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書本有你真好作文（通用24篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的書本有你真好作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書本有你真好作文 1
偉大的列寧爺爺曾說：“書籍是巨大的力量。”正如他老人說的那樣，書籍是推動我前行的巨大力量，它幫助給予我太多，日常生活它就像朋友般陪伴著我，使我不再孤獨寂寞，不再彷徨與蹉跎，“書”，有你真好！
有一天夜里，和往常一樣，“砰！”爸媽的房間門關(guān)上了，此時的我就像一只抓到獵物的狼一樣，啪的一聲打開了床頭燈，我健步如飛般從書架上拿下那本還沒有讀完的書——《朝花夕拾》，坐在床上津津有味“偷偷”地看起來。不知不覺，這本書就被我看完了，隨后瞄了一眼手表，天��！現(xiàn)在竟然是12點43分，完了，完了，看書看過火了。突然“砰！”，門開了，頓時大腦一片空白，熟悉的聲音和身影出現(xiàn)在我眼前，氣勢洶洶的爸爸走進我的'房間，“徽徽，怎么還不睡覺，明天還要上學(xué)，還在瞎看……”果不其然一頓臭罵接踵而至，此時心中別有一番滋味，委屈之感涌上心頭。
很快期末考試到了，大家都在緊張瘋狂地復(fù)習(xí)，我也不例外，但我還是抽出時間“偷偷”地堅持讀課外書，閱讀已經(jīng)成為我生活的習(xí)慣。光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼就考試了，當(dāng)語文考試卷發(fā)下來時，我就如魚得水一樣做起試卷，高興差點叫起來！因為這里兩篇閱讀理解都是我平時課外讀過的其中片段，“兩題23分，我能不激動嗎！”還有最后一個作文題我也套用了書中的片段，哈哈，多讀書，“偷偷地讀”，讓我做起語文得心應(yīng)手，書你改變了我！
類似的例子還有很多次，不再一一列舉！
“書”，有了你，讓我的學(xué)習(xí)更加輕松，課余生活更加豐富多彩；“書”，有了你，讓我的知識積累更加豐富，讓我通古博今；“書”，有了你，讓我學(xué)會很多做人的道理和處事方法；“書”，有了你，讓我平時生活的每一刻每一秒與眾不同；“書”，有你真好！
書本有你真好作文 2
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睍瑸槿祟愖鞒鎏筘暙I。從古時的四書五經(jīng)，到現(xiàn)今的科幻小說，無一不讓人們獲益匪淺。
從前，我每天等待上課，再等待下課，一直這樣等待著生活的每一份“作業(yè)”。不知在某年某月，我拿起了一本書，翻開了它，翻開了我豐富的生活。書中講述了太多有趣的東西了，我不知道自己是否真正理解了，但我非常明確地感受到：書帶給我進一步的思想，我又向前邁了一大步。隨著年齡的增長，我翻開的樂趣也越來越多了。那悲哀的，那喜悅的，通通牽動著我的.思緒，教給我做人的道理告訴我有個偉人叫魯迅讓我知道中國是四大文明古國之一……若是不看書，恐怕這世界上將會有千千萬萬個枯燥的人吧！那他們將面臨一個模糊的人生，只知日起夜睡，辜負(fù)了上天給予的一顆需要充實的頭腦。
我也就在這書的熏陶中變得成熟了、穩(wěn)重了。想想以前那愚笨的我，不去對未來抱希望，不去對孔雀開屏而歡樂，不去為了看見過曇花一現(xiàn)而感到幸運。書，讓我對不務(wù)正業(yè)的人感到悲哀書，讓我為熱鍋上的螞蟻感到焦急書，讓我對過街的老鼠表示深切的同情書，更讓我不再麻木，知道回報親人的愛，對美好的未來有更燦爛的憧憬。走進秦王的戰(zhàn)亂，我看見秦王收復(fù)六國的豪邁走到抗日戰(zhàn)爭，我看見無數(shù)的戰(zhàn)士為祖國捐軀走進魯迅的“百草園”，我看見會吃人的女蛇……我無法學(xué)名人用多偉大的詞語來贊美書的好處，但我從內(nèi)心發(fā)出聲音：書真好。
書本有你真好作文 3
歲月悠悠，成長的歷程經(jīng)常會有酸甜苦辣。成長的煩惱，日常的瑣屑，甚至還要面對重壓和恐懼。于是，我就會咀嚼書本。一本過后，常常會使我宛若在心靈上開了一道天窗。從而產(chǎn)生無窮的力量，從容的走過每一個障礙。
兒時面對玩偶而出神發(fā)愣時，倍感無聊，翻開隨身的小人書。那種畫多字少的書簡單易懂，一本《小戰(zhàn)神記》，一套《水滸傳》《西游記》將其中的東西瘋狂吸收后，拿著玩偶，自導(dǎo)自演起了“孫悟空”“魯智深”等的“節(jié)目”在當(dāng)時鄉(xiāng)下小人書匱乏的時代，所以每當(dāng)?shù)玫揭槐拘∪藭闳绔@至寶，愛不釋手。白天總是帶在身邊，夜晚總是同床共寢。一看到書，一種喜悅的感覺便油然而生。
考試失利時，翻開《鋼鐵是怎樣煉成的》感受保爾那不屈不撓的堅強意志，面對挫折不言敗的精神，感受他那如鋼鐵般的心智，而我這點挫折算什么，重拾信心，勇往直前。我仿佛看到了以后的成功，以后的喜悅。
在孤獨時翻開散文集，感受其中那悠遠而綿長的意境，此時書已不再是單純的.白紙黑字，而它已經(jīng)成為我最親密而又善解人意的知己，讓我不知覺遠離那黯淡與孤寂，我很少刻意研究書的品位，夜余飯后，臨睡前，只要有書讀，便有了無端的慰藉，人生能有書相伴，又何嘗不是一種滿足與福分？
