擊鼓傳花的作文（通用28篇）
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的擊鼓傳花的作文，歡迎閱讀與收藏。
擊鼓傳花的作文 1
“叮鈴鈴”！清脆悅耳的上課鈴響了。我們可興奮了，因為這節(jié)課是我們期待已久的`班會課，不知道老師又會玩什么新花樣。老師笑瞇瞇地走進教室，說：“今天我們玩‘擊鼓傳花’這個游戲”。話音剛落，教室里立即炸開了鍋。
我們用紅領巾當花，門當鼓。開始傳花了，先由老師擔任鼓手。老師有節(jié)奏的打著“鼓”，我們在下面飛快的傳著“花”。同學們都怕花停留在自己手中，一接到“花”就以最快的速度往下傳，我也不例外。忽然，“鼓聲”停止了，“花”正好傳到了余瑋琪手里。余瑋琪慢慢地走上講臺，臉紅得像成熟的蘋果，她遲疑了一會兒，小聲地說：“我為大家朗誦《靜夜思》”。過了一會，她朗誦完了，鞠躬也不鞠，就飛快地當了老師的接班人。傳啊傳，停！哈哈，這次傳到“搞笑大王”徐偉迪了。他一上臺，我們就不約而同地說：“表演搞笑！”他只好裝一只大猩猩，走啊走，嘭！自己一不留神撞到了門。同學們捧腹大笑，我笑得肚子都疼了。又來了接班人，我們又開始“歌曲傳花”了，不料這次傳到了我，我不敢上臺，盡管我在大舞臺上表演過。突然，淚水控制不住，從眼睛中涌了出來。
下課了，我慢慢地走出教室，心想：我真不應該，我在講臺上主持過好多次了，卻不敢上臺表演一個節(jié)目，以后我一定要克服困難，勇敢地面對困難。
擊鼓傳花的作文 2
快樂是童年多彩世界的主旋律。
今天，我們在作文課上玩了一個有趣的游戲。
游戲規(guī)則是這樣的：鼓手擊鼓，鼓聲響起，花按順序傳遞，鼓聲停，花在誰手里，誰就表演一個節(jié)目。游戲要開始了，同學們紛紛討論著：“鼓在哪里呢？”就在這時，劉老師從背后拿出一個玩具盒子，唱起歌來：“打起手鼓兒唱起歌，我騎著馬兒跨山河……”我們被逗笑了。
游戲開始了，劉老師又從口袋里變出了一個中國結（游戲時要傳遞的花），遞給了第一排的'同學，大家緊張地傳遞起來，這時感覺大家傳遞的就不是花了，而是一個長了刺的球。一放在手里，就趕快扔給了別人，同學們準是在想：千萬不要傳到我呀！忽然間，鼓聲停止了，第一位幸運之星就是坐在最后一排的李嘉弈，我們此時都注視著他，想知道他要表演什么節(jié)目。
我也不知道他怎么了，游戲開始前他還在那笑呢，現(xiàn)在卻呆呆地坐在那里不知所措，簡直比木雞還呆。終于，他慢吞吞在走上講臺，那雙眼睛瞪得大大的，像石化了一樣。他想了好久好久，才說：“我背一首詩吧，山行，唐，杜牧......”之后的幸運星是劉怡萌，她好像一點也不緊張，在臺上表演劈叉。再后來是趙澤曦，他在臺上跳了一段健美操，十分精彩。
我在臺下暗暗高興：還好沒有傳到我。
“游戲結束了”，老師宣布，我們都長長地吁了一口氣：“終于結束了，我們終于活著下課了！”好像大家剛剛去了死亡峽谷一樣。
今天我可真開心呀！
擊鼓傳花的作文 3
擊鼓傳花是中國最經典的游戲,在今天下午,老師就讓我們玩了這個經典的游戲.
