[優(yōu)秀]國(guó)學(xué)經(jīng)典作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的國(guó)學(xué)經(jīng)典作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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國(guó)學(xué)經(jīng)典作文1
我從來不知道，在我牙牙學(xué)語時(shí)，媽媽教會(huì)的第一首古詩就是漢語言的精華；我也不知道，獨(dú)自玩耍時(shí)，媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶，我更不知道易學(xué)好記的百家姓原來也出自于中華的傳統(tǒng)文化。后來，在老師那里，在課外書里，在電視里，讓我明白，媽媽，為什么在我懵懂的世界里便播下文明的種子；老師，為什么在我學(xué)習(xí)的路上讓我們又誦讀又實(shí)踐。這些言簡(jiǎn)意豐，言少意深的文字深深地影響著我。
我從小喜歡誦讀經(jīng)典，我和其他同齡的`孩子便有了幾分不同，老師們都夸獎(jiǎng)我是最懂禮貌、最善良的好孩子。當(dāng)同學(xué)們?cè)谙抡n盡情嬉戲的時(shí)候，我會(huì)捧著一本散發(fā)油墨香的書靜靜的讀著；當(dāng)他們因?yàn)橐患∈露鵂?zhēng)得面紅耳赤時(shí)，我會(huì)笑著去勸慰他們；當(dāng)他們因?yàn)槲矣螒蜃龅貌缓枚裨钩庳?zé)我時(shí)，我會(huì)一笑置之；“吾日三省吾身：為人謀而不當(dāng)他們有了困難而需要幫助時(shí)，我會(huì)挺身而出，毫不猶豫。因?yàn)槲也粫?huì)忘記：忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”的點(diǎn)睛之筆。當(dāng)村里的孩子們守在熒屏前時(shí)，我會(huì)神游于故事中的精彩世界，當(dāng)天色已晚，月光朦朧時(shí)，我還不忘手捧一本《增廣賢文》漸漸沉入夢(mèng)鄉(xiāng)。因?yàn)橄矚g讀書，在無意中我的積累量多了起來。精彩紛層的語文課堂，總是我施展才華的好地方。不得不令其他同學(xué)瞠目結(jié)舌。老師提問“花有重開日”的下一句時(shí)，我會(huì)脫口而出“人無再少年”，他們哪里知道，在課余時(shí)間，我早已把《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《增廣賢文》《百家姓》等當(dāng)成了我最好的伙伴！”
是的，與經(jīng)典為友，伴幸福同行，經(jīng)典是我成長(zhǎng)的道路上最好的朋友。讓我們一起背誦經(jīng)典詩文，讓經(jīng)典詩文彌漫實(shí)驗(yàn)二校，飄逸到雅正校園吧！
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文2
說到國(guó)學(xué)，大家都應(yīng)該不陌生吧！國(guó)學(xué)是中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，講的都是做高尚人、精彩事兒的道理。那你們知道有哪些國(guó)學(xué)文化書籍嗎？我想，你們腦海中第一個(gè)浮現(xiàn)的應(yīng)該是《弟子規(guī)》吧！
《弟子規(guī)》是一本很好的教育書籍。從孝，信，謹(jǐn)，德四方面來寫，從我們出生到老都用生活來驗(yàn)證。《弟子規(guī)》教我們處處都留心生活中的小事，這些小事都蘊(yùn)含著許多道理。比如說，早上出門要和父母打招呼，父母叫時(shí)，必須馬上回答。這是教我們尊敬長(zhǎng)輩。
再說說孔子的《論語》吧，你一定不陌生，而且非常熟悉。我就說里面的任何一句你應(yīng)該馬上就能知道里面表達(dá)的意思�！吧撸弦�；學(xué)而知之者，次也；困而學(xué)之，又其次也；困而不學(xué)，民斯為天下矣�！边@句話的意思是：生下來就有天賦，知道很多的是上等人,可這樣的人太少了，簡(jiǎn)直就是鳳毛麟角。因勤奮刻苦好學(xué)而掌握知識(shí)的是次上等人，我覺得他們是真正的上等人。遇到困難而知道努力學(xué)習(xí)的.又是一等人。遇到困難還不知道學(xué)的，整天混日子的，那就是無可救藥的下等人哦。
怎么樣，說了這么多你一定對(duì)國(guó)學(xué)有了一丁點(diǎn)兒了解，如果這樣你就是學(xué)而知之者嘍。國(guó)學(xué)書籍里還包含著一大堆一大堆我們不知道的事兒，我們一定要一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)，不斷積累，繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，真正做高尚的人，做精彩的事兒！
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文3
接觸國(guó)學(xué)應(yīng)該是兩三歲的時(shí)候，父母會(huì)叫我背誦《三字經(jīng)》，那個(gè)時(shí)候還不懂得國(guó)學(xué)的意義，但現(xiàn)在學(xué)的越多就越能看明白其中的一些道理。
《論語》教我們做人要政治磊落，要視仁德;《弟子規(guī)》教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨碌囊?guī)范;《孔記》告訴我們修身做人的'準(zhǔn)則;而《大學(xué)》教導(dǎo)我們要格物致和……