喜歡靜靜的讀書，每當(dāng)夜幕降臨，便倒上一杯茶，匆匆上床，沐浴著書香和茶香，任一份寧靜與明澈在心田流淌，每本書，每個閱讀都有一種心靈的震撼和潸然的沖動與劫后余生的喜悅。
古人云：書中酸甜滋味，百般人名。所以，我讀書，就是在讀人，讀人品，讀情趣，讀快樂。
高爾基說：“書是人類進步的階梯�！�
而我則說：“書是我快樂的源泉。”
書本有你真好作文 4
“讀萬卷書，行萬里路“，這兩者相輔相成，缺一不可。讀完書后，走出書本，與最美的世界相遇，你會得到更深的體會。
偶然間翻開一本書，里面白紙黑字寫著一首《長恨歌》。我看了看解釋，簡單了解了一下，并沒有引起我思緒的波動。到了假期，我和家人一同來到了西安華清池，也就是唐明皇與楊貴妃生活過的地方。在這里，我才真正地體會到了唐明皇對楊貴妃的愛，那種“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”的深愛。那里許多東西都是專門為楊貴妃定制的，整個華清池也是依山傍水景色宜人，聯(lián)想到馬嵬坡下她上吊自殺的那種凄慘，也真是“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”。我一邊走著，一邊思索著，感到無比的激動。是啊，讀完書后，要走出書本，與最美的世界相遇，才能得到更深的體會。
美術(shù)一直都是令我頭疼的科目。對畫畫一竅不通的我，就一直在細讀美術(shù)書。在書上，我看到了盧浮宮，領(lǐng)略了維納斯的風(fēng)采。但終歸只是圖片，我只是莫名的崇拜她，而沒有什么真正的感受。直到一年的暑假，媽媽帶我去到了盧浮宮，它是那樣的雄偉壯觀，長長的宮殿一眼望不到盡頭。進到內(nèi)部，在眾人的簇?fù)碇�，有一尊高高的雕像——維納斯。殘缺的手臂不能掩蓋他完美的容顏，歲月的打磨不能使她彎下挺拔的`身軀。她就靜靜地站在那里，凝視著前方。我看呆了，一切都那么安靜。那天，我也真正體會到了那種遺憾帶來的美。走出書本，與最美的世界相遇，我就得到了更深的感悟。
世界那么大：有那么多的書，有那么多的路。所以，在讀完書后，走出書本吧，與最美的世界來一場浪漫的約會，你一定會得到更深的體會！
書本有你真好作文 5
由于單元考試成績優(yōu)異，媽媽為了鼓勵我，決定給我獎勵一份禮物，讓我自己選擇。我要媽媽買一套最新的《哈利波特》，媽媽同意了。
我興奮地跳了起來，晚飯也比平時吃得快，躺在床上也在想著哈利波特的各種趣事，盼望著明天快遞的到來。
第二天早晨，我喜滋滋地到了學(xué)校。午休的'時候，我還把媽媽獎勵哈利波特的事，悄悄地告訴了好同學(xué)王剛，把喜悅的期盼分享給同學(xué)后，心里才感到舒服。
放學(xué)后，我問媽媽：“媽媽，快遞到了嗎？”。
“沒有，你再耐心等兩天�！眿寢屨f。
“可是，平時不是轉(zhuǎn)天就到了嗎？”我著急地說。
媽媽回答：“說不定人家要送的訂單太多，所以要有些時間，你再等等吧�！薄�
我的心里有些失落，無精打采地回到了臥室。
第三天，第四天，我每次放學(xué)碰到媽媽的第一句話，都問：“媽媽，到了嗎？”媽媽顯得有些不耐煩了，總說：“著急啥呢！”我的心總會咯噔咯噔的，情緒也焦躁不安，變得更加失落了，覺得快遞永遠也到不了似的。
最后，只能纏著媽媽查快遞物流情況，媽說：“在路上了�！�
到了第五天，放學(xué)后，我不再追問媽媽快遞什么時候來，可是，我卻看到媽媽的臉上帶著笑意，但沒明確告訴我快遞是不是到了。我心里想：“神神秘秘的，是不是想給我一個驚喜�！�
到了小區(qū)樓下，我迫不及待地跑上樓，打開家門，果然看到地上有一個快遞，我急匆匆地跑過去，仔細一看，哎呀！這不是我朝思暮想的書本嗎？
終于盼到了，我連忙將快遞打開，將書的包裝拆掉，回身給了媽媽一個擁抱。飛快地跑到沙發(fā)上，愛不釋手，津津有味地看了起來。我一掃這幾天等待的不快，沉浸在書中精彩的情節(jié)中……
書本有你真好作文 6
鮮花感謝雨珠，因為雨珠滋潤了鮮花，使它變得鮮艷；小鳥感謝大樹，因為大樹給小鳥一個無比溫暖的家，使它們快樂成長。而我感謝書本，因為它帶給我歡樂之事，使我變得不再孤單，寂寞。
記得有一次，我正在大廳里閑逛，突然一股感覺涌上心頭——“屎急”。我趕緊一溜煙兒奔向洗手間。不——書忘帶了，我又跑出洗手間拿了一本書，跑回洗手間。
我坐在馬桶上，翻開書，津津有味地看了起來，一時竟忘記了時間。
“哈哈，這人太搞笑了吧�！睆南词珠g里不時傳來一陣陣歡笑聲。
“快出來，吃飯了。”
“哦，馬上�！蔽业难劬σ恢蹦坎晦D(zhuǎn)睛地盯著書本上的字，根本沒把媽媽的話當(dāng)一回事。
就這樣，我在廁所里持續(xù)了四十多分鐘，其實上廁所是件無聊的事，但有了書之后，我變得開心。
夜晚我躺在床上翻來覆去，怎么樣都睡不著�！耙豢磿�？”一個想法蹦上我的.心頭，心動不如行動，說干就干。
想著想著，我便打開了門，一股涼風(fēng)吹過，弄的我腳底發(fā)麻。
我躡手躡腳地來到客廳，“啊，好黑呀！”伸手不見五指，我像一個盲人，慢慢地躡手前進。
“啦！”突然，我一不小心碰到了一個東西，發(fā)出了一陣脆耳的聲音，我頓時驚慌失措！不知爸媽會不會被吵醒，我驚恐地眺望著爸媽所在的房間，幸好沒動靜。
我趕緊奔向書房，靠手摸，摸到了一本書，我順手拿了過來，靠著一絲燈光來到了房間。
我打開臺燈，饑餓貪婪地汲取書本上的知識，整個人像打了雞血般亢奮。
哈哈，我一直待到了九點多，才迷迷糊糊地上床睡覺了。
