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我的校園作文【熱】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的我的校園作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的校園作文1
我的校園有許多的樓房和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,它們都在哪呢?讓我們一起走進(jìn)校園看一看吧!
校園的中心是主教學(xué)樓,它是校園內(nèi)最宏偉的建筑。讓我們一起爬上這座宏偉建筑的樓頂,領(lǐng)略一下文三的風(fēng)采。站在頂樓,放眼望去,整個(gè)學(xué)校盡收眼底。主教學(xué)樓南邊矗立著希望雕塑,上面刻著我們的'校訓(xùn)——勤,書山有路勤為徑,勤就是希望。北邊是綠草如茵的大操場。下課時(shí),同學(xué)們在操場上踢球、賽跑、跳繩……歡聲笑語連成一片,熱鬧非凡!當(dāng)上課鈴響時(shí),同學(xué)們才依依不舍的離開!東側(cè),分布著各種各樣的健身器材,西側(cè)是三年級(jí)學(xué)弟學(xué)妹們教室,它們遙遙相對。主教學(xué)樓的東南方向的樓房造型別致,它的造型就像字母D。負(fù)一樓是學(xué)校社團(tuán)的聚集地,有書法、乒乓球、搭建……一樓至四樓分布著教室、多功能廳、錄課室。先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,一應(yīng)俱全,為我們學(xué)習(xí)文化提供了保障。我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),做一個(gè)對社會(huì)有用的人。西南邊,是五彩的辦公大樓。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們進(jìn)進(jìn)出出,忙忙碌碌的辛勤工作著,為我們在學(xué)習(xí)的道路上保駕護(hù)航。
這就是我的校園,美麗的文化路第三小學(xué)校園!
我的校園作文2
有一個(gè)學(xué)校,環(huán)境優(yōu)美,空氣清新,寬廣無比,重視體育。這就是我朝夕相處了六年的緯三路小學(xué)的校園。
校園里的綠化是金水區(qū)里最好的。走進(jìn)大門,首先映入眼簾的.是兩排高大的樹?窗!冬青樹,紅葉林,松樹,楊樹,石榴樹,它們都在這兒呢!在教學(xué)樓的起始處,也有一個(gè)開滿了五顏六色的花兒的花壇哦!就連二樓的欄桿上,也擺放了一盆盆十分養(yǎng)眼的植物。
我們學(xué)校還特意買了幾十臺(tái)乒乓球臺(tái)放在操場。這些球臺(tái)排放得整整齊齊,上面還標(biāo)有“五一班”“五二班”的字樣。一下課,幾個(gè)同學(xué)抓起球拍沖下樓打球去了,球臺(tái)那里立刻被“乒乓球愛好者”給占據(jù)了。
校園里還有一個(gè)面積不大,但同學(xué)們都愛去的地方——養(yǎng)魚池。魚池里有各樣大小的金魚,這些魚有的拖著“胡子”在“漫水遨游”;有的爭先恐后地往同學(xué)們的手里湊;還有的在水底,一副不過問世俗之事的樣子,悠閑自在地吐著泡泡。
我愛我的校園!
我的校園作文3
清晨,一陣陣微風(fēng)向我們吹來。樹上,鳥兒在枝頭唱歌,花兒,散發(fā)著濃濃的花香,這就是我們的學(xué)校。
春天,鳥語花香,春暖花開,一進(jìn)學(xué)校就聽到了那朗朗的讀書聲,那聲音猶如一支優(yōu)美的歌曲。下課鈴聲響了,我們?nèi)缤蝗弘x弦的箭一樣奔向操場。有的同學(xué)在跑步;有的同學(xué)在玩游戲;有的同學(xué)在看書。叮鈴鈴上課了,大家以兔子般的速度回到座位上去了。
夏天,太陽火辣辣地烤著大地。盡管天氣炎熱,我們還是抵擋不住玩耍的誘惑?墒,有的.同學(xué)沒有受到這炎熱氣候的影響,在教室里聚精會(huì)神地看書,他們這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
秋天,樹葉漸漸地變黃了,慢慢飄落下來,好像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。秋葉把整個(gè)學(xué)校都染成了金黃色,好看極了。
冬天,學(xué)校一片潔白,放眼望去,小路上、大樹上、房屋頂上都變成了白色,為學(xué)校增添了光彩。冬季時(shí)分,盡管十分寒冷,我們還是很活躍。下課了,同學(xué)們會(huì)像小鳥一般飛奔出來,操場上、小路上、大樹下、教學(xué)樓前到處都有同學(xué)們的身影,有的在奔跑;有的在打雪仗;有的在觀賞這雪的世界。歡笑聲、打鬧聲,匯成了歡樂的海洋,讓我們忘記了寒冷,忘記了憂愁,充滿了歡樂!
