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燈籠的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的燈籠的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
燈籠的作文1
早上九點,爸爸對我說:“來,今天我們來做一個小燈籠”。我問道:“我們該怎么做呢?我們什么材料都沒有,又不知道該如何做”?“待會兒你就知道了”,爸爸回答道。
說完后,爸爸讓我去拿一個空紅包。我心想:拿紅包干什么?但我還是去拿了一個;貋砗螅l(fā)現(xiàn)桌上多了幾樣工具:刻刀、直尺和雙面膠。爸爸說:“今天,我們就來做一個‘紅包燈籠’”。我心又想:紅包該怎么做燈籠呢?帶著這個疑問,我們一起“開工”了。
首先,爸爸讓我把紅包的折口用刻刀刻下來。我小心翼翼地刻下來以后,爸爸又讓我把紅包刻成兩片,分別做燈籠的內(nèi)側(cè)和外側(cè)。還特別囑咐說,內(nèi)側(cè)那片要比外側(cè)稍窄稍長些。我雖然不知道為什么,但爸爸說出口了,我只能擼起袖子加油干了。一會兒,我就刻好了。
接下來,爸爸讓我在外側(cè)卡片上均勻地刻上線條,要求線條長短相同,每兩條線之間的距離要差不多,還親身給我示范了一下。之后便讓我自己去刻。剛開始刻的時候,我還不熟悉,刻的線條有的長有的短,距離也有的寬有的窄。隨著刻的次數(shù)逐漸增多,感覺就不請自來,刻的線條長短相同,距離也差不多了。15分鐘后,我終于刻好了。
然后,爸爸讓我在內(nèi)側(cè)卡片的邊上貼上雙面膠,再將兩張卡片的'長對齊貼在一起,使外側(cè)卡片的中間鼓起來。貼好后,我茅塞頓開,搶在爸爸前面說:“最后再寬對寬貼在一起,對不對”?“沒毛病”,爸爸回答道。貼好后,燈籠就成型了。
最后,我們在燈籠內(nèi)部貼了一個紅紙條,來當(dāng)燈籠的提手。這樣,一個“紅包燈籠”就新鮮出爐了。
燈籠的作文2
星期天,我到一個小伙伴家去玩。她看到我以后就對我說:“雅香,今天,我們一起來做一只燈籠好嗎?”我說:“好是好,就是我不會做燈籠!彼f:“我會做,我做上手,你做下手,你只要幫助我拿一些東西就可以了!蔽艺f:“那就這樣好了。我在你做燈籠的過程中學(xué)習(xí)做燈籠的技術(shù),然后自己回家去也做一盞燈籠。”“好呀,那你在我做的時候就仔細觀察,有什么問題就問我好了。”
接著,她在家里找出了一個罐頭,一根釘子,一把榔頭,一個瓶蓋,一根線和一支蠟燭。我就站在邊上看她找東西,同時我默默地把這一些東西全部記在心里。然后,她對我說:“現(xiàn)在我們可以動手制作燈籠了!苯又终f:“現(xiàn)在,先在罐頭上釘上幾幅畫,讓燈籠變得更加美麗。當(dāng)然你不一定像我這樣做。也可以用上一些別的`東西去讓它變得漂亮!蔽艺f:“等一會兒,讓我回家去也拿上這一些東西來跟著你做。免得我回去以后就會忘記。”“好的,你快去快回!蔽掖饝(yīng)了一聲,馬上跑回家去拿來了和她一樣準備好的東西。
來到她家,我看到她在罐頭上釘了一幅畫有旺仔牛奶上的人的畫,我釘了一張葉子,一棵樹和一個戴字。釘好了,她又教我做下一步的工作。然后,她說:“在兩邊釘兩個洞,把線穿過去打上一個結(jié),然后,把蠟燭上的油刮到瓶蓋里。同時在瓶蓋里放上一根蠟燭上的燈芯,做成一支小蠟燭。接著把這支小蠟燭點燃,放進罐頭里面。這樣,你只要提著這一盞自己制作的燈籠,人家都會向你投來羨慕的眼光!蔽野凑账f的一步一步地做了下去。很快就把一盞燈籠做好了。
