做好了隨時站起來的準備。
老師的手在我課桌上動一下，我那怦怦跳的心也就跳得更加劇烈一些，老師的聲音從小變大或者從大變小，這些都會影響著我的心兒怦怦跳，跳動的節(jié)奏讓我甚至都懷疑我小小年紀就有了心臟病。我不知道老師為什么今天的課要站在我的課桌邊講述，我只知道我的心兒怦怦跳得像是要慶祝新年，老師如果再不離開這里的話，或許我就要站起來向老師申請上廁所了……
我的心兒怦怦跳作文2
"啊！"一聲響亮的尖叫，從教室里傳出來，我走進教室一看，看見一位女生縮在桌子上直打哆嗦。我走上前問："怎么了？"她結結巴巴地說："柜，柜，柜子里有蟑螂！"
我趕緊過去一瞧，果然，有好多只蟑螂，它們大小不一，大的有拇指那么大，小的也有小拇指節(jié)那么長，到處啊亂竄，別提有多可怕了。我嚇得趕緊關上了柜子，心兒怦怦怦亂跳。
班長應昊男拿起拖把就朝小強打過去。可小強太靈活了，班長一次也沒打中，他就亂揮拖把，可不但沒打到，還把小強甩到了自己腿上。班長敗下陣來，在那邊，嚇得直跺腳。
又有一位膽大的男生拿著自己的鞋子上場了。他拿著鞋子狂打小強，小強還是上躥下跳，左躲右閃，那位膽大的男同學更加用力地打著正在上竄下跳的小強。他一個鞋子飛了過去，差點就砸到小強了，可最后小強還是溜了，他憤憤地走了。
終于該我上場了，我瞧著小強黑黑的身體，腿上長著倒刺，頭上長著兩只又細又長的觸角，不禁又打了一個哆嗦。隨后我左手拿鞋，右手拿著掃把，走上前與小強"搏斗"。我用鞋拍一下，它躲一下，可它還沒料到我還會用右手的`掃把打它，我把壓在掃把下，用鞋子"啪"一下把小強打死了。
我的心兒還是怦怦跳個不停。
我的心兒怦怦跳作文3
人如果遇到擔心的事，激動的事，害怕的事或者是高興的事，心就會砰砰地跳個不停，你有過這種感覺嗎？
下面就讓我來講一個“我的心兒砰砰跳”的故事吧！那是一個星期六的上午，媽媽送姐姐去補習班補課去了，家里只有我和弟弟兩個人了。突然我想起來姐姐用蠟燭做物理實驗的有趣情景。我心想：趁媽媽和姐姐不在家，我也像姐姐那樣做個實驗吧！說干就干，我馬上跑到姐姐的臥室里找到蠟燭，用打火機點燃了蠟燭。正做的`有趣的時候，弟弟在外面叫我：“哥哥，快來玩陀螺吧！”。我聽到弟弟的喊聲，站起來就往外跑，卻忘記了吹滅蠟燭，就和弟弟在院里玩起了陀螺，其他的事都被我拋到了九霄云外去了。正當我玩的開心的時候，我突然聞到一股煳味。我心想：這是哪里傳來的煳味呢？突然我想起來點燃的蠟燭還沒有吹滅呢。我三步并作兩步跑回家，看見蠟燭已經燃燒完了，而且桌子也被蠟燭燒糊了一大片。完了！完了！我的心兒怦怦地跳個不停。心想：媽媽回來一定要狠狠地打我一頓。我趕快把一杯水倒在桌子上把火撲滅。我想：怎么樣才能不被媽媽發(fā)現呢？我的心里像有一只小兔子在蹦蹦地亂跳。
不一會媽媽回來了，我怕弟弟把這件事告訴媽媽，可弟弟偏偏悄悄地告訴了媽媽。媽媽說：“星昕你剛才干什么了？我慌了神，心想：挨打是逃不過了，我的心怦怦地跳個不停，只好實話實說告訴了媽媽。媽媽并沒有打我，而是告訴我：“點火是非常危險的事情，容易引發(fā)巨大的火災。”還給我講了許多重大火災事故的例子。我知道自己錯了，說：“媽媽，我記住了�！�
每當我想起這件事，我的心里就會怦怦地跳個不停。
我的心兒怦怦跳作文4
誰都有心跳加速的時候，有時候這種感覺會令人尷尬無比，我就有過這樣的經歷。