游戲規(guī)則是這樣的：第一組先來，輪流地傳，不能扔，如果有人扔，那個人就不用抽簽，直接表演節(jié)目。
游戲開始了,當花傳到張佳怡手里時，她的眼睛瞪大了，然后放松下來。老師讓她抽簽，上面寫著“你是被第一個抽中的，不但不用表演節(jié)目，還可以得到一個小禮物�！闭Z音剛落，我們大家都失望極了。又開始傳了，傳到李沛霖那兒了，他接過紙條，只見他滿臉笑容的大聲說：“你不用表演，請你右邊的同學幫你并表演。”剛剛還幸災樂禍的張家碩頓時驚呆了，但還是勇敢的站了起來，背了一首古詩，便坐了下來了。
當花兒傳到常嘉倪的時候，老師遞給她一張紙條，上面寫著“請你表演一個節(jié)目�！鳖D時我們班全部同學有的笑，有的`驚訝，有的給她出主意。常嘉倪則瞪著“擊鼓”的劉凱戈，他的臉通紅，用右手托著頭，臉紅的像秋天的柿子；當我們一部分同學指著劉凱戈時候，他不好意思地把頭轉到黑板那邊。當常嘉倪說：“唱首歌吧！”劉凱戈又把頭轉了回來，那時，我們都在看著常嘉倪，所以劉凱戈的臉漸漸不紅了。游戲在歡快的繼續(xù)著。
擊鼓傳花不僅是一個經典的游戲，還是一個鍛煉膽量的游戲，我們都喜歡還有下次。
擊鼓傳花的作文 4
今天我們上了一次帶著緊張與興奮的游戲，和隨著一次次鼓掌，我們一起去看看這是哪種傳統(tǒng)游戲吧！
今天我們玩的是“擊鼓傳花”這個傳統(tǒng)的游戲。游戲規(guī)則是有一個人上來打鼓，其他人在下面?zhèn)鳌盎ā�。這朵花還是老師從他兒子那偷來的呢！鼓聲停了，誰把“花”拿在手上，誰就要抽獎：有問題，有炸彈，有獎勵，有懲罰，還有讓我們唱歌的，各種各樣。
我們的游戲開始了，同學在打鼓的時候，有人緊張，有人興奮，全場人一直盯著那個不停移動的花，生怕那朵“花”傳到自己的手里，沒有拿到“花”的'同學終于放松了。拍了拍他們的小心臟，同樣我也拍了，我實在是太緊張了，因為那朵“花”正在我旁邊的史博宇手上。抽到他的時候，他非常冷靜，不像某些人。他唱了一首歌《下山》：“要想練成絕世武功，就要忍受常人難忍的痛……”
這一天我玩得真開心，居然有人抽到了唯一的炸彈。
擊鼓傳花的作文 5
“哈哈哈”教室里傳來了陣陣歡聲笑語，這是怎么回事？讓我?guī)銇硪惶骄烤拱�，原來是我們作文班在玩擊“鼓傳花”的游戲�?/p>
游戲開始了，娃娃像火箭一樣“嗖嗖嗖”得在我們手中傳遞。同學們個個眼疾手快，眼睛直勾勾地盯著娃娃，娃娃停在了袁雅妍手上，她呆呆地愣住了，怎么也不上臺接受懲罰，好像屁股被椅子粘住了。老師說：“誰愿意來當這個黑騎士，幫幫她嗎？”結果大家異口同聲地推舉了我們班的“機靈鬼”丁劉聰。丁劉聰只好硬著頭皮上去了，他給我們表演了翻跟頭和倒立，真讓我們刮目相看，瞬間讓我們感覺他真是“武功蓋世”
又一輪激烈的比拼開始了，每個同學都把娃娃看成“火球”就怕自己灰飛煙滅，立馬傳了出去。傳到我的.時候，我正玩得不亦樂乎，直接把娃娃推了出去，結果，鼓手只拍了一下，我只能乖乖上臺表演了。
這次的游戲真好玩，我已經期待下一次作文課了！
擊鼓傳花的作文 6
于是，老師拿來了一束花——一個毽子，趙老師負責拍桌子，替代鼓。
游戲開始了，有的同學很緊張，（緊張成什么樣子，可以寫一寫。）有的同學開心的拍桌子。開始傳了，我瞪大眼睛看著“花”傳到我手上，然后“花”像地雷一樣扔給一下位同學。這時，老師說：“�！保�
“花”停到了楊家瑜的手上。楊家瑜傻笑著上前面給我們講了一個小笑話，逗的'我們捧腹大笑。
第二輪開始了�！盎ā苯又鴤�。傳著傳著，又傳到了楊家瑜的手上。我心想，楊家瑜今天可真倒霉。他又傻笑著走到前面，又講了一個笑話。這個笑話沒有上一個好笑。
接著，傳呀傳，傳到了王明宇那。他走上去說：“我是講個笑話呢？還是唱首歌呢？”我焦急的說：“快點做決定吧！時間就是金錢！”他最后說：“我還是唱一首歌吧！”唱的是《讓我們一起搖擺》，唱的一點兒感情都沒有，（而且身子好像還擺動了幾下。）這讓我們笑的前仰后合。