說實(shí)在的，我覺得古人挺幸福的：小時(shí)候就有這么一套叫你怎沒做人的書，使自己不斷改善�！暗隆笔恰兜茏右�(guī)》主要講的內(nèi)容，他教會(huì)你如何尊重長(zhǎng)輩，愛護(hù)小輩，孝敬父母老師，關(guān)心兄弟姐妹，時(shí)時(shí)刻刻都要以“德”為先，分分秒秒都要以“孝”為重，真正的做到尊師重道、尊老愛幼。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之后，我感觸特別深刻，因?yàn)樽约浩饺绽锏囊恍┡e動(dòng)，使自己對(duì)《弟子規(guī)》有了更深刻的了解。當(dāng)我讀到“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé)須順承”的時(shí)候，我想到自己，腦子里浮現(xiàn)出了一幅畫面：現(xiàn)在學(xué)習(xí)的太少太少了!時(shí)間抓得不緊;在處事做人上還有很大差距。
記得有一次，我正在聚精會(huì)神、津津有味的看著電視，忽然聽到奶奶叫我：“吃飯了!”而我對(duì)著電視機(jī)跟奶奶說：“知道了，一會(huì)就來�！苯又致耦^看電視，奶奶一而再再而三的催促才來吃飯，這是多么不應(yīng)該啊!
國(guó)學(xué)是我們中華民族豐富的傳統(tǒng)，文化瑰寶，傳承國(guó)家有利于提高民族文化素質(zhì)，使人們共享中華傳統(tǒng)文化的精髓，提升境界，我們一定要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)這經(jīng)典的國(guó)學(xué)，去品味其中的真情實(shí)感，學(xué)會(huì)出事，學(xué)會(huì)做人。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文4
通過學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，我體會(huì)到一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家的精神支柱的力量。中華民族精神是中華民族生存、發(fā)展和繁榮的精神支柱和精神原動(dòng)力。在國(guó)學(xué)經(jīng)典的叢林中漫步，使我收獲頗多�，F(xiàn)根據(jù)個(gè)人學(xué)習(xí)情況談一下兩點(diǎn)體會(huì):
一、學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)提高了自身素養(yǎng)經(jīng)典的力量能震撼人心，它能啟迪思想，開闊文化視野。
修身是一切的根本，要想完善自身，只有用知識(shí)來武裝自己，提升自己的德行。比如:工作中我要做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，無怨無悔，踏實(shí)務(wù)實(shí);凡是能夠干大事的人，都是能夠坐的住的人。
很多事情失敗的原因，不是行動(dòng)前沒有計(jì)劃，而是缺少計(jì)劃前的行動(dòng)。要善于從自身找不足，制度切實(shí)可行的計(jì)劃，立足實(shí)際，向著眼前的目標(biāo)奮進(jìn)。
二、學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)豐富了我做人的道理
古為今用，是我們學(xué)習(xí)古代文學(xué)的`唯一目的。學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，讓我了解了中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，豐富了知識(shí)，懂得了做人的道理，陶冶了情操，提高了文化素養(yǎng)。
通過學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，讓我明白對(duì)自己的父母和親人應(yīng)該以感恩的心去對(duì)待，包括聽父母的話，尊敬父母和其他長(zhǎng)輩，關(guān)心體貼父母;珍惜父母的勞動(dòng)成果，熱愛學(xué)習(xí)，與家人共同創(chuàng)造和諧快樂的生活;真實(shí)的感受父母養(yǎng)育之恩，有效的培養(yǎng)孩子關(guān)愛家庭、孝敬父母。
對(duì)待有困難的人，應(yīng)該以樂于助人的心去對(duì)待，對(duì)待犯了錯(cuò)的人應(yīng)該以寬容的心去對(duì)待。在教育孩子方面，從小要教育孩子講禮貌，做一個(gè)有禮貌的人;要讓孩子學(xué)會(huì)感恩，有孝心，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。
國(guó)學(xué)是中國(guó)人的國(guó)粹，承載著中華五千年的文明。我要繼續(xù)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，讓國(guó)學(xué)經(jīng)典的智慧之光引悟自己的人生走的輕松而灑脫。弘揚(yáng)和培育民族精神從學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)開始，接續(xù)國(guó)學(xué)薪火，傳承中華民族的文化精神!