那是一次故事大王比賽，我被安排在最后一個演講。聽著其他同學講的精彩故事，我這個書迷不禁被迷住了。等我前面的人講完了，我卻仍然在回味他講的故事，直到老師大喊：“下一個是誰？”我才如夢初醒，倉皇局促地走上臺去，看到臺下沒什么表態(tài)，我才松了口氣，可這口氣還沒松完，就看到下面的親友團對我指手畫腳，看嘴形好像是“動作”。我正講得起勁，被這一指點猛然想起來了前面一句要加動作，出于條件反射，我的手立即作了個動作，發(fā)現不對后立即又放下，雖然整個動作用了不到兩秒，可所有觀眾都看到了，他們先一愣，有的捂嘴開始偷笑，我心中一驚，后面的`情節(jié)講的水平就明顯低了下來。我努力想使自己鎮(zhèn)定下來，可就越平靜不下來，動作也忘了好幾個。如果一開始我的心臟跳動速度是開自行車，現在就是在開飛機了�？粗H友團那焦急樣，我真是哭笑不得，如果我腳下有一條深通地球另一邊的地道的話，我真想立即跳下去。好在故事馬上就講完了，我大大地喘了口氣，好像才跑了一次馬拉松似地。后背早以被冷汗流濕，還真比馬拉松費力，大腦發(fā)出了反抗好像在說：“受不了了，受不了了！再來一次我就快崩潰了！”心臟更是以飛機的速度運行著。
那次的經歷還真是終生難忘呀！下次再也不能讓心臟開飛機了，一定要做好準備，一刻不能松御。再來一次可真得玩完了！
我的心兒怦怦跳作文5
在世界上，每個生物都有心跳、怦怦的心跳聲也會伴隨著不同的心情心情，比如驚喜、害怕、緊張、激動……
有一天晚上，我寫好作業(yè)后就準備去睡覺，路過客廳看見爸爸和媽媽正在看一部鬼片《床下有人3》。我心想：我也還沒看過，反正時間還早。帶著好奇的心理加入到了觀看群中�？粗粗业难劬υ讲[越小，兩只手緊緊的抱著抱枕，心也怦怦怦跳個不停。這時我想上廁所，但是心里有點慌，我覺得自己的腳好像被一個東西抓住了不放。我往下一看，原來是我的褲子被一個釘子給拉住了，“呼”松了一口氣后，飛快的跑去了廁所。然后以很快的速度上完廁所，手也不洗就一溜煙的跑回了房間。因為我實在是太怕了，不打算再看了。我剛到房間，就停電了，這時我更怕了，腦子里全是剛電影里的畫面。我只能一邊大叫媽媽，一邊摸索著爬到床上，趕緊鉆進被子里。不久我就帶著恐懼的'心情進入了夢鄉(xiāng)。我來到了一個城堡，城堡整個都是黑色的，而且散發(fā)著濃濃的煙氣，我推開門，引入眼簾的是一大群張牙舞爪的僵尸，它們臉身體都是潰爛的，我想立馬轉身往后跑，可是一只僵尸一把把我抓住。
“啊”我大叫一聲，驚醒了�！昂簟泵约衡疋疋衩土姨鴦拥男⌒呐K，原來是一個夢，也幸好是一個夢。我發(fā)誓我以后再也不看鬼片啦！
我的心兒怦怦跳作文6
晚上下完課后，我英語入門測試考得不好，媽媽罰我一個人回家，不來接我，我堵氣地說：“走就走，有什么好怕的！”
回家的路有一段很黑，沒什么人。今天月亮也仿佛存心跟我作對，不知道它去哪里玩耍了。我只有硬著頭皮向前走，風吹得樹葉沙沙響，感覺那樹枝像魔鬼的爪子，在張牙舞爪。周圍十分安靜，只有我一個人，我不自覺地加快了腳步。走著走著，看到有一間小屋子旁邊有兩根柱子，這時我的寒毛都要豎起來了，心想：“這好像十字架�。∩厦媸遣皇沁�有鮮紅的.血？”越想越恐怖，我閉著眼睛，一頓狂奔，終于走過了小木屋。
前面越來越黑，幾乎什么也看不見了。我只能摸著墻壁小步小步地走。忽然看見后面有一點點亮光，到后來越來越亮，我一看是一輛小汽車，這時我高興得跳了起來，心里想：“我的救星來了，可不能讓它跑了�！蔽易分囎拥墓饬粒宦沸∨�，終于到了出口。