就這樣，我們在歡笑中結束了游戲。
擊鼓傳花的作文 7
今天下午的活動課，我們在老師的帶領下舉行了一場好玩的小游戲——擊鼓傳花。同學們都玩得開心極了！
比賽開始了。只見老師手拿著黑板擦背對著我們開始敲黑板，同學們緊張有序地傳遞著盒子。我心里像揣這著個小兔子一樣怦怦直跳，生怕盒子剛傳遞到我手里時老師就喊“�！薄Ｒ惠営螒蚪Y束，盒子最終落到了姜玉潔手里，我心里就像一塊巨石落了地一樣，頓時輕松了好多，按照游戲規(guī)則，她應該下來表演節(jié)目。由于她事先沒準備好節(jié)目，所以她看起來很緊張，兩只手都不知道該往哪里放了，一會摸摸頭，一會摸摸褲兜，臉漲得通紅，直直地站在那里……一些好心的'同學終于忍不住了，為她出主意：“你可以背一首詩��！”“你也可以唱一首歌我們學過的歌呀！”……大家紛紛獻計獻策。在同學們的熱心幫助和鼓勵下姜玉潔終于完成了她的小表演。臺下爆發(fā)出熱烈的掌聲。
“叮鈴鈴…..”伴隨著清脆的下課鈴聲，同學們意猶未盡地結束了這場小游戲。
擊鼓傳花的作文 8
擊鼓傳花對大家來說應該不陌生吧！在培訓班的時候，我們玩了擊鼓傳“花”——錢包。
開始傳“花”了，拿著“鼓棒”——水彩筆的小朱敲著“大鼓”——黑板，鼓聲時而快時而慢，讓人措手不及。鼓聲像雨點一樣，“得、得、得、得”地叫了起來。當“花”傳到每個人手里的時候，“花”就像快爆炸的'炸彈或是燙手的山竽，拿到它的人都驚慌失措、手足無措，急忙把“花”扔給別人，經常因慌張而扔錯了地方而被罰，我就扔錯了好幾次。有一次，高戈雯因驚慌亂扔到了旁邊一個人，旁邊的人也太緊張連忙扔向了后面，害得后面的人一屁股坐到了地上，那時鼓聲也停了，因為他霉運連連，大家便一起幫他唱了首歌：“兩只老虎，兩只老虎……”場面真是熱鬧極了！
我喜歡這次擊鼓傳“花”。下次能再玩一次就更好了。
擊鼓傳花的作文 9
1、老師話音剛落，教室就里炸開了鍋，同學們不停地問“擊鼓傳花發(fā)紙條干什么？”老師連忙拍了拍手，說道：“先別急，要聽規(guī)則。，在紙上寫出自己的名字并用一句話寫出自己的'外貌特點。交給我。擊鼓傳花根據特點猜同學，就用這支筆來當花吧！”老師說著，拿出了一支紅筆，交給了一位同學。
2、擊鼓傳花開始了，同學們拿到筆之后，都把它當作燙手的山芋，趕緊扔給旁邊的同學。突然，老師大喊：“停！筆在誰手上？”魏同學顫顫巍巍地舉起手來，老師說：“請你來抽簽吧！”魏同學走上臺，小心翼翼地抽了張紙，老師把紙拿過來，大聲的念道：“齊眉的劉海，大大的眼睛……”魏同學一邊聽老師念，一邊瞪大眼睛在班上搜尋著。只見她把目光停在了劉欣怡身上，胸有成竹地說：“是劉欣怡！”劉欣怡笑著不住的點頭。全班同學鼓起掌來，老師給他倆各加了一分。
擊鼓傳花的作文 10
今天，老師興高采烈的走進教室。高興的說：“今天，我們玩擊鼓傳花�！苯淌依镆幌伦訜狒[起來。
鼓聲“咚咚……”一響，擊鼓傳花開始了，再看看紅花被同學傳來傳去，像一個燙手的山芋，只見紅花落到了我的手里，我連忙傳給我的同桌周怡晴，她卻沒發(fā)現(xiàn)，鼓聲停了，她突然發(fā)現(xiàn)紅花在她這里，她害羞地站起來，說了一個百字新事。紅花繼續(xù)傳下去，我看見有的同學接過紅花，像是觸了電似的'，瞬間傳了出去。紅花傳到孫心堅的手里，鼓聲突然停下，孫心堅大聲喊：“哎呀，媽呀！”瞬間傳給了同桌，逗得大家哈哈大笑。紅花落到了我的手里，我慢慢吞吞地站起來，轉著眼珠子，靈機一動，想出了一個有趣的百字新事題目。鼓聲一停，班級像是個炸開鍋的一樣熱鬧，讓手拿著紅花的同學，自己說出百字新事題目。
今天的擊鼓傳花不僅好玩，而且讓我們鞏固了百字新事的知識點，真是一舉兩得。
擊鼓傳花的作文 11
今天上語文課的時候，楊老師帶著我們玩了一個游戲——擊鼓傳花，剛開始時，我還不會玩哩!
