我有一個(gè)好習(xí)慣作文[精品15篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的我有一個(gè)好習(xí)慣作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我有一個(gè)好習(xí)慣作文1

　　我有一個(gè)好習(xí)慣，那就是讀書(shū)時(shí)做筆記。

　　正如瑪格麗特所說(shuō)：我最初的故鄉(xiāng)是書(shū)本。自從每個(gè)人出生開(kāi)始，就注定與書(shū)有著分割不開(kāi)的關(guān)系。

　　記得有一次，媽媽領(lǐng)我出去玩時(shí)，我拿了一本書(shū)、一支筆、一個(gè)筆記本。媽媽疑惑地問(wèn)：拿這些東西干什么？我說(shuō)：出去玩，肯定有閑暇時(shí)光，晚上睡覺(jué)前也有空閑時(shí)間，我可以看會(huì)兒書(shū)，做筆記呀！媽媽看我這么愛(ài)看書(shū)，并沒(méi)阻止，說(shuō)：那快裝包吧！我們收拾好行李，就出發(fā)了。

　　到了目的地，我們要等一個(gè)小時(shí)的車(chē)，我便拿起書(shū)看了起來(lái)，邊看邊笑，手里拿著筆做筆記，寫(xiě)著，寫(xiě)著，車(chē)來(lái)了，我才悻悻不快地收起了書(shū)。我們雖然去了很多地方，可書(shū)中的故事情節(jié)卻時(shí)常在我腦子里縈繞著，回到酒店，我顧不得舟車(chē)勞頓，又拿起了我的書(shū)、筆、本。

　　平時(shí)，下午放學(xué)以后，我會(huì)在等家長(zhǎng)的時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)，我就會(huì)看書(shū)，不論是幽默可樂(lè)的'故事書(shū)，還有憂愁感傷的小說(shuō)，疑惑是經(jīng)典名著，我都會(huì)把這些情景記錄下來(lái)。

　　這就是我的一個(gè)好習(xí)慣！

我有一個(gè)好習(xí)慣作文2

　　當(dāng)同學(xué)沒(méi)有帶橡皮擦的時(shí)候我輕輕遞給她一塊；當(dāng)外面下起了雨，好朋友卻沒(méi)有帶雨傘的時(shí)候，我會(huì)走到她身旁，和她一同享受著雨中散步的快樂(lè)和情趣；當(dāng)老師讓我們抹瓷磚之時(shí)，如果你沒(méi)有抹布，我會(huì)借你一塊……

　　這個(gè)好習(xí)慣是什么呢﹖那就是：樂(lè)于助人。

　　記得有一次上數(shù)學(xué)課，有一題叫：用直尺連線。我正準(zhǔn)備連線，我的后排座位的周雨璇點(diǎn)了點(diǎn)我的后背，悄悄的對(duì)我說(shuō)：“怎么辦？我沒(méi)有帶直尺，能借我一把嗎？”我隨即從筆袋里掏出一把直尺來(lái)，悄悄的從桌子底下遞給了她。

　　還有一次，徐露忘帶了彩色鉛筆，而美術(shù)作業(yè)必須當(dāng)場(chǎng)完成，她焦急的像熱鍋上的螞蟻，我知道了，便遞給了她幾支，從那以后，我們也成為了好朋友。

　　因?yàn)槲业臉?lè)于助人的'這個(gè)特點(diǎn)，也因此幫了我不少的忙：題目做錯(cuò)了，可以去問(wèn)同學(xué)或好朋友，當(dāng)然，她們也樂(lè)于解答；忘帶鉛筆盒了，也有許多同學(xué)愿意借給你；學(xué)校要舉行活動(dòng)，要求每人必須穿校服，也有人會(huì)借給你。而且就因?yàn)橛羞@個(gè)特點(diǎn)，讓我認(rèn)識(shí)了不少別的班級(jí)的同學(xué)呢。

