聲音的作文14篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的聲音的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
聲音的作文 篇1
我最熟悉的聲音有很多種，比如：鬧鐘的起床聲，媽媽的嘮叨聲，金老師的講課聲，同學(xué)們的讀書(shū)聲……想看看這些聲音的故事嗎？請(qǐng)看下文
“叮鈴，叮鈴”這是一種，大家都很熟悉的一種聲音，這聲音就是鬧鐘叫人起床的聲音。這聲音，我每天早晨都一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)。我只要聽(tīng)見(jiàn)一聲“叮鈴”就會(huì)迅速的起來(lái)，并且沒(méi)有一點(diǎn)還想睡的感覺(jué)。其實(shí)我自己也不知道為什么會(huì)這樣，可能是聽(tīng)習(xí)慣了吧。
媽媽的教誨聲我經(jīng)常聽(tīng)。有一次，我把一個(gè)玻璃杯打碎了。媽媽看見(jiàn)后，把我拉進(jìn)了房間里教育我。媽媽的嘮叨聲我基本天天聽(tīng)，所以我對(duì)媽媽說(shuō)：“求求您了媽媽，你天天對(duì)我念緊箍咒，我的頭都快爆了！”媽媽聽(tīng)后原本皺著眉頭的臉，一下子笑得跟花一樣。我在心里想：終于不用聽(tīng)嘮叨，所以心情還挺好。
每天早晨吃完飯后，我都會(huì)放好課本準(zhǔn)備上課。開(kāi)始上課了，金老師先對(duì)我們用好聽(tīng)的聲音給我們聽(tīng)寫(xiě)。 聽(tīng)寫(xiě)后，金老師用和氣的語(yǔ)氣給我們細(xì)致地講每一篇課文的重點(diǎn)，我和同學(xué)們都很愛(ài)聽(tīng)。
我最最最熟悉的聲音，還是班上的同學(xué)們?cè)绯坷世实淖x書(shū)聲。每天早晨我來(lái)到班上后，交完作業(yè)我就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的'讀書(shū)聲。我很快的也會(huì)拿出書(shū)，加入到這熟悉的讀書(shū)聲里。同學(xué)們讀得非常的好，金老師都聽(tīng)得入迷，別說(shuō)我了。很快全班同學(xué)都開(kāi)始讀了，聲音好像越來(lái)越好聽(tīng)了，仿佛我們已經(jīng)進(jìn)到文章里一樣，非常的投入，我特別喜歡聽(tīng)同學(xué)們和自己合在一起的聲音。
我熟悉的聲音還有很多，你也來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。
聲音的作文 篇2
夏夜的聲音
“嘩啦啦，嘩啦啦”，小河開(kāi)始歌唱，緩緩地向遠(yuǎn)方流淌，大自然的聲音打破了這個(gè)寧?kù)o而又美好的夜 晚。
走到樓下池塘邊，樹(shù)葉被吹得“沙沙”作響，青蛙“噗通”一聲從岸上跳進(jìn)水中，不時(shí)發(fā)出“呱呱呱”的叫聲。蒼蠅也餓了，正從家里出來(lái)尋找食物，“嗡嗡嗡”地吵個(gè)不停。走在草地上，微風(fēng)吹過(guò)，發(fā)出悅耳的“沙沙”聲。我不禁想到溫室里的花朵，美麗、嬌艷，但是它沒(méi)有小草那般頑強(qiáng)的信念和生命力。溫室里花朵承受不了狂風(fēng)暴雨和烈日的折磨，甚至雨點(diǎn)就能輕易結(jié)束它的生命。魚(yú)在池塘里歡快地跳躍著，“噗通，砰”的兩聲，是它跳出水面然后再次落入水中的`聲音。樹(shù)上響起了知了“知了，知了”的叫聲，好像在說(shuō)：“嗨，你好呀，好熱呀！”在夏夜 ，這各種各樣的聲音顯得多么的有趣，像大自然的音樂(lè)會(huì)，認(rèn)真聆聽(tīng)大自然的聲音，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)那神秘的音樂(lè)會(huì)！
