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猜猜他是誰作文（精選33篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的猜猜他是誰作文，歡迎大家分享。
猜猜他是誰作文 1
我們班有這樣一位男同學(xué)，大家給他起了一個(gè)小“雅號”——調(diào)皮的小豹子。
他的個(gè)子高高的，臉黑黑的，而且黑中透亮。眉毛濃得像被黑色的水彩筆畫過似的，濃眉下是一雙炯炯有神的.眼睛，那眼睛像兩個(gè)葡萄一樣，圓溜溜的。高挺的鼻梁兒下是一張能說會道的嘴巴。而他的頭發(fā)最為特別，又黑又硬，直直的向腦袋四周伸展著，用手摸上去，定會給你扎疼。我覺得，他的頭發(fā)上如果有個(gè)眼的話，穿根線都可以縫衣服了。他的身體壯壯的，力氣可大了。
他還有個(gè)特點(diǎn)就是非常非常能跑，速度也很快，這就是他的“雅號”小豹子的由來。他調(diào)皮是因?yàn)樗俏覀儼嗟孽倘栏呤�，特別能打架。誰要是惹他生氣，他幾腳就能把對方踢倒，為此他的家長沒少來學(xué)校。
不過他也是一個(gè)聰明的孩子，上課也能積極回答老師提出的問題，老師說：“只要他肯動腦筋比誰都聰明�！�
這就是我們班調(diào)皮又可愛的小豹子，你能猜出他是誰嗎？
猜猜他是誰作文 2
他是一個(gè)陽光帥氣的小男生。他的腦袋又大又圓，就像一個(gè)皮球；耳朵大大的，就像兩個(gè)美味的餃子；兩只眼睛水汪汪的，炯炯有神，就像兩顆晶瑩的`葡萄鑲嵌在帥氣的臉龐中；他的嘴巴小小的，卻時(shí)不時(shí)跑出話來，他喜歡穿一身運(yùn)動服和一雙運(yùn)動鞋，精神極了。
他特別愛笑，哪怕一個(gè)小小的笑話，都能讓他捧腹大笑，我們的教室里經(jīng)常能聽到他爽朗的笑聲。有一次我說要給我們組的同學(xué)講一個(gè)笑話，我剛一張嘴，他就笑得前仰后合，等我講完笑話之后，只見他趴在桌子下面，雙手捂著肚子，嘴里發(fā)出哈哈哈的笑聲，周圍的同學(xué)都用詫異的眼光看著他，不知道為什么他的笑點(diǎn)這么低。
他之所以愛笑，源于他特別喜歡看幽默笑話書，每次他看這些書時(shí)，都會被書中的內(nèi)容深深吸引，一頭扎在書中，連頭都不抬一下，而且還會一個(gè)人發(fā)出“咯咯咯”的笑聲。
這就是我介紹的“愛笑大王”，你們猜到他是誰了嗎？
猜猜他是誰作文 3
“哈哈哈……”一陣笑聲從三年級七班的教室里傳來，你知道這是誰的笑聲嗎？
她長著長頭發(fā)，穿著黑色的鞋子，個(gè)子不高，有一雙明亮的`大眼睛，有著非常大的嗓門，她如果喊一聲，就能震翻整個(gè)三年級七班，像一只“大老虎”。
她很愛笑，別人隨隨便便說個(gè)冷笑話就能把她逗笑。我跟她恰恰相反，即使說個(gè)好笑的笑話，也未必能把我逗笑。
她學(xué)習(xí)不錯(cuò)，每次考試都能考出很好的成績，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。記得一次，老師講了“三位數(shù)除以一位數(shù)”的豎式后，留下了幾道有點(diǎn)難度的練習(xí)題。前幾道，我做得比較順利�？墒牵R到最后一道時(shí)，就被“卡”住了。我左思右想，絞盡腦汁也沒做出來。正當(dāng)我要放棄時(shí)，她走過來了，仿佛看透了我的心思，便拿起紙筆耐心地給我講解起來。她講得那么仔細(xì)，思路那么清晰，每講一步都要和我交流，生怕我聽不懂。終于，在她的幫助下，我順利解出了這道題，心里別提多高興了。
她愛幫助同學(xué)。有一次，我上美術(shù)課沒帶水彩筆，她就好心地把水彩筆借給了我，說：“我們一起用吧！”聽了她的話，我很感激她。
我很喜歡她，你猜到她是誰了嗎？
猜猜他是誰作文 4
雖然她個(gè)子有點(diǎn)矮，但是身材很苗條，長得也很漂亮。彎彎的眉毛，烏黑的'頭發(fā)，水汪汪的大眼睛，怎么看都漂亮。最迷人的是她笑起來臉上的那對小酒窩。每天她都會穿著干凈整潔的校服。
她很樂于助人。有一次上學(xué)路上我遇到了她，我們走進(jìn)學(xué)校時(shí)有一個(gè)小男孩摔倒了，她就趕緊去扶那位摔倒的小男孩。小男孩說：“謝謝你，姐姐�！彼龜[擺手回答：“不用謝，小弟弟。”
還有一次，該我值日了，可我卻把腳扭傷了，正在發(fā)愁時(shí)，她走到我身邊，撈起掃把說：“讓我?guī)湍銙甙��！彼呐e動令我很感動。
她待人寬容。有一次，我在喝水時(shí)，不小心把水灑到了她的衣服上，就在我擔(dān)心她會不會責(zé)怪我時(shí)，她卻說：“沒關(guān)系�！�
你們猜到她是誰了嗎？她就是我的好朋友——小怡。
猜猜他是誰作文 5
他是誰？他是我的家人中最小的一個(gè)，比我整整小七歲，他管我叫哥哥。他的頭發(fā)很短，但卻烏黑發(fā)亮，淡淡的眉毛又細(xì)又長，一雙眼睛忽閃忽閃的，好像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石。他的'鼻子圓圓的，下面是一張小小的嘴巴，嘴唇紅紅的，就像擦了口紅一樣，可愛極了！