看,這就是我們的學(xué)校,既美麗又可愛的學(xué)校。
我的校園作文4
我愛我的校園,其中我最愛的也是最美的要屬校園里的操場。
春天,一下課同學(xué)們都跑向操場,有的同學(xué)在跑步、跳繩、打羽毛球,有的同學(xué)在觀察植物,我走過去看了看,發(fā)現(xiàn)一些小草正從土里慢慢的冒出來,他們應(yīng)該很想伸出頭來,用他們嫩嫩的,軟軟的的身子裝扮我們的操場。
夏天,同學(xué)們都躲在操場旁郁郁蔥蔥的大樹下,一棵棵樹就像綠色的`大傘遮住了火球似的大太陽,我們可以在樹蔭下玩耍。
秋天,綠色的葉子變成了黃色,樹葉落在了操場上,踩在上面發(fā)出咯吱的響聲,我們玩的不亦樂乎。我們這群機(jī)靈鬼還在操場邊發(fā)現(xiàn)了許多菊花,有紅色,黃色,橘色,千姿百態(tài),芳香迷人,十分美麗。
冬天,樹都枯光了,雪松卻依然挺立在操場上,像一個(gè)個(gè)武威的士兵,守衛(wèi)著我們的校園。
我愛我的校園。
我的校園作文5
我的學(xué)校很漂亮,到處都是綠色植物,就像一座花園。學(xué)校的大門是伸縮門,進(jìn)門后有一座觀景石,在往前邊上圍著幾十盆花,關(guān)鍵時(shí)的前面的路兩邊有一個(gè)接一個(gè)的花壇花壇里都種滿了可愛的花朵,花香引來了勤勞的蜜蜂。
學(xué)校的.每個(gè)角落都放著帶花的花盆,南教學(xué)樓是一二年級(jí)的辦公室、一二年級(jí)的教室和會(huì)議室。東樓是興趣班,校長領(lǐng)導(dǎo)的辦公室,北教學(xué)樓是3456年級(jí)的班和圖書室。北教學(xué)樓前面種了八棵銀杏樹,秋天的時(shí)候銀杏葉變黃了,女同學(xué)們都會(huì)去撿落下來的樹葉,有的做成了金色的花,有的做成了樹葉畫,有的做成了金色的扇子。
北教學(xué)樓后是后操場,操場的中間是主席臺(tái),跑道兩邊都種滿了奇形怪狀的樹。中間是籃球場和足球場,同學(xué)們都很喜歡帶足球再叫上一些同學(xué)一起踢足球,每次上課回來都滿頭大汗,我喜歡我的學(xué)校更喜歡在我的學(xué)校上學(xué)。
我的校園作文6
我的校園非常美麗,美得像仙境一樣。你想看看我的校園嗎?如果你想來看,那我就帶你來看一看。
一進(jìn)門,你可以看到一棵高大的松樹,這棵松樹一年四季都穿著綠衣裳。松樹長著一些“針”,如果刺到手上會(huì)有一點(diǎn)疼痛。夏天的時(shí)候,我們還能在松樹下乘涼,但是我們得注意我剛剛說的長在樹上的松針。一不小心,會(huì)被扎到頭。
再往里走,就能看見高高飄揚(yáng)的紅旗和莊嚴(yán)的主席臺(tái)。紅旗上有五顆星,這面紅旗代表我們中國。主席臺(tái)是用來發(fā)言的`,校長常常站在上面發(fā)言。
再往里走,就能看見兩棟教學(xué)樓。上課的時(shí)候大家認(rèn)認(rèn)真真地在學(xué)習(xí),十分安靜。一到下課,大家都飛快地跑出教室,在操場上盡情地玩耍。
這就是我既美麗又有趣的學(xué)校,一個(gè)充滿快樂的學(xué)校。我愛我學(xué)校的美景,愛我的老師和同學(xué)。
我的校園作文7
我們的校園美極了。
走進(jìn)學(xué)校,展現(xiàn)給大家的是我們平時(shí)進(jìn)行體育訓(xùn)練,娛樂活動(dòng)的大操場,操場中間有一片片翠綠的草坪,把操場分成不同的訓(xùn)練區(qū)域。穿過操場,最后面有一個(gè)大籃球場,籃球場的四周種滿了小花,風(fēng)一吹,這些競相開放的小花都舞動(dòng)起來,像一個(gè)個(gè)小女孩在翩翩起舞,美麗極了!
