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發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣作文1
一清早，我便被媽媽叫了起來(lái)。雖不知為什么，但我的第六感告訴我：今天會(huì)是有趣的一天。
吃過(guò)飯后，我坐上了車，問(wèn)媽媽說(shuō)：“今天要去那?”“農(nóng)家樂(lè)”!媽媽開(kāi)心的說(shuō)。“哦”我面無(wú)表情的說(shuō)�！笆裁�?農(nóng)家樂(lè)!難道今天不是有趣的一天嗎?我不想去農(nóng)家樂(lè)!”回過(guò)神的我大叫!就這樣，被迫無(wú)奈的開(kāi)始了農(nóng)家樂(lè)我以為無(wú)聊的一天。
到了那，我無(wú)精打采的在農(nóng)家樂(lè)轉(zhuǎn)了一圈。一點(diǎn)好玩的地方也沒(méi)有!忽然，一個(gè)提示牌閃入了我的視線，“釣魚(yú)池在這邊”哇!釣魚(yú)池，那好像沒(méi)去過(guò)，那就去釣魚(yú)吧。
我三下五除二的.租到了魚(yú)桿，選了個(gè)看起來(lái)不錯(cuò)的位置!身子往后偏一點(diǎn)用力一甩，魚(yú)鉤像箭一般迅速飛入水中。一分鐘，五分鐘……十分鐘了魚(yú)漂還一動(dòng)不動(dòng)，正當(dāng)我沒(méi)耐心，準(zhǔn)備收鉤時(shí)，魚(yú)漂往下沉了一些!我的心情來(lái)了個(gè)大轉(zhuǎn)變，正要拉鉤時(shí)，我想到“有些魚(yú)可能會(huì)試一下，再吃餌!我再看看!”果然不出我所料!魚(yú)漂一瞬間又浮了起來(lái)，過(guò)了一下，鉤又往下沉，還被拖動(dòng)了，我猛的往上一拉!魚(yú)就釣上來(lái)了，不過(guò)，又一個(gè)麻煩讓我措手不及，魚(yú)鉤又怎么取啊?看著不停擺動(dòng)的魚(yú)發(fā)愁時(shí)，魚(yú)鉤身影走到我面前，一下子就把魚(yú)鉤取了下來(lái)，只見(jiàn)他一手拿魚(yú)，一手拿鉤，把魚(yú)鉤向外轉(zhuǎn)了一下，鉤就取了下來(lái)。我定睛一看，這個(gè)人不是別人，是爸爸啊!“不錯(cuò)，第一次就釣上來(lái)了，繼續(xù)加油吧!”說(shuō)完就取喝茶了。接下來(lái)，我運(yùn)氣很好，一連釣上來(lái)了三四條!晚飯吃的就是我釣的魚(yú)!這種喜悅是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的。
釣魚(yú)很不適合我這種急性子，但釣上魚(yú)和可以吃自己釣上來(lái)魚(yú)的喜悅和快樂(lè)讓我接著釣下去。慢慢地使自己更有耐心，這就是釣魚(yú)的樂(lè)趣。
發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣作文2
書(shū)籍，是人類進(jìn)步的階梯
從小我就不喜歡讀書(shū)，那密密麻麻的黑字，讓我頭疼疼不已。所以我的閱讀量也是少之又少，語(yǔ)文成績(jī)也是一塌糊涂，但那個(gè)夏天，使我愛(ài)上了閱讀。
夏天，天氣炎熱，我窩在家里不想出門(mén)，表姐看我這樣子一點(diǎn)點(diǎn)頹廢，一下子給我買了好多名著讓我看，我當(dāng)時(shí)內(nèi)心整個(gè)崩潰，表姐讓我務(wù)必看完。我再不情不愿，也只好拿起一本書(shū)隨手看，表姐滿意地回屋了。
我小聲抱怨：什么破書(shū)嘛，有什么好看的。我將書(shū)隨手一丟，剛始剛準(zhǔn)備開(kāi)始打游戲。表姐在她房間里悠悠地說(shuō)：我會(huì)簡(jiǎn)檢查你的閱讀狀況的，別想偷懶。于是，我開(kāi)啟了我的讀書(shū)之旅。
我看的'是《駱駝祥子》，一看看這書(shū)名，我心想：駱駝祥子什么怪名。講駱駝的嗎？我懷著疑惑開(kāi)始讀。不讀不要緊，一讀嚇一跳。這書(shū)可真有趣、故事真曲折。我像一頭狼一樣樣瘋狂地?fù)屖骋话�，飛快地閱讀品味書(shū)中的美妙。祥子買車被大兵奪走，他逃走時(shí)偷走了三匹駱駝后在一個(gè)小村莊賣了。在睡覺(jué)時(shí)說(shuō)夢(mèng)話說(shuō)出了這些事，才得了“駱駝祥子”這一稱號(hào)，我恍然大悟了書(shū)名的意思。也更加好奇后面的故事又繼續(xù)讀了下去。
當(dāng)我讀到虎妞去世后，表姐過(guò)來(lái)了，說(shuō)：叫你半天怎么不回應(yīng)？我一愣，說(shuō)道：“我沒(méi)聽(tīng)到，可能讀書(shū)著迷了吧。表姐笑了笑坐到我身旁，給我說(shuō)：猜到就會(huì)這樣，書(shū)可是好東西，剛我又在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上給你買了幾本書(shū)，慢慢品味書(shū)的樂(lè)趣，還能提高你的閱讀寫(xiě)作能力呢！我笑著說(shuō)：謝謝姐。
過(guò)了幾天書(shū)送到了，我迫不及待地打開(kāi)看，"哇塞！"我忍不住大世感嘆。表姐給我又天了好多書(shū)出如《安妮日記》、《平凡的世界三冊(cè)》、《居里夫人自傳》、《海倫凱勒自傳》等等。我開(kāi)心極了。
自那以后，我一有空就讀書(shū)，在書(shū)中獲得了好多樂(lè)趣。我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)才是最有樂(lè)趣的。