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文5
國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華民族五千年?duì)N爛文化的精髓；是華夏沃土燦若晨星的瑰寶；是一根堅(jiān)韌的紐帶，將形形色色的中華文明之珠串連在一起。亙古歷今，經(jīng)典名句滋潤(rùn)了一代又一代華人的心靈，炎黃子孫在“經(jīng)典”的搖籃中孕育。
我國(guó)最著名的國(guó)學(xué)經(jīng)典是“四書五經(jīng)”--《論語》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》為四書；《詩經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《周易》、《春秋》為五經(jīng)�！端臅褰�(jīng)》是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是儒家思想的核心載體，更是中國(guó)歷史文化古籍中的寶典。儒家經(jīng)典《四書五經(jīng)》包含內(nèi)容極其廣泛、深刻，她在世界文化史、思想史上具有極高的地位。
《論語》主要講述記錄了孔子的言論和做人的準(zhǔn)則與學(xué)識(shí)的方法；《孟子》主要講了孟子與其他思想家的爭(zhēng)辯和對(duì)弟子的言傳身教；《大學(xué)》主要講了弘揚(yáng)光明的`品德；《中庸》主要講了怎樣修養(yǎng)人性；《詩經(jīng)》中主要記載了各種詩詞曲樂；《尚書》是一本歷史典籍；《禮記》是一本門類雜多的典章制度書籍；《周易》主要講了古時(shí)的八卦之術(shù)；《春秋》主要記載了魯國(guó)的編年史。
作為一個(gè)小學(xué)生，我不僅僅要學(xué)習(xí)現(xiàn)代的文學(xué)，更應(yīng)該繼續(xù)領(lǐng)略和發(fā)揚(yáng)古代的經(jīng)典文學(xué)，使華夏的精髓得以保存。國(guó)學(xué)經(jīng)典用記敘語言的方式引導(dǎo)著華夏人民做人處事的方法與歷史的傳承，讓人們學(xué)會(huì)怎樣將書本上的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中。不說將“四書五經(jīng)”、“四大名著”等文學(xué)寶典一一記之，但你心中也必須存有一盞指引你向往社會(huì)與生活的“明燈”，如果你沒有，那你就是一位盲目前進(jìn)的徒行者。所以無論你性質(zhì)如何也應(yīng)該擁有一盞“明燈”。
而“明燈”出現(xiàn)的唯一途徑就是--探索國(guó)學(xué)經(jīng)典的奧秘與神奇，并發(fā)揚(yáng)它，使它得以保存。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文6
從小媽媽就告訴我：“中國(guó)的文化博大精深，《三字經(jīng)》更是我國(guó)悠久歷史文化的精華。”
記得我剛上幼兒園的時(shí)候，媽媽就拿著一本《三字經(jīng)》一句句的教我念：“人之初，性本善、性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”雖然當(dāng)時(shí)不太明白每句話的`意思，但是讀起來十分押韻，瑯瑯上口，學(xué)起來也是特別帶勁，別看那時(shí)年紀(jì)小，但是沒多長(zhǎng)時(shí)間就全部都能背下來了。
自從上了小學(xué)，老師經(jīng)常教導(dǎo)我們：“要多讀好書，一本好書能改變?nèi)说囊簧 甭犃死蠋煹脑�，我想起了小時(shí)背過的《三字經(jīng)》，回到家里認(rèn)真的讀了這本書，讀過之后被書中一個(gè)個(gè)寓意深刻的故事所感動(dòng)，明白了許多做人的道理。
特別是讀到：“香九齡，能溫席、融四歲，能讓梨”時(shí)，我真的很感動(dòng)：黃香九歲，就懂得孝順父親，夏天為父親搖扇子，冬天給父親暖被子。孔融四歲時(shí)就知道把大個(gè)兒的梨讓給哥哥吃，把小個(gè)兒留給自已吃。
