實用的我收獲成功作文4篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的我收獲成功作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我收獲成功作文 篇1

　　這一周我上舞蹈課的'時候，老師讓我們練習(xí)下腰，有幾個同學(xué)在下課前已經(jīng)下去了，可是我還是不行。下課了，我垂頭喪氣的走著，媽媽看我這樣就問：“是老師批評你了嗎？”我搖了搖頭，媽媽又問：“那是同學(xué)欺負你了？”我又搖了搖頭，媽媽疑惑的問：“那是怎么了？”我低下頭說：“老師讓我們下腰，有些人已經(jīng)下去了，而我就下不去。”媽媽安慰我說：“別忘了你剛吹吐音時也吹不好，但一直堅持每天都練，不就也吹好了嗎？她們也一定是在下面下功夫了�！甭爧寢屵@樣一說，我恍然大悟，抬起頭，像是變了一個人似的。

　　回到家，我就開始練。我站起來，剛下就摔了一跤，就這樣，我一次次摔倒，又一次次爬起來，我這樣苦苦練了六天，終于這一天，我一下竟然下去了。這下把我高興死了，在起來時還把我的頭給撞了一下。

　　這次，我收獲了成功。

我收獲成功作文 篇2

　　在一個星期六的下午，我早早的起床了。飛快地吃完了早飯，讓爺爺帶我去外面玩耍。爺爺幫我披上了一件衣服，高高興興地帶我出門了。

　　爺爺帶著我，來到了一條寬闊的大道上。我們走在路邊上，好奇的我老是往左右看。比我還大一點的哥哥姐姐們在騎兩個輪子的自行車。我看見了，又吵又鬧地讓爺爺教我騎自行車。爺爺來到樓下，把我的四個輪子的`自行車拿了出來，把自行車兩邊的輪子去掉了。我高興極了，一屁股坐了上去，雙腳開始踩了起來。兩腳剛一踏上腳踏板，自行車就撲通一聲倒下了。我坐到了地上，哇哇大哭起來。爺爺迅速跑過來，親切地問道：疼不疼呀？我慢慢的不哭了。我問：爺爺，騎兩個輪子的自行車可真難呀！有沒有好方法呢？爺爺微笑著對我說：騎這個自行車必須認真的練習(xí)，不怕吃哭，爺爺學(xué)這個自行車時都吃了很多哭的。我聽了，不由的害怕起來，可是這是我自己想學(xué)的，總不能半途而廢吧？于是，我鼓起勇氣說爺爺，我不怕，我們練自行車吧！爺爺把自行車推到廣場說：我們開始練吧！

　　我坐在自行車上，讓爺爺幫忙把車尾拖著，兩腳踩著踏板，心都快跳出來了，還好有爺爺扶著我。我漸漸放松了，開始踩了起來�？墒�，我還是有點害怕，每騎一會兒，我就會問：爺爺，扶好了嗎？爺爺總會說：扶好了。這樣就使我不害怕了。不一會兒，爺爺輕輕的放了，我沒發(fā)覺，后來，我問的時侯，爺爺居然沒有回答，我害怕極了，撲通一聲，我的自行車又倒了。雖然這一次我沒有哭，但我覺得已經(jīng)沒有信心了。爺爺好像看出了我的心思，過來鼓勵著我，讓我振奮起來，我又開始練了。我手心里冒出了許許多多的汗珠，背上也出了很多汗，可為了學(xué)會騎車，我不怕苦不怕摔跤，加強練習(xí)，漸漸地，我終于能騎一圈了。

　　從次，每個星期六，星期天我都要練習(xí)騎車。一個月過去了，我已經(jīng)能騎著去美好家園了。

　　我收獲了成功的喜悅，懂得了只要付出了一份努力，就會有收獲。

我收獲成功作文 篇3

　　我在萌萌藝校學(xué)習(xí)芭蕾已經(jīng)一年多了。前一段時間，我們開始上足尖課。老師要求我們每人必須有一雙足尖鞋。于是，媽媽給我買了一雙。老師說，要想學(xué)好足尖課，必須從壓腳背開始。我聽了老師的話，回到家我就開始練習(xí)。