發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣作文3
俗話說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！睍�(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，推動(dòng)了人類文明的進(jìn)步。書(shū)籍就像一把金鑰匙，打開(kāi)智慧的大門(mén);書(shū)籍就像一位古圣先賢的老者，為你指點(diǎn)迷津……而我，就是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)�！�
我十分喜歡讀書(shū)，只要一有時(shí)間，我就在知識(shí)的海洋里遨游著，享受讀書(shū)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。我一看見(jiàn)書(shū)，兩眼就放光，像餓狼見(jiàn)到了食物一般撲過(guò)去，如饑似渴地讀著。書(shū)，開(kāi)闊了我的.視野，提升了我的文化素養(yǎng)，豐富了我的課外知識(shí)，還教會(huì)了我許多為人處世的道理。
《窗邊的小豆豆》讓我懂得了人與人之間互相尊重和互相理解的重要性;《三國(guó)演義》這本書(shū)人物個(gè)性鮮明，讓我領(lǐng)略到了諸葛亮的聰慧過(guò)人、足智多謀，劉備的忠厚善良、禮賢下士，張飛的勇猛粗暴、嫉惡如仇，關(guān)羽的忠肝義膽、一身正氣，以及曹操的陰險(xiǎn)狡詐、城府極深……這本書(shū)讀起來(lái)真是別有一番風(fēng)味啊!記得有一次，我津津有味地讀著書(shū)，陶醉在書(shū)中的故事情節(jié)里。
忽然，聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫我把垃圾倒掉。我正看在精彩處，就隨隨便便應(yīng)了幾聲。看見(jiàn)客廳的茶幾上放了個(gè)黑色塑料袋，不管三七二十一抓起來(lái)飛一般地下了樓，直接扔進(jìn)垃圾箱里�；氐郊依^續(xù)看書(shū)，也不知道過(guò)了多久，媽媽拍著我的肩膀說(shuō)：“我給你買了件衣服，去試一試吧!”我高興得一蹦三尺高，跟媽媽走到客廳拿衣服。只聽(tīng)媽媽喃喃自語(yǔ)道：“咦，衣服呢?我記得放在茶幾上的?”此刻，我如夢(mèng)初醒，小心翼翼地問(wèn)媽媽，是不是裝在一個(gè)黑色袋子里了。媽媽十分疑惑地看著我說(shuō)：“你怎么知道的?”我支支吾吾地說(shuō)：“我……我把它當(dāng)垃圾給扔了�！薄鞍パ�，小書(shū)蟲(chóng)啊，下次注意!”媽媽無(wú)可奈何地敲了一下我的腦門(mén)。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀書(shū)好。”讀書(shū)的好處不言而喻，讓我們一起快樂(lè)地讀書(shū)吧!
發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣作文4
我和爸爸媽媽都喜歡釣魚(yú)。初時(shí)在室內(nèi)，后來(lái)覺(jué)得有點(diǎn)乏味就到河邊湖邊去釣。每次來(lái)到河邊或湖邊找個(gè)樹(shù)蔭遮陽(yáng)的地方坐下來(lái)一邊下釣、一邊飽覽自然風(fēng)光，享受大自然。雖然漁獲不多但也樂(lè)融融的。后來(lái)聽(tīng)別人介紹，釣魚(yú)最好玩的是大海釣。我聽(tīng)了之后心里覺(jué)得癢癢的`。能到大海去釣魚(yú)多好啊!
機(jī)會(huì)終于到來(lái)了，一天晚上，我和爸爸正在沙發(fā)上爭(zhēng)吵著明天去什么地方游玩，我說(shuō)：“去海邊!因?yàn)楹ｏL(fēng)“吹”來(lái)得舒服我很久沒(méi)有好好地去享受過(guò)了�！薄安�，我要去釣魚(yú)因?yàn)槲液镁脹](méi)吃過(guò)一頓海鮮大餐了�！闭谖液桶职譅�(zhēng)持不下的時(shí)候，媽媽插了一句話進(jìn)來(lái)：“要不我們坐船去海上釣魚(yú)，這不就行了嗎?”“好!”我和爸爸異口同聲地回答媽媽。
第二天，爸爸帶我們?nèi)チ艘粋�(gè)叫電白渡口的碼頭，然后又聯(lián)系上了一位船長(zhǎng)叔叔，他今天正巧也要出海釣魚(yú)，船長(zhǎng)答應(yīng)了我們的要求，一會(huì)兒我們便坐船出海了。離岸5公里后，我們又乘快艇向公海進(jìn)軍，很快，我們找到了一塊大礁石，快艇迅速靠礁。我和媽媽爬上了礁石面找了個(gè)平坦的地方坐下來(lái)。不久，我看了看附近的叔叔他們的桶子已經(jīng)滿是魚(yú)了，我想了想，便拿出魚(yú)餌，學(xué)著叔叔的樣子，靜靜的等待。在大海里有風(fēng)浪，不像湖里風(fēng)平浪靜的，需要更集中精神盯著浮子。我等了好久好久，突然浮子沉下去了，我立即一提，切，原來(lái)只是只蝦!這就是我第一次在大海中的漁獲。我又繼續(xù)等待著，又一會(huì)兒浮子猛地沉下去了!我出力一拉，一條黃中帶綠的泥猛!泥猛在空中掙扎著，陽(yáng)光下的泥猛閃閃發(fā)光。爸爸忙用網(wǎng)兜著放在桶里去，不知什么時(shí)候，船長(zhǎng)說(shuō)要返航了，我抬頭一看，太陽(yáng)已經(jīng)快要到海面上了。
我們今天一共釣到了23條泥猛，36條海鱸和一只蝦。今天我享受了海風(fēng)和海鮮大餐，真棒!