書本，謝謝你陪我度過一些歡快時光；書本，謝謝你為我解憂，且伴我入眠，賦予我精神營養(yǎng)。
書本有你真好作文 7
昨天考完試，今天一解放，爸爸就給我下了道命令：將自己的書本整理好放到樓上去。
我一下子驚呆了：“老爸啊，我剛解放，你就不能讓我玩兩天嗎？腦力勞動剛結(jié)束，你就給我來個體力勞動，真是‘勞益結(jié)合’�。 �
看著堆積如山的書本和雜亂的書柜，心理不由地打了個哆嗦，感覺自己是有點懶。不管了，反正早收拾晚收拾都得我收拾，先干起來吧！
我先把書本按大中小分三類，一張一張的紙、一本一本的`書，在我手里快速分類。發(fā)現(xiàn)皺起來的地方，我用手理平，再壓一壓后放好。重要的書本放入書柜，以后當(dāng)參考書使用；不要的書本紙張收集起來，給家里添點收入。半個小時過后，才整理一半多，小手卻有點酸痛了，真想放棄，但我給自己打氣，爭取一個小時內(nèi)完工，又?jǐn)]起袖子加油干！
五十多分鐘后，我長舒了一口氣，面前已堆成三堆書山，搖搖欲墜，我不禁為我自己成果點贊。可下一個難題又出現(xiàn)，我怎樣把這些運到樓上的大書柜里呢？我真想放一放，等老爸回來，他力氣大，可以一下子就搬到樓上，換成我估計來回一百多趟�？梢幌氲嚼习值拿睿植坏貌粓�(zhí)行。
我擼起袖子，挽起褲腿，雙手用力抱起“小書山”，以三步一走，二步一歇的窩牛速度上樓。平均十分鐘一趟，來回六次，終于把這些朋友請到樓上去了�？粗稚媳┢鸬那嘟�，我卻暗暗為自己的堅持高興。
今天，我做了一件小事——整理書本，但這是我第一次自己動手整理書本和書柜，爸爸媽媽下班回家，看到整潔的書桌，一定很高興！
書本有你真好作文 8
小時總喜歡嶄新的書籍，微微帶有粉墨的紙張，鋒利的書角，還散發(fā)著淡淡墨香，覺得新書是讓人歡喜的，總有一種滿足感。漸漸大了，我卻越來越戀起幾年前買的，甚至是爺爺那代傳下來的舊書了。可以這么說，或者我是真的那么覺得——我長大后有了一種戀舊癖吧。
爺爺?shù)呐f書有著淡雅的封面，沒有花花綠綠的顏色渲染，往往都是幾條簡單的墨線勾勒出一些景物。而它們因為時間久了又堆在暗處，紙張早已變得發(fā)黃，脆脆的，極易破碎，讓人不得不小心翼翼的去翻開它、合攏它。舊書上的字很小，油墨還是依舊黑亮，湊近一聞，有一股年代久遠的而悶出來的.霉氣。文言文布滿全書，雖說我還是看不懂這么多意思，但讀著古時候人們所寫的文字片段，心中還是有一種特別的寧靜。
翻開書柜，找到最后一排，這里都是我堆積的從前一年級和幼兒園的舊書，忽然來了沖動，我抽出了一本，翻開看了起來。哦，這是以前的生字詞抄寫本。紙張有些發(fā)黃，脆生生的。瞧這上面歪歪扭扭的字跡，看著看著就有點想笑，原來我小時候的字寫得比螞蟻爬還丑，有時候還在旁邊用鉛筆涂幾下，一本本子在我的手里就這么被糟蹋了。再抽出以前的日記本，有點破，但一天一天都記著，有時候會偶爾被其中一句幼稚的話逗笑，有時候會因為某句話勾起了我無限的回憶……日記本，真是個充滿歡笑充滿憂的地方，里面是我往日生活的真實寫照。
舊書更有味道，因為曾經(jīng)被人細細讀過，時光給了它積淀，記憶給了它情感，它反而比新書更顯珍貴。我希望在很多很多年之后，當(dāng)我成為了一個老奶奶時，我可以拿出我收藏的舊書，靠在躺椅上，沐浴著暖洋洋的日光，慢慢的回憶從前的從前……
書本有你真好作文 9
今天上午，我們聽黃老師說下午要舉行一個賣書活動，然后用賣書所賺的錢去幫助那些腦癱兒童，我們聽到這個消息的時候，整個四（7）班立刻歡騰一片，每個同學(xué)都興致勃勃地盼著下午到來。
終于到了期盼以久的下午了，我們拿著各種各樣的書，排好隊伍來到操場上。我和同學(xué)選了一個位置坐下來，把自己的圖書一一擺在地上開始賣書了。一開始，我們這個攤位不僅沒有人來買書，而且連一個看看的人也沒有，我們只好看著同學(xué)去買其他同學(xué)的書，心中很沮喪。(.)就在這個時候，有一個人來到我們攤位前看了看，不屑的說：你們這些書我早就看遍了，太沒意思了。他快步走向其他同學(xué)的攤位，我們認(rèn)為沒有什么希望了。這時候，黃老師來到我們的身邊，說：現(xiàn)在沒賣好沒有關(guān)系，只要接下來再努力就行了。就是黃老師這句話讓我重新樹立了信心。我開始思考同學(xué)們不來買我的書，是不是我賣書的方式不正確，我決定用另一種方式賣書，接下來事情發(fā)生了轉(zhuǎn)機。
因為我不再沉默，而開始大聲叫賣。被吸引過來的同學(xué)越來越多了，可他們都是看看就走了，還是沒有一個人愿意買書的。眼看賣書比賽的時間就快要到了，可是我仍然堅持不放棄，立刻行動起來，去向同學(xué)推薦我們的.圖書，可還是沒有一個人愿意買我們的書，我只能看著那些賣完書的同學(xué)笑瞇瞇地回到教室跟其他同學(xué)介紹自己所買的書，告訴同學(xué)自己賺到了多少的錢。我覺得這樣下去也不是個辦法，靈機一動，就捧著幾本書走到同學(xué)聚集的地方，一邊向同學(xué)介紹書的精彩內(nèi)容，一邊降低價錢。果然成功地賣出了幾本書，我欣喜若狂，心想：終于有成績了，我可以幫助別人了，真好！
我覺得這個義賣活動真棒，它即使我收獲了快樂，又奉獻了愛心。
書本有你真好作文 10
寒假的一天，我和幾個好朋友一起來到圖書館學(xué)習(xí)，并借到了幾本心儀已久的圖書，然后我們便高高興興地回家了。