我有一個(gè)好習(xí)慣作文3

　　以前我最討厭背書(shū)，而且即便是背了，也總是記不住，有要求背誦的作業(yè)，我總是很頭疼，為此，也那我沒(méi)辦法。

　　一天，我正在看《三字經(jīng)》，把我叫到他房間，神秘地對(duì)我說(shuō)：“你不是想要一臺(tái)點(diǎn)讀機(jī)嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳悄氵�差多少錢(qián)能買(mǎi)臺(tái)點(diǎn)讀機(jī)呢？”問(wèn)。“五百吧�！蔽乙苫蟮卣f(shuō)，不知道爸爸葫蘆里賣(mài)的什么藥。

　　“那好，我們立個(gè)協(xié)議吧，如果你這個(gè)星期能把《三字經(jīng)》背會(huì)，你買(mǎi)點(diǎn)讀機(jī)差的'錢(qián)我補(bǔ)給你。”“好！一言為定�！蔽宜�快的答應(yīng)。

　　從此以后，我早起背《三字經(jīng)》，中午放學(xué)路上背《三字經(jīng)》，晚上寫(xiě)完作業(yè)也背《三字經(jīng)》，課間別人都出去玩，我還在背《三字經(jīng)》，功夫不負(fù)有心人，我終于在爸爸規(guī)定的時(shí)間內(nèi)流利地背熟了《三字經(jīng)》，爸爸信守承諾，當(dāng)即給了我500元錢(qián)，我心花怒放。

　　當(dāng)我用1000元錢(qián)買(mǎi)了點(diǎn)讀機(jī)后，爸爸又“懸賞”1000元讓我來(lái)背《論語(yǔ)》，不用說(shuō)，1000元錢(qián)也被我賺到了。

　　現(xiàn)在，不用和爸爸訂協(xié)議，我也能自覺(jué)背書(shū)中的好詞好句了，并能在中活學(xué)活用，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。爸爸夸我會(huì)自主學(xué)習(xí)了，我也樂(lè)在其中。

我有一個(gè)好習(xí)慣作文4

　　一個(gè)人從小到大都會(huì)養(yǎng)成很多習(xí)慣，好的習(xí)慣會(huì)讓人終生受益匪淺，壞習(xí)慣則會(huì)嚴(yán)重影響人的一生。

　　從小，無(wú)論在學(xué)校里還是在家里，我們的老師和父母都會(huì)經(jīng)常教導(dǎo)我們要節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)約糧食……，不要浪費(fèi)資源，一定要養(yǎng)成了一個(gè)節(jié)約的好習(xí)慣。

　　電，與人類(lèi)的生活是息息相關(guān)的。節(jié)約用電，這個(gè)看起來(lái)十分簡(jiǎn)單而平凡的事情，但是又有多少人能夠真正做到呢？雖然我在這方面沒(méi)有做過(guò)轟轟烈烈的事跡，但我明白要從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

　　每天，當(dāng)我做完作業(yè)，我都會(huì)隨手關(guān)掉書(shū)桌上的.電燈，我家的電燈都是使用功率較小的節(jié)能燈，離開(kāi)房間時(shí)，都會(huì)隨手關(guān)燈，這個(gè)習(xí)慣我不知道是從什么時(shí)候開(kāi)始的，但是一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)不由自主的好習(xí)慣。

　　如果我們每個(gè)人每一天節(jié)約一度電，按10億人口，每度電0.5元算，可以節(jié)約5億元人民幣，這些錢(qián)可以用來(lái)修建貧困山區(qū)學(xué)校和幫助失學(xué)兒童重返校園，這不僅節(jié)約了自己的荷包，而且還可以用來(lái)做對(duì)社會(huì)有益的事情。

　　好的習(xí)慣一定要堅(jiān)持，壞的習(xí)慣就一定要及時(shí)改正，保護(hù)能源，保護(hù)地球媽媽，也是保護(hù)我們自己。

我有一個(gè)好習(xí)慣作文5

　　每個(gè)人身上或多或少都會(huì)有一些壞習(xí)慣，我的壞習(xí)慣就是用完的`東西，從不會(huì)放回原處，總是隨手亂扔，以至于我整天都在找東西。