發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣作文5
生活中的樂(lè)趣是無(wú)處不在的，就如大家口中所說(shuō)“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！本湍梦易罱趪L試的一件事情——洗碗來(lái)說(shuō)吧，普通人洗碗大多都是愁眉苦臉，滿腔抱怨，這是因?yàn)樗麄冇X(jué)得洗碗是一件苦差事，他們是為了“洗碗”而去洗碗，其效果當(dāng)然可想而知�？墒俏也煌�，我是為了找尋快樂(lè)和磨練毅力去洗碗。
這天晚上，爸爸媽媽正在推脫著洗碗的任務(wù)，我便毫不猶豫地站出去，捧著一堆油膩膩的碗碟走進(jìn)了廚房。首先，我燒好了一壺?zé)崴惯M(jìn)一些洗潔精，將一只只碗碟丟進(jìn)去，我把它們看做是一只只小怪獸，把自己想象成神奇的大俠，我的手就是一把刀，三下五除二就能把它們搞定。沉浸在這樣的幻想中，我的十根手指像機(jī)器一樣前前后后、上上下下地運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，捏著一只油碗，一轉(zhuǎn)，一擦，一扣，就完成了，就像是人們常見(jiàn)的小巷子里制作糖人的小師傅一樣，我這也是在平常的生活中提煉藝術(shù)，既達(dá)到了做家務(wù)事的目的，又很好地鍛煉了自己的意志，陶冶了情操，何樂(lè)而不為呢？
有些人可能就質(zhì)疑了：洗個(gè)碗還能陶冶情操？可不是，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。首先，洗碗是一件細(xì)致的活兒，不能急，也不能焦躁，得越慢越好，假如你想一秒鐘搞定任務(wù)的話，那結(jié)果是可想而知的，十個(gè)碗肯定得折損五六個(gè)，這就是我第一次洗碗所經(jīng)歷的悲慘場(chǎng)面。按照我先前的一套洗碗三步法——一個(gè)靈活的旋轉(zhuǎn)，把碗碟反過(guò)來(lái)，用抹布一個(gè)全方位的.擦洗，然后，再在水盆里扣一下，一切就顯得很有意思了。而且，在洗碗的時(shí)候，你的腳是十分帶勁的，可以隨著手指的運(yùn)動(dòng)跳上獨(dú)步舞或是恰恰，那感覺(jué)真是妙不可言！
好了，話不多說(shuō)，要是你也被我這篇拙作打動(dòng)了的話，那么就嘗試著去洗一次碗吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)別樣的樂(lè)趣！
發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣作文6
人生中的樂(lè)趣數(shù)不清，我們發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣可以和同學(xué)交流中，可以在和同學(xué)有們的嬉戲中，也可以在讀書(shū)中，唯獨(dú)我在彈琴中發(fā)現(xiàn)了無(wú)限樂(lè)趣。
從三歲半那年中的某一天，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在和一個(gè)阿姨打電話：喂，好的，我一會(huì)就把她送過(guò)去。我的好奇心就控制不住了，拉著媽媽的手就問(wèn)要帶我去哪，媽媽只回了我一句話：一會(huì)兒你就知道了。于是我便和媽媽騎著小電驢行駛在路上，最終到達(dá)了一間音樂(lè)教室，里面放了彈琴和電子琴。我心里當(dāng)時(shí)又開(kāi)心又激動(dòng)，跑過(guò)去又摸又看又玩的。媽媽便在一旁與那個(gè)阿姨說(shuō)話，時(shí)間久之，才知道那個(gè)阿姨其實(shí)是我的“老干媽”我與琴緣也就從這親開(kāi)始了，媽媽不久之后，還給我買了一架鋼琴，我壽天才精心的練。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我也不斷長(zhǎng)大，發(fā)現(xiàn)彈琴成為了我的一個(gè)發(fā)泄工具，在生氣的時(shí)候便會(huì)使勁敲打鋼琴，發(fā)出極大的.躁音，父母好像也發(fā)現(xiàn)了我的這一問(wèn)題，他和老師交流一下，在一個(gè)周末帶我去聽(tīng)了場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。坐在場(chǎng)下，我聽(tīng)著臺(tái)上的演奏者的琴聲，有的像小橋流水、有的像花朵開(kāi)放、有的像怒放的光芝……聽(tīng)見(jiàn)我情不自禁地問(wèn)道爸爸媽媽，我真的能彈成這樣嗎？他們的回答讓我重拾起了這份信心，每天一有時(shí)間便開(kāi)始練琴了。為了增加我的膽量，老師也讓我參加了幾次比賽，使我更有信心。也在這之中，我漸漸發(fā)現(xiàn)了彈琴的樂(lè)趣。也在這之中，不斷地尋找好的方法和好的目標(biāo)，讓自己更加努力�，F(xiàn)在的我也不再會(huì)對(duì)著鋼琴發(fā)脾氣了，在心情不好時(shí)，可以我一首要靜曲子、靜靜演奏下來(lái)，讓自己的心平靜下來(lái)。