看到這里，我的臉一陣陣的發(fā)燙，想想自已在家里吃東西不知道歉讓，總挑最好的吃，家里人都寵著我，可是現(xiàn)在我讀了這個(gè)故事，知道了什么是關(guān)心別人，什么是謙讓。姥姥、姥爺年紀(jì)大了，以前吃了那么多苦，現(xiàn)在該讓他們享福了，有什么好吃的先讓他們吃;平時(shí)爸爸、媽媽工作辛苦，但是他們總是把好的留給我，而我有時(shí)還亂發(fā)脾氣，不能體諒父母的良苦用心，我現(xiàn)在終于明白了他們所做的一切都是為了我更好的成長(zhǎng)，今后我要學(xué)習(xí)黃香和孔融孝敬父母、關(guān)心他人的傳統(tǒng)美德，在家?guī)蛬寢屪隽λ芗暗氖虑�。在學(xué)校和同學(xué)互相幫助，做老師的得力小助手。
《三字經(jīng)》教我認(rèn)識(shí)歷史，更教會(huì)我做人，它將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我做一個(gè)孝順長(zhǎng)輩、關(guān)心父母、關(guān)愛他人的好孩子！
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文7
這幾天經(jīng)過國(guó)學(xué)的洗禮，我收獲了很多。現(xiàn)在我就跟大家分享我的收獲吧。
我懂得了可以和動(dòng)物溝通。比方說在云南，有一個(gè)種植基地。那里的人就和蟲子溝通，給蟲子騰出一塊地給他們吃。他們跟蟲子說：“蟲子，你去吃那里的`，別吃人們吃的地方�！毕x子好像聽懂了一樣。真的沒去吃人們吃的食物。我心想：能不能跟蚊子溝通？我想了一會(huì)，覺得不行，難道你還給它點(diǎn)血喝？但和其它動(dòng)物一定可以溝通。
我還懂得了物隨心轉(zhuǎn)，境由心生這個(gè)道理。萬物都可以聽懂你說的話。日本的一個(gè)科學(xué)家做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)。在一個(gè)杯子里裝水，在杯子外面貼上文明用語或贊美人的話，水的結(jié)晶會(huì)非常美麗。反之，結(jié)晶就會(huì)非常難看。比如你貼上愛，水的結(jié)晶就會(huì)變成一顆愛心。如果你貼上傻子水的結(jié)晶就會(huì)非常難看。這水就像人的身體如果你贊美了別人或別人贊美了你，你的內(nèi)心就會(huì)很美好很純潔，反之，就會(huì)很丑陋，很難看。
我還知道了一個(gè)問題的答案。最殘忍的生物是什么？是人。一個(gè)人一生至少要?dú)⒑ι锨踔辽先f條生命。雖然你是沒有殺，但想吃肉，就讓別人幫你殺。現(xiàn)在全世界人口減去貧困人口有55以人。平均每人一年要吃100斤肉。那么多肉哪里來，都是化學(xué)飼料喂出來的�，F(xiàn)在得癌癥比得感冒還要簡(jiǎn)單，都是吃垃圾食品吃出來的。
最后我想說：“醒醒吧，人們�！�
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文8
中華文明博大精深，千百年來的歷史、漢字、四大發(fā)明等，無不體現(xiàn)出中華兒女的聰慧。而國(guó)學(xué)更是經(jīng)典，融入了每一位古人畢生的智慧，直到今天對(duì)我們?nèi)匀簧钣袉l(fā)。孔子作為萬世至圣先師，他的語錄伴隨著我慢慢成長(zhǎng)，也讓我懂得了許多道理。
正如孔子所說：“三人行，必有我?guī)熝伞�。沒錯(cuò)，每一個(gè)人生下來就不可能十全十美，而和我在一起的人中，必有別人懂得的知識(shí)可以彌補(bǔ)我的缺陷，同時(shí)可以用更多的知識(shí)，去培養(yǎng)我、教導(dǎo)我、啟發(fā)我。這段經(jīng)典語句，折射促一顆滿懷謙虛好學(xué)的心，它告訴我們，人與人之間可以互幫互助，用你的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)我的缺點(diǎn)，讓我的不足漸漸減少。這么經(jīng)典的道理，又早在數(shù)千年前，就被孔子所悟到。若此看來，孔子是多么的才華橫溢啊！
不僅如此，他還教會(huì)了我許多道理。讓我請(qǐng)教別人時(shí)要謙虛，即不失禮節(jié)，又可以“補(bǔ)拙”；讓我在滿懷興奮中去迎接好友的遠(yuǎn)道而來；讓我明白做事要換位思考，自己都不愿做的事不能強(qiáng)求別人去做；讓我認(rèn)識(shí)到做人就要有信譽(yù)，對(duì)自己的決定要負(fù)責(zé)任。