　　有一次，老師讓我們找一下五年級(jí)上冊(cè)的一篇課文，第二天上課用到。老師還說(shuō)：“如果找不到，小心罰站！”我一聽(tīng)就害怕了，我從小到大就沒(méi)被罰過(guò)站，這回如果找不到，我這班長(zhǎng)還怎么當(dāng)呀！我一回到家就翻箱倒柜，翻遍了家里每個(gè)角落，找到晚上九點(diǎn)多，可還是沒(méi)有找到。我躺在床上，心里撲騰撲騰亂跳，翻來(lái)覆去失眠了一夜。我暗暗下定決心，一定改掉這不愛(ài)收拾東西的壞毛病�？擅魈煳揖鸵�倒霉了呀，第二天的結(jié)果可想而知。

　　從這以后，我接受教訓(xùn)，用過(guò)的書(shū)本擺放的分門(mén)別類(lèi)，井井有條，房間被我收拾得有條不紊，連媽媽都向我豎起了大拇指。

　　有一次，姑姑到我家向我借三年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)給弟弟用，我走到書(shū)架前，一下就找了出來(lái)，媽媽和姑姑不停地夸我真會(huì)保管東西，我聽(tīng)了心里很是自豪。

　　養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣并不難，而且養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，你會(huì)受益終生哦。

我有一個(gè)好習(xí)慣作文6

　　20xx年的新年伊始，我通過(guò)努力漸漸地養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，那就是善于學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。

　　俗話說(shuō)“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我們每個(gè)人既有長(zhǎng)處也都有自己的短處，虛心向他人學(xué)習(xí)，我們的長(zhǎng)處就會(huì)變得越來(lái)越多，才能學(xué)業(yè)有成，將來(lái)事業(yè)有成。

　　我向身邊的每一個(gè)人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，從一點(diǎn)一滴做起：我學(xué)習(xí)老師的愛(ài)心與耐心，我教小妹妹讀書(shū)時(shí)不再高聲吼叫；我學(xué)習(xí)校長(zhǎng)的平易近人與微笑，我收到了周?chē)�人那一張張親切的`笑臉；我學(xué)習(xí)班里優(yōu)秀同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度與方法，這使我自己的成績(jī)有所提高；我學(xué)習(xí)爸媽對(duì)老人的孝敬，我乘坐公交車(chē)時(shí)也會(huì)主動(dòng)讓出自己的坐位；我學(xué)習(xí)小妹妹的勇敢；我學(xué)習(xí)小朋友的誠(chéng)實(shí)；我學(xué)習(xí)……“三人行，必有我?guī)熝伞保�我不斷地發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處并努力地學(xué)習(xí)著，進(jìn)而我養(yǎng)成了這個(gè)“學(xué)習(xí)別人長(zhǎng)處”的好習(xí)慣。這個(gè)好習(xí)慣使我受益匪淺，從諸多方面提高了自己，增添了自信，同時(shí)也學(xué)會(huì)欣賞別人、尊重別人，懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短的道理，給我的生活帶來(lái)益處。

　　尺有所短，寸有所長(zhǎng)。知人者智，自知者明。我希望每個(gè)人都能養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣，在生活中能取長(zhǎng)補(bǔ)短，互幫互助，共同進(jìn)步！在漫漫的人生道路上有所作為，永遠(yuǎn)立于不敗之地！

我有一個(gè)好習(xí)慣作文7

　　在生活中，人們會(huì)有各種各樣的習(xí)慣，并且在習(xí)慣的引導(dǎo)下做事，習(xí)慣與我們的關(guān)系如此密切那他對(duì)于我們的生活有什么影響呢？我有一個(gè)好習(xí)慣就是做筆記。

　　在語(yǔ)文課上老師讓我們記住字的讀音，段落的解釋和主要內(nèi)容一一記錄在相應(yīng)的地方，到復(fù)習(xí)的時(shí)候語(yǔ)文書(shū)上除打印的`宋體文字和插圖外都是密密麻麻小到沙粒好花花綠綠的便利貼。數(shù)學(xué)課上雖然做的筆記比語(yǔ)文的少很多，但全部定理都記下來(lái)了。英語(yǔ)書(shū)上雖然沒(méi)啥筆記，但在補(bǔ)習(xí)班上的老師家里記得可不少。我對(duì)初中的單詞比較陌生，所以單詞記的最多，除了單詞之外還要記句式……