這時,我看到那盞燈籠確實好看極了。罐頭上釘出來的洞透出亮光,使那幅畫變得非常漂亮。我就提著自己制作的燈籠得意洋洋地回家去了。
燈籠的作文3
元宵節(jié)就要來啦,我尋思著要動手做個宮燈來慶祝節(jié)日。聽爸爸說,宮燈又稱宮廷花燈,是中國彩燈中富有特色的中華民族傳統(tǒng)手工藝品之一。宮燈始于東漢,盛于隋唐,具有濃厚的地方特色。宮燈顧名思義是皇宮中用的燈,主要是些以細木為骨架鑲以絹紗和玻璃,并在外繪以各種圖案的彩繪燈,它以雍容華貴、充滿宮廷氣派而聞名于世。由于長期為宮廷所用,除去照明外,還要配上精細復(fù)雜的裝飾,以顯示帝王的富貴和奢華。呵,宮廷燈居然這么氣派,我一定要動手做一個宮燈。我設(shè)計了一下,除了造型美觀外,它上面還有幾只紙質(zhì)的花蝴蝶,因此,我且叫它“蝴蝶宮燈”。這燈籠的骨架是由許多大小不同的木棒組成,制作起來可難了……還是讓我從頭跟你講起吧。
有一天,媽媽遞給我一個包裹,告訴我里面有一個燈籠。當(dāng)我迫不及待的打開時,迎接我的是一個有待組裝的燈籠。我失望極了,想讓媽媽幫幫我,可媽媽說:“你要自己做哦!”我只好自己做燈籠了。
這個燈籠的骨架是由許多的.木棒組成,在組裝的過程中我遇到了一點小困難,木棒要么太細,要么太粗。正當(dāng)我束手無策時,媽媽說:“你可以用刀削一下木棒!睂ρ,我一下子就開竅了。很快就把骨架做好了。接下來,最激動人心的時刻到了,我開始畫燈籠布了。我早早找好了素材,就在布上畫了起來,功夫不負有心人,我終于完成了畫燈籠布的任務(wù)。
接下來的任務(wù)是很重要的,我先在燈籠的骨架上貼好雙面膠,然后把它們撕掉,再把燈籠布蒙在骨架上,燈籠的大部分就完成了。然后,我把蠟燭放在燈籠里?墒堑搅俗詈笠徊轿覅s犯難了,因為材料包里有一根繩子和一根木條好像沒什么作用,會不會是放錯了地方?經(jīng)過我嚴密的思考和周全的考慮,終于發(fā)現(xiàn)那根木條上面有一個洞,繩子正好可以穿進去,系在木棒上,這樣燈籠就可以提在手里了。最后一個難題也解決了,一個美麗的蝴蝶宮燈就這樣完成了。
我點著宮燈在外面轉(zhuǎn)悠,看見的人無不贊嘆,自己動手做的燈籠,令我多么自豪呀!
燈籠的作文4
“正月十五鬧元宵,大街小巷觀花燈!痹(jié)那天,媽媽帶我去泗門觀賞遠近聞名的“汝湖燈會”。夜幕剛降,走在綠樹掩映的泗門大街上,燈柱上的一串串紅燈籠都亮了起來,遠遠望去,像串串珍珠,又像顆顆紅寶石。人們成群結(jié)隊向著汝湖公園走去。遠遠的就望見了那高高的璀璨的花燈,我不禁欣喜地加快了腳步,拉著媽媽的衣角向前奔去。汝湖公園的出入口被人們給擠得水泄不通,好不容易從門口擠進來,里面更是人山人海,人頭攢動。迎面是一組組亮麗的花燈,真是人的海洋,燈的世界。
看,這組花燈有三只活潑可愛的.小猴子。一只坐在桃樹下仿佛在思考什么;一只手拿桃子對著我們笑,好像在說:“多大的桃子呀!你要吃嗎?”讓人看著垂涎欲滴;還有一只手枕在頭下,翹著二郎腿做著美美的夢呢,可舒服啦!在它們身后,一棵棵桃樹在燈光的襯托下顯得十分美麗,沉甸甸的桃子掛在枝頭上,讓人忍不住想摘下一大咬一口。
瞧,那組燈是以家為主題的花燈。一個有著精美圖案的燈柱高高聳立,上邊有一圈珍珠一樣的小燈泡,里面是一個像一面大鼓似的大圓燈,十分耀眼。在大圓燈的正中,寫著一個金色的“家”字,透出溫暖的黃色的燈光。在燈柱的下面,有一堆桃子,盛開著幾朵牡丹花,閃耀著金色的光芒,它們象征著:福壽安康,合家幸福。觀燈的人們紛紛贊嘆:這燈多美呀!從沒見過這么美的燈!盁裘,寓意更美!