玩游戲前要弄懂游戲規(guī)則，1.音樂響起，“花”按“s”形的先后順序依次傳開。2.音樂響起后(停止)，“花”在誰的手上，就上臺完成ppt上的.任務。了解了游戲規(guī)則后，我們便開始了游戲……
優(yōu)美的音樂響起，同學因為緊張，所以“花”輪到自己手里后，便快速扔給了另外一個同學，同學們都一個個盯著那朵花，好像“花”惹怒了誰似的，直到小高傳給了小葉。
小葉成了“幸運兒”!小葉剛開始時，雙目亂望，緊張從她身邊一次次走過，小葉生怕是什么不好的任務，直到ppt顯示出任務時，小葉驚呆了，任務竟然是獲得一本精美的筆記本!我和小高都又生氣又后悔，因為小高在小葉的右邊，而我卻在小葉后面，要是音樂播早一點小高就可以得到本子了，音樂播慢一點呢，我就可以得到本子了。
這就是擊鼓傳花!一個緊張而又有驚喜的游戲!
擊鼓傳花的作文 12
星期五的下午，劉老師開展了一個非常有趣的游戲，這個游戲叫“擊鼓傳花”。
“擊鼓傳花”的游戲同學們都很喜歡，這個游戲的原理是：劉老師在擊鼓，我們在傳花，如果劉老師不在擊鼓了，花落在誰的.桌子上，他就要上講臺表演節(jié)目，比如說，腦筋急轉彎，猜謎語，唱一首歌，跳一曲舞，背一首詩等等。同學們都不希望上去表演，可我想上去表演一個節(jié)目，因為我準備了一個精彩的節(jié)目，可是花就是沒有在我這里停下來，總是在別的同學那里停下來，而他們是不得不上去表演節(jié)目，但同學們表演的節(jié)目還是逗得我們哈哈大笑，歡喜不已，整個班成了一片歡樂的海洋。
我真希望劉老師下次還能開展比這次更有趣的活動，我會更有熱情地參加，好好抓住表演的機會。我非常喜歡這樣的活動，它能鍛煉同學們的反應能力，還增加了同學們之間的友誼。
擊鼓傳花的作文 13
"哈哈哈哈……”一陣陣笑聲頭從教室里發(fā)出來。原來，是同學們在玩”擊鼓傳花”的游戲。
還沒有到我，我就已經瑟瑟發(fā)抖了。我的心里一直念著不要停下來，千萬不要停下來……到我了，我還在想著這句話。果然，花傳到我的時候，還真的沒有停下來，想必是老天聽見了我的心聲吧。傳著傳著，就到了第四組的第四排，這個球本來是外面那一個女生的，結果里面的那個男生把她的花一搶。他就要上臺表演了，他不會演什么才藝。語文課代表說："讓他的同桌懲罰他。因為是他搶他同桌的球�！蔽覀兇蠹叶颊f"好！""罰他兔子跳一圈。"他開始跳了，他跳一下，我們就笑了一下。因為他跳的`時候就像一只胖兔子，把我們笑得都停不下來了。
這游戲同學們玩得都非常開心。希望有機會能再和大家一起玩”擊鼓傳花”的游戲。
擊鼓傳花的作文 14
今天下午第三節(jié)課，老師走進教室，手里拿著一個布娃娃，同學們開始嘰嘰喳喳的吵了起來。老師拍了拍手說：“安靜！安靜！我們等會上完課要玩一個游戲——擊鼓傳花。”
“擊鼓傳花”四個字剛一出口，同學們都開心的跳了起來，老師又拍了拍手讓我門安靜。我現(xiàn)在就想要玩游戲了。我發(fā)現(xiàn)我希望時間走的快一些，它反而走的慢了。叮鈴鈴…，下課鈴聲終于響了，老師講了游戲玩法后就播放了音樂。在所有人緊張的尖叫聲中，游戲開始了。