這時我的心終于平靜下來。我忍不住往后看了看，忽然看見一位長發(fā)的人在跟蹤我。我倒吸了一口涼氣，心里怦怦直跳，大氣都不敢出。用余光往后看了看，我心想：“這個人怎么這么眼熟�。 蔽彝Ｗ∧_步，回頭一看，原來是媽媽。我終于松了一口氣，心里高興了，但我還是假裝生氣地對媽媽說：“你怎么跟蹤我？你都要把我嚇死了。”
第一次走夜路結束了，我仿佛一下子長大了一歲……
我的心兒怦怦跳作文7
回憶起昨天時，媽媽神神秘秘地往我書包里放了一個東西，我十分好奇，剛到學校就快速地把書包打開，我掏來掏去，終于發(fā)現了一個有些與眾不同的東西，咦，我根本沒把它放進我的書包里過呀？對了，這個打針用的小綠本一定就是媽媽往我書包里放的東西了！我瞬間產生了一些不太好的念頭，不會吧，難道我們要打針？
聽到同學們紛紛議論，都說今天要打針，我心里就像裝進了一塊大石頭似的，十分不安。我們上操回來，劉老師說：“同學們，今天我們要打流腦疫苗，記著帶你們的小綠本呀！”我一聽，心情好像立刻墜落到了谷底，十分恐懼。我好像已經看到了醫(yī)生拿著又粗又長的針，尖尖的針頭刺進了我的肉里，不行不行，想想都可怕，就更別提去打了！我真希望我能不打這個疫苗呀！
時間不等人，很快，老師就帶著我們走到了戲劇廳門口，一路上，我一直高興不起來，想著每走一步就離那可怕的噩夢———打針越來越近，我心里七上八下，忐忑不安。忽然，我聽到了醫(yī)生大喊：“411班，進來打針！”同學們炸開了鍋，我心里像揣了只小兔子似的，越跳越快。這時，已經輪到我前面的`人了！我看到醫(yī)生剛給她打完針，她就大叫到：“呀！太疼了！”我嚇得汗毛都豎了起來。這時，醫(yī)生說：“下一位！”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地坐在了椅子上，擼起袖子，醫(yī)生抽出了一根棉棒，蘸上碘酒，往我胳膊上涂著。呀！醫(yī)生拿出了一只很粗很粗的針，針頭還閃著叫人顫的銀光，簡直和我預想的一模一樣！“不要亂動，一下就好了。好，太棒了！”醫(yī)生一邊說一邊把針扎了下去。呀，真的好快呀，這就打完了？我終于松了一口氣。
現在好像感覺也沒有那么疼，我這樣想著。不過，我終于解脫了！下次，我可不會再這么緊張了，其實這并不可怕！
我的心兒怦怦跳作文8
在人生的道路上，我們會遇到各種各樣的事情，有的讓人高興激動，有的讓人緊張不知所措，也有的讓人悲痛失落……我也遇到了一件讓我的心兒怦怦跳的.事情。
那一次，我一個人在家，因為我一個不細心將一只精美的玻璃茶杯碰倒了，看著杯子從茶幾上快速地摔下來，伴隨這清脆的破裂聲，我的心提到了嗓子眼上，臉也漲得通紅通紅，像煮熟了的螃蟹�？粗厣系乃槠�，我不知如何是好，怎樣辦呢？要是爸爸媽媽回來明白后，肯定會責怪我的。正當我六神無主的時候，突然從角落里傳來了一聲“喵——”，頓時，一個想法跳入我的腦中，我能夠騙媽媽是小貓不細心打碎的，讓那可憐的小貓當“替罪羊”。正當我拿定了主意，仿佛有一個聲音如宏鳴般在我耳畔響起：“不，你不能撒謊，要誠實！”頓時，我的心里仿佛有兩個小人在打架：讓小貓來當“替罪羊”，這樣你就不用被罵了；還是不要撒謊了，主動承認錯誤吧。要與不要這兩種想法我實在不明白該采取哪一種。我越想越緊張，心怦怦直跳，仿佛有一只小兔子在上下蹦跳，又好像有一塊巨石壓在我的胸口，令我喘可是氣來。最終，我還是向媽媽主動承認了錯誤，媽媽不但沒有責罵我，還夸我是個誠實的好孩子。
