超級(jí)“木頭人”作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的超級(jí)“木頭人”作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

超級(jí)“木頭人”作文1

　　今天，我們課上不斷地發(fā)出“一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出小白牙”的笑聲。聽到了這些笑聲，你一定知道我們?cè)诟墒裁戳税�，�?duì)了，我們?cè)谕妗澳绢^人”的游戲。

　　剛開始，我們唱起了兒歌。在兒歌結(jié)束的那一剎那，教室里鴉雀無聲，連一根針掉到地上都聽的見。我的腳架在椅子上，手放在桌子上，我心里想；一定不能動(dòng)！一定不能笑！我剛想罷，只見同桌舉起雙手，噘起嘴，像一只烏鴉一樣令我哭笑不得。這時(shí)，教室里發(fā)出了幾聲稀稀拉拉的笑聲，這些笑聲立刻像瘟疫一般在教室里擴(kuò)散開來，許多人都被同桌的樣子逗笑了。因?yàn)榇蠡镉械难b成兇猛的老虎，有的裝成餓急了眼的僵尸，還有的裝成了沒有牙的老公公和老婆婆……每個(gè)人都裝出一副奇形怪狀的表情。我很快也被這些“病毒”給“傳染”了。最后全班哄堂大笑，那場面有趣極了。

　　到第二關(guān)，難度升級(jí)了。這一關(guān)是讓一位同學(xué)上臺(tái)扮演木頭人，另一個(gè)同學(xué)要把“木頭人”逗笑。第一個(gè)接受挑戰(zhàn)的木頭人是小周。小周真是遇到了對(duì)手，那就是小楊。他先伸出一根手指，說那是一只海馬，可小周不動(dòng)聲色，紋絲不動(dòng)地站在臺(tái)上。小楊急了，舞出全部手指，說是十只海馬，這下小周終于扛不住了，笑出聲來。小楊這次逗笑成功！可是，在小楊轉(zhuǎn)換角色時(shí)，他卻被嚇得差點(diǎn)倒在地板上�？磥砟馨褎e人逗笑還不算真本事，要能經(jīng)得起被逗才是真功夫��！小楊你還是回去再練練吧！第二位上臺(tái)的“木頭人”是一個(gè)女生。我見是個(gè)女生，感覺容易逗，就自告奮勇上臺(tái)逗她笑。我一上臺(tái)，就對(duì)她說：“笑一笑，快笑一笑吧�！蔽野l(fā)現(xiàn)她開始有一絲笑的意思，就立刻趁熱打鐵，大聲地對(duì)她說：“老兄，拜托你就笑一下吧，快笑一笑吧，就笑一小小聲的吧，如果你再不笑的'話，我可就和你沒完了啊�！边@下子，她終于被我柔中帶鋼的哀求打動(dòng)了，笑了起來。我也品嘗到了勝利的喜悅。

　　今天的作文課真有趣，我真希望時(shí)光能倒流，讓我多玩幾回“木頭人”的游戲。

超級(jí)“木頭人”作文2

　　“三三四四，我們都是木頭人，一不準(zhǔn)動(dòng)，二不準(zhǔn)笑，三不準(zhǔn)露出大白牙，四不準(zhǔn)打電話”。今天四（四）班，發(fā)出了這樣的聲音。原來是大隊(duì)輔導(dǎo)員舒老師，正在給我們班上一節(jié)生動(dòng)有趣的“木頭人”課呢！舒老師首先叫我們班的愛心天使————李嶼航，做“木頭人”，并叫她一定要擺出最酷的姿勢，沒想到，李嶼航還是太死板，竟然做出了一個(gè)十分平常的姿勢：大拇指與食指相碰，做成了一個(gè)望遠(yuǎn)鏡，張望四周的姿勢。

　　然后選逗笑人，他的'目的就是把“木頭人”逗笑，成功了，他就是超級(jí)逗笑人。逗笑人是曾科，他在“木頭人”李嶼航的耳邊邊嘀咕邊笑，不一會(huì)兒，“木頭人”便哈哈大笑，我們不解，正想問曾科，正在這時(shí)，舒老師問曾課“為什么李嶼航這么死板的”木頭人“都被你逗笑了？”曾科輕松地說：“我只是給她講了個(gè)笑話，笑話是這樣的，有一天。

　　我走在路上，看見了一個(gè)瘋子，我笑了，瘋子也笑了”。頓時(shí)，班上哄堂大笑，我也笑得直不起腰來……現(xiàn)在，輪到四人小組表演了，我們四人小組的成員有：楊軻、鄧勁松、鄭楠杰和我，我們經(jīng)過了一番討論后決定我和楊軻當(dāng)“木頭人”，鄧勁松和鄭楠杰當(dāng)逗笑人。他們倆小聲嘀咕了一會(huì)兒，便對(duì)我們發(fā)起了進(jìn)攻。

　　鄧勁松無論對(duì)我怎么叫，怎么笑，我都有理睬他。因?yàn)槲乙痪湓捯矝]有聽清楚，難道我還會(huì)笑嗎？這時(shí)鄭楠杰早已用一句“討厭！小男生”，把楊軻搞定了，此時(shí)楊軻還在那兒傻笑�，F(xiàn)在鄧勁松和鄭楠杰“兩人合壁”一起逗我，先是鄭楠杰做先鋒，只見他嬌聲嬌氣地說“討厭！”之后，又嚴(yán)肅地說了一句“老女人！”，只聽“哈哈”一聲，我情不自禁地笑了。最后，評(píng)委們選出了，超級(jí)“木頭人”是周川俊。超級(jí)逗笑人是曾科。

　　“叮叮叮叮”下課了，歡樂的一節(jié)別開生面的課結(jié)束了，如果把我的童年生活比做一條美麗的銀河，那么這節(jié)課就是銀河中的一顆最耀眼的流星，讓我久久不能忘懷…...

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