從籃球場往左看,是一個(gè)大花壇,花壇的里面有我們一起種的'小麥子,金黃金黃的,像一堆黃金,往右看,有一排排整整齊齊的大樹,站的筆直筆直的,像一個(gè)個(gè)站崗的小士兵,保衛(wèi)著我們校園的安全。大樹前面是一棟拐角教學(xué)樓,別致的形狀,像置身在數(shù)學(xué)迷宮里,在教學(xué)樓南北一排的中間是我們進(jìn)出學(xué)校的校門,優(yōu)勝路小學(xué)幾個(gè)大字展示著我們學(xué)校的實(shí)力和精神,寓意:追求優(yōu)質(zhì),勇為勝者!也是我們優(yōu)勝路小學(xué)每個(gè)孩子追求夢想,刻苦努力的信念!
看著校園美麗的景象,我為自己是這里的一名學(xué)子而感到驕傲,我憧憬著我們學(xué)校的明天會(huì)更加燦爛美好!
我的校園作文8
我的校園總是充滿著我們的歡歌笑語,我喜歡它。
站在遠(yuǎn)處,你就能看見有幸福路小學(xué)這幾個(gè)金光閃閃的大字,這就是我的`學(xué)校。往里走,映入眼簾的是大柱子上的三幅楹聯(lián),分別是:“風(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲入耳,家事國事天下事,事事關(guān)心”;“感謝父母給我以生命,感謝老師給我以教誨,感謝朋友給我以幫助,感謝社會(huì)給我以舞臺(tái)”;“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。它充分體現(xiàn)了學(xué)校的教育理念,我們一定要照這去做。
走過校門,往左走,就是長廊,當(dāng)三月末四月初時(shí),長廊上的紫藤花就會(huì)綻開笑臉,它那淺紫色的笑臉,引來了不少勤勞的蜜蜂和蝴蝶,為長廊增添了不少生機(jī)。
再往右走,就來了到教學(xué)樓,一樓掛著各個(gè)國家的國旗,柱子上也貼了很多軍事武器的圖片,而且還有詳細(xì)的介紹,這又讓我們增長了更多課外知識(shí)呢。
這就是我們的校園,一個(gè)常年洋溢著我們歡歌笑語的校園,一個(gè)讓我們學(xué)到很多知識(shí)的校園,我愛這個(gè)美麗的校園。
我的校園作文9
大家都覺得僅有爸爸、媽媽給我們創(chuàng)造了一個(gè)家,而我卻有兩個(gè)家。另一個(gè)家我們都會(huì)有,可你卻沒有發(fā)現(xiàn),那是——美麗的學(xué)校。這個(gè)美麗的學(xué)校里不僅僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹木,還有同學(xué)們活潑的身影。
當(dāng)我第一次踏入我那美麗的學(xué)校的時(shí)候,我就喜歡上了這個(gè)充滿生機(jī)的學(xué)校,這個(gè)充滿歡樂的學(xué)校,這個(gè)充滿喜悅的學(xué)校,這個(gè)充滿幸福的學(xué)校。
走進(jìn)大門,只看見寫著下關(guān)一小的渡金大字。往里走只見一棵大樹繞在亭子上,開滿了花,構(gòu)成了涼亭。涼亭在下關(guān)一小的渡金大字后面,風(fēng)吹來能夠聞到陣陣花香有時(shí)還有一朵小花落在頭上為你當(dāng)一頂小帽子。再向里走是假山和水池,水池在下假山在上,
水池像一臺(tái)小空調(diào),使學(xué)校冬暖夏涼。假山上有許多小人有的在下棋;有的在登山有的在放!偕窖幸粋(gè)小水池里面有一些小金魚和泥鰍。水池后有一個(gè)花壇上頭有一些小花,你爭我擠的鉆了出來。雖然花不香也不怎樣好看可好多朵小花在一齊時(shí)。花壇程現(xiàn)粉紅色十分美麗。
看著學(xué)校的花花草草,聽著同學(xué)們的歡歌笑語,我們的學(xué)校不僅僅是學(xué)習(xí)的.樂園,還是我們生活的花園。多美的學(xué)校啊!我愛你美麗的學(xué)校。