這件事雖然讓我緊張得不知所措，可是也令我明白了一個道理：做人必須要誠實，不能撒謊。
我的心兒怦怦跳作文9
記得我才上二年級的時候，當時，我在班上的成績很優(yōu)異。有天放學，班主任把我和其他成績也很好的同學留下來，在五樓的.教室里與其他跟我“同病相憐”的人一起考試，讓我的心兒怦怦跳，像揣著一只小兔子一樣。
開始考試了，我認真地讀題，仔細地做題，盡量能在文中找到匹配的答案，作文也寫得很生動……
沒過一兩個星期，成績就出來了，在收到成績之前，我的心兒一直在跳，假如考試沒考好怎么辦呢？
當天回家，因為成績是由班主任直接通過微信轉發(fā)給家長的，所以我根本不知道。一路上，我都在想：假如考好了呢，老媽應該不會打我，但獎不獎賞我呢？我也沒有一定的把握。再想想如果沒考好，老媽肯定會讓我爽到炸起，我可沒有一點好受的。上次老媽還嚇唬我要是沒考好，要扒了我的皮，生吃我的肉，可是我還小，聽完這話后，靈魂早就嚇到九霄云外了。越接近家，心就跳動得越快。
回到了家，我十分懷疑我的心臟每分鐘跳了一千下！媽媽打開門，竟然笑容滿面的看著我，“what？”我在心里小聲地嘀咕著。媽媽有史以來第一次讓我去玩。不玩白不玩，我二話不說，一溜煙跑到電視旁，媽媽告訴我，這次考試，我考了個全年級第一名！以總分98分位居榜首！我高興地在家里鬧騰了好一會兒，才肯罷休。回想起之前學習的場景，暢想自己取得一個個知識的碩果，獲得學習的快樂，我的心兒又怦怦跳……
我的心兒怦怦跳作文10
今天，米老師決定重新競選班干部，有：文藝委員、班長、中隊長、體育委員等等。
首先，米老師上午發(fā)了一張表格，上面有許多班干部名稱，她向我們開始介紹這個表格：“同學們，今天競選班干部的職務都在這上面，你想當哪個班干部就在哪個職務下面打對號，比如說，你想當班長就在班長那一欄下面打一個對號，好了，開始吧!”這時，我的心砰砰跳，頓時我激動萬分，懷里像揣了一只小兔子，七上八下的�？墒牵矣窒肓讼�，真不知道該選什么，于是，我問我同桌：“同桌你選的是什么呀?”“我選的是管中午吃飯紀律的`生活委員�！薄芭�，知道了�！焙髞砦野l(fā)了一會兒呆，幾分鐘后才緩過神來。我仔細想了又想：我到底選哪一個呢?選晨讀委員?不行不行，最近我的嗓子不太好。選道法委員?這個更不行了，我的道法成績不太好。選體育委員?這個可以，不僅可以讓我多運動，還可以幫我減肥呢!于是，我用我最舍不得用的筆，在體育委員那一欄下面打了一個大大的對號。
將近到了下午，米老師才把表格拿出，我的心又怦怦跳了起來，而且比上次更厲害了，汗毛都豎了起來，心竟都提到了嗓子眼，就在這個時候，米老師說：“馬梓炎、劉美池、劉禹滔、張銘愛到外面來。”到了外面，老師又說：“馬梓炎，你從今天開始就是班長，劉美池中隊長，張銘愛文藝委員，劉禹滔體育委員�！蔽倚睦锏氖^總算放下了。
我終于如愿以償的當上了體育委員，我會努力做好體育委員的，為班級爭光!不辜負米老師和同學們對我的期望。
我的心兒怦怦跳作文11
記得那是一節(jié)語文課，語文老師溫和地說：“我昨天留了背誦作業(yè)，現在我來檢查，不會背的同學請你放學留下來。”老師的話猶如晴天霹靂，驚得我不知所措，都怪我昨天沒好好背書，只顧著看電視了。我膽戰(zhàn)心驚地坐在座位上，生怕老師第一個點到我。