時值隆冬季節(jié)，真是千里冰封，萬里雪飄，連河面上都結(jié)了一層薄冰。我們幾個就好奇地來到河邊，伸手去撈冰玩。正玩得高興，只聽“撲通”一聲，我的書包掉到了河里。大家一下子都愣住了，不知所措。在這緊急關(guān)頭，幸虧有一位伯伯路過，幫我把書包撈了上來�；氐郊依�，我從書包里把借來的書拿出來一看，哎呀！全濕透了。我的心里忐忑不安，心想：書全濕透了，我可怎么向圖書館的管理員交代呀！可是，現(xiàn)在是冬天，濕的東西很難晾干。那用火烤吧，這樣也不行，因為書本會發(fā)黃的；用電烤箱烘，書會變脆的。我急得像熱鍋上的螞蟻，團團打轉(zhuǎn)。這時，我靈機一動，心想：如果把書受冷后，書上的水分就會凝固成冰，再把薄冰拍掉不就行了嗎？想到這里，我連忙將書放入冰箱內(nèi)，期盼奇跡的發(fā)生。
第二天一早，我迫不及待地把冰箱打開了。一看，書上已經(jīng)結(jié)了一層晶瑩地薄冰。我心中大喜，連忙將書本捧到太陽底下，仔細端詳起來。真漂亮！書本上的薄冰在陽光下閃閃發(fā)光，折射出七彩一異光。我輕輕拍打薄冰，然后用力一抖動，冰屑紛紛揚揚地落下，被陽光一照，很快就不見了。我再翻開書本，真奇妙呀！書本真的干燥無比，而且完好無損。我高興得一蹦三尺高，心里涌七一股成功的喜悅。
��！科學(xué)的.力量真是神奇無比。我長大了也要當(dāng)一名科學(xué)家，努力去探索未知的世界，為人們
揭開一個一個的秘密，解決一個又一個的難題。
書本有你真好作文 11
未來的書本可神奇了，請和我一起去未來書店看看吧！
走進未來書店，捧起“故事欄”的一本書，就會看見書面上有著七顆醒目的按鈕，按鈕各有各的功能和顏色，赤橙黃綠青藍紫，不多也不少，剛好七種顏色。紅色的是愛國故事，它教育孩子們做一個熱愛祖國的好學(xué)生；橙色的是名人故事，它讓孩子們深受啟發(fā)，學(xué)習(xí)名人們的堅持不懈；黃色是的童話故事，它培養(yǎng)幼兒們豐富的想象力；綠色的是科技故事，同學(xué)們會跟著它一起探索科學(xué)的`奧秘……任意按一顆按鈕，書本中的內(nèi)容都會根據(jù)按鈕而改變。
“學(xué)習(xí)欄”里的書本也很神奇，隨便拿一本書，上面都只有三顆按鈕，還有一個小小的屏幕附在書中�！皩W(xué)習(xí)欄”的書本與“故事欄”的書本有所不同，第一顆按鈕是關(guān)于中國四大名著，第二顆是關(guān)于小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)所有年級的學(xué)習(xí)教科書，第三顆則是課外鏈接。屏幕上有三個不同的人物，一位是溫柔的阿姨，她會把書中的情節(jié)深情地朗讀給你聽；一位是戴著眼鏡的老爺爺，他白發(fā)蒼蒼、年逾古稀，卻知識淵博，你有什么不懂的都可以問他，老爺爺也會準(zhǔn)確地將意思解釋給你聽；另一個則是名小學(xué)生，他會和你進行有趣的課堂互動，他風(fēng)趣的話語，一定會博得你的笑聲。
除了“故事欄”、“學(xué)習(xí)欄”外，還有“科技欄”、“新聞欄”……只要你想得到，各種書籍應(yīng)有應(yīng)有盡有。怎么樣，這種書很神奇吧，而且這種書也很輕巧，還可以折疊，上面還有一層保護膜，因此不容易損壞，還能防近視，所以深受同學(xué)們的喜愛。
但是，我可是要收費的哦！而且價格不菲，不過你得快來買，不然搶光了可不要怪我。
書本有你真好作文 12
書是人類進步的階梯。高爾基的這句話足以可見書籍對我們的重要性。讀書，能帶領(lǐng)我們穿越到幾千年之前的秦皇漢武的時代，領(lǐng)略那戎馬紛爭的古戰(zhàn)場；讀書，能帶領(lǐng)我們遨游在神秘遼闊的海洋，跟隨諾第留斯號環(huán)游世界；讀書，能帶領(lǐng)我們游遍祖國大好河山，欣賞那桂林山水，西湖美景
我常常在一個悠閑的午后，找個舒適的地方坐下，輕輕翻開那本期待已久的書，我仿佛遠離了嘈雜的世間，陽光淡淡的灑在書頁上，我的呼吸放緩了，在書的世界里，我的眼淚有時也會因為離別或生死意外而失控的落下，但更多的是治愈和美好，當(dāng)那時，我的嘴角便不禁揚了起來。
我喜歡讀書，但有些人總認(rèn)為讀書是令人頭疼的`事，我實在不明白，在學(xué)習(xí)之余，讀一本鐘愛小說何嘗不是令人放松的事呢？況且，讀書還能在我們無助的時候為我們點亮通往成功路的明燈；在迷茫時像一位知心好友為我們指明前進的方向；在失敗時像一位循循善誘老師激勵我們前進。
一次我和媽媽因為一點小事產(chǎn)生了爭執(zhí)，我一時想不開，就把自己關(guān)進了房間里。坐在書桌前，正好有一本解決家庭矛盾的書籍，我情不自禁地捧起書饒有興趣的讀了起來。這時的書，如同一位知心朋友，幫我調(diào)節(jié)心情，還耐心地給我講道理，有了知心朋友的幫助，我的心情逐漸恢復(fù)了平靜，也明白了媽媽的苦心。
讀書對我來說是最好的解憂方式，不僅能開拓視野，還能感受到無限樂趣，細細品讀書的滋味令我回味，書中有人世間的真善美，天文地理歷史，讓我們把書當(dāng)作自己的朋友，多讀好書，積累經(jīng)驗。如果你有煩惱，不妨也去書中尋找答案吧！
書本有你真好作文 13
打開書本，你會發(fā)現(xiàn)書中還有一個世界。
——題記