這時(shí)，我仿佛置身于一個(gè)屬于音樂(lè)的世界里，在這個(gè)世界，我仿佛忘記了一切，大自然是多么的神奇呀！尊重大自然，用心去聆聽(tīng)大自然的聲音！
聲音的作文 篇3
大自然就像一首寫(xiě)不完的曲子，萬(wàn)物皆是它的音符，你，聽(tīng)見(jiàn)大自然的聲音了嗎?——題記
花開(kāi)之聲
它是一朵位于山谷角落里的野百合，它靜靜的等待著春天的來(lái)臨，然后悄然開(kāi)放。
黑夜白晝正不斷地更替著，身旁的.小雛菊已開(kāi)放凋落了幾個(gè)輪回，黃黃的小花蕊，六片白色的花瓣輕輕的鑲嵌在周圍，那么嬌嫩又不失可愛(ài)。不遠(yuǎn)處有一簇三葉草，它們聚集在一起，風(fēng)吹日曬也未曾倒下過(guò)，三片心形的葉瓣青翠欲滴，較小而可愛(ài)。它，一朵野百合，還在山谷的角落里，等待著綻放之日。
終于，又是一個(gè)明朗的日子，醒來(lái)的野百合感覺(jué)到有一股強(qiáng)大的爆發(fā)力蘊(yùn)含在花苞里，它努力，一使勁，花苞“嘣”地一聲響，變?yōu)榱艘欢鋴善G欲滴的野百合，淡粉的花瓣，微微彎曲著。它對(duì)著陽(yáng)光微笑起來(lái)，抖了抖自己身上晶瑩的小水珠，一邊驚嘆著大自然賦予自己的美貌。
蘊(yùn)含了一個(gè)春夏秋冬的意念與爆發(fā)力，在這“嘣”的一聲里，釋放了出來(lái)。
傾聽(tīng)花開(kāi)之聲，帶來(lái)明媚希望。
鳥(niǎo)語(yǔ)之聲
聲音的作文 篇4
前天，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)激烈的拔河比賽。
經(jīng)過(guò)一輪輪的角逐后，場(chǎng)上就只盛曉玫3個(gè)班：我們班、7班和4班，4班的同學(xué)是手氣爆棚，一下子就抽出空簽，直接晉級(jí)決賽。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的比賽，我們6班險(xiǎn)勝7班，同樣晉級(jí)決賽。
輪到我們班和4班對(duì)抗了。起先，我們還占據(jù)了上風(fēng)，我們一鼓作氣準(zhǔn)備一舉拿下比賽，可是，他們班突然派上了一群虎背熊腰的大胖子，那氣勢(shì)是氣吞山河。果然不出我所料，我們剛剛建立的微弱優(yōu)勢(shì)被徹底擊垮。只聽(tīng)一陣天摧地塌的'聲音，裁判宣布：7班贏。
在第二場(chǎng)的時(shí)候，我們改變戰(zhàn)術(shù)，不跟他們硬著干，而是把那條麻繩盤(pán)在身上，然后，往我們的領(lǐng)域又蹦又跳，使4班那些大胖子?xùn)|搖西晃。盤(pán)子雖然下盤(pán)穩(wěn)，但上盤(pán)卻是他們的致命弱點(diǎn)。我們利用了他們的弱點(diǎn)制定戰(zhàn)術(shù)，進(jìn)行絕地反擊，周圍想起了一陣歡呼。裁判宣布：6班贏。
最后一盤(pán)了。我們使出全身力氣，齊心協(xié)力地往我們這邊拉，一陣陣振奮人心的吶喊聲之后，我們班贏得了冠軍。