生活中的樂(lè)趣千萬(wàn)種，我只不過(guò)只發(fā)現(xiàn)了其中的一種而己。彈琴真的很有樂(lè)趣。
發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣作文7
曾以為自己的天空很低，曾覺(jué)得前方的路很窄，因此，無(wú)論多美好的事物、多光彩的風(fēng)景都不能令我為之激動(dòng)。原因只有一個(gè)：沒(méi)興趣，也找不到樂(lè)趣。
沒(méi)樂(lè)趣也罷，可是因?yàn)闆](méi)樂(lè)趣而連勇氣也沒(méi)了，連自信也沒(méi)了，一切只因?yàn)樗^的找不到樂(lè)趣而變得無(wú)趣。我討厭學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中我找不到樂(lè)趣;我討厭勞動(dòng)，從勞動(dòng)中我找不到樂(lè)趣……找不到樂(lè)趣漸漸成了我搪塞一切我不想做的事的最好理由�？晌彝耆恢@在我認(rèn)為是最好的理由，其實(shí)是一個(gè)最不是理由的理由。
意大利畫(huà)家拉斐爾有一回路過(guò)市場(chǎng)，看到一位衣衫襤褸的婦女抱著孩子走在路上，臉上的表情那么慈祥和安寧。拉斐爾如獲至寶，這不正是他心目中的圣母瑪麗亞的形象嗎?拉斐爾順手找來(lái)一個(gè)木桶，就在上面素描起來(lái)。人間至美的形象，竟然出現(xiàn)在一名窮苦婦人身上，我怎能抱怨生活無(wú)趣呢?學(xué)習(xí)上不是沒(méi)有樂(lè)趣，只是我沒(méi)有用心。就是因?yàn)槲覜](méi)用心，總是偏激地去否定一切，輕易地拋開(kāi)生命的樂(lè)趣，才會(huì)覺(jué)得找不到樂(lè)趣。
對(duì)生命的熱愛(ài)是無(wú)價(jià)之寶，喪失這種熱情，即使擁有財(cái)富、權(quán)力和名聲，仍然不能享受生命的樂(lè)趣。要想永遠(yuǎn)享受生命的樂(lè)趣，就要保持一顆鮮活的心。兒時(shí)的我，會(huì)為一條金魚(yú)的`死去難過(guò)半天，再認(rèn)認(rèn)真真為它修個(gè)墳冢;兒時(shí)的我，會(huì)靜靜地蹲在地上看螞蟻搬家，為它們頑強(qiáng)的毅力而感動(dòng)不已……而現(xiàn)在的我還會(huì)那樣嗎?在歲月的長(zhǎng)河里我已有意無(wú)意丟失了那顆童心，失去了好奇心，失去了奮發(fā)向上的激情。不是回到幼稚，而是保留一份好奇，由此產(chǎn)生的一種向上的激情。
在匆匆忙忙的日子里，保持一顆鮮活的心，真正的生活應(yīng)該是精致而美麗的，更應(yīng)該是充滿樂(lè)趣、充滿向往的。
別拿沒(méi)樂(lè)趣當(dāng)借口，你應(yīng)明了樂(lè)趣無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在，它正等待著你去尋找、去發(fā)掘。有勇氣去接受生命磨難的人，才能敏銳地體會(huì)生命中的種種樂(lè)趣。勇敢地去盡情享受生命的樂(lè)趣吧!
發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣作文8
偷，這個(gè)字很讓人敏感，一聽(tīng)就覺(jué)得干的絕對(duì)不是什么好事。比如小偷，他就是偷偷摸摸干壞事的。我雖沒(méi)像小偷那樣干過(guò)壞事，但我也偷偷摸摸干了一些事，“偷”到了平常沒(méi)有的樂(lè)趣。
那一次下午，媽媽在她房間里看書(shū)，囑咐我回自己的房間看書(shū)。我回到房間找書(shū)時(shí)，在書(shū)柜里摸到了一個(gè)東西硬硬的冰冰的，抽出來(lái)一看，呀，是手機(jī)!原來(lái)媽媽把我的手機(jī)藏在了書(shū)柜的最上面。我像發(fā)現(xiàn)了巨大寶藏似的捧著手機(jī)想：可以玩咯!于是我想了一個(gè)絕妙的好方法。我先把書(shū)翻開(kāi)到三分之二，再把手機(jī)貼在書(shū)頁(yè)上，裝成看書(shū)的樣子，實(shí)際上是玩手機(jī)游戲。
可是不知怎么的，我沒(méi)法專心玩兒，眼睛不時(shí)地瞟一眼房間門(mén)口，全程豎起耳朵細(xì)聽(tīng)媽媽房間發(fā)出的動(dòng)靜。心驚膽顫的我偷玩著手機(jī)，享受著偷來(lái)的樂(lè)趣。突然我聽(tīng)見(jiàn)了關(guān)門(mén)聲，連忙把手機(jī)放回原處，雙手捧書(shū)假裝很專心看書(shū)的'樣子。媽媽推開(kāi)我的房門(mén)，見(jiàn)我在很“專心”的看書(shū)時(shí)，就欣慰地回自己房間了。我暗自竊喜，偷玩計(jì)劃成功，耶!