老師先領我們復習了一遍背誦內容，然后就開始點學號背誦課文了。我的心一下子提到了嗓子眼兒，看來老師說的沒錯，不完成作業(yè)，就等著吃虧吧。我心慌意亂，心兒怦怦跳個不停，我在心中默念道：“別叫我，別叫我，千萬別叫我……”沒想到的是我的祈禱應驗了，老師問到了29號，29號是明紅，小紅很快就背完了，我頓時又緊張起來了，不由自主地用書擋住了臉，來了個“掩耳盜鈴”。
“22號，你來背�！�22號是小剛，他可是我后面的同學，這也太危險了，我身邊仿佛有一顆定時炸彈一樣，緊張得我如同懷里揣著一只小兔子，我的心一下子又提到了嗓子眼兒，我仿佛都聽到了自己的心跳聲。小剛背得也很流利。我倒吸一口涼氣，生怕這回老師點到我。等待著老師點名的時間好像每一秒都很漫長。老師又開始點名了，真是老天有眼，這回又沒點到我，點的是2號，但那個同學沒來，當老師要點下一位同學的`時候，下課鈴響了，這可是救命的鈴聲呀！聽到老師說：下課，我才長舒了一口氣。
雖然這次我逃過了一劫，但這心驚肉跳的滋味真不好受。通過這件事我明白了：不聽老師言，吃虧在眼前。我一定要好好學習，珍惜時間，認真完成作業(yè)。
我的心兒怦怦跳作文12
“哎呀，媽呀，嚇死我了，幸好……幸好……”我為什么心兒怦怦跳呢？因為要發(fā)期末考試卷了。
記得期末考發(fā)卷的那一天，我前腳剛到教室，老師后腳就抱著一大堆試卷走了進來。看著老師那嚴肅的臉，我心里緊張極了，“唉，我死定了�！崩蠋熣驹谥v臺上開始報著分數：“叔恒85。5，廷羽94。5，燦嘉50。5，張益97，映嘉0分，佳鑫7分……”哎！這分數，起起伏伏，像過山車一樣，讓人心驚膽戰(zhàn)��！看著那疊越來越薄的試卷，我心里打起了鼓，懷里像揣了只兔子，怦怦直跳，心都提到嗓子眼了。
“怎么還沒到我？”我越來越著急，心跳越來越快。同桌的試卷也發(fā)了下來，59分，不及格。我暗自想：“唉，如果我也考了個不及格，回家我就可能見不到明天的太陽了，我真后悔，早知道就不天天看電視了，嗚嗚……”我仿佛看見了媽媽滿面怒容，好像聽到了媽媽獅子般的咆哮……
我沉浸在恐慌中，以至于老師把我的試卷發(fā)了下來，我都沒聽清考了幾分。看著反扣在桌面上的試卷，我心想：“我一定死定了，考前我沒有復習，真后悔啊�！蔽野言嚲矸艘稽c，哇！是“0”，別告訴我，我考了0分，我的手止不住地顫抖，心兒怦怦跳，我又翻了一點卷面，一個大大的.“9”，我考了90分。太好了，懸著的心終于不再怦怦跳，慢慢地平靜下來。
這件事就像一張老照片，深深地印在我的腦海里，這次心兒怦怦跳的經歷，見證了我的成長。我發(fā)誓我一定認真學習，不要再經歷這樣的“驚心動魄”了。
我的心兒怦怦跳作文13
一天中午，班主任周老師讓我、小朱和小吳去參加四年級第一周感恩教師的主題升旗儀式，我負責詩歌朗誦這一欄目，老師給了我們升旗儀式的臺詞本，還讓我們回家把自己的臺詞背得滾瓜爛熟、倒背如流。聽了這樣的要求，我的心里開始打起鼓來。
回到家后，我立馬把臺詞本從書包里翻了出來。我先快速地瀏覽了一遍，看到上面只有六句是我的話語，感到十分的慶幸，但是練習了幾遍后，就發(fā)現事情根本不是我想的那么簡單。當我練到字數最多的那句時，我已緊張得滿頭大汗，徹底崩潰了，因為那句話共計74個字，我背得嘴都要抽筋了。當我練到最后一句時，總算松了一口氣，我艱難地把我的語句背得還算滾瓜爛熟。