老師點(diǎn)評(píng)：緊扣“聲音”寫(xiě)作，選材與眾不同！
聲音的作文 篇5
媽媽的聲音，如春雨般溫柔，如夏雷般嚴(yán)厲，如……媽媽的聲音，引導(dǎo)我一步一步走向人生的道路。
有一次，我為了玩游戲，胡亂地瞎寫(xiě)作業(yè)，當(dāng)媽媽看到了我的作業(yè)，對(duì)我劈頭蓋臉地罵了一頓：“你今天寫(xiě)的作業(yè)怎么這么差？……”說(shuō)著，我的作業(yè)就被媽媽利落地撕掉，病讓我重寫(xiě)。哦，我費(fèi)了好大勁才寫(xiě)完的呀，全都白費(fèi)了。我賭氣把房間鎖了起來(lái)�？晌蚁肓讼�，是我的。于是，我打開(kāi)房門(mén)，向媽媽道歉，可媽媽那嚴(yán)厲的眼光突然變得溫柔，說(shuō)：“知道錯(cuò)就好，以后可不能瞎寫(xiě)了！”我還真是受寵若驚，只“恩”的一聲，就急急忙忙地跑回自己房間。
還有一次，我考得非常差，出乎我的`意料，媽媽知道后沒(méi)有責(zé)罵我，還鼓勵(lì)我說(shuō)：“這次是意外，下次一定要考好哦！”聽(tīng)了這話，我下定決心下次一定要考好。
媽媽的聲音，溫暖我的心窩；媽媽的聲音，讓我懂得了許多人生道理；媽媽的聲音，是對(duì)我最大的鼓勵(lì)。這就是媽媽的聲音。
老師點(diǎn)評(píng)：緊扣“聲音”，補(bǔ)題準(zhǔn)確，從嚴(yán)厲和溫柔兩個(gè)不同的角度寫(xiě)了媽媽的聲音，是一篇難得的佳作！
聲音的作文 篇6
寒冷的冬爺爺走了，美麗的春姑娘來(lái)到了。
聽(tīng)，小溪丁冬，丁冬，那是春的歌聲。小溪脫去她的冰衣，和著春歌，跳下山岡，匯入河流，奔向大海。一路上她蹦蹦跳跳，又說(shuō)又笑，還一邊唱著“春天在哪里，春天在哪里”的`歌。
聽(tīng)，昆蟲(chóng)“嗡嗡、嗡嗡”，那是春的歌聲。辛勤的小蜜蜂正在花叢中努力工作著。
聽(tīng)，春雷隆隆，那是春的歌聲。春雷伯伯重重地敲著手上的鼓，把萬(wàn)物從睡夢(mèng)中喚醒。
聽(tīng)，春雨滴答，那是春的歌聲。細(xì)雨如絲，透過(guò)一條條銀線，遠(yuǎn)處的建筑物和高山，朦朦朧朧的，就像害羞的少女披上了銀色的面紗。地里的麥苗看見(jiàn)春雨來(lái)了，高興地歡呼起來(lái)，春雨一邊熱情地對(duì)她們說(shuō)：“喝吧，麥苗妹妹，喝得飽飽的，長(zhǎng)得壯壯的，就能為人類做出更多的貢獻(xiàn)。”一邊悄悄地鉆進(jìn)了泥土。麥苗喝足了水，立刻感到渾身是勁，她們使勁往上長(zhǎng)。春雨落在小河里，小魚(yú)游了上來(lái)；春雨灑在草坪上，小草調(diào)皮地鉆出了地面，看到了全新的世界；春雨落在……
春天到了，讓我們一起去聆聽(tīng)春的聲音，尋找春的足跡吧！
聲音的作文 篇7
當(dāng)我還沒(méi)有出生時(shí)，母親是陽(yáng)光，母親延續(xù)著我的生命，讓我在她的腹中成長(zhǎng)。 當(dāng)我從母親腹中來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，醫(yī)生是我的陽(yáng)光，是她接我到這個(gè)世界報(bào)到，保護(hù)我的`生命和健康。
母親是陽(yáng)光，她說(shuō)：“快點(diǎn)長(zhǎng)大吧，我有點(diǎn)迫不及待地想看看你長(zhǎng)大的樣子呢！”
醫(yī)生說(shuō)：“你要健康成長(zhǎng)哦，你的家庭才會(huì)美好�！边@就是陽(yáng)光的聲音。