我不僅有偷玩的樂(lè)趣，也享受過(guò)偷吃的小確幸。那一次，我的饞勁兒上來(lái)了，超想吃辣條�？墒菋寢屌挛疑匣�，不讓我吃。我趁媽媽不注意的時(shí)候，偷偷塞了一包辣條在衣服里，然后裝出一副想睡覺(jué)的樣子去房間里睡午覺(jué)。我一進(jìn)房間反手就關(guān)了門(mén)，打開(kāi)窗戶，坐在窗邊吃辣條、看風(fēng)景。哈哈哈，也只有我能想出這種散辣條濃濃辣味的辦法。
我美滋滋地吃完了一大包辣條，擔(dān)心嘴里有味兒，于是借口尿急去洗手間刷了個(gè)牙�？礃幼右磺卸己茼樌�，可是辣條的包裝袋怎么辦?我又借著去廚房喝水的機(jī)會(huì)，把包裝丟在廚房的垃圾桶里，這樣大家就不會(huì)知道是我吃的辣條啦。媽媽，不好意思咯，嘻嘻嘻! “偷”來(lái)的是樂(lè)趣不光是玩和吃，更是那種不欲人知的竊喜。這就是童年，這就是“偷”的樂(lè)趣。
發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣作文9
有一次，媽媽一回到家就無(wú)精打采地躺坐在沙發(fā)上，我見(jiàn)了，心想：媽媽真是太辛苦了。于是，我自告奮勇地當(dāng)起了今天的小廚師。
我系上圍裙，便開(kāi)始做西紅柿炒蛋了。首先，我洗干凈西紅柿，拿起菜刀，輕輕地切下去不一會(huì)兒，西紅柿就變成了小碎丁了；然后，我打開(kāi)幾個(gè)雞蛋，拿起筷子攪拌起來(lái)。很快，雞蛋攪拌好了。接著，我打起火，倒入油，準(zhǔn)備大顯身手。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)鍋里響起了噼哩啪啦的聲音油兒們都在歡快地跳舞呢！可是這支舞卻把我嚇得不輕！等舞蹈結(jié)束后，我才敢小心翼翼地把蛋液倒進(jìn)去，然后拿起菜勺飛快地翻炒起來(lái)。很快，香噴噴的雞蛋就炒好了。我把它裝在一個(gè)碗里，又開(kāi)始炒西紅柿了。待西紅柿炒成稀糊狀后，我把剛炒好的.雞蛋扔進(jìn)去在我七手八腳的擺弄下，西紅柿炒蛋終于新鮮出爐啦！我得意洋洋地望著它，心里十分愜意與自豪，嘴角不自覺(jué)地一個(gè)勁兒地斜斜翹起。不過(guò)，我此時(shí)早已經(jīng)汗流浹背了。
到了媽媽權(quán)威檢測(cè)驗(yàn)收成果的時(shí)候。我萬(wàn)分緊張地盯著媽媽手中的竹筷，看著她夾起幾片送入口中輕輕咀嚼。隨即，只見(jiàn)媽媽眉尖輕揚(yáng)，唇角微翹，溫暖的笑容柔柔地浮出，對(duì)我連說(shuō)兩聲好吃、好吃。霎時(shí)，我一顆七上八下的小心臟瞬間松懈下來(lái)，臉上笑開(kāi)了一朵花。
只要用心去感受，做什么事都能發(fā)現(xiàn)無(wú)限樂(lè)趣。
教師評(píng)語(yǔ)：可愛(ài)的小棉襖哪個(gè)媽媽都想擁有，而本文小作者詩(shī)怡的媽媽則尤其幸福地?fù)碛幸患炼露嗖哦嗨囘�溫柔多情的貼心小棉襖！詩(shī)怡因熱愛(ài)閱讀而才情橫溢，因乖巧自覺(jué)而快樂(lè)成長(zhǎng)，勤于發(fā)現(xiàn)，勇于嘗試，樂(lè)于分享，甘于奉獻(xiàn)，是爸媽的驕傲，亦是同學(xué)們的榜樣，更是老師們口中心頭的小可愛(ài)。
發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣作文10
它是一把金鑰匙，幫你開(kāi)啟智慧的大門(mén);它是一只美麗的小船，載你在知識(shí)的海洋里遨游;它是一位七彩的樂(lè)園，把你帶到快樂(lè)的起點(diǎn)站，它就是我的好朋友——書(shū)。
我從小就喜歡看書(shū)，童年的記憶里裝著許多與讀書(shū)有關(guān)的故事。小時(shí)候，媽媽經(jīng)常帶我去書(shū)城看書(shū)，漫畫(huà)書(shū)、童話書(shū)、偵探書(shū)、故事書(shū)、作文書(shū)等都喜歡看。平時(shí)，媽媽還會(huì)在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)買一箱一箱的書(shū)回來(lái)。我基本上都是手不離書(shū)的，連吃飯、上廁所都拿者一本書(shū)，媽媽常勸我要專心吃飯，可我周末要上興趣班，看書(shū)的時(shí)間有限，所以我必須抓緊時(shí)間看我喜歡的書(shū)。