孔子門下弟子眾多，很多弟子的品德才華都很出眾。沒錯(cuò)，“孔融讓梨”就是一個(gè)很好的例子。他清楚地告訴了我“做人要寬容、善良、為他人著想”。這些雖然經(jīng)常說但又常被忽視的道理，一點(diǎn)一滴觸動(dòng)著我的靈魂，讓我在國(guó)學(xué)文化中不斷汲取營(yíng)養(yǎng)，慢慢的影響著我的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
不僅僅是孔子的.語錄，還有很多唐詩宋詞，四大名著等等，無不讓我感受到中華民族傳統(tǒng)文化的無窮魅力。我喜歡國(guó)學(xué)經(jīng)典，它給了我想象的空間和快樂，給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。我會(huì)繼續(xù)走進(jìn)國(guó)學(xué)經(jīng)典，因?yàn)樵谖页砷L(zhǎng)的道路上，它將是我勇敢前行的無限動(dòng)力。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文9
今天我看了一欄節(jié)目————《國(guó)學(xué)小名士》，它是由3個(gè)環(huán)節(jié)組成的。前兩個(gè)環(huán)節(jié)是考你的知識(shí)，而最后一個(gè)環(huán)節(jié)是考你的美德，通過最后一個(gè)環(huán)節(jié)，大家的品質(zhì)怎么樣就水落石出了。
第一個(gè)環(huán)節(jié)————《我愛記詩詞》，規(guī)則是屏幕上出現(xiàn)一個(gè)特定詞語，讓你說出里面的含有或關(guān)于特定詞語的詩句，看誰積累的最多。這個(gè)環(huán)節(jié)不反讓我累積了一些好的詩詞還提高了自己素質(zhì)，現(xiàn)在寫作文也能常常用到，真是受益匪淺啊！
第二個(gè)環(huán)節(jié)————《各家對(duì)對(duì)碰》，規(guī)則是一些“穿越”到現(xiàn)代的大詩人——蘇軾、李白、白居易，他們手中持有各不同分值的題目，由選手自由選擇，答對(duì)加分，答錯(cuò)扣分。這個(gè)環(huán)節(jié)使我大飽眼�！娺x手們一個(gè)個(gè)抓耳撓腮的'樣子，我又笑又著急，但也有從中獲益的，分?jǐn)?shù)一路攀升，從中我也了解了許多詩詞的知識(shí)。
第三個(gè)環(huán)節(jié)————《美德大考驗(yàn)》，在選手完全不知道的情況下，對(duì)他們的考驗(yàn)�？此麄兪欠駱酚谥�，其中最讓我印象深刻的一個(gè)小選手楊震，別人問他為什么要幫助別人時(shí)，他的理由沒有國(guó)學(xué)名句，很簡(jiǎn)短，卻一樣可以震撼我們的心靈。他的感人故事讓我明白了人與人之間要將心比心，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。你幫助別人，自己也會(huì)從中受益這個(gè)節(jié)目不僅增加了我的知識(shí)量，也教會(huì)了我怎樣做人，我以后一定會(huì)繼續(xù)看下去的。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文10
中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，給我們留下了眾多耳熟能詳?shù)膰?guó)學(xué)經(jīng)典。國(guó)學(xué)就像一杯茶，淡雅幽香，茶是要品的，國(guó)學(xué)是要讀的，讀懂了，自然就理解了。
一本書就是一個(gè)小小的階梯，拾級(jí)而上，總有到達(dá)夢(mèng)想的那一天；一本書就是一個(gè)大大的太陽，陽光照耀，總會(huì)收獲溫暖和成長(zhǎng)。閱讀是心靈的感悟，故事是濃縮的世界，他們用精神的光芒照耀著人類的精神花園。它們是富含理想和追求的華美樂章，是滋潤(rùn)孩子心田的雨露和甘泉。
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文�！毙r(shí)候，父親總喜歡教我讀《弟子規(guī)》，這句話也常常縈繞在我耳邊。那時(shí)候我還小，不理解其中的意思，只知道學(xué)著父親的口音，瞎讀幾個(gè)音節(jié)罷了�，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，再翻開這本書，里面豐富的知識(shí)和許多激動(dòng)人心的小故事深深吸引住了我，我也漸漸明白了其中的.含義。