　　這次真讓我記住了一句話：“好記心不如爛筆頭哇﹗”但做筆記的好習(xí)慣有了收獲，期末考試成績(jī)語(yǔ)文98.5分，數(shù)學(xué)99分，英語(yǔ)96分。由此可見(jiàn)，習(xí)慣擁有巨大的能量，對(duì)我們的生活有著重要的影響。例如居里夫人小時(shí)同樣是個(gè)愛(ài)做筆記的人。她平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，注重知識(shí)的積累，每次上課都全神貫注，認(rèn)真做好筆記，所以她是班上最優(yōu)秀的學(xué)生，后來(lái)成為了偉大的女科學(xué)家。

　　好習(xí)慣就像一位經(jīng)驗(yàn)豐富的應(yīng)路人，它能帶領(lǐng)我們攀山越嶺，登上理想的高峰﹗

我有一個(gè)好習(xí)慣作文8

　　好習(xí)慣有很多，甚至可以和天上的星星比數(shù)量，和海邊的貝殼比多少。每個(gè)人都有一個(gè)這樣或者那樣的好習(xí)慣，我也有一個(gè)，它就是——每天堅(jiān)持讀課外書(shū)半小時(shí)，要問(wèn)我為什么？那得從那一個(gè)秋天說(shuō)起。

　　那一天，我和小伙伴們一起玩成語(yǔ)接龍的游戲，伙伴們接得頭頭是道。這個(gè)一聲刻舟求劍，那個(gè)一聲手不釋卷，到我前面的那一位了，這意味著下一個(gè)就是我。“欣欣向榮”。她不慌不忙的接了出來(lái)。榮、榮，榮能接什么詞語(yǔ)呢？我的腦子此時(shí)是一片空白，沒(méi)辦法，我只能認(rèn)輸了�；氐郊�，我很不服氣，去問(wèn)爸爸為什么別人能接出來(lái)，我就接不出來(lái)？爸爸拿著一本書(shū)對(duì)我說(shuō)：“關(guān)鍵就在于你平時(shí)沒(méi)有多讀書(shū)，沒(méi)有多看書(shū)，腦子里積累的課外知識(shí)太少了�！庇谑牵�在爸爸的帶動(dòng)下，我就開(kāi)始每天晚上都讀半個(gè)小時(shí)的課外書(shū)。

　　不久，爸爸給我的書(shū)看完了，我有開(kāi)始找別人借書(shū)看，到書(shū)店買(mǎi)新書(shū)看。這是，我發(fā)現(xiàn)我和以前不一樣了。原來(lái)腦子一片空白的我，現(xiàn)在已經(jīng)是滿腹經(jīng)綸。原來(lái)一問(wèn)三不知的'我，現(xiàn)在已經(jīng)成了家里的萬(wàn)事通。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我每天堅(jiān)持讀課外書(shū)的好處了。作文