每當(dāng)我踏入書(shū)城大門(mén)，看到映入眼簾的琳瑯滿目的書(shū)，我總會(huì)歡呼雀躍，像一條快活的小魚(yú)一樣，在書(shū)柜間游游蕩蕩地尋找我最喜歡的課外書(shū)。啊!找到了《假如給我三天光明》。我把這本書(shū)抱在懷里，找到一個(gè)寧?kù)o的地方坐下來(lái)慢慢地品味。被海倫熱愛(ài)生活、不屈不撓的精神所感動(dòng)。被她的堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、樂(lè)觀與勇氣所震撼。當(dāng)我讀到主人公悲傷的片段時(shí)，總會(huì)有一兩滴冰涼的淚珠落在我手背�？粗�，看著，我不禁陷入深思：我們真是太幸運(yùn)了。我們擁有美好的.一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜。要像海倫凱勒那樣，戰(zhàn)勝困難，奮發(fā)學(xué)習(xí)……漸漸的，天色沉了下來(lái)，啊!傍晚七點(diǎn)鐘啦!我便從書(shū)海中醒來(lái)把書(shū)歸位，拿著書(shū)包向家急匆匆地奔去。
“近書(shū)者聰�！睍�(shū)，讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊視野，提高寫(xiě)作水平，還給我?guī)o(wú)窮的樂(lè)趣。我愛(ài)書(shū)，愛(ài)看書(shū)!
發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣作文11
說(shuō)實(shí)話，在看到這篇文章的標(biāo)題的那一瞬，你是否腦海中會(huì)閃過(guò)“寫(xiě)字有什么樂(lè)趣？”的念頭？是啊，在現(xiàn)代社會(huì)越來(lái)越多的廣泛運(yùn)用英文，許多人已經(jīng)不重視或者不太重視中國(guó)漢字的書(shū)寫(xiě)了。現(xiàn)在的中小學(xué)生也越發(fā)覺(jué)得練好字是一種沒(méi)有必要的事情，又費(fèi)時(shí)，又費(fèi)力，又枯燥無(wú)味。可是，在今天這篇文章中，我要和你談?wù)剬?xiě)字中那些不易被發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。
在古代時(shí)幾乎懂得文化的人，都寫(xiě)得一手好字。這是為什么呢？因?yàn)樵趲浊昵�，中�?guó)的教育觀念一直都是見(jiàn)字如見(jiàn)人的觀念下發(fā)展的，可以說(shuō)如果當(dāng)時(shí)你練得一手好字，你就是再落魄，也不會(huì)特別窮。你可以幫大戶人家抄寫(xiě)一些材料，這樣也能夠滿足溫飽。由此可見(jiàn)，寫(xiě)得一手好字是多么重要！可能有人說(shuō)，我們又不是在古代，字寫(xiě)得丑不也是沒(méi)有出路的。實(shí)則不然，在當(dāng)代社會(huì)，中考高考都是以使用網(wǎng)上閱卷，如果你字寫(xiě)得丑或者寫(xiě)得不工整的話，電腦就會(huì)識(shí)別的很模糊。閱卷老師就很難分辨你的答案，你的分?jǐn)?shù)就不會(huì)高�，F(xiàn)代人都知道，如果中高考考得不好的話，那你的一生幾乎就很難有很好的生活了。由此看來(lái)，不論是在當(dāng)代還是古代，寫(xiě)好字都是一個(gè)文化人必備的'特點(diǎn)。
請(qǐng)你想象一下，在一個(gè)安靜的教室里，同學(xué)們都在認(rèn)真練字。整個(gè)教室里只有寫(xiě)字的沙沙聲，所有的人都曾經(jīng)在中華文化的博大精深中，體味著練字的樂(lè)趣。一撇一捺都認(rèn)真的寫(xiě)著，每一個(gè)字都盡自己最大的努力寫(xiě)好。這樣的場(chǎng)景，難道不是很美好？當(dāng)今，我們所書(shū)寫(xiě)的漢字都是前人嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)造出來(lái)的，我們又有何理由不去把字寫(xiě)好，回報(bào)我們的祖先呢？我們不需要每一個(gè)人都寫(xiě)出漂亮的字，有些人也是是做不到的。我只想讓你們盡自己最大的努力把字寫(xiě)方，寫(xiě)正，寫(xiě)出自己的最好水平。從字里行間可以看出你的認(rèn)真，你的專注。這就夠了，
所以同學(xué)們作為未來(lái)祖國(guó)的希望，我們至少?gòu)默F(xiàn)在開(kāi)始將每一個(gè)字，每一件微不足道的小事都認(rèn)真做好吧！
發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣作文12
當(dāng)我踏上飛往深圳的飛機(jī)時(shí)，我驚奇地領(lǐng)悟到，樂(lè)趣，是看不到，摸不著的，它其實(shí)一直在我身邊。
暑假前期，我和媽媽商量，因?yàn)槲覀冊(cè)诘牡胤綄?shí)在沒(méi)有什么好玩的，特別孤獨(dú)，所以計(jì)劃在暑假出去玩。
走的前幾天，家里就開(kāi)始忙碌起來(lái)，我就收拾著自己的行李，這樣就過(guò)了幾天，走的那一天，我們做好了一切事情，上了車便往機(jī)場(chǎng)的`方向走，辦了手續(xù)后上飛機(jī)，離開(kāi)寶安。