古人言：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，書是人類精神的糧食，一本好書會讓人受益匪淺，會讓人更好的認(rèn)識世界。收拾好你的行囊，跟我到書的世界走一遭。
打開書本，去品味金庸的俠骨，瓊瑤的柔情，余秋雨的古旅，馬樂斯的孤獨，乃至泰山之巔，秋毫之末，南飛的雁陣。讓靈魂在書的世界里遨游，讓思緒在書的世界里飛揚。
打開書本，去為茶花女的悲慘命運而落淚；為《秘密花園》而感動；領(lǐng)略《紅樓夢》中林黛玉的多愁善感。你會發(fā)現(xiàn)書中的世界其實很美妙，書中的故事其實很感人，書中的人物其實很鮮活。
書籍是心靈的寄托，因為書中總有一股力量讓我們感動，總有一股力量讓我們流連忘返。人在世上未免很辛苦，事業(yè)上的挫折，情感上的失意，生活上的'煩惱。會讓你感到心神困倦，這時，打開書本，讓心陶醉在字里行間，給心靈充電，去體味另一種思緒，另一種情感，另一種人生。你會變得更加堅強，更能經(jīng)受生活的打擊，你會成為生活中的強者。
我很喜歡在飯后，坐在院子里喝茶看書，嘴里有茶的清香，心里縈繞著書的意蘊。遠離大堆的作業(yè)，拋卻生活中的煩惱，讓心緒伴著茶的清香徹底放松，讓心海在書的激蕩下蕩起層層浪花，讓熠熠閃光的文字照透整個身體，乃至生命。
拋開一切，帶上夢想，到書的世界里飛翔，讓生命在那兒燃燒，不要讓心靈在現(xiàn)實的世界里枯萎。
行千里路不如讀萬卷書，讓心超越國界，跨越時空，來一次旅行，讓書本凈化你的心靈，充實你的靈魂，讓生命因此而與眾不同。
朋友，記住打開你手中的書，讓生命為它而燃燒。
書本有你真好作文 14
大自然，妙不可言的書本，這本書千變?nèi)f化。大自然的妙筆生花、鬼斧神工，常常令我們?nèi)祟惛械阶岳⒉蝗�，這次我就觀察到了大自然的神奇。
今年一次雨，我久立窗前，俯身往下望，觀察著、贊嘆著大自然的產(chǎn)物——雨珠。欣賞著雨中的風(fēng)景。一顆顆晶瑩的雨珠從天空中落下來，降臨人間，白花花的雨珠落到窗臺上，頓時迸裂開來，濺起一陣水花。發(fā)出了“噠、噠、噠”的聲音，清脆悅耳，連綿起伏，這天籟之音如弦音貫耳，久久回蕩在我的耳邊。又恰似白居易《琵琶行》中所描繪的那樣：“大聲噪噪如急雨，小聲切切如私語“，“大珠小珠落玉盤”一般，互相傾訴秘密。側(cè)耳傾聽，那美妙的聲音又令人心醉神迷，仿佛靈魂也得到了升華。
雨中的景色更是美麗。在雨簾外，幾棵小樹，又是被綠色渲染得更加蒼翠欲滴，幾棵樹在雨絲的映襯下，挺著腰，伸長脖子，那粗壯的.枝干仿佛一柄柄銳利的長矛。遠遠望去，就像一群威風(fēng)凜凜的士兵，守護著這片安靜祥和的凈土。地上鮮艷的小花，在綠草的映襯下顯得格外的美麗。紅花綠草在風(fēng)中隨風(fēng)搖曳，仿佛一個個久旱逢甘雨的饑民一般，貪婪地吸吮著從天而降的瓊漿甘霖。望著雨滴打在草木之上，那晶瑩的雨珠仿佛一粒粒渾然天成的珍珠，令人贊嘆。望著望著，我仿佛感覺自己就是其中的一朵，貪婪地吸吮著上天的給予，隨風(fēng)搖曳，感謝這大自然對我們奉獻。
望著這奇妙的場景，我心中頓時充滿了對大自然的贊嘆與敬畏，就像上了一堂奇妙的自然課。大自然，一本妙不可言的書本，蘊含著無窮的奧秘。
書本有你真好作文 15
很多時候，文字的效果遠不及自己的親身體會。讀《海底兩萬里》時，我們只能借助文字來體會海底的多姿多彩；看《紅樓夢》時，我們也只能借助文字體會賈府從興盛走向衰敗的悲劇命運。唉，這些都是多么引人入勝的情節(jié)呀！假如人類可以走進書本去瞧一瞧，看一看，感受感受，對愛讀書的人來說是何等的幸事！
假如人類可以走進書本，我多么想進入《唐詩三百首》，一睹苦吟詩人杜甫高歌“卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂”時的激動和狂喜！遠眺李白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”時的天際帆影！聆聽王昌齡“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”對守邊戰(zhàn)士雄心壯志的由衷贊嘆；欣賞張志和“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥”的'人世仙境……這些千古名句，句句都是潤心經(jīng)典，不同的詩人，不同的背景，不同的風(fēng)貌，他們留給了世人不同的感受，若我們?nèi)祟惪梢酝黄茣r空的阻隔，走進書本，走近他們的世界，親眼目睹、親耳所聞，那感受又是多么真切啊！
假如人類可以走進書本，我還想來到虎牢關(guān)下，看一看三英戰(zhàn)呂布時那激烈膠著的場面。我會站在城墻上，目不轉(zhuǎn)睛地望著屬于他們的戰(zhàn)場。他們身后威武雄壯的隊伍我可以視而不見，我只想領(lǐng)略英雄的風(fēng)姿！我忘記了吶喊，忘記了助威，兵器與兵器相撞，沉重的響聲碰撞在我的心上，叮叮當(dāng)當(dāng)，叮叮當(dāng)當(dāng)，爆出一場多么震撼，多么火烈的決斗�。�
假如人類可以走進書本，那么歷史的每個段落、世界的每個角落，都會有我們尋覓的足跡，神往的的眼神！我多么想走進書本，感受異彩紛呈的不同世界�。�
書本有你真好作文 16
當(dāng)我面對書本的時候，享受著風(fēng)吹哪頁讀哪頁的樂趣，那滋味真是美妙無比！