我的校園作文10
我來介紹一下我們的校園吧。
首先從大門口走起,我們的大門口左右兩邊是松樹真像一個(gè)戰(zhàn)士一樣。在守護(hù)著我們的美麗的校園。走進(jìn)大門,我看到一個(gè)石碑正面是毛爺爺寫的好好學(xué)習(xí),天天向上,讓我想起一個(gè)名人說的為中華之崛起而讀書。再往前走,看見我們尊敬的國旗國旗左邊有一個(gè)花壇。右邊也有一個(gè)花壇左右兩邊花壇里都是一朵一朵的花。但是到了二月的時(shí)候,不知道為什么他的雜草都沒有。真像賀知章說的'。不知細(xì)葉誰裁誰裁出二月春風(fēng)似剪刀。
再往前走,是我們教學(xué)樓,一樓是宿舍二樓三樓是學(xué)習(xí)的地方,教學(xué)樓門前有一排樹,這一排數(shù)非常高壯挺拔。都像大力士一樣高的。三層樓一樣高。教室里傳出朗朗的讀書聲納聲音真好,聽聽起來真動(dòng)聽,
這就是我們的校園非常美麗的校園。
我的校園作文11
我的學(xué)校坐落在寧靜而美麗的聊大院校中,洋溢著濃濃的書香氣,古樸典雅,卻不失小學(xué)獨(dú)有的青春活潑的氣息。
剛走進(jìn)學(xué)校,一個(gè)嶄新的塑膠操場便映入你眼簾。調(diào)皮好動(dòng)的低年級(jí)同學(xué)常常跑來跑去,又不留心腳下的路,摔倒就成了家常便飯?墒,就算摔倒了也沒有關(guān)系——有這軟軟的塑膠跑道保護(hù)他們。操場如此嶄新,一是源自于校長與施工人員財(cái)力與體力的支出,二就是源自于我們的精心保養(yǎng)。
再向里走,一棟黃綠交雜的古老教學(xué)樓便展此刻你眼前。教學(xué)樓最上方懸著一條字架,上書:“為學(xué)生終身幸福而奠基!边@是教師們的目標(biāo),更是教師們愛與職責(zé)的結(jié)晶。它懸在學(xué)校的最顯眼處,時(shí)刻指引著教師們教育學(xué)生的方向:“要成才,先成人。”盡管教學(xué)樓是學(xué)校最不合群的一分子但我最喜歡的還是它。
與教學(xué)樓相銜接的'是教師工作的辦公樓。辦公樓上,貼著我們的校訓(xùn):“日新又新,精益求精!蔽页3qv足于辦公樓前,低聲輕吟著校訓(xùn),并以此激勵(lì)鞭策自我不畏艱險(xiǎn)地探求真理。
走過樸素的辦公樓,便出了學(xué)校。我愛我的學(xué)校,我愛聊大附!
我的校園作文12
學(xué)校是我們成長的地方,學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方,學(xué)校也是我心里最美的地方。
我在欽州市第三小學(xué)讀書,學(xué)校的大門前面有幾個(gè)金光閃閃的大字,在陽光的照耀下發(fā)出金燦燦的光芒,走進(jìn)校門,首先映入眼簾的.是我們的教學(xué)樓。教學(xué)樓是綠色的,從下往上看他高大雄偉,每天早上教學(xué)樓都會(huì)傳出整齊、響亮的讀書聲。穿過教學(xué)樓就來到了美麗的花壇,走進(jìn)花壇便會(huì)聞到一陣陣芳香,花壇里有許多美麗的鮮花,有桃花、梨花和牽;ā7奂t的桃花像一朵燦爛的云霞,雪白的梨花像一朵朵棉花,紫色的牽;ㄏ褚粋(gè)個(gè)小喇叭,鮮花引來了一只只勤勞的小蜜蜂,在花叢中飛來飛去。沿著小路就走到了操場,下課了,同學(xué)們從教學(xué)樓里一窩蜂的涌出來,大家都出現(xiàn)在超場,有的在追逐打鬧,有的在玩捉迷藏,還有的在踢足球……順著石子小路,就來到了升旗臺(tái),五星紅旗在天空中隨飄揚(yáng),我感到了無比的自豪。沿著小路繼續(xù)走,我們走到了池塘,池水清澈見底,一條條小魚在那里歡快地游著。
我的學(xué)校真美啊,我愛我的校園。
我的校園作文13