飛機(jī)下，夜晚的倫敦散發(fā)出新的活力，皮卡迪利廣場(chǎng)附近的大屏幕依然播著廣告，附近的酒館里有爵士樂(lè)的響聲令人懷舊，月色下的大本鐘顯得更加嚴(yán)肅。
我們到英國(guó)的第五天，我和老爹去倫敦，由于我們坐的是慢車，將近中午才到達(dá)火車站，此時(shí)我們餓得拿不了東西，于是我們就去附近的快餐店吃飯，后又乘車至地鐵站附近，我們便走進(jìn)地鐵站。
那地方，里面很熱，人多，而且是老式地鐵，買票機(jī)不停地吞錢(qián)，地鐵不停地拉人上車，廣播一直在播報(bào)列車到不到站。
我們到博物館，上至遠(yuǎn)古時(shí)代的人類化石，下至現(xiàn)代的東西，這里的藏品簡(jiǎn)直是一個(gè)天文數(shù)字。我們上樓去看亞洲館，我看到了壁畫(huà)，青銅等我國(guó)的東西，尤其是畫(huà)報(bào)，我看得最多，還有埃及木乃伊，美洲土著，兩河文物都看了，獅子像立在那兒不動(dòng)，旁邊幾個(gè)孩子在摸它的腳，有點(diǎn)像中國(guó)的門(mén)獅。
大本鐘此時(shí)屹立在泰晤士河旁，為河?xùn)|，河西的人們準(zhǔn)確報(bào)時(shí)，此鐘可能也算這座城市的地標(biāo)吧！倫敦橋看似普通，實(shí)際上有大船經(jīng)過(guò)時(shí)，橋兩端會(huì)被拉起。
當(dāng)我離開(kāi)這片神奇的土地時(shí)
英吉利海峽的海水拍打著法國(guó)的沙灘
喬治一世的雕像豎立在鎮(zhèn)中心
特拉法爾加廣場(chǎng)上的雕像看著前方
肅穆的佛塔一直屹立在公園里
像給歐洲人指明方向。
發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣作文13
我發(fā)現(xiàn)了“煮”書(shū)的樂(lè)趣。聽(tīng)完這個(gè)題目，你可能會(huì)想：書(shū)能煮？那不是都煮爛了嗎？你還別說(shuō)，只要把你這個(gè)想法深一層去理解，就能得到“煮”書(shū)的真諦了。
五年級(jí)的時(shí)候，父親曾問(wèn)我：“童兒，你知道‘煮’書(shū)是什么意思嗎？”
·我想了想，對(duì)父親說(shuō)：“‘煮’書(shū)，乃是一門(mén)學(xué)問(wèn)？”
父親笑了一笑，和顏悅色地給我講起來(lái)：“古代著名詩(shī)人杜甫，后人稱之為詩(shī)圣。每次他讀書(shū)都很講究，一定要反復(fù)誦讀，直到把書(shū)給讀得熟透了為止，‘書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)’，這就是所謂的‘煮’書(shū)！”
“哦！”我恍然大悟，“‘煮’書(shū)就是熟讀文章，就像煮東西，要讀得滾瓜爛熟，倒背如流。哈！所謂咬文嚼字，不就是‘吃’書(shū)了嗎？”
父親摸摸我的頭，說(shuō)：“是呀！只不過(guò)不能像蛀書(shū)蟲(chóng)一樣，一定要用心去讀，不能讀得表面，要深入去體會(huì)。你還得從語(yǔ)文起步，每天早上起床是精力最充沛的`時(shí)候。在那個(gè)時(shí)候放聲朗讀課文幾遍，不理解呢就反復(fù)讀，一定要不厭其煩，就像詩(shī)人杜甫一樣。”
在爸爸嚴(yán)格的監(jiān)督下，我每天六點(diǎn)起床，堅(jiān)持朗讀課文。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)，“煮”書(shū)使我漸漸愛(ài)上了語(yǔ)文。
每篇課文我都朗讀了很多遍，在朗讀的過(guò)程中，我仔細(xì)推敲著文中的字、詞、句。書(shū)成了我形影不離的好伙伴。我在《索溪峪的“野”》，《鳥(niǎo)的天堂》，《第一場(chǎng)雪》中，領(lǐng)略了大自然奇幻的色彩，不僅景美，文也美；而《我的戰(zhàn)友邱少云》，《一夜的工作》，《長(zhǎng)征》，又讓我激情澎湃，隨著作者涌入歷史的波濤……“煮”書(shū)，讓我真正理解了課文，猶如與作者一起進(jìn)入了課文的情境，那種感覺(jué)真是樂(lè)在其中。
“煮”書(shū)的樂(lè)趣是無(wú)以倫比的，只要你堅(jiān)持“煮”書(shū)，你就能“煮”出一番味道來(lái)。當(dāng)然，你可以加點(diǎn)味精（你自己的感想）。
發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣作文14
噓，輕輕地，跟我來(lái)！
讓我們一起來(lái)到屋后的矮墻邊，小心地翻開(kāi)墻角的一塊塊巖石，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一只只西瓜蟲(chóng)正辛勤地工作著；悄悄地離開(kāi)矮墻，讓我們來(lái)到門(mén)前的屋檐下，朝著那角落里望去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)小蜘蛛正樂(lè)呵呵地織著奇妙網(wǎng)……原來(lái)，生活中有這么多鮮不為人知的神奇與美好，有這么多等待我們發(fā)現(xiàn)的驚喜與感動(dòng)。