走啊走,看啊看,“閣老教子”,“鯉魚戲蓮”,“萌雞賀春”……我一會兒徜徉在神奇的想象天地,一會兒穿越到遙遠的古代,一組組靚麗奪目的花燈令我陶醉其中!伴w老故里鬧元宵,萬家燈火暖泗門”。汝湖燈會多么熱鬧,多么美麗,讓我流連忘返,給我?guī)砻篮玫纳钕硎埽?/p>
燈籠的作文5
在這個細雨斜織的雨夜,我看到了你,看到你手執(zhí)紅燈籠,慢慢地,慢慢地,和著這在夜風(fēng)中搖曳不定的星火,穿過深宅大院那條曲折連環(huán)的回廊,穿過一直沉默著的叢草,穿過被歲月纏織了好幾千年的黑暗,停在那個紅燈籠前,把它點亮。
我的眼睛有點模糊了,那個燈籠,是否能屬于你?你點亮的,能否是屬于你真正的人生?
然后,你的生命似乎就跟燈籠聯(lián)系在一起了。新婚時,在不被少棠承認的日子里,你陪娘點燈;如夢死后,少棠回來,你聽從娘的話經(jīng)營燈籠坊;辜家一無所有時,被休了的你,走在大街上幫他們賣燈籠。
你總是這樣,給你燈籠坊,給你權(quán)力時,你為了一家人和氣,忍讓著大嫂。失去了孩子,娘為了替辜家保住血脈把你冷落時,你一路大度,卻落得了被娘趕出家門的下場。當(dāng)依鈴出現(xiàn),你非但不竭力把云開留住,反而要他好好照顧依玲。你是善良的,善良到可以原諒娘的一切過錯,可以用近畢生的心血把少棠變好。
忘不了,你第一次,一個人,在一個夜神人靜的'午夜,手執(zhí)燈籠,慢悠悠的,走在那條熟悉的回廊上,雙眼朦朧。讓我無數(shù)次在心底里問,玉禾,你要點燈嗎?是的,少棠去了,那個說愛你的人去了,你沒有了依靠,你像當(dāng)年的娘那樣,一個人,想點燈了,為少棠點燈。其實,你不是孤獨的,不必生活在那個大宅中。你只是太善良,少棠愛你了,離不開你了,你才留下?伤吡耍氵要一個人在這點燈嗎?
玉禾,你是善良的,去吧,你的生命就是那個燈籠,和云開去把你的幸福點亮,好好生活。你的善良,早已把不合理的封建思想帶在你身上的枷鎖揭開,你的燈籠也必將在風(fēng)中不再飄搖。
燈籠的作文6
正月十五鬧元宵,在元宵節(jié)這一天,春節(jié)就算是真正地過完了。在這一天,人們要觀燈,放煙花,吃元宵或湯圓。我,最喜歡在元宵節(jié)看花燈,賞燈了。
來到大街上,只見大街路燈上都掛滿了燈籠,16個路燈為一組,一邊8個。我們走走走,走到橋上,橋上也支起了燈籠“門”!伴T”的第一排有4個大燈籠,上面寫著“恭賀新春”;第2排10個燈籠;下面就16個一排;直到倒數(shù)第2排,又是10個;最后排也是4個,上面也有4個大字,為“新春快樂”。
再看橋中心的小廣場的休息長廊,一共有10個大理石座椅,大理石座椅上方有4個大燈籠,大燈籠也是10組。平均每個小格格,也是每個大理石座椅上都有4個大燈籠,呈弧形,最側(cè)邊還掛著一個大燈籠。
好了,讓我們再去其它地方看看吧!