到了星期一，也就是升旗儀式的那一天，上臺前我還在時不時地背誦我的臺詞，真害怕在全校師生面前出丑。七點半，我們來到了司令臺上適應環(huán)境，如臨其境的感覺讓我心跳加速，緊張萬分。沒過多久，升旗儀式就開始了，等到升旗手升完國旗，我們就上了臺。我看到我的面前站著數不勝數的師生，頓時，我的臉上火辣辣的`，心都提到了嗓子眼，我感覺我的身體已經是僵硬的了，腦子瞬間一片空白，原本背得爛熟的臺詞到最后結結巴巴地從我嘴里說出，我緊張得不知所措，漲紅著臉總算完成了自己的朗誦，但我的心久久難以平靜。
這件事至今讓我記憶猶新，雖然那只是一場小小的升旗儀式，但一回想起來就讓我的心兒怦怦跳，它是我人生中一次難忘的經歷，一次成長的體驗。
我的心兒怦怦跳作文14
生活中有很多讓我們記憶深刻的事情�；蛳矏�，或緊張，或擔心，或恐懼。每一次運動會的經歷都會令我的心兒怦怦跳。
學校里一年一度的運動會即將開始了，我積極主動地報名參加了百米賽跑項目。完成登記后我很開心，因為可以在老師和同學們面前展示一下自己的訓練效果了。我跟著視頻學習了如何起跑，如何蹬腿發(fā)力，如何調整呼吸。在空閑的時候我也會一遍一遍地練習動作，力求能夠完美地表現。
運動會那一天，我的心就像懷里揣著一只會蹦的小兔子，越跳越快。我和其他同學們一起在檢錄處做著準備等待著，時間一點點地過去了，我的心里也越來越緊張，心兒怦怦地跳，臉上火辣辣的，腿也有點兒不聽使喚地抖動起來。站上起跑線的時候我感覺自己周圍的聲音都開始變小了。發(fā)令槍“砰”的`一聲將我從幻境里震醒，我開始飛奔出去。雖然剛開始挺快，但后來卻漸漸地慢了下來，沖線過后，我終于可以放松下來了，但內心卻久久不能平靜，我只拿到了小組第二的成績。這個成績一定是我太緊張，忘記了起跑的技巧，沒有調整好呼吸節(jié)奏影響了后面的速度。這個緊張的情緒還真影響我后面的發(fā)揮。我的發(fā)揮不但不完美，還挺遺憾的，但這也是對我的歷練，說明我還準備的不夠充分無法做到臨危不亂的自信。
運動會的比賽只是一場小小的考驗，讓我經歷的那些可以讓自己心兒砰砰跳的時刻，就像點綴在生活中的一顆顆星星，每一次都代表了我的成長。
我的心兒怦怦跳作文15
大家都經歷過心兒怦怦跳的時候吧，有可能在考場上，有可能在大賽當中……而我是在一場拔河比賽當中。
一年一度的拔河比賽來了，我班實力太弱已連敗兩場，隊員們的手也已變得通紅，但他們信心滿滿毫不退縮，使我們受到鼓舞,振作起來。
第三場比賽開始了，當老師喊下喊下“三——二——一拔!”的時候a作為啦啦隊的我緊張起來，不禁心兒怦怦跳。“加油!加油!的聲音震耳欲聾，如潮水般涌進隊員們的胸膛，他們似乎更用勁了，這是最后的希望。
充當前鋒的張尚清把頭向上一昂大叫一聲：“呀!”如天雷般響亮，同學們受到鼓舞，那條紅領巾緩緩向我們這邊靠過來了!我為之一振，非常緊張，似乎心臟要蹦出我的胸膛。小小的喊聲卻有如此力量!我心想：加油聲是不是需要猛烈一點呢?對!就是這樣。新一番的“吼聲”再一次進入“戰(zhàn)場”。
我們拉拉隊員目不轉睛的盯著紅領巾，加油聲更猛烈了!
一剎那，對方用大力把我們拉了回來，我們已潰不成軍。輸了。失落、悲傷一下子涌上心頭。有的`同學發(fā)瘋地反復一句話：“這不可能!”，有的用自己的拳頭打自己，還有的都哭了……而我始終沉默不語。
我們班一下子成了全年級倒數第一，在學習上，我們班次次第一，而現在卻反了反……
慢慢，我們把這件事放下，回憶起來真是驚心動魄，但結果卻大失所望，沒關系，可以重頭再來嘛。
現在想起來真令人心兒怦怦跳!
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