莎士比亞曾形象地打比方：“生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光；智慧里沒有書籍，就好像小鳥失去了翅膀。”莎翁眼中，閱讀讓地球得到了陽光，讓小鳥擁有了翅膀。
當(dāng)我面對書本的時候，我覺得它不單單是一本書，而是滾滾長江，浩瀚的大海，氣魄的大廈。偶爾翻過一頁，那迷人的字眼，帶我游入無邊無垠的知識海洋，那知識是無止境的。
以書為友，遠離聲色犬馬，淡泊中折射出一個人的高貴品質(zhì)，寧靜中透視出一個人的美好追求。以書為友，有形中使人舉止莊重，無形中使人內(nèi)涵深厚。乍讀幾天書，容易將自己視為圣人；多讀幾天書，才知曉自己的膚淺。
當(dāng)我面對書本的時候，我的心會沉靜下來。體會到書中語言的優(yōu)雅、知識的豐富。雖然我知道“以有涯，吾恐難讀盡大海中之一滴。”但我毫不氣餒，會朝著目標(biāo)努力前進。俗話說得好：“書籍如汗牛充棟�！辈诲e，當(dāng)我面對書本的時候，覺得自己是多么渺小呀！領(lǐng)會文人騷客筆下的美文，才知道自己的作文是多么膚淺！
書籍是人類的長生果，是人們心中永不熄滅的火把，是人類共同心聲的寫照。翻開一本好書，我會了解到名人也有喜和憂，體會著曹操的壯心不已，杜甫的懷才不遇，李白的放蕩不羈，陶淵明筆下的桃源仙境，讀書之樂也油然而生。
讀到一本好書，就是一次甜美的`享受。每次閱讀，猶如干涸的土地滋潤著我的心田，猶如和一位高尚的人談話，猶如黑暗中的一盞明燈照亮了我，猶如一杯濃濃的咖啡讓我回味無窮。
當(dāng)我面對書本的時候，我會勵志揚帆，駛向成功的彼岸�；剡^身，向失敗搖頭，向成功招手。合上書本，我的內(nèi)心從未如此富有。
書本有你真好作文 17
午夜的教室像死了一樣寂靜。
“唉！”一聲輕輕地嘆息，驚醒了正在做美夢的眼鏡盒，它左看看右瞧瞧，才發(fā)現(xiàn)是愁眉苦臉的語文書在那兒嘆息，他低下頭關(guān)心地問：“語文書，這么晚了，你怎么還沒有睡呀？”
“眼鏡盒哥哥，明天我就要參加公開課了，可是我擔(dān)心……”
“上公開課是好事，有什么好擔(dān)心的呢？”
“幾個月前，我被打印成了一本書，交到了這個小主人的手中，開課時，我好害怕呀，要聽他們的.刺耳尖叫，要接受他興奮的拳頭砸擊，要……我擔(dān)心明天我支撐不住�！�
“別擔(dān)心，我還不是經(jīng)歷了那么多的折磨和痛苦，今天還不是完好無損，安然無恙。”
語文書聽了眼鏡盒的話，心里依舊不放心。直到瞌睡蟲爬上眼皮，才不知不覺的睡著了。
第二天，上完公開課，語文書急忙摸了摸全身上下發(fā)現(xiàn)自己安然無恙，急忙把這個好消息告訴眼鏡盒。他們開心的笑了。
第三天，可是好景不長，上語文課了，小主人把語文書“啪”的一聲把語文書摔在桌上，疼的語文書齜牙咧嘴，上課時小主人還在他身上硬生生地刻了幾道傷痕，痛的語文書昏了過去。當(dāng)語文書睜開眼時天都黑了，語文書傷心地哭了起來，眼鏡盒安慰他說：“語文書別傷心，你的生活會好起來的�！�
語文書擦了擦眼淚說：“眼睛盒哥哥，要是人類重視教育，我們不就可以生活在美好的環(huán)境中了嗎？”
眼睛盒點點頭說：“你說的很對，人們已經(jīng)越來越重視教育了。你被折磨了一天了，快點睡吧！”語文書說：“眼鏡盒哥哥，晚安�！�
語文書很快進入了夢鄉(xiāng)，他夢見自己在圖書館里，文人墨客都在這里談?wù)撍退呐笥眩鞓返男α恕?/p>
書本有你真好作文 18
書本是打開知識寶庫的一把鑰匙；也是開啟人類智慧和靈感的一扇大門。用鑰匙打開寶藏，用心靈去推開智慧靈感并存的大門，用心去尋找書本中的樂趣。
在讀書中，有不少樂趣，同時也有不少知識。在課堂上，老師講的是你在讀書中感到有樂趣的源泉。在課堂上讀書可以理解課文的含義，找到作者內(nèi)心深處最想要表達的意思，這是第一種讀書的樂趣。去書店里找一些健康的書籍來閱讀，在此其中會豐富我們的思想，積累更多詞匯，從而提高寫作能力，這是第二種讀書中的樂趣。當(dāng)你把這些都做到時，會感到讀書中的樂趣不少，會讓我們暢游在這無窮無盡的書海，整個人完全融入書中的世界，用眼睛和純潔無瑕的心靈去感悟在此其中的奧秘。
書店里的每一個角落，每一本書，都有歷代的`作家詩人的結(jié)晶和汗水。這些結(jié)晶需要的是“品嘗”中的細嚼慢咽，而不是囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。在讀書中，我們應(yīng)該去想象里面寫的事情是什么樣的，借鑒這本書的寫作方法；找到你覺得美中不足的地方，再補上一點內(nèi)容在書本上，使這本書更加美輪美奐。如果你實在做不到這些，總應(yīng)該達到一個最基礎(chǔ)的效果，那就是過目不忘，漸漸的，你會體會到這其中的樂趣。
有一次寫作文，我寫的是《我是快樂的小音符》，內(nèi)容大概寫的是：“我是一顆快樂的小種子，沐浴著溫暖的陽光，呼吸著新鮮的空氣，允吸著甘甜的雨露。慢慢地，我長成了一個音符�！蔽以趯憰r感到我隨時隨地的表演欲望，永不消逝的寫作勇氣讓我在寫作的舞臺上盡情地旋轉(zhuǎn)著。
書是人類的前進的動力，沒有了書，就沒有前進的方向，也不能向遠方航行，讓我們一起去探索書本中的樂趣吧！
書本有你真好作文 19
在一個大霧彌漫的大森林里，住著許許多多的動物，有獅子、老虎、獵豹、獵鷹、豺狗……