到了大廣場中間,只見一個大燈籠,大概是我的'10倍,大燈籠上邊掛9個小燈籠。大燈籠中間有一頭麒麟,麒麟代表祥瑞,而麒麟兩側(cè)剛分別有一只仙鶴守護。仙鶴旁邊是一對小兔,小兔手中抱著一個金元寶,小兔側(cè)邊還是一對仙鶴。大主體后邊則還有一些禮品,炮竹,對聯(lián)福字等。其實,這是一輛花車!它的主題是“玉兔送!。
別只顧看中心的,我們還有一些小兔在草坪上愉快地玩耍呢!草坪中心有一對兔子,兔爺爺戴著一副小眼鏡,向大家“恭喜恭喜”,而兔奶奶卻提著一個果籃,可能在發(fā)給小兔們吧!瞧!兔奶奶旁邊有兩只小兔,一只小男兔一只小女兔,小女兔手拿一個蘋果,哦,這是兔奶奶給她的吧!小男兔則一邊笑,一邊拿著燈籠想去看看元宵節(jié)到底怎樣熱鬧呢!而兔爺爺身旁有三只小兔,兩只小女兔,一只小男兔?!兔奶奶也給了那小女兔蘋果,她正開心地笑呢!另一只小女兔則坐在她最愛吃的大蘑菇上戴著大紅蝴蝶結(jié),笑嘻嘻地想說些什么。那只調(diào)皮的小男兔手拿一串鞭炮,也不怕把自己給炸嘍!膽子真夠大呀!
旁邊還有一些小兔子我就不再一一介紹了,花燈多極了,下次有空我再帶你們?nèi)ビH眼看一看!
燈籠的作文7
從我記事起,除夕的晚上都是在營口的爺爺家度過的。每年除夕的午夜,我都要和兩個叔伯妹妹打著燈籠到外面放鞭炮。爺爺每年都要給我們買個新燈籠,萬且樣式一年比一年好,不知今年會給我們買什么樣的。今年的除夕夜,剛剛吃完年夜飯,我和妹妹們就張羅找燈籠。三叔攔住我們說:“別找了,在這兒呢!”說著,他從立柜上拿下一個大盒子。呀,好精致的包裝盒呀1咦,燈籠呢?難道在盒子里?只見三叔打開盒子,從中拿出一個高一尺、寬半尺多的東西,是紅塑料制成的,非常漂亮。
在有機玻璃罩內(nèi),有兩根白色的不到一尺長的小日光燈。扮動開關(guān),日光燈放出亮亮的光,很刺眼;日光燈上面有一個正方形的燈,燈頭可以左右轉(zhuǎn)動,發(fā)出黃色的光。望著這個高級燈籠,我驚呆了,一時不知說什么好。三叔說這個手提式燈籠值300多元!鞍!這么貴?”我叫了起來!八挠锰幙纱罅耍梢援(dāng)燈籠玩,還可以照明。停電時,打開和日光燈沒兩樣!崩鲜逶谝慌韵蛭医榻B。望著新型的燈籠,我想:爺爺家的生活真是越來越富裕了。
頭幾年爺爺給我們買的`是點小蠟燭的小燈籠,風(fēng)一吹就滅;前年給我們買的是用電池的小燈籠,可那種燈籠動不動就壞;去年爺爺給我們買燈籠花了20多元,夠貴的了,可是得灌上蒸餾水充上電才能亮,用起來太費事。沒想到今年爺爺競買來了這么高級的燈籠,既美觀又方便一,還特別亮,真棒極了。辭歲的鐘聲敲響了,街上的鞭炮聲象炒爆豆一樣,“僻嶙啪啪”地響了起來。我和表妹小倩、大寶三人拎著高級燈籠,跟著大人出來放鞭炮。
燈籠的作文8
竹香盈籠,自然用最適宜的情懷,孕一方水土,一方人。傳承流轉(zhuǎn)的血脈,是不被俗塵貫穿的初衷,初春的光彩,流連在萬紫千紅的燈籠上。
每當(dāng)想起燈籠時,一群孩子提著紙燈籠在街巷里喧囂嬉鬧的場景便出現(xiàn)在腦際。
春節(jié)過后,孩子們最盼望的就是元宵節(jié)了。正月村里逢集,總有提著紙燈籠在集市上叫賣的人。他們的燈籠精巧厚實,村里人一般都會花上幾毛錢給自己的孩子買個紙燈籠,正月十五的時候讓孩子們提著到街巷里碰紙燈籠。碰燈籠是故鄉(xiāng)的老習(xí)俗。元宵節(jié)晚上,孩子們都提著紙燈籠匯聚在街巷里,互相碰撞著燈籠,看誰的燈籠結(jié)實,看誰眼疾手快。