當(dāng)我還是一個(gè)三四歲的小孩，爸爸是陽(yáng)光，每天接送我上幼兒園，在家里陪我玩，帶我到處逛，他說(shuō)：“小丫頭要快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就不拉著爸爸逛世界啦。”這就是陽(yáng)光的聲音。
上小學(xué)時(shí)老師是陽(yáng)光，她傳授給我們知識(shí)，教育我們要做一個(gè)好人，還給我們講故事、講笑話，還帶我們到處玩，簡(jiǎn)直就像我們的大朋友一般。她說(shuō)：“快成長(zhǎng)，我想看一看我培育出的花朵啊�！�
上中學(xué)了，朋友是陽(yáng)光，在困難時(shí)鼓勵(lì)我，在我孤單時(shí)陪我，幫助我學(xué)習(xí)，指出我的錯(cuò)誤，他們說(shuō)：“上中學(xué)了，同學(xué)們都在埋頭苦讀，遇上朋友很不容易，我真的很愿意做你的朋友�！边@也是陽(yáng)光的聲音。
父母是陽(yáng)光，醫(yī)生是陽(yáng)光，老師是陽(yáng)光，朋友也是陽(yáng)光，他們照亮我的生命。他們的聲音陪伴我，我愿這陽(yáng)光的聲音陪伴我一生。
聲音的作文 篇8
我最熟悉的聲音就是老師、家長(zhǎng)的嘮叨聲。
每天早上，媽媽就像鬧鐘一樣急促地把我叫醒：“快！快！馬上就要遲到啦！”我趕緊快速地爬起來(lái)，跟著爸爸上學(xué)去了。一路上，爸爸像想收音機(jī)似的'不停的嘮叨：“上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，不能像木頭人一樣坐一天�！蔽亿s緊回答說(shuō)：“知道了！”
剛進(jìn)教室，老師又對(duì)所有同學(xué)嘮叨開(kāi)了：“新的一天開(kāi)始了，大家要學(xué)新的知識(shí)了，同學(xué)們上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作……”我們不約而同地回答：“明白！”
語(yǔ)文老師像擴(kuò)音器一樣地說(shuō)：“讀課文的時(shí)候一定要有感情！”數(shù)學(xué)老師聲色俱厲的跟我們說(shuō)：“做計(jì)算題的時(shí)候，一定要細(xì)心，不能粗心大意�！庇⒄Z(yǔ)老師也不甘示弱，扯著嗓門(mén)說(shuō)：“讀句子的時(shí)候一定要注意發(fā)音！”
晚上，媽媽又開(kāi)始催促我了：“趕快刷牙、洗臉、上床睡覺(jué)！明天還要上學(xué)呢！”我立刻回應(yīng)：“這就去！”
雖然這些嘮叨聲聽(tīng)多了令人頭疼，但是沒(méi)有嘮叨的提醒，我成長(zhǎng)不到今天。嘮叨伴我成長(zhǎng)，帶我攻克難關(guān)。
聲音的作文 篇9
每天，當(dāng)我們靜下心來(lái)，用心去聆聽(tīng)周圍的世界，就能聽(tīng)到各種各樣的聲音：小鳥(niǎo)的叫聲、樹(shù)葉的飄落聲、小販的叫賣(mài)聲……今天，我們就聆聽(tīng)了大千世界賜予我們的聲音。