布娃娃在人群中飛速的.向后傳。到我們這一組的時候，我的心臟緊張的砰砰跳。這時，后面的人動了我一下，我馬上拿起布娃娃以迅雷不及掩耳之勢傳給了下一個人。我心想：不要再傳給我了，我可不想上臺表演�？墒怯性S多事情是不可預料的，過了一會，它再一次的傳到了我手里，我馬上傳給了下一個人。過了一會，布娃娃傳到了第二組，也就是李兵浩的桌上。這時，音樂停了，李兵浩給大家跳了一支舞。
哈哈，這個游戲太好玩了！
擊鼓傳花的作文 15
今天，我在禾牧教育學，林老師給我們玩了一個游戲，名叫“擊鼓傳花”，同學們聽了各個心花怒放。
游戲開始了，游戲規(guī)則是：一個人擊鼓，其他人坐成一個圓形，鼓聲停止，花落在誰手里，誰就要表演。
鼓手開始擊鼓，眼看花就要傳到我手中了，我的'心砰砰直跳，都快跳到了嗓子眼，我忐忑不安地看著花，傳到我手里時，我閉上眼睛飛快地將花傳給了下一個人，突然，鼓聲停了，還好，花沒在我手中，落在了陳垠峰手里，他表演了七十二變，把全班人逗得哈哈大笑。
第二輪開始了，鼓手又開始擊鼓，眼看花又要傳到我手里了，我緊張得看著花，當花傳到我手里時，我飛快地將花傳到了我后面的一位�；▊鞯搅岁愳砣厥掷飼r，鼓聲停了下來，陳祉蓉站了起來，她背了一首古詩，名叫《曉出凈慈寺送林子方》。
下課鈴響了，我們意猶未盡地離開了教室。
擊鼓傳花的作文 16
這一天，我們和老師一起玩了一個有趣的游戲擊鼓傳花。
游戲規(guī)則是：一個人面對墻壁擊鼓，其他同學傳花。鼓停，花落在誰手中，誰就要表演節(jié)目并且參與擊鼓。
游戲開始啦！我興高采烈地收拾好東西，準備迎接花的到來。
第一輪開始啦！一位同學上去接鼓，只聽“咚咚咚咚咚”的鼓聲響起，所有同學臉上的肌肉立刻繃得死緊死緊的。只聽教室里不斷地傳來尖叫聲，每位同學就像打排球一樣，沒有絲毫猶豫，一下子把花甩到別人手上�；ň拖穸〞r的'手榴彈一樣在空中飛來飛去，每個同學都生怕出這顆“手榴彈”在自己手里爆炸。突然鼓聲停止了，花落在包宇天手里，包宇天只好自認倒霉，于是他只好背一首幼兒園就學了的古詩《靜夜思》，背誦完了就上去接鼓了。
同學們的心還沒靜下來，第二輪就開始了，“咚咚咚咚咚咚咚咚”，隨著鼓聲的響起，花又在空中飛了起來。沒過多久，輸家又產生了，原來是鄭嘉懿同學。
我喜歡擊鼓傳花！下次我還要玩！
擊鼓傳花的作文 17
今天是個特別的日子。因為我們要玩?zhèn)�游戲一一擊鼓傳花。同學們聽到這個消息都興奮不已。老師交代清楚游戲規(guī)則。
游戲開始了一個同學”咚咚咚”敲起鼓來，我的心里怦怦直跳。我們都害怕被傳到，丟臉獻丑。而花呢，像個炸彈拿到它的人就迅速地往后傳。
第一個上臺的.是李城，只見她羞答答地走上講臺，手微微顫抖起來。他開始抽紙條了。結果抽到了背唐詩。我們抽，他來背。結果抽了三首，他都沒有背出來，直到抽到《9月9日憶山東兄弟》這首古詩他才開始背起來。背完了，他松了一口氣，心里的一塊大石頭終于放下了。
最有意思的是鄭明抽到的是用屁股寫字，只見它屁股一扭一扭的，一翹一翹的，誰都不知道他在搞什么鬼。通過老師的提醒我們知道他寫的是他名字中的一個字，是”明”字。哇，真是坑人！
美好的時光總是短暫的，這次游戲就到此結束了。同學們依然余興未消，歡聲笑語在教室里回蕩著！
擊鼓傳花的作文 18
叮鈴鈴，下課了，我和高家耀、小琪等幾個同學一起到操場上玩擊鼓傳花的游戲。游戲之前我們講定游戲的規(guī)則，用地面當鼓，用紅領巾當花，一邊敲鼓一邊傳花，鼓聲停了，花落在誰手里誰就得表演一個節(jié)目。