《弟子規(guī)》這本書是依據(jù)古代圣賢孔子的教誨而編成的生活規(guī)范，里面富含了中華民族的傳統(tǒng)文化。別看只有短短的幾個(gè)字，卻蘊(yùn)含著許許多多做人的道理。
當(dāng)做錯(cuò)了事，父母責(zé)備教誡時(shí)，正準(zhǔn)備強(qiáng)詞奪理的我，想起了“父母責(zé)，須順承”這句話，就只得乖乖地聽父母教誨了；當(dāng)我早上起床后準(zhǔn)備出門時(shí)，想起了“晨則省，昏則定”這句話，便跑去向正在廚房做飯的媽媽問候了一聲，回家時(shí)，也向媽媽通報(bào)了一聲……《弟子規(guī)》這本書，使我更容易與父母溝通，與父母的關(guān)系更進(jìn)了一層。
國(guó)學(xué)使人進(jìn)步，國(guó)學(xué)是人孝順。每一個(gè)少年兒童的美好人生，都應(yīng)該從國(guó)學(xué)開始。國(guó)學(xué)需要我們用一輩子的時(shí)間去體會(huì)，而國(guó)學(xué)中的精華，一生也學(xué)不完。讓國(guó)學(xué)陪伴我們成長(zhǎng)吧！他就像我們的朋友一樣，隨時(shí)提醒我們，讓我們把那些不好的習(xí)慣改過來。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文11
六年級(jí)一開學(xué)，爸爸給我買了《論語》。
我翻了翻，沒興趣，丟在一邊。第二天，爸爸對(duì)我說，要不要聽故事？我馬上來了精神，好的！爸爸開始講了起來：古時(shí)魯國(guó)有一群人周游列國(guó)，經(jīng)過匡城時(shí)，被匡城人圍住了。因?yàn)橐郧棒攪?guó)的陽虎曾經(jīng)攻打過匡城，匡人一直記恨在心。此時(shí)，匡城的簡(jiǎn)子認(rèn)準(zhǔn)其中一個(gè)正是陽虎，心想：這正是替匡人報(bào)酬的好機(jī)會(huì)！于是，轉(zhuǎn)身去召集兵卒。這群周游列國(guó)的人一天旅途下來，準(zhǔn)備好好休息一下。突然聽到外面喊聲驚天動(dòng)地，只見無數(shù)兵卒鎧甲齊備，把他們的住所圍了個(gè)水泄不通，并高喊：“快快讓陽虎出來受死！”這群周游列國(guó)的人中有人非常憤怒，手舉畫戟，要去與匡人拼命。這時(shí)，人群中一位智者制止了他們，說：“為什么不多從仁義方面想一想呢？我們本來不是陽虎，別人卻把我當(dāng)成陽虎，這不是我的過錯(cuò)，那是命運(yùn)啊。來吧，我們自管自唱歌吧。”就這樣唱了三遍之后，簡(jiǎn)子的'圍兵就撤退了。
我聽了之后，好奇地問：那位智者是誰呀？爸爸：孔子。這個(gè)故事就在《論語》里，這本書講述的是一個(gè)個(gè)小故事，卻能告訴一個(gè)個(gè)大道理。剛才這個(gè)故事就是告訴我們“危急時(shí)刻更需要靜下心來”的道理。于是我慢慢翻開這本小冊(cè)子，驚奇地發(fā)現(xiàn)，原本以為高深莫測(cè)的神秘經(jīng)典竟是用如此樸實(shí)無華的詞句寫就，一句句，一章章，無不是生活中老師對(duì)學(xué)生的諄諄教導(dǎo)，以及師生之間簡(jiǎn)單樸素的對(duì)話和討論。
然而每一篇短小精煉的辭章卻都是微言大義，包含了無盡的人生智慧。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文12
為了進(jìn)一步弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)，傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典引領(lǐng)我校學(xué)生，通過誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典詩詞，感受祖國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)，孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，勤奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息的優(yōu)良品質(zhì)，學(xué)校定于這個(gè)星期五舉行國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽。