首先，我們要到室外去傾聽(tīng)。我們齊刷刷地排好隊(duì)，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下走出教室，我們來(lái)到屋檐下，閉上眼睛，一陣“嗚嗚”的聲音傳入我的耳畔好似輪船正準(zhǔn)備開(kāi)啟，過(guò)了一會(huì)兒，從“嗚嗚”聲中隱隱約約聽(tīng)到了“嘰嘰”的聲音，我仔細(xì)地一聽(tīng)，我想是小鳥(niǎo)在枝頭鳴叫，那聲音仿佛在說(shuō)：“下雨啦！下雨啦！這雨下得那么柔和，可真舒服呀！”忽然，我又聽(tīng)到樹(shù)葉在風(fēng)中“沙沙”響，我的眼前立刻浮現(xiàn)出一幅畫(huà)面：一片片樹(shù)葉在風(fēng)中翩翩起舞，可美了。這么多的聲音一起響著，匯成了一首動(dòng)聽(tīng)的交響曲。
我們聽(tīng)完了室外的聲音，接著，我們就聽(tīng)聽(tīng)室內(nèi)的聲音吧！我們閉上眼睛，剛開(kāi)始，我就聽(tīng)到“滴滴”的聲音，我心想：是不是那個(gè)同學(xué)帶了手機(jī)，他（她）的媽媽發(fā)短信呢？我剛想完這個(gè)問(wèn)題，“踏踏”的聲音就隨之響起，我猜想是老師走動(dòng)的腳步聲。最后就是椅子的搖晃聲了，那“吱吱”的聲音讓我肯定是那個(gè)同學(xué)管不住自己的.屁股，讓屁股搖晃著椅子，使得椅子發(fā)出“吱吱”的聲音，真難聽(tīng)！
聲音有的好聽(tīng)，有的難聽(tīng)，都會(huì)穿入我們的耳朵，但如果世界沒(méi)有了聲音，這個(gè)世界就會(huì)變得枯燥乏味。
聲音的作文 篇10
聽(tīng)——，踩在落葉上“沙沙”的聲音；聽(tīng)——樹(shù)葉跟著秋風(fēng)搖曳的聲音；聽(tīng)——鳥(niǎo)兒撲打翅膀的聲音；聽(tīng)——小溪流淌的聲音；噓，細(xì)心聽(tīng)，這是大天然的聲音。這種多姿多彩的聲音，讓我十分愿意去傾聽(tīng)、去聆聽(tīng)，因?yàn)樗厥夂寐?tīng)！
我十分違心去聆聽(tīng)腳踩在落葉上的聲音，“沙——沙——”，因?yàn)樗智宕�。由于它�?tīng)起來(lái)像樹(shù)葉在舞蹈，聽(tīng)起來(lái)來(lái)心境十分舒服。
我十分愿意去傾聽(tīng)樹(shù)葉隨風(fēng)搖曳的聲音，“刷——刷——”，因?yàn)樗滞馇宄�。因�(yàn)樗?tīng)起來(lái)像樹(shù)葉在合唱，有高聲部也有低聲部，聽(tīng)起來(lái)十分協(xié)調(diào)。
我非常樂(lè)意去凝聽(tīng)小鳥(niǎo)樸翅的聲音，固然我無(wú)奈形容這種聲音，然而它真是太棒了，再配上小鳥(niǎo)那“唧唧——喳喳——”的啼聲，簡(jiǎn)直完善。每當(dāng)我聽(tīng)到這種美好之聲時(shí)，都會(huì)不由自主地抬開(kāi)端，望望天，看看自在翱翔的小鳥(niǎo)。
我十分樂(lè)意去傾聽(tīng)小溪流淌的聲音，“嘩啦——嘩啦——”，也十分悅耳。小溪像是在向溪邊人打召喚，“歡送你啊！”好客的.小溪老是想用它美妙悅耳的聲音留住過(guò)往的客人。
走進(jìn)大天然去聆聽(tīng)吧！，聆聽(tīng)它的巧妙，聆聽(tīng)它的古老，聆聽(tīng)它的神秘！
聲音的作文 篇11
大自然的聲音無(wú)奇不有，千奇百怪，都具有各自的特色和韻律。在苗林樂(lè)曲中，我聽(tīng)見(jiàn)了屬于大自然的聲音，它像是大自然在對(duì)我訴說(shuō)一樣，使我仿佛身臨其境，回味其中。