冬天的街頭，梧桐樹(shù)早已在北風(fēng)的命令下趕走了一片片不愿離開(kāi)的樹(shù)葉，光禿禿的樹(shù)枝直刺向天空，好不悲涼！可是就在那么一中，我發(fā)現(xiàn)了一片半黃不綠的枯葉還獨(dú)自鎮(zhèn)守在枝頭。盡管它一直瑟瑟地抖著，我的心卻分明感受到了它向我傳遞的`溫?zé)�。我發(fā)現(xiàn)了：在肅殺的冬天，也有不屈的生機(jī)。
春天的湖畔，鳥(niǎo)兒在枝頭高唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲。在這醉人的春風(fēng)中，我發(fā)現(xiàn)了小草的萌芽，花兒的含苞欲放；我發(fā)現(xiàn)了天空的明澈，白云的輕柔。沒(méi)有意外，沒(méi)有波瀾，卻很美好。我發(fā)現(xiàn)了：在溫暖的春天，一切都是那么和諧而自然。
夏天的樹(shù)下，為了躲避似水的驕陽(yáng)，人們紛紛藏到了樹(shù)蔭下�？晌覅s清楚地看見(jiàn)一個(gè)皮膚黝黑的漢子，在烈日的炙烤下，依然堅(jiān)定不移地拉著他裝滿水果的平板車。我發(fā)現(xiàn)了：在浮躁的夏天，還有那樣奮斗不止的靈魂。
秋天的田野，成熟的麥穗像要出嫁的姑娘，低下了害羞的頭。早已飽滿豐溢的果實(shí)也在樹(shù)梢間歡樂(lè)地嬉鬧著。我看見(jiàn)農(nóng)民們歡快地走向田野，去收獲他們勞作一年換得的成功果實(shí)。我發(fā)現(xiàn)了：在高爽的秋天，一切都是那么充實(shí)而喜悅。
四季的發(fā)現(xiàn)，帶給我無(wú)盡的思考。
晨曦微露的清晨，我在窗前等待朝霞的出現(xiàn)，我發(fā)出了等待的幸福；
星光點(diǎn)點(diǎn)的夜晚，我在燈下尋找文字中的感動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了尋求真知的幸福。
每天的發(fā)現(xiàn)，帶給我不絕的感動(dòng)。
這生命的每時(shí)每刻，是發(fā)現(xiàn)讓它變成“美時(shí)美刻”。
發(fā)現(xiàn)中的樂(lè)趣真是無(wú)情無(wú)盡呀！
發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣作文15
成功是什么？成功是一種感受，一種全憑自我意識(shí)的主觀感受，它從來(lái)就沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的尺度。
有人把成功的尺度劃得很高很高，他們認(rèn)為只有是載入史冊(cè)的才算成功，有人更是認(rèn)為沒(méi)有一個(gè)人算得上成功，因?yàn)樗腥说纳挥羞@么些時(shí)間，最后的結(jié)局終究是死亡。
我現(xiàn)在已經(jīng)不這樣認(rèn)為了。如果你把成功的尺度放低，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)小學(xué)生完成好一次作業(yè)算成功，農(nóng)民們種的莊稼收獲也可以算成功。你再細(xì)細(xì)地去品味，去總結(jié)怎樣獲得的'成功，你又會(huì)發(fā)現(xiàn)成功的源頭是勞動(dòng)，是勤奮，是付出。那么成功后收獲的是什么呢？是快樂(lè)，是成績(jī)，是一次又一次新的成功，甚至是光榮的偉大成就。這樣下去，你將不會(huì)因某種失敗而自卑，也不會(huì)被一些挫折而打倒。成功可以激勵(lì)你奮發(fā)向上，勇往直前。
我能發(fā)現(xiàn)品味成功的樂(lè)趣還得多虧一張?jiān)嚲�。這張?jiān)嚲淼淖魑念}目叫做《品味成功》，我的第一感受：這是一篇寫(xiě)成功事情的作文。于是我腦子蹦出了許多事情，可我一想，這些算成功嗎？半晌，我更站不住腳了。我有過(guò)成功嗎？我算成功者嗎？……一連串的問(wèn)題齊刷刷地向我奔來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，我定了定神，試著將成功的尺度劃低一點(diǎn)。英語(yǔ)講故事比賽，我完成了朗誦；英語(yǔ)考試，得了全國(guó)二等獎(jiǎng)，電腦《金山畫(huà)王》比賽，一等獎(jiǎng)……這些不都是成功嗎？偉人有偉人的成功，凡人有凡人的成功，只是大小不同而已。
如果人們把成功的尺度劃低一點(diǎn)，那么就會(huì)有更多的人體會(huì)到成功的樂(lè)趣，一個(gè)個(gè)小的成功將鑄就更大的成功，世界將被得更美好。