游戲開始了，高家耀同學先做裁判，用棍子敲著地面，我們緊張而又快速地傳遞著紅領巾，忽然鼓聲停下來，紅領巾落在小琪同學手里，她大大方方地唱了一首歌，歌聲特別好聽。
這回小琪同學做裁判了，她用棍子“啪啪”地敲著地面，紅領巾又在我們手里飛舞著。正當大家聚精會神地傳遞著紅領巾時，小琪同學故意停止敲鼓了，紅領巾剛好傳到我手里，我既興奮又緊張地背誦了詩歌《鵝》：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌……”
叮鈴鈴，我們還沒有玩過癮又要上課了，我對幾個同學說：“下一次我們再玩擊鼓傳花的游戲，好吧？”大家都說：“好！”
擊鼓傳花的'作文 19
我盼望已久的擊鼓傳花游戲終于開始了。
“咚咚”的鼓聲響起來了!老師在敲鼓。“花”傳的'像一只只蝴蝶飛舞。鼓聲越來越快，越來越快，我心跳也越來越快。等鼓聲停下來，毽子停到了我的面前，我苦笑一聲，只好無奈的走向前，微笑了一下，出了一個謎語，他們誰都猜不出來。我呵呵的笑了一聲產出了謎底，他們才恍然大悟。
激烈的游戲又開始了。老師又開敲鼓了，我們把花扔來扔去，一會兒，扔到了西邊，一會兒又扔到了東邊，真是讓人目不暇接呀!鼓聲又停了，這因是小同“中招”了。小同居然唱了一首嗨歌——《讓我們一起搖擺》。這首歌驚翻全場，他唱的時候好像忐忑不安的樣子，估計是緊張了吧?
游戲又開始了�！斑诉恕眱陕曧懞螅@回還是我，我又說出了一個笑話讓他們差點笑的嘴都變大了，他們都說好玩。
游戲只玩了三輪，可我們的心情卻非常愉悅，寫起作文來就得心應手了。
擊鼓傳花的作文 20
有一個游戲叫擊鼓傳花，但你們有玩過擊鼓傳魚嗎？
規(guī)則是這樣的，胡老師一直打鼓，同學們輪流傳魚，等老師停止了打鼓后，小魚在誰的手上，誰就表演一個節(jié)目。游戲開始了同學們傳來傳去。等胡老師停止了打鼓，魚在孫璐昊的手上，孫璐昊臉紅通通地走了上去。因為孫璐昊一個人不可以表演這個節(jié)目，請了沈鼎豪當助手。他們要表演的節(jié)目是拉丁舞。沈鼎豪拉著孫璐昊不停的旋轉著。當孫璐昊暈頭轉向的時侯，他跌跌撞撞地坐到了位子上。
胡老師又開始打鼓，我們又傳來傳去，沈鼎豪一不小心把魚傳給了俞淇淇。正好胡老師也停止了打鼓。同學們一起喊：“俞淇淇，來一個。”俞淇淇要唱一段越劇一個人不可以表演，與是她請了我來當她的娘子。
瞧，我演得多有趣，擺弄蘭花指半遮著臉，逗得同學們捧腹大笑。
這一次班隊活動課，是我最開心的'一節(jié)課。
擊鼓傳花的作文 21
今天下午第一節(jié)課，我們四年級一班做了一個游戲，那就是“擊鼓傳花”。
游戲前老師找了一個同學擊鼓。同學們摩拳擦掌、躍躍欲試，有的激動萬分，生怕花傳不到自己；有的心緒不寧，驚慌失措，好像還沒有準備好。
游戲中，有的同學心急如焚，一看到花就立馬搶來；有時還“隔空”搶花；有的同學則心不慌、意不亂，先細心端詳一下花才慢慢地遞給別的同學。我拿到花時就好像拿著炸彈，到了傳出去我才安了心。鼓聲一停，拿花的同學好像在抱怨：為什么是我，不是別人？在同學的掌聲中，拿花的同學在腦中尋找著成語，要不然就要失去一次在同學面前展示自己的'機會了。等說完成語后，再代替前面的同學擊鼓。