這天清晨，同學(xué)們?cè)缭鐏淼浇淌�，個(gè)個(gè)精神抖擻，背起了《弟子規(guī)》，老師還讓我們演練幾遍，并叮囑我們比賽時(shí)不要緊張。叮鈴鈴，上課鈴響了，這也意味著誦讀比賽開始了。我們排好隊(duì)，慢慢走出去。
來到階梯教室門口，我們緊張的等著時(shí)間一分一秒的過去。終于，我聽到報(bào)號(hào)老師叫：“現(xiàn)在是五年級(jí)一班出場(chǎng)�！蔽覀儜阎话驳腵心情進(jìn)了場(chǎng)。
等所有人入場(chǎng)后，只聽見沈鵬拿起話筒說完了總序，接著，全班一起背完了“入則孝”，沈鵬又背起“泛愛眾”中的第一排，全班同學(xué)有起伏的背完了“泛愛眾”，這一章。誦讀完后班長(zhǎng)用口令整整隊(duì)，并向評(píng)委敬禮，接著，我班便出場(chǎng)。緊接著，其他班級(jí)也進(jìn)行了誦讀比賽。
這次比賽，讓我知道了一些重要道理�？傂�，入則孝，出則弟，謹(jǐn)，信，泛愛眾，親仁，余力學(xué)文這八章的內(nèi)容，我基本能按要求做到，但少數(shù)部分仍欠缺，如，父母講道理時(shí)，嫌啰嗦，這樣就沒做到“父母教，須敬聽”。感謝學(xué)校給了我這好的機(jī)會(huì)，讓我明白，發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。我一定會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文13
微風(fēng)輕輕地走過我們的身旁，留有一絲芬芳；鳥兒快速地飛過我們的身旁，留有一絲交響曲；花兒對(duì)我微微笑，留有一絲清香……我朗誦我們中華民族的國(guó)學(xué)名著——《古詩詞》。
——題記
它主要講述了：詩人通過觀察身邊的事物，再用簡(jiǎn)練丶優(yōu)美的語言寫成一首擁有四句話的詩。它的每一句話都十分優(yōu)美，蘊(yùn)含著詩人給予的情感，閉上眼，那美麗動(dòng)人的情景就出現(xiàn)在我們的腦海里。我讀了“草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明�！蔽曳路鹂匆娮髡呖匆娺@一幕的時(shí)候。
我看見了：六七里的.原野鋪滿了青青的野草；三四聲悠長(zhǎng)的笛聲和著微微的晚風(fēng)傳來；牧童放牛歸來飽飯黃昏以后；牧童不脫蓑衣望著皎潔的明月便睡了。
詩是詩人通過觀察身邊的事物和簡(jiǎn)練的語言組成的四句話。你知道嗎？做一首詩可不是一件簡(jiǎn)單的事哦！它雖然看似簡(jiǎn)單，實(shí)際它是一件難上加難的事��！如果那個(gè)詩有一字不對(duì)就要修改一百次。為那首詩錦上添花，使它變得更加“完美”。
我們?cè)谖迥昙?jí)上冊(cè)的《泊船瓜洲》資料袋中看見詩人王安石因?yàn)椤按猴L(fēng)又到江南岸”的“又”不好，曾改為“過丶入丶滿”字最后從一句詩中受到啟發(fā)，用“綠”字。王安石的經(jīng)歷告訴我們：做事兒一定要認(rèn)真。
這就是我眼中的國(guó)學(xué)經(jīng)典。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文14
國(guó)學(xué)，你是沙漠中的綠洲，給了我希望；國(guó)學(xué)，你是黑夜中的明燈，給了我光明；國(guó)學(xué)，你是陽光雨露，沐浴我茁壯成長(zhǎng)。國(guó)學(xué)，是我的最愛�，F(xiàn)在，我已經(jīng)跨入了國(guó)學(xué)的大門，準(zhǔn)備去這浩瀚的知識(shí)海洋暢游。國(guó)學(xué)，能讓我讀圣賢書，立君子品，做有德人，與經(jīng)典通行，與賢為友；國(guó)學(xué)能讓我了解更多的課外知識(shí)，讓我學(xué)習(xí)做人的道理。讓咱們做國(guó)學(xué)的好伙伴，國(guó)學(xué)的讀者吧！