　　現(xiàn)在，每天讀課外書(shū)半小時(shí)已經(jīng)成了我的習(xí)慣，我相信只要我努力，我一定能養(yǎng)成更多的好習(xí)慣。

我有一個(gè)好習(xí)慣作文9

　　我有一個(gè)好習(xí)慣，就是平時(shí)早早起。這個(gè)好習(xí)慣是怎么養(yǎng)成的呢？是我爺爺幫我養(yǎng)成的。

　　以前，我睡得都很早，但起來(lái)的時(shí)候總想賴在床上，覺(jué)得是那兒最舒服的'地方。就這樣在床上賴著不起，賴上一會(huì)，再一看表，都8點(diǎn)多了，急忙跳下床穿衣服吃飯。上學(xué)的時(shí)候也無(wú)精打采，什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。我爺爺發(fā)現(xiàn)了我的這個(gè)壞習(xí)慣，想幫我改正，于是，每天早上7點(diǎn)半，我爺爺就把我叫起來(lái)，一開(kāi)始我非常困，連眼睛都睜不開(kāi)，把臉洗了之后，我就開(kāi)始看書(shū)，可是眼皮不爭(zhēng)氣總打架，我就揉一下揉一下，繼續(xù)看書(shū)。一開(kāi)始，爺爺?shù)媒形液荛L(zhǎng)時(shí)間，但時(shí)間久了，我不用爺爺叫，自己也能起來(lái)看書(shū)。慢慢的，我養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣。這個(gè)好習(xí)慣，讓我上課充滿精神，讓我上課專心致志。我有時(shí)候起早了，還會(huì)到樓下跑步，這也是一個(gè)好習(xí)慣。

　　我的這個(gè)好習(xí)慣，是爺爺幫助我養(yǎng)成的，我非常感謝爺爺。我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去的。

我有一個(gè)好習(xí)慣作文10

　　每個(gè)人都有自己的好習(xí)慣，大家猜猜我的好習(xí)慣是什么？真聰明，你答對(duì)了。我的好習(xí)慣就是書(shū)寫(xiě)工整。

　　我從小就聽(tīng)說(shuō)過(guò)大書(shū)法家王羲之的故事，對(duì)書(shū)法也比較感興趣，在六、七歲時(shí)和家附近的一位書(shū)法老師學(xué)習(xí)了兩年軟筆楷書(shū)。還有一個(gè)原因，就是我在書(shū)店里買(mǎi)了自己喜歡的硬筆字帖，一有空，我就拿出來(lái)描上幾頁(yè)，日積月累，我的.書(shū)寫(xiě)一步步提高，字變得比以前更加瀟灑、大方。

　　學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)給我?guī)��?lái)了許多益處。首先我可以認(rèn)識(shí)許多生字，而且提高卷面整潔度，先給老師一個(gè)好印象，使老師更加喜歡我、關(guān)心我。在寫(xiě)作文時(shí)，秀麗的字體會(huì)更加吸引讀者的眼球，讓他心情舒暢，使自己得到一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)。書(shū)寫(xiě)工整在數(shù)學(xué)方面也大有幫助，清晰的數(shù)字讓人一目了然，不容易因?yàn)榭村e(cuò)數(shù)而出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤。

　　我決定把壞習(xí)慣改掉，把好習(xí)慣堅(jiān)持下去，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣你將受益一生！

我有一個(gè)好習(xí)慣作文11

　　“我有一個(gè)好習(xí)慣，那就是……”我剛寫(xiě)到這兒，媽媽說(shuō)了我一句：“你學(xué)習(xí)不怎么樣，書(shū)桌都整理不好，還有好習(xí)慣？你就吹吧！”頓時(shí)我感到很委屈，我有好習(xí)慣，我的好習(xí)慣是——愛(ài)動(dòng)腦筋！

　　上課時(shí)，很多人在底下玩，不認(rèn)真聽(tīng)老師講課，也不認(rèn)真思考老師提出的問(wèn)題，而我每次高高地把手舉著，這是我愛(ài)動(dòng)腦筋的體現(xiàn)。有一次，李老師出了一道數(shù)學(xué)題，這道題可真難呀，雖然我學(xué)過(guò)這種題，但是費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)做出來(lái)，后來(lái)我一步步認(rèn)真算，最終，我“單槍匹馬”的沖進(jìn)了這座易守難攻的.“城堡”，獲得了老師和同學(xué)們的贊嘆。

　　除了學(xué)習(xí)方面我很愛(ài)用腦，生活方面也是如此。有一年夏天，我家不知從哪兒飛來(lái)一大堆小蟲(chóng)子，因?yàn)樗鼈凅w形很小，沙網(wǎng)檔不住，那怎么辦呢？我想了半天，終于我想到了：我在紗網(wǎng)上噴了一些殺蟲(chóng)劑，然后再在紗網(wǎng)旁做一個(gè)小燈泡，旁邊放著電蚊拍，就算小蟲(chóng)子再厲害，也沒(méi)逃出我的“圈套”！