可時間過得真快��！一會就結束了擊鼓傳花的活動。我悲喜交加，悲是活動結束了，喜是不用提心吊膽了。這次活動讓我有了許多收獲。
擊鼓傳花的作文 22
今天真好玩！老師和我們玩了一個游戲——擊鼓傳花。
“咚咚咚……”鼓聲一響，游戲開始了！花快速在大家手里傳遞，像一只活潑的小鳥，在我們的桌子上又蹦又跳。當花傳到我手里時，我趕快把花傳給下一位同學，大大松了一口氣，驚險終于過去了。有的同學萬分期待，有的同學手忙腳亂。這時，鼓聲突然停了，花停在小歡手上，她滿臉通紅地走上講臺，她開始抽紙條了，看，她抽到的是模仿一種動物，只見她模仿了可愛的`小貓，我還給她配了音呢！“喵喵喵……”
接下來，老師叫我的前桌去擊鼓，鼓聲又一次響起來了，我的心又緊張起來�？靷鞯轿伊�，我緊張得像熱鍋上的螞蟻，萬萬沒想到，這次鼓聲停時花落在我的桌面上，我既害羞又無奈。我走上臺去表演，我抽到了背古詩這個節(jié)目，我背了一首《山行》，同學們笑得東倒西歪。
雖然下課了，但是我們笑聲不斷。
擊鼓傳花的作文 23
今天，老師帶我們在教室里玩擊鼓傳花的游戲，其他班級學生聽見了聲音連忙跑過來湊熱鬧。
擊鼓傳花的游戲規(guī)則是：老師一放音樂，我們就開始傳花；音樂一停，花落誰家，誰就要表演節(jié)目；可以講故事、唱歌、還可以背唐詩或者說笑話。第一輪開始了，我默默祈禱：花可千萬別落在我家，千萬別落在我家。祈禱果然有用，花果然沒有落在我家，而是落在了膽子比較小的劉同學家。愿賭服輸，只見劉同學硬著頭皮上去，低著頭背古詩，由于緊張他到最后還是忘了詞�？粗狡鹊臉幼樱瑢W們有的拍著桌子大笑，還有的.捧腹大笑。劉同學害羞地回到了座位上。
第二次開始擊鼓傳花了，我又祈禱道：“這次也不能落在我家�！笨墒�，花卻落在了我家。我只好唱了一首《搖啊搖》，但是也忘了詞。底下傳來了一陣哈哈大笑，我尷尬極了。
這是我第一次玩擊鼓傳花，雖然有點尷尬，但還是覺得非常有趣！
擊鼓傳花的作文 24
今天，我早早來到，只見蔡老師一臉神秘，好像要宣布什么好消息。果不其然，上課后蔡老師并沒有像往常一樣出題目，而是讓我們玩擊鼓傳花的游戲。同學們高興得上蹦下跳，嘰嘰喳喳地議論起來。
蔡老師找來一位家長敲鼓，他用布蒙住這位叔叔的雙眼，讓他背對著大家，我們則圍城一個大圈坐下，當鼓聲響起時大家開始傳遞手中的塑料花，等到鼓停花止的時候，花在誰手中，誰就中彩，中彩者需要給大家表演一個節(jié)目。因為害怕表演節(jié)目，所以大家都緊張迅速地傳著花，不敢在手中停留，所以那朵花就隨著鼓點的變化傳遞著，像一直調皮的`小猴子在人群中亂竄。
我聽著鼓點，琢磨著節(jié)奏，當花落到我手中時我沒有立刻拋開，而是等鼓聲快停的時候再傳給別人，這樣比較保險。最后鄭銘需中彩了，他表演了一個非常有趣的節(jié)目，大家報以熱烈的掌聲。
這次的擊鼓傳花游戲太精彩了，真希望以后有機會再玩。
擊鼓傳花的作文 25
今天在上課時老師帶著我們玩的一個游戲，名字叫擊鼓傳花。這個游戲的規(guī)則很簡單，可是你要想準確無誤的遵循這個游戲規(guī)則，那就有點難了。
第一輪游戲開始了，花從右上角的同學開始傳起，傳到了中間的一個位置，音樂停了，她茫然地看了看其他同學，她本來想傳給下一名同學的，可誰知音樂突然停了，老師把他請上了臺，送給他了一個筆記本。