《論語》教咱們做人要政治磊落，要視仁德；《弟子規(guī)》教導(dǎo)咱們?yōu)槿颂幨碌囊?guī)范；《孔記》告訴咱們修身做人的準(zhǔn)則；而《大學(xué)》教導(dǎo)咱們要格物致和。說實(shí)在的，我覺得古人挺幸福的：小時(shí)候就有這么一套叫你怎沒做人的書，使自己不斷改善�！暗隆笔恰兜茏右�(guī)》主要講的內(nèi)容，他教會(huì)你如何尊重長(zhǎng)輩，愛護(hù)小輩，孝敬父母老師，關(guān)心兄弟姐妹。時(shí)時(shí)刻刻都要以“德”為先，分分秒秒都要以“孝”為重，真正的做到尊師重道、尊老愛幼。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之后，我感觸特別深刻，因?yàn)樽约浩饺绽锏囊恍┡e動(dòng)，使自己對(duì)《弟子規(guī)》有了更深刻的了解。當(dāng)我讀到“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé)須順承”的時(shí)候，我想到自己，腦子里浮現(xiàn)出了一幅畫面：在學(xué)習(xí)的太少太少了！時(shí)間抓得不緊；在處事做人上還有很大差距。
記得有一次，我正在聚精會(huì)神、津津有味的.看著電視，忽然聽到奶奶叫我：“吃飯了彤彤！”而我對(duì)著電視機(jī)跟奶奶說：“知道了，一會(huì)就來�！苯又致耦^看電視，奶奶一而再再而三的催促才來吃飯，這是多么不應(yīng)該�。�
國(guó)學(xué)是咱們中華民族豐富的傳統(tǒng)，文化瑰寶，傳承國(guó)家有利于提高民族文化素質(zhì)，使人們共享中華傳統(tǒng)文化的精髓，提升境界，咱們一定要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)這經(jīng)典的國(guó)學(xué)，去品味其中的真情實(shí)感，學(xué)會(huì)出事，學(xué)會(huì)做人。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文15
捧起國(guó)學(xué)經(jīng)典詩文的那刻，你便占據(jù)了我的整個(gè)心靈。從此，你時(shí)時(shí)刻刻地陪伴在我的身邊。
國(guó)學(xué)，你從中華文化寶庫中像流水一樣流出來，氤氳成乍暖還寒時(shí)候草木的笑臉。親愛的，你禁錮在歲月的沙漠里太久了，早就該有一次靈魂的放逐，在干干凈凈的黃色臉龐上，綻放禮儀之邦的燦爛笑容，在干干凈凈的白紙上，像小樹苗簌簌地長(zhǎng)大，長(zhǎng)成一大堆茂盛的'枝干和葉子——那葉不是綠色，而是千年不褪的中國(guó)紅，同樣溫暖動(dòng)人。
國(guó)學(xué)，你在經(jīng)典書籍上交錯(cuò)繾綣，交匯成我心中的溫暖。我們是一體的，你觸摸到那塊微熱的地方了嗎？親愛的，我?guī)銜裉柸�。我們安靜地看看蹀躞的流云去流浪，聽聽華夏大地的脈絡(luò)里忙碌的心跳，然后我們相顧微笑。
我們?cè)跁r(shí)光中穿梭，你陪我成長(zhǎng)。日子好像老電影，播放我們自導(dǎo)自演的喜劇�！氨衤曋幸粴q除”的除夕夜里，你我一起歡度；“燈樹千光照”的元宵夜里，()你我一道逛燈；“皓魄當(dāng)空寶鏡升”的中秋夜里，你我共同賞月。親愛的，你只是陪我長(zhǎng)大，卻不會(huì)變老，我們一起尋找殷實(shí)的不懈的向上的幸福，像一根刺以光的速度向著宇宙那頭那個(gè)渺遠(yuǎn)的終點(diǎn)。
若干年以后，我將帶你去北京，去敦煌。我們?nèi)タ撮L(zhǎng)城，我們?nèi)タ茨呖撸覀兇┻^“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的地帶，探尋前人的足跡，萃取先人的文化精髓。我們還要去西藏，仰望圣潔高遠(yuǎn)的天空，讓心變成瓦藍(lán)瓦藍(lán)的顏色。順便梳個(gè)藏族小伙子的發(fā)型。親愛的，你不知道，我那樣會(huì)有多么帥。我要那么帥地去參拜布達(dá)拉宮。親愛的，在如此圣潔的空氣里，活躍在紙上的你會(huì)比我更加?jì)趁摹?/p>
你從遠(yuǎn)古走來，博大是你的風(fēng)采；你向未來奔去，磅礴是你的氣概。國(guó)學(xué)文化，炎黃子孫永遠(yuǎn)陪伴在你的身邊。
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