元宵節(jié)那天,夜幕降臨后家家戶戶都掛上了紅燈籠。這些燈籠大多是紙做的,偶爾有些是塑料的。燈籠里面是掏空的,常放些棉油和燈芯進去。大人們說元宵節(jié)點亮燈籠可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪,護佑平安。孩子們吃過湯圓后,急匆匆地把紅蠟燭放進燈籠里,然后挑起亮閃閃的燈籠到街巷里去。村里人也會走到街巷上看燈。據(jù)說看燈會讓日子光明溫暖,紅紅火火。
街巷猶如星光璀璨的銀河。一盞盞鮮艷明亮的`紙燈籠在街巷里閃爍流動。孩子們挑著紙燈籠在街巷里跑跑顛顛,眼前的紙燈籠紛繁多彩,形狀多樣,有圓的、有方的、有形如蝴蝶的,也有樣如荷花的。顏色更是多種多樣,有紅的,黃的,還有五彩斑斕的。燈籠上畫著人物、花鳥或十二生肖。
夜色漸晚,幾個小伙伴提著燈籠喊:“燈籠會,燈籠會,燈籠碰壞回家睡。”話音剛落,我們腳步向前,幾盞燈籠搖搖擺擺地碰在一起。幾個回合,不分上下。天上的滿月越爬越高,朦朧清冷的月光籠罩在熱鬧的街巷里。夜深了,街巷的燈籠就所剩無幾了。當(dāng)只剩下兩盞燈籠時,人們就簇擁著,吹著唿哨、歡呼著,看他們一決雌雄。
幾十年如竹葉生香,一方人育一脈傳承。如今,我們的元宵節(jié)再無紙燈籠,街巷里熙熙攘攘的紅燈籠也越來越少。但我愿,手藝在,情永存,無愧!
燈籠的作文9
“哇!這個好漂亮,那個也不賴!”你聽這是什么聲音?哦,原來是竹園小學(xué)為了迎接新年,舉辦的燈籠節(jié)活動!
瞧!竹園小學(xué)的每一個角落,每一處地方全部都掛上了同學(xué)們精心制做的燈籠,張燈結(jié)彩,像給竹園小學(xué)穿上了一件喜慶的外衣。其中我最喜歡的是小豬佩奇燈籠,粉粉的頭,直挺的鼻子,大大的眼睛,穿著火紅的衣服,手里拿著一張大大的“!弊郑梢钥闯鲋谱髡叩钠D辛和不易。還有一個燈籠別樣的'出眾,它是一個圓圓的球體,上面寫著“明月松間照,清泉石上流!蔽议]上眼睛好似進入了如詩句同樣的畫面,仿佛看見一條清澈的小溪,聽見水擊打石頭的聲音燈籠和詩詞的結(jié)合體可真是腦洞大開!如果你細細端詳,你會發(fā)現(xiàn)每一個燈籠上面出示了一個個燈謎,同學(xué)們?nèi)齻一群,五個一伙的討論著最終答案。
你認為這就完了嗎?NO!NO!NO!你就大錯特錯了?,那邊的毛筆組,濃墨飄香,只見她們優(yōu)雅地沾沾墨汁,小心翼翼的把每一筆都寫的公整好看。這邊的科技組,有電動摩天輪、跳舞機器人等,它們做著一個個炫酷的街舞動作,我們不禁拍手叫好。還有許多科技作品,讓人看的眼花瞭亂。突然,天空中響起巨大的轟鳴聲,原來是航模組用他們的戰(zhàn)斗機在做花式表演。最后就是“吃貨”組,我們涌進飯?zhí),小廚師們把她們自己做的水餃、湯圓端來給我們品嘗,我拿起牙簽就迫不及待的嘗了一個,腦子里蹦出來的第一句話就是,好吃、美味、絲滑、五星好評。你是不是也想加入我們呢?
一盞盞燈籠、一架架戰(zhàn)斗機、一個個跳舞機器人預(yù)示著我們將要各奔東西,對美好生活的憧憬和親人之間的祝福!