那是一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，有小鳥(niǎo)唱歌的聲音，人聽(tīng)了，小鳥(niǎo)的身影仿佛出現(xiàn)在自己的.眼前，我看見(jiàn)一群小鳥(niǎo)在森林中唱著歌，跳著舞，姿態(tài)各異，聲音委婉動(dòng)聽(tīng)，使人完全被之所熏陶，無(wú)法自拔，同時(shí)其間還有幾只黃鶯在其中，使其聲音在完美的基礎(chǔ)上，顯得更加優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。
在那個(gè)聲音中，我還“看見(jiàn)”了一群群螞蟻在勞動(dòng)，他們?yōu)榱烁玫拿魈旌妥约汉⒆拥膶?lái)，每天都辛勤的勞動(dòng)著，你看，他們正在集體搬運(yùn)一片葉子，索然它們個(gè)小，但它們要是一起工作起來(lái)那股勁可不小，令我為之感嘆，看了它們的勞動(dòng)，使我明白，一個(gè)人的力量雖然微不足道，但要是集體的力量可是無(wú)窮無(wú)盡的，甚至能力拔山牛。
我還“看見(jiàn)”了蜜蜂勤勞采蜜的身影，他們個(gè)個(gè)都精神十足，春光滿面，沒(méi)有一個(gè)偷懶，都是非常認(rèn)真的在工作，積極采蜜和給花朵傳粉，真是花朵們的好幫手，它們拍動(dòng)翅膀的聲音也演奏出了一曲動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，似乎是某位演奏家所演奏出來(lái)的，是多么的有節(jié)奏和旋律啊。這些蜜蜂工作并不是為了他們自己，而是為了大家，但它們還是這樣辛勤勞動(dòng)，從來(lái)不說(shuō)一聲累，真是我們?nèi)祟愐獙W(xué)習(xí)的榜樣。
聽(tīng)了這些音樂(lè)，使我的心情豁然開(kāi)朗，仿佛置身于其中。
�。∥衣�(tīng)見(jiàn)了大自然的聲音。
聲音的作文 篇12
我想靜靜地聽(tīng)雨，那是來(lái)自天堂的聲音。
我想靜靜地聽(tīng)雨，聽(tīng)雨的柔和。一滴一滴，滴落在樹(shù)葉上，草叢里，像一個(gè)音樂(lè)家，用古箏，彈出天籟之聲。
雨是柔和的，輕輕撫過(guò)萬(wàn)物。慰問(wèn)了樹(shù)葉，又從那粗壯的枝干上滑落，得到滋潤(rùn)的草兒們便長(zhǎng)了精神。因?yàn)橛甑牡絹?lái)，一切生命都充滿了活力。
柔和的雨落在我的臉上，滑下，滴到水洼里。似鼓點(diǎn)，只是聲音極小極小，靜靜地，用心才能聽(tīng)到。
我想靜靜地聽(tīng)雨，聽(tīng)雨的狂暴。一串串，似瓢潑般，打在屋頂，撞擊在地上，像搖滾歌手，瘋狂地打著鼓，嘶啞地吼著歌。
雨是激越的，從天堂俯沖下來(lái)，擊打著一切阻擋它前進(jìn)的東西。打在樹(shù)上，樹(shù)枝打著寒戰(zhàn)，樹(shù)葉兒在雨的沖擊下，飄起，落下。
打在我身上，冰涼入骨，而后繼續(xù)著激昂的節(jié)拍，不做任何停留，直沖地面，那是它們最終的歸宿。
我想靜靜地聽(tīng)雨，聽(tīng)雨的舒緩。一滴落下，等了半天，才迎來(lái)又一滴；間隔很長(zhǎng)，像用鋼琴，舒緩地彈奏著晴空的前奏。
雨是舒緩的，安靜地打著節(jié)拍。它們?cè)羌ぴ降�，盡情盡興，演奏了一首張揚(yáng)的曲子。這時(shí)，天上灑下一片光芒，照亮了它們的`舞臺(tái)。
帷幕，即將落下，于是它們開(kāi)始舒緩而祥和地做著最后的演奏。陽(yáng)光映在水洼里，像彩燈，舒緩的雨在太陽(yáng)溫馨的關(guān)注下，安靜地奏完終章。
靜靜地聽(tīng)雨，從柔和到激越，再由激越到舒緩，心情也從蕩漾、澎湃到舒緩。