　　想到這兒，我連忙對(duì)媽媽說(shuō)：“我的好習(xí)慣是……”媽媽接過(guò)去說(shuō)：“是愛(ài)動(dòng)腦筋！”原來(lái)，媽媽沒(méi)有忘記我的好習(xí)慣呀！

我有一個(gè)好習(xí)慣作文12

　　我有一個(gè)好習(xí)慣，大家可能都想不到，那就是當(dāng)”換水工"。你們想知道我的好習(xí)慣是怎么養(yǎng)成的嗎？那就一起來(lái)聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)吧。

　　我們家的小魚(yú)缸是一個(gè)圓形帶花浪邊的，里面養(yǎng)了六條”紅綠燈”。紅綠燈"是魚(yú)的一個(gè)品種，每次看到浴缸的水臟了，我就毫不猶豫地給魚(yú)缸換水。我還記得爸爸教我給魚(yú)缸換水的步驟：先把魚(yú)和魚(yú)缸里的'水倒在一個(gè)盆子里，再把魚(yú)缸洗干凈，再把準(zhǔn)備好的清水到進(jìn)魚(yú)缸里，最后用魚(yú)網(wǎng)把”紅綠燈”撈進(jìn)清水魚(yú)缸中，換水就大功告成了。

　　有一次，爸爸看到我這樣喜歡當(dāng)"換水工"，就說(shuō)：“你既然這么喜歡小魚(yú)，就給你買(mǎi)個(gè)大魚(yú)缸吧？”我連忙說(shuō)：“好�。『冒�！”大魚(yú)缸買(mǎi)來(lái)以后爸爸又給我買(mǎi)了幾條大魚(yú)，但是大魚(yú)缸不用換水，只需要每星期清洗一次過(guò)濾器里的過(guò)濾棉就行了。

　　雖然，大魚(yú)缸不需要我換水了，但是小魚(yú)缸換水的工作我并沒(méi)有丟掉，它還需要我這個(gè)”換水工”來(lái)幫助。我把它們放在我房間的窗臺(tái)上，這樣，每天早上起床我都能看見(jiàn)它們，我就一整天都有活力了！

我有一個(gè)好習(xí)慣作文13

　　每個(gè)人都有一個(gè)好習(xí)慣，有些人喜歡畫(huà)畫(huà)、有些人喜歡讀詩(shī)、有些人喜歡唱歌。而我的好習(xí)慣是酷愛(ài)看書(shū)。

　　不知道為什么，我剛生下來(lái)就喜歡看書(shū)，在我大哭大鬧的時(shí)候，媽媽遞給我一本書(shū)，我立刻停止了哭聲，坐在地上像模像樣地看著媽媽給我的這本書(shū)。雖然那時(shí)候也看不懂，但是那時(shí)候的.我也覺(jué)得看書(shū)是一件非常有趣的事情。

　　從我認(rèn)識(shí)字以后，媽媽就找來(lái)有圖的書(shū)讓我看，這時(shí)我才知道數(shù)的趣味，我在書(shū)里認(rèn)識(shí)了很多朋友，有“美麗善良的白雪公主，聰明智慧的青蛙王子。每天臨睡覺(jué)前我都堅(jiān)持看書(shū)，一本好書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。

　　現(xiàn)在我4年級(jí)了，我不在看童年時(shí)候的小兒書(shū)，喜歡一些名著，比如：《在人間》、《三國(guó)演義》、《西游記》。去結(jié)識(shí)這書(shū)里的朋友們，精神世界更豐富了。

　　讀書(shū)就像儲(chǔ)蓄一樣，不斷培養(yǎng)我的閱讀習(xí)慣，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，”利息“就將取之不盡，我掌握的知識(shí)變得越來(lái)越豐富。我在讀書(shū)中獲得了許多知識(shí)，解決了生活上的許多問(wèn)題，也解決了學(xué)習(xí)上的許多問(wèn)題，使我變得更加自信。我喜歡看書(shū)這個(gè)習(xí)慣，我一定要堅(jiān)持下去。