燈籠的作文10
雖不似唐時竇威愛書如癡、嗜書成癖,但我愛書,愛那帶有點點墨香的書。從“小時不識月,呼作白玉盤”開始,到“君不見高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪”,真的,書本的緣結(jié)得太多了,記憶的網(wǎng)里擠著的就都是。
記得,精神矍鑠的爺爺,在我一、二年級的時候,與我度過的每一個趣味橫生的中午。午間陽光正好,一老一小就趴在床上,拿一本已被翻閱過不知多少次,枯黃如歲月般的書,輕輕誦讀,講明代謝縉大才子的故事,佳人才子,巧對刁難,令我心生向往。謝縉出生時,天降異象,我深深期待;謝縉晚說話,但卻出口成章,我也為之驕傲;謝縉向他心中佳人表白情思,我也似謝縉一樣欣喜激動,惴惴不安。又好似自己便是那伊人,心里無限嬌羞,心旌動搖;謝縉被奸人誣蔑,我憤憤不平……謝縉死去,我痛哭流涕。我與書中人物同歡喜,共感傷。那是我第一次,觸碰到那么美,那么美的世界。我對書本,有了第一縷情。
書本,未拆封的、翻閱數(shù)次的書都堆積在我的枕邊,房間犄角。我想,大概只有書才能讓我的.內(nèi)心充滿了火熱罷?平日里上課,我?guī)缀跏翘右菜频牟桓胰ズ退鼘σ。啊,書本真是太誘人了,一碰上就停不住,非要等一個故事結(jié)束,才放下書本,長吁一口氣。也大概只有書才能那么輕易地讓我產(chǎn)生酸澀罷?給別人介紹時,忍著千般不舍,才要介紹出去。像沒長大的孩子固地珍藏著自己的寶貝,不愿讓任何人窺探。我對書本,有了占有欲。
書本對我亦有教誨之恩。上到天文地理,下到語文數(shù)學(xué),沒有什么是不可以在書中找尋到。清晨上公交,書本在身邊;上課時間,書本伴隨老師的聲音陪伴在旁;晚上,我依舊離不開書本。書本給我?guī)砹酥R、動力、情感,它是我的恩師!
我嘆惋,愛書之知己實在太少,我深切希望,與知己分享自己的寶物——書。即使有千般不舍,萬般羞澀,我也希望有人一起分享快樂,我也希望書能被他人所愛惜珍視。
燈籠的作文11
這幾天,我們學(xué)校成了“燈”的海洋,大廳中央、天橋下、走廊里……到處都被五顏六色、形狀萬千的燈籠所包圍,原來這里正在進行著實驗小學(xué)第一屆元宵燈會展。
一排排、一列列、一串串琳瑯滿目的燈籠看得我們眼花繚亂:兔子燈、走馬燈、水晶燈、綿羊燈……這兒一堆,那兒一溜,多得如天上的星星,數(shù)也數(shù)不清,吸引了很多同學(xué)駐足觀賞。我對這些新奇百怪的燈籠也很好奇,總會站在那兒細細觀賞。有些燈籠做得特別的精致,看得我流連忘返。瞧,這盞“宮燈”是巧手的小朋友用家里的垃圾桶改裝而成的,那盞“菊花燈”是用彩色掛歷紙拼接而成的,原來這一盞盞燈籠都是同學(xué)們巧用心思用廢物改造而成的。
那盞“喜羊羊和灰太狼燈”,材料選得很特別,用細長木條扎成框架后,外面糊上了一張彩紙,喜羊羊的毛是用一團團雪白的棉花裝飾而成的,“羊”和“狼”都做得活靈活現(xiàn)。我的腦海中不禁浮現(xiàn)出了一幅畫面,喜羊羊在前面跑,灰太狼在后面追,喜羊羊突然冷了個香蕉皮讓灰太狼滑了一跤,掉下了懸崖,灰太狼說:“我還會回來的`!