我想靜靜地聽(tīng)雨，聽(tīng)這來(lái)自天堂的聲音。
聲音的作文 篇13
夏夜的聲音
“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”我哼著歌，走在林蔭小道上。夏天的夜 晚，總是那樣的美好。滿天星空，配合著蟲(chóng)鳴，是不是很美好？
你聽(tīng)，那青蛙的叫聲，“呱，呱，呱”一聲接著一聲，像是一個(gè)演奏團(tuán)，在水中唱著歌。聽(tīng)著聽(tīng)著，我感覺(jué)身邊的講話聲、吵鬧聲都瞬間消失了，只剩下百蟲(chóng)和動(dòng)物的聲音。
“知了，知了”，知了的叫聲，是夏天的標(biāo)志之一。而在這百蟬的鳴叫聲中，夾雜著青蛙的叫聲和“滴答，滴答，滴答”的水滴落入水中的聲音，便形成了一個(gè)完美的合唱�！爸�，知了，滴答，滴答”，這就是夏夜 里的大合唱，我用心聆聽(tīng)這美妙的聲響。
時(shí)間飛快流逝，不知不覺(jué)中，“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”，我的手機(jī)響了起來(lái)。原來(lái)，媽媽給我打了電話，“時(shí)間不早了，該回家了�！彼f(shuō)，我便起身回家。路過(guò)夜 市，只聽(tīng)那兒的叫賣(mài)聲此起彼伏。一會(huì)是“瞧一瞧，看一看”，一會(huì)又是“特價(jià)啦！大甩賣(mài)！”
終于，走過(guò)了吵鬧的夜 市，我回到了家中�？墒�，這并不代表吵鬧的.聲音就此結(jié)束，爸爸的呼嚕聲、弟弟的哭聲、電扇的風(fēng)聲……
聲音的作文 篇14
人們都有自己喜歡聽(tīng)的各種聲音，金屬撞擊的聲音，撥弦的聲音，甚至還有絲綢撕裂的聲音。然而，在我看來(lái)，這都是沒(méi)有生命的聲音，根本不值一提。我最喜歡的聲音，是貓兒出生后的第一聲咪咪叫，是狗狗雄渾有力的叫聲，還有山羊抑揚(yáng)頓挫的聲音，在我聽(tīng)來(lái)，都是最最悅耳的聲音！
當(dāng)鳥(niǎo)兒破殼而出的時(shí)候，那聲細(xì)弱的鳴聲，就是生命已開(kāi)始的宣言；那貓兒含情脈脈的叫春聲，千調(diào)百轉(zhuǎn)，十分動(dòng)聽(tīng)；當(dāng)有陌生人闖入的時(shí)候，狗狗忠誠(chéng)的叫聲響起，充盈著誓死保衛(wèi)主人的決心與對(duì)主人的忠心，這些，都是有生命的.聲音，難道不是最好聽(tīng)的聲音嗎？
聽(tīng)，在那遼闊的原野中，鳥(niǎo)兒在婉轉(zhuǎn)的歌唱，聲音婉轉(zhuǎn)動(dòng)人，悅耳動(dòng)聽(tīng)；聽(tīng)，從庭院處傳來(lái)貓咪撒嬌的叫聲，細(xì)弱可人，讓人沉醉。聽(tīng)，獅吼，虎嘯一起奏響，威風(fēng)凜凜，雄渾威武，扣人心弦�！按蠛＠锏母璩摇弊^鯨的歌聲，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，就像百靈，黃鶯般悅耳。這些，你總不能說(shuō)不喜歡吧？動(dòng)物也是天然的歌唱家，與人類一樣富有才情，我們又何必迫害這些美麗的“歌唱家”呢？
動(dòng)物的聲音與人類一樣的動(dòng)聽(tīng)，我們應(yīng)該與它們和諧共處，而不是千方百計(jì)的去嫉妒它們。你說(shuō)是吧？
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