他特別愛笑，一天到晚總是樂呵呵的！記得有一次，我們玩捉迷藏游戲，我藏在門后，讓他來找我。如果他找不到我，我會輕聲地呼喊他的名字，好讓他順著聲音來找我；等找到我的時(shí)候，我會故作失敗的姿勢，逗得他總是發(fā)出了一陣又一陣哈哈的笑聲。每次笑完，他都會不好意思地扭頭跑走，然后過一會兒，又跑來找我陪他玩。就這樣一次又一次地，他的笑聲充滿了整個(gè)房間。
你們知道他是誰了嗎？哈哈，他就是我的弟弟成成。
猜猜他是誰作文 6
今天，我來給大家介紹我的同學(xué)。他有一頭烏黑的頭發(fā)，還有一雙寶石般的眼睛，臉上還有小酒窩，特別可愛又迷人！
他有那么一點(diǎn)膽小。有一次，全班舉行講故事比賽，大家都把手舉得高高的想上去講故事，可是只有他沒有舉手，老師偏偏就選了他。他并沒有走上講臺，而是停在半路上右手拿著書，左手扯著衣角。老師溫和的.問：“怎么了？”老師一說完，他的眼淚默默的從眼角邊流了出來。老師奇怪地問：“為什么你要哭呢？”他小聲的說：“我……我害怕�！崩蠋熜α诵φf：“沒事的都是班里人，不要哭了，快把眼淚擦干�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭馬上把眼淚擦干了。
我們經(jīng)常一起畫畫，他最喜歡畫的是兇猛的大恐龍，不得不說他畫的蠻好的。
這就是我的同學(xué)，你能猜到他是誰嗎？
猜猜他是誰作文 7
伴隨著下課鈴聲響起，同學(xué)們蹦蹦跳跳地到操場去玩游戲了！這時(shí)有一位三年級男生歡快地走過來：只見他步伐矯健，穿著整潔得體，有著高高的個(gè)頭，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，端正的五官，那雙大眼睛好像會說話似的。同學(xué)們，你們猜一猜；這個(gè)陽光帥氣的男孩是誰？
他生氣時(shí)，像狂風(fēng)暴雨快要來臨，烏云密布；開心時(shí)，似雨后初陽，燦爛明媚；遇到大人和老師時(shí)，尊重師長很有禮貌；和同學(xué)們相處時(shí)，和睦友善，團(tuán)結(jié)互助；幫助同學(xué)們時(shí)，和顏悅色很有耐心；自己學(xué)習(xí)生活遇到困難時(shí)，虛心求教，頑強(qiáng)攻關(guān)。
他最喜歡的事情就是看書。他對書超級入迷，是爸爸媽媽心目中的`“小書呆子”。每次只要一看起書來，就會忘記周圍的一切，常常會和書中的主人翁一起哭，一起笑。媽媽每次喊他吃飯時(shí)，他總是嘴里說著馬上就來，馬上就來，可眼睛卻絲毫沒離開過書一下，直到看完整個(gè)故事情節(jié)，才肯停下來去吃飯。
你們猜出來了他是誰了吧？哈哈，他就是我——個(gè)平凡而又普通的三年級（6班）學(xué)生男生一一小愷！
猜猜他是誰作文 8
她的個(gè)子不高不矮，一雙寶石般的大眼睛鼻梁下長著一張櫻桃似的.小嘴。可愛極了！
她喜愛跳舞，記得有一次，在外面碰見她，我就叫她跳給我跳跳看，只見她踮起腳尖，舉起雙臂，轉(zhuǎn)起圈來，接著來了一個(gè)空中臂叉，然后是一次完美下腰，正當(dāng)我以為完了的時(shí)候，她馬上又開始了第二個(gè)不同的舞蹈，先是一個(gè)臂叉，又是一個(gè)空中翻，這在我眼中可是一個(gè)全新的動作啊，她表演完了，就叫我跟她一起練，我興奮極了，于是，我們就開始練習(xí)了起來，我們一直在努力練習(xí)，可我卻一個(gè)都不行，我又傷心又生氣，她跑過來對我說：“沒事的，我以前也是這樣的，不過你只要勤加練習(xí)，相信你一定會愛上舞蹈，加油，我們一起努力�！蔽以俅握玖似饋�。天黑了，我們才依依不舍的離開。
快來猜猜她是誰吧！
猜猜他是誰作文 9
今天，我要介紹我們班一位同學(xué)，猜猜他是誰？
他的頭發(fā)又黑有亮，眼睛又大又圓，耳朵又小又白，笑的.時(shí)候有兩個(gè)小酒窩，他穿的是一身運(yùn)動服，并且還帶了一副眼鏡。
有一次，他上課舉手發(fā)言回答問題，那問題特別難，他都回答對了，他還喜歡說話，每次和同學(xué)說話的時(shí)候，有千言萬語的話要說，他寫的字特別好，每次寫字課都寫的非常好看，而且每次不管上什么課都會仔細(xì)聽講。
還有一次，他看見又一個(gè)小女孩摔倒了，他就把那個(gè)小女孩扶了起來，小女孩說：“謝謝大哥哥”，他和爺爺坐公交車的時(shí)候，看見車上有位老奶奶沒座位，他主動的站起來說：“奶奶您坐這里”，奶奶說：“你真是一個(gè)好孩子”，同學(xué)沒有帶橡皮，他也會主動借給同學(xué)用。
請你猜猜他是誰？
猜猜他是誰作文 10
我們班有一位喜愛踢足球的女同學(xué)，每次球賽場她總能和其她的同學(xué)配合得天衣無縫。
在一次足球賽中，他不甘落后，勇于拼搏，想為班級爭取榮譽(yù)。在比賽中，她從對方腳下疾速搶過球，那球似乎粘在她腳下一樣，像一道劈過的閃電，眨眼間已晃過了許多對方球員，說時(shí)遲，那時(shí)快，她將腳一抬，使勁兒往前一踢，球凌空飛起，一下子就進(jìn)了球。望著她那汗流滿面的臉頰，那為了拼搏而浸濕的.球衣，在那時(shí)，我總覺得這身白色球衣承載著她不放棄，為班級著想的精神。在下半場比賽中，球雖然在對方腳下，但她咬著牙，握緊拳頭，臉漲得通紅，像一匹受驚的野馬朝球狂奔過去，踩住對方腳下的球往后一滑，靈活而有穩(wěn)定地踢著球，使用大腳將球踢進(jìn)球門。進(jìn)了，她的臉上掛著自豪的笑容！