第二輪又開始了，一直往后傳，傳到了我的好朋友手里，他跟上一個人一樣被老師叫上了講臺，老師問了他一個問題：“你知道你的獎品會是什么嗎?”他想了想說：“是桌子上的東西�！钡诙䝼�任務顯示在大屏幕上，他讀了讀這行文字，上面寫著：模仿大猩猩走路。他模仿了大猩猩走路，從頭到尾，笑聲連連不斷，他攥著拳，捶打著自己的'胸口，他雙腿劈開，一搖一擺的往前走。老師把他請下了臺，并送他了一根棒棒糖。
這是我上小學玩過最有趣的游戲。
擊鼓傳花的作文 26
今天，在學校上作文課時，老師告訴我們要玩擊鼓傳花。
還沒傳花呢，同學們就已經按捺不住自己了。有的激動萬分，有的緊張不已。
突然，鼓聲想起來了。第一個同學立馬把手里的花拋給了后面的同學，又繼續(xù)往后面?zhèn)鳎�沒等我反應過來，花就跑到了我的桌上，我趕緊把它丟到了王振琦那里�；ㄒ粋鞒鋈�，我的心一下子輕松了許多。鼓聲突然停了，花落到了張雨手里，她說了一個詞：激動萬分。我心想：哼！她竟然搶了我的詞，要是一會花傳到我這里，我說不出來怎么辦呀？
擊鼓的人很調皮，擊的鼓時快時慢，時急時緩，把我們搞得手忙腳亂�；ǹ靷鞯蕉∞饶莾簳r，鼓聲停了。丁奕看了一下手里的.花，還沒反應過來發(fā)生了什么事呢。
在同學們準備玩下一輪時，老師卻說不玩了，最后同學們只能懷著戀戀不舍的心情結束了游戲。
擊鼓傳花的作文 27
下午老師和我們一起玩“擊鼓傳花”的游戲。
啊，開始傳花了！我心里一直默念：不要傳到我，不要傳到我！可是怕什么就來什么。到我傳的時候用力過猛，把花扔到了地上。原本還算安靜的`教室，剎時間變得熱鬧非凡起來。
同學們都看著我，我只好硬著頭皮走上講臺，心里想我該表演什么呢？實在想不出來，我學一聲豬叫就行了吧！我叫完了一聲準備回座位，可又被老師叫住了，同學們說我學得有一些不像。這是要整我吧？無奈，我又走上講臺，學了三聲豬叫。這次叫完我真的有一些不好意思了。
花又開始傳了起來，同學們的傳遞速度越來越快了。這次又傳到了張同學的手上，正好老師說"�！薄Ｖ灰娺@位同學拿著乒乓球和球拍走上講臺，用拍子一拍，球就在拍子上蹦了一下，然后就偷偷溜走了。
游戲繼續(xù)，教室里一片歡聲笑語。
擊鼓傳花的作文 28
還沒走進教室，我便聽見了“咚咚咚”的鼓聲，我連忙跑進教室，哈哈，原來今天我們要玩的游戲是擊鼓傳花。
擊鼓傳花的游戲規(guī)則是：先讓擊鼓人蒙上圍巾，擊鼓人開始敲鼓，鼓聲一停，花落在誰手上，誰就要表演節(jié)目。
第一輪，小劉當上了敲鼓人，老師用圍巾把小劉的眼睛蒙上。小劉右手拿著鼓棒，老師一聲令下，“咚咚咚……”鼓聲響了。小潼把花快速地傳給了小樹，小樹連忙把花扔給了小陳，小陳傳給了小蔣……
“咚！”鼓聲停了，花兒落在了小墨的手上。小墨的'臉紅了，她害羞地走上了講臺，愣在那里。大家紛紛出主意，有人說唱歌，有人說跳舞，有人說背古詩！最后，大家陪著小墨唱了一首《白云飄飄》：“白云飄飄，白云飄飄，白云飛得高……”優(yōu)美的歌聲在教室里回蕩……
“咚咚咚……”游戲又開始了。我好緊張呀，心里祈禱：花兒呀，你千萬別落在我的手上，因為我還沒有想好表演什么節(jié)目呢！
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