　　我坐在床上，兩條腿并成一條線，請媽媽用手用勁按住腳，直到腳尖夠到地面。每天練習(xí)十分鐘。就這樣堅持了半個月，我的腳背繃得快夠到地面了。之后，老師教我們怎樣穿足尖鞋。穿好后要立起腳尖繞著教室走三圈�？墒菦]走幾步，我的腳尖就疼得立不起來了。盡管如此，我還是按照老師的要求完成練習(xí)。每次上完舞蹈課，我的'腳指都非常痛。可是回到家后，我還是讓媽媽扶著我在家里繼續(xù)練習(xí)。每當(dāng)我練完之后，腳指會鉆心地疼，但我每天還是堅持這樣練習(xí)。慢慢地，我可以輕松地立起腳尖跑起來了�，F(xiàn)在，我終于可以做各種足尖鞋的課程了。

　　為了練足尖功，我忍耐了一次又一次的疼痛，也哭了許多次。但是，我終于成功了！這成功，是我用疼痛和淚水換來的。

我收獲成功作文 篇4

　　金秋時節(jié)，瑟瑟的秋風(fēng)哭泣著穿過我的耳邊，我收獲了成功作文800字。我拖著沉重的步伐，緩慢地向家里移去。我為什么會這樣呢？起因是一個星期前的那場作文競賽。

　　那天早上，老師匆匆趕到教室，和我們解釋了一下，說是要舉行年段作文競賽，讓我們幾個作文寫得比較棒的同學(xué)跟著她去比賽地點。

　　我們跟在老師后面歡呼雀躍，就像一群剛出籠的小鳥，邁著歡快的步伐來到了圖書樓里的借書室里。

　　還沒等老師把題目要求念完，我就拿起桌上的題紙和文格紙，快速瀏覽了一遍，提起筆寫下了自己的思路。

　　一個小時后，我完成了我的“杰作”，馬馬虎虎地讀了一遍之后，交給了老師。

　　接著的一星期，我開始充滿激動地等待，沒想到……

　　——等來的卻是一個三等獎！

　　三等獎，就像一個晴天霹靂，把我從溫暖的天堂打落到冰冷的地獄，從此我的.心情一直沒有回升，小學(xué)六年級作文《我收獲了成功作文800字》。下周還有一次比賽，我，還能行嗎？

　　想到這里，我既傷心又氣憤，雙手緊緊握拳——咦，我的手好像被什么粘住了。

　　我低頭一看，是蜘蛛網(wǎng)！我連忙抽出手，甩了兩三下，蛛網(wǎng)立刻破裂，蜘蛛也掉落在地上，可它并不灰心，又爬了上去，重新開始編織……

　　我愣住了，心里好像打開了一扇窗戶，透進了一絲光線。

　　是啊，為什么蜘蛛能堅持，我不能？為什么蜘蛛能重新開始，我不能？

　　整個夜晚，我輾轉(zhuǎn)未眠，滿腦子想的都是關(guān)于蜘蛛的問題。

　　“為什么蜘蛛行，我不行？”

　　“為什么我不行？不，我一定能行！”

　　一周后，我站在起點上，重新開始。

　　手中的筆，仿佛化成了一把劍，每一次提筆寫上的標點，都要精確到極點；每一個龍飛鳳舞的成語，都是一次瀟灑的揮劍，而最后一個字更是一劍封喉！

　　我奮筆疾書，“沙沙”的聲音就像下起細而密的雨來。

　　這次寫作花了兩個多小時，我寫完之后 ，又認真讀了兩遍，才交給老師。

　　一周后，成績出來了：我是一等獎的第一名！

　　是呀，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？是這句話和那只小小的蜘蛛，帶著我走向了成功！