大家猜猜她是誰？她可是我們班的精英，猛將！
猜猜他是誰作文 11
我有一個(gè)好朋友，他有著一雙水汪汪的大眼睛，烏黑的頭發(fā)，櫻桃似的小嘴巴。整個(gè)人白白凈凈的，平常扭扭捏捏像個(gè)小姑娘似的，可愛極了。
他的性格十分活潑幽默，動作也非常的`靈活，每次有人不開心，他都會用幽默的語言去把那個(gè)人逗的開懷大笑，忘記了煩惱和不愉快。有一次我去他家找他玩，還沒進(jìn)屋就看見他手里抱著一本書，坐在沙發(fā)上一動不動地看著那本書，右手一動一動的，似乎書寫著什么東西。為了不打擾他，我像個(gè)賊似的輕手輕腳往前走了幾步，抬頭向他面前看去，只見書里寫都是一些幽默小故事，原來他是在做摘抄學(xué)習(xí)。
等了一會，他好像聽到了有動靜，猛地轉(zhuǎn)身�？吹绞俏液�，激動地跟我說：“我給像講講我新從書上學(xué)來的笑話，可搞笑了！”還沒等我有所反應(yīng)，他就開始了他的演講。他講的很有趣，尤其是他的動作表情，逗得我哈哈大笑，但根本停不下來。過了一會，我實(shí)在忍不住了，只好打斷他說下次再給我講。他還得意對我說：“我知道的笑話還多著呢，一定能讓你笑個(gè)夠�！�
你們猜到他是誰了嗎?對沒錯(cuò)，他就是我們班的小可愛郜開心。他是一個(gè)既活潑，又搞笑的陽光男孩。
猜猜他是誰作文 12
我們班有一個(gè)十分擅長體育運(yùn)動的女同學(xué)，尤其是踢足球，我們總能在學(xué)校足球比賽中看見她的身影，她總能配合著，或帶領(lǐng)著其他足球隊(duì)員奮力向前。
在一次足球比賽中，我們的女將與其他班進(jìn)行比賽，對方十分快速地?fù)屵^球，她緊緊地追著足球奮力跑著，對手們一次次把球傳在自己的腳下，不管他怎樣拼搏，就是搶不到球，陽光火辣辣的照著她，豆大的汗水從她的.臉頰上滴落下來，她緊鎖著眉頭，咬了咬嘴唇，面對對方，她毫不畏懼，像離弦的箭一樣飛奔過去，在最后的關(guān)頭，她終于搶到了球，任憑對方都來阻擋她，她也十分順利的地抵過了他們的阻擋，她十分快速地把球踢在對手的球框旁，抬起腿，像是使出全身力氣往球門一踢，啊，進(jìn)了！進(jìn)了！她的臉上露出了勝利的喜悅，她的背后透露出了她那拼搏的精神。
你們能猜到她是誰嗎？
猜猜他是誰作文 13
他長著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，眼睛炯炯有神，彎彎的嘴巴能說會道，鼻子小小的，喜歡穿一身黑色的運(yùn)動服，看上去像一名小運(yùn)動健將。
他是一名二年級小學(xué)生，過完暑假就要升三年級了，所以他很懂事，不想讓父母親操太多心。
暑假期間，他獨(dú)立寫作業(yè)，自己學(xué)書法，自己畫國畫，作文老師說他作文寫出了真情實(shí)感，有進(jìn)步。美術(shù)老師夸贊他畫什么都像：他的山水畫讓人身臨其境，他的素描中的玩具栩栩如生，他畫的小熊好像在向你打招呼，他畫的`幾何物體活靈活現(xiàn)。
他最愛看書了，一看就是幾個(gè)小時(shí)。有一天晚上，他一吃完晚飯就到沙發(fā)上看《笑貓日記》系列叢書中的《虎皮貓，你在哪里》和《藍(lán)色的兔耳朵草》。與此同時(shí)，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽一邊在喝著茶，一邊在聊著天。可是他卻沒有受到周圍環(huán)境的影響，依然津津有味地在看著他喜歡的書。當(dāng)看到《藍(lán)色的兔耳朵草》時(shí)尖叫了好幾次，因?yàn)樗吹搅丝膳碌暮�、邪惡的山蜘蛛、兇猛的母老虎和公花豹，真是讓人心驚膽戰(zhàn)�。〉撬�是不肯放下手中的書，因?yàn)闀锩娴膬?nèi)容吸引住他了。書中的笑貓做的事更有趣了，它會微笑、苦笑、冷笑、獰笑和皮笑肉不笑，把他逗得哈哈大笑。
這下你該知道他是誰了吧，他就是我。
猜猜他是誰作文 14
他，一雙小眼睛，笑起來瞇成一條縫，不仔細(xì)看還以為他是睡著了呢！兩道淡淡的眉毛，若隱若現(xiàn)，看起來很有趣。
別看他年齡小，每當(dāng)看到別人吃東西，他總是一把搶過來，然后自顧自吃起來，我們只能眼巴巴地看著他吃，就算我們求他分一點(diǎn)，他也不會分享。
除了搶吃的`，他還搶玩的。有一次爸爸正在玩手機(jī)，他一把搶過來，沒等爸爸反應(yīng)過來，他就是一頓亂按，10秒后，爸爸的那個(gè)舊手機(jī)也光榮“退休”了。
他可淘氣了！家里沒人的時(shí)候，他就會自己破門而出，也不怕自己走丟。做什么他都不管不顧，比如把水弄灑了，把書扯壞啦，弄的屋里一團(tuán)糟，他自己卻和沒事人一樣，我們都拿他沒辦法。
他的淘氣有時(shí)讓人生氣，有時(shí)也讓人開心。他很喜歡跳舞。每次音樂一放，他就會手舞足蹈起來，像個(gè)不協(xié)調(diào)的木偶人，逗得人們哈哈大笑，他自己也笑得流出了大鼻涕。
你們猜到他是誰了嗎？
猜猜他是誰作文 15
我們班有這樣一個(gè)小伙伴，大家聽我來描述，猜猜他是誰？她的皮膚有點(diǎn)白，而且臉胖乎乎的，我真想捏捏她的臉呀。她的兩條彎彎的眉毛，像月牙一樣。一雙炯炯有神的眼睛，宛如寶石般晶瑩剔透，總是閃爍著智慧的光芒。