一天，老虎得意洋洋的，也不知道為什么，大伙兒都跑到他的豪宅去看。原來老虎買了一個神奇的地球儀：你只要用手指點一下地球儀，那地球儀就會把你送到你點的地方。可是金雕卻沒有來，因為他在等人，為啥要等人呢？去老虎那里還可以長知識呢！因為金雕也不甘示弱，有了一本神奇的書，雖然功能是一樣的，可那本書畢竟是自己造出來的。
老虎不知道金雕怎么沒來，非常著急：哎呀，金雕咋沒來，他看了絕對會心服口服的！老虎就為此事忐忑不安，他決定要到金雕的家去“拜訪”。老虎一進門，就大吃一驚：金雕家里的書柜和書櫥上擺滿了書，而金雕卻沒有了蹤影，他打開一本丟在茶幾上的書，他感覺自己在變小，接著就到童話世界里了。
老虎在這個陌生的地方東走走，西走走，就是找不到出口，他心急如焚。而外面的景色就按照書里的內(nèi)容變化著，但怒氣沖天的老虎還是被那變幻的`景色搞得暈頭轉(zhuǎn)向。忽然，老虎聽見了“呼呼”的聲音，他東張西望，發(fā)現(xiàn)了在無邊無際的天空上自由翱翔的金雕�！癏i——”金雕聽到了那個招呼，連忙往下看，看見老虎在地上站著，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。金雕用他的爪子抓住老虎，飛向書外……
他們飛呀飛呀，飛到了好多好多的地方，韓國、日本、美國、德國、法國、瑞典、意大利、澳大利亞、印度……連奧林匹克的發(fā)源地——雅典也留下了他們的足跡。最后，他們到阿虎豪宅，讓動物們一一享受神奇之旅。
書本有你真好作文 20
今天課上，老師拿出兩本書，請了班里的一位大力士，跟我們一起做了一次實驗。
老師讓大力士先把書本，一頁一頁夾好，然后問我們：“你們認(rèn)為這兩本書可以拉開嗎?”我很困惑：“這還不簡單哪！老師的葫蘆里賣了什么藥呀?”其他同學(xué)可能跟我有同樣的想法，都大聲地喊著：“可以，可以！”在我們自信滿滿地說“可以”的時候，大力士開始“拔”書了，他雙手拿著兩本書的兩邊，瞪大了眼睛開始了。他先是自以為拉得開的，于是沒有很用力，但一看怎么拉不開的時候，開始發(fā)力了；他的臉慢慢變紅，眼睛瞪得更大了，似乎希望自己的目光可以把書本給盯開來似的；他還時不時換一個角度拉，可無濟于事。在大家都有一些奇怪的'同時，老師讓我們自己試試看，于是，我們懷著好奇的心情開始了。
我和同桌把書把一頁一頁地夾好，一人拿書的一邊，開始了一場“拔河比賽”，可一向不懷疑自己力氣的我竟然連一本書都斗不過，我有一些傷感。過了一會兒，我們的老師讓我們停下來，請了四個男子漢上臺。四個男子漢咬牙切齒的，漲紅了臉，皺起了眉頭，使出了九牛二虎之力，書本也紋絲不動，讓幾個男子漢哭笑不得。
最后，老師讓一個同學(xué)上臺，只誰知那個同學(xué)卻輕輕地就把書本拉開了，我好驚訝呀！后來，老師告訴了我們書本難推開的原因——因為書里的空氣被壓出來了，所以每頁紙之間的摩擦力使兩本書就像牙齒一樣緊咬在一起，多大的力氣也拉不開。
我覺得這個實驗真的很有意思，它也告訴我們，什么事情不能只看外表，要親身體驗才能知道其中的奧秘。
書本有你真好作文 21
歌德曾說過：讀一本好書，就是和許多高尚的人說話。讀書，就像是我們的良師益友，讓我們受益匪淺。讀書時，如果把自己深入到書中的故事里，去體會書中人物的性格形象，就會常常沉溺其中無法自拔。但這樣能學(xué)到書中人物好的品質(zhì)，讓我們領(lǐng)悟許多道理。
看了眾多文學(xué)作品，我最愛的人物還是《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜。
我常常在想，他獨自在荒島上生活28年，難道沒有感到絕望嗎？難道他沒有想過自殺嗎？我走進書中，他告訴我，他有過，但他有經(jīng)得起失敗的考驗，他從不灰心，越挫越勇。
之所以他能勇敢頑強的生存下去，是因為他有著獨立的性格：他可以為了找到合適的住處在岸上跑了一整天；經(jīng)過無數(shù)次試驗，他從一個種田菜鳥變成種田高手；圈養(yǎng)牲畜；生活中的所有生活用品和工具都是他自己制作的……要是我獨自被仍在荒島上，我可能會覺得生都不如死吧。這也讓我明白了要想生存得先學(xué)會獨立。
魯濱遜能在荒島中忍耐住寂寞而獨立、解決各種各樣的問題。再想想看現(xiàn)在的.我們，遇到困難總是不能自己獨立解決，找父母、老師、長輩來解決問題，甚至把事情鬧得更大。責(zé)任也不敢肚子擔(dān)當(dāng)。遇到一些小事兒也總是退縮，不能獨自面對。生活還需要父母的依靠才能生存，于是，孝敬父母都像是父母在孝敬我們了。把我們和在荒島生活了28年魯濱遜相比，真是天壤之別，怎么好意思和魯濱遜相提并論呢？如果我們是溫室里的花朵，那么魯濱遜就是風(fēng)吹雨打的野草。
敢于面對，敢于挑戰(zhàn)，這樣才能創(chuàng)造出一個懂得獨立的自己。我們應(yīng)該走進書中學(xué)習(xí)魯濱遜獨立的品質(zhì)，與這本書交流。
書本有你真好作文 22
要說什么最難覓，當(dāng)然是知己了。我不以人為知己，我以物為知己。我將書本作為知己。因為他十分有趣且什么也不分，富人窮人都可以看。高爾基曾經(jīng)說過，書籍是人類進步的階梯。隨時隨地都可以從口袋里抽出一本書，津津有味地閱讀。
我第一次接觸閱讀是在小學(xué)一年級。那時我還小，不懂什么叫閱讀，也不喜歡閱讀。那天，媽媽給我買了十幾本老師推薦的書，但是我根本就不喜歡這種一沒故事二沒插圖的破書。所以自打買了以后，我就將他們整整齊齊地捆起來，扔到了角落中。