還有那盞“鯉魚燈”,全身披著金黃色魚鱗組成的盔甲,像一條在大海中自由自在游來游去的魚兒,是大海一片明艷。
其中最引人注目的是那盞“星星燈”,它的全身都是用金紙糊成的,在陽光的照耀下閃閃發(fā)光,仿佛那是一顆金色的幸運星,高高地掛在璀璨的夜空中。
一盞盞燈籠,銘刻著同學(xué)們對新一年幸福生活得憧憬,寄托著同學(xué)們對即將各奔東西忙碌的親人深深的祝福。
燈籠的作文12
今天,我和爸爸一起做燈籠。
過完春節(jié)馬上就是元宵了,元宵賞燈是我們國家的傳統(tǒng)民俗,紅紅的燈籠象征著紅紅火火的日子,這是一份美好的祝愿,現(xiàn)在的燈籠大多數(shù)都是買的,而我們今天要做一個純手工的,而且還是“低碳產(chǎn)品”,都是廢物利用的啊。
我們先找來筆墨和墨壇,還有一個紙盒子,還有一個剪刀、雙面膠、貼畫、紅色的一卷軟紙、綠卡紙,材料準備完了我們就開始做燈籠了。
我們先把紙盒子變成一個圓形,然后用雙面膠把他粘了起來,用鐵絲將它固定支持。接著我們把紅紙給攤開只見爸爸拿了一把長,長的鋼尺測量紅紙的總長度,然后再三等分的三個點上輕輕地做好記號,我驚訝地問爸爸為什么要用尺量,爸爸說用尺量會非常準確的三等分這個圓圓的燈籠,保證我們在上面貼上的三只小猴的貼畫均勻?qū)ΨQ,爸爸做事真的很認真仔細啊。
猴年里,三只小猴子表示對新的一年的祝福,美好的'春節(jié)祝愿。它們整整齊齊,就像一個個排著隊伍的小精靈,正舉著桃子送祝福,最后在最頂上寫上了“金猴送!睅讉大字,顯得很出光彩。
接著在紅紙背面貼身雙面膠,卷起來貼上燈籠的整個固體,我把一個蘋果蠟燭插上以后我覺得燈籠完成了。
可是爸爸還說好像有點單調(diào),缺少點什么,爸爸找來一個鞋盒子,把上面的綠色部分裁成條形,然后斜著貼在燈籠上,紅紅的燈籠加上紅紅的中國結(jié),很喜慶很漂亮。
我覺得如果沒有爸爸的認真仔細,這個燈籠一定會做得歪歪斜斜的,單調(diào)得只有紅色!我以后學(xué)習(xí)也要認真仔細。
燈籠的作文13
我和幾個小伙伴做了一件很有意義的事,我們用利是封做成燈籠,做好后把它們賣掉,用賺的錢買年貨去慰問有困難的獨居老人。
我們一連做了三天,做了十幾對燈籠。第四天,媽媽帶著我和幾個小伙伴來到新會圭峰山腳的廣場上,找了個陰涼的地方。媽媽拿出尼龍繩綁在兩棵樹中間,然后把燈籠掛在繩子上。這些燈籠各式各樣,有的像不明飛行物UFO,有的像新娘的繡球,有的像旋轉(zhuǎn)的陀螺……路過的行人紛紛停下了腳步,欣賞起這些燈籠來。他們有的說:“這些燈籠好漂亮啊!”有的說:“這是小朋友們做的嗎?”有的說:“這些小朋友手真巧啊!”聽著這一聲聲的贊美,我們的心甜滋滋的`。但是,這些人只是看看就走了,都沒有買的意思。一個上午過去了,我們一個燈籠也沒有賣出去。
吃完中午飯后,我們又繼續(xù)賣燈籠。這次,我們決定改變營銷策略,每個人拿著一對燈籠,走出去推銷。我們來到一位阿姨跟前,小伙伴說:“阿姨,您買燈籠嗎?是我們自己做的,賺到的錢我們準備用來買禮物去探望有困難的獨居老人!卑⒁蹄读艘幌拢S即向我們豎起了大拇指:“小朋友,你們做的事很有意義!闭f著,就爽快地買了兩對燈籠?吹叫』锇槌晒α,我信心大增,我亮開嗓門喊了起來:“叔叔阿姨,快來看看,走過路過別錯過,這是我們自己做的燈籠……”這一吆喝果然有效,不到二十分鐘,我們就把燈籠賣完了!我們興奮地抱在一起,跳呀,笑呀。
這次賣燈籠不但鍛煉了我們的膽量,還增強了我們的社會實踐能力!
燈籠的作文14
昨天是正月十四,下午,我和媽媽、姑夫、弟弟到二宮公園玩了。
進入公園,走過一個賣東西的地方,就到了“鴻運大道”。我們走近了發(fā)現(xiàn)這條大道上有很多燈籠。我們數(shù)了數(shù)一共有468個燈籠。我們數(shù)完燈籠就坐在旁邊的凳子上休息,這時候姑夫讓我們每個人都把燈籠形容一下。他第一個說:“燈籠像一串串糖葫蘆,真想咬一口!钡艿苷f:“一個個燈籠像一個個紅紅的大蘋果!币驗闊艋\有32排,所以我說:“燈籠像32條火龍,照耀著鴻運大道!边@時候走過來的媽媽說:“那邊我還真看到大火龍了呢!”