她特別愛笑，我們總能看到她燦爛的笑容，下課的時(shí)候，同學(xué)們總愛圍在一起講笑話，每個(gè)笑話都能讓她捧腹大笑，每次她一笑，眼睛就瞇成一條縫，露出兩排潔白的牙齒，非常有喜感。她的笑聲是人群中最響亮的那一個(gè)，無論是在走廊上，還是在教室里，或者在操場上總能聽到她地動山搖的笑聲，她是我們班永不疲倦的開心果。
她也是我們班的學(xué)習(xí)大王。每次上課她都會抬起那雙炯炯有神的眼睛向黑板投去，老師都能從她專注的`眼神里看出她在認(rèn)真學(xué)習(xí)。下課了，同學(xué)們都沖出教室和操場擁抱，而她呢，和書擁抱，坐在座位認(rèn)真讀書。她的好朋友喊她出去玩，她跟沒聽見以的，原來她進(jìn)入在書的世界里了。
聽了我的描述，我想你們都已經(jīng)猜到她是誰了吧？
她就是我的好朋友小琳。
猜猜他是誰作文 16
溫柔、細(xì)致、冷靜……太多太好的詞語在她的“品質(zhì)肚”里怎么也裝不下。
她不是很引人注目，但在我們班那肯定是“班花”。一張口中帶血的小嘴，黑黑的眼睛是邪惡的象征，“高低不齊”的眉毛透露著鐵扇公主般的蠻不講理，短短的頭發(fā)，隱藏了比莫邪劍還厲害的“殺人利器�！�
瞧！那個(gè)“魔王”又在抓捕“要犯”了，她領(lǐng)著一群她的“小跟班”
心里不知裝了多少壞水，一邊叫喊著抓人，一邊猛追不舍，但那位男生也不是吃干飯的，那位男同學(xué)如迅猛的獵豹一般，馬不停蹄的逃亡著，“魔王”見了這不妙的'形勢，一股勁的沖刺，跑近的時(shí)候，向那帶宰的“小羔羊”踢了一腳，這一腳可非同小可，這一腳是她祖?zhèn)鞯摹胺鹕綗o影腳”呢！此時(shí)“小羔羊”已身負(fù)重傷，沒有了意識，她猖狂的笑著，接著，便一口一口的把“勇士”給吃掉了……
她整天在周老師面前是正人君子，以至于周老師“常年”受到她的欺騙，對自己有利的東西就想盡一切弄到，對自己有害的就使勁讓別人不要告訴周老師。
你想到這誰了嗎？對！她就是—小琦。
猜猜他是誰作文 17
我有一個(gè)朋友，他是我最要好的朋友。他有雙小小的眼睛，留著短短的頭發(fā)，尤其是還戴著一副紅邊的小眼鏡，說是視力不好，誰知道呢！他的小臉整天紅撲撲的，一到老師提問還有點(diǎn)小緊張，臉就更紅了。就因?yàn)閭�(gè)頭不高，每次站隊(duì)都是排頭兵，喊口號又尖又亮。一笑起來，眼睛就會瞇成一條縫。
他喜歡讀書，對童話故事特別喜歡，像《大林和小林》、《格林童話》、《安徒生通話》里的《丑小鴨》、《皇帝的新裝》，他都耳熟能詳。我經(jīng)常聽他講這些童話故事，以至于我都開始喜歡起童話故事了。他還喜歡玩恐龍模型和拼裝的恐龍玩具，還給我講恐龍的故事�！澳阒绬幔咳驱�、霸王龍、梁龍海王龍都不是一個(gè)種類。有食肉的.，有素食的，有雜食的。”我還真不知道呢。他用手往鼻梁上推了推眼鏡說：“你知道暴龍的祖先是誰嗎？”我說：“不知道�！彼f“就是七彩冠龍。”頓時(shí)我覺得他知道的這么多，真了不起！
這就是我的好朋友，既是一位讀書王，又是一個(gè)恐龍小專家，考考你，你能猜出他是誰？
猜猜他是誰作文 18
我班里有個(gè)同學(xué)，他長得身材瘦高，皮膚很白，眼睛水汪汪的。他的臉非常軟，他那烏黑的頭發(fā)，就像涂上黑色的顏料似的。
他的性格很怪，別人碰他一下，他就很生氣。有一次，我和他玩的時(shí)候，我一不小心碰他一下，他就說：“你碰我干嘛？”我說：“我不是故意的。”他生氣地走了。我心想：他怎么了？我也沒欺負(fù)他啊。
他還有一個(gè)壞毛病，就是撒謊。有一次，老師檢查作業(yè)時(shí)他沒寫，他對老師說他的.作業(yè)忘拿了。我聽到后心想：怎么可能？因?yàn)槟谴挝胰ニ伊耍襾淼綍r(shí)他在玩，我對他說：“你的作業(yè)寫完了沒有？”他對我說：“沒有�！彼阅昧怂耐婢咄媪送妫鹊剿膵寢屪屗X時(shí)我才走的。
他的愛好是跑步。有一次，上體育課時(shí)，老師讓我和他比賽跑步，他贏了，就這樣，他就愛上了跑步。在這之后，我?guī)缀趺刻煸缟蟻砩蠈W(xué)的時(shí)候，經(jīng)過操場，都能看到他。我當(dāng)時(shí)心想：他可真能堅(jiān)持啊，這可能就是喜歡的力量吧。
我來給大家說說他是誰，他就是我們班的董天期，你現(xiàn)在認(rèn)識他了嗎？
猜猜他是誰作文 19
在學(xué)校，她平時(shí)喜歡默默地坐在我們的附近看著我們，而且大家對她都很熟悉。
她不僅有一雙水汪汪的大眼睛，忽閃忽閃的，像兩顆大大的黑寶石，她還有一只高高的鼻梁，像一個(gè)頂天立地的巨人。她嘴唇紅紅的，像春天開放的花瓣一樣，說起話來滔滔不絕。更可愛的'是，她還有一張小圓臉，臉蛋圓嘟嘟的，讓人瞧著好想上去捏一捏呢！
她平時(shí)在家很膽小，但她在校園里無人能敵。大家都叫她“母老虎”。她十分酷愛跑步，有一次在校運(yùn)會的時(shí)候，老師問我們：“有誰要報(bào)名1000米跑步嗎？”她是第一個(gè)舉手報(bào)名的，比賽開始時(shí)，她一步登先跑了出去，大家都為她加油助威，還剩500米時(shí)，她精疲力盡，氣喘吁吁地坐在地上，可是沒過幾秒，她又如之前一樣健步如飛。對于跑步比賽，她也從不放棄，馬上爬起來，使出吃奶的力氣，那速度啊，不可猜測，比火箭還要快。最后，這次運(yùn)動會她為我們班爭了一回榮譽(yù)，但她可不是只參加一次校運(yùn)會，瞧！獎(jiǎng)狀墻上已經(jīng)貼了二十幾張獎(jiǎng)狀呢！