我來自于延吉市北山小學(xué),我來給大家簡單的介紹一下我們的校園。
一進(jìn)大門,就能看見左面“延吉市北山小學(xué)”七個(gè)大字。右邊有門衛(wèi)爺爺和門衛(wèi)室,門衛(wèi)爺爺保護(hù)我們小學(xué)生們的安全。進(jìn)入新教學(xué)樓,首先能看見寬敞的大廳。大廳的中間有一架三角鋼琴,鋼琴上面還有一瓶紅色的花。
從后門出去,能看見一片大操場,操場上的中間是綠色的足球場,周圍是田徑跑道。操場的前面是領(lǐng)操臺(tái)和升旗臺(tái)。操場的東側(cè)是一個(gè)車庫,車庫的北側(cè)是北山小學(xué)東門。操場的`對面是主教學(xué)樓,教學(xué)樓的后面是籃球場和乒乓球場。
我的教室在新教學(xué)樓。順著樓梯上到三樓,左拐第三個(gè)教室就是我們的班級(jí)。教室窗臺(tái)上有同學(xué)們做的手工小花瓶,后面是板報(bào)。板報(bào)的內(nèi)容是十九大宣傳畫和民族知識(shí)。窗臺(tái)上還有一盆盆綠蘿。當(dāng)然,最可愛的還是我們的老師和同學(xué)們。
這就是我的校園,我愛我的校園。
我的校園作文14
我的校園是白廟小學(xué),那里雖然不算太大,但里面有美麗的花壇、寬敞的操場、明亮的教學(xué)樓。很漂亮!
剛走進(jìn)校園你就會(huì)看到大門兩邊各有一個(gè)大花壇,左手邊的里面種著幾棵高大的樟樹和桂花樹,另一邊的花壇里種著各種各樣的花,每個(gè)季節(jié)都會(huì)給校園帶來絢艷的色彩。
再往里面走一小段路,向右轉(zhuǎn)你就看到我們的操場,操場周圍種著杉樹、薔薇,地面還有一株株含羞草,還有一些說不出來的植物,都生機(jī)昂然地生長著,總是生機(jī)勃勃的樣子。
春天,花草樹木發(fā)芽了,大地復(fù)蘇了。花壇里面的小草、小花也發(fā)芽了。迎春花、喇叭花都開發(fā)了。到處都迷漫著迷人的香味。時(shí)間過的可真快,轉(zhuǎn)眼間就到了夏天。
夏天,太陽火辣辣的,花壇里的小花更加的鮮艷了。炎熱天的陽光似乎讓它們變得更加有活力。
秋天,桂花開花了,桂花非常的香,可是它的'花期非常的短,要是桂花的花期可以長一點(diǎn)那該多么的好啊!
冬天,我們的校園里還有綠色,這是為什么呢?啊!原來校園里種了常綠的紅葉石楠。
我愛校園,我愛花壇,我愛校園里的一切!
我的校園作文15
我的校園里十分美麗,有許許多多的花草樹木。
清晨,我背著書包,走在路上,便可聽見那整齊而又有節(jié)奏的讀書聲,朗朗的`讀書聲配上路邊的野花野草,讓人感覺像是走進(jìn)了一幅連綿不斷的畫卷。
上午,老師在給同學(xué)們上課,老師手中的粉筆在那寬大的黑板上飛舞著,猶如一只白色的蝴蝶在林中自由的飛翔一般。溫暖的陽光透過玻璃射進(jìn)同學(xué)的課桌上,教室里頓時(shí)變得溫暖,變得美麗。同學(xué)們看著書本大聲地讀起了課文……
中午,吃飯的鈴聲一響,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都沸騰了!大家匆匆忙忙地走出了教室,迫不及待地排好隊(duì),走向了食堂。在食堂的進(jìn)入口,你便可以聞到陣陣的香味,那味道,那味道,讓你無法抗拒哇!終于,大家進(jìn)入了食堂,你會(huì)感到香味漸漸地消失了,因?yàn)槭澄锖芸毂淮蠹业淖彀透傻镁饬,你只能聽到咀嚼食物的聲音,吧唧吧唧…?/p>
夜晚來了,學(xué)校內(nèi)一片寂靜,小蟲子也回家睡覺了。蟋蟀沸騰了,拿起話筒就開始了音樂會(huì)。
時(shí)間不早了,我要收拾好我的書包,準(zhǔn)備去睡覺了,我期待明天的校園更加美麗!
再見,今天。你好,明天。
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