我和弟弟馬上問:“在哪兒?帶我們?nèi)タ纯!”我們來到了另一條路上,媽媽指給我們方向,讓我們自己去找。我和弟弟順著媽媽指的方向,一會兒就發(fā)現(xiàn)了一條龍尾巴。我們想:“有龍尾,肯定有龍頭,龍頭在哪兒呢?”我們順著由燈籠組成的龍身找了起來,龍身彎彎曲曲,我們也彎彎曲曲的找著,找啊找啊,終于在路的盡頭找到了龍的頭。從龍頭看是“神龍見首不見尾”,從龍尾看是“神龍見尾不見首”。我仔仔細細的看了一遍,發(fā)現(xiàn)不同的地方,龍的神態(tài)都不一樣。上次,我也看過一只龍的燈,它很小,很可愛?蛇@只龍很大,嚇得我撒腿就跑,跑的過程中我數(shù)了數(shù)燈籠一共有440個。媽媽說我數(shù)的不對。我又去數(shù)了一遍,果然數(shù)錯了。我們最后都說是大約有510個燈籠。不過我數(shù)的準確值是516個燈籠。我們數(shù)完燈籠之后,我想:我們數(shù)得的`這些燈籠還沒有這個公園的三分之一多,那這個公園得有多少個燈籠呀!如果晚上,這些燈籠全部亮起來,那該是多么漂亮呀!真的有一股很濃的元宵節(jié)的氣氛。
我們看完燈籠就回家了,弟弟也跟著我來到了我家。晚上我們一起玩得很高興。
啊!多么美好、多么快樂的一天呀!如果每天都像這樣就好了!
燈籠的作文15
說起燈籠,我就會想到20xx年的那個冬天。20xx年春節(jié)前,結(jié)束了期末考試的我終于回到了老家。而且更令人興奮的是,姑父預(yù)訂了正月初一晚上去看燈展的票。每每想起這次燈展,我的腦海中就會浮現(xiàn)出一幅五顏六色的燈籠情景,紅的似火,明亮而鮮艷。此時,我的耳畔也會響起慈祥聲音“別怕!”
正月初一的傍晚時分,我們一家人乘姑父的車來到舉辦燈展的廣場。由于燈展還沒有正式開始,燈籠也沒有點亮,即便如此,各式各樣的燈籠仍然吸引了我的目光,多姿多彩的燈籠組成了各種人物、動物、建筑造型,令人目不暇接。
漸漸地,天空從玫瑰色變成了藍黑色,觀燈的人已經(jīng)熙熙攘攘。我在黑暗和擁擠的人群中有點慌亂,因為我發(fā)現(xiàn)在周圍找不到家人了。我著急地大喊:“媽媽!爸爸!”,可是我怎么都看不到媽媽和爸爸。這時,一個在黑暗中模糊不清的臉?biāo)坪鯊堥_了嘴,說了一句:“小朋友,你找不到家人了嗎?不要亂跑!”我以為他是工作人員,帶著哭腔喊:“我的爸爸媽媽找不見了!”那個慈祥的'聲音又慢慢而堅定地說:“別怕,不要著急!”這個聲音就像有魔力一般安撫了我緊張、害怕的情緒,讓我慢慢止住了抽泣;秀敝校衣牭接腥嗽诤拔业拿,我站在原地向四處張望,也開始喊:“爸爸媽媽,我在這兒呢!”隨著點亮的燈籠,我看到了焦急的爸爸媽媽正朝我的方向走來,我飛奔著向他們跑去,忍不住哇的一聲哭出來。
當(dāng)我再回頭找安慰我的那個人時,只看到周圍都是歡聲笑語觀燈的人。他也許是工作人員,也許只是一個普通的路人,不管怎樣,他都擁有一顆溫暖、善良的心。雖然我沒有看清他的模樣,但他在我心中的形象就像燈籠一樣溫暖、明亮。
燈籠和“他”都刻在我的記憶里了……
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