各位朋友們，快來猜猜我描述的她是誰吧！
猜猜他是誰作文 20
我有一個(gè)同學(xué)，他有一頭又黑又硬的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，白白的皮膚，顯得非常帥氣。他的個(gè)子也很高，是班上數(shù)一數(shù)二的.高個(gè)子男生。
他很調(diào)皮，上課總是被老師或管理員點(diǎn)名。有幾次，他下課玩得滿頭大汗。上課了，老師進(jìn)來后，看到他一邊用手扇風(fēng)，一邊靜息，結(jié)果被老師批評了一頓。
他有一個(gè)愛好：講故事。他講得栩栩如生，一邊做動作一邊講，別提有多滑稽了，常常把我們逗得哈哈大笑。那些故事都是他自己編的，他還被我們評為過“故事大王”呢。
他還有許多特長，比如：側(cè)手翻、倒立、跑步、跳繩……都很厲害。下課時(shí)，常常看到他在長長的過道里兩手一撐，一個(gè)側(cè)手翻如同風(fēng)火輪一般，“嗖”一下完美劃過，簡直帥呆了！突然又一個(gè)倒立，好像倒掛在樹上的蝙蝠一樣。同學(xué)們看到了都贊不絕口，紛紛豎起大拇指。不過要說他最厲害的，還是跑步了。體育課上，他大步流星，總能跑第一名，是我們心目中最厲害的男生。
另外，他還很勇敢。有一次，一個(gè)高年級的同學(xué)到我們教室門前來搗亂，還是他趕走的呢！
好了，現(xiàn)在你能猜出他是誰了嗎？
猜猜他是誰作文 21
我有一個(gè)好朋友，你來猜猜她是誰吧！
她，長著蘑菇似的頭發(fā)，白里透紅的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，忽閃忽閃，好似兩顆黑寶石，閃著智慧的光芒。高挺的.鼻梁下長著一張能說會道的櫻桃小嘴，別看她嘴小，平日里可能說啦，講起大道理來一堆一堆的。
她很愛讀書，有“小書蟲”之美稱。只要一有時(shí)間就拿起書，總是一副愛不釋手、百看不厭的樣子。她在書海中暢游，就像一只饑渴的小蝴蝶在吮吸著甘甜的露珠。“丁零零”下課鈴響了，同學(xué)們像出籠的小鳥飛出了教室，吵的吵、玩的玩，只有她還端坐在座位上，雙手捧著書，正津津有味地看著，她漫游在書中的世界里，時(shí)而笑逐顏開，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而埋頭摘抄好詞好句。喧鬧的課間活動對她毫無吸引力，無論誰喊她出去玩，她總是說：“你們?nèi)ネ姘桑铱磿䞍簳�。”“丁零零”上課鈴響了，她卻沒有覺察，還沉浸在書的海洋里，直到老師開始上課了，她才回過神來。她常說：“讀萬卷書，行萬里路。讀書使我快樂！”
她就是我的好朋友，哈哈，聰明的你一定猜出她是誰了吧！
猜猜他是誰作文 22
他7歲了，在石化小學(xué)上學(xué)。
他個(gè)子矮矮的，胖胖的，臉上的肉肥嘟嘟的，像一個(gè)紅紅的.大蘋果。小平頭，一根根頭發(fā)直直地豎立著，像一個(gè)小刺猬。一對彎彎的眉毛，像彎彎的小船，眉毛下有一雙水汪汪的眼睛，看起來特別有神。小小的鼻子，配上微微上揚(yáng)的嘴巴，滑稽極了。每次我看到他，他總是露出一副笑容，仿佛撿到寶物似的。
他是一個(gè)搞笑的小朋友。有一次在我們上作文課的時(shí)候，他提出了一個(gè)搞笑的問題：“老師，你為什么叫著牛頓啊，牛頓不是一個(gè)發(fā)明家嗎？”老師清了清嗓子，頓了頓，笑著說：“我是牛頓的尾巴，他的忠實(shí)粉絲�！闭f完，老師故意做了一個(gè)鬼臉。我們聽了，便全班哄堂大笑起來。
他非常貪吃。有一次，我和他一起去吃飯，他好像幾天幾夜沒有吃飯，菜一端上桌，他就狼吞虎咽，敞開肚皮，一大盤菜就下肚了。他的肚子已經(jīng)圓滾滾的，像個(gè)小肉球。你以為他這就飽了嗎？不，你錯(cuò)了。當(dāng)服務(wù)員送上點(diǎn)心時(shí)，他又起了勁，一手拿著甜筒，一手拿著包子，大口大口的吃著。臉上沾滿了奶油、肉屑。
這就是他，一個(gè)搞笑，貪吃的孩子。你猜出他是誰了嗎？
猜猜他是誰作文 23
猜猜她是誰，今天我要給大家介紹一位老師。她在平時(shí)的課堂中教會我們很多知識，她在上課時(shí)有一些習(xí)慣，現(xiàn)在就讓我來說一說吧。
我的這位老師，她有一雙大大的眼睛，黑黃色的短發(fā)，她站在講臺前給我們上課時(shí)特別溫柔。她的個(gè)子很高，也很漂亮，所以在上她的課時(shí)，通常我們都是輕松愉快的。
這位老師在課堂上經(jīng)常跟我們一起互動，在互動環(huán)節(jié)開始前，她總會先念一遍：“火車火車哪里開”，然后我們就會接著回答：“火車火車這里開”。這時(shí)我們哪個(gè)組舉手最快，老師就會選擇舉手最快的那個(gè)小組來回答問題。當(dāng)問題還沒回答完整時(shí)，老師又會接著說：“火車拐彎”，然后就會在接下來沒回答的'小組里隨機(jī)選擇一組來回答問題，回答好的同學(xué)，老師就會在電腦系統(tǒng)上給他們個(gè)人加分，但只有回答優(yōu)秀的同學(xué)才可以加分哦!