我有一個(gè)好習(xí)慣作文14

　　習(xí)慣這個(gè)詞，大家一定不會(huì)陌生，但習(xí)慣也有好壞之分，好習(xí)慣會(huì)讓你受益終生，壞習(xí)慣會(huì)讓你生追悔莫及。

　　俗話說(shuō)得好：“冰凍三尺，非一日之寒”，想要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，不是一天兩天就可以完成的，要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累和一顆持之以恒的心。那么，我們是不是應(yīng)該養(yǎng)成一些有益于我們的習(xí)慣呢？同學(xué)們，你們想寫(xiě)好作文嗎？我告訴你們一個(gè)我的好習(xí)慣，也許就是能讓你寫(xiě)好作文的秘密呢。

　　如果你來(lái)到我家，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，我家里有許許多多的書(shū)，各種各樣的書(shū)都有。有生動(dòng)有趣的小說(shuō)；也有美文諸多的作文選……總之，各種各樣的書(shū)都是優(yōu)秀的作品，并不是只有語(yǔ)文書(shū)，數(shù)學(xué)書(shū)才是好書(shū)，那些“閑書(shū)”也很值得我們閱讀。課外閱讀可以開(kāi)闊我們的眼界，增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)。

　　但是，我們不能只是看好玩而已，要仔細(xì)體會(huì)作者這樣寫(xiě)的.用意，這樣寫(xiě)有什么好處，并學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作方法，這樣才能使我們的寫(xiě)作水平“更上一層樓”。而且，一本書(shū)不能知讀一遍，要一次又一次的反復(fù)閱讀，孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“溫故而知新”，同一篇文章，每次閱讀都因該要學(xué)到新的東西，而不是盲目的去瞎看。

　　這就是我的好習(xí)慣多讀書(shū)，讀好書(shū)。讓我們一起來(lái)看書(shū)，養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣吧！

我有一個(gè)好習(xí)慣作文15

　　我有一個(gè)好習(xí)慣讀課外書(shū)。無(wú)論再怎么忙都是要讀書(shū)的。

　　從開(kāi)學(xué)以來(lái)，老師就一直讓我們讀書(shū)。為了讓我們讀書(shū)，老師專門(mén)寫(xiě)了《讓讀書(shū)成為習(xí)慣》這篇博文。老師的文章中說(shuō)：堅(jiān)持名篇學(xué)習(xí)，一定能提高文學(xué)素養(yǎng)，提升人生修養(yǎng)。文章中還說(shuō)了養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣只需要21天。于是我就堅(jiān)持每天讀書(shū)。

　　開(kāi)始讀書(shū)的時(shí)候，我讀書(shū)的興趣不高，幾乎是沒(méi)什么興趣。為了有興趣讀課外書(shū)，我選擇了讀《安徒生童話》等名著。在時(shí)間上。我從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在每天至少讀書(shū)十五分鐘。遇到好詞好句、精彩段落，我都會(huì)把它記下來(lái)。漸漸從開(kāi)始讀書(shū)到現(xiàn)在，我讀書(shū)的興趣越來(lái)越高了，再也不象以前那樣不愛(ài)讀書(shū)了。為了檢查我們是否讀書(shū)，老師還設(shè)計(jì)了讀書(shū)卡，讀書(shū)卡里有四個(gè)段，分別是：主要內(nèi)容、精彩賞析、理清疑惑、知識(shí)運(yùn)用。

　　通過(guò)閱讀課外書(shū)，我的寫(xiě)作水平得到了提高。同時(shí)，我也知道了許多名人的`故事。我不僅從課外書(shū)中了解到了大自然的奧秘，而且增長(zhǎng)了歷史、地理等知識(shí)，豐富了詞匯，提高了語(yǔ)言表達(dá)能力，懂得了一些人生的道理。讀書(shū)給我?guī)��?lái)了智慧、知識(shí)，使我感到無(wú)比快樂(lè)！

　　現(xiàn)在我每天至少讀書(shū)半小時(shí)。我喜歡讀課外書(shū)，因?yàn)檫@讓我成為有理想、有文化、有修養(yǎng)而且很快樂(lè)的人！

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