但在我挨打挨罵的時候，我會找一些東西來轉(zhuǎn)移注意力。但這次我沒有找到東西發(fā)泄，卻找到了放在潮濕的角落里的書本。我心里想，反正現(xiàn)在沒事，為什么不拿來看看吶？于是，我拿起一本布滿灰塵的書，慢慢地掀開一頁，津津有味地看了起來。
我翻開那些書，發(fā)現(xiàn)即使沒有插圖，但其中也有小故事，我也可以去想象故事情節(jié)中的'主人公的模樣與動作。所以，我很快就融入了書中的故事情節(jié)。這些書又臟又潮濕，與我差不多的樣子。所以我倆同病相憐，互為好知己。
記得我上小學(xué)四年級的時候，有一次我無緣無故就被媽媽吵了一頓，我很生氣，于是坐到了椅子上精挑細選了一本書，從頭看起，從下午兩點看到了晚上六點半。媽媽到這時喊了我?guī)茁�，招呼我過去吃飯。我只聽到了一些斷斷續(xù)續(xù)的聲音，不知道是什么，反正與我無關(guān)。于是我繼續(xù)看書。媽媽還以為我還在生她的氣，于是就來叫我，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我在看書，根本就沒有生她的氣。于是，媽媽笑了起來，我也笑了起來。
天下知己最難覓，而我的知己，相信你家也同樣擁有。他的名字叫做書，是我的知己。我以書本為知己！
書本有你真好作文 23
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”不論是大雁驚風(fēng)，霜葉層染，還是雷雨橫空，雪壓莽原，與書本相約，洗盡鉛華的心靈總在睿智與淑情中蕩漾。
從牙牙學(xué)語之時，唐風(fēng)宋雨色勒出撩人的窗景；雁落平沙的神情在夢境中浮現(xiàn)；步入中學(xué)，感受“一蓑煙雨任平生”的曠達、“積水共長天一色“的清麗，才越發(fā)覺到靈魂在閱讀中升華了。
于是，我便時常徜徉于時間的后花園：遙望遠方的繁生春水，靜靜地守護窗前最后的藤葉；俯視著山下的呼嘯山莊；感悟著眼前的死水微闌，書本讓我的路越歲月的鴻溝，體味著人類精神史中的一次次輝煌。
當(dāng)快樂的花瓣在我面前飄蕩，我會漫等于靜靜的康橋，在涂志摩的柔情中流連忘返；我會為自己建一座高樓，與李白一道登訓(xùn)遠眺，我會把灑改臨風(fēng)，高呼“天生我材必有用“；我也會獨坐窗前，想象著“曲終人不見，江上數(shù)峰青。”的清逸。
當(dāng)悲傷的暴雨傾盆而下，我獨坐著后，默了感受著這份苦楚。雪萊那充滿希望的話語，讓我心頭的堅冰漸漸消融；而麥淇的經(jīng)歷叫讓溫情的火焰照亮了迷茫的前方；對比大衛(wèi)，科技悲慘的童年，我猛然發(fā)現(xiàn)自己與幸福如此貼近；而顧城那閃亮的黑眼睛，更教會了我在黑暗中尋找光明。
“當(dāng)我的大為謙卑的時候，便是我的最接近偉大的`時候�！边@是真正的靈魂的閱讀，每當(dāng)萬簌俱寂，從示有過的片刻寂靜，品一杯香茗，任你的情感在意境中搖曳、波動，隨著內(nèi)心的血液而流淌、奔騰。這樣澹然的心境，心中自有一片魚馨的感覺。
與書本相約，在清幽中的墨香中聆聽古人的智慧；
與書本相約，在自紙黑字的世界中看到人性的偉大；
與書本相約，在清靈明凈的夢幻中逐漸成長……
書本有你真好作文 24
如果一個孩子生活在鼓勵中，那么他就學(xué)會了自信；如果一個孩子生活在真誠中，那么他就學(xué)會平靜幸福地生活；如果一個孩子生活在恐懼中，那么他就學(xué)會了憂慮；如果一個孩子生活在諷刺中，那么他就學(xué)會了自卑……而我生活在書本之中，遨游在書的海洋，學(xué)會知識，學(xué)會做人。
我的愛好是看書，記得從幼兒園開始，就開始看書了。那時候我的小房間里放著各種童話故事書，一回家就拿出一本書看起來，媽媽叫我吃飯了，我還依依不舍地離開房間，一吃完飯又跑回房間看書，那時候一天能看完一本呢。在每個雙休日，我都會拉著媽媽的手，一起去圖書館看書，不管下多大雨刮多大風(fēng)，我都要去，簡直就是遨游在書的海洋之中。
上了一年級，我認(rèn)的字已經(jīng)遠遠比別人認(rèn)識的多，就因為這樣，我被老師選上當(dāng)班長。上四年級時，我被老師選去參加語文比賽，拿了個二等獎回來，老師鼓勵我說：“加油，下次你一定會拿一等獎的`！”自從老師說了這句話，我就更加努力了。六年級期末考，我考了90分，告訴了家人，父親說：“女兒，你雖然沒考到95分，但是你已經(jīng)努力了，以后要看多點課外書，等你上初中就輕松一點了。”我開心極了，因為我每看完一本書就學(xué)會了知識，讓我更聰明。
六年級畢業(yè)了，就迎來最重要的日子：9月1日，我跨入初中大門�，F(xiàn)在，已經(jīng)是第六周了，在這段時間，我又讀了許多書，有四本是老師推薦的，有兩本是同學(xué)推薦的。尤其語文課上學(xué)習(xí)了《散步》，讓我懂得尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)；學(xué)習(xí)了《秋天的懷念》讓我懂得親情、感恩的道理。我從書中學(xué)會了很多做人的道理。
我將一如既往上好課，以書為友，學(xué)會更多知識，懂得更多道理，做個社會有用的人。
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