上這個(gè)老師的課雖然很有趣，但是她偶爾犯的小糊涂，比如把我的作業(yè)改錯(cuò)，害我回去被家長臭罵了一頓，這樣百口莫辯的情況我真的是好委屈呀!
那接下來我們大家一起來猜猜這位老師她到底是誰吧!
猜猜他是誰作文 24
他的頭發(fā)又黑又硬，一雙烏溜溜的眼睛，看上去一副聰明樣。他的臉蛋又大又圓，看上去像個(gè)包子。耳朵大大的，但是身體骨瘦如柴，夏天一到，他總是穿著短褲。
他特別善良，有一次下課，他看見一個(gè)摔倒的`小孩，他急忙跑過去說：“小朋友，你沒事吧？”他把小朋友扶了起來，小朋友一邊哭一邊說：“謝……謝�！彼托牡卣f：“沒關(guān)系，沒關(guān)系，下次注意一下就可以了�！笨吹剿麕屯瑢W(xué)的吧畫面，我們情不自禁地給他鼓掌，游戲被我們拋之腦后，可鼓掌之后，我們才反應(yīng)過來，我說：“玩不玩游戲了？”他說：“我先安慰他一下，再玩，你們先玩吧�！蹦憧础Ｋ褪沁@么個(gè)樂于助人的男生。
他是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人，時(shí)常說出一些幽默的笑話，把同學(xué)們逗得半天合不攏嘴。
他還喜歡看書，有一次，學(xué)校剛上架新書，他就迫不及待地拿了一本好看的書，在那里美滋滋地看著，如同一只小羊奔進(jìn)草原，吃飯的時(shí)候，他還在看書，“去吃飯了，快點(diǎn)！”我們餓得直叫，可他卻慢悠悠地說：“急什么，我還沒看夠呢！再說“書中自有‘主食屋’，書中自有‘飯如玉’。”我們只能等他，還被老師批評。
同學(xué)們，你們知道他到底是誰了嗎？
猜猜他是誰作文 25
我有一個(gè)好朋友，他個(gè)子高高的，白里透紅又胖乎乎的臉上，長著一對炯炯有神的大眼睛。他兩個(gè)黑寶石似的眼珠只要一轉(zhuǎn)，鬼點(diǎn)子就來了。
他最喜歡打籃球了，不管誰向他挑戰(zhàn)，他都會把對方打得落花流水。我也是個(gè)球迷，今年夏天，我在家苦練了一個(gè)暑假的籃球。開學(xué)后，我迫不及待地向他挑戰(zhàn)。在較量中，我本來覺得勝利是自己的了，可惜最后丟掉了關(guān)鍵的扣籃，輸給了他。我氣得我是直跺腳，他卻笑著說：“士別三日當(dāng)刮目相看，你的球技進(jìn)步很大呀！”
在學(xué)校舉行的`第一屆籃球比賽中，我倆是一個(gè)隊(duì)的，共同迎戰(zhàn)高年級的大哥哥。敵強(qiáng)我弱，當(dāng)時(shí)比賽非常激烈，勝負(fù)難分。敵隊(duì)以身高的優(yōu)勢一直在比分上壓制著我們，讓人很抓狂，還好他不斷的給我打氣加油。看著他毫不氣餒的拼搏精神，我的斗志瞬間被引燃了。最后我們轉(zhuǎn)敗為勝，取得了最后的勝利。
平時(shí)我倆聊天，總是三句話不離籃球。他只要學(xué)到了有關(guān)籃球技藝的方法，總是第一時(shí)間和我分享。他也總愛和我討論、研究，直到弄明白為止。
你們猜到這個(gè)小球迷是誰了嗎？
猜猜他是誰作文 26
我們班有這樣一個(gè)小伙子，大家聽我來描述，猜猜他是誰。
一張瓜子臉，細(xì)長的眼睛，健康的皮膚，高高瘦瘦的身材，組成了帥氣的他。最讓人印象深刻的是那像刺猬的刺一樣又尖又硬的烏黑的頭發(fā)，你把手伸過去一抹，準(zhǔn)會扎得你疼。
他活潑開朗，熱情大方。不管男生還是女生，都喜歡和他玩。他會和同學(xué)一起猜謎語，講故事，還會玩一些安全的游戲。他就像我們的大哥哥一樣。
他是體育健將，擅長長跑，跳遠(yuǎn)。有一次上體育課，老師說要跑一百米。我興奮得不得了，因?yàn)檫@是我的強(qiáng)項(xiàng)。我看了看他，他也高興得手舞足蹈。瞬間，我感受到了強(qiáng)大的壓力。我在心里默默祈禱：千萬不要把我和他分到一組，不然，我的強(qiáng)項(xiàng)就變成弱項(xiàng)了�？善率裁磥硎裁础Ｎ覀儌z居然分到一組了。唉，聽天由命吧！輪到我們跑了，老師一聲令下，還沒等我反應(yīng)過來，他就像一陣風(fēng)一樣刮過跑道，很快把我甩到了身后�！巴郏∷艿煤每煅�！”圍觀的.同學(xué)不禁發(fā)出了驚嘆聲。結(jié)果可想而知，他又一次成為了冠軍。他跳遠(yuǎn)的時(shí)候就更厲害了。運(yùn)動會的時(shí)候，他像一只蚱蜢一樣騰空而起，兩腿向前伸展，在空中劃出一道美麗的弧線，他的成績打破了年級記錄。
同學(xué)們，你們猜出他是誰了嗎？
猜猜他是誰作文 27
我有一個(gè)好朋友，你們猜猜，他是誰？你們現(xiàn)在肯定猜不到，不過不用急，你聽完我對他的介紹，就會知道了。
他的眼睛小小的，頭發(fā)黑黑的，個(gè)子矮矮的，眉毛很濃，是全班最矮的男生。
他特別喜歡笑，只要一笑，就會露出白白的牙齒。
他的愛好有很多，打羽毛球、打乒乓球、玩游戲他都喜歡。
他有許多優(yōu)點(diǎn)，比如說助人為樂、誠實(shí)守信、知錯(cuò)就改
記得有一次，我和他去打球，可是，我球拍忘記帶了，于是，我問他能不能借我個(gè)球拍，他很爽快地把自己的球拍給了我。我心想，他真是我的.好朋友。
雖然，他有優(yōu)點(diǎn)，但也有缺點(diǎn)。比如說老是忘記帶東西，拖拉等。
記得有一次，我約他11點(diǎn)到公園踢球，誰知，我到公園了，他還沒到，我看看表，發(fā)現(xiàn)還早，于是我就自顧自踢了起來。我踢了一會兒，發(fā)現(xiàn)時(shí)間到了，可是，他還沒來。我又等了一會兒，都快到11點(diǎn)半了，這時(shí)，我聽到有人叫我，我一看，正是他。我說：“你來啦，趕緊踢球吧！”可是，他突然大叫起來：“呀！我球沒帶！”哎，這樣的事我已經(jīng)習(xí)以為常了。
看完我的作文，相信聰明的你，一定已經(jīng)猜到他是誰了吧！
猜猜他是誰作文 28
我有一個(gè)好朋友，他是一個(gè)可愛的小男孩。他的頭發(fā)烏黑烏黑的，頭發(fā)一根一根的豎著，兩個(gè)小耳朵像貝殼一樣張開，圓圓的臉蛋紅撲撲的像兩個(gè)大蘋果，他笑起來還掛著兩個(gè)小小的酒窩，眼睛還像兩顆又大又圓閃閃發(fā)亮的大玻璃球一樣，嘴巴大大的，鼻梁高高的，真是可愛極了。
他的字非常工整，每一次老師都會表揚(yáng)他的字，而書寫美觀的名單上總有他的名字。他不但字寫得非常漂亮，而且他寫作業(yè)的速度非常地快，因?yàn)樗看紊险n時(shí)，都會非常認(rèn)真的`聽，老師在講題目的時(shí)，他也不會低下做自己的事，也不會和別人說話，所以他的作業(yè)總是完成的又快又好。記得有一次，學(xué)校要舉行非常大的活動，那個(gè)時(shí)候英語很多作業(yè)，數(shù)學(xué)也很多作業(yè)，語文就更多作業(yè)了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都要去大小廣場參加活動，他還是很迅速地寫完了所有的作業(yè)，讓我們感到非常吃驚。
他非常愛笑，也很喜歡講笑話，他有時(shí)候說出來的笑話把我也笑個(gè)不停，他自己也笑得肚子都痛了，他真是一個(gè)非�？蓯塾指阈Φ哪泻⒆�。
你們猜猜我的好朋友到底是誰？
猜猜他是誰作文 29
他坐在第三大組，耳朵小小的，戴著一幅眼鏡。他個(gè)子并不高，可以說是男生里最矮的了。
他有很多優(yōu)點(diǎn)，也有很多缺點(diǎn)。其中最讓人討厭的缺點(diǎn)是愛說廢話，記得有一次在做眼保健操的時(shí)候，我正做得認(rèn)真，就聽到了一陣說話聲，我悄悄睜開一只眼睛，發(fā)現(xiàn)坐在前面的.他轉(zhuǎn)過來嘰嘰喳喳地說個(gè)不停，像麻雀一樣。于是我急忙對他說：“別說話了，快做眼保健操�！彼犃朔炊f得更起勁了。哎，我只好不理他，繼續(xù)做眼保健操。他吶，也繼續(xù)自言自語，直到老師來了才閉上嘴。
不過他有個(gè)優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)，那就是他很愛寫作文，而且速度也很快。有一天早上寫作文，我才寫了半面稿紙，他就已經(jīng)把作文寫完交上去了�！罢婵彀�！”我贊嘆到。
他的脾氣很急，就如今天，他在幾分鐘之內(nèi)快速地吃完午飯，匆匆收拾好東西后就沖到門后面去拿抹布，好像有人跟他搶似的。
還有他特別喜歡足球，選報(bào)社團(tuán)那天，很多社團(tuán)老師來挑人，他什么社團(tuán)都不參加，就選足球社團(tuán)。
說了那么多，你應(yīng)該猜到他是誰了吧？
猜猜他是誰作文 30
我有一個(gè)好朋友，他個(gè)子不高，一頭烏黑的頭發(fā)，剪了一個(gè)蘑菇頭，看起來挺可愛的樣子。又黑又濃的眉毛下面有一雙水靈靈的大眼睛，炯炯有神。他開心的時(shí)候笑起來會露出兩個(gè)小酒窩，這在男生中非常難得。他雖然平時(shí)不愛說話，性格有點(diǎn)內(nèi)向，但是和我們一起玩耍的時(shí)候，非�；顫�。
他喜歡體育活動，跑步跑得非常快。不管是學(xué)校里的運(yùn)動會還是體育課跑步他都遙遙領(lǐng)先。無論是100米短跑還是800米長跑他的成績都很優(yōu)秀，就像一位運(yùn)動小健將。他課外還參加了練習(xí)天罡拳的活動項(xiàng)目，他用心地練習(xí)，經(jīng)過了他的`努力不僅學(xué)會了下腰，還學(xué)會了劈叉、翻跟斗等高難度的動作，而且這些動作都得非常敏捷，同時(shí)他也得到了同學(xué)和老師的稱贊。我想，他將來會像李小龍一樣成為一名武打小明星吧。
他學(xué)習(xí)也很努力，上課專心聽講，老師布置的家庭作業(yè)都能自己完成。他和同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，尊敬老師，對別人有禮貌。雖然他的學(xué)習(xí)成績不算是非常好，但是他也算是一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。
親愛的同學(xué)們，我想你們一定猜到了這位小男生了吧，他就是小鶴。
猜猜他是誰作文 31
他是一個(gè)活潑可愛的小男孩，大眼睛水汪汪的，靈巧的嘴巴總會有一個(gè)笑從里面“跑”出來。
一天，我和他一起玩“我的世界”游戲，他的“人”突然掉進(jìn)了水里，他就裂嘴大叫：“上不來了！上不來了！”手還比劃掙扎著，做著往上沖的樣子。我心里想：這一蹬不就上來了，還這么麻煩�！鞍。〗K于上來了。”過了一會兒，他才手忙腳亂，笑著喊道。
“��！救命！救命！”突然他又大叫，我往他身邊一靠，原來是一只僵尸在打他的“人”。我奇怪地問：“為什么不跑�。俊彼麉s笑著，不以為然地說：“僵尸很好打的！”可才一會兒，他又大叫了：“要死了！快來幫……�。 苯Y(jié)果他輸了，但是看他樣子卻很高興，笑著對我說：“終于打完了呀。”他就是這樣，什么在他那都有笑點(diǎn)，失敗了也開心一笑。
還有一次，我和他在一起寫作業(yè)，他爸爸說：“快寫！”于是，他快速地寫了起來，我看看他，字寫得很難看，就說：“你寫慢些吧！字好丑！”
可是他哈哈一笑，模仿《不懂就要問》里的.孫中山說：“為了寫得快，字寫得丑也值得�！卑盐倚Φ枚寂肯铝恕�
反正在他的嘴里出來的，都是開心的笑，你猜猜他是誰？
猜猜他是誰作文 32
他有一雙炯炯有神的眼睛，一對又濃又密的眉毛和一身又白又嫩的皮膚。
他有兩樣法寶：一樣是風(fēng)火輪，一樣是火尖槍。風(fēng)火輪有著風(fēng)和火一樣的速度;火尖槍的槍頭寒光閃閃、火光麗麗。他還有一身荷花葉做的衣服，脖子上還戴著一個(gè)金光閃閃的乾坤圈，從遠(yuǎn)處看，真是威風(fēng)凜凜、殺氣騰騰。
他的性格還非常特別，人小的時(shí)候叫小孩，大的時(shí)候才叫大人�？伤攀畮讱q，就已經(jīng)不讓別人說他小孩了，這說明了他的.自尊心很強(qiáng)和志向很高。
他還有個(gè)絕招：三頭六臂，誰都知道這個(gè)招數(shù)是三個(gè)頭、六條手臂，六只手握有不同的兵器。
有一次，他還在花果山上和齊天大圣孫悟空打斗過呢!
那是一個(gè)古老的傳說，玉帝派他去抓當(dāng)齊天大圣，他來到花果山，搖身一變，變成了三頭六臂，大圣也搖身一變，也變成了三頭六臂。他們打的天崩地裂、地動山搖，從天上打到地下，從地下打到大海，打的十分激烈，大圣眼看要招架不住，就把真身隱去，誰知他來到后面一槍刺去，把大圣打回了原形。
你知道這個(gè)人是誰嗎?他就是威風(fēng)八面的哪咤。
猜猜他是誰作文 33
我有一個(gè)好朋友，他個(gè)子挺高，胖乎乎的，和我差不多，他有一頭烏黑的卷發(fā)，有點(diǎn)像綿羊的卷毛，他臉蛋圓鼓鼓的，黑溜溜的眼珠，鼻梁上架著一副橢圓形的眼鏡，有了這副眼鏡，讓他顯得很有學(xué)問。他一笑就露出一口雪白的牙齒，顯得調(diào)皮又可愛。
他是老師和同學(xué)心中的讀書大王，他讀過很多書，經(jīng)常滔滔不絕地給我們講書中的`故事，這是他的優(yōu)點(diǎn)，我要向他學(xué)習(xí)。他還愛好機(jī)器人編程，我們都在機(jī)器人編程學(xué)校學(xué)習(xí)樂高機(jī)器人編程，我聽老師說他做的非常好，我看過他的作品，是一個(gè)用樂高積木拼搭的機(jī)器人，他可真是個(gè)心靈手巧的男孩。
他性格開朗，愛玩愛鬧，去年他把我的衣服放進(jìn)垃圾桶里，我很生氣，后來他給我道歉，我就原諒他了。今年他長大了，也沒有那么調(diào)皮了，我慢慢的把他當(dāng)成了朋友。我們倆有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是寫作業(yè)特別慢，在英語班里，最后完成作業(yè)的人，總有他和我，希望我們都夠加快速度，快點(diǎn)完成作業(yè)。
我給大家介紹了這么多，也許你們已經(jīng)猜